软件工程读书报告
软件培训总结
软件培训总结软件培训总结1通过这半学期我对软件工程的学习，老师在课堂上从软件工程的基础到用户的需求分析，最后到黑盒白盒测试通过自身做过的一些案例，生动形象的讲解了软件工程这门本身枯燥乏味的课程，这不仅增强了学生学习的积极性，也通过让我们自己去做一些需求分析，我们从中学到了许多知识。
老师不仅仅在课堂上对我们悉心的知道，在课外还让我们多看一些有关软件工程方面最前沿的理论，通过这段时间我读了《软件工程——实践者的研究方法》、《件工程案例》这两本书，通过自己的读书学习，我有以下心得体会。
众所周知软件对于一个公司，一个企业乃至一个国家都是十分重要的，因此一个软件的维护也十分重要，下面我就讲一些关于软件维护的知识。
维护阶段是软件生存期中时间最长的一个阶段，也是花费的精力和费用最多的一个阶段。
由于操作系统软件和基础软件版本升级或应用管理系统软件的不断开发、完善，需要对软件进行维护。
但当运行环境改变或者系统功能、性能需求发生变化，使原软件不能通过维护的手段满足用户需求时，则需要进行软件更新。
1、软件维护的类型：软件的开发过程对软件的维护有较大的影响。
若不采用软件工程的方法开发软件，则软件只有程序而无文档，维护工作非常困难，这是一种非结构化的维护。
若采用软件工程的方法开发软件，则各阶段都有相应的文档，容易进行维护工这是一种结构化的维护。
非结构化维护活动只能从阅读、理解和分析源程序开始，这样做难以弄清系统功能、软件结构、数据结构等问题，常常造成误解。
同时由于没有测试文档，也不可能进行回归测试很难保证程序的正确性。
这种软件维护方法仅在软件工程时代之前采用。
在进行结构化维护活动时，需从评价需求说明开始，弄清楚软件功能、性能上的改变；对设计说明文档进行评价，并进行修改和复查；根据设计的修改，进行程序的变动；根据测试文档中的测试用例进行回归测试；最后，把修改后的软件再次交付使用。
这对于减少精力、减少花费和提高软件维护效率有很大的作用。
《计算机专业相关书籍读书报告(3本)3200字》
计算机专业相关书籍读书报告（3本）张海藩，《软件工程导论》读书报告《软件工程导论》一书是我看过的很多教科书级别的书里边儿写的最好的一本,这里强调了一个"教科书"级别,是因为它非常细致严谨覆盖面也比较全面,而且真的有好多学校用它来做教科书。
它是我一直以来阅读的一本较为深入的书,随着深入阅读这本书籍,使我自身对于计算机专业的知识有了全新的认识,以下是我阅读后的理解与感受。
首先,《软件工程导论》是一本计算机系统方面的入门书。
当我们细细把这本书读完之后,最后会发现,它虽然看起来很厚,但是介绍的东西实在太多,所以均摊到每个部分也就只能很少了,所以只能做一个概述。
看完了之后只是有一个程序执行的大致框架,但是里边的好多知识对于使用高级语言的软件开发者来说是有非常多的收益的。
在《软件工程导论》书中我们应有认识地看到,操作系统软件是基于一组特殊的软件应用程序,其特殊之处主要在于它的操作系统通常是和各种硬件设备打交道得。
操作系统也可能会给每个处理器主机发送一个指令由其他处理器自动执行。
应用程序的系统调度也主要由系统操作员和系统人员来进行控制。
在移动计算机中的硬件与其他应用程序之间的它是一个操作系统。
应用程序不必再需要直接调用操作系统硬件,由系统操作管理系统自动定义简单统一的直接调用系统硬件的操作方式。
并发指令是一个操作进程的并发指令和另一个操作进程的并发指令,它是同时交错交叉执行的,宏观上同时交叉进行,微观上交叉同时进行。
处理器通过在不同的操作进程间进行切换方式得以轻松实现多个操作进程同时相互执行。
在任何时刻,单一的处理器进程只能同时执行一个特定进程的执行代码。
而每个内核用于管理应用程序的每个进程命令切换器则是由整个操作系统的各个内核进行管理的。
内核也常常是整个操作系统的一部分,内核的执行代码有时常驻在于主存。
应用程序指令可以通过操作系统内核调用的一个指令,将系统控制权直接交给系统内核,内核用于执行一个应用程序指令请求的一个需要就是操作系统用于完成这些操作的一个指令,然后内核返回指令到整个应用程序。
C++读书报告
《零基础学C++》读书报告一、作者简介：作者杨彦强，刘袁红，王浩等编著杨彦强：任职于方正集团，系统架构师，负责公司富客户端技术(包括Ext、OpenLaszlo、Flex)的调研与培训工作。
多年来专注于行业软件开发、架构设计。
擅长面向对象的分析设计、Java EE架构和Unix／Linux平台的编程技术。
一直关注开源事业，并致力于富客户端技术的研究，基于Ext JS框架已开发多个大型商业项目，具有精湛的Ext JS框架开发功力。
刘袁红：女,哈尔滨人,2005年毕业于哈尔滨工业大学职业技术学院计算机应用技术教育专业,本科,工学学士。
现工作于哈尔滨工业大学华德应用技术学院。
王浩：软件工程师。
任职于上市公司南天信息,担任项目经理二、内容概要：阅读和学习本书并不要求读者有C++语言的基础，通过几百个简洁高效的代码，本书将带领读者循序渐进地领略C++语言的魅力所在。
本书采用从无到有、由浅入深、逐级递进的编写方式，尤其适合无C++语言基础或C语言基础薄弱的程序员阅读。
本书共分为六篇21章，介绍了Visual C++6开发环境的搭建、C++语言的基本数据类型、C++语言的表达式、函数、函数重载、类的继承、多态、内存管理方式、文件存储、错误与异常、RTTI、String类、编码风格与程序编译等内容，最后还对世界500强中IT公司常见面试题进行了讲解。
本书非常适合C++语言的初、中级学者阅读，并可作为开发人员的参考手册。
三、书籍特色：1、由浅入深，循序渐进，从零开始学C++，一点都不难2、编程基础，编程进阶，编程应用，项目实战，上机练习，面试指南3、266个实例，42个练习题，68个面试题四、书籍内容：1、前言：2、第一篇C++基础：本篇是基础介绍，涵盖了程序设计语言的基本概念，Visual C++6开发环境的搭建、C++程序的构成、变量、常量、运算符与表达式、数据类型转换以及流程控制语句等内容。
第1章C++概述第2章开始C++之旅本章主要涉及以下知识点。
《软件工程》学习心得
课程（学习心得）课程名称：软件工程题目：学习心得院系：信息技术学院班级：11级计算机科学与技术3班姓名：学号：教师：赵卿昆明学院《软件工程》学习心得一、软件工程的定义软件工程 (Software Engineering，简称为SE)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。
它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。
在现代社会中，软件应用于多个方面。
典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。
同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。
这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。
二、软件工程的目标在给定成本、进度的前提下，开发出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可维护性、可重用性、可适应性、可移植性、可追踪性和可互操作性并且满足用户需求的软件产品。
三、软件工程的原则是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。
软件工程的原则有以下四项基本原则：1）选取适宜开发范型；2）采用合适的设计方法；3）提供高质量的工程支持；4）重视开发过程的管理。
四、软件工程的由来据说上个世纪60年代的程序员都是天才，写程式就像写日记一样，吃过晚饭没事干随手就可以写几个出来玩，第二天还可以拿去卖钱。
所以那时候程序员在大家眼中，跟那些搞美术，音乐的是一类的，被称为“艺术家”。
但事过境迁，就像任何人都不会嫌钱多一样，永远都不会有人嫌CPU快的。
于是，随之而来的就是硬件的迅猛发展和越来越变态的软件。
记得以前常去同学家拷游戏，通常几张软盘就可以搞定，而现在的游戏，两三张CD-ROM都算少的了。
像如此庞大复杂的怪物，就算你是如何的天才，一个人肯定是搞不定的，否则，等你把程式写出来，人家Intel连奔腾N都开发出来了。
既要开发大型的软件还要追求速度（这样才能赚钱），于是很自然地，合作的概念被提了出来。
研究生读书报告
浙江大学软件工程硕士研究生（双证）读书报告的相关规定一、目的：读书报告是学院研究生的学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平，促进专业间的交流，活跃同学们的思维，增强口头表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，帮助学生尽快融入学术氛围。
二、规范：1．读书报告计2个学分。
2．内容要求：（1）基于学术交流的目的，报告内容应涉及软件相关领域，由专业导师或者学院布置题目给学生，由学生完成。
（2）要求每位研究生在2008-2009学年完成4次读书报告，原则上每学期完成一次。
（3）参加相关的seminar，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次，可以以班级为单位进行。
3．读书报告流程：（1）由专业导师对研究生进行分组，原则上每8~10名研究生一组。
（2）每位研究生独立完成4次读书报告，由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。
读书报告的撰写步骤见第4部分，格式见附录。
（3）每个学生必须在专业导师规定的时间内递交书面报告，字数5000字以内，摘要限500字以内，经过专业导师的审阅后，然后学生凭本人的学号及密码进入研究生院网址/，点击“我的读书报告”，然后“增加读书报告”，填入信息“读书报告题目、导师姓名、报告时间、报告状态（选择个人3次、学院或学科1次），再把读书报告的摘要（限500字）填入，学院将组织人员进行审核。
（4）各小组独立在成员完成读书报告的基础上进行seminar，一共四次，每次4～5人主讲，以各自的读书报告为主讲内容。
要求组员全勤参加seminar,并欢迎其他组的同学参加讨论。
报告采用演示文稿的形式，每人演讲10～20分钟，提问和讨论5～10分钟。
（5）要求每人至少主讲2次。
（6）每个小组派专人负责记录好每次读书报告的时间、地点、参加人员名单、报告题目等，随同读书报告及PPT的打印版一起交给教务办E308严老师存档。
各小组做报告的时间和地点要事先和教务办联系。
浙江大学硕士生读书报告与要求
浙江大学硕士生读书报告与要求TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】浙江大学软件学院软件工程硕士研究生读书报告的相关规定（试行）一、目的读书报告是研究生的学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平，促进学术交流，活跃学术思想，增强口头表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，引导研究生尽快融入学术氛围。
二、规范1．读书报告计2个学分，由专业导师负责。
2．内容要求（1）基于学术交流的目的，读书报告的内容应涉及软件工程相关领域（要求数目或文论内容有深度，语言学习类不算入报告），由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。
读书报告可参考《浙江大学硕士研究生读书报告模板》（见附录）和按照《浙江大学软件学院读书报告格式》（见附件一）撰写。
（2）要求每位研究生完成4个读书报告，时间分别定于10，11，12月底前以及2016年3月底前。
原则上每学期（一年共4学期）完成1～2个。
4个读书报告中至少有1个为参加学术会议、阅读学术文献着作所写的感想、体会。
3. 读书报告流程（1）由专业导师对研究生进行分组。
现按学生名单依次分为4组，分组名单及组长见群内通讯录。
各小组成员在独立完成读书报告的基础上与专业导师交流，小组适时组织读书报告会，时间由组长统一,以各自的读书报告为主讲内容，每人总共演讲2次。
报告采用演示文稿的形式，每次为5人左右，每人演讲5～10分钟，提问和讨论5～10分钟，要求组员全勤参加。
在职研究生也可以在专业导师指导下以听学术报告、阅读学术文献着作等写感想、体会等形式完成读书报告。
（2）每个研究生必须在专业导师规定的时间内发送读书报告的电子版，字数5000字以内(10-15页之间)，摘要限500字以内，经过专业导师的审阅后，在网上上传读书报告摘要，具体操作方式如下：●双证研究生点击进入浙江大学研究生院网址，在“管理系统”窗口凭本人的学号及密码登录，点击“我的读书报告”，然后“增加读书报告”，填入相关信息“读书报告题目”、“导师姓名”、“报告时间”、选择“报告状态”（选择个人3次、学院或学科1次），再把读书报告的摘要（限500字）填入，点击保存即可。
怎样写读书报告
什么是读书报告读书报告是大学各种课程教学的基本要求。
修课学生就教师所指定的读物，进行研读，经过充分理解吸收，然后用自己的语言重行综合组织，钩玄提要，予以申述评论。
如此才能将学问化为己有，留下深刻印象。
从而拓展知识领域，厚植一生学术根基。
爰述一般写作要则如下：预备要则优先选择具有不朽价值的经典名著，以及经学术界确认有特色之新著，俾获最佳学习效益。
客观公正，实事求是，仔细精读。
举凡重要资料，或偶有心得，随时抄记於卡片上，待全书阅后再分析整理，以为写作之依据。
有关该书之研究与批评论文，以及其他相关资料，应翻检图书目录，尽量搜集参阅。
报告规则书目，选读之书，应查明书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方。
译本加注外文原名。
全书提要：提要包括：重点介绍作者生平及著成之时代背景。
揭示全书题旨大意，体裁特质。
简评该书在文化上之价值。
其篇幅最长不宜超过全文三分之一。
心得评论：心得评论之写作，可分为五种类型：感发型：亦即常见的读后感。
以个人的直觉，表明对该书的印象与感受。
或随兴抒发，或借题发挥。
不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。
论述型：贯穿全书，提纲挈领，析述其内容旨趣，以及结构方法，并评鉴其地位影响。
撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，藉以表彰该书之精神特质。
源流型：评介该书所涉级学科之渊源流变，然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。
比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
以上诸类型，可随需要交互使用，不必拘泥。
结语综合归纳全文评析所获致之结果，以为结语。
附注凡文中需要注明引用资料来源，或欲引伸所陈述之论证，均另作「附注」。
参考书目文末编列「参考书目」，包括著作标题、作者姓名、发行事项三部分，依书籍种类或年代先后排列。
怎样写读书报告写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。
如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。
软件工程实验报告
软件工程实验报告在当今科技日新月异的时代，软件工程成为各行各业中不可或缺的一环。
为了更好地培养学生的软件工程能力，各大高校开设了相关课程，并在其中加入了实验环节。
本篇文章将对软件工程实验报告的撰写进行探讨。
首先，软件工程实验报告的撰写应该贴近实验过程。
这意味着在实验之前，我们应该对实验内容有足够的了解，并对实验的目标有清晰的认识；在实验中，我们应该认真观察并记录实验过程中发生的所有细节；在实验之后，我们应该对结果进行分析，并对实验中存在的问题进行思考和归纳。
只有在真正深入实验过程，并对实验经过有全面的掌握后，我们才能写出一份优秀的实验报告。
其次，软件工程实验报告的撰写应该具备科学的逻辑性和清晰的表达能力。
在撰写实验报告时，我们应该先明确实验的目的，并在实验结果中体现出来；同时，我们需要将实验中所遇到的所有问题和解决方案进行详细的阐述，以便读者更好地理解实验过程和结果。
此外，在写实验报告时，我们应该注意语言的简洁明了，句式的条理清晰，以及格式的规范统一。
最后，在软件工程实验报告的撰写中，引用和参考文献的使用也是非常重要的。
我们应该在实验报告中注明所使用的软件和工具的名称、版本号等信息，以便读者对结果进行验证和复现。
同时，在实验报告中，我们还应该引用相关的文献，为实验结果提供支撑和佐证。
总之，软件工程实验报告的撰写是一个非常重要的环节，它能够反映出我们在实验过程中的观察能力、思考能力、分析能力、表达能力等多方面的能力。
因此，我们应该认真对待实验报告的撰写，力求做到准确、明确、清晰。
只有这样，我们才能更好地掌握软件工程知识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
2023年暑假个人学习总结6篇
2023年暑假个人学习总结6篇暑假个人学习总结1两个月的暑假马上就要结束了，紧张而忙碌的生活，带来了收获与充实。
无论从做事的方式，做人的道理还是知识的学习。
回首这几十天的学习经历，我们随时随刻都在随着中心的发展而在不断的成熟和不断的进步。
一：使我的知识水平日益增加，知识结构不断完善高强度的学习任务，充足的学习时间，使我原来零散的知识在不断的组织与整合，由纸面的知识落实到实践，知识内容也在大幅度的增加，动手能力在不断的得到锻炼。
原来上课所学的知识只是零碎，独立的理论，而通过在中心的实践，让我们将这些知识联系了起来，得到了试验与证明，加上老师精心的指导和所分配的任务压力，知识水平又在此基础上继续提高。
例如：软件工程课程让我们知道了一些术语，然而它的功能与应用却不能得到了解，通过我们这段时间的学习与实践，让我们认识到这点并且能够得到应用，这是任何的课堂教学所学不到的，也是我们在中心中关于知识的学习中得到的最为重要的收获。
二：使我学会了做事，学会了做人在中心这段的学习过程中，得到的不仅仅只是知识的学习与积累，还有的是在这种学习的过程中所学到的做事的方式与能力，软件工程自有其完善的体系与结构，而这种体系正是一种解决问题的方法，对软件工程的学习其实是让我们学会了面对复杂问题的解决能力。
软件中心正是给我们提供了这个学习的环境，让我们能够学习将复杂的事情简单化，简单的事情条理化，学会了做事时自己的时间管理，善于计划，善于总结，以高效和标准的方式解决问题。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收获，中心老师的耳睹目染和老师为我们提供的成功人士的先进思想和理念。
通过录像的学习让我们得到了解，认识与领会。
让我们学习与人交往的原则和方法，学会了交流，学会了自信，学会了调整自己的心态和调动激情。
三：培养了我团队中合作的精神中心的强大，不是其中任何的一员的力量，而是靠大家的互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准的奉献。
合肥师范学院软件工程第三次实验报告
使用Rational Rose软件建立系统的用例模型，先确定参与者，然后确定用例。
4.实验结果
电梯系统的用例图
电梯系统的类图、顺序图
pos机系统的用例图
写出图书管理系统的需求陈述，然后创建其用例图
在图书管理系统中，管理员为每个读者建立一个账户，账户内存储读者个人的详细信息，并依据读者类别的不同给每个读者放借书卡（提供借书卡号、姓名、部门或班级等信息）。
读者可以凭借书卡在图书馆进行图书的借、还、续借、查询等操作，不同类别的读者在借书限额、还书期限以及可续借的次数上要有所不同。借阅图书时，由管理员录入借书卡号，系统首先验证该卡号的有效性，若无效，则提示无效的原因；若有效，则显示卡号、姓名、借书限额、已借数量、可再借数量等信息，本次实际借书的数量不能超出可再借数量的值。完成借书操作的同时要修改相应图书信息的状态、读者信息中的已借数量、在借阅信息中添加相应的记录。归还图书时，由管理员录入借书卡号和待归还的图书编号，显示借书卡号、读者姓名、读书编号、读书名称、借书日期、应还日期等信息，并自动计算是否超期以及超期的罚款金额，若进行续借则取消超期和罚款等信息；若图书有损坏，由管理员根据实际情况从系统中选择相应的损坏等级，系统自动计算损坏赔偿金额。完成归还操作的同时，修改相应图书信息的状态、修改读者信息中的已借数量、在借书信息中对相应的借书记做标记、在还书信息中添加相应的记录。
图书管理员可以对图书借阅信息进行添加、修改和删除等操作，在图书尚未归还的情况下不能对图书信息进行删除。在读者还有未归还的图书的情况下不能进行删除读者信息。
系统管理员主要进行图书的增加与删除，对读者信息和管理员信息的维护。
合肥师范学院实验报告
姓名：杨亮课程名称：软件工程
院（系）：计算机学院专业/年级：软件工程（2）班
软件工程心得体会
软件工程心得体会篇【1】时间飞逝，不知不觉间《软件工程》的学习已经过了大半了。
在这将近半学期的学习中，虽然我不能说我将《软件工程》学习的有多么的好，但是通过学习，我还是受益良多。
在以前，我一直对软件存在一些偏见或那么是误解，认为软件就是程序，软件的开发就是编写程序，只要编完了程序，一切也就ok了，而且我还片面的认为只要我掌握了时下最新的语言和工具，那么我就能写程序了。
一个人，只要会编程，就能写软件，就是程序员;一个公司，只要招聘一些程序员，就能开发好的软件产品。
只要有几个有经验的程序员，再找些兼职的大学生，就能组成一个软件公司。
但是通过了《软件工程》这门课的学习，使我认识到了我以前的错误。
软件其实不仅仅是程序，软件开发其实也不仅仅是编写程序，软件是思想在硬件上的载体和表达，处理的是逻辑和信息。
唯有对软件和软件的开发过程，有充分的认识，才能更好的开发出，过程受控、质量受控的软件产品。
而且在以前，我一直以为软件的开发其实是一件很轻松快乐的事情，只要一天坐在电脑旁敲敲键盘，那么一切就可以了，但是现在我才发现，我以前的很多的思想是多么的浅薄可笑。
编程其实是一种乐趣和苦恼共存的一项创造性活动。
因为编程不仅能够满足我们内心深处进行创造的渴望，而且还能愉悦我们内在的情感。
而且通过学习《软件工程》，我还学到了很多其他的东西。
比方通过学习《软件工程》，特别是老师每次用实际的软件现场的讲解，为我提供了一个尽早接触世界工作和真实工程的时机。
让我知道如何在以最小的本钱中，训练自己的根本工程素质和能力，如何激发自己的积极性等。
而且通过学习《软件工程》，还让我认识和培养了我的团队协作能力，特别是对于我们这些在校的学生来说，这种学习更是能让我在以后工作中少走很多的弯路。
所以，通过《软件工程》的学习，我是真的学习到了很多有用的东西，让我明白了很多的道理。
在此我对老师的辛勤教育表示感谢，因为是你让我学习到了这些，是我获益良多。
软件工程心得体会篇【2】软件工程心得体会未接触软件工程之前一直都很想学这门课程，因为觉得这门课很牛，是那些有工程师称号的高手才摆弄的东西。
“品读伟人,磨砺自我——青年学子读书活动” 读书报告
伟人的高度——读《邓小平文选》有感11软件工程第组李尉陈欣施又云郑鹏刘佳李军邓小平（1904～1997）是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要领导人之一，中国特色社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
邓小平同志是中国改革开放和特色社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。
作为一个时代伟人，历史巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家、民族所做出的丰功伟绩和他的理论和思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在特色社会主义现代化建设中继续向前迈进。
“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”。
读过了《邓小平文选后》，我们深深被这句话感染，从邓小平一生地所作所为中更加理解了他说这句话的含义。
邓小平是人民的儿子，他一生都在为着国家地发展不断奋斗，他博大地思想体系、高向的情操、直面挫折的勇气深深地折服了我们。
他的人生观，价值观，世界观让我受益匪浅。
他博大的思想体系、高尚的情操，那让人信任与爱戴的人格魅力，深深地感染了我们。
他那建设有中国特色的社会主义理论，不仅继承了中国传统哲学观，继承了中国化的马克思主义——毛泽东思想，而且在此基础上赋予了更加精准的定义和富有时代特征的内涵，并在实践中逐步丰富，从而成为了中华民族新的精神支柱。
这本书启迪我们要树立辩证唯物主义和历史唯物主义的方法观点去审视世界和未来。
例如《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇著名的讲话，强调指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进，它的生机就停止，就要亡国亡党”。
通过这一本书，我们变得善于理论思维，不再是唯心的而是唯物的，不再是片面的而是全面的，不再是静止的而是发展的。
启迪我们要紧密地结合经济建设、精神文明和党的建设实际，结合当前的形式和任务，提高分析问题和解决问题的能力。
广联达软件学习心得体会_广联达软件学习总结
广联达软件学习心得体会_广联达软件学习总结广联达软件是一款功能强大的综合性工程软件，内置广联达计价软件、钢筋抽样、图形算量三款组件，能够帮助工程人员更好的计价和预算。
但如何用好软件呢？有哪些注意事项需要学习的？今天小编整理了广联达软件学习的体会，希望对大家有帮助。
广联达软件学习心得体会篇一广联达软件确实给我们的工作带来了很多便利，但如何用好软件还是有许多注意事项，否则一个不注意可能就会对你的算量工作带来很多不必要的麻烦。
安县项目是我做的第一个完整的广联达模型，首先要感谢我可爱的同事们，在做这个项目过程中给了我很多帮助，从你们身上我学到了很多。
在这个过程中我对于广联达软件也建立了一些自己的认识，下面就来疏理一下我总结的一点小经验：1、是新建项目，都是从钢筋工程开始，一开始就要选择好计算规则，这是之后不能修改的，软件也会自动题示你。
2、在比重设置中修改6#钢筋比重为6.5#的。
因为目前市场上没有直径6的钢筋，施工时都是用直径6.5的钢筋替代直径6的钢筋。
3、在20xx四川定额工程量计算规则中“钢筋(钢丝束、钢绞线)按设计图示长度乘以单位理论质量计算，项目中已综合考虑钢筋、铁件的制作损耗及钢筋的施工搭接用量。
”所以要在楼层设置中把搭接全部设置为0，这样就不会计算搭接区的量;还有种方法是将把定尺长度全部设置为软件允许的最大值50000mm，接头形式可以定为其他形式。
这样只要图式长度在50000mm范围内就不计算搭接，超过50000mm它计算的接头也是其他形式，这样较易分辩。
另外在11G101-1第54页右下角注中“梁、柱类构件搭接区箍筋直径不小于d/4(d为搭接钢筋最大直径)，间距不应大于100mm及5d(d为搭接钢筋最小直径)。
”而四川定额工程量计算规则中只是说综合考虑钢筋的施工搭接用量，并没有明确说明是否包含了这部分搭接区箍筋加密的量。
4、楼层设置时有架空层和错层要尽量考虑以后工程量的划分和画图方便，我在画第一幢楼时设置楼层过细，把架空层也单独设置一层，结果最后把同层的墙、柱分成了几段，虽然对实体工程量没有影响，但画图布装饰和最后统计工程量的时候就会很麻烦。
研究生读书报告怎么写（共9篇）
研究生读书报告怎么写(共9篇)图片已关闭显示，点此查看题目作者姓名作者学号指导教师学科专业所在学院软件学院提交日期二○年月图片已关闭显示，点此查看The Effect Of The Requirements Analysis On The SystemDesignMajor Subject: Software EngineeringAdvisor: ×××By×××Zhejiang University, P.R. China2009摘要本文重点探讨了软件开发中一个至关重要的问题——软件需求问题。
软件开发人员及用户往往容易忽略沟通的重要性，导致软件开发出来后，不能很好地满足用户的需要，造成人力、物力和资源的浪费，还使软件性能深受影响。
所以在软件开发前期对软件需求的分析就显得十分重要，本文以软件需求工程的角度并具体从软件需求开发、软件需求管理来阐述需求分析在系统设计中的影响和作用。
关键词：软件需求，需求分析，系统设计AbstractThe paper discuss the important problem in software development——requirements analysis. Developer and user always ignore the communication, it causes directly the software does not meet the good demands of the user ,and cost a lot of time and money. Moreover, it affects the performance of the software. So, the requirements analysis is important in the early time of the development. This paper mainly discuss the requirements analysis’s influence on the system design from requirements develop, requirement management, requirement program.Keywords：software requirement, requirement analysis, system design1引言随着计算机软件项目的规模越来越大，软件工程的理念已深入人心，人们也越来越认识到软件质量的重要性，在这种情况下，软件需求作为软件工程的一个阶段，就显得尤为重要了。
大学读书报告模板（范本）
大学读书报告模板大学读书报告模板篇一：大学生读书报告范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容：（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）（2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。
（3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。
（4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式1．用纸：标准A4纸, 页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm 字间距:标准行间距: 1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目：2号楷体-GB2312副标题：4号楷体字班级名称：2号楷体-GB2312 学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。
页眉内容：“致远学堂读书报告”页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式（1）著作类一般著作规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。
译著类规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。
（2）期刊类规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。
范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。
（3）报纸类规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。
读书报告范文要求
读书报告范文要求读书报告要求每人写一篇读书报告。
每人写一篇读书报告。
要求，要求，对学习这门课程之后形成的对计算机科学的一个总的、一般的认识，但不要泛泛而论。
学的一个总的、一般的认识，但不要泛泛而论。
其次，应该重点对某一方面进行认识上的讨论。
其次，应该重点对某一方面进行认识上的讨论。
课程论文的题目1.请从计算机学科的角度，完成一篇读书报请从计算机学科的角度，告，谈谈你对计算机科学与技术导论这门课程的认识、体会。
的认识、体会。
2.什么是计算机学科的基本问题？什么是计什么是计算机学科的基本问题？算机学科的基本特征和发展主线？算机学科的基本特征和发展主线？如何从计算机学科的发展趋势看待计算机科学与技术的未请完成一篇读书报告，来？请完成一篇读书报告，谈谈你对上述问题的认识和看法。
的认识和看法。
课程论文的题目3.请从你学习过的计算机语言程序设计出发如果你学过的话),完成一篇读书报告，),完成一篇读书报告(如果你学过的话),完成一篇读书报告，谈谈你对计算学科中3个学科形态的认识，谈你对计算学科中3个学科形态的认识，以及这三个学科形态在计算机语言中的具体体现。
这三个学科形态在计算机语言中的具体体现。
4.在通才教育观下，什么是第一流的人才？在通才教育观下，什么是第一流的人才？请你从计算机专业人才培养和计算学科的基本问题、本质、特点出发，完成一篇读书报告，问题、本质、特点出发，完成一篇读书报告，谈谈你对培养一流计算机专业人才的认识。
谈谈你对培养一流计算机专业人才的认识。
课程论文的题目5.请从计算机科学与技术方法论的角度，谈请从计算机科学与技术方法论的角度，一谈当你面对任何一个计算问题，一谈当你面对任何一个计算问题，应该采用什么样的思想方法，么样的思想方法，或采取什么样的工作方式和理念来解决这个问题？要求：理念来解决这个问题？要求：完成一篇读书报告，谈谈你的认识。
报告，谈谈你的认识。
6.计算机专业人才培养的角度，完成一篇读计算机专业人才培养的角度，书报告，谈谈教师、学生和社会应该怎么做，书报告，谈谈教师、学生和社会应该怎么做，才能说我们在培养创新、才能说我们在培养创新、创业人才方面做得比较好？较好？课程论文的题目7.在计算机科学中，一般认为求解一个问题在计算机科学中，往往比较困难，但验证一个问题就比较简单。
软件工程的读书心得(精选10篇)
软件工程的读书心得(精选10篇)软件工程的读书心得篇1这次软件工程实训是从.12.26号开始的，截至.12.31号。
实训内容是用java 相关知识(主要是jsp)做一个物流配送系统。
下面谈谈对这次实训的看法。
因为自己平时对java知识储备不足，特别是jsp这一块基本不了解怎么回事，所以一拿到这个项目，我心里都是没有底的，再加上我被分到的那个组，我知道就意味着是我一个人在战斗了。
呵呵，26号，实训开始了，我们的老师是来自中软国际公司的程序员，一个是周褀，一个是朱映，都是一身朴素的着装，让我感觉做软件的也没什么两样。
老师介绍了自己之后，就直接切入正题了，分析了下我们各个组的系统，即将用到的知识，然后就总体把觉得需要补充的知识(jsp和数据库连接等这几块)给我们实际操作了下，因为当时看到用jsp，还讲的那么认真，当时我就后悔了，平时要是多听点，现在老师这么认真的给我们讲，这是一个多么难得的机会啊。
后悔也没用啊，开始还勉强能理解一点，后来就直接晕了。
然后再给大家介绍了一些即将用到的工具，比如rationalRose，SVN，MyEclipse等等。
接下来的几天就不再细讲了。
下面谈谈通过这次实训的心得体会吧。
通过这次实训，让我了解到工程开发的过程，可行性分析——需求分析——概要设计——详细设计——代码编写——测试——验收。
从技术方面上，我开始jsp基础基本上就是零的，在老师和syz2(另外一个物流小组，我一个人基本上是跟她们做的，或者说是看着她们做的)的帮助下，对jsp有了一个大概的认识。
其实实训开始前，我还以为做个系统没什么大不了，可是当真正拿到一个项目，我却真的无从下手了，而且就是在知道需求分析和详细设计，在代码编写时，一样寸步难行。
通过这个实训，也让我了解到，团队协作是多么的重要。
一个人的精力是多么的有限。
进一步理解到，企业为什么如此重视团队协作。
同时借用老师的话就是团队协作固然重要，但是是建立在个人素质的基础上，假设你个人素质不行，将会影响到整个团队，就别提对团队作更多贡献了。
Cramming more components onto integrated circuits读书报告
《Cramming more components onto integrated circuits》---读书报告《Cramming more components onto integrated circuits》是英国电子工程师摩尔先生于1965年4月19日刊登在《电子学》杂志上发表的一篇论文，在当时这篇论文并没有引起很大的重视，这从该论文没有发表在该杂志的首篇可以看出。
但这并不代表着这篇论文不具有很高的价值，恰恰相反到目前为止，它以难以想象的价值，任然发挥着难以估计的力量，在这篇论文中摩尔预测：半导体芯片上集成的晶体管和电阻数量将以每年翻一翻，目前修正为：半导体芯片的精度将会以18到24个月为周期翻倍，这就意味着，半导体的性能与容量将以指数级增长，它为我们的集成电路的发展指明了方向，那就是如果不断的在一小块芯片中不断增加晶体管和电阻器的数量，使这个芯片的性能和容量得以不断的增长，但成本不会上升，这就使得后来昂贵且庞大的集成电路能进入日常百姓家的原因。
为了阐述这个观点，摩尔在这篇论文中从集成电路目前的发展，未来趋势及集成电路的建立，到集成电路的可靠性，成本和散热性等各个方面来论证它的预测具有可信性。
集成电路经过近40的发展的事实也证实了摩尔的预测。
那么摩尔定律对我们实践的生活产生了哪些影响呢？从我们的日常生活中的使用的产品就能真切的感受到，就如我们的手机：它的体积越来越小，功能越来越多，价格越来越便宜，对于其它电子产品都如此，这都要归功于摩尔先生，由此摩尔定律也成为IT业的三大定律，它们是摩尔定律（Moores Law）：每18个月，微处理器处理能力翻倍而价格不变；吉尔德定律（Gilder´s Law）：在未来25年，主干网的带宽每6个月增长一倍；梅特卡夫定律（Metcalfe´ Law）：网络的价值等于网路节点数的平方，网络的价值与联网的用户数的平方成正比，在这三大定律中不仅仅包括它们的科技价值，同事还包括了其中巨大的商业价值。
2024年大学生我的读书计划例文（4篇）
2024年大学生我的读书计划例文在经过大二一年的系统学习之后，本人已深度融入软件工程班级，对班级的教学理念、培养目标以及教学风格有了全面的理解。
我们软件工程班级秉承着培养石油与软件领域复合型人才的宗旨，致力于通过两年的校园教学与一年的企业实训，使学生在综合素养及专业能力上超越普通本科生水平。
在英语、计算机、石油等专业领域达到优良水平，并具备相当于毕业工作两年的综合能力。
班级采用理论教学与课外实践相结合的方式，通过举办班级讲坛、茶话会、英语角、联谊球赛等活动，全面提升学生的组织策划能力。
过去的一年中，不仅在学业上取得显著进步，课外实践能力也得到了显著提升。
在学术领域，我取得了六级考试全班第一的优异成绩，并在“外研社”杯全国大学生英语竞赛中获得三等奖，虽然成绩较大一有所下降，但仍是班级中的佼佼者。
在计算机与石油课程的学习中表现优异，并成功通过了六级口语考试。
在课外综合能力方面，担任班级组织委员和寝室长，从中级干部培训班顺利毕业，并在自律会年末综合测评中位列部门第二，获得主席的肯定。
在校级活动“读书报告会”中荣获二等奖。
面对大三的挑战，我决心在学术与综合能力上实现新的突破。
相较于大二重视基础理论课程的学习，大三将更加注重理论与实践的结合，需要在学习思路与方法上做出相应调整。
以下是我针对不同领域的具体学习规划：一、课内学习（一）英语学习尽管已通过四六级考试并取得高分，但我仍将不懈努力，尤其在口语表达方面。
具体计划如下：1. 报考英语六级和六级口语，以提升个人英语水平。
2. 每周至少与留学生和外教交流两次，以增强口语表达能力。
3. 每日早晨记忆英语单词、朗诵英语文章，并练习口语发音。
4. 参加全国大学生英语竞赛，争取获得一等奖。
5. 观看纯正英语系列电视剧和电影，以提高英语交流能力。
6. 经常阅读英语报刊杂志，以增加语言素材。
7. 大量阅读英文科技文档，提升英语应用能力。
（二）计算机学习针对即将开设的计算机课程，我制定了以下计划：1. 每日复习当天的学习内容并预习次日的课程，积极思考与总结。
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一、面向对象方法学引论
1、面向对象方法学概述
（1）面向对象方法学的要点
①认为客观世界是由各种对象组成的，任何事物都是对象，复杂的对象可以由比较简单的对象以某种方式组合而成；
②把所有对象都划分成各种对象类（简称为类，class），每个对象类都定义了一组数据和一组方法；
③按照子类（或称为派生类）与父类（或称为基类）的关系，把若干个对象类组成一个层次结构的系统（也称为类等级）；
④对象彼此之间仅能通过传递消息互相联系；
（2）面向对象方法学的优点
①与人类习惯的思维方法一致；
②稳定性好；
③可重用性好；
④较易开发大型软件产品；
⑤可维护性好。
2、面向对象的概念
(1)对象
①对象的形象表示
1
界操作2
面 3
②对象的定义
定义1：对象是具有相同状态的一组操作的集合；
定义2：对象是对问题域中某个东西的抽象；
定义3：对象::=<ID，MS，DS，MI>。
③对象的特点
a、以数据为中心；
b、对象是主动的；
c、实现了数据封装；
d、本质上具有并行性；
e、模块独立型好。
(2)其他概念
①类
类是对具有相同属性和行为的一个或多个对象的描述；
②实例
实例就是由某个特定的类所描述的一个具体的对象；
③消息
消息就是要求某个对象执行在定义它的那个类中所定义的某个操作的规格说明；
④方法
方法就是对象所能执行的操作；
⑤属性
属性就是类中所定义的数据，它是对客观世界实体所具有的性质的抽象；
⑥封装
封装就是把事物包起来，使外界不知道该事物的具体内容；
⑦继承
继承是指能够直接获得已有的性质和特征；
⑧多态性
多态是指子类对象像父类那样那样使用；
⑨重载
重载包括两种，函数重载及运算符重载
3、面向对象建模
4、对象模型
(1)类图的基本符号
①定义类
a、使用标准术语；
b、使用具有确切含义的名词；
c、必要时用名词短语作名字。
②定义属性
可见性属性名：类型名=初值{性质串}
③定义服务
可见性操作名（参数表）：返回值类型{性质串}
(2)表示关系的符号
①关联
a、普通关联
b、关联的角色
c、限定关联
d、关联类
②聚集
a、共享聚集
b、组合聚集
③泛化
a、普通泛化
b、受限泛化
④依赖和细化
a、依赖关系
b、细化关系
5、动态模型
6、功能模型
(1)用例图
①系统；
②用例；
③行为者；
④用例之间的关系。
(2)用例建模
①寻找行为者
②寻找用例
7、3种模型之间的关系
(1)针对每个类简历的动态模型，描述了类实例的生命周期或运行周期；
(2)针对转换驱使行为发生，这些行为在数据流图中被映射成处理，在用例图种被映射成用例，他们同时与类途中的服务相对应；
(3)功能模型中的处理对应于对象模型中的类所提供的服务；
(4)数据流图中的数据存储，以及数据的源点/终点，通常是对象模型中的对象；
(5)数据流图中的数据流，往往是对象模型中对象的属性值，通常是对象模型中的对象；
(6)用例图中的行为者，可能是对象模型中的对象；
(7)功能模型中的处理可能产生动态模型中的事件；
(8)对象模型描述了数据流图中的数据流、数据存储以及数据源点/重点的结构。
二、面向对象分析
1、面向对象分析的基本过程
(1)概述
(2)3个子模型与5个层次
主题层
类与对象层
结构层
属性层
服务层
2、需求陈述
(1)书写要点
通常，需要陈述的内容包括：问题范围，功能需求，性能需求，应用环境及假设条件等。
(2)例子
3、建立对象模型
(1)确定类和对象
①找出候选的类与对象；
②筛选出正确的类与对象。
(2)确定关联
①初步确定关联；
②筛选；
③进一步完善。
(3)划分主题
(4)确定属性
①分析；
②选择；
(5)识别继承关系
(6)反复修改
①分解“现金兑换卡”类；
②“事务”由“更新”组成；
③把“分行”与“分行计算机”合并。
4、建立动态模型
(1)编写脚本
(2)设想用户界面
(3)画事件跟踪图
①确定事件；
②画出事件跟踪图。
(4)画状态图
(5)审查动态模型
5、建立功能模型
(1)画出基本系统模型图
(2)画出功能级数据流图
(3)描述处理框功能
6、定义服务
三、面向对象设计
1、面向对象设计的准则
①模块化
②抽象
③信息隐藏
④弱耦合
⑤强内聚
⑥可重用
2、启发规则
(1)设计结果应该清晰易懂；
(2)一般-特殊结构的深度应适当；
(3)设计简单的类；
(4)使用简单的协议；
(5)使用简单的服务；
(6)把设计表动减至最小
3、软件重用
(1)概述
①重用
②软件成分的重用级别
(2)类构件
(3)软件重用的效益
4、系统分解
5、设计问题域子系统
6、设计人机交互子系统
7、设计任务管理子系统
8、设计数据管理子系统
9、设计类中的服务
10、设计关联
11、设计优化
四、面向对象实现
1、程序设计语言
(1)面向对象语言的优点
(2)面向对象语言的技术特点
(3)选择面向对象语言
2、程序设计风格
(1)提高可重用性
(2)提高可扩充性
(3)提高健壮性
3、测试策略
(1)面向对象的单元测试
(2)面向对象的集成测试
(3)面向对象的确认测试
4、设计测试用例
(1)测试类的方法
(2)集成测试方法。