(人教版)第20课 魏晋南北朝的科技与文化

第20课魏晋南北朝的科技与文化(1课时)

【学习目标】

1．通过本课教学，使学生了解魏晋南

北朝时期的重要科技文化成就：祖冲之和圆

周率；贾思勰和《齐民要术》；书法、绘画

及雕塑等。

2．通过魏晋南北朝时期重要科技文化

成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从

优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，

提高自身素质和文化修养。

3．通过教学，使学生认识到：南北朝

时期的科学文化成就承上启下，在我国科技

史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一

份宝贵财富。

【学习重点】

《齐民要术》、圆周率。

【学习难点】

圆周率及推算涉及的复杂数字概念。

开门见山，直接解读课题来了解本课学习内容。

方法指导一：

第1问的知识有点零散，而且内容有点多，注意提醒学生边读边圈出关键词，养成自学的好习惯。

方法指导二：

本课讲了两个人物和他们的贡献，可让学生设计“魏晋南北朝时期重要科技成就表”，将二人的成就分类归纳，培养学生的制表能力，让学生对魏晋南北朝时期的科技成就有一个整体把握。

方法指导三：

可采取颁奖典礼或人物访谈的节目形式进行展示。

情景导入生成问题

同学们，月球上有一座环形山，是以我国古代著名的数学家祖冲之的名字命名的。太阳系有一颗小行星，是我国紫金山天文台发现的，也命名为“祖冲之星”。祖冲之到底是一个什么样的人？他有什么特殊贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技成就问世？学完这一课，我们就会解决这些问题。

自学互研生成新知

知识模块一贾思勰和《齐民要术》

自主阅读课本P97～98内容，完成第1题。

1．贾思勰的代表作是哪一部书？属于哪一门科学？历史地位怎样？

贾思勰的代表作是《齐民要术》，属于农业科学，是我国现存的第一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。

知识模块二科学家祖冲之

自主阅读课本P98～99内容，完成第2题。

2．祖冲之是世界上著名的科学家，在自然科学方面有很大成就。那么，他在自然科学方面有哪些贡献呢？祖冲之最值得学习的地方是什么？

(1)祖冲之测算的一年的时间与现代天文科学测得的结果比较，只相差50秒；他造出的“千里船”，日行百里；他设计制造的水碓磨，能同时舂米、磨面；他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间。祖冲之还写了一部数学专著《缀术》。在唐朝时被用作学校的课本，后传到日本、朝鲜，也被用作教材。

(2)注意学习前人成就而不盲从，孜孜不倦地进行科学实践，祖冲之具有耐心细致、勤奋刻苦的品质。

知识模块三书法、绘画与雕塑

自主阅读课本P99～102内容，完成第3～5题。

3．王羲之的代表作是什么，其地位如何？为什么称王羲之为“书圣”？

《兰亭序》；天下第一行书。

他特别擅写行书、草书，人们赞美他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。由于他的书法造诣很深，后人尊称他为“书圣”。

4.东晋最伟大的画家是哪位？他的作品有哪些？代表作有什么特点？

顾恺之；《女史箴图》《洛神赋图》

作品特点：他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。

5．石窟艺术的代表有哪些？

山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。

合作探究生成能力

【交流预展】

1．组内交流：

(1)由组长或检查自学成果；

(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。

2．组内预展：

根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。

【展示提升】

说说三国两晋南北朝的科学成就。(从科学家、生活朝代、主要成就、历史意义着手)

当堂演练达成目标

1．“π”是一个永远除不尽的无穷小数，它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。世界上第一次把π推算到小数点后七位数的科学家是(B)

A．贾思勰B．祖冲之

C．郦道元 D．蔡伦

2．如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作(B)

A．《本草纲目》 B．《齐民要术》

C．《天工开物》 D．《水经注》

3．周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家(D) A．钟繇 B．胡昭

C．王夫之 D．王羲之

4．“文章博洽，为儒者宗。水经有注，禹贡同功。”你认为这句话是对下列哪一人物的评价(D)

A．祖冲之 B．刘歆

C．刘徽 D．郦道元

5．河南洛阳牡丹花雍容华贵，艳而不俗，柔而不媚，被誉为“国色天香”。你到洛阳除了赏花外，还可以参观(B) A．云冈石窟 B．龙门石窟

C．秦陵兵马俑 D．都江堰

6．读图，回答问题。

,图一)

),\s\do5(图二))

(1)图一是谁？他最突出的成就是什么？

祖冲之；把圆周率精确地推算到小数点之后7位数，较国外早近千年。

(2)中国古代以农为本，图二中的人物在推动中国农业发展方面的贡献是什么？

总结我国北方劳动人民生产经验，介绍生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律。

(3)从以上科学家的身上，我们可以学到哪些精神？

严谨的治学态度；踏实的工作热情；刻苦钻研、注重实践、勇于创新的品质。

课后反思查漏补缺

1．本节课的收获：

2．本节课还存在的疑惑：