电容器的串联习题课(最新整理)

B C1 先击穿，C2 后击穿
C C2 先击穿，C1 后击穿
D C1，C2 均不击穿
4．两只电容分别为 C1 和 C2 的电容器，其额定值分别为 200pF／500V、300pF／900V，串联后外加 1000V 的电压，则（ ）
A．C1 击穿，C2 不击穿
B．C1 先击穿，C2 后击穿
C．C2 先击穿，C1 后击穿
5.5 13E07
课
1
时
多媒体课件
应用电容器的特点和性质解题
说 明
【组织教学】
1. 起立，师生互相问好 2. 坐下，清点人数，指出和纠正存在问题
【导入新课】
分析作业情况，导入新课。
【讲授新课】
课题： 电容器的串联习题课
一． 知识回放
1.电容器串联时的特点：
物理量 电荷量 电压 电容
特点
2.电容器串联时的性质：
（）
1．电容器 C1 和 C2 串联后接在直流电路中，若 C1=3C2，则 C1 两端的电压是 C2 两端电压的（
）
A．3 倍
B．9 倍
1
C．
9
1
D．
3
3．两只电容分别为 C1 和 C2 的电容器，其额定值分别为 200pF/500V，300pF/900V，串联后外加 1000V
的电压，则（ ）。
A C1 击穿，C2 不击穿
2
C1
C2
R1
E
R2
教学过程
3
教学过程
电容器的电容与其两端电压之间关系：
串联电容器组的分压公式：
二、例题部分
例题 1、电容器串联之后，相当于增大了两极板的
，总电容
容。
分析：几个电容器串联后，扩大了两极板间距离，根据电容器的电容
与电容各部分结构之间的关系，电容量与两极板间距离成反比，所以
电容变小，并且小于每个电容器的电容。
例 题 2． 电 路 如 图 所 示 ， 当 C1 C2 C3 时 ， 它 们 两 端 的 电 压 的 关 系 为
（）
A．U1 U 2 U 3 B．U1 U 2 U 3 C．U1 U 2 U 3 D．不能确定
每个电容器的电
分析：根据电容器串联时的性质可知，电容器两端电压与电容成反比，电容大，电压反而小。所以选 B
跟踪练习：
三 只 电 容 器 C1=9μ F， C2=3μ F， C3=18μ F， 若 将 它 们 串 联 后 接 到 电 路 中 ， 则 等 效 电 容
D．C1、C2 均不击穿
5．1μF 与 2μF 的电容器串联后接在 30V 的电源上，则 1μF 电容器的端电压为（ ）
A．10V
B．15V
C．20V
D．30V
6．电容器 C1 和 C2 串联后接在直流电路中，若 C1=4C2，则 C1 两端的电压是 C2 两端电压的（ ）。
A．4 倍 B．16 倍
C=
，电压之比 U1∶U2∶U3=
，电量之比 Q1∶Q2∶Q3=
。
例题 3、两个电容器 C1：“2μF，160V” ，C2：“10μF，250V”，⑴串联后接在 300V 的直流电源上， 求每个电容器上的电压？这样使用安全吗？⑵这样的两个电容器串联，两端所能加的最大电压为多少？
C1
C2
解：
【课堂总结】
9、现有两只电容器，其中一只电容为 0.25uF，耐压为 250V，另一只电容为 0.5uF，耐压为 300V。 试求：(1)它们串联以后的耐压值；
10．电路如图，已知电源电动势 E=24V，内阻不计，外电路电阻 R1=3Ω，R2=1Ω，电容 C1=6μF，C2=3μF。 求：（1）R1 两端的电压；（2）电容 C1、C2 两端的电压。（3）电容 C1、C2 所带的电荷量；（8 分）
一、课堂纪律与学习气氛总结 二、教学内容小结
【布置作业】
完成练习部分
1
教学过程
三、练习部分
1． 5 个 10V、 30μ F 的 电 容 器 串 联 ， 等 效 电 容 是
，耐压是
；相并联等效电容
是
，耐压是
。
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2．将“10μF、50V”和“5μF、50V”的两个电容器串联，那么电容器组的额定工作电压应为 100V。
C．1/16
D．1/4
7． C1 （10μF/15V）和 C2 （20μF/25V）串联，其最大安全工作电压为（
）。
A、15V B、25V C、22.5V D、40V
8、两个相同的电容器，标有“100pF、600V”，串联后接到 900V 的电路上，每个电容器带多
少电荷量？加在每个电容器上的电压是多大？电容器是否会被击穿？
海门中等专业学校专业理论课教案
科
《电工基础》
目
授课 日期
课 第三章 电容器的串联习题课
班
题
级
教
1.使学生理解和掌握电容器串联时特点；
学
2.使学生理解电容器串联时的性质；
目
3.使学生掌握应用电容器的特点和性质解题。
的
选用 教具
教 学
应用电容器的特点和性质解题
重 点
教 学 回 顾
教 学 难 点
电容器和电容