高考语文 作文必备模式 日记体 新人教版
湖南省新田一中高考语文学业水平考试复习 记叙文写作之结构模式篇 新人教版
湖南省新田一中2013届高考语文学业水平考试复习记叙文写作之结构模式篇新人教版考场作文就写作主体来讲，是急就章，要在不超过60分钟的时间内完成一篇高质量的文章。
就阅卷主体来讲，是浏览者，高速运作的机制决定了阅卷人只能在最多两分钟内（有些十几秒）浏览完毕并作出判断给出分数。
这二者都决定了考场作文在结构上的一些特殊要求。
首先是结构必须有头有尾，层次清楚，清晰明朗，条分缕析，使阅卷人能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程。
其次是结构应有一定的模式特征；近年的高分作文中，不少就是按常规体式和模式结构获得的。
熟悉几种常规而实用的结构模式，并经过长期操练使之了然于胸，必将提升同学们快速架构文章能力，从而提高作文档次。
一、记叙文结构的几种实用模式及其特点：．时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。
其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。
．平列展开式选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。
其基本模式是：材料①开头（引出材料）→主体→结尾（抒情、议论）材料②．对比映照式选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。
其基本模式为：正面材料开头（引出材料）→ →结尾（抒情、议论）反面材料说明：行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。
至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定。
．穿插回放式即利用思维可以超越时空的特点，以某一物象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。
操作的关键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活中的材料。
其模式为：开头（交待物象，引出材料①）→发展（引出材料②）→高潮（引出材料③……）→结尾抒情、议论)二、记叙文模式作文辨析（点评下列作文模式及其特点）作文一鹅与猫的决斗(提要)去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。
人教部编版高中语文高考满分作文书信文体详解
人教部编版高中语文高考满分作文书信文体详解日记体，顾名思义就是用日记的形式写作文。
日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所闻、所感、所想的一种短小灵活的文体。
日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟。
它的内容、可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。
在语言应用上也有相当大的自由度，或豪放，或婉约，或粗犷或细腻等。
话题作文采用这种形式，能使作文显得真切、自然。
写日记要注意格式，在第一行写上日期（年、月、日、星期、天气），从第二行开始，按照作文的格式（每段开头空两格）写日记的内容。
写日记，可以有文题，写在第二行，也可以没有。
日记是一种最自由最灵巧，体载最宽广的文章体裁。
叙事抒情，写景状物，言志议理，手法多样，任其驰骋。
古人云“夕阳茅草寻常物，解用都为绝妙辞。
”花开花落，月圆月缺，云卷云舒，潮起潮落，草木虫鱼，山川村墟，世事沧桑。
人生百相都可以纳入日记的视野。
喜怒哀乐，得失宠辱，自讼自省，自励自强都可作日记倾吐的衷肠，人的心灵就是一个广阔的世界，一部没有末页的书，上下五千年，纵横八万里，只要用心写作，日记的材料实在犹如三江之水，取之不尽，用之不竭。
一、激发学生写日记的兴趣，养成留心观察的习惯。
“兴趣是最好的老师”。
“兴趣是打开成功大门一把钥匙”。
这堪为真理，日记也不例外。
对只满足于每周交一篇作文，从没写过日记的学生来说，每天坐下来写日记并非易事。
学生写日记是一种“练笔”活动，应该让学生“我口说我心，我手写我口”，让学生充分享受练笔的自由。
叶圣陶先生曾这样设想过：“凡是干的，玩的，想的，觉得有意思的就记，一句两句也可以写，几百个字也可以，不勉强拉长，也不硬要缩短。
总之是实事求是，说老实话，对自己负责。
”学生有了“说话”的自由，写作的热情才能高涨。
另外，写日记能够养成学生观察生活的习惯。
“写东西，要观察”这是老舍先生的经验之读，所以要学生写日记，教师必须引导学生留心观察，积极地认识生活，热情的关注生活，深入的思考生活。
语文高考作文通用模板
语文高考作文通用模板高考语文作文万能篇一1.潘多拉的盒子：潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。
普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”。
并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯(意为“后知”)。
埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。
盒子里只剩下唯一美好的东西：希望。
但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。
“潘多拉的盒子”被用来比喻造成灾害的根源。
2.达摩克利斯剑：达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。
有一次，迪奥尼修斯让他坐在帝王的宝座上，头顶上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑，以此告诉他，虽然身在宝座，利剑却随时可能掉下来，帝王并不多福，而是时刻存在着忧患。
人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。
3.缪斯：缪斯是希腊神话中九位文艺和科学女神的通称。
她们均为主神和记忆女神之女。
她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领，分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。
古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告，祈求灵感。
后来，人们就常用“缪斯”来比喻文学、写作和灵感等。
4.斯芬克斯之谜：斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他。
他给俄狄浦斯出的问题是：什么东西早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？俄狄浦斯回答：是人。
在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行；到了生命的中午，他变成壮年，只用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。
俄狄浦斯答对了。
斯芬克斯羞愧坠崖而死。
“斯芬克斯之谜”常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。
5.皮格马利翁：皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。
他憎恨女性，决定永不结婚。
高考必备语文作文模板
高考必备语文作文模板一、议论文。
1. 观点对比式。
模板一：首段，提出争议话题，说明其重要性。
中段，列举支持或反对的理由。
结段，得出结论或提出建议。
例文：话题，手机对学生学习的影响。
手机在现代社会已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于学生群体来说，手机更是如影随形。
有人认为手机给学生带来了很多负面影响，而另一些人则持相反意见。
就此问题，我们不妨做一番探讨。
支持观点，手机可以方便学生获取信息，拓宽视野，提高学习效率；手机也可以作为学习工具，通过手机软件进行学习和复习。
反对观点，手机会让学生沉迷于虚拟世界，影响学习效果；手机使用不当会导致学生近视等健康问题。
综上所述，手机对学生学习有着双重影响，关键在于学生自身的正确使用。
因此，学生应该在学习之余，要适度使用手机，把握好使用手机的时间和方式，才能更好地发挥手机的作用。
2. 利弊对比式。
模板二：首段，提出话题，说明其重要性。
中段，分别列举利弊，进行对比。
结段，得出结论或提出建议。
例文：话题，网络购物的利与弊。
随着互联网的普及，网络购物成为了人们生活中不可或缺的一部分。
网络购物给人们的生活带来了诸多便利，但同时也存在一些问题。
就此问题，我们不妨做一番探讨。
利，网络购物可以节约时间和精力，提供更多选择，方便比价和购买；网络购物也可以打破地域限制，让人们可以购买到全球的商品。
弊，网络购物存在着虚假宣传和售后服务不到位的问题，购物安全隐患也较大；网络购物也容易让人陷入消费主义的泥沼，产生不必要的浪费。
综上所述，网络购物的利弊并存，关键在于消费者自身的理性消费和选择。
因此，消费者在进行网络购物时，应该提高警惕，选择正规平台，理性消费，才能更好地享受网络购物带来的便利。
3. 问题解决式。
模板三：首段，提出问题，说明其重要性。
中段，分析问题产生的原因和影响。
结段，提出解决问题的对策或建议。
例文：话题，校园欺凌问题。
校园欺凌作为一个严重的社会问题，一直备受关注。
高考作文写作必备的结构模式——日记体（共5篇）
高考作文写作必备的结构模式——日记体（共5篇）第一篇：高考作文写作必备的结构模式——日记体高考作文写作必备的结构模式——日记体【学习目标】一、了解日记的格式、特点及要求；二、能创新形式，掌握技巧，写出较高质量的日记体作文。
【导入学习】近几年高考作文“文体自选”的要求，给考生营造了自由宽松的写作环境。
日记也成为其中的一道亮丽的风景线，备受考生和阅卷老师的青睐。
【自主学习】日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵话的文体。
日记这种文体,在我国起源较早,可以说,原始社会的结绳记事就是一种最古老、最原始的日记方式，有文字记载的日记也有两千多年的历史了。
它是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。
它的写作对象十分丰富：社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。
但在写作时也要注意以下几个方面：一．掌握格式，灵活变通日记的一般写法:第一行中间写年、月、日、星期几及天气情况。
第二行空两格开始写正文。
正文对象十分丰富，可社会生活、可自然现象，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。
写法可以多样，可叙事，可描写，可抒情，可议论，也可以兼而有之。
字数不受限制，有话则长，无话则短。
在考场上，日记的写法不必拘泥于严格的形式，是可以变通的。
比如2007年浙江高考满分作文《一条游鱼的旅日记》就由四则日记连缀而成。
这四则日记没有表明时间。
只用A、B、C、D等字母标明是第几则。
也达到必要的写作目的。
当然，日记的时间、天气，也可利用来做文章，例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果，使之为表现主旨服务。
一条游鱼的旅行日记（2007年高考浙江卷“行走在消逝中”话题·浙江考生）A（鱼的自述）我是一条普通，却很不平凡的游鱼。
普通，是因为我有着给我的同伴一样的外表；不凡，是因为我是一条爱探险的鱼，不跟我的同伴一样喜欢群居。
最新高考日记体作文格式通用
最新高考日记体作文格式通用
高考日记体作文格式篇一
高三的挑战，人生的第一搏，在向我们招手。
过去的时光，你不必惋惜;昨日的无获，
你也无须抱怨。
在这高三的最终一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。
人生的道路上，难免有荆棘遍布，磨难重重。
然而，我们正值十八岁，正值青春年华，这正是我们意气风发的黄金时代。
所以，们无关堕落。
应对挑战，我们要有一种意志，不屈不挠，不破楼兰终不还;应对挑战，我们要有一种信念，愈挫愈勇，欲与天公试比高;应对挑战，我们要有一种性格，敢说敢做，敢叫日月换青天;应对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰。
十八岁，我们没有杜甫"感时花溅泪，恨别鸟惊心"的忧国忧民;没有林黛玉"花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜"的多愁善感;也没有陶渊明"结庐在人境，而无车马喧"的孤傲洒脱……但我们拥有豪情壮志气冲天，拥有"天生我材必有用，千金散尽还复来"的自信，拥有"不到黄河心不死"的毅力，拥有……
十八岁，充满了奋斗的活力;
十八岁，我们踌躇满志;
十八岁，我们泣涕涟涟，彷徨失落;
十八岁，我们无关堕落!。
高考作文必备模式解析汇编
高考作文必备模式解析汇编作文天地11-25 2343高考作文必备模式解析汇编（）高考作文必备模式解析汇编：日记体这是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵话的文体。
日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。
它的内容，可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。
在语言运用上也有相当大的自由，或豪放，或婉约，或粗犷，或细腻等，话题作文采用这种形式，能使作文显得真切、自然，能使读者感觉到跳动的脉博。
例文精选：折——十个海子的复活2003年3月26日晴“献祭的黑毛羊死在三月四月的中间/众人的身后你活的三月四月。
”这首诗献给你——消失在三月四月中间的大地之王——海子。
每年的今天，都会想起你，和你所有的诗。
“春天/十个海子全部复活”这是你留给世人的最后一首短诗，然后，你就离开了，带着你一生不变的坚持，到天堂，继续唱你的夜歌。
但是，我想，假如你真的还活在天堂，那么就不得不承认你的的死亡，是你生命中的一处折。
因为我看到了，我真的看到十个海子在春天的复活——你的诗，连同你的精神，活生生地出现在这个世界，并照亮了它。
你生前的寂寞我真的可以感受得到。
在那样一个时代，写作是一条真正寂寞的路。
许多文人融入了潮流，去追逐名利、地位而背弃了他们的灵魂。
惟有你，和为数不多的几个人坚守住自己的内心，在黑暗中苦苦挣扎，祈求黎明来临。
只可惜，最终还是没人懂你的诗，懂你的感受。
于是，你心力憔悴，宁愿沉睡，不再清醒。
所以，14年前今天，你故意离去……但幸好，你留下了你的诗，和你一生不变的坚持。
社会被震撼了，文学界被震撼了。
人们开始重新审视自己的价值取向，并试着理解你。
你成了文学界的神话，诗歌的烈士。
于是，我看到十个海子在春天复活，看到了你生命中的重要折点。
每一个人都有失意的时候，但却不是每一个失意人的死亡都会成为生命的折点。
高考文体备考：日记体作文
“诚信”也将充满大地。
5、日记体要精心的设计，连贯的情节，可用 三段式，让每一则日记成为文章不可缺少的部 分。
6、日记可以虚构，但是必须符合生活的逻辑， 可以把发生在别人身上的事“嫁接”到“我” 的身上。
阅读下面的文字，根据要求作文。
“世界那么大，我想去看看。”2015年4月，一 个有着1 1年教龄的中学女教师的辞职信刷爆网络， 引发网民热议。而在记者向当事人求证时获悉，这 封不经意间走红的辞职信，在转发公布时并未得到 她的许可。“辞职只是个人行为，不愿就此接受任 何采访，只想继续安静地生活。”该教师说。 这则材料引发了你哪些思考？请自选角度写一篇 不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自 定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范 汉字书写。
×年×月×日 晴
今天我已经在这所小学工作了两周年了。两年前， 我觉得干警察工作有点疲倦了，想当一名教师，于是辞 掉了警察工作，考取了教师证，成了一名小学教师。每 天和孩子们在一起，开心快乐。我教他们思想品德课， 我用我当警察的经历给他们讲故事，孩子们眼睛瞪得大 大的，听我讲抓住了小偷的故事，孩子们把我当成了英 雄。课下我和孩子们一起读书，一起玩老鹰抓小鸡的游 戏，一起玩橡皮泥捏泥人，一起踢足球……我真是快乐 啊。课余时间我到图书馆里读书，我的心沉浸在书香里， 我的身上既有曾经当警察的豪气，又有教师的书卷气， 真是幸福啊！
三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出
去打工，来偿还上学时所欠下的债！
背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工
吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我
几眼，点了点头。我笑了……
老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把
那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签
高中日记格式范文(实用3篇)
高中日记格式范文第1篇开学已有一段时间了，这段时间我适应了高中生活，现在也有时间来整理一下这段时间的感受。
曾记得我刚走进学校的那一段时间，我听大人说职校一点都不好，打架、逃学、吸烟等有不良习惯的人在这里是最多的，所以我从进校门后就一直没有好心情。
时间是个好东西，它能改变人的许多看法和感受。
一段时间的高中生活，让我的想法改变了好多。
特别是九天军训，我认识了在我身边一起生活的兄弟姐妹，和他们融洽的相处，有家庭的温暖，有友谊的香味。
我又快乐起来了。
抬头看看天，深深地呼吸，嗯，生活真的很美好！每天早上醒来，都可以看到笑脸相迎的同学，这使我想到新的一天开始了，便神清气爽。
一碰到学习，我就有些害怕了。
读书是我最头疼的东西，特别是英语，我记得在初三时班主任一提起英语我就全身不自然，可在高中就不一样，英语老师从我们的功底教起，让我们懂音标，会拼单词。
各科作业也不是很多，这点让我们都很高兴，每天做完作业都有大量的时间给我们自己安排，让我们告别了整天埋在书中苦读的呆子形象。
劳逸结合，很不错，我喜欢这种全心投入学习，又能全身心放松的生活节奏。
不过，我最喜欢的是晚上。
晚上，大家都会在寝室里聊天，分享美食，听室友讲那“过去”的事情。
张三说今天在课堂上发言引起了同学的狂笑，李四说自己在食堂不小心滑倒摔跤的糗事??这是我一天中最快乐的时光，与朋友闲谈，这一天，也即将在我们的闲谈中结束。
躺在床上，我常想，看来，我错了，错的很离谱。
职校并不是我们所想的那样，它给我们提供全新的学习环境，全新的生活方式，让我们看到自己的重要性，给我们展现自己的平台。
我是多么幸运！我的高中生活，简单但却有趣。
每天生活有序，学习有乐，嬉戏有伴，良师益友相随，我的内心，已经是“面朝大海，春暖花开！”高中日记格式范文第2篇人生就是一场单程旅行，每一分，每一秒都无法挽回，有些时候，于其懊恼曾经的逝去，不如抬起头，区位明天而拼搏，如一首老歌“人生易逝永不会，往事值得回味。
高考作文日记体写作技巧
高考作文日记体写作技巧1.真实记录：日记体作文通常要求记录真实的生活经历或感受，因此，在写作过程中要尽量保持真实性。
不要虚构或夸大事实，而是要通过细腻的描绘和深入的思考，将自己的经历和感受真实地呈现给读者。
2.结构清晰：日记体作文虽然不像其他作文形式那样需要严格的段落划分，但也要保证文章的结构清晰、条理分明。
可以按照时间顺序或者事件发展的顺序来组织文章，使读者能够轻松地理解文章的内容和思路。
3.情感真挚：日记体作文通常要求表达真实的情感，因此，在写作过程中要注重情感的表达。
可以通过描述具体的事件或场景来展现自己的情感，让读者产生共鸣。
同时，也要注意情感的适度表达，避免过于夸张或过于平淡。
4.语言简洁：日记体作文的语言要简洁明了，不要使用过于复杂或生僻的词汇。
同时，也要注意语言的准确性和生动性，尽量使用具体、形象的语言来描绘事件或场景，增强文章的可读性和感染力。
5.注重细节：日记体作文通常要求描绘具体的事件或场景，因此，在写作过程中要注重细节的描写。
可以通过描绘人物、环境、气氛等方面的细节来增强文章的真实感和生动性，让读者更好地理解和感受文章所表达的内容。
下面是一个高考作文日记体的示例，以供参考：XXXX年XX月XX日星期X 晴今天天气晴朗，阳光明媚，让人心情愉悦。
早上起床后，我按照计划开始复习数学和英语。
虽然有些题目不会做，但我没有放弃，而是耐心地思考，并尝试用不同的方法来解决。
中午，我和朋友一起去食堂吃饭。
我们谈论了最近的学习和生活情况，分享了彼此的快乐和烦恼。
这让我感受到了友谊的温暖和支持。
下午，我参加了学校组织的志愿者活动。
我们去了附近的社区，帮助清理垃圾和整理花坛。
虽然有些累，但我觉得非常有意义，因为我为社会做出了贡献，也锻炼了自己的能力。
晚上回家后，我继续复习功课，并做了一些练习题。
虽然有些疲惫，但我感到充实和满足。
今天是一个忙碌而充实的一天，我为自己的努力和进步感到自豪。
这篇日记体作文记录了一天的生活和学习经历，通过具体的细节描写和情感表达，展现了作者的真实感受和成长历程。
特定文体的高分结构(四)——日记体作文结构 学案—新高考语文一轮复习
2021高考特定文体的高分结构（三）——日记体作文结构日记体作文可以是单篇日记，也可以由几则日记组成，一般由几则日记连缀而成的居多。
采用日记体形式，能使作文显得真切、自然，能使读者感觉到作者跳动的脉搏，语言运用上也有相当大的自由，或豪放，或婉约，或粗犷，或细腻等。
采用日记体模板要注意：1.日记体写作虽然要记录生活，但并不是将生活原封不动地搬进作文，而是要对生活进行加工、提炼，对语言进行一定的润色。
2.几则日记连缀成文，在内容上要显示出清晰的脉络；表示时间和天气的词语必须精心设计，为表现主旨服务；叙述角度上，必须采用第一人称，注意自我的心理剖析。
3.几个日记片段可以描述同一人称在不同场景中的故事，也可以设置相同的场景，展现人物情绪、思想的变化。
4.日记片段的形式一般是日期、星期、天气(前两者可只取其一)+内容。
日期可以间接地渲染环境，天气可以映衬心情。
【典题示范 4】阅读下面的文字，根据要求作文。
“世界那么大，我想去看看。
”一个有着十一年教龄的中学女教师的辞职信刷爆网络，引发网民热议。
而在记者向当事人求证时获悉，这封不经意间走红的辞职信，在转发公布时并未得到她的许可。
“辞职只是个人行为，不愿就此接受任何采访，只想继续安静地生活。
”该教师说。
这则材料引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作。
【审题立意】这则材料主要针对一封独特的辞职信，该信中的“世界那么大，我想去看看”一石激起千层浪，引发众名网友的执议【参考立意】在对该材料进行立意时，可考虑以下几个角度：①女教师角度：a.追求心灵(精神)自由；b.摆脱世俗，关注世界(社会)；c.梦想……②网民角度：a.支持女教师；b.反对女教师——(自由与责任，看世界的方式选择)③网络平台(记者)角度：a.尊重他人的选择；b.不要消费别人的隐私；c.追求个性自由，拒绝炒作……品悟范文4追求心灵自由，享受幸福生活对于某中学女教师的辞职信，我有我的想法，我突然想到了在旧书摊上淘到的一本旧日记。
高中日记模板8篇作文范文
高中日记模板8篇作文范文高中日记模板，周一。
今天是周一，新的一周开始了。
早上起床的时候，天还是有点黑，但是我还是鼓起勇气起床了。
我把自己打扮得整整齐齐，然后背上书包，准备去上学了。
上学的路上，我看到了很多同学，大家都在聊天，笑得很开心。
我也加入了他们的行列，和他们一起聊天。
今天的天气很好，阳光明媚，让人感觉很舒服。
上了第一节课，老师给我们布置了一些作业，我很认真地听了老师的讲解，然后回到座位上开始做作业。
中午的时候，我和同学一起去了食堂吃饭，我们聊得很开心，吃得也很香。
下午的课程很紧张，老师给我们布置了很多作业，我觉得有点吃不消。
但是我还是努力地学习了，因为我知道只有努力学习才能取得好成绩。
放学后，我和同学一起回家。
回到家里，我先把书包放下，然后开始做作业。
晚上吃完饭，我又开始做作业，直到很晚才完成。
今天过得真是充实啊！高中日记模板，周二。
今天是周二，又是一个新的一天。
早上起床的时候，我觉得有点困，但是还是鼓起勇气起床了。
我洗漱完毕，然后背上书包，准备去上学了。
上学的路上，我碰到了一位老师，他和我聊了一会儿天，还鼓励我好好学习。
我觉得老师真是太好了，他总是给我们很多的鼓励和支持。
上了第一节课，老师给我们布置了一些作业，我很认真地听了老师的讲解，然后回到座位上开始做作业。
中午的时候，我和同学一起去了食堂吃饭，我们聊得很开心，吃得也很香。
下午的课程很紧张，老师给我们布置了很多作业，我觉得有点吃不消。
但是我还是努力地学习了，因为我知道只有努力学习才能取得好成绩。
放学后，我和同学一起回家。
回到家里，我先把书包放下，然后开始做作业。
晚上吃完饭，我又开始做作业，直到很晚才完成。
今天过得真是充实啊！高中日记模板，周三。
今天是周三，又是一个新的一天。
早上起床的时候，我觉得有点困，但是还是鼓起勇气起床了。
我洗漱完毕，然后背上书包，准备去上学了。
上学的路上，我碰到了一位老师，他和我聊了一会儿天，还鼓励我好好学习。
我觉得老师真是太好了，他总是给我们很多的鼓励和支持。
高考语文作文模板人教版
高考语文作文模板人教版一、议论文。
1. 话题引入。
近年来，随着社会的不断发展，人们对教育的关注度不断提高。
而高考语文作文一直是备受关注的话题，那么如何写一篇符合人教版高考语文作文模板的议论文呢？2. 立意点题。
首先，我们要明确写作的立意，即要明确我们的立场和观点。
在写作议论文时，我们要明确自己的观点，要表明自己的立场，不可含糊不清。
3. 论据列举。
接下来，我们要列举一些论据来支持自己的观点。
这些论据可以是事实、数据、例子、引用名人名言等，要有说服力，能够让读者信服。
4. 论证分析。
在列举了论据之后，我们要对这些论据进行分析和论证，说明这些论据是如何支持我们的观点的，为什么这些论据是有说服力的。
5. 结论总结。
最后，我们要对全文进行总结，再次强调自己的观点，并给出一个合理的结论。
同时，也可以对未来的发展进行展望，为自己的观点做进一步的延伸。
二、记叙文。
1. 话题引入。
记叙文是一种以叙述为主要手法，通过叙述一件事情或者一个故事来表达主题的一种文体。
那么如何写一篇符合人教版高考语文作文模板的记叙文呢？2. 事件起因。
首先，我们要明确写作的事件起因，即要明确我们要叙述的事件或故事的起因，要有一个引人入胜的开头，能够吸引读者的注意力。
3. 经过描写。
接下来，我们要对事件或故事的经过进行描写，要有详细的描写，要让读者感觉到自己就在现场，能够身临其境。
4. 结果阐释。
在描写了事件或故事的经过之后，我们要对事件或故事的结果进行阐释，要有合理的解释，要让读者明白事件或故事的意义和影响。
5. 感悟反思。
最后，我们要对全文进行感悟和反思，要对事件或故事进行总结，得出一个深刻的道理，让读者在阅读完后有所启发，有所收获。
三、议论文范文。
题目，网络素质教育。
近年来，随着互联网的快速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随之而来的网络安全问题也引起了人们的广泛关注。
因此，我们应该加强网络素质教育，提高人们的网络安全意识。
拼接日记 新颖脱俗 高考语文作文创新教案 人教版 高考语文作文创新教案 人教版
拼接日记新颖脱俗——作文形式创新例谈之七：日记体日记是人们常见的一种文体，用几则日记拼接成一篇记叙文，往往会因为形式脱俗而受人欢迎．那么，如何写作这类文章呢？首先，要注意日记的一般格式。
日记是一种应用文，有自己的固定格式，那就是：每则日记要有日期，要标明当天的天气情况。
没有这些东西，就不算日记。
但这些是可以变通的，比如天气情况。
2002年全国高考优秀作文《因为爱而选择》（见后面附录二），写的是“我”大学毕业后打算到急需医务人员的非洲的一所儿童医院工作的故事，形式上由四则日记和一个具有总结升华意味的结尾组成。
第一则日记写自己作出了选择，准备去非洲，心情很高兴，这时的天气情况作者写的是“太阳在微笑”；第二则日记写家人的反对，所以天气写的是“天空是娃娃的脸”；第三则日记写妈妈用眼泪劝阻，自己也哭了，于是天气情况是“云儿在哭泣”；第四则写的是自己说服了家人，终于去了非洲，一切变得十分美好，因此天气情况作者写的是“清风在歌唱”。
这里的天气情况都一语双关，既点名事情发生时的天气情况，又衬托了作者的心情，含蓄而有韵味，是作者为了更好地表现文章的主旨而对日记形式的一种创新。
其次，要注意各则日记之间的关联。
我们平时所写的日记，前后几则之间可以毫无联系，而要写成一篇记叙文，各则之间必须在内容上相关联。
比如上面所说的《因为爱而选择》，每一则日记都是这篇文章的有机组成部分，不可或缺；如果各则日记之间风马牛不相及，那么就不可能组合成一篇主旨鲜明的文章。
当然，这也并比是说各则之间的联系必须写在纸面上，一眼便可看出来，比如2001年的高考优秀作文《一个记者的日记》（见后面附录一），文章由三则日记组成，第一则写河里屯村靠饲养长毛兔而致富；第二则写河里屯村的长毛兔再也卖不出去，因为他们在其中搀了棉花和其它杂物，砸了自己的牌子，也毁了自己的形象；第三则写河里屯村重拾“诚信”，又东山再起。
初看，第一则日记好像不怎么扣题，和后面两则没有联系，但待我们全部看完思考一番后，便会知道，第一则是全文必不可少的铺垫，作者在写作时也是紧扣文章主旨，只不过不动声色罢了。
高三写作专项训练新课标人教版
高三写作专项训练新课标人教版日志10 月 20 日 , 你和同学们到红星农场生态旅行。
请依据下边的表格用英语写一篇日志。
6： 30起床、搭车出发去红星农场、一路赏识景色、唱歌8： 30抵达农场、遇到欢迎，观光、植树、认识自然13： 00野炊、搭车回家注意： 1. 日志一定包含所有表格的内容和你的感想，能够适合增减细节。
2.使用定语从句。
3.要求用 first, next, then 和 finally 使日志连结。
4.词数 80—100。
October 20Friday fine ————————————————————————————————————思路剖析：本篇习作固然要求写日志，可是日志的内容属于描绘文。
学生需要把和同学们到红星农场生态旅行的经过和感想描绘出来。
注意时态用一般过去时。
2.参照范文：October 20Friday fineToday my classmates and I went to Hongxing Farm for a wonderful eco-travel.First, I got up at 6:30 and we set off by bus. On the bus, we had a good time singing and enjoying the beautiful scenery outside the window. Then two hours later, we arrived at the gate of the farm, where the farmers were waiting to give us a warm welcome. After we were shown around the big farm, we began to plant trees. It was really a good way to get close to nature and protect the environment at the same time. Next, we had a picnic and it was great fun to eat in the open air. Finally, we were on the way back. Although we were all very tired, our eco-travel was really unforgettable.依据下边的内容写一篇日志，时间是 12 月 27 日 (礼拜二 ), 天气为晴日。
高中日记模板5篇作文素材
高中日记模板5篇作文素材高中日记模板5篇。
1. 今天的课程安排。
2. 我的学习计划。
3. 我的放假生活。
4. 我的校园生活。
5. 我的成长感悟。
我的校园生活。
今天是周一，新的一周开始了。
早晨起床，我迫不及待地开始了新的一天。
今天的课程安排是数学、语文、英语、物理和化学，看着课表上密密麻麻的安排，我感到有些忧虑，但也充满了期待。
上午的数学课，老师讲得很生动，我认真听讲，但还是觉得有些吃力。
下课后，我决定找老师请教一下，于是在午休时间，我留下来向老师请教了一些问题。
老师很耐心地给我解答了，让我觉得收获颇丰。
中午放学后，我和同学一起去食堂吃饭。
我们聊着天，笑着说笑，感觉很快乐。
吃完饭后，我和同学一起去操场上踢足球，尽情地释放着自己的活力和热情。
在运动中，我感到无比快乐和放松。
下午的课程开始了，我投入到了学习中。
语文课上，老师讲了一篇优秀的作文，我深受启发。
英语课上，老师让我们进行口语练习，我积极参与，提高了口语表达能力。
物理和化学课上，老师讲解了一些重要的知识点，我认真做了笔记，以便复习和巩固。
放学后，我和同学一起去图书馆自习。
在安静的环境中，我专心致志地复习了一会儿，感觉效果很不错。
回到寝室后，我继续复习了一会儿，然后开始做作业。
在同学们的互相帮助和鼓励下，我很快完成了作业，心情愉悦。
晚上，我和同学们一起去操场散步。
在星空下，我们谈论着未来的梦想和计划，感到无比充实和幸福。
回到寝室后，我整理了一下学习用品，然后洗漱睡觉。
回顾今天的校园生活，我感到充实而快乐。
在老师的指导下，我学到了很多知识，也提高了自己的学习能力。
在同学们的陪伴下，我度过了愉快的时光。
我深深地爱着我的校园生活，也深深地感激着我的成长之路。
希望未来的日子里，我能继续努力学习，不断进步，让自己更加优秀，为实现梦想奠定坚实的基础。
日记体作文格式的范文
日记体考场作文格式请在日记，自然、亲切，便于抒发真情实感；日记，自由灵活，便于运用多种表达方式。
日记体作文，思维的呈现具有跳跃性，可省去一些过渡衔接语，使行文更简捷，更灵便。
不妨先看一篇优秀考场作文——高中生活日记2002年12月3日星期六晴今天放月假，因为作业太多，忙得不可开交，我不敢看电视，无暇出去找朋友聊天，也无暇去踢足球。
因为，数学老师为了赶进度，落下好多作业。
月假两天得做完一本“只有”二百来页的练习册。
从早上到晚上，从日出到日落，我一直做着，不停地演算，不停地书写。
机械的重复着几个思路、几道工序。
晚饭时，拿筷子前，为了能够灵活使用筷子，我只得揉揉快要抽筋的手。
2002年12月4日星期日阴重复昨天的工作，演算习题，赶进度，我手指上的茧好象又厚一层。
实在做不完的习题，明天接着做。
2003年9月6日星期一阴进入高二，学习更忙了。
早上被室友叫醒的。
我把衣服往身上一套，面巾一拿在手上就冲向水笼头洗脸。
然后，在食堂买了几个包子边吃边往教室赶去。
因为，昨天物理老师布置的几道习题我还没做完。
中午，匆匆解决掉午饭后又回到教室。
因为上午老师布置了一些英语作业，说下午就要评讲。
一个中午就又这样忙过去了。
下午第一节课，我昏昏欲睡。
第一节快要下课时我的肚子饿得咕咕直叫唤。
第三节课没精打采，什么事都不想做，但是还得提笔做作业，不然晚上还得“开夜差”。
2003年9月20日星期日晴数学课下课时，老师说：“今天的作业是一张卷子，要做完，明天要评讲。
”物理课下课时，老师说：“有一张卷子发给大家，一定要去做完。
”生物课、化学课，老师下课时也如是说……我扳着手指头算了一下，晚自习有3个小时，平均每张卷子只能花25分钟不到就得完成。
哦，忘了，还有一篇话题作文必须完成，否则还有加倍罚写。
最终，晚自习是不够用的，没想到这些卷子还真难做完。
我们只得发扬连续作战的拼命精神，晚上打着电筒，坐在床上赶作业。
这样一天忙到晚的人不只我一个呢，我大可不必唉声叹气，叫苦叫累，我不知道班上熬夜最晚的那几个兄弟会坚持到深夜几点？据说，进入高三，作业还会更多，考试还会更加频繁，不知道将会忙成什么样子。
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高考语文作文必备模式日记体新人教版这是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵话的文体。
日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。
它的内容，可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。
在语言运用上也有相当大的自由，或豪放，或婉约，或粗犷，或细腻等，话题作文采用这种形式，能使作文显得真切、自然，能使读者感觉到作者跳动的脉博。
例文精选：转折——十个海子的复活
2003年3月26日晴
“献祭的黑毛羊死在三月四月的中间/众人的身后你活的三月四月。
”
这首诗献给你——消失在三月四月中间的大地之王——海子。
每年的今天，都会想起你，和你所有的诗。
“春天/十个海子全部复活”这是你留给世人的最后一首短诗，然后，你就离开了，带着你一生不变的坚持，到天堂，继续唱你的夜歌。
但是，我想，假如你真的还活在天堂，那么就不得不承认你的的死亡，是你生命中的一处转折。
因为我看到了，我真的看到十个海子在春天的复活——你的诗，连同你的精神，活生生地出现在这个世界，并照亮了它。
你生前的寂寞我真的可以感受得到。
在那样一个时代，写作是一条真正寂寞的路。
许多文人融入了潮流，去追逐名利、地位而背弃了他们的灵魂。
惟有你，和为数不多的几个人坚守住自己的内心，在黑暗中苦苦挣扎，祈求黎明来临。
只可惜，最终还是没人懂你的诗，懂你的感受。
于是，你心力憔悴，宁愿沉睡，不再清醒。
所以，14年前今天，你故意离去……
但幸好，你留下了你的诗，和你一生不变的坚持。
社会被震撼了，文学界被震撼了。
人们开始重新审视自己的价值取向，并试着理解你。
你成了文学界的神话，诗歌的烈士。
于是，我看到十个海子在春天复活，看到了你生命中的重要转折点。
每一个人都有失意的时候，但却不是每一个失意人的死亡都会成为生命的转折点。
惟有用心生活，用心去爱，用心去追逐理想的人才最终得到人们的认可。
说死为生命的转折点未免有点悲凉。
但也许，有价值的死多少会冲淡这悲凉吧——就像是屈原，或是王国维。
海子，你一生追寻梦想，死亡后精神长存于世间，这，便是永生啊!
海子，活着的时候你定没有想到自己死后会被人赏识吧。
有价值的东西只有在消逝之后才会引起人们的注意，就如你红头发的瘦哥哥梵高，一生静默地守候，也换来了死后的又一次重生。
死亡，是你们共同
的转折点啊!
小小的星从不被人注意，但当它化为流星，面对死亡时，却倍受关注。
很多时候，转折只有生死之间，一线的距离，却相隔甚远。
因为逝去的美好，往往弥足珍贵。
人生并非越灿烂越美。
许多人一生荣华，死后却被人唾弃。
花一样盛开的必将花一样凋落，这是自然的法则。
一生默默无语精神永存世间的，死亡，成了他们重要的转折点，将他们的思想，变成一种别样的美。
人生处处可遇转折，而最重要的转折莫过于死亡——它，将给你的一生，打上一个公平的分数，或使你从平庸变得受人瞩目，或使你从显赫变得万人唾弃。
海子，今天，我再次怀念你。
希望这篇日记，为你精神的复活作证，为你生命的转折作证。
14年后的今天依旧春暖花开，我在这里怀念早死的海子……
【点评】本文以日记体的形式写就，由“死是生命的转折点”切入题目，体现出作者视角的独特和思考的深度。
作者倾吐真情，善于融情入文，字里行间寄托了对海子“一生追寻梦想，死亡后精神长存于世间”的礼赞。
富有诗意的语言表达，有效地增强了文章的感染力.。