声的利用噪声的危害和控制(基础)巩固练习
八年级物理上册寒假作业《声的利用和噪声的危害和控制》练习(含答案解析)
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八年级物理上册寒假作业《声的利用与噪声的危害和控制》练习(含答案解析)一、填空题1、接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)来判断的;如图甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:图________是噪声的波形,图________是乐音的波形。
2、控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅遂宁”的重要举措。
居民小区禁止汽车鸣笛,是从________处减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的________(填“音调”“响度”或“音色”)。
3、小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心,对他来说,广场舞的音乐声属于________(填“噪声”或“乐音”),为避免干扰,他戴上了耳罩,这是利用了________(填“消声”“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰。
4、在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的________(填“音调”“响度”或“音色”);中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志,这是从________减弱噪声。
5、如图甲所示,小汽车靠超声波发现障碍物,其采用的方法叫做回声________;如图乙所示,在需要安静环境的医院、学校附近,常常有禁止________的标志。
二、选择题6、下列说法不正确的是( )A. 在建筑方面,设计、建造大礼堂时,必须把回声现象作为重要因素加以考虑B. 动画片的配音常用慢录快放的方式,把成年人的声音变成了小孩的声音,这样能够使声音音调变高C. 超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起,而次声波人耳听不到,能量很小,破坏力不大D. 广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的7、关于声现象,下列说法错误的是( )A. 从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声B. 声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关C. 不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同D. 一般来说,超声波产生的振动比可听声更加强烈,常被用来清洗物体8、将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱。
精选北京市重点中学中考物理冲刺复习声现象专题噪声的危害和控制、声的利用、声现象的复习训练
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声音的危害和控制、声音的利用、声现象一. 声音的危害和控制1.噪声物理中,叫做噪声。
从环保的角度看, ______ __都属于噪声。
2.什么是零分贝?3.控制噪声的三大途径:在________处减弱。
在______ __中减弱。
在________处减弱。
例1. 以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是A. 影剧院的墙面用吸音材料制成B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.城市某些路段禁鸣喇叭D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙例2. 以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣二. 声的利用声音不但能传递,还能传递。
三.声现象复习例3. 关于“声音”,下列说法中错误的是A.声音是由物体振动产生的B.声音可以在水中传播C.声音可以在真空中传播D.声音可以在传播过程中减弱例4. 下列关于声现象的说法中,错误的是A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B. 声音传播需要介质, 真空不能传声C. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D. 声音在各种介质中的传播速度是一样的例5.针对以下四幅图,下列说法正确的是A.甲图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
人教版八年物理上2.3声的利用 噪声的危害和控制典题解析二
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声的利用噪声的危害和控制类型一、噪声的危害和控制1.我们生活在声音的世界里。
下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣声;④装修房子时的电钻声;⑤教室外婚庆的爆竹声;⑥山涧小溪潺潺的流水声;其中属于噪音的是()A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥【思路点拨】从环境保护的角度来说,噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音。
【答案】C【解析】题目中影响我们正常的学习、生活、休息的声音有:工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子时的电钻声、教室外婚庆的爆竹声,所以选项C正确;故选C。
【总结升华】从物理学角度来看,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音;从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。
此题注意考查生活中噪声,留心观察身边的物理现象。
举一反三:【变式】就环境保护而言,以下说法正确的是()A.噪声一定是难听的声音 B.悦耳的歌声不可能是噪声C.噪声强度的计量可用“分贝”作为单位 D.睡眠时噪声不应超过30分贝【答案】C2. 现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。
如图是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示如图,此时噪声分贝数为这个数字表示的是当时环境声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”),当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将(填“增大”“减少”或“不变”)【答案】59.1;响度;增大【解析】从噪声监测器上可以直接读出59.1分贝,它代表声音的响度。
当有汽车或摩托车驶过时,监测器距离发声体距离变近,响度会增大。
【总结升华】题目考查了噪声的强弱等级分贝(dB),响度的定义和影响响度的因素。
响度是指声音的强弱,它可以从噪声监测器上直接进行读取。
3.“大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时:(1)调小音量,属于在处减弱噪声;(2)社区居民关闭门窗,属于在中减弱噪声。
八年级物理噪声的危害和控制练习题
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八年级物理噪声的危害和控制练习题四、噪声的危害和控制乐音与噪音的主要区别是:乐音是发声体做有规律振动,噪声的声源做的是无规律振动。
从环保的角度看,噪声是指凡是妨碍人们正常工作、休息和研究的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的都是噪声。
在摩托车内燃机排气管上加装消声器,是在源头处减少了噪声,在马路和住宅间设立屏障或植树造林,是在传播过程中减少噪声;戴上防噪声耳塞是在接收端减少噪音。
噪声严重影响人们的生活和工作,以下控制噪声的办法中可行的是:在马路和住宅间设立屏障或植树造林,建筑工地不允许使用大型机械。
噪声对人们有很大的危害,居民居住环境白天不能超过50 dB。
以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是建筑工地上噪声大的工作要限时。
关于声现象以下知识结构错误的是:声波的产生条件在声源处减弱,减弱噪声的途径在传播中减弱。
应该采取的方法控制噪声包括在源头处减少噪声、在传播过程中减少噪声和在接收端减少噪音。
以下措施不能达到减弱噪声目的的是街头设置噪声监测仪。
属于噪声的声音是工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子时的电钻声和婚庆时的爆竹声。
关于声音,下列说法错误的是声音在真空中不能传播。
1.声音是由物体的振动产生的,而噪声不是由物体的振动产生的。
2.声音可以在水中传播,但噪声可以在传播过程中减弱。
4.为减少噪声影响,与邻居好好商量请他小声点是有效的措施,而将门窗关紧、把门窗打开加快空气流通、用棉花塞住耳朵都是无效的措施。
5.大雪后人们感到万籁俱寂可能是因为大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用。
6.0 dB的环境对人体健康最有益,是非常理想的环境的说法是错误的。
城市绿化对减弱噪声有一定作用,拖拉机产生的噪声比小轿车要大得多,市区内禁止鸣笛是从声源处减弱噪声。
7.汽车消音器里面排列着许多网眼的金属隔音盘,当废气从排气总管进入消声器,经过隔音盘从排气管排出后,废气产生的声音就很小了,这是消音的原理。
8.非洲北部农村70岁老人的听力与美国城市20岁青年的一样好,说明听力与年龄不一定成正比。
声的利用噪声的危害和控制基础巩固练习
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通信领域:利用 声波传递信息, 如电话、扬声器 等
医学领域:超声 波诊断、治疗等
军事领域:声呐 探测、水下通信 等
工业领域:超声 清洗、焊接等
声的利用方式
声音导航:利用声波定位技术,如 蝙蝠和海豚的回声定位。
声音探测:利用声波检测物体的位 置、形状和大小,如医学超声检查 和海底地形探测。
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噪声控制的设计和实施
噪声控制的基本原理和设计原则 噪声控制措施的分类和选择 噪声控制设备的安装和维护 噪声控制效果的评估和监测
噪声控制的评估和优化
评估噪声控制效 果的方法:通过 测量噪声的声压 级、频谱等参数, 对比控制前后的 变化,评估噪声 控制的效果。
优化噪声控制方 案:根据评估结 果,调整噪声控 制的方案,如改 变消声器的结构、 更换吸音材料等, 以达到更好的控 制效果。
噪声控制的分类:根据噪声的来源和特点,噪声控制可以分为被动控制和主动控制两类。被 动控制是指通过隔声、消声等手段来减少或消除噪声,而主动控制是指通过有源消声等手段 来减少或消除噪声。
噪声控制的方法:噪声控制的方法包括吸声、隔声、消声、有源消声等。吸声是通过吸收声 波能量来减少噪声,隔声是通过隔离声音传播介质来减少噪声,消声是通过改变声音传播方 式和能量分布来减少噪声,有源消声是通过产生与原噪声相位相反的声波来抵消原噪声。
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噪声的测量和评价在噪声治理工程中的应用:在噪声治理工程中,通过对噪声的测量和 评价,可以评估治理效果,调整治理方案,以达到最佳的治理效果。
噪声的控制方法
消声:通过消除或 降低噪声源的声辐 射,使噪声降低或 消失
吸声:利用吸声材 料或结构,将噪声 的声能转化为其他 形式的能量,从而 降低噪声的强度
人教版八年级物理第二章《声的利用》、《噪声的危害与控制》练习
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《声的利用》、《噪声的危害与控制》练习一.选择题1.下列有关声现象的说法中,不正确的是()A.只要物体振动,我们就能听到声音B.“听诊器”能使人的心脏震动幅度增大,音调升高C.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量D.声音在水中的传播速度比在空气中小2.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是()A.声音的反射B.利用回声增强原声的现象C.声音在墙壁内传播D.声音沿直线传播3.下列利用声传递信息的有()A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺栓是否松动C.医生利用B超观察人的身体状况D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质4.关于声现象,下列说法中,正确的是()A.声音在水中的传播速度比在空气中小B.倒车雷达是停车泊车或者倒车时的安全辅助措施,它是利用了超声波C.医生用B超查看胎儿的发育情况,是利用声音可以传递能量D.利用超声波排查人体内的结石,是利用声音可以传递能量5.关于声现象,下列说法中正确的是()A.摩托车安装消声器是采用在声源处减弱的方法来减弱噪声的B.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度会不同C.我们听到的锣鼓声是通过空气传入耳中D.用棉花团堵住耳道,就听不清外界的声音,说明声音不能在棉花中传播6.关于噪声,下列说法中的是()A.噪声不是由声源振动产生的B.优美的交响乐有时也会成为噪声C.用手捂紧耳朵可以在人耳处减弱噪声D.学校附近禁止汽车鸣笛可以防止所有噪声的产生7.从环境保护角度来看,以下属于噪声的是()A.夜深人静时忽然传来练钢琴的声音B.会场上大学生们雄辩有力的演讲声C.安静图书阅览室内的说话声D.演奏会里的摇滚乐曲声8.下列一定属于噪声的是()A.音乐厅里演奏的“命运”交响曲B.在家里,几名同学旁若无人地引吭高歌C.小明上课回答问题的说话声D.尖钉在铝锅上划出的声音二.填空题9.如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明;以上两实验中泡沫塑料球作用是。
八年级人教版寒假作业 练习6 声音的利用及噪声的危害和控制
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八年级人教版寒假作业练习6 声音的利用及噪声的危害和控制2022-2023学年[寒假作业]八年级物理(人教版)练习6声音的利用及噪声的危害和控制学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________【知识点梳理】1.声音既能能传递信息又能能传递能量2. 物理学中,发声体做无规则振动时会发出的噪声。
环保角度,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
长期在90dB噪声环境中听力受损、神经衰弱、头疼、高血压等疾病。
3.噪声是严重影响我们生活的污染之一、以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
0dB是刚能听到的最弱的声音。
4.控制噪声从“防止噪声产生一一阻断噪声传播一一防止噪声进入耳朵”三个方面入手。
【重点难点易错点】易错点1:对声传递的是信息还是能量区分不开。
区分声音传递的是信息还是能量的关键:凡是声音能引起其他物体变化的例子,都属于传递能量;声音未能引起其他物体变化,而是人们根据所听到的声音作出判断的例子,属于声传递信息。
例如,“雷声震耳欲聋”说明雷声具有能量,而“听到了雷声预示着要下雨”,这是雷声传递信息易错点2:对噪声和乐音不能正确理解。
人心情愉悦的声音,而噪声是指影响人们正常分辨乐音和噪声要从两个角度考虑。
如果工作、休息和学习的声音,以及对人们要听到的单从物理学角度考虑,乐音就是指有规则的振)声音产生干扰的声音。
一、单选题1.人的听觉频率范围是20Hz~20000Hz。
蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5~6Hz,苍蝇飞行时翅膀100s内振动约30000次~40000次,当它们从你的身后飞来时,你将()A.只能听到蝴蝶的声音B.只能听到苍蝇的声音C.能听到蝴蝶和苍蝇的声音D.听不到蝴蝶和苍蝇的声音2.关于声的利用,下面有一个与其他三个不同的是()A.利用超声波给金属工件探伤B.现在绝大多数小汽车都安装的汽车雷达C.利用超声波排除人体内的结石D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度3.如图所示,关于声现象的说法中正确的是()A.敲击鼓面,鼓面振动发声,敲的越快,音调越高B.倒车雷达利用次声波传递信息C.8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时从左向右发出声音音调依次变低D.手在上不同位置按弦,主要目的是改变响度4.如图所示的实例中,能说明声音可以传递能量的是()A.探测海深B.晃动火苗C.回声定位D.倒车雷达5.噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。
2.3 声的利用+2.4噪声的危害和控制 课后练习
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§2.3《声的利用》限时作业班级:________ 姓名:_________ 学号:________ 成绩:_________一、选择题(每题5分,总共75分)1.关于声现象,下列说法不正确的是()A、声音是由物体的振动产生的B、声音不可以在真空中传播C、声源振动的频率越高,音调越高D、音调越高,说明声源振动的幅度越大2.以下操作中,不能改变音调的是()3.下列有关声现象的说法正确的是()A.声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB.只要物体在振动,人就一定能听到声音C.利用超声波清洗眼睛,说明了超声波可以传递能量D.真空也能传声4.下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是()A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C. 真空罩中的闹钟D.超声波清洗机5.语音智能门禁系统能“辨音识人”,这主要是依据声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.频率6.重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比()A.音调变低B.频率变大C.响度变大D.声速变小7.演奏弦乐器时,演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开,这是在改变声音的()A.振幅 B.响度 C.音调D.音色8.以下事例是利用声音传递能量的是()A.将超声波应用到倒车雷达 B.医生用听诊器给病人诊断病情C.利用次声波判断地震方位 D.利用超声波排除人体内的结石9.小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,听到的声音不同。
这表明()A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关C. 响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播10.第十七届科博会在北京召开,中外多款智能机器人齐亮相,如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗,下列有关说法正确的是()A.机器人的声音不是由振动产生的B.机器人的声音可以在真空中传播C.机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同D.机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s11.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙干净又舒服,则下列说法正确的是()A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的音调很低所以人听不到 D.超声波能传递能量12.以下利用了超声波的发射来获取信息的是()A.大象的“声音”交流 B.定位外科医生对结石病人的“超声”排石C.蝙蝠的“回声” D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮13.琴弦H比琴弦L振动得快,推断此时H比L发出的声音()A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小14.物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示。
人教新课标版初中八上1.4、1.5噪声的危害和控制,声音的利用基础训练题
![人教新课标版初中八上1.4、1.5噪声的危害和控制,声音的利用基础训练题](https://img.taocdn.com/s3/m/adc94cfd680203d8ce2f24a6.png)
人教新课标版初中八上1.4、1.5噪声的危害和控制,声音的利用基础训练题1.噪声是发声体做振动发出的声音,它的波形是的.2.从环境保护的角度看,凡是妨碍人们、和的声音以及对人们要听的声音产生的声音,都属于噪声.从这个意义上说,街道上的声,安静的图书馆里的声,邻居电视机的声,都是噪声.3.表示声音的强弱人们以为单位,符号是.是人刚能听到的最微弱的声音;为了保护听力,声音不能超过;为了保证工作和学习,声音不能超过;为了保证休息和睡眠,声音不能超过.4.声音从产生到引起听觉有三个阶段:声源的产生声音→空气等的传播→的振动.5.控制噪声应从三个方面着手,即噪声的产生、它的传播、它进入耳朵.也就是说减弱噪声有三条途径:即在处减弱;在中减弱;在处减弱.6.声音不仅可传递,而且还可传递.利用声呐探测鱼群、测海深说明了声音可以传递.外科医生利用超声波除去人体内的结石,说明了声波可以传递.7.蝙蝠采用的方法确定目标的位置和距离.利用可以更准确地获得人体内部疾病的信息.8.判断下列说法是否正确.(1)音乐声不可能成为噪声.( )(2)摩托车装有消声器是在声源处减弱噪声.( )(3)工人师傅戴防声耳罩是在传播过程中减弱噪声.( )(4)蝙蝠在夜晚出来活动、觅食是因为它在夜晚的视力特别好.( )(5)城市路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声.( )(6)利用超声波测量距离是因为它能传递能量.( )9.(2007·吉林)如图1.4-1所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米.小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递.图1.4-110.(2006·山东临沂)居住楼房,的人们通常选用塑料原料制造的洗脸盆或洗菜盆,有的在搪瓷盆底部的外面敷上一层较厚的软橡胶垫,这样做可以( )A.使盆更加美观B.有效增大盆的容积C.减少因与地面撞击而产生的噪声,以减少对家庭和邻居的影响D.增强其散热性能11.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况,这是因为( ) A.“B超”声波的频率很大B.“B超”声波的能量很大C.“B超”声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病12.从环境保护的角度来分析,以下不属于噪声的是( )A.图书阅览室内的说话声B.上物理课,从音乐教室传来的悠扬歌声C.熟睡中,忽然听到了弹奏着的钢琴声D.上语文课,语文老师富有感情的领读声13.(2007·广州)下列说法正确的是( )A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些参考答案1.无规则,无规律2.正常休息,学习,工作,干扰,汽车,说话,过大3.分贝,,O,90,70,504.振动,介质,鼓膜5.防止,阻断,防止,声源,传播过程,人耳6.信息,能量,信息,能量7.回声定位,超声波8.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×9.振动,能量10.C 11.C 12.D 13.C。
2021年中考人教版物理考前训练 声音的利用 噪声的危害与控制
![2021年中考人教版物理考前训练 声音的利用 噪声的危害与控制](https://img.taocdn.com/s3/m/8b128de6e87101f69f31953d.png)
声音的利用噪声的危害与控制1.疫情期间,村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情,下列说法正确的是()A.村民能听到杨百顺的声音,是因为空气能传声B.杨百顺说话时,他发出的声音是大喇叭振动产生的C.村民听到杨百顺的声音后,对战胜疫情充满信心,说明声音能够传递能量D.村民根据音调,判断出讲话的人是杨百顺2.为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪,如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号。
超声波经汽车反射并返回测速仪,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s,若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s,超声波的速度是340m/s,下列说法正确的是()A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170mB.汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136mC.汽车两次碰到信号的时间间隔为1sD.汽车行驶的速度为34m/s3.下列关于声现象的说法中正确的是()A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量4.下列关于声音的说法中正确的有()A.声音在空气中比在水中传播的速度要大B.医生利用超声波可击碎病人体内的结石,是因为声波能传递能量C.广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太髙D.往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低5.下列事例是利用声传递能量的是()A.医生用听诊器诊断病情B.利用超声波排除人体内的结石C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置6.为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。
如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。
噪声的控制及声的利用知识点及同步练习(含答案,人教版)
![噪声的控制及声的利用知识点及同步练习(含答案,人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/a1d229ff227916888486d7f7.png)
B.在道路旁设置隔声板
C.上课时关闭教室的门窗
D.在摩托车上安装消声器
6.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定
高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于
A.在声源处减弱噪声
B.在人耳处减弱噪声
C.在传播过程中减弱噪声
D.无法确定
例题:声与信息
噪声的控制及声的利用
一、噪声的控制
1.噪声的来源:
(1)物理学角度:发声体做无规则振动产生的声音。
(2)环保角度:妨碍休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
说明:在一定的环境条件下,乐音可能成为噪音,但在任何时候噪声永远是噪声,是不能成为乐音的。
2.噪声的等级和危害:
(1)声音的强弱:单位分贝,符号 dB。
例题:声与能量 10 小立同学不在“中国好声音”现场,通过收音机传来的声音就辨别出是导师李荣浩在唱歌,他是根据
声音的________去判断的,收音机音量太大会使耳膜受损,说明声音能够传递________(“信息”或“能量”), 为此需要减小声音的________(“音调”、“响度”或“音色”)。 11.固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一小片平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射 在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动. 下列说法正确的是
习题 1.以下关于声现象的说法正确的是
A.汽车的倒车雷达利用回声定位来探测障碍物 B.人耳听不到次声波,是因为响度太小 C.“真空不能传声”是仅通过推理获得的 D.给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 2.以下减弱噪声的方法中,属于在传播过程中减弱的是 A.城市某些路段禁鸣喇叭 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.楼梯口标语“轻声慢步靠右行” D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 3.下列有关声音的情境中说法错.误.的是 A.闹市口通常会竖立一个噪声监测仪来监测该处的噪声响度 B.用相同大小的力敲击同一组编钟里不同的编钟,发出声音的音调相同 C.在医院里医生通常利用 B 超给病人检查身体,说明声波能传递信息 D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出乐器种类,是利用了声音的音色不同 4.下列措施中,属于在人耳处减弱噪声的是 A.改进汽车发动机的性能使它的振动减弱 B.禁止在市区燃放烟花爆竹 C.在居民楼靠近马路的一面植树造林 D.用手捂住耳朵 5.大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。关于这种“声音”,下列说法正确的是 A.这种“声音”是超声波 B.这种“声音”人类听不到,因此没有响度 C.每头大象发出的这种“声音”的音色不同 D.这种“声音”的传播不需要介质 6.控制噪声污染是环境保护工作的重要一项,我们用________为单位来表示噪声的强弱等级。当人们感觉 室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从________减弱噪声。 7.娄底市区主要道口设有噪声监测设备。 某时刻该设备的显示屏上显示 49.20 的数字,这个数字的单位是 ________。通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是 20~20 000 Hz,其频率高于 20 000 Hz 的声波称
新人教版初中物理八年级下册专题练习:噪声的危害和控制
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1、噪声:从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;
(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;
2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;
3、常见招生来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;
4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。
符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;
5、控制噪声:(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树。
隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)
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声的利用 噪声的危害和控制习题课件-2023人教版物理八年级上册
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【例2】下列声音中属于噪声的有 ④⑤⑦⑨ . ①足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 ②交响乐团演奏的锣鼓声 ③工人师傅在一台有毛病的汽车发动机旁仔细听它发出的声音 ④上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 ⑤上课时隔壁班的歌声 ⑥节日的焰火鞭炮声 ⑦邻居装修房屋的电锯声 ⑧爽朗的笑声 ⑨马路上汽车的引擎声
【思路点拨】乐音与噪声是根据人的感觉区分的,并无严格 的界限.判断声音是否属于噪声要注意两点:一是从物理学 的角度,也就是看发声体的振动有没有规则;二是从环境保 护的角度,看听者是否需要.
第二章 声现象
第3节 声的利用
第4节 噪声的危害和控制
学习目标
1.知道声能传递信息,也能传递能量. 2.(重点)辨别实际事例属于声哪方面的应用. 3.了解现代技术中与声有关的知识的应用. 4.了解噪声的来源和危害. 5.(重点)知道减弱噪声的途径,增强环境保护的意识. 知识链接:声音的产生与传播、乐音的三个特征.
课前预习
(阅读课本P38~44,完成以下问题) 1.声既能传递 信息 ,也能传递 能量 . 2.许多自然灾害如地震、火山爆发、龙卷风等在产生前都会 发出 次声波 ,科学家们用 次声波 来预测台风、研究 大气结构等.
3.蝙蝠通常是夜间活动,它飞行时发出一种 超声波 , 这些声波碰到昆虫会反射回来,根据回声到来的方向和时间, 蝙蝠可以确定目标的位置.这种方法叫做 回声定位 .科学 家利用这个原理发明了 声呐 . 4.利用声呐系统,人们可以 探知海洋的深度 ,
不是 (选填“是”或“不是”)较为理想的安静环境.
1.物理学角度的噪声
重复性, 有规则。
乐音的波形图
噪声的波形图
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音 。
无规则 振动。
2. 环境保护角度的噪声:
噪声的危害和控制、声的利用、声现象的基础练习
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3.声音的危害和控制、声音的利用、声
现象基础练习
一. 声音的危害和控制
1.噪声
在物理学中,叫做噪声。
从环保的角度看,______ __都属于噪声。
2.分贝的含义?
3.有效控制噪声的三种途径:
在________处减弱。
在______ __中减弱。
在________处减弱。
示例1. 以下是声源处减弱的是()
A. 大会堂的墙面用吸音材料制成
B.在大型机器旁边工作的人员佩戴有耳罩的头盔
C.特殊路段禁鸣喇叭
D.施工道路两侧某些路段设有隔音板墙
示例2. 属于在传播过程中减弱的是()
A.工地上噪声大的工作要限时
B.城区里种草植树
C.戴上耳塞
D.限制路段汽车喇叭禁鸣
二. 声的利用
声音不仅可以传递,还可以传递。
三.巩固练习
示例3. 下列说法中不正确的是()
A.声音是由物体振动产生的
B.声音可以在液体中传播
C.声音可以在真空中传播
D.声音可以人耳处减弱
示例4. 下列关于声现象的描述,不正确的是()
A. 悦耳的歌声是由歌手的声带振动发出的
B. 声音的传播需要介质, 在真空中不能传声
C. 声音一般在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D. 声音在各种介质中的传播速度是相同的
示例5.针对以下四幅图,下列说法正确的是()
A.甲图中,小提琴演奏家通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B.乙图中,大力敲锣时,所发声音的音调越高
C.丙图中,不断向外抽气,瓶内手机铃声越来越大
D.丁图中,限制路段两旁的透明板可以有效减小噪声。
11声的利用 噪声的危害和控制(提高)巩固练习 (2)
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声的利用噪声的危害和控制(提高)【学习目标】1.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分;2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义;3.知道噪声的来源,控制噪声的途径及方法;4.了解现代技术中声与信息,声与能量的应用。
【要点梳理】要点一、噪声的危害和控制1、噪声(1)物理中,发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
(2)从环境保护角度来说,妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
要点诠释:噪声和乐音都是由物体振动产生的,并没有严格的界限,有些声音从物理学角度看属于乐音,但是从环保角度看属于噪声。
如:悠扬的歌声,从物理学角度属于乐音,但是如果在晚上听到这样的歌声,影响了人们的休息,从环保角度就属于噪声。
2、噪声的强弱等级和危害(1)分贝(dB):人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。
(2)危害:①>90dB,会破坏听力,引起神经衰弱、头痛高血压等疾病;②>70dB,会影响学习和工作;③>50dB,会影响休息和睡眠。
3、噪声来源:(1)工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声(2)施工噪声:筑路、盖楼、打桩等(3)社会噪声:家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。
(4)交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
4、控制噪声的途径(1)防止噪声的产生;如:机器下面装上具有弹性的减振垫;一些需要安静的公共场所一般有“轻声慢步”、“请保持安静”的提示牌;小区内、医院及学校附近等路段禁止鸣笛。
(2)阻断噪声的传播;如:将机器用“隔声罩”罩起来;城市道路旁的隔声板等。
(3)防止噪声进入人耳。
工厂工人用防噪声耳罩等。
要点诠释:1、噪声往往只能减弱,而不是完全的消除,因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。
2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。
如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减振等。
文档:声的利用 噪声的危害和控制(提高)巩固练习
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【巩固练习】一、选择1.(多选)下面关于噪声的说法中错误的是( )A.只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声 B.超过50dB以上的声音才是噪声C.物体发出的杂乱无章的声音属于噪声 D.悦耳的轻音乐不会成为噪声2.(2016•淮安中考)生活中经常需要控制噪声,以下措施中,属于在传播过程中减弱噪声的是()A.道路两旁载行道树B.考场周围禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作3.(2014•黄冈模拟)学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是()A.老师讲课的声音大一些B.在教室周围植树C.每个学生都带一个防噪声耳罩D.在教室内安装噪声监测装置4. 居住楼房的人们通常选用塑料原料制造的洗脸盆或洗菜盆;有的在搪瓷盆底部的外面敷上一层较厚的软橡胶垫,这样做可以()A.使盆更加美观 B.有效增大盆的容积C.减少因与地面撞击而产生的噪声,以减少对家庭和邻居的影响 D.增强其散热性能5. 甲、乙两个发声体,第一次由甲发声,仪器测得分贝数是65db;第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得分贝数为50db,则下列说法正确的是()A.甲发声体距仪器一定远 B.乙发声体距仪器一定远C.乙发声体距仪器可能近 D.甲发声体距仪器可能近6. 以下事例中,利用声波传递能量的是( )A.利用声呐探测鱼群 B.利用声呐探测海深C.用声波清洗钟表等精密机械内的污垢 D.用超声波倒车报警器探测车后是否有障碍物7. 生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现了一个个小小的“降落伞”——水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。
忽然水母像收到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。
不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了。
就画线部分,以下解释合理的是( )A.水母接收到了次声波 B.水母接收到了电磁波C.水母感受到了温度的突然变化 D.水母感受到了地磁场的变化二、填空8.(2014秋•源汇区校级月考)为了保护听力,应控制噪声不超过分贝;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过分贝。
声的利用、噪声的危害和控制
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声的利用、噪声的危害和控制课时练习一选择题1.下列有关声音的说法,正确的是()B.人说悄悄话时,声带是不振动的D.字航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传播声音2:关于声的知识,下列说法错误的是A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声D. 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音3.下列说法中,哪种说法是用来描述回声现象的()...A.车辆刹车声B.冲击钻发出的声音C.优美的小提琴声D.汽车音响设备发出的震耳的歌声5.有一闹钟正在响铃,将闹钟用泡沫塑料垫起,使其响铃声音减弱,这是()A.在发声处减弱噪声B.阻断噪声的传播途径C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长6.关于声现象,下列说法中正确的是()7.下列措施中,不是为了减弱噪声的是()A.给摩托车的排气管安装消声器B.在城市主要道路两旁安装隔音板C.利用声呐探测海水的深度D.在纺织车间工人带上耳罩8.假如跟你住对面楼的邻居经常大声播放音乐,干扰你的学习和休息,下列措施中无效的是()A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将窗户打开,让空气加快流通,使声音跑出去D.将棉被挂在窗户上9.由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声,最好的处理办法是( ).A.调节洗衣机的脚旋钮,使其平稳着地B.室内的人带上耳塞C.把放置洗衣机的卫生间门窗关上D.在洗衣机内加更多的水10.从环境保护的角度看,不属于噪声的是()A.上课了,学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮优美动听的音乐B.清晨,公园里播放着优雅琴声,伴随着老年人的晨练,令人心旷神怡C.看电影时,几个同学在一起旁若无人地高声谈笑,表现十分开心D.公路上机动车辆的鸣叫声,发动机的排气声11.下面关于声现象的配对中,错误的是()12.如图所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后,集中到胆结石上,就能使结石粉碎,这主要是利用()13.一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是( )14.(11株洲)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面哪个方法有效合理( )A.在救室内安装噪声监控器装置B.在教室周围植树C.每个学生都戴个个防噪声耳罩D.将教室的窗户打开15.)以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。
物理中考声的利用噪声的危害和控制基础巩固练习
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【稳固练习】一、选择1.(2010鸡西)以下图中,主要描绘声音能够传达能量的是()2. 从声音强弱的角度看,人理想的生活环境是( )A.绝对无声的环境 C .70~90dB的环境B.90dB以上的环境D .30~40dB的环境3.(2012普宁市)控制噪声是城市环保的主要项目之一,以下举措中不可以减弱噪声的是()A.灵活车辆在市内禁止鸣笛 B .控制汽车尾气的排放指标C.汽车排气管上安装消声器 D .在城市街道两旁种草植树因为衣服没有放好,在甩干时会惹起洗衣机机身激烈的振动,并产生噪声,这时为控制噪声最合理的做法是() A.把耳朵捂上B.加水增添洗衣机的自重,减少洗衣机的振动C.把房间的门关上,防备噪声传到外面 D .将甩干筒内的衣服从头放平5.下边现象说明声能够流传能量的是()A.打鱼时渔民利用声呐获取水中鱼群的信息B.利用超声波能够更正确地获取人体内部疾病的信息C.声能够用来冲洗精美的机械D.蝙蝠利用“超声”探测飞翔中的阻碍6.(多项选择)以下案例中,利用声传达信息的是()A.医生用听诊器认识病人心、肺的情况.医生利用超声波除掉人体内的结石C.医生利用超声波检查人体的器官D.用超声波塑料焊接机焊接塑料制品如下图,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹透镜使声波反射后集中到胆结石上,就能使胆结石粉碎。
这一现象主要说明()A.声音是一种波 B .只实用凹透镜才能反射声波C.声波拥有能量 D .只有把声波集中起来,它才拥有能量二、填空8. 从物理学的角度看,噪声是____________________,从环境保护的角度看, _______________________ 都属于噪声。
9. 声波能够传达________,也能够传达________。
(我们生活在声音的世界里,声音无处不在,以下声音:①工厂车间机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的唱腔;③教室里老师的授课声;④装饰房屋时的电钻声。
此中属于噪声的是________。
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【巩固练习】
一、选择
1.(2010鸡西)下列图中,主要描述声音能够传递能量的是()
2. 从声音强弱的角度看,人理想的生活环境是( )
A.绝对无声的环境 C.70~90dB的环境
B.90dB以上的环境 D.30~40dB的环境
3.(2012 普宁市)控制噪声是城市环保的主要项目之一,下列措施中不能减弱噪声的是()
A.机动车辆在市内严禁鸣笛 B.控制汽车尾气的排放指标
C.汽车排气管上安装消声器 D.在城市街道两旁种草植树
4. 由于衣服没有放好,在甩干时会引起洗衣机机身剧烈的振动,并产生噪声,这时为控制噪声最合理的做法是( )
A.把耳朵捂上 B.加水增加洗衣机的自重,减轻洗衣机的振动
C.把房间的门关上,防止噪声传到外面 D.将甩干筒内的衣服重新放平
5. 下面现象说明声能够传播能量的是()
A.捕鱼时渔民利用声呐获得水中鱼群的信息 B.利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息C.声可以用来清洗精细的机械 D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍
6. (多选)以下事例中,利用声传递信息的是 ( )
A.医生用听诊器了解病人心、肺的状况 B.医生利用超声波除去人体内的结石
C.医生利用超声波检查人体的器官 D.用超声波塑料焊接机焊接塑料制品
7. 如图所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上,就能使胆结石粉碎。
这一现象主要说明()
A.声音是一种波 B.只有用凹面镜才能反射声波
C.声波具有能量 D.只有把声波集中起来,它才具有能量
二、填空
8. 从物理学的角度看,噪声是____________________,从环境保护的角度看,_______________________都属于噪声。
9. 声波可以传递________,也可以传递________。
10. 我们生活在声音的世界里,声音无处不在,下列声音:①工厂车间机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的唱腔;③教室里老师的讲课声;④装修房子时的电钻声。
其中属于噪声的是________。
(填序号)人们用________为单位来表示噪声的强弱。
11. 铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的________中发现松动的螺栓,在这里,利用了声波可以传递________的功能。
12. 噪声是当代社会的公害之一,噪声的控制可分为三个方面,如图所示的情景中,在声源处防止噪声产生的是图,防止噪声进入人耳朵的是图,另一图是在控制噪声的。
三、简答
13. 想一想,阻断噪声的传播可以采取什么方式?从声源处控制噪声可以采取什么方式?
14. 一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是为什么?
15. 请阅读下列短文,并回答文后的问题:
共鸣
小羽发现了这样的现象:把空热水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵,会听到“嗡嗡”声。
小羽想:声音是由物体振动引起的,可是,这些空容器里并没有发声源呀。
这是怎么回事呢?
小羽请教了老师,老师告诉他,这是声学上的一种共鸣现象。
可是小羽又有了新的疑问:在什么条件下才会发生共鸣呢?
在老师的帮助下,小羽进行了下列实验:
把两个频率相同的音叉如图放置,用小锤敲击音叉A,几秒钟后,用手握住音叉A的叉股,使它不再振动发声,这时可以听到音叉B在发声。
拿一个用线悬吊的轻质小球跟这个音叉的叉股接触,轻质小球被弹开。
表明这个音叉在振动。
在音叉A的叉股上套上一个铁架子,改变它的振动频率,重做上述实验,另一个音叉不再振动发声。
可见,当两个发声频率的物体,彼此相隔不远时,如果其中一个物体发声,另一个也有可能跟着,这种现象,就叫做“共鸣”。
请回答下列问题:
(1)请帮小羽把文中的填空填完整。
(2)从电视画面上我们常常看到,登山队员们在翻越一座座雪山时,总是默默无言地前进,绝对禁止他们大声呼喊,这是为什么呢?
答:原来,人在大声呼喊的时候,会发出多种频率的声波,通过空气传递给高山上的积雪层,往往会引起积雪的。
如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率,就会形成,积雪层就可能因强烈的振动而崩塌下来.这对运动员来说,是很危险的。
因此禁止高声呼喊,就成了登山队员的一条戒律。
【答案与解析】
一、选择
1.【答案】B
【解析】探测海深、回声定位、超声波探查都是利用声波传递信息;敲瓶底时火焰摇动利用声波来传递能量。
2.【答案】D
3.【答案】B
【解析】喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声,A不符合题意;控制汽车尾气的排放指标,可以减少大气污染,保护环境,对噪声没有影响,B符合题意;消声器可以在声源处减弱噪声,C不符合题意;种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声,D不符合题意。
4.【答案】D
【解析】由生活经验可知:在用洗衣机甩衣服时由于衣服没放好,导致洗衣机机身剧烈振动,为了防止这种现象产生,可以将衣服在甩干筒内重新放平.可以从声源处减弱噪声,控制了噪声的产生。
故A、
B、C错误。
5.【答案】C
【解析】捕鱼时渔民利用声呐获得水中鱼群的信息,利用声音可以传递信息,故A选项不符合题意;利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息也是利用声音传递信息,故B选项不符合题意;利用超声波清洗精细的机械,是利用声音可以传递能量,故C选项符合题意;蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍是利用声音传递信息,故D选项不符合题意。
6.【答案】AC
【解析】医生用听诊器了解病人心、肺的状况和医生利用超声波检查人体的器官应用了声音传递信息;医生利用超声波除去人体内的结石和用超声波塑料焊接机焊接塑料制品是声音传递能量的应用。
所以选项AC正确。
7.【答案】C
【解析】人们利用声波可粉碎人体内的“结石”,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上,就能使结石粉碎,这是因为声波能使物体振动,从而达到粉碎小石头的目的。
这种现象说明声波具有能量。
故ABD错误。
二、填空
8.【答案】发声体做无规则振动发出的声音;凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音
9.【答案】信息;能量
10.【答案】①④;分贝(dB)
【解析】从环境保护的角度来说,噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音。
所以①④属于噪声。
噪声强弱的等级是分贝(dB)。
11.【答案】声音;信息
【解析】工人敲击铁轨,如果声音异常,则从中获取部件故障的信息。
利用了声能传递信息。
12.【答案】甲;丙;传播过程中
三、简答
13.【答案与解析】阻断噪声的传播可以采取的办法:大量植树、建筑隔音板或隔音墙;在声源处减弱
噪声可以采取的办法:对振动物体做减振处理、将噪声声源封闭、在噪声声源周围安装吸声材料或装消声器。
14.【答案与解析】声音是以声波的形式向外传播,声波在传播过程中遇到障碍物将会发生反射,由于松软积雪中的缝隙很多,声音进入后,很难再反射出来,因此刚下的雪,能很好地吸收声音,所以大雪后,大地披上了银装,周围特别宁静。
15.【答案】(1)相同;振动;(2)振动;相同;共鸣
【解析】实验中“把两个频率相同的音叉”就说明了要发生共振就要采用发声频率相同的物体;“拿一个用线悬吊的轻质小球跟这个音叉的叉股接触,轻质小球被弹开”说明了另一个音叉也是振动发出声音的。
人在大声呼喊的时候,会发出多种频率的声波,若其中有一种频率的声波和积雪层的固有频率相同,就会发生共鸣,引起雪崩。