故乡的那条小路
故乡的那条小路
时间：2017-12-13 20:28:59 | 作者：学霸
相信每一个人的心底处都有一幅很美很美的画吧，在各自的记忆中有最美的地方。
在我的记忆深处有一个最美的地方，在别人看来这个地方是很普通平凡的，但我爱这个地方，它有我儿时的启蒙，儿时的梦，更有我童年时的记忆。这个最美的地方—故乡的那条小路。
故乡的这条小路就是我家门前那条掩映在绿树之间弯曲的小路，它给了我许多欢声笑语。它有时就像一个顽皮的同龄伙伴，很是可爱。我亲切的记得爸爸总是喜欢跟我讲我童年时的趣事。有一次，我小时候很贪玩，每天早上时总想跟着妈妈去上街赶集，可妈妈不同意，于是我就哭闹着去追妈妈，正是走完这条时我记不着路了不知该往哪儿走。因为平常大多数只在这条路上玩。于是无奈只有坐在这路边盼望妈妈回来的身影……还有在平时也会和几个小伙伴一起趴在路上玩弹珠，一身弄得又脏又汗的回家，妈妈看到只有无奈的给我换身衣服……这条路给了我亲切，我爱这条故乡的小路。
小路的两旁还载满了梨树和嫩竹，春天一到，风儿把那梨树吹绿了，那淡淡的绿、是那么绿的沁人心脾。偶尔爸爸也会去“管理”下梨树，我就在一旁看着，我那时问爸爸："这梨树要多久才能结果子呢？"爸爸回答要到秋天去了。秋天、我想到秋天，这令我对这一切产生了一种向往，给我一种追求。
更有趣的是在那炎热的夏季了。在傍晚时分，整个院子的人就会聚集在这小路边的大树下乘凉，他们手拿着蒲扇坐在石板上谈话家常，偶尔几声欢声笑语，我们小孩就很坐不住了，就爬上树去玩，打打闹闹的。这时远处的田野里传来几声蛙叫，树上的蝉鸣，这种气氛真的很美妙。现在，院子里的人大多已经外出或搬家了，有点冷清、以前的那种氛围应该很难再有了吧！不过这些记忆会一直储存在我的记忆最深处、最深处。当我想现在一样回忆时我会是最快乐的。我爱这条小路，它就像一条小船满载我童年时的幸福时光。
现在，偶尔放假回家走在那条路上。这条路虽然有些许的改变，但感觉还是那么熟悉亲切，就像一个亲人在你身边一样，很温暖。走在那条路上品味着童年时的回忆，真是一种幸福。
故乡的那条小路刻写着我童年的足迹，就像亮丽的阳光一样倘佯在这小路之中，童年相伴的小路，成了我记忆中最美的地方。
故乡的小路高中作文800字
故乡的小路高中作文800字 在故乡，小路虽然没有繁华的面容与身段，但是却凝聚着孩子的笑声与童年的回忆。下面是为大家搜集整理的高中作文故乡的小路，仅供阅读! 当我再一次站在故乡的那条小路上，它已经不是那条窄窄的、坑坑洼洼的、碎石横陈的小路。路，加宽了，也加长了;而我，也不再是当年那个充满稚气、走在上面都会摔倒的顽皮小孩。毕竟，我们都在成长…… 奶奶告诉我小时侯我在小路上学步的情形：一摇一摆的，站立不稳，又急着想早点学会，不小心踩到了一颗小石子，摔倒了，我“哇”的一声大哭起来，正当我感觉无助的时候，奶奶三步并作两步跑了过来，轻柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一边跺着，一边解气似的数落着：“我再叫你摔我的宝宝，我再叫你摔我的宝宝。”我也会用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那样就出了气，心里顿觉舒坦许多。就这样，慢慢的，我学会了走路。 小时候的我很顽皮，好像是六七岁吧。初夏时节，我一个人偷偷溜出了家门，沿着小路，一路捉蝉戏蝶，捕虫弄草，好不快活。小路一直向前延伸着，总也走不到尽头，半路总会又岔出条路，渐渐的我感觉很累，便躺在路边的树阴下迷迷糊糊睡过去了。朦胧中记得，是一位邻村的一位叔叔问了我父亲的名字，把我送回家的。回去之后，
家里人很担心的问着什么，那次我在家里躺了两天。后来好长一段时间也没有再去过那条小路。从那次以后，我知道了路是没有尽头的，但我想走到小路另一端的愿望却更加强烈了…… 小学三年级的暑假，父亲带我去了很远很远的地方。只记得那里有大海，海面宽阔，一眼望不到尽头;有仰起头也看不到顶的高楼;还有很宽很黑的柏油路……我问父亲，为什么我们的路没有那么宽，那么黑呢?父亲说，它还太小，不过，它总会长大的。从此，我心里便有了两种路…… 后来，我做梦了，梦见我长得很高很高，站在故乡黑黑的、宽宽的路上…… 我在一天天长大，小路也是，虽然它现在还没有那么宽，那么黑;但我相信它会的，我也会。 熟悉的乡下小路乡下的小路，我是熟悉的不能再熟悉的了，坐在汽车上，看着车窗外的黄沙像漩涡一样翻滚。想起姥姥，嘴角不觉得流出了口水。 姥姥最擅长的是做饭，再过几天就是端午节了，我一定要吃姥姥包的三角状的粽子。有白白的糯米饭，有红红的黄黄的蜜枣。吃完香喷喷的粽子后，嘴里心里都还漫延着那粽子的香气，许久也无法忘怀。 小的时候，我常常要吃姥姥包的粽子，不管是不是端午节，我吵着闹着都要姥姥包粽子给我解馋。姥姥也无可奈何。 但今天我来，不仅仅是为了吃粽子，还要学着包粽子，今后自己包粽子解馋(妈妈也不会包)。
家乡的小路_二年级作文
家乡的小路 家乡的小路650字当我再一次站在故乡的那条小路上，它已经不是那条窄窄的、坑坑洼洼的、碎石横陈的小路。路，加宽了，也加长了；而我，也不再是当年那个充满稚气、走在上面都会摔倒的顽皮小孩。毕竟，我们都在成长…… 奶奶告诉我小时侯我在小路上学步的情形：一摇一摆的，站立不稳，又急着想早点学会，不小心踩到了一颗小石子，摔倒了，我“哇”的一声大哭起来，正当我感觉无助的时候，奶奶三步并作两步跑了过来，轻柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一边跺着，一边解气似的数落着：“我再叫你摔我的宝宝，我再叫你摔我的宝宝。”我也会用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那样就出了气，心里顿觉舒坦许多。就这样，慢慢的，我学会了走路。 小时候的我很顽皮，好像是六七岁吧。初夏时节，我一个人偷偷溜出了家门，沿着小路，一路捉蝉戏蝶，捕虫弄草，好不快活。小路一直向前延伸着，总也走不到尽头，半路总会又岔出条路，渐渐的我感觉很累，便躺在路边的树阴下迷迷糊糊睡过去了。朦胧中记得，是一位邻村的一位叔叔问了我父亲的名字，把我送回家的。回去之后，家里人很担心的问着什么，那次我在家里躺了两天。后来好长一段时间也没有再去过那条小路。从那次以后，我知道了路是没有尽头的，但我想走到小路另一端的愿望却更加强烈了…… 小学三年级的暑假，父亲带我去了很远很远的地方。只记得那里有大海，海面宽阔，一眼望不到尽头；有仰起头也看不到顶的高楼；还有很宽很黑的柏油路……我问父亲，为什么我们的路没有那么宽，那么黑呢？父亲说，它还太小，不过，它总会长大的。从此，我心里便有了两种路…… 后来，我做梦了，梦见我长得很高很高，站在故乡黑黑的、宽宽的路上…… 我在一天天长大，小路也是，虽然它现在还没有那么宽，那么黑；但我相信它会的，我也会。 走在乡间的小路上650字笛声悠扬，如诗如画，美丽的乡间，奏出一首轻快的曲儿。 ——题记 微风轻轻地掠过，浑杂着芳草气息和新鲜泥土的幽香。走在家乡的小路上，眺望着远处金黄色的麦浪此起彼伏地摇动，草间，蝶曼姿飞舞，优美的舞姿犹如一位天生的舞者，用身体旋转出一曲悠扬的华尔兹。 那饱满的谷穗幸福了这个季节，挺拔地身躯屹立在秋日的田野中，随着风的飘过，跳起了一支欢快地探戈。看着弯曲的小路，通向的是一条明亮的小溪，耳旁传来一首婉转动听的小曲儿，捧起一把清澈的水，回头看。 一个小小的牧童正坐在皮肤粗糙的老牛身上，嘴旁的短笛正发出一曲欢快的乡曲，脸上的笑意透露出他愉悦的心情。看到这儿，回忆不由地涌上心头…… “快跑，快跑，在那儿，在那儿。”幽静的小山村回荡着两个孩子爽朗的笑声，金黄的稻草丛中，奔跑着两个孩子俏皮的身影。清澈明亮的河边上，飘起的一曲悠扬。亲爱的故乡小伙伴们，我回来了，回到了这片曾经让我十分快乐的土地上。 如今依旧是这片土地，依旧是满目灿烂的田地，依旧是湛蓝色的苍穹，可早已物是人非。 望远处炊烟袅袅升起，平旷的土地上，几位老农在辛勤地劳作着，那悠扬而
2009公路工程标准清单文件 上下册
第五章工程量清单 1.工程量清单说明 1.1 本工程量清单是根据招标文件中包括的、有合同约束力的图纸以及有关工程量清单的国家标准、行业标准、合同条款中约定的工程量计算规则编制。约定计量规则中没有的子目，其工程量按照有合同约束力的图纸所标示尺寸的理论净量计算。计量采用中华人民共和国法定计量单位。 1.2 本工程量清单应与招标文件中的投标人须知、通用合同条款、专用合同条款、技术规范及图纸等一起阅读和理解。 1.3本工程量清单中所列工程数量是估算的或设计的预计数量，仅作为投标报价的共同基础，不能作为最终结算与支付的依据。实际支付应按实际完成的工程量，由承包人按技术规范规定的计量方法，以监理人认可的尺寸、断面计量，按本工程量清单的单价和总额价计算支付金额；或者，根据具体情况，按合同条款第15．4款的规定，由监理人确定的单价或总额价计算支付额， 1.4 工程量清单各章是按第七章“技术规范”的相应章次编号的，因此，工程量清单中各章的工程子目的范围与计量等应与“技术规范”相应章节的范围、计量与支付条款结合起来理解或解释。 1.5 对作业和材料的—般说明或规定，未重复写入工程量清单内，在给工程量清单各子目标价前，应参阅第七章“技术规范”的有关内容。 1.6 工程量清单中所列工程量的变动，丝毫不会降低或影响合同条款的效力，也不免除承包人按规定的标准进行施工和修复缺陷的责任。 1.7 图纸中所列的工程数量表及数量汇总表仅是提供资料，不是工程量清单的外延。当图纸与工程量清单所列数量不一致时，以工程量清单所列数量作为报价的依据。 2．投标报价说明 2.1 工程量清单中的每一子目须填入单价或价格，且只允许有一个报价。 2.2 除非合同另有规定，工程量清单中有标价的单价和总额价均已包括了为实施和完成合同工程所需的劳务、材料、机械、质检（自检）、安装、缺陷修复、管理、保险、税费、利润等费用，以及合同明示或暗示的所有责任、义务和一般风险。 2.3 工程量清单中投标人没有填入单价或价格的子目，其费用视为己分摊在工程量清单中其他相关子目的单价或价格之中。承包人必须按监理人指令完成工程量清单中未填入单价或价格的子目，但不能得到结算与支付。 2.4 符合合同条款规定的全部费用应认为已被计入有标价的工程量清单所列各子目
家乡的那条小路
回到阔别几十年的家乡，走在我熟悉的那条大路上，思绪万千，感慨万千，仿佛又把我带回到了儿时那个年代。 我的家乡地处八百里秦川的最东端，东面是我们的母亲河----黄河，河的东面便是山西，北面紧靠黄土高坡，西面是由东北向西南倾斜延伸的一条叫做铁链山的小山，小山以南便是宽阔美丽而富饶的八百里秦川，往北二十里便是负有盛名的洽川湿地所在县合阳，往南六十里过了渭河便是陕西盛产黄金的大县、我省的东大门潼关，正南的渭河那边，便是文明全国的五岳之一华山，每当天空瓦蓝的日子，站在我家门口的那条小路上，一眼便远眺到那高耸入云巍峨挺拔的华山。小时候常听老辈人给我们讲他们徒步朝华山的轶闻趣事，使我从小就对充满神秘感的华山之旅无限的向往，只要是晴天，我总喜欢站在家乡的那条小路上遥望远方那永远充满神秘的华山。 听父辈们讲，战争年代，这条小路曾经路过过不少的军队，这是一条北可通陕北、内蒙、山西，南可过渭河出潼关直通中原大地的交通要道，历来是兵家必争之地。兵荒马乱时，先民们经常遭受土匪的骚扰与抢掠，逼得他们不得不在村子北面的小山沟里修了足有两三亩地大的土寨子，高约有两丈有余，墙体厚有两米，只有一个入口，里边足够本村的乡亲们避难之用，依靠它，土匪几次抢劫都没有得逞。解放后，土寨子没了用场，那里便成了我们儿时经常去玩耍的乐园，每当放学之后，我们一起长大的小哥们总喜欢顺着家乡的这条小路，成群结伙的来到这里，一会玩捉迷藏，一会玩打土匪，直到天麻麻黑，才顺着这条熟悉的小路各自回到各家。寨子里边，常年无人耕种修理，到处是齐腰的野草，下雨天过后，遍地是地软（一种像黑木耳之类的菌类），蒸包子、包饺子很好吃，我们就成群结伙的提着小篮子顺着家乡的这条泥泞小路，光着脚丫子、光着膀子，一路大步流星的跑到这里，谁先到当然就可以比别人多捡一些。因此，一个个争先恐后。 家乡土地面积宽广肥沃，大荔又是陕西的粮棉大县，解放初期，每人平均四亩土地，小麦、谷子、豌豆、糜子、黄豆、绿豆、黑豆、玉米、花生、棉花、芝麻、高粱、油菜是家乡粮食的主产品，田间地头的空闲处，有时加种一些蔬菜，较多的品种有西葫芦、南瓜、红白萝卜、土豆、洋葱、大葱、黄瓜、西红柿、蚕豆、生姜、洋姜、韭菜、蒜苗、白菜、莲花白等普通的实用菜。每到收割季节，家乡的这条小路特别的热闹，独轮车、架子车、自行车、大轱辘的木轮大马车川流不息、熙熙攘攘，村民们满怀丰收的喜悦、满载着喜获的胜利成果通过这条小路把它们源源不断的运回了家。 那时候，家乡的交通还比较落后，这条小路实际上在家乡当年的条件来说，已是相当不错，路宽约三米，说起来也不算小，南北东西两条路，成为周围过往行人的交通要道，家乡东边两里地便是有名的两宜古镇，北边四里地便是高明集市，五天一集，各村的村民带着他们的土产品、手工品、小食品，通过这条小路去集市进行交流。 家乡的这条小路先后经过几次整修，上小学那阵，是条土路。上中学时，已经有人铺上了炉灰，下雨天再没有那么泥泞。上高中时，县上的公路部门已把这条小路进行了拓宽，加宽了一倍，并铺上了厚厚的石子。改革开放后，政府又投资再次拓宽了这条石子路，十米左右的宽阔马路，全部铺上了柏油，东西可通县城直达省城西安，南北可通往合阳、陕北、华县、潼关。如今的家乡交通十分方便。刚解放那阵，上趟省城需要两天，步行、骑车、过轮渡、转火车，特别麻烦。改革前夕，到省城也要一整天的时间，改革开放之后，这条路上通了公交汽车，大车、小车、面包车，几乎半个小时、一个小时一趟，近途远途的客车都有，现在公交车到省城两个多小时，私家车最多两个小时就可到达西安。
公路工程标准施工招标文件2009解读
中华人民共和国交通运输部 公路工程标准施工招标文件 解读 标准施工招标文件 第一章招标公告（或投标邀请书）； 第二章投标人须知； 第三章评标办法； 第四章合同条款及格式； 第五章工程量清单；
第六章图纸； 第七章技术规范（技术标准和要求）； 第八章投标文件格式； 第一章招标公告（或投标邀请书） 见标准资格预审文件 3.4具有投资参股关系的关联企业，或具有直接管理和被管理关系的母子公司[1] ，或同一母公司的子公司，或法定代表人为同一人的两个及两个以上法人不得同时对同一标段投标，否则均按废标处理。 [1]国务院国有资产监督管理机构直接监管的中央企业均不属于本条规定的”母公司”，其一级子公司可同时对同一标段投标，但同属一个子公司的二级子公司不得同时对同一标段投标。 4.2 招标文件每套售价元[1]，图纸每套售价元,招标人根据对本合同工程勘察所取得的水文、地质、气象和料场分布、取土场、弃土场位置等资料编制的参考资料每套售价元，售后不退。[2] [1]招标文件中提到的货币单位除有特别说明外，均指人民币元。 [2]每套招标文件售价只计工本费，最高不超过1000元(不含图纸部分)；图纸每套售价最高不超过3000元；参考资料也应只计工本费，最高不超过1000元。 5. 投标文件的递交及相关事宜 5.1招标人将于下列时间和地点组织进行工程现场踏勘并召开投标预备会。[1] 踏勘现场时间：年月日时，集中地点。 投标预备会时间：年月日时，地点。 5.2投标文件递交的截止时间(投标截止时间，下同)为年月日时分[2] ，投标人应于当日时分至时分将投标文件递交至。 5.3 逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件，招标人不予受理。 [1]投标预备会与发售招标文件的时间应有一定的间隔，一般不得少于3天，以便投标人阅读招标文件和准备提出问题。 [2]自招标文件开始发售之日起至投标人递交投标文件截止时间止，高速公路、一级公路、技术复杂的特大桥梁、特长隧道不得少于28天，其他公路工程不得少于20天。 公路工程施工招标投标管理办法 交通部令2006年第7号 第十条公路工程施工招标分为公开招标和邀请招标。 采用邀请招标的，招标人应当以发送投标邀请书的方式，邀请三家以上具备相应资格的特定的法人投标。 第十一条公路工程施工招标应当实行公开招标，法律、行政法规和本办法另有规定的除外。 符合下列条件之一，不适宜公开招标的，依法履行审批手续后，可以进行邀请招标： （一）项目技术复杂或有特殊技术要求，且符合条件的潜在投标人数量有限的； （二）受自然地域环境限制的； （三）公开招标的费用与工程费用相比，所占比例过大的。 公路工程施工招标投标管理办法 交通部令2006年第7号
小学音乐《故乡的小路》
小学人音版音乐《故乡的小路》精品教案 教学目标： 1、从音乐作品中领悟爱家、爱故乡的做人的基本素质。通过聆听、表演等各种艺术形式，表达自己对故乡的爱。 2、了解变拍子与变音记号。 3、《故乡的小路》这首歌通过对故乡小路，童年时代的回忆，抒发了对抚育自己成长的故土的深切思念，辅以欣赏《故乡的云》，使学生在学唱和欣赏的过程中充分体会人伦亲情，故土母训等中华民族优良道德要素，培养学生爱故乡、爱祖国的博大情怀。 教材分析： 这是一首优美深情的歌曲，通过对故乡小路的描述，回忆起童年的幸福时光，表达了对母亲，对故乡的思念之情。 歌曲采用大调式，周期性的变化的节拍，单二部曲式。 第一部分：曲调平稳，着重表现对往事的回忆。 第二部分：合唱部分，情绪较为激动抒发了对故土亲人的思念。 结束：以哼鸣重复末乐句的后半句，仿佛还沉浸在无穷的思念之中。 教具准备：多媒体课件、录音机、钢琴 教学过程： 一、课前准备： 聆听《思乡曲》 二、新课教学：
（一）组织教学 同学们，让我们用一首孟郊的《游子吟》来开始今天的音乐课！（师生齐颂）是啊！母亲牵挂在外的游子，而游子们又何尝不想念养育自己的故乡呢？今天老师给大家带来一首反映游子心声的歌曲《故乡的小路》，我们大家一起来欣赏一下！ （二）教学过程 1、聆听《故乡的小路》，师激情朗读歌词。 一曲《故乡的小路》，让我们更真切地体会到了游子对家乡的思念，就让我们沿着这条故乡的小路，去追寻存留在故乡那些美好的回忆！请大家和我一起饱含深情的朗读歌词。 2、师生齐读歌词 同学们深情的朗诵，让老师也仿佛回到了美好的童年，下面老师来视唱歌曲的旋律，请大家仔细的听一听歌曲旋律有哪些特点？ 指导学生找出：变拍子，#记号，反复跳跃记号（适当总结，表扬转入下一环节） 3、通过刚才的体会和发现，我们找出了歌曲中的一些特点，下面请同学们和老师一起轻声高位置用lu模唱歌曲旋律，再真切地体会一下这些特点。 用lu模唱 4、学唱歌曲 通过学习我们对歌曲的旋律已基本掌握，那我们怎样才能更好地表现它呢？我们一起来研究一下！
故乡的小路作文600字5篇
故乡的小路作文600字5篇 故乡的小路作文600字5篇 这是一条很普通的小路，故乡的小路。路旁是最常见的杨树，已是高大笔直，像守护一方的标兵。下面是小编收集的故乡的小路作文600字，欢迎阅读。 故乡的小路作文600字篇1当我再一次站在故乡的那条小路上，它已经不是那条窄窄的、坑坑洼洼的、碎石横陈的小路。路，加宽了，也加长了；而我，也不再是当年那个充满稚气、走在上面都会摔倒的顽皮小孩。毕竟，我们都在成长…… 奶奶告诉我小时侯我在小路上学步的情形：一摇一摆的，站立不稳，又急着想早点学会，不小心踩到了一颗小石子，摔倒了，我“哇”的一声大哭起来，正当我感觉无助的时候，奶奶三步并作两步跑了过来，轻柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一边跺着，一边解气似的数落着：“我再叫你摔我的宝宝，我再叫你摔我的宝宝。”我也会用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那样就出了气，心里顿觉舒坦许多。就这样，慢慢的，我学会了走路。
小时候的我很顽皮，好象是六七岁吧。初夏时节，我一个人偷偷溜出了家门，沿着小路，一路捉蝉戏蝶，捕虫弄草，好不快活。小路一直向前延伸着，总也走不到尽头，半路总会又岔出条路，渐渐的我感觉很累，便躺在路边的树阴下迷迷糊糊睡过去了。朦胧中记得，是一位邻村的一位叔叔问了我父亲的名字，把我送回家的。回去之后，家里人很担心的问着什么，那次我在家里躺了两天。后来好长一段时间也没有再去过那条小路。从那次以后，我知道了路是没有尽头的，但我想走到小路另一端的愿望却更加强烈了…… 小学三年级的暑假，父亲带我去了很远很远的地方。只记得那里有大海，海面宽阔，一眼望不到尽头；有仰起头也看不到顶的高楼；还有很宽很黑的柏油路。 ……我问父亲，为什么我们的路没有那么宽，那么黑呢？父亲说，它还太小，不过，它总会长大的。从此，我心里便有了两种路…… 后来，我做梦了，梦见我长得很高很高，站在故乡黑黑的、宽宽的路上…… 我在一天天长大，小路也是，虽然它现在还没有那么宽，那么黑；但我相信它会的，我也会。 故乡的小路作文600字篇2到县体校参加篮球训练有两个多月了，每天脚踩在宽阔平坦的街道上，却不知怎么的，脑海里总时常浮现出故乡的那条小路。
故乡村外的那条小路......
故乡村外的那条小路…… （散文诗） 深沉的甜梦里，夜幕低垂，夜色降临，月上枝头。 出了门，走向村外那条小路，也是自己的一条心路。村外的那条小路不知走了多少遍。来来回回。小路从田间穿过，悠远幽静，弯弯曲曲，渐行渐远…… 小路承载了多少的时光岁月和历史变迁，承载了多少的爱恋和情感，时光匆匆一年一年，花开花谢无尽的怀念。多少轮回，岁岁年年…… 儿时.青年.流年.情感。他乡的月再美也比不上家乡的月儿圆，他乡的水再清也不如家乡的水儿甜，外面的世界再精彩，比不上家乡的田园美…… 记忆在心中流淌，影像在脑海转动，三月里的小雨，盛开的雪白槐花，苍桑的古窑，弯弯的月亮，如此美丽！ 小路，经历着一年四季春夏秋冬的季节变幻，经历着春花秋月夏雨冬雪的风采。无论是花开绽放，还是夏日葱茏，也无论是落叶铺地，或者是雪花飞舞，小路静静地躺在那儿，经历着岁月静好，岁月如歌，渐行渐远的岁月时光！ 春天，小路绿草茵茵，生机盎然。夏天，小路郁郁葱葱，幽静悠远。秋天，小路满眼金黄，洒满落叶。冬天，小路雪花飘舞，银装素裹。小路，白天阳光灿烂！夜晚夜色如水，月夜缠绵！ 多少年，多少事，多少梦，多少爱，不论是欢乐还是痛苦，多
少次来来回回，徘徊在这静静的，幽静悠远的小路上，尘封的岁月，无尽的爱恋思念，多少乡思，乡情，乡音，乡愁融入在这缠绵的小路。 而如今，随着社会的进步，岁月的变迁，一切都在变化着，由于国家建设的需要，所在的家乡被国家征地拆迁，面对渐行渐远即将逝去的家乡的风景，心里又多了一些不舍！ 似水流年，流金岁月，多少的纸短情长，写不尽心里那片美丽的风光，风，吹过乡间小路，故乡的原风景，醉了过去了的渐行渐远的时光。 曾经的终将过去，以往的岁月也将消失，家乡的原风景，只能在残存，支离破碎的记忆中尘封，在影像中或是在甜梦里回忆…… 作者：李海龙
公路工程标准施工招标文件版
公路工程标准施工招标文件版
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
省（自治区、直辖市） （项目名称）标段施工招标投标文件 投标人：（盖单位章） 年月日
目录 调价函格式（如有） 一、投标函及投标函附录 二、法定代表人身份证明及授权委托书 三、联合体协议书 四、投标保证金 五、已标价工程量清单 六、施工组织设计 七、项目管理机构 八、拟分包项目情况表 九、资格审查资料（适用于已进行资格预审的） 九、资格审查资料（适用于未进行资格预审的） 十、承诺函 十一、其他材料
调价函格式（如有） （招标人名称）： 经我方慎重研究，基于理由，在（项目名称）标段施工招标投标函报价人民币（大写）元（￥）的基础上进行调价，调价后金额为人民币（大写）元（￥），调价后金额为我方最终报价。 调价后的工程量清单附后，否则调价无效。 投标人：（盖单位章） 法定代表人或其委托代理人：（签字） 年月日
一、投标函及投标函附录 （一）投标函 （招标人名称）： 1．我方已仔细研究（项目名称）标段施工招标文件的全部内容（含补遗书第号至第号），在考察工程现场后，愿意以人民币（大写）元（￥）的投标总报价（或根据招标文件规定修正核实后确定的另一金额），工期日历天，按合同约定实施和完成承包工程，修补工程中的任何缺陷，工程质量达到。 2．我方承诺在投标有效期内不修改、撤销投标文件。 3．随同本投标函提交投标保证金一份，金额为人民币（大写）元（￥）。 4．如我方中标： （1）我方承诺在收到中标通知书后，在中标通知书规定的期限内与你方签订合同。 （2）随同本投标函递交的投标函附录属于合同文件的组成部分。 （3）我方承诺按照招标文件规定向你方递交履约担保。 （4）我方承诺在合同约定的期限内完成并移交全部合同工程。 5．我方在此声明，所递交的投标文件及有关资料内容完整、真实和准确，且不存在第二章“投标人须知”第1.4.3项规定的任何一种情形。 6．在合同协议书正式签署生效之前，本投标函连同你方的中标通知书将构成我们双方之间共同遵守的文件，对双方具有约束力。 7．（其他补充说明）。 投标人：（盖单位章） 法定代表人或其委托代理人：（签字） 地址： 网址： 电话： 传真： 邮政编码：
那条小路小学四年级作文
那条小路小学四年级作文 题记：那条小路，是时间让我将它遗忘。可朝朝暮暮它依旧在那花园边存在。它很渺小，很普通，直到那次花园维修将它翻新，才被我深深地感悟。 不知何时， 一条小路悄悄地走进了我迷茫的记忆； 不知何时， 一条小路静静地躺在了我小小的心田； 不知何时， 一条小路轻轻地来到了我神秘的脑海； 又不知何时， 一条小路深深地印到了我万变的生活。 春暖花开时， 它在莺歌燕舞中沐浴这春日阳光， 却等到那透过层层树枝的微阳。 或许，无数人在它的身上悠闲照暖， 可有曾几人能注意到这脚下的一片生机。 烈日炎炎时， 它在骄阳似火中忍耐这夏日炙烤， 却听到那远方不时传来的蝉鸣。 或许，无数人在它的身边丢下冰水， 可又曾几人能想象它对清凉的万千渴望。 硕果累累时， 它在落叶纷飞中倾听这秋日声音， 却闻到那果蔬飘满大地的清香。
或许，无数人从它的身旁带来果蔬， 可又曾几人能知道它对世界的多少好奇。大雪纷飞时， 它在雪堆下仰望这茫茫白雪， 却感到那冰雪飘落世界的寒冷。 或许，无数人在它的身畔游雪嬉戏， 可又曾几人能体会它对严寒的’几许畏惧。那一日， 我悠闲地走在回家的路上， 轻轻抬头看看身旁孤零的大树， 心间不时发出一阵凄凉。 突然间， 我身前的小路一下子断开了， 满不在乎地摇摇头， 回首间却百感交集。 前方的尘土猛然扬起 才让我恍然大悟。 只见那小路已经被还原了旧时的模样： 一块块深灰色的砖石， 细细观察才发现早已裂开小小缝隙； 一颗颗枯黄色的小草， 慢慢查看才发觉早窜出厚厚的砖石； 一片片碧绿色的青苔， 渐渐望去才知道早生满块块土地。 那早已经是从前的模样，
不过一日便会消声觅迹。 这陈旧的小路终究被铲去， 可在我记忆的深处， 回眸一视， 它在我的心中已经铭记。 不经意间， 回忆的思绪如烟雾般飘出我的脑际。姥爷，常常告诉我， 小时，我不知多少次在那里奔跑。 可我却十分不解， 万千条路我哪里不能行走， 可今天我终于懂得， 我生命中的脚步在那里存留。 姥姥曾经对我说， 在幼儿园时， 我多么喜欢在小路旁的树荫间荡秋千。可我有千分疑虑， 绿荫之下难道不是秋千玩耍的地方？可今天我终于明白， 小路间留下了我的欢声笑语。 走在那条路上， 不知有多少人从前告诉我。 让我去留意这条小路， 可我却漠然置之， 心想这小小路径哪里有万分留恋。
家乡小路作文5篇.doc
家乡小路作文5篇 【作文写作】 城市的马路很繁华，可我更喜欢空气清新的家乡小路；家乡的小路没有城里的马路平，但我跟喜欢别有风趣的用鹅卵石铺成的梅花小道。下面是小编为大家收集整理的家乡小路作文5篇，欢迎大家阅读。 篇一：家乡的小路作文家乡湛蓝的天空，家乡多彩的植物，家乡清新的空气都令我难忘，我最难忘记的就是家门前那条又长又窄的小路。 从记事起，爷爷经常带我出去买东西。有一次，走在半路上，突然下起雨来，原本就不怎么好走的小路一遇雨水，变得十分泥泞，爷爷卷起裤角，拉着我一步一步的走着，每走一步，我的小脚从泥里拔出都很吃力，回到家，我累得直喘气，奶奶心疼地把我搂在怀里，边脱下我粘满厚厚一层泥巴的鞋子，边抱怨爷爷不该带我出去。 五岁那年我到外地上幼儿园，有一次随妈妈回家，发现那泥泞的小路变成了石子路，虽然坑坑洼洼的，但是下雨天也能走了，不会再有泥浆跑到鞋子里了，我觉得真好。 去年暑假，我乘爸爸的摩托车回家，坐在车上，我感觉不到一丝颠簸，心里觉得好奇怪，低头一看，啊，石子路竟然变成了宽阔平坦的水泥路！ 现在回想起来，我对家门前的那条小路仍然记忆犹新。小路在变化，家乡也在发生日新月异的变化，我惊喜的发现：以前家乡大多是瓦盖的小房子，现在人们住的是崭新的楼房；以前人
们大多骑自行车，现在农村里摩托车、小汽车也多了起来……，我相信家乡会发展得更快一些，家乡的人们也和城里人一样用上电脑、空调、冰箱等高科技产品，过上幸福、快乐的生活！ 篇二：家乡的小路作文三年级时随父母外出打工，我也来到异乡求学读书。走在这繁华热闹、宽敞平坦的水泥街道上，时而会想起家乡的小路，真想回去看看它。这不机会来了，由于全球经济危机导致很多工厂工人放假休息，我爸爸也在其中，于是两年没有回过家的我和爸爸去年年底踏上回家的路程。 乘车来到回家该下车的地方下了车，没有走几步，面前就呈现出一条曲折的小路，这小路就是从家到学校的路，也是我现在的归乡路。小路，弯弯折折，折折弯弯，我和它在3年的求学中结下了深厚的友谊，在上面留下了我们的欢歌笑语、诙谐戏谑，在上面留下了我们从幼稚到成熟的足迹。 儿时，天下的父母是那样得“可恶”；正当我们几个小伙伴玩得有趣时，她们却把我们送到这条小路另一端去。清晨，我们背着书包到学校；傍晚，呼叫着跑回家来。今天，我才知道父母们为什么把我们送到这条小路上来。在3个春秋里，父母慢慢的放松严格的家教；我们渐渐得到了解脱；来去匆匆中，告别单纯幼稚，从a、o、e学到A、B、C；从1×2﹦2学到正比例；不再谈《狼和羊》、《渔夫的故事》，只议论曹雪芹的《红楼梦》、罗贯中的《三国演义》。在知识的海洋尽情的汲取、遨游。 清晨，旭日待升，我们呼吸着新鲜的空气。迎着晨风，在晨曦装饰的小路上愉快地走到学校。 夕阳西下，霞光满天，我们告别紧张，换上轻松，和伙伴们戏耍着涌出校门，和那荷锄的农民一起走进炊烟袅绕的村庄。 一条普通的小路，一条大自然躯体上的小血管，却在人生
故乡的小路
音乐《故乡的小路》 授课人：刘昌笑 【教材分析】 《故乡的小路》是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。在第一乐句中的临时变化音在音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。结束以哼鸣重复末乐句的后半句，仿佛还沉浸在无穷的思念之中。 【教学目标】 1、情感态度与价值观：通过学习歌曲激发学生热爱家乡的美好情感，教育学生要珍惜童年的美好时光。 2、过程与方法：了解变拍子与变音记号，使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。 3、知识与技能：能用连贯的气息，自然圆润的声音演唱歌曲，进一步提高学生感受音乐、表现音乐和创造音乐的能力。 【教学重点】 1、引导学生用柔美的声音演唱。 2、把握歌曲的三拍子、四拍子的变拍子节奏。
【教学难点】 掌握变拍子，通过练习体验速度变化带来歌曲情感的变化。 【教学方法】 在教学中我主要采取欣赏、讲解、听唱、模唱、教唱、对比等方法，充分调动学生参与活动的积极性。 学习方法：聆听法、对比法、体验法、探究法。 【教学过程】 一、组织教学，调动情绪 1．听音乐做律动，学生有秩序地进入课堂。 2．师生问好 二、学习歌曲 第一阶段：导入学习 师：这节音乐果老师带你们去一个地方，是哪里呢？请坐上音乐快车，闭上眼睛，准备！开车！ 【预设】生：……（闭上眼睛，期待和老师一起旅行） 师：孩子们，快睁开眼睛吧，看这是哪里？ 【预设】生：1.枣庄 2.山东
故乡的那条小路
故乡的那条小路 时间：2017-12-13 20:28:59 | 作者：学霸 相信每一个人的心底处都有一幅很美很美的画吧，在各自的记忆中有最美的地方。 在我的记忆深处有一个最美的地方，在别人看来这个地方是很普通平凡的，但我爱这个地方，它有我儿时的启蒙，儿时的梦，更有我童年时的记忆。这个最美的地方—故乡的那条小路。 故乡的这条小路就是我家门前那条掩映在绿树之间弯曲的小路，它给了我许多欢声笑语。它有时就像一个顽皮的同龄伙伴，很是可爱。我亲切的记得爸爸总是喜欢跟我讲我童年时的趣事。有一次，我小时候很贪玩，每天早上时总想跟着妈妈去上街赶集，可妈妈不同意，于是我就哭闹着去追妈妈，正是走完这条时我记不着路了不知该往哪儿走。因为平常大多数只在这条路上玩。于是无奈只有坐在这路边盼望妈妈回来的身影……还有在平时也会和几个小伙伴一起趴在路上玩弹珠，一身弄得又脏又汗的回家，妈妈看到只有无奈的给我换身衣服……这条路给了我亲切，我爱这条故乡的小路。 小路的两旁还载满了梨树和嫩竹，春天一到，风儿把那梨树吹绿了，那淡淡的绿、是那么绿的沁人心脾。偶尔爸爸也会去“管理”下梨树，我就在一旁看着，我那时问爸爸："这梨树要多久才能结果子呢？"爸爸回答要到秋天去了。秋天、我想到秋天，这令我对这一切产生了一种向往，给我一种追求。 更有趣的是在那炎热的夏季了。在傍晚时分，整个院子的人就会聚集在这小路边的大树下乘凉，他们手拿着蒲扇坐在石板上谈话家常，偶尔几声欢声笑语，我们小孩就很坐不住了，就爬上树去玩，打打闹闹的。这时远处的田野里传来几声蛙叫，树上的蝉鸣，这种气氛真的很美妙。现在，院子里的人大多已经外出或搬家了，有点冷清、以前的那种氛围应该很难再有了吧！不过这些记忆会一直储存在我的记忆最深处、最深处。当我想现在一样回忆时我会是最快乐的。我爱这条小路，它就像一条小船满载我童年时的幸福时光。 现在，偶尔放假回家走在那条路上。这条路虽然有些许的改变，但感觉还是那么熟悉亲切，就像一个亲人在你身边一样，很温暖。走在那条路上品味着童年时的回忆，真是一种幸福。 故乡的那条小路刻写着我童年的足迹，就像亮丽的阳光一样倘佯在这小路之中，童年相伴的小路，成了我记忆中最美的地方。
公路工程标准施工招标文件(工程量清单涉及的所有计量与支付)汇总
目录 第 100章总则 第１０1节通则? 10１.１1 计量与支付 属履行1０１节中各项要求的,除1０1.09小节按下述规定办理外,其他不另单独计量与支付。 1.计量 （１)承包人按合同条款办理的建筑工程一切险和第三者责任保险,按总额计量。 （２）承包人应缴纳的所有税金(包括营业税、城市维护建设税和教育费附加）和工伤事故险保险费、人身意外伤害险保险费以及施工设备险保险费,由承包人摊入各相关工程子目的单价和费率之中,不单独计量。 ２.支付 合同条款中规定的建筑工程一切险和第三者责任险的保险费，将根据保险公司的保单经监理工程师签证后支付。如果由发包人统一与保险公司办理上述两项保险,则由发包人扣回。 3.支付子目 第１０2节工程管理 102.14计量与支付 １.计量 (1)第102.0８小节的工作内容及与此有关的一切作业经监理工程师审查批准后,以总额计量。 (2）第102.11小节的工作内容包括施工场地砂石化、控制扬尘、降低噪声、合理排污等一切与此有关的作业经监理工程师检查验收后以总额计量。 (３)第102.１3小节安全生产费用按投标价（不含安全生产费及建筑工程一切险及第三者责任险的保险费)的1%(若招标人公布了投标控制价上限时，按投标控制价上限的1%计）以固定金额形式计入工程量清单支付子目10２-3中。第102.１3小节所发生的施工安全生产费用,应用于施工安全防护用具及设施的才干和更新、安全施工措施的落实、安全生产条件的改善,不得挪作他用。施工安全设施费及与此有关的一切作业经监理工程师，对工程安全生产情况审查批准后，以总额计量。如承包人在此基础上增加安全生产费用以满足项目施工需要，则承包人应在本项目工程量清单其他像格子目的单价或总额价中予以考虑,发包人不再另行支付。 （４）工程管理软件按第１02.０１-４条要求安装运行，工程管理软件费用由发包人估定,以暂估价的形式按总额计入工程总价内。其费用包括系统操作人员的培训、劳务和计算机配置、维护、备份管理及网络构筑等一切与此相关的费用。 2.支付
《故乡的小路》
《故乡的小路》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。在第二乐句中还出现了一个临时变化音。音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。全曲未句，在“呣”的哼鸣中结束，但心情久久不能平静，往事历历在目，仿佛“童年多美好”的话语还要向你倾诉。在教学本课时，我诱发学生学习音乐的兴趣，尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；并创设情景，让学生自主参与，自主探索，独立获取知识。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力。因此我的教法中体现：（1）审美体验价值（2）音乐中加强群体意识（3）变难为易的教学手段。充分调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，培养学生的创新精神和实践能力，通过分组合作、质疑探究来突破难点解决问题。 二、说教学目标： 新课程对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程；应该是在教师指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程。本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。因此我的教学目标是： 1、能用柔美的声音演唱歌曲，表达自己对故乡的爱。 2、通过创编动作，了解变拍子与变音记号，使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。 3、唱好二声部合唱，加强同学之间的合作能力。 三、说关键处的处理： 根据学生年龄特点，我认为本课是以唱歌为主的音乐课，重点是用柔美的声音演唱二声部歌曲，把握三拍子、四拍子的变拍子节奏，表现出歌曲优美、抒情的思乡情。在这个环节，我采取教师语言描述创设情境，学生想象美丽景色的形式，激发学生的情感，引导学生用柔美的声音演唱；另外利用游戏的形式，将3/4与4/4变拍子节奏这一难点解决并消化，让它变成一个轻松的可以一笔带过的东西。 四、说教学过程： 1、组织教学：听三拍子和四拍子音乐进教室（《苹果丰收》、《我怎样长大》）
公路工程标准施工招标文件2009版(模板)
省（自治区、直辖市） （项目名称）标段施工招标投标文件 投标人：（盖单位章） 年月日
目录 调价函格式（如有） 一、投标函及投标函附录 二、法定代表人身份证明及授权委托书 三、联合体协议书 四、投标保证金 五、已标价工程量清单 六、施工组织设计 七、项目管理机构 八、拟分包项目情况表 九、资格审查资料（适用于已进行资格预审的） 九、资格审查资料（适用于未进行资格预审的） 十、承诺函 十一、其他材料
调价函格式（如有） （招标人名称）： 经我方慎重研究，基于理由，在（项目名称）标段施工招标投标函报价人民币（大写）元（￥）的基础上进行调价，调价后金额为人民币（大写）元（￥），调价后金额为我方最终报价。 调价后的工程量清单附后，否则调价无效。 投标人：（盖单位章） 法定代表人或其委托代理人：（签字） 年月日
一、投标函及投标函附录 （一）投标函 （招标人名称）： 1．我方已仔细研究（项目名称）标段施工招标文件的全部内容（含补遗书第号至第号），在考察工程现场后，愿意以人民币（大写）元（￥）的投标总报价（或根据招标文件规定修正核实后确定的另一金额），工期日历天，按合同约定实施和完成承包工程，修补工程中的任何缺陷，工程质量达到。 2．我方承诺在投标有效期内不修改、撤销投标文件。 3．随同本投标函提交投标保证金一份，金额为人民币（大写）元（￥）。 4．如我方中标： （1）我方承诺在收到中标通知书后，在中标通知书规定的期限内与你方签订合同。 （2）随同本投标函递交的投标函附录属于合同文件的组成部分。 （3）我方承诺按照招标文件规定向你方递交履约担保。 （4）我方承诺在合同约定的期限内完成并移交全部合同工程。 5．我方在此声明，所递交的投标文件及有关资料内容完整、真实和准确，且不存在第二章“投标人须知”第1.4.3项规定的任何一种情形。 6．在合同协议书正式签署生效之前，本投标函连同你方的中标通知书将构成我们双方之间共同遵守的文件，对双方具有约束力。 7．（其他补充说明）。 投标人：（盖单位章） 法定代表人或其委托代理人：（签字） 地址： 网址： 电话： 传真： 邮政编码： 年月日
【六年级作文】故乡的小路
【六年级作文】故乡的小路 时光如细沙般从指尖流逝，我微眯上双眼，打开记忆的阀门。脑海里浮现出一条小路，一条承载着我童年欢乐的小路，一条洒满着爷爷奶奶对我关爱的小路，一条见证着我成长 足迹的小路。 曾记得，我在故乡的小路上玩耍。那年，我5岁。清晨，朝霞拉开了夜的窗帘，月亮 和星星便把舞台交给了太阳，故乡的小路旁开满了野花，蒲公英，小野菊，喇叭花……太 阳公公打着哈欠从地平线爬起，路边的野花花瓣上沾着晶莹的露珠，在晨曦的照耀下，那 些露珠闪烁着钻石般的光芒，给小野花们戴上了一串串钻石项链。我便会在这个时间段带 着一群无忧无虑的孩子，在小路上尽情的奔跑，肥胖的黄蜂趴在草叶上探着头望着我们。 我们在小路上玩跳房子、投沙包、跳皮筋……“伯伯好——”我们和干活的伯伯们打招呼，他们迎着朝阳，扛着锄头到小路旁的农田中干农活。碧绿的田野中，回荡着我们清脆的笑声…… 曾记得，我在故乡的小路上享受着爷爷对我的爱，那年，我6岁。那年夏天，我坐在 爷爷的自行车上，手中拿着心爱的纸风车，可是它怎样也不起来，我鼓着小嘴使劲儿地朝 风车吹风，爷爷戴着那顶草帽载着我来到小路旁。爷爷把自行车靠在小路旁的一棵杨树上，将我安置在树下的荫凉处，爷爷弓下腰，在烈日下吃力地举起锄头除去田里的杂草。我则 跳着去追那飞舞的彩蝶，摘一大把狗尾巴草编花环送给鸟儿。咦？蝉儿正在树上尽情地歌唱，我心想：为何不给它们带来丝丝清风呢？于是，我就捡起一片最大的杨树叶使劲地给 蝉儿扇风。傍晚，落日像喝醉酒的红脸大汉跌在山那边，爷爷开始给我讲“孟母三迁”的 故事，我用小手支着脑袋望着天边归巢的鸟儿，醉在一抹夕阳的余晖中…… 曾记着，我离家时走过这条小路，那年，我7岁…… 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 如今我已离开故乡几年了，每次我踏上那片圣洁的土地，我便像婴儿一样扑进故乡母 亲的怀中，我常问自己：“为何我眼里常含泪水？因为我对故乡爱得深沉！” 依然是那条小路，依然是那些风景，可却早已物是人非，那些回忆，终究只能藏在心中。但是，我爱故乡小路上的回忆！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《故乡的小路》教案
《故乡的小路》名师教案 教材分析： 《故乡的小路》是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，曲调流畅而又抒情，通过对故乡小路的描述回忆起童年的幸福时光，表达了对故乡的思念之情。歌曲采用大调式，与周期性的变化的节拍，单二部曲式。第一乐段平稳的曲调描绘了人们怀着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，从而勾起了对往事美好的回忆。第二部分：合唱部分，情绪渐渐得以抒发，随着音区升高，由衷地抒发了对家乡的热爱之情。通过这首歌曲的演唱，意在使学生初步掌握弱起、变拍子、变化音、延长音、等要素在烘托歌曲情绪，表现浓郁的思乡韵味。同时能使学生初步感悟到歌曲表达委婉缠绵的思念之情。 学情分析： 教学中我以思乡为主线进行教学，从相关的音乐导入思乡主题，本课中根据学生的实际音乐学习能力，力求学生在感知作品音乐要素的基础上，能运用其初步唱出歌曲的第一声部的风格韵味和音乐要素，表现歌曲情感，同时表达自己的情感体验，表现歌曲的情感内涵。 教学目标： 1、通过学习歌曲激发学生热爱家乡的美好情感，能够用优美、抒情的声音，充沛的情感来演唱歌曲《故乡的小路》。 2、了解变拍子与变音记号，使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。 3、能用连贯的气息，自然圆润的声音演唱歌曲，进一步提高学生感受音乐、表现音乐和创造音乐的能力。 教学重点： 能够用优美、抒情的声音，充沛的情感来演唱歌曲《故乡的小路》。 教学难点： 尝试学习二声部合唱，变拍子节奏、临时变化音等的准确掌握。 教具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器。 教学流程： 一、组织教学：
1、课前律动《乡间的小路》 师：伴随着一首动听的《乡间的小路》，开启了我们今天的音乐之旅，这首歌，勾起了很多儿时故乡的美好回忆。 教学说明：能够精神饱满、自信地进行律动；用自然、亲切的声音师生问好，学生在愉快的心情中进入课堂。 二、导入新课： 1、教师忆故乡。 2、最美故乡景，最浓故乡情，在外上大学、工作时的日子里，思乡之情常驻心头，我想念那里的亲人、朋友，特别是那条深深地印着我成长足迹的故乡小路。 教学说明：教师通过语言、歌唱的方式创设教学情境，拉进课堂距离。 三、感受歌曲： 1、初听范唱。 师：这是怎样的一条小路呀？ 生：…… 师：你的想象力太丰富了，其实刚才这首歌是由陈克正做词，崔蕾作曲的歌曲《故乡的小路》。第一次听时，便深深的触动了我，今天老师也把它推荐给你们，也带着你们一起走一走这条故乡的小路，相信它也会给你们带去不一样的感悟。 2、完整聆听。 预设：仔细聆听歌曲，思考以下问题，这首歌曲的演唱形式是什么?演唱情绪有什么特点？ 生：…… 师：是由两个声部组成的童声合唱；歌曲饱含深情，充满浓浓地思乡情怀。 3、复听歌曲。 师：这样饱含深情的歌曲是通过什么样的节拍来表现的呢？同学们可以用身体跟随音乐一起律动，一起感受它的起伏。 师：这首歌的拍号有什么特点？介绍变拍子。 教学说明：学习聆听音乐的方法，用不同的形式引导学生逐步养成有效聆听