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地球科学导论PPT精品文档
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几十亿年至几十万年时间尺度变化——地
球和生命起源、板块构造、冰期出现、海陆变迁、 成矿作用等。
空间尺度也可有极大的差异。
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现实主义类比研究方法 人们无法进入地心采集标本、测量温度,也
无法在实验室再造地球系统的真实过程。
“Present is the key of past” (现在是过去的 钥匙 )成为普遍 遵守的将今论古 研究原则和方法。
统带来巨大的冲击与不堪负担的重压情况下,寻 找人口与地球承载力相适应的关系。
国际上20世纪80年代中期起也流行地球系统科学,强调 地球的整体概念,将大气圈、水圈、岩石圈和生物圈看 成是具有有机联系的“地球系统”,把太阳和地心作为 两个主要的自然驱动器,人类活动作为第三促动因素。
两者的共同点:反映了更高层次的学科间大跨度交叉渗 透,是当代地球科学进入一个重大转折期的标志。
地球科学导论
An Introduction to Earth Science
1
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面向21世纪课程教材简介
“面向21世纪课程教材”建设是我国高校教材的跨世纪 创新工程。
本类教材置于改革和研究基础之上,内容创新,具有显 著的导向性、探索性和适用性。
本类教材具有如下特点:
1。反映了21世纪对人才的知识、能力、素质的要求, 体现了教育思想、教育观念、人才培养模式的改革;
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全球十大经济体排名榜
2010年排名
1 美国 2 中国 3 日本 4 德国 5 法国 6 英国 7 巴西 8 意大利 9 印度 10 加拿大
2007年世界购买力比率 (Purchasing Power Parity,PPP)排名 1 美国 2 中国大陆 3 日本
4 印度
地球科学概论chap5 岩石类型(3)-变质岩
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依次降低的环带-接触变质晕 • 可形成夕卡岩-常与许多金属
矿和非金属矿密切相关
方解石-白云石 -镁橄榄石
钙硅石-石榴石 -透辉石
碳酸盐大理石
方解石-蛇纹石 -绿泥石
温度降低
花岗岩侵入体
黑云母-红柱石
角页岩
绿泥石-白云母
第五章 岩石类型
本章主要内容:
三大类岩石 岩浆岩 沉积岩 变质岩 岩石循环
• 原岩在固态下发生变化而形成新岩石 • 这种变化可以是结构变化或矿物组合
变化,或二者兼有之 • 导致变化的原因:温度、压力、化学活
动性流体的作用 • “原岩”:岩浆岩、沉积岩积岩
“变质作用” 结构/矿物组合变化
片麻岩
F 不具片理的变质岩
5)常见的变质岩
石英岩
大理岩
• 母岩为石英砂岩或硅质岩 • 石英含量大于85%;质地坚硬,耐风化 • 形成于区域变质及接触变质作用
石英岩
大理岩
• 母岩为石灰岩或白云岩 • 形成于接触变质作用或区域变质作用 • 优质装饰石材和建材、雕刻用石材
大理岩
风化与侵蚀
在海洋中和 陆地上沉积
变质岩
变质岩
2)压力与应力
v 静岩压力
l上覆岩层重量造成的压力。在各个方向相等,也称围限压力。 随深度增大而增大。
围限压力
2)压力与应力
v 定向压力
l 在三维空间的各个方向压力不相等,也称构造应力。
未变形的地层
变形的地层
构造应力
3)片理
v 片理:变质岩中矿物定向排列成层或条带结构
• 系定向压力下颗粒变形或矿物重结晶形成。 • 变质岩的特有构造
地球科学概论第三章
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卫星图片墨西哥尤卡坦半岛上的大陨石坑
卫星图片科学家第一次清晰看到位于墨西哥尤卡坦半岛上的大陨石坑
1993.3.25-1994.7.15慧木相撞前
哈勃空间望远镜观测到的S-L9彗星碎块(21块) 彗星碎块( 块 哈勃空间望远镜观测到的 彗星碎块
S-L9彗核 碰撞前后的木星红外图像 彗核C碰撞前后的木星红外图像 彗核
超新星
第二代星云
忙 忙 碌 碌 又 开 始 了
"
星云
形成中的 臭蛋星云
5. 太阳系中的行星
体积 密度 卫星 表面 类地行星 小 大 小 少 多 固 主要元素
类木行星 大
Fe,Mg,Si,K,Ca, Al,Ti,Ni 非固 H,He,CH4,氨冰 氨冰 水冰
"伽利略" 于2003.9.21坠入木星大气 层
彗核K与木星撞击后火球从亮到暗的变化 彗核 与木星撞击后火球从亮到暗的变化
慧木相撞痕迹
月球上的撞击坑
流星雨
1833年:带来知 识启蒙的狮子座 流星雨
1966年:20世纪最眩的狮子座流星雨
年:呈火球状的狮子座流星雨 年
2002年:在英格兰观看到的狮子座流星雨 年
2002年:从太空观测到的狮子座流星雨 年 (11月19日) 月 日
5. 彗星
慧核,慧发: 固体C, 慧核,慧发: 固体 冰冻水, 冰冻水,CH4,NH3等 慧尾 CO+,N2+,CO2+
汉朝马王堆帛书里对彗星的描绘
哈雷彗星
海尔—波普 彗星
彗星的源? 彗星的源? Oort 云
6. 陨石
7. 撞击的效果
6500万年前,墨西哥尤卡坦半岛陨石坑 万年前, 万年前 直径170km的洼地,陨石直径 的洼地, 直径 的洼地 陨石直径10-20km. 撞击的效果-恐龙绝灭 恐龙绝灭. 撞击的效果 恐龙绝灭 1908年 通古斯 年 苏梅克—列维 列维9号 "苏梅克 列维 号"(S-L9)彗星撞 ) 木星 1993.3.23-3.25 1994.7.16 21个慧 个慧 核
地球科学概论第一章 宇宙中的地球
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二、宇宙中天体的 相对位置
天球是为了研究 天体在天空中的位置 和运动引进的一个假 想的圆球,它的球心 就是观测者所在的地 球的中心,它的半径 是无穷大的。 这样,地球以外 的天体在天球上都有 各自的投影位置。
图1-2 天体在天球上的投影
地球的自转轴无限延长, 同天球球面相交于两点, 这叫做天极;与地球的南 、北极方向相同的两个极 分别称为南天极和北天极 。地球赤道平面无限扩大 ,同天球相交的大圆,叫 做天赤道。有了天极和天 赤道,天球就可以定出自 己的经线和纬线,分别称 为赤经和赤纬。于是,人 们说明天体在天球上投影 的位置就方便了。
公元前3世纪 吕不韦 主持编成的《吕氏春秋》解释 天圆地方
人类经过漫长的探索终于证实大地是一个球体 善于运用逻辑方法思维的古希腊人,率先 提出了大地是一个圆球的想法。 我国东汉张衡(78 ~139年)观测中发现 月蚀的阴影边缘总是弧形的,证明大地 是圆的。
天地之体,形如鸟卵
-张衡
1519年9月由麦哲伦(Magalhhaes)率 领的船队,从西班牙,环球航行成功
定义为围绕太阳运转、自 身引力足以克服其刚体力 而使天体呈圆球状、并且 能够清除其轨道附近其他 物体的天体。
上述8大行星都是在1900年以前被发现的。 1930年美国天文学家汤博(C.Tombaugh)在海王星外 侧发现了冥王星,于是在过去长达70多年的时间里冥 王星一直被当作第9大行星。
然而,冥王星的直径只 有2300km左右,比月球 还要小。 其许多天文学特征也 与8大行星有较大的差异 。特别是近些年来在太 阳系先后发现了一些大 小和质量近似或超过冥 王星的天体,使冥王星 的行星地位受到了广泛 置疑。 因此,该届国际天文 学联合会大会依据新的 行星定义,将冥王星降 级为“矮行星”。
地球科学概论课件:地球的年龄和地质年代
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元古宙與太古宙相比,岩石變質程 度較淺,並有一部分未經變質的沉 積岩。
• 生活方式轉變為浮游類型 • 生物圈初步形成
加拿大蘇畢利爾湖北岸 20-35億 年前的燧石層發現自養原核生物化石
(3)從厭氧到喜氧生物
• 真核生物出現(出現於18億年前)(元古宙) • 中國燕山山脈發現17.5億年前的真核生物
10億年左右真核生物在全球各地廣泛出現
•埃迪卡拉動物群
埃迪卡拉(Ediacaran)動物群是 Sprigg於1947年在澳大利亞中南部 Ediacara地區的龐德砂岩層中首先發現 的。時代為晚元古代6.7億年。埃迪卡 拉動物群包含腔腸動物、環節動物、 節肢動物三個門。水母有7屬9種;水 螅綱有3屬3種;海鰓目(珊瑚綱)有3 屬3種;缽水母2屬2種;多毛類環蟲2 屬5種;節肢動物2屬2種。
• Proterozoic Era =元古代 • Archaeozoic Era = 太古代 microscopic life-forms • Archean(Greek word for ancient)
年代單位與地層單位
• 年代單位
地層單位
代------------界
紀------------系
高解析度的地震層析成像結果揭示了華北克拉通現 今岩石圈結構細節:太行山以東、燕山以南的華北 盆地、膠東半島和渤海灣之下,岩石圈厚60-100km, 表明岩石圈已顯著減薄,而其周緣的太行山、燕山遼西和遼東地區,岩石圈仍厚達100-150km。太行山 以西的鄂爾多斯地塊岩石圈厚230km左右。
《地球科学概论绪论》PPT课件
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一、地球科学的研究对象 和研究内容
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以地球为研究对象 地球表面形态和固体地球本身 气体-大气圈 水体-水圈 生物的起源与演化、 生物体与地球环境之间的关系
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地球科学:是系统研究地球 物质的组成、运动、时空演 化及其形成机制的科学。
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地球科学--理论性与应用性并重的科学。
理论性--揭示自然界奥秘与规律。为人类利用、 适应和改造自然提供科学的方法论。
广阔的范围,是由固体地球(岩石圈)、 流体地球(大气圈、水圈、土壤圈、 生物圈)、社会地球(人类活动)和 行星地球(太阳系、银河系)组成的 一个开放的复杂巨系统, 称为地球系 统(Earth’s System)。
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我国地球系Leabharlann 科学研究:地球系统科学卷八
地球系统科学卷五
地球系统科学卷二
地质学的研究内容主要包括固体地球(重点是地壳或岩石圈)的物 质组成、内部构造和形成演化历史。
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理论研究
(1)研究地球的物质组成方面的学科:结晶学、矿 物学、岩石学等。
(2)研究地球内部构造方面的学科:构造地质 学、构造物理学、区域构造学、 地球动力学等。
(3)研究地球的形成演化方面的学科:古生物 学、地层学、地史学、古地理学、地貌及第四纪地 质学等。
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五、本课程特点及要求
(一)、课程特点
1、地学基础课
2、课程体系——四大部分
•
地球的一般知识介绍
•
地球表层地质作用
•
地球内部地质作用
•
地球的形成、演化、资源与环境
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课程特点 基础性强、图表多、叙述性强 概念多、前后交叉
地球科学概论第二章地球的外部圈层ppt课件
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〔3〕、不等组分:粉尘、硫氧化物、 氮氧化物
留意:主要是现阶段的大气组成,而且是低层大 气的组分〔70km以下〕。
高层大气以氮、氧、氢等的原子、离子为主。
二、大气圈的构造 大气圈的下界通常是指地表 ,但在地面以下的松散堆积物及 某些岩石中也含有少量空气,它 们是大气圈的地下部分,其深度
四、大气的运动
大气运动的产生及方式取决于气压 的作用。
一个地方的气压随高度添加而降低 ,影响气压随高度变化的缘由主要 是该地上空大气柱的高度和密度。
在程度方向上,由于气温差别也会引起 该方向上的大气密度的变化,并产生气 压的程度变化。由于大气在垂直或程度 方向上存在气压差,从而产生了气压梯 度力,
三、大气的热情况 大气的热量分布情况是产生各种 大气景象和过程的根本缘由。炽热 的太阳以电磁波的方式源源不断地 向宇宙空间放射能量称为太阳辐射 。太阳辐射的能量主要集中在波长 较短的可见光部分,所以人们把太
阳辐射称为短波辐射。 太阳辐射是地球外表最主要的
图2-2 太阳辐射能随波长的分布
图2-3 到达地面的太阳辐射
当太阳辐射到达地面后,地面吸收了近一半(约为47%)的太阳辐射 能量,地面温度增高,同时地面也以电磁波的方式向外辐热量。地面辐 射的能量主要集中在红外线部分,属于长波辐射。地面辐射极易被对流 层中的水汽和二氧化碳所吸收。据观测,近地面的大气可以吸收地面辐 射的75%~95%。可见低层大气增温的直接热源是地面辐射。
水质点作圆周运动时,当运动到最高点就 构成波峰, 运动到最低点就构成波谷,
而波高就相当于水质点运动圆周的直径 。
水质点的运动圆周随水深添加变得越来越 小,当水深达1/2波长时,水质点的运动 圆周直径仅为0.04波高,普通把此深度以 为是波浪作用的下限。地震、火山喷发
地球科学概论
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《地球科学概论》绪论1地球科学的学科领域自然科学分为数、理、化、天、地、生,其中“地”即地球科学,是研究地球的一门基础学科。
本课程所指的“地球科学”包括以下学科领域:地质学,地理学中的自然地理部分,大气科学中的一部分,海洋科学中的一部分,环境科学中有关地球生态环境的部分。
2地球科学的研究内容资源——提供人类生存发展所必需的资源环境——保护人类生存发展所必需的环境灾害——预防和减少自然灾害对人类的影响起源——探索宇宙、地球、生命、人类的起源演化——建立地球的演化历史、预测演化趋势3地球科学的特点时间漫长、空间巨大——时空尺度跨度大,思维方式和研究方法也要有所不同系统庞大、对象复杂——强调系统思想,有时定性分析和逻辑推理比定量计算更重要重现性差、探索性强——现场直接观测非常重要,不要受经验和理论所局限信息量大、超越国界——大量使用高新技术,重视学科交叉、国际合作4地球科学的基本方法调查观测——推断解释——实践实验类比方法:由此及彼由已知到未知将今论古将古论今注意,对于不可逆过程和偶然事件不能盲目地使用类比方法5本课程的目的和要求地球是人类的家园,人类从在地球上出现的那一天开始就没有停止过对地球和宇宙的探索。
对地球和宇宙的认识每前进一步,都使人类的思想更加远离愚昧,从而使文明和科学出现一次大的发展。
今天,如果一个受过教育的人对我们周围的地球和宇宙一无所知,那么,他所受到的教育是不完全的。
他可能具有某些才能和知识,但不一定具有良好的科学素养。
他不一定信神信鬼,但有可能被伪科学所迷惑。
本课程的目的就是要使大家了解我们的地球,了解人类在宇宙中的位置,了解人类与地球的关系。
在人类的力量足以改变地球的今天,思考一下我们应该怎样与地球保持和谐,使人类社会持续发展。
地球科学是一门综合性学科,与大多数学科都有联系,运用几乎所有先进的技术手段,地球科学家要有很宽的知识面。
本课程是地球科学的入门课程,要求了解地球科学的基本知识和基本理论,从整体上把握地球科学的系统脉络,避免在今后的学习中只见树木不见森林。
地球科学概论第三章 地球构造
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由水平运动造成的构造形迹,大多数比较清楚。 由水平运动造成的构造形迹,大多数比较清楚。 强烈的挤压总是和紧密的褶皱、 强烈的挤压总是和紧密的褶皱、逆掩断层以及断层 面呈波状的辗掩断层相联系。 面呈波状的辗掩断层相联系。 由于褶皱、辗掩而使地壳缩短变形、甚至重复。 由于褶皱、辗掩而使地壳缩短变形、甚至重复。 当重复地层遭受长期风化后, 当重复地层遭受长期风化后,有时会形成飞来峰或 构造窗。 构造窗。
地球内部的主要物理性质
地震波: 地震波: 纵波—质点振动方向与传播方向相同, 纵波—质点振动方向与传播方向相同,速度 任何物质均可通过,又称P 快,任何物质均可通过,又称P波; 横波—质点振动方向与传播方向垂直, 横波—质点振动方向与传播方向垂直,速度 不能通过液态介质,又称S 慢,不能通过液态介质,又称S波; 33km处 波的速度突然增加; 33km处,P波、S波的速度突然增加; 2885km处 的速度下降 下降, 波降至0 2885km处,P波、 S波的速度下降,S波降至0; 5155km处,S波从0变为3.46km/s。 5155km处 波从0变为3.46km/s。 3.46km/s
上部为固态(33~60km); 上部为固态(33~60km); 上地幔上部固态与地壳组成岩石圈) (上地幔上部固态与地壳组成岩石圈) 中部为部分熔融状态(60~250km,岩浆发源地) 中部为部分熔融状态(60~250km,岩浆发源地) 中部低速层(部分熔融状态)为软流圈) (中部低速层(部分熔融状态)为软流圈) 下部为固态(250~650km)。 下部为固态(250~650km)。
在大陆内部, 在大陆内部,垂直 运动可以通过大地水准 测量来发现。 测量来发现。 在海边可以利用各 种标志来验证。 种标志来验证。 如 意大利那不勒斯湾 海岸波簇里奥城神庙前 的三根大理石柱, 的三根大理石柱,就因 地壳的升降一渡没入海 中,人们就根据海生动 物在柱上的钻孔痕迹来 判断地壳升降的幅度。 判断地壳升降的幅度。
地球科学概论 第二章 行星地球简史PPT课件
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14
3、太阳系的起源
3. 1 太阳系天体地质概况
(2)行星 类地行星:包括水星、金星、地球和火星。
其特点:距太阳近,体积小,质量小,密 度大,自转慢,卫星少。 类木行星:包括木星、土星、天王星和海王 星。其特点:距太阳远,体积大,质量 大,密度小,自转快,卫星多,多具星 环。 冥王星具类地行星的某些特征。
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太阳系主要天体的特征
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 太阳 月球
距太阳平均距离 (106km)
公转周期 (地球日或年)
自转周期 (地球时或日)
57.8 108.2 149.6 227.9 778.3 1427 2870 4497 5900
88日
224.7 日
365.3 日
95.2 14.6 17.2 0.0016 332830 0.012
0.7 1.6 1.655 1.084 1.434 3.36
-168 -183 -195 -217 5540 100
1.15 1.15 1.12 0.04 27.9 0.17
12
5
类木行星
2
1
0
0
16
3、太阳系的起源
3. 1 太阳系天体地质概况
687时
59日
-243 日
23.9时 24.6时
11.86 年
9.9时
29.46 年
10.4时
84年
~10.8 时
164.8 年
16时
248年 6.4日
27日
365.3 日
27.3 日
赤道直径 (km) 4847 12118 12756 6761 142870 119399 51790 49494 1280 189000 3460
地球科学概论简介ppt课件(共18张PPT)
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The Restless Crust, Beyond the Earth,
An Environment Concern
重点在地表作用与环境
Exploring Earth An Introduction to Physical Geology
Davidson J.P., Reed W.E., Davis P.M., 2019
第三代磁条带图与板块构造进展
地磁与重力 Too Stress in Plate Tectonics
宇宙中的地球 , 地球整 体观, 非线性运动变化 介绍人类对地球的认识史
The Earth in Space
岩石圈内部的物质转化 通俗易懂, 较有趣味
高院长在当时就指出:普通地质学的任务应该是培养新大学生具有地质思维能力 - 即建立科学思维方法。 The Earth in Space
Studying the Earth, Earth Materials, Earth Motion
The Atmosphere,
Weather and Climate,
The Earth Fresh Water, Earth’s Changing Surface,
Earth Geological History, The Ocean
地球科学概论 简 介 推荐策略
一 新观点
地球系统科学
宇宙中的地球 , 地球整 体观, 非 线性运动变化
二 新思想
• 介绍人类对地球的认识史
• 培养科学精神与科学方法 • 某种程度上说, • 培养科学精神与科学方法比掌握科
学知识与结论更重要
陶世龙教授 来自加拿大的电子邮件
• 本书的编写不仅是现代教学改革的结 果,而且也是1964年我院高元贵老院长 领导的普通地质学教学改革的继续。
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2 相对地质年代
相对地质年代是指地质事件发生的先后顺序。 确定地质事件的先后顺序的原理有地层层序原理、 化石层序原理和切割关系原理。
2 相对地质年代
地层层序原理
地层是层状岩石的总称,包括沉积岩、火山岩 和浅变质岩。
地层形成的顺序叫做层序。先形成的地层在下 面,后形成的在上面。只要不发生倒转或推覆,我 们看到的地层一定是上新下老。这一原理称为地层 层序原理,也称为地层层序律。
2 相对地质年代
在野外, 仔细观察地层 的某些特征, 可以帮助我们 判断地层是正 常还是倒转。 例如,波痕、 交错层理、粒 序层理、包卷 层理等。
波痕
交错层理
粒序层理
利用粒序层理和包卷层理识别倒转地层
2 相对地质年代
某些逆断层可以把老地层推到远处的新地层之 上,这种现象称为推覆构造。推覆构造也会打乱正 常的地层层序。老地层和新地层各自的小的层序可 能都是正常的,但包括老地层和新地层的大的层序 是不正常的。
切割关系原理
例如,岩浆岩侵入围岩中,岩浆岩一定晚于围 岩。一个岩体侵入于另一个岩体,靠同位素年龄可 能难以判断先后,如果找到穿插关系,则可以确定 先后。
再如,在砂砾岩的层面上常常见到冲刷面,因 为冲刷面只可能切割先形成的岩层中的微层理,不 可能切割后形成的岩层中的微层理,所以据此可以 判断地层层序是否正常。
地质事件的持续时间有长有短,例如来自脉隆起时 间以千万年计,而山体滑坡则只有几分钟。
1 地质事件
地质事件主要记录在地壳岩石中,我们通常根据 岩石中特征的物质和特征的现象来识别地质事件。
不仅要知道发生过什么事件,而且要知道事件发 生的时间。地质事件的时间有两个含义:
事件发生的先后顺序——相对地质年代; 事件距离今天的时间——同位素年龄。
在正常情况下,新地层中不可能出现老的事件。 如果事件A只出现在老地层中,事件B只出现在新地 层中,那么A早于B。
2 相对地质年代
地层形成时, 上新下老,一般是 水平的,称为正常 地层。地层受到构 造作用的影响会发 生褶皱,水平地层 变为倾斜地层,只 要还是上新下老, 就还称为正常地层。 如果变为上老下新, 则称为倒转地层。
4 地球生物进化的重大事件
生物大绝灭事件: 元古宙末(650Ma)、寒武纪末(495Ma)、奥陶纪末
(435Ma)、晚泥盆世弗拉斯期末(365Ma)、二叠纪末 (251Ma)、三叠纪末(203Ma)、白垩纪末(65Ma),共发 生7次大规模生物绝灭事件。
二叠纪末的绝灭事件中,科减少了52%,种减少了 90%以上。有人估计今天物种绝灭速度是二叠纪末的 1000倍,确实值得忧虑了。
t = ( 1 / λ ) ln ( 1 + M / Nt )
式中:t 为衰变时间,λ 为半衰期,M 为新生子体, Nt 为现存母体。
只要测出样品中子体和母体的原子个数之比, 就可以计算出时间。这一时间是从样品中的放射性 同位素最近一次被封闭在一个体系(如矿物晶体) 中开始到今天的衰变时间,称为同位素年龄。
某些生物演化比较快,物种存在时间比较短, 而且它们分布的范围比较广。用它们的化石判断地 层的时代比较准确,而且比较容易在不同地区之间 进行对比。这样的化石称为标准化石。
2 相对地质年代 切割关系原理
如果地质体A被地质体B切割或穿插,那么B一定 晚于A。这一原理称为切割关系原理。
2 相对地质年代
4 地球生物进化的重大事件
生物大爆发事件: 元古代晚期,植物在海洋中制造了足够多的氧气,
为动物的出现和演化创造了条件。650Ma前首先出现 以伊迪卡拉动物群为代表的生物爆发,但演化失败了, 很快都绝灭了。
540Ma前的寒武纪早期,出现了以云南澄江动物 群为代表的生物大爆发,动物界的各个门几乎同时出 现了,门类之多,形态之丰富,出现之突然,甚至使 人们对从简单到复杂的生物进化理论产生了怀疑。
第三章 地质事件、生物进化和 地质年代
1 地质事件 2 相对地质年代 3 同位素年龄 4 地球生物进化的重大事件 5 地质年代表
5 地质年代表
经过地球科学家200多年的研究,已经识别出了生 物进化的一系列事件及其顺序,据此建立了地质年代 表。
在地质年代表中,将地球历史分为几个大的阶段, 即几个宙,一个宙又分为几个代,显生宙的每个代又 分为几个纪,一个纪又分为几个世。
Ar40 K40
放射性元 素衰变
Ca40
3 同位素年龄
同位素年龄并非绝对年龄,因为它只能给出体 系最近一次被封闭的年龄,而且要求封闭时体系中 没有子体,封闭后也没有子体和母体的渗入渗出。 给出的常常是样品经历的最近一次热事件的年龄, 而不是样品形成的年龄。例如,造山带的岩石的同 位素年龄常常是造山事件的年龄,而岩石的年龄可 能老得多。一般情况下,造山过程中会有多次热事 件,而且不会把岩石全部彻底改造,因此同一造山 带的不同岩石样品的同位素年龄往往不一致。甚至 一粒矿物的核部与边部的同位素年龄也可能不同。
叠层石,由古老的蓝绿藻和沉积物所形成,1800Ma
生长在澳大利亚海边的现代叠层石
伊迪卡拉动物群
澄江动物群
澄江动物群 巨虾化石 长2米 540Ma
澄江动物群巨虾的复原图
澄江动物群
澄江动物群
澄江动物群,原始的脊椎动物、脊索动物和半索动物。
三叶虫,寒武纪
鳞木,泥盆纪至石炭纪
硅化木,中生代
例如,2019年,在新疆罗布泊勘探钾盐的钻井中 普遍发现泥层中夹有一层含石膏的细砂层,经过研究 识别出这是罗布泊历史上的一次变干事件,距离今天 约80万年。它反映青藏高原的一次快速上升。
第三章 地质事件、生物进化和 地质年代
1 地质事件 2 相对地质年代 3 同位素年龄 4 地球生物进化的重大事件 5 地质年代表
生物死亡后,遗体被沉积物掩埋,在地层中保 存下来,称为化石 。生物活动的痕迹也可以被保存 下来,称为遗迹化石,如足迹。
对化石的研究使我们知道了生物是从低级到高 级、从简单到复杂逐渐演化的。演化是不可逆的, 所以称为进化。虽然达尔文的生物进化论需要发展, 但“生物进化不可逆”是正确的。
2 相对地质年代
1 地质事件
地球形成以来发生了一系列变化,其中一些变化 在地壳中留下了痕迹,这些痕迹是研究地球的线索, 我们把留下痕迹并且有研究意义的变化称为地质事件。
地质事件有大有小,例如原始海洋的形成、生物 物种的出现和绝灭、大陆分裂漂移和碰撞、冰期和间 冰期、地磁场反转等是全球性的重大事件,火山爆发、 河流改道、洋底浊流等是区域性的事件。
Outline Of Earth Science
地球科学概论
第三章 地质事件、生物进化和 地质年代
1 地质事件 2 相对地质年代 3 同位素年龄 4 地球生物进化的重大事件 5 地质年代表
第三章 地质事件、生物进化和 地质年代
1 地质事件 2 相对地质年代 3 同位素年龄 4 地球生物进化的重大事件 5 地质年代表
化石层序原理
生物的出现和绝灭是特殊的事件,根据生物进 化不可逆原理可以判断这些事件的先后顺序;根据 地层层序原理也可以判断化石的新或老。两方面结 合,不断发现,反复对比,就可以建立不同化石出 现的先后顺序和绝灭的先后顺序。
2 相对地质年代
化石层序原理
根据地层中的化石的年代可以判断地层的年代, 进而可以判断地层中记录的地质事件的年代。这一 原理称为化石层序原理。
4 地球生物进化的重大事件
生物进化重大事件: 最早的细菌——南非3800Ma,澳大利亚3500Ma 厌氧自养原核生物——蓝细菌,光合作用——2000Ma 真核生物——宏观藻类——1800Ma,繁盛于1000Ma 软躯体动物——伊迪卡拉动物群——氧气——650Ma 有壳动物——澄江动物群——540Ma 鱼类——435Ma 植物登陆——臭氧层——400Ma 两栖类——350Ma 爬行类——250Ma 鸟类——140Ma 哺乳类——65Ma 人类——3Ma
第三章 地质事件、生物进化和 地质年代
1 地质事件 2 相对地质年代 3 同位素年龄 4 地球生物进化的重大事件 5 地质年代表
4 地球生物进化的重大事件
地球生物进化的过程和特点: 非细胞生物→原核细胞生物→真核细胞生物; 藻类→裸蕨类(孢子植物)→裸子植物→被子植物; 无脊椎动物→脊椎动物; 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类; 从海洋到陆地; 逐渐远离水; 先有植物进化后有动物进化; 既有渐变过程也有突变过程; 人类今天的行为极大地影响了生物进化过程。
显微镜下的硅化木切片,细胞结构清晰可见
珊瑚
螺
扫描电子显微镜下的放射虫化石
菊石
早期的鱼
恐龙
中生代的浅海生物
中生代的陆地生物
恐龙蛋化石
足迹化石
遗迹化石
琥珀中的蜘蛛化石
孔子鸟
猛犸象
第三章
思考题
● 为什么迟至6亿年前才出现动物,而且突然地出 现几乎所有的门类?
● 为什么迟至4亿年前生物才开始登上陆地? ● 怎样知道地质事件的年代? ● 如果将地球历史比作一年,那么什么时候出现
生命?什么时候出现植物?什么时候出现动物? 什么时候出现人类?
近几十年又给根据化石建立的相对地质年代表加 上了同位素年龄。
地球科学家还在不断地完善地质年代表,使其更 加精细和准确。
寒武纪奥陶纪志留纪
泥盆纪石炭纪二叠纪
三叠纪侏罗纪
白垩纪
古新世始新世渐新世
中新世上新世
更新世
显微镜下的管状细菌化石,地球上最古老的生物之一, 3500Ma,澳大利亚
又如,被矿脉充填的断裂是成矿前断裂,切割 矿脉的是成矿后断裂。
基性岩墙—— 不整合面
地表
断层
根据地层层序原理和切割关系原理判断地质体形成的先后顺序
第三章 地质事件、生物进化和 地质年代
1 地质事件 2 相对地质年代 3 同位素年龄 4 地球生物进化的重大事件 5 地质年代表