文言文实词词义推断

字形分析法
汉字中的形声字占80%，形声字的形旁 有表意的功能。会意字则本身就表意。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与
兵器有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与
动物有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人
的行为有关
禾-- 五谷 贝-- 金钱 歹-- 死亡 皿-- 器具 纟-- 丝麻 月-- 肉 宀-- 房舍 求-- 毛皮 目--- 眼 隹（zhuī ）-- 鸟雀
（双目失明 ）
试试看：
1、有牧人御众之才 （统治，治理 ）
2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。
3、彀gòu士十万人
（小箱子）
（弓箭手）
字形推断法
寒
冷 寒冷的季节 缺乏冬衣而受冻
贫寒 恐惧、害怕
冰，水为之而寒于水？
寒暑易节，始一反焉？ 一女不织，或受之寒 大庇天下寒士俱欢颜 寒心 胆寒
相 辅佐盲人的工具 辅佐盲人的人 辅佐君主的人 辅佐 帮助（动）
其母张氏年六十岁，哭九江城下，无所归。
有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守
潭敬先，非允恭友乎?盍往依之?”母如其言，
附舟诣潭。潭谢不纳，母大困。 (2006广东
卷）
C．潭谢不纳，母大困
Fra Baidu bibliotek
谢:道歉
想想看：
1.愿伯具言臣之不敢倍德
“倍”通“背”：违背
2.风吹草低见牛羊
“见”通“现”：出现
3.张良出，要项伯
―― 《晋书—嵇康传》
课前小练习
4、（康）恬静寡欲，含垢匿瑕，简宽有 大量。 试解释“含垢匿瑕”的含义？
容忍、包含别人的缺点
课堂练习
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小 船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不 能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？” 曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去 之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上 呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以 货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。
“要”通“邀”：邀请
通假推断法
有时对文言文中某个实词无法理解 时，根据通假音同或音近的原则，从通 假角度考虑，从声旁或形旁角度出发， 以另一个可能与之相通的字代入试解来 推断词义。
试试看：
1、崔家顾人刺我。
通“雇”，雇佣
2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
通“翌”，第二 天
3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。
------柳宗元
课堂练习
水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、 六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，都游起 水来。其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同 伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说： “我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们 说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。 一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又 呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹 死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹 死了。我对此感到十分悲哀。
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（赂：贿赂） ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
﹙购:悬赏征求，重金收买﹚ ⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。 例：①一曲红绡不知数 ﹙绡:丝织品﹚
②自缢于庭树 ﹙缢:上吊，吊死﹚ ③夜缒而出，见秦伯 （缒：用绳子往下吊）
试试看：
1、宰臣上炙而发绕之。
（烤）
2、暮归，忘其牛，父怒挞之。
（打）
3、抚军亦厚赉成名。
（赏）
4、富翁某，商贾多贷其赀。
（财）
试试看：
1、方其系燕父子以组 《伶官传序》
（绳索）
2、践华为城，因河为池《过秦论》
（踏，据守）
3、可以独飨白粲
（飨， 食用；粲，米一类的东西）
4、生而眇者不识日，问之有目者
互相 单相
危而不持，颠而不扶，则将焉用彼 相矣？ 便可白公姥，及时相遣归。
众相顾，迄无应者。 至于幽暗昏惑而无物以相之。
字形推断法——高考实例
杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元 游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书， 重然诺，好周人急。（2006广东卷）
A. 重然诺，好周人急
周:救济
父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。
推断文言实词含义的方法
• 字形推断法 • 通假推断法 • 结构分析法 • 语境推断法 • 语法分析法 • 联想推断法 • 古今比照法
想想看：
• 1、丰则贵籴，歉则贱粜
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形，推断为会意字，跟“粮食” 有关，意思是买进粮食、卖出粮食。
• 2、冀得一归觐
“觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
通“促”，催促
试试看：
1、旦日不可不蚤来见项王
“蚤”：跳蚤。无法理解。蚤——通“早”
2、复之以掌
“复”——通“覆”
3、卒然临之而不惊
“卒”——通“猝”
4、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极
“从”——通“纵”
想想看：
1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人) 2.奉之弥繁，侵之愈急 (更加，越来越) 3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受) 4.曹操之众远来疲敝 （疲劳) 5.通五经，贯六艺 （贯通） 6.庶竭驽钝，攘除奸凶 （排斥、排除）
《考试大纲》要求
能阅读浅易的古代诗文。 1．理解 B ①理解常见文言实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 ③理解与现代汉语不同的句式和用法 ④理解并翻译文中的句子 2．分析综合 C ①筛选文中的信息 ②归纳内容要点，概括中心思想 ③分析概括作者在文中的观点态度
考点阐释
常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一 部分”，《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文 言实词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高 考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解 释，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义 比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的 一项，文言文翻译也主要考查实词理解。无论采取 何种形式，只要在多读中尽可能多地积累常见实词 的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能从 容应对高考对文言实词的考查。
高考专题辅导
第三模块：文言文阅读
专题三十三：文言实词词义的推断讲稿
Zhangwenli
课前小练习
请解释下列加点的实词： 1、樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。 2、楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋 之下，席以露床，啖以枣脯。 3、使郦生、陆贾往说秦将,啖以利,因袭攻武关,破 之。 ――《史记·高祖本纪》 4、（康）恬静寡欲，含垢匿瑕，简宽有大量。