高考生物一轮复习 1.4 基因在染色体上伴性遗传教案(含解析)新人教版必修2

第4讲基因在染色体上伴性遗传

知识点一基因在染色体上

想一想：生物的基因都位于染色体上吗？

知识点二孟德尔遗传规律的现代解释

1．基因分离定律的实质

(1)杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的⑪________。

(2)在减数分裂形成配子时，等位基因随⑫________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随⑬________遗传给后代。

2．基因自由组合定律的实质

(1)位于非同源染色体上的⑭________的分离或组合是互不干扰的。

(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，⑮________上的非等位基因自由组合。

知识点三伴性遗传

算一算：在我国男性红绿色盲患者为7%，那么女性中红绿色盲患病的概率是多少？

判断正误

1．萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上( )。

2．减数分裂时，等位基因分离，非等位基因自由组合( )。

3．基因分离定律、自由组合定律的实质都与配子的形成有关( )。

4．摩尔根的果蝇实验把一个特定基因(白眼基因w)和一条特定的染色体(X染色体)联系起来，证明了基因在染色体上( )。

5．自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型( )。

6．玉米、小麦、西瓜等植物雌、雄同株，细胞内无性染色体( )。

连一连

类型特点

①伴X隐性

遗传

Ⅰ.世代遗传，女患者多于男性

②伴X显性遗传Ⅱ.只传男不传女，传递率100%

③伴Y 遗传 Ⅲ.隔代交叉遗传，男性多于女性

学习笔记： 自我校对：

①染色体 ②染色体 ③染色体行为 ④摩尔根 ⑤性别 ⑥X W ⑦X W ⑧Y ⑨染色体上

○10线性 ⑪独立性 ⑫同源染色体 ⑬配子 ⑭非等位基因 ⑮非同源染色体 ⑯性别 ⑰

隐性致病 ⑱男性 ⑲隔代交叉 ⑳X ○21女性 ○

22世代连续性 ○23预测 ○24优生 ○25诊断 想一想：不一定。①真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA 上。

②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA 或者细胞质的质粒DNA 上。

③多数生物是真核生物，所以说多数基因位于染色体上。

算一算：由于男性中X b Y 就表现患病，女性中X b X b 才患病，而X B X b 为正常(携带者)，所以两个

X b 同时出现的概率为X b ·X b ＝7%×7%＝0.49%。所以女性中红绿色盲患病的概率约为0.5%。 判断正误：1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√

连一连：①－Ⅲ ②－Ⅰ ③－Ⅱ

,基因位于染色体上的实验证据(含性别决定)

高考地位：5年6考 （2011安徽卷、福建卷，2010海南卷、江苏卷、天津卷……）

1．细胞内的染色体的类别及分类依据

2．摩尔根果蝇杂交实验分析

(1)F2中红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全是雄性，说明该性状与性别相关联。

(2)假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后代性状比为1∶1，仍符合基因的分离定律。

(3)实验验证——测交。

(4)实验方法——假说—演绎法。

(5)实验结论：基因在染色体上。

1．性别决定

(1)雌雄异体的生物决定性别的方式。

(2)性别通常由性染色体决定，分为XY型和ZW型。

①方式

②过程(以XY型为例)

③决定时期：受精作用中精卵结合时。

2．性别分化

性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如：

(1)温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为20 ℃时发育为雌蛙，温度为30 ℃时发育为雄蛙。

(2)日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。

特别提醒①由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。

②性染色体决定性别是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。

③性别分化只影响表现型，染色体组成和基因型不变。

④性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。

本考点命题频率较低，既可单独命题，也可与遗传、变异结合综合出题，多以选择题为主。【典例1】►(2011·福建卷)火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW ♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是( )。

A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2

C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶1

解析由题中提供的信息可知，雌火鸡(ZW)的卵细胞有两种，即含Z的卵细胞和含W的卵细胞。根据卵细胞形成的特点，若产生的卵细胞中含Z，则与其同时产生的三个极体含有的性染色体分别是：Z、W、W，卵细胞与这三个极体结合形成ZZ、ZW、ZW的后代；若产生的卵细胞中含W性染色体，则与其同时产生的三个极体含有的性染色体分别是W、Z、Z，卵细胞与其同时产生的极体结合形成WW、ZW、ZW的后代，又知WW的胚胎不能存活，由此可推测产生后代的雌雄比例为4∶1。

答案 D

【训练1】►(2012·福州调研)摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。其系列杂交实验过程中，最早获得白眼雌果蝇的途径是( )。A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇

B．F1白眼雄果蝇×F1雌果蝇

C．F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇

D．F2白眼雄果蝇×F3雌果蝇

解析白眼为隐性性状，且控制该性状的基因位于X染色体上；雌果蝇要表现白眼性状，必须用白眼雄果蝇和带有白眼基因的雌果蝇杂交。A选项中亲本雌果蝇不携带白眼基因，不符合题意；B选项的F1雌果蝇携带白眼基因，符合题意；C、D选项用的时间较长，不符合题意。答案 B

易错点拨没有把握好题目要求中的“最早”和伴性遗传的特点是解错该题的主要原因。【训练2】►下列与性别决定有关的叙述，正确的是( )。

A．蜜蜂中的个体差异是由性染色体决定的

B．玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同

C．鸟类、两栖类的雌性个体都是由两条同型的性染色体组成

D．环境不会影响生物性别的表现

解析蜜蜂的个体差异是由是否受精及发育过程中的营养物质供应等共同作用的结果；玉米无性别之分，其雌花、雄花是组织分化的结果，所以，其遗传物质相同；鸟类为ZW型，与两栖类不同；有些外界条件会导致特殊生物发生性反转，可知环境会影响生物性别的表现。

答案 B

,伴性遗传与遗传系谱图的判定