抵御和防范宗教向校园渗透班会主题教案
防范和抵制宗教渗透主题班会教案
防范和抵制宗教渗透主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解宗教渗透的内涵和特点，提高防范意识。
2. 培养学生树立正确的宗教观念，自觉抵制宗教渗透。
3. 增强学生的国家意识、民族意识和文化意识，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、教学内容1. 宗教渗透的定义和特点2. 宗教渗透对个人、家庭和社会的影响3. 我国宗教政策及法律法规4. 学生应如何自觉抵制宗教渗透5. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强国家意识、民族意识和文化意识三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考宗教渗透的定义和特点。
2. 讲解：详细讲解宗教渗透的内涵、特点以及对个人、家庭和社会的影响。
3. 案例分析：分析一些宗教渗透的案例，让学生深入了解其危害。
4. 讲解我国宗教政策及法律法规，让学生知晓如何应对宗教渗透。
5. 讨论：分组讨论学生应如何自觉抵制宗教渗透，分享各自的经验和看法。
6. 总结：总结本次班会内容，强调学生应树立正确的宗教观念，弘扬中华民族优秀传统文化。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宗教渗透的内涵、特点、影响以及应对策略。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生深入了解宗教渗透的危害。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生自觉抵制宗教渗透。
4. 启发式教学：提问引导学生思考，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、教学评价1. 学生对宗教渗透的定义、特点和危害的了解程度。
2. 学生对我国宗教政策及法律法规的认识程度。
3. 学生自觉抵制宗教渗透的能力。
4. 学生弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
六、教学准备1. 教材或相关资料：关于宗教渗透、我国宗教政策及法律法规的资料。
2. 投影仪或白板：用于展示案例和教学内容。
3. 纸张和笔：用于学生记录和讨论。
七、教学实施1. 班会开始，主持人简要介绍本次班会的目的和内容。
2. 教师按照教案进行讲解，引导学生了解宗教渗透的内涵和特点。
3. 分析宗教渗透对个人、家庭和社会的影响，让学生认识到其危害。
4. 讲解我国宗教政策及法律法规，让学生知晓如何应对宗教渗透。
打击非法宗教行为：班级主题会议教案
打击非法宗教行为：班级主题会议教案一、会议目标1. 让学生了解非法宗教行为的定义、特征及其危害。
2. 增强学生法制观念，提高学生辨别和抵制非法宗教行为的能力。
3. 培养学生的法治素质，培养良好的公民素养。
二、会议主题"打击非法宗教行为，维护社会稳定"三、会议内容1. 非法宗教行为的定义和特征非法宗教行为是指未经国家宗教事务部门批准，擅自设立宗教活动场所，擅自组织、参加宗教活动，或者利用宗教进行非法和犯罪活动的行为。
这些行为扰乱社会秩序，破坏社会稳定，侵犯公民合法权益。
2. 非法宗教行为的危害讲述非法宗教行为对社会稳定、公民权益和社会秩序的危害。
包括：制造恐慌、破坏社会秩序、侵犯公民权利等。
3. 如何辨别和抵制非法宗教行为提供一些实用的方法和策略，帮助学生识别和抵制非法宗教行为。
例如：理性看待宗教，增强法制观念，学会区别合法宗教和非法宗教，遇到非法宗教行为时及时报警等。
四、会议形式1. 讲座：邀请专家或者教师进行主题讲座，详细解释非法宗教行为的定义、特征和危害，以及如何辨别和抵制非法宗教行为。
2. 分组讨论：学生分组讨论非法宗教行为的识别和防范方法。
3. 角色扮演：通过角色扮演的形式，模拟非法宗教行为的场景，使学生在实际操作中学会如何处理。
4. 问答环节：学生可以提问，老师或专家进行解答，以增强学生对非法宗教行为的理解和认识。
五、会议结束语我们要坚决打击非法宗教行为，维护社会稳定，保护公民权益。
让我们以自己的实际行动，传播法治理念，抵制非法宗教行为，为建设和谐社会做出贡献。
抵御和防范宗教渗透校园主题班会-教案
抵御和防范宗教渗透校园主题班会-教案抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案活动时间：2020年6月9日班级：X班活动内容：崇尚科学，反对非法宗教活动目的：为了增强学生识别非法宗教，抵制非法宗教的能力，进一步净化校园文化，构建和谐校园，教育学生树立“崇尚科学，反对非法宗教”的观念，强化师生的防范意识，自觉抵制邪教侵蚀，同时让学校成为传播科学文明的阵地。
亲爱的同学们，为坚决抵御和防范宗教行为、活动渗透到学校教育及其它方面希望同学们认识到以下几点：一、什么是非法宗教组织非法宗教组织——是冒用宗教，气功或其他名义建立，神化的首要分子，利用制造，散布迷信邪说手段，盅惑蒙骗他人，发展控制成员，危害社会的非法组织，全世界上有5000多个邪教组织。
二、非法宗教的本质，非法宗教是“社会的毒瘤”“人类的公害”，“精神毒品”，是反人类、反科学、反社会的东西。
非法宗教组织的共同特点：1、打着宗教，科学的幌子编造歪理邪说。
2、进行精神控制。
3、秘密结社建立地下组织，进行非法活动。
4、不择手段骗敛钱财。
5、反政府,仇视社会。
6、编造伪科学。
三、非法宗教组织对世界的危害1、破坏家庭。
2、骗取钱财。
3、破坏生产。
4、奸淫妇女。
5、残害生命。
6、危害青少年。
7、煽动闹事。
8、危害政权。
四、非法宗教组织的主要特征1、教主崇拜唯教主是从，为教主而生而死。
2、编造非法宗教打着宗教的旗号，冒用宗教术语，编造和散布各种歪理邪说，妖言惑众，为的制造恐慌心理和恐怖气分，达到对群众精神控制的目的。
3、精神控制是邪教教主为巩固自身的神圣地位，维持信徒对自己的效忠的基本手段。
邪教组织的主要特征敛取钱财，这是现代邪教组织的一大经济特征。
现代邪教教主大都是骗钱敛财的暴发户。
秘密结社，各种邪教通常都有以教主为核心的严密的组织体系，采取诡秘的联络方式，开展秘密的非法活动。
五、邪教和宗教的区别1、在宗教和邪教中，人和神的区别。
2、宗教传教是公开的，邪教是诡迷的。
2024年抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案
抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案教案抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案一、教学目标1.让学生了解宗教渗透的含义、危害及防范措施，提高学生的防范意识。
2.培养学生自觉遵守国家法律法规，维护校园和谐稳定的能力。
3.引导学生树立正确的宗教观念，自觉抵制宗教极端思想。
二、教学内容1.宗教渗透的含义及危害2.防范宗教渗透的措施3.宗教政策法规教育4.培养学生自觉抵制宗教极端思想的意识三、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍宗教渗透的含义及危害。
（2）引导学生思考：为什么我们要抵御和防范宗教渗透？2.讲解宗教渗透的含义及危害（1）宗教渗透的含义：指宗教势力通过各种手段，试图影响和控制我国政治、经济、文化、教育等领域，破坏我国社会主义制度。
（2）宗教渗透的危害：影响国家政治稳定、民族团结、社会和谐，危害国家安全。
3.讲解防范宗教渗透的措施（1）加强宗教政策法规教育，提高学生的法制观念。
（2）加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）加强校园文化建设，营造积极健康的校园氛围。
（4）加强网络安全教育，防范网络宗教渗透。
4.宗教政策法规教育（1）讲解我国的宗教政策法规，让学生了解国家关于宗教问题的基本立场和原则。
（2）教育学生自觉遵守国家法律法规，不得参与非法宗教活动。
5.培养学生自觉抵制宗教极端思想的意识（1）讲解宗教极端思想的危害，引导学生树立正确的宗教观念。
（2）教育学生自觉抵制宗教极端思想，积极参与校园和谐稳定建设。
6.总结（1）教师总结本节课的主要内容。
（2）强调抵御和防范宗教渗透的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、教学评价1.学生对宗教渗透的含义、危害及防范措施的了解程度。
2.学生参与课堂讨论的积极性。
3.学生课后对宗教政策法规的掌握情况。
五、教学反思1.教师应关注学生对宗教渗透问题的认识，及时解答学生的疑问。
2.教师应注重培养学生的法制观念，提高学生的防范意识。
3.教师应关注学生的思想动态，引导学生树立正确的宗教观念。
防范和抵制宗教渗透主题班会教案
在讨论环节，部分学生发言 不够积极，需要鼓励更多学
生参与讨论。
班会时间有限，部分内容讲解 不够深入，可以考虑在下次班
会中继续深入探讨。
未来工作方向及建议
加强宗教知识和宗教政策教育，提高学生们的 宗教素养和防范意识。
鼓励学生们积极参与相关讨论和活动，提高其 思考和表达能力。
继续开展形式多样的主题班会，深入探讨宗教 渗透等相关问题，引导学生们树立正确的思想 观念。
THANKS
感谢观看
端思想，导致人们思想混乱，价值观扭曲，
甚至产生反社会倾向。
社会危害
02
宗教渗透会破坏社会稳定，引发民族矛盾和冲突，甚至导致暴
力恐怖事件的发生。
国家安全危害
03
宗教渗透会危害国家安全，可能被境外敌对势力利用，成为颠
覆国家政权的工具。
02
青少年面临宗教渗透风险
活动内容安排
介绍宗教渗透的概念、形式和危害，让学生了解宗教渗 透的实质和危害。
讨论如何防范和抵制宗教渗透，提出具体的措施和建议。
分析宗教极端思想的表现和危害，引导学生树立正确的 宗教观和民族观。
通过案例分析、角色扮演等形式，让学生深入了解宗教 渗透的危害和防范措施。
活动形式选择
专题讲座
小组讨论
邀请相关领域的专家或学者进行专题讲座， 让学生了解宗教渗透的背景和现状。
校园内外宗教渗透途径
校园讲座与活动
一些宗教组织或个人以文化交流、学 术讲座等名义进入校园，传播宗教思 想。
社交媒体与网络传播
校外培训与辅导
部分校外培训机构或辅导班以教授知 识为名，实则进行宗教渗透活动。
通过社交媒体、网络论坛等途径，传 播宗教观念，吸引青少年关注。
小学抵御宗教渗透教案
小学抵御宗教渗透教案教案标题：小学抵御宗教渗透教案教案目标：1. 帮助学生了解宗教渗透的概念和危害。
2. 培养学生对宗教渗透的辨别能力和抵御意识。
3. 促进学生的思辨能力和批判思维。
教案步骤：引入：1. 引导学生回顾并讨论课堂上学习过的宗教概念，例如基督教、伊斯兰教等。
2. 提出问题：你们知道宗教渗透是什么吗？它对我们有什么影响？探究：3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个宗教渗透案例进行研究。
4. 学生小组讨论并汇报他们所选择的宗教渗透案例，包括案例的背景、影响和危害等。
5. 教师引导学生思考宗教渗透的目的和手段，并与学生一起探讨如何辨别宗教渗透。
知识传递：6. 教师讲解宗教渗透的常见手段，例如利用学校、社交媒体、传统节日等进行宣传。
7. 教师向学生介绍如何辨别宗教渗透的标志，例如宣传内容是否符合科学常识、是否强制参与等。
思辨训练：8. 分组讨论：教师给出几个关于宗教渗透的情景案例，要求学生分组讨论并给出自己的观点和理由。
9. 学生小组汇报讨论结果，并进行班级讨论，促进学生的思辨能力和批判思维。
总结：10. 教师总结本节课的内容，并强调学生应该保持理性思考，不盲从、不轻信。
11. 教师布置作业：要求学生写一篇关于宗教渗透的短文，包括对宗教渗透的认识和如何抵御宗教渗透的建议。
评估：12. 教师根据学生的小组讨论、班级讨论和短文的内容进行评估，评估学生对宗教渗透的理解和抵御意识的培养程度。
教案延伸：1. 鼓励学生多阅读、多思考，增强对宗教渗透的认识和抵御能力。
2. 组织学生参加相关讲座或活动，进一步加深对宗教渗透的理解和抵御意识。
教案特点：1. 引入问题激发学生的学习兴趣，提升学习的针对性。
2. 通过小组活动和班级讨论，促进学生的合作意识和思辨能力。
3. 强调学生的主体地位，鼓励学生独立思考和表达观点。
4. 结合实际案例和情景，使学生更好地理解宗教渗透的实际危害和应对策略。
5. 评估方式多样化，包括小组讨论、班级讨论和短文写作，全面了解学生的学习情况。
抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案
抵御和防范宗教渗透校园主题班会-教案第一章：宗教渗透校园的现状与问题1.1 宗教渗透校园的现象1.2 宗教渗透校园可能带来的问题1.3 如何正确看待宗教渗透校园现象第二章：我国宗教政策与法律法规2.1 我国宗教政策的基本原则2.2 我国宗教法律法规的主要内容2.3 违反宗教政策的法律责任第三章：抵御宗教渗透的方法与策略3.1 提高辨别宗教渗透的能力3.2 加强思想教育，树立正确的世界观、人生观和价值观3.3 建立和完善抵御宗教渗透的机制第四章：防范宗教渗透的实际行动4.1 如何在日常生活中防范宗教渗透4.2 如何在网络空间防范宗教渗透4.3 如何在校园活动中防范宗教渗透第五章：构建和谐校园，共同抵御宗教渗透5.1 和谐校园的含义与重要性5.2 校园中各主体共同抵御宗教渗透的责任与义务5.3 营造良好校园氛围，促进学生全面发展第六章：案例分析——校园宗教渗透的实际案例6.1 案例一：分析校园内非法传教活动6.2 案例二：探讨学生信仰宗教引发的问题6.3 案例三：如何正确处理校园宗教活动第七章：增强自我保护意识，抵制非法宗教渗透7.1 识别非法宗教渗透的特征和手段7.2 提高自我保护意识，拒绝非法宗教渗透7.3 遇到非法宗教渗透时如何寻求帮助第八章：家校合作，共同防范宗教渗透8.1 家长在防范宗教渗透中的作用8.2 学校在防范宗教渗透中的责任8.3 家校合作，共同维护校园和谐第九章：积极宣传我国宗教政策，提高师生防范意识9.1 宣传宗教政策的重要性9.2 如何有效地宣传宗教政策9.3 提高师生防范意识，构建安全校园第十章：总结与展望——共建无宗教渗透的和谐校园10.1 班会总结10.2 学生感悟分享10.3 展望未来，共建无宗教渗透的和谐校园重点和难点解析一、宗教渗透校园的现状与问题补充说明：分析宗教渗透校园的具体案例，探讨其对学生思想、行为和校园稳定的影响。
二、我国宗教政策与法律法规补充说明：详细解读我国宗教政策的具体条款，强调遵守宗教法律法规的重要性。
抵御和防范宗教渗透校园主题班会-教案
抵御和防范宗教渗透校园主题班会-教案第一章：宗教渗透校园的现象与影响1.1 引入话题：介绍宗教渗透校园的背景和现象。
1.2 活动一：讨论宗教渗透校园的可能方式和途径。
1.3 活动二：分析宗教渗透校园对青少年学生的影响。
第二章：我国宗教政策与法律法规2.1 引入话题：介绍我国的宗教政策和法律法规。
2.2 活动一：学习我国宗教政策的基本内容。
2.3 活动二：了解我国法律法规对宗教渗透校园的规定。
第三章：如何辨别宗教渗透3.1 引入话题：讨论如何辨别宗教渗透。
3.2 活动一：学习辨别宗教渗透的方法和技巧。
3.3 活动二：案例分析，分析实际案例中的宗教渗透。
第四章：培养正确的宗教观念4.1 引入话题：讨论培养正确的宗教观念的重要性。
4.2 活动一：学习我国主流宗教观念和价值观。
4.3 活动二：探讨如何树立正确的宗教观念。
第五章：青少年学生如何抵御宗教渗透5.1 引入话题：讨论青少年学生如何抵御宗教渗透。
5.2 活动一：学习抵御宗教渗透的方法和策略。
5.3 活动二：分享抵御宗教渗透的成功经验。
第六章：校园内宗教活动的识别与处理6.1 引入话题：介绍校园内宗教活动的识别方法及其处理原则。
6.2 活动一：分析校园内不同形式的宗教活动特点。
6.3 活动二：角色扮演，模拟处理宗教活动情境。
第七章：家庭与学校的合作7.1 引入话题：讨论家庭与学校在抵御宗教渗透中的合作重要性。
7.2 活动一：家长与学生座谈会，分享家庭在抵御宗教渗透中的经验。
7.3 活动二：学校与家庭签订合作协议，共同抵御宗教渗透。
第八章：利用新媒体进行宗教渗透的防范8.1 引入话题：介绍新媒体环境下宗教渗透的新趋势。
8.2 活动一：分析新媒体上宗教渗透的内容和手段。
8.3 活动二：学习使用新媒体进行宗教渗透的防范技巧。
第九章：宗教极端思想的辨识与抵制9.1 引入话题：讨论宗教极端思想的辨识及其抵制方法。
9.2 活动一：学习识别宗教极端思想的方法。
9.3 活动二：小组讨论，分享抵制宗教极端思想的经验。
防范和抵制宗教渗透主题班会教案
防范和抵制宗教渗透主题班会教案一、教案背景随着我国社会的发展和进步，宗教渗透现象时有发生。
为了引导广大师生正确认识宗教渗透的危害，增强防范和抵制宗教渗透的意识，弘扬社会主义核心价值观，维护校园和谐稳定，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解宗教渗透的定义、表现和危害。
2. 培养学生树立正确的宗教观念，增强防范和抵制宗教渗透的意识。
3. 引导学生弘扬社会主义核心价值观，积极参与校园文化建设。
三、教学内容1. 宗教渗透的定义和表现2. 宗教渗透的危害3. 树立正确的宗教观念4. 防范和抵制宗教渗透的方法5. 弘扬社会主义核心价值观，共建和谐校园四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考宗教渗透的概念和现象。
2. 讲解：详细讲解宗教渗透的定义、表现和危害，让学生认识到宗教渗透对个人和集体的影响。
3. 讨论：分组讨论如何树立正确的宗教观念，防范和抵制宗教渗透。
4. 分享：邀请学生分享自己在生活中遇到的宗教渗透现象及应对方法。
五、教学评价1. 学生对宗教渗透的定义、表现和危害的了解程度。
2. 学生是否能够树立正确的宗教观念，提出防范和抵制宗教渗透的方法。
3. 学生参与课堂讨论和分享的积极性和主动性。
4. 学生对弘扬社会主义核心价值观，共建和谐校园的认识和参与度。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论在校园中可能遇到的宗教渗透情况，以及如何应对和举报。
2. 情景模拟：设置情景，让学生模拟宗教渗透的情况，并学会正确拒绝和报告。
3. 制作宣传海报：鼓励学生制作关于防范宗教渗透的宣传海报，提高大家的认识。
七、教学资源1. 宗教渗透案例资料：收集相关的宗教渗透案例，用于教学分析和讨论。
2. 社会主义核心价值观宣传资料：提供相关的宣传资料，帮助学生理解和弘扬核心价值观。
3. 防范宗教渗透手册：编写或获取一份防范宗教渗透的手册，供学生参考和学习。
八、教学方法1. 讲授法：用于讲解宗教渗透的定义、表现和危害。
抵御和防范宗教向校园渗透班会主题教案
2024/1/25
准备相关材料
收集有关宗教向校园渗透的案例、法律法 规、学校规定等材料，供学生参考和学习 。
22
预期成果
01
02
03
04
学生充分认识到宗教向校园渗 透的危害性和抵御防范的重要
性。
学生掌握相关法律法规和学校 规定，明确自己的权利和义务
学校应通过开展各种形式的德育活动和社会实践活动，引 导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制宗 教的渗透和影响。
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05 班会活动设计
2024/1/25
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活动主题
• 抵御和防范宗教向校园渗透
2024/1/25
18
活动目的
让学生了解宗教的本质和特征 ，增强对宗教的理性认识。
2024/1/25
2024/1/25
小组讨论
组织学生分组讨论宗教对校园的影响以及如何抵御和防范 宗教向校园渗透等问题，引导学生积极参与讨论，发表自 己的观点和看法。
宣传教育
通过校园广播、宣传栏、标语等多种形式，宣传党的宗教 政策和国家法律法规，普及科学文化知识，引导学生树立 正确的信仰观念。
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06 实施计划和预期成果
建立健全管理制度
学校应建立健全抵御和防范宗教 向校园渗透的管理制度，明确各 部门和人员的职责，形成有效的
管理网络。
2024/1/25
加强校园巡查
学校应加强对校园内的巡查力度， 及时发现并制止任何形式的宗教活 动，确保校园内不出现宗教宣传和 渗透的现象。
强化学生管理
学校应加强对学生的管理，要求学 生严格遵守校规校纪，不得参与任 何形式的宗教活动，对违反规定的 学生进行严肃处理。
预防宗教法规进校园主题班会教案
预防宗教法规进校园主题班会教案预防宗教法规进校园主题班会班级：九年级（7）班时间：2020.10.27教学目标：1.学习党和国家的宗教政策法规，学习《宗教事务条例》等法律法规2.提高学生对宗教法律法规的知晓率，教育未成年人不要随意信教,增强识别和抵御违法活动的能力。
3.使学生进一步学习并掌握- -些相应的法律法规，逐步增强民族团结意识和良好的道德情操。
教学过程:1、谈话引入有些人去庙里参加庙会，属于什么行为?引入新课，出示课题2、教学新课(一)谈谈你知道的宗教:儒教、道教、佛教、基督教等等(二)学习政策法规中国是个多宗教的国家，宗教作为- -种意识形态,那么我国有哪些关于宗教的政策法规呢?《宪法》中关于公民宗教信仰自由的规定、党对宗教问题的基本观点和基本政策、党和国家对少数民族语言和风俗习惯的政策、《宗教事务条例》等等(三)十八岁以下少年儿童正处于长身体、长知识的时期，认识世界的能力和人生观还不成熟，对于宗教信仰这样- -个比较复杂的问题，还很难自主地做出选择，如果强迫入教，不但会影响他们的身心健康，而且还会耽误和影响他们正常的学业。
对于未满十八岁少年儿童参加宗教活动的，政府宗教工作部门要通过宗教界人士及教徒家长做好规劝工作。
对强迫少年儿童入教，影响正常教育的行为要坚决予以制止。
(四)宗教信仰自由是宪法赋予公民的权利，但不是说共产党员就可以信仰宗教。
共产党员不同于普通公民，信仰的是马克思列宁主义，坚持辩证唯物主义世界观，主张无神论，毫无疑问共产党员不应该信仰宗教和参加宗教活动。
中国共产党明确.规定:共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动。
《团章》规定，共青团员是党的助手和后备军，坚持以马列主义、毛泽东思想为行动指南，共青团员在加入组织时就已经做出了信仰的选择，成为无神论者，因此，共青团员同样不得信仰宗教和参加宗教活动。
学生党员和共青团员要树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，不信教、不传教。
(五)按照我国的有关规定，任何宗教组织和教徒不应当在宗教场所以外的地方进行宗教活动和布道、传教、宣传有神论或者散发宗教传单和其他未经政府主管部门批准出版发行的宗教书刊。
抵御和防范宗教渗透校园主题班会
抵御和防范宗教渗透校园主题班会宗教渗透校园是一种严重威胁学生身心健康和校园稳定的问题。
在一些地区，宗教组织试图通过各种方式进入学校，渗透学生思想，甚至干扰正常教学秩序。
为了维护学生的权益和学校的稳定，我们需要采取措施来抵御和防范宗教渗透校园。
本文将围绕这一主题，探讨如何进行主题班会来增强学生的抵御能力。
一、加强学生宗教知识教育主题班会可以通过讲解宗教知识，让学生了解不同宗教的基本概念、教义以及宗教在历史和社会中的作用。
这样做有助于学生形成全面客观的宗教认知，提高他们识别和辨别宗教传教行为的能力。
二、宣传维护国家政策主题班会还可以宣传国家和学校的政策法规，明确规定学校是世俗场所，宗教活动应该在法定的宗教场所进行，不得影响正常的教学秩序。
同时要强调遵守宪法和法律，维护民族团结和社会稳定的重要性。
三、加强道德教育宗教渗透校园的一个重要手段是利用学生的道德需求进行传教，极具诱惑性。
因此，我们可以通过主题班会，加强学生的道德教育，培养他们的良好品德和判断力，使他们能够自觉地抵制各种宗教渗透的诱惑。
四、鼓励学生进行宗教文化讨论主题班会也可以组织学生进行宗教文化讨论，让他们学会开展合理、理性的对话，并思考宗教对于个人和社会的影响。
通过这种方式，学生可以更深入地了解宗教，并形成独立、理性的思考能力，增强他们对宗教渗透的警惕性。
五、加强学校与家长的沟通合作宗教渗透校园的防范不仅需要学校的努力，还需要与家长的紧密合作。
主题班会可以是学校与家长进行沟通的平台，向家长宣传学校的政策法规，并征求家长的意见和建议，共同制定防范宗教渗透的措施。
六、加强学生心理辅导主题班会还可以通过心理辅导的方式，培养学生的自信心和心理韧性。
只有学生具备坚定的信念和正确的心理素质，才能更好地抵御宗教渗透的影响。
七、开展相关活动在主题班会之外，学校还可以开展一些相关的活动，如举办宗教知识竞赛、组织参观宗教场所等，丰富学生的宗教知识，增强他们的抵御能力。
抵御和防范宗教向校园渗透班会主题教案
抵御和防范宗教向校园渗透班会主题教案一、题目：抵御和防范宗教向校园渗透班会主题教案二、目的与意义：通过开展这次班会，旨在提高学生的意识和理解宗教渗透对青少年成长的危害性，增强学生的自我保护能力，传递正确的价值观，同时也能为学生建立正确的世界观和人生观奠定基础，培养学生良好的伦理道德素质，形成健康的心理与信仰。
三、教学内容：1. 宗教渗透对青少年的危害；2. 如何抵御和防范宗教向校园渗透；3. 具体实践中的抵御和防范宗教向校园渗透。
四、教学方法：1. 利用视频和图片等多媒体形式呈现宗教渗透对青少年的危害，引起学生的共鸣；2. 结合实例分析，以身边真实的事例，帮助学生更好地理解宗教渗透对青少年的危害；3. 通过角色扮演、小组讨论等形式引导学生思考如何应对宗教向校园渗透的情况，并提出可行有效的方法和建议。
五、教学流程与时间安排：时间（分钟）内容5 开场10 利用图片、视频等呈现宗教渗透对青少年的危害，引导学生思考宗教渗透的危害和影响15 结合实例分析，帮助学生更好地理解宗教渗透对青少年的危害10 介绍如何抵御和防范宗教向校园渗透10 小组讨论，引导学生思考如何应对宗教向校园渗透的情况，并提出可行有效的方法和建议。
10 角色扮演，体验实践防范和抵御宗教渗透的技巧5 总结六、教学详细安排1. 开场环节（5分钟）：老师打招呼并介绍本次班会的主题。
2. 宗教渗透对青少年的危害（10分钟）：通过图片、视频等呈现宗教渗透对青少年的危害，让学生充分了解宗教势力渗透的危害。
3. 结合实例分析，帮助学生更好地理解宗教渗透对青少年的危害（15分钟）：通过实例分析，帮助学生加深对宗教渗透危害的认识和理解，引导学生认识到亟需采取有效措施应对宗教向校园渗透。
4. 如何抵御和防范宗教向校园渗透（10分钟）：老师介绍如何抵御和防范宗教向校园渗透，让学生了解该如何防范宗教向校园渗透。
5. 小组讨论（10分钟）：通过小组讨论的形式，让学生探讨宗教向校园渗透如何应对和如何实践应对，形成集思广益的方案和见解，并在讨论中让学生意识到只有建立科学的世界和人生观念才能真正抵御宗教渗透。
抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案
建立预警机制
建立学生思想动态预警机制，对可能出现宗教渗透 的苗头进行及时预警和处置，防止问题扩大化。
班主任要通过谈心、交流等方式深入了解学 生的思想动态，及时发现学生在宗教方面的 困惑和问题。
个性化辅导
针对不同学生的实际情况，班主任要采取个 性化的辅导措施，帮助学生解决思想问题， 增强抵御宗教渗透的能力。
2
引导学生树立正确的宗教观和民族观，自觉抵制 宗教极端思想。
3
维护校园安全稳定，促进学生身心健康发展。
班会主题
抵御宗教渗透，共建 和谐校园。
树立正确的宗教观和 民族观，促进校园安 全稳定。
增强防范意识，远离 宗教极端思想。
CHAPTER 02
宗教渗透校园现状及危害
宗教渗透校园现状
传教方式多样化
02
加强学生心理健康教育，帮助 学生解决心理困惑和问题，增 强抵御宗教极端思想渗透的能 力。
03
加强学生宿舍管理，创建文明 、安全、和谐的宿舍环境，防 止宗教极端思想在宿舍内传播 。
加强与家长的沟通与合作
建立家校联系制度，加强与 家长的沟通与交流，及时了 解学生在家庭、社会中的表
现和思想动态。
开展家长教育培训活动，帮 助家长树立正确的教育观念 和方法，增强家庭教育的针
对性和实效性。
加强与家长的协作配合，共 同做好学生的教育引导工作 ，形成抵御和防范宗教渗透 的合力。
CHAPTER 05
班主任在抵御和防范宗教渗 透中的角色与责任
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观
传播科学理论
班主任应积极传播马克思主义、毛泽东思想等科学理论， 帮助学生树立正确的世界观，理解宗教的本质和社会作用 。
01
宗教渗透校园的方式日趋隐蔽和多样化，包括通过讲座、研讨
小学抵御宗教渗透教案
小学抵御宗教渗透教案教学年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解宗教渗透的概念和危害。
2. 培养学生识别和抵制非法宗教的能力。
3. 增强学生的法律意识和自我保护意识。
4. 树立学生崇尚科学、反对迷信的观念。
教学重点：1. 宗教渗透的概念和危害。
2. 如何识别和抵制非法宗教。
教学难点：1. 让学生理解宗教渗透的危害，提高防范意识。
2. 培养学生崇尚科学、反对迷信的观念。
教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 教案相关资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件或教学视频，引导学生了解宗教渗透的概念和危害。
2. 向学生介绍我国宗教政策，强调学生应遵守国家法律法规，抵制非法宗教。
二、正文（15分钟）1. 讲解宗教渗透的危害，如影响学生身心健康、破坏家庭和谐等。
2. 分析非法宗教的特点，如冒用宗教名义、散布迷信邪说等。
3. 教育学生识别和抵制非法宗教，提高自我保护意识。
三、案例分析（10分钟）1. 提供一些真实的宗教渗透案例，让学生分析其危害和特点。
2. 引导学生从中吸取教训，增强防范意识。
四、小组讨论（10分钟）1. 让学生分组讨论，如何在学校生活中抵制宗教渗透。
2. 各小组分享讨论成果，互相交流学习。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本次课的学习内容，巩固知识点。
2. 引导学生反思自己在生活中如何践行崇尚科学、反对迷信的观念。
教学延伸：1. 组织学生开展相关的主题班会或实践活动，进一步强化学生的防范意识。
2. 邀请专业人士进行讲座，让学生更深入地了解宗教渗透的危害和防范方法。
教学反思：本教案通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解宗教渗透的概念、危害和特点，培养学生识别和抵制非法宗教的能力。
在教学过程中，要注意调动学生的积极性，引导他们主动参与讨论，提高课堂效果。
同时，要关注学生的情感态度，树立学生崇尚科学、反对迷信的观念。
抵御和防范宗教渗透校园主题班会-教案
抵御和防范宗教渗透校园主题班会-教案一、教案基本信息1. 主题：抵御和防范宗教渗透校园2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（45分钟）二、教学目标1. 让学生了解我国宗教政策及法律法规，增强法治观念。
2. 培养学生抵御宗教渗透的意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良宗教影响。
三、教学重难点1. 教学重点：我国宗教政策及法律法规，抵御宗教渗透的方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良宗教影响。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考宗教渗透校园的现象和危害。
2. 讲解我国宗教政策及法律法规：介绍我国宗教政策的基本原则，普及相关法律法规，让学生明白抵御宗教渗透的法律依据。
3. 分析宗教渗透校园的原因和危害：分析宗教渗透校园的原因，引导学生认识到其危害性。
4. 教授抵御宗教渗透的方法和技巧：引导学生学会辨别宗教渗透，给出具体的方法和技巧。
5. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻认识到抵御宗教渗透的重要性。
6. 小组讨论：分组讨论如何在学校生活中践行抵御宗教渗透的理念。
五、教学评价1. 学生对我国宗教政策及法律法规的了解程度。
2. 学生抵御宗教渗透的意识及自我保护能力的提高。
3. 学生正确价值观的树立及对不良宗教影响的抵制情况。
六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于我国宗教政策及法律法规的互动游戏，让学生在游戏中加深对知识的理解和记忆。
2. 情景模拟：设置一个宗教渗透校园的情景，让学生扮演不同角色，模拟应对宗教渗透的过程，提高实际应对能力。
3. 观看视频：播放一部关于抵御宗教渗透的纪录片或教育视频，让学生更直观地了解宗教渗透的实际情况。
七、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动学习。
2. 案例教学：运用典型案例，让学生在分析案例中掌握抵御宗教渗透的方法和技巧。
3. 同伴教学：鼓励学生之间相互分享经验，互相学习，提高整体班级的抵御宗教渗透能力。
防范和抵制宗教渗透主题班会教案
防范和抵制宗教渗透主题班会教案第一章：认识宗教渗透1.1 了解宗教渗透的定义和特点1.2 分析宗教渗透对个人和社会的影响1.3 探讨宗教渗透在我国的现状和发展趋势第二章：认识宗教极端主义2.1 了解宗教极端主义的定义和特点2.2 分析宗教极端主义对个人和社会的危害2.3 探讨宗教极端主义在我国的现状和发展趋势第三章：防范宗教渗透的方法和策略3.1 提高自我保护意识，警惕宗教渗透3.2 学会辨别宗教极端主义思想3.3 积极参与社区和学校的防范宗教渗透活动第四章：抵制宗教渗透的行动和举措4.1 坚持无神论，树立科学世界观4.3 积极参与社会主义核心价值观的宣传和实践活动第五章：构建和谐无宗教渗透的校园环境5.1 加强校园文化建设，提升学生的综合素质5.2 加强师资队伍建设，提高教师的政治觉悟和业务能力5.3 加强家校合作，共同防范宗教渗透第六章：理解国家宗教政策6.1 介绍中国的宗教政策的基本原则和内容6.2 讨论国家宗教政策在维护社会稳定和促进宗教和谐方面的作用6.3 分析违反国家宗教政策的行为及其后果第七章：法律法规教育7.1 讲解与宗教相关的法律法规，如《中华人民共和国宪法》中关于宗教信仰自由的规定7.2 讨论如何运用法律法规来保护自己不受宗教渗透的影响7.3 案例分析：宗教渗透违法行为的处理实例第八章：增强国家意识和民族自豪感8.1 教育学生了解国家的历史和文化，增强国家意识8.2 引导学生树立正确的民族观，增强民族自豪感8.3 通过实践活动，如参观博物馆、历史遗址等，增强学生对国家文化的认同第九章：心理健康教育9.1 讨论宗教渗透可能对青少年心理造成的影响9.2 提供心理健康知识和求助途径，帮助学生建立正确的心理防御机制9.3 开展心理辅导活动，如团体辅导、心理咨询等，帮助学生应对宗教渗透的压力第十章：实践活动设计10.1 设计系列实践活动，如主题演讲、征文比赛、知识竞赛等，巩固学习成果10.2 组织参观访问，如去宗教场所了解宗教知识，增进对宗教的理解和尊重10.3 开展志愿服务，如帮助社区宣传国家宗教政策，提升社会责任感和公民意识第十一章：案例分析与讨论11.1 选取典型的宗教渗透案例，让学生进行分析讨论11.2 引导学生从法律、道德、心理等多个角度分析案例，提高他们的判断能力11.3 总结案例中的经验和教训，提出防范和抵制宗教渗透的具体措施第十二章：网络安全教育12.1 讲解网络安全知识，提高学生识别和抵制宗教极端主义网络信息的能力12.2 教育学生正确使用网络，避免接触和传播宗教极端主义言论12.3 引导学生积极参与网络正能量传播，维护网络空间的清朗第十三章：家庭与社会合作13.1 强调家庭在防范宗教渗透中的重要作用，促进家校合作13.2 探讨社会各界如何共同防范和抵制宗教渗透，维护社会和谐稳定13.3 组织家长讲座、社区研讨会等活动，增强家庭和社会的防范意识第十四章：紧急情况应对培训14.1 教育学生识别宗教渗透的紧急情况，提高他们的应变能力14.2 教授学生应对宗教渗透紧急情况的基本技巧，如自我保护、求助等14.3 组织紧急情况模拟演练，让学生在实际操作中提高应对能力第十五章：总结与展望15.1 回顾整个教学过程，总结防范和抵制宗教渗透的主要内容和知识点15.2 让学生谈谈他们在学习过程中的收获和感悟，分享他们的防范经验15.3 展望未来，引导学生继续关注宗教渗透问题，为维护社会和谐贡献力量重点和难点解析本教案以防范和抵制宗教渗透为主题，共包含十五个章节。
宗教安全主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会背景随着社会的多元化和信息时代的到来，宗教信仰问题日益受到关注。
为了加强学生对宗教安全的认识，提高自我保护意识，我校决定召开一场以“宗教安全”为主题的班会。
二、班会流程（一）开场致辞张老师首先进行了简短的开场致辞，强调了宗教安全的重要性，指出宗教信仰自由是宪法赋予公民的基本权利，但同时也提醒大家要正确认识宗教，增强防范意识，确保校园安全。
（二）主题演讲1. 主讲人：李教授2. 主题：《正确认识宗教，维护校园安全》李教授从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 宗教的基本概念：李教授首先介绍了宗教的定义、起源和发展，使同学们对宗教有了初步的认识。
2. 宗教信仰自由：李教授强调，我国宪法规定公民有宗教信仰自由，但同时也要求公民在行使宗教信仰自由权利时，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益。
3. 宗教极端主义：李教授分析了宗教极端主义的危害，指出其可能对校园安全造成威胁，要求同学们提高警惕，防范宗教极端主义渗透。
4. 如何维护校园安全：李教授提出了以下几点建议：- 加强学习，提高自我保护意识；- 正确认识宗教，不盲目跟风；- 发现可疑情况，及时报告；- 积极参与学校组织的宗教安全教育活动。
（三）案例分析1. 案例一：某高校发生一起因宗教信仰问题引发的校园暴力事件。
2. 案例二：某高校学生因参与非法宗教活动被公安机关查处。
张老师结合案例，提醒同学们要引以为戒，提高警惕，防范宗教安全风险。
（四）互动环节1. 提问环节：同学们就宗教安全方面的问题向李教授提问，李教授耐心解答，使同学们受益匪浅。
2. 小组讨论：同学们分成小组，围绕“如何维护校园安全”这一主题进行讨论，并分享各自的观点。
（五）总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调宗教安全的重要性，要求同学们在日常生活中提高警惕，共同维护校园安全。
二年级抵御和防范宗教向校园渗透班会
抵御和防范宗教向校园渗透（主题班会）老大杖子乡东二道沟小学二年级关于抵御和防范宗教向校园渗透主题班会2018-10-30一、活动主要目的：学校是培养人才的重要基地，儿童时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。
境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我争夺下一代、争夺未来。
做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，事关党的教育方针的贯彻落实，事关国家的未来和民族的命运，具有重要而深远的意义。
通过本次班会要使同学们自觉抵御和防范宗教向校园渗透，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结。
坚持党对教育工作的领导，坚持教育与宗教分离的原则，坚持师生不能信教，正确认识和对待宗教问题，严禁宗教活动向学校渗透。
贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的指导意见，坚持教育与宗教相分离的原则，进一步加强和改进我校思想政治工作，强化我校广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性，筑牢抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线，坚决抵御和防范宗教向校园渗透。
坚决贯彻落实好中共中央、自治区党委和市油田公司党委关于维护新疆和我市稳定的一系列重要安排部署，坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强做好学校思想政治教育工作的责任感，进一步夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想基础，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任的思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。
特开此主题班会二、活动时间：2018.10.30三、活动地点：二年级教室四、活动安排：1.由班主任先做好初步共作给同学们充分说明依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的重要性。
2、教师主持主题班会。
详细说明本次主题班会的目的，以及宗教渗透校园的危害。
教同学们正确区分民族风俗、正常宗教活动、非法宗教活动。
使同学们详细了解情形。
3、同学们自主发言，说出自己的感受和一些想法4、由教师宣布班会结束，在掌声中本次活动圆满结束。
最新抵制宗教教案
精品资料抵制宗教教案........................................“抵制宗教渗透”主题班会一、教学目标为让新生对宗教渗透问题有正确的理解，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，我校召开了“抵制宗教渗透”主题班会。
二、教学过程班会伊始，班主任将什么是宗教渗透以及宗教渗透的四个特点进行了详细讲解，并告诫同学们时刻都应保持理性头脑，认真处理好宗教问题，自觉抵制宗教渗透。
随后，助理班主任引用习总书记的讲话“共产党员要做坚定的马克思主义无神论者，严守党章规定，坚定理想信念，牢记党的宗旨，绝不能在宗教中寻找自己的价值和信念”，以此来告诫大家关于宗教渗透问题的严重性，希望同学们要牢记使命，不断加强思想政治学习，提高自身能力。
班会期间，同学们就宗教信仰自由问题展开发言，说明国家保护正常宗教活动，但任何人不得利用宗教破坏社会秩序，损害公民健康，更不能在大学校园中传播和灌输宗教观念。
此次班会学生们踊跃发言，认为当代大学生要践行新时代中国特色社会主义，身为共青团员的他们要做好党的后备军，不信教，不传教，对不法宗教势力渗透说“不”，这无不彰显着21世纪大学生对党、对政治思想的热爱与追求。
最后，助理班主任强调，作为当代小学生，应不断提高自身的政治素养，要做到知法懂法，更要做到抵制宗教势力在校园中进行传播和渗透，努力营造一个良好与安全的校园氛围。
三、教学总结（一）广大学生深刻认识到了宗教渗透的本质及其危害性，对自觉抵御和防范宗教渗透的认识更加深刻，通过此次主题班会学生们也纷纷表示一是要坚决做到始终坚持马克思主义宗教观；（二）是牢记当代大学生肩负的重要使命；（三）是努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2018.9.5 耿家小学六年级抵制宗教活动主题班会。
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抵御和防范宗教向校园渗透主题班会教案
班会活动时间：2018年11月16日
活动地点：X年级（X）班
活动内容：崇尚科学，抵制和防范非法宗教
活动主要目的：青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段，学校是培养人才的重要基地。
境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我争夺青少年、争夺下一代、争夺未来。
做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，事关党的教育方针的贯彻落实，事关国家的未来和民族的命运，具有重要而深远的意义。
因此我们要通过主题班会教育加强学生自觉抵御和防范宗教意识。
防止其向校园渗透，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结。
班会重点：让学生树立自觉抵御和防范宗教意识。
班会难点：理解和辨别什么是合法宗教信仰及与非法宗教
主题班会步骤：
一、什么是非法宗教组织
非法宗教组织具体表现为：
1.以宗教为由影响社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度、干预行政、司法、计划生育政策和遗产分配，以及其他损害国家利益、社会公共利益和公民合法权益的活动。
2.干涉他人宗教信仰自由，强迫或变相强迫他人信教、封斋、礼拜；或以斋戒为借口干涉群众正常的生产、经营和社会活动；强迫妇女进寺礼拜和戴面纱。
3.由未经爱国宗教团体聘任、无宗教教职资格证书的人员组织、主持宗教活动、举行宗教仪式。
4.未经批准，在本宗教活动场所以外的地方进行有组织的宗教活动。
宗教教职人员和信教人员在本宗教活动场所以外地方讲经布道、聚众进行宗教活动。
5.未经批准，擅自从外地搬请宗教教职人员。
未经批准，擅自邀请内地宗教教职人员来我区进行宗教活动。
6.自封传道人，随意发展教徒。
擅自祝圣神职人员。
擅自接受国（境）外宗教组织的祝圣。
7.非法开办教经班（点），修道班、神学班，未经批准私带学经人员。
8.未经批准，在各级各类学校和非学历机构开设宗教课程或进行其他宗教活动。
9.强迫、唆使、纵容、放任未成年人和在校学生礼拜、学经、封斋。
10.给未领结婚证者以念“尼卡”等宗教仪式结婚，未依法办理离婚手续而以念“三个塔拉克”就离婚等方式干预婚姻。
11.恢复或变相恢复已被废除的宗教封建特权和压迫剥削制度，搞“教主”继承，放口唤，派阿訇，收宗教课税。
12.在宗教活动场所架设高音喇叭进行宗教活动。
笼统地来说,非法宗教组织——是冒用宗教，气功或其他名义建立，神化的首要分子，利用制造，散布迷信邪说手段，盅惑蒙骗他人，发展控制成员，危害社会的非法组织，全世界上有5000多个邪教组织。
二、非法宗教的本质
非法宗教是“社会的毒瘤”，“人类的公害”，“精神毒品”，是反人类、反科学、反社会的东西。
非法宗教组织的共同特点：(一)打着宗教，科学的幌子编造歪理邪说。
(二)进行精神控制。
(三)秘密结社建立地下组织，进行非法活动。
(四)不择手段骗敛钱财。
(五)反政府,仇视社会。
(六)编造伪科学。
三、非法宗教组织对世界的危害
(一)破坏家庭、(二)骗取钱财、(三)破坏生产、(五)残害生命、(六)危害青少年、(七)煽动闹事、(八)危害政权.、(四)奸淫妇女
四、非法宗教组织的主要特征
教主崇拜唯教主是从，为教主而生而死。
编造非法宗教打着宗教的旗号，冒用宗教术语，编造和散布各种歪理邪说，妖言惑众，为的制造恐慌心理和恐怖气分，达到对群众精神控制的目的。
精神控制是邪教教主为巩固自身的神圣地位，维持信徒对自己的效忠的基本手段。
邪教组织的主要特征敛取钱财，这是现代邪教组织的一大经济特征。
现代邪教教主大都是骗钱敛财的暴发户。
秘密结社各种邪教通常都有以教主为核心的严密的组织体系，采取诡秘的联络方式，开展秘密的非法活动。
五、邪教和宗教的区别
(一)在宗教和邪教中，人和神的区别。
(二)宗教传教是公开的，邪教是诡迷的。
(三)宗教拥护社会，维护人类，相信科学，而邪教反社会，反人类，反科学。
(四)宗教人员行善积德，邪教组织骗钱敛财。
(五)宗教有自己的典籍和教义；而邪教的教义都是危言耸听的歪理邪说。
六、世界各国对非法宗教组织的态度
一是依法对邪教组织加强监控和管理.
三是加强国民抵御邪教能力的教育.
二是依法严惩邪教组织的为首分子和骨干分子.
七、坚持以人为本的科学发展观深入开展反非法宗教教育
(一)反邪教存在教育滞后问题.
(二)统一思想提高反邪教教育认识.
(三)深入开展反邪教教育,体现以人为本的科学发展观.
(四)建章立制.
(五)坚持以人为本的科学发展观构建和谐社会。
八、最后让几名学生就本次主题班会内容发表感言、体会。
学生A：
学生B：
学生C：
学生D：
学生E：
九、教师引导总结。