中班健康活动教案--远离感冒教案
中班健康详案教案及教学反思《远离感冒》
中班健康详案教案及教学反思《远离感冒》一、教学目标1.了解感冒的基本症状和传播途径。
2.掌握预防感冒的基本方法,增强自我保护意识。
二、教学内容1.感冒的症状及传播途径。
2.预防感冒的方法。
3.个人卫生习惯的培养。
三、教学重点与难点1.教学重点:了解感冒的症状、传播途径和预防方法。
四、教学准备1.教具:图片、视频、PPT等。
2.环境布置:清洁、舒适。
五、教学过程(一)导入1.教师以谈话方式引入话题,询问幼儿是否有过感冒的经历,让幼儿分享感冒时的感受。
(二)基本环节1.讲解感冒的传播途径a.教师通过图片和视频,让幼儿了解感冒病毒是如何传播的。
b.教师引导幼儿讨论如何避免感冒病毒的传播。
2.预防感冒的方法a.教师讲解预防感冒的基本方法,如勤洗手、多喝水、保持室内空气流通等。
b.教师与幼儿互动,让幼儿分享自己预防感冒的方法。
a.教师通过PPT展示正确的洗手方法,引导幼儿学会正确洗手。
b.教师组织幼儿进行洗手比赛,巩固洗手方法。
(三)实践环节1.教师组织幼儿进行“我是卫生小卫士”活动,让幼儿在游戏中学会保持个人卫生。
1.教师与幼儿一起回顾本节课所学内容,让幼儿巩固知识点。
六、教学反思1.在讲解感冒传播途径时,可以更多地让幼儿参与讨论,提高他们的积极性。
2.在实践环节,可以增加一些互动环节,让幼儿在游戏中更好地掌握个人卫生习惯。
本节课达到了预期的教学目标,但仍有改进空间。
在今后的教学中,我将不断调整教学方法,提高教学质量,让幼儿更好地掌握预防感冒的知识和技能。
重难点补充:1.教学重点:教师通过互动问答,加深幼儿对感冒症状的理解。
对话示例:教师:小朋友们,你们知道感冒的时候会有什么感觉吗?幼儿:会发烧、会咳嗽、会流鼻涕。
教师:对,说得好!发烧的时候我们会觉得身体很热,咳嗽的时候喉咙会痛,流鼻涕的时候鼻子会不舒服。
如果我们发现了这些症状,就要及时告诉大人,这样才能快点好起来。
2.教学难点:通过情景模拟,帮助幼儿理解感冒的传播途径。
中班《预防感冒》健康教案
中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师,需要根据教学要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案,希望大家喜欢!中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》,下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。
一、设计意图在说课之前,给大家看几张照片,看,这是我家老二,叫七七,现在一岁八个月,排行最小的她,在家也是最娇宠的一个了,可是最近,可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病,这可把家人急坏了,赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗,口里的泡泡让孩子饮食不加,哭闹之时,让当妈妈的我,揪心极了。
最近,天气变化很大,我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例,还有一个毕业班,出现了水痘病情,所以,为了让孩子了解传染病,有预防传染病的意识,学会保护自己,因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道,活动目标是整个活动的起点和归宿,也对活动起着导向作用,因此,我结合小班幼儿年龄特点,将本次活动目标定位如下:认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
(活动重点)2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。
(活动难点)3.情感目标:增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备为了更好地达到我的活动目标,我为本次活动做了以下准备:1.物质准备:巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。
2.经验准备:幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板,白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣,同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象,组织教学,首先是情景的设置,活动的一开始,我利用孩子们最喜欢的巧虎,设置了巧虎看病的情景,一方面激发了幼儿的兴趣,另一方面结合了本次活动的主题,第二是提问,提出问题的方法,活动中的问题结合了幼儿的生活经验,也较符合小班幼儿的年龄特点,运用简单的语言来引导幼儿,并直接具体的帮助,进行个别指导,因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历,对于这样的问题他们更感兴趣,回答问题的时候也更积极,第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌,还有新颖的乐器--非洲鼓,引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣,并有效地学会本首预防传染病的儿歌,从而轻松地记住所以预防方法,第四,讨论法和游戏法的运用,游戏活动是孩子最重要的学习形式,纲要也强调,幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动,因此在活动的结束部分,我采取知识问答的形式,让幼儿加深知识的理解,让幼儿在游戏中快乐地学习。
中班健康活动教案:远离感冒教案(附教学反思)
中班健康活动教案:远离感冒教案一、教学目标1.了解感冒的症状和预防措施2.学习正确的洗手方法3.通过互动游戏和手工制作等形式,培养孩子的卫生习惯和健康意识二、教学准备1.PPT课件2.洗手液、水盆、纸巾、毛巾等卫生用品3.手工材料:彩纸、剪刀、胶水等三、教学内容与方法第一部分:感冒的症状和预防措施(15分钟)1.通过PPT简单介绍感冒的症状和危害,引导孩子了解自己身体的反应和卫生的重要性2.展示预防感冒的方法,包括穿衣保暖、多喝水、避免接触感冒患者等,引导孩子在日常生活中预防感冒第二部分:正确洗手方法的教学与实践(30分钟)1.通过PPT教学,介绍正确的洗手方法,包括洗手液的使用量和手部清洁的细节2.实践环节:安排孩子使用洗手液和水洗手,并带领他们逐步操作正确的洗手流程,帮助孩子掌握正确的洗手方法。
第三部分:游戏环节(30分钟)1.分组比赛:两组孩子分别用彩色水粉在脸上涂出不同的图案。
其中,一组孩子在涂之前洗了手,另一组孩子未洗手。
比赛结束后,通过比较两组孩子的结果,引导孩子理解手部卫生与身体健康的直接关系。
2.卫生防线:将孩子们分为两组,在路面上标出“传染源”和“防护线”。
其中,一组孩子扮演传染源,另一组孩子扮演防疫人员,要在防护线外穿过路面,并最终到达终点。
比赛结束后,通过比较两组孩子的结果,引导孩子理解防疫措施对预防感染的重要性。
第四部分:手工制作(30分钟)1.制作口罩:通过传授口罩的功能,帮助孩子认识到口罩的重要性和使用方法。
使用彩纸、剪刀、胶水和橡皮筋等材料,让孩子动手制作口罩。
2.制作消毒湿巾:根据孩子的年龄和能力,让他们使用纸巾、水和少量酒精,动手制作消毒湿巾。
引导孩子理解湿巾的作用和使用方法。
四、教学反思通过此次活动,孩子们了解了感冒的症状和预防措施,学会了正确的洗手方法,并通过游戏和手工制作等形式培养了卫生习惯和健康意识。
但在活动设计中,仍有一些需要改进的地方:1.游戏环节设计:比赛规则需要更加明确,避免孩子们的困惑和争执。
中班健康预防感冒教案最新7篇
中班健康预防感冒教案最新7篇中班健康预防感冒教案篇一【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累健康生活的经验。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动准备】预防感冒的`图片:开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体【活动过程】1、出示感冒药。
教师:你们知道这是什么药吗?(感冒药)2、说说感冒的感受。
(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒服?(2)幼儿相互交流已有的感冒经验。
(3)小结:感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径——怎么会得感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?小结:不注意冷热会得感冒,人的身体抵抗力差也会得感冒。
另外,感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
(1)幼儿交流治疗感冒的经验。
(2)幼儿交流预防感冒的方法。
——那我们怎么来保护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?(3)出示图片,理解预防感冒的方法。
(4)教师小结。
【活动总结】教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在参与活动的同时,感受到健康活动的快乐。
同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【活动反思】在活动开始时,每个幼儿的注意力都很集中。
都能很准确的将老师提出的问题回答出来,幼儿注意力很集中。
只是在回答问题时,他们在老师的提醒下,才能够将语言说完整,在这方面要加强幼儿的训练。
中班健康预防感冒教案篇二活动目标了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
初步了解一些预防感冒的方法。
知道感冒了不要怕打针吃药,要做个勇敢的孩子。
活动准备预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。
活动过程一、设置情景,引起幼儿的'兴趣。
园园妈妈打电话给老师,说园园直打喷嚏,还流鼻滴,吃不下饭,不能来幼儿园和我们一起玩了。
二、说一说:感冒的症状及原因。
中班健康教育活动教案《预防感冒》5篇
中班健康教育活动教案《预防感冒》中班健康教育活动教案《预防感冒》精选5篇(一)教案名称:预防感冒适用年龄:中班(3-4岁)活动目标:1. 学习感冒的基本知识,认识感冒的症状和原因。
2. 培养良好的个人卫生习惯,学会正确的洗手方法。
3. 了解感冒的预防措施,学会如何避免感冒的传播。
活动材料:1. 图片或卡片,展示感冒的症状和原因。
2. 洗手液和肥皂。
3. 纸巾和垃圾桶。
4. 医生玩具和儿童医疗设备(可选)。
活动过程:1. 导入(5分钟):询问孩子们是否知道什么是感冒,以及感冒的症状和表现。
给孩子们看一些图片或卡片,让他们猜测是什么。
通过讨论导入感冒话题。
2. 讲解(10分钟):讲解感冒的原因和传播途径,简单介绍感冒的症状和表现。
引导孩子们认识感冒的危害和影响,如打喷嚏、咳嗽、发烧等。
解释感冒是由细菌或病毒引起的,通过空气传播给他人。
3. 洗手练习(15分钟):引导孩子们学习正确的洗手方法。
给每个孩子分发洗手液和纸巾,并放置肥皂和垃圾桶。
指导孩子们依次用清水湿润双手,取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕,搓至泡沫丰富,然后用清水冲洗干净。
最后用纸巾擦干双手,并将纸巾放入垃圾桶。
通过实际操作,帮助孩子们掌握正确的洗手方法。
4. 游戏活动(15分钟):a) 扮演医生游戏:孩子们分组,其中一组扮演医生,另一组扮演患者。
医生负责给患者量体温、读心率等,并告诉患者如何预防感冒。
通过模拟游戏,让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。
b) 追逐球游戏:将孩子们分为两组,每组站在一条起点线上。
教师负责扔球,孩子们争相接住球,并用手抵住额头、嘴巴和鼻子,表示避免感冒的传播。
通过游戏,让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。
5. 总结(5分钟):请几位孩子回顾一下今天学到的内容,回答简单的问题,例如什么是感冒,如何预防感冒等。
给予肯定和鼓励,强调感冒的预防非常重要,并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。
中班健康教案及教学反思《远离感冒》
中班健康教案及教学反思《远离感冒》一、教学目标1.了解感冒的传播途径和预防方法,增强自我保护意识。
3.通过活动,提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿了解感冒的传播途径和预防方法,学会正确的洗手方法和咳嗽礼仪。
三、教学准备1.教具:感冒病毒模型、洗手液、纸巾、图片等。
2.环境准备:干净、舒适的活动室。
四、教学过程(一)导入1.老师出示感冒病毒模型,引导幼儿观察并提问:这是什么?你们知道感冒是怎么传播的吗?(二)基本环节1.感冒的传播途径(1)老师讲解感冒的传播途径,让幼儿了解感冒是如何传播的。
(2)幼儿讨论:如何预防感冒病毒的传播?2.预防感冒的方法(1)老师介绍预防感冒的方法,如勤洗手、戴口罩、多喝水等。
(2)幼儿分享自己的预防感冒经验。
3.正确的洗手方法(1)老师示范正确的洗手方法,并讲解洗手的重要性。
(2)幼儿跟随老师一起练习洗手。
4.咳嗽礼仪(1)老师讲解咳嗽礼仪,如用纸巾捂住口鼻、咳嗽时转身等。
(2)幼儿模拟咳嗽情景,练习咳嗽礼仪。
5.情景表演(1)老师组织幼儿进行情景表演,模拟预防感冒的场景。
(2)幼儿在表演中,巩固所学知识。
2.幼儿分享自己在活动中的感受和体会。
五、教学反思1.教学方法得当:通过讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.教学内容丰富:活动涵盖了感冒的传播途径、预防方法、洗手方法和咳嗽礼仪等多个方面,使幼儿获得全面的知识。
4.教学组织有序:活动过程中,老师组织幼儿进行情景表演,让幼儿在实践中巩固所学知识。
5.教学评价全面:本次活动不仅关注了幼儿的知识掌握程度,还关注了幼儿的情感态度和合作能力。
重难点补充:一、教学重点1.让幼儿了解感冒的传播途径:通过具体形象的教具和生动的讲解,帮助幼儿理解感冒病毒是如何通过空气和接触传播的。
对话示例:师:你们知道感冒是怎么传播的吗?幼:是通过空气传播的。
师:对,当一个人打喷嚏或咳嗽时,感冒病毒就会随着飞沫散布在空气中,其他人吸入这些飞沫就可能感冒。
中班健康教案《感冒我不怕》5篇
中班健康教案《感冒我不怕》中班健康教案《感冒我不怕》精选5篇(一)教案主题:感冒我不怕教案时间:中班儿童健康培养活动教案目标:1. 帮助幼儿了解感冒是什么,如何预防感冒2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯3. 培养幼儿合作、分享和关心他人的意识教案准备:1. 图片或故事书:关于感冒和个人卫生的图片或故事书2. 病人角色扮演道具:纸巾、温度计、口罩等3. 感冒预防海报:制作感冒预防的海报,包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等4. 游戏道具:洗手液、肥皂、洗手盆等教案步骤:步骤一:导入(5分钟)教师可以以问候幼儿是否感冒为切入点,引导幼儿讨论感冒是什么,有哪些症状。
步骤二:故事分享(10分钟)教师通过图片或故事书向幼儿介绍感冒的原因和症状,并强调感冒的传播途径。
步骤三:感冒预防介绍(10分钟)教师利用感冒预防海报向幼儿介绍感冒预防的方法,重点包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等。
同时,教师请示范正确洗手的步骤。
步骤四:个人卫生习惯培养(15分钟)1. 教师可以邀请幼儿一起游戏,将洗手液倒在幼儿手上,然后用水龙头冲洗幼儿的手。
教师引导幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手。
2. 教师提醒幼儿在饭前、饭后、上厕所等特定场合洗手的重要性。
步骤五:角色扮演(15分钟)教师准备病人角色扮演道具,并请几名幼儿分别扮演医生和病人。
教师引导医生用温度计给病人量体温,并教会医生如何安慰和照顾病人。
步骤六:总结和延伸(5分钟)教师与幼儿一起复习学到的知识,并鼓励幼儿在家中继续培养良好的个人卫生习惯。
教案延伸活动:1. 角色扮演继续:教师提供其他角色扮演道具,幼儿可以轮流扮演医生、护士、病人等角色,通过游戏继续强化个人卫生意识。
2. 确保教室衣物整洁:教师引导幼儿一起整理教室的衣物和玩具,让幼儿体会到整理物品的重要性。
3. 室内通风活动:教师鼓励幼儿经常打开窗户通风,保持空气流通,减少病菌传播的机会。
4. 衣着注意事项:教师引导幼儿学会合理穿衣,避免受凉。
中班上学期健康教案《预防感冒》
中班上学期健康教案《预防感冒》《预防感冒》教案一、教学目标:1. 了解感冒的症状和传染途径。
2. 学习预防感冒的方法和注意事项。
3. 培养良好的个人卫生习惯。
二、教学内容:1. 感冒的症状和传染途径。
2. 预防感冒的方法和注意事项。
3. 个人卫生习惯的培养。
三、教学流程:导入:1. 引入话题,提问学生们是否有生过感冒。
了解学生对感冒的了解程度。
2. 通过讨论,引导学生们了解感冒的症状和传染途径。
内容讲解:1. 感冒的症状和传染途径。
- 介绍感冒的常见症状,如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热等。
- 解释感冒的传染途径,如空气传播、接触传播等。
2. 预防感冒的方法和注意事项。
- 注重个人卫生,勤洗手,保持室内空气流通。
- 避免与感冒患者密切接触。
- 不乱吃东西,避免污染食物。
3. 个人卫生习惯的培养。
- 向学生们展示正确洗手的方法,并进行实际操作示范。
- 强调每天洗手的重要性,特别是在进食前、上厕所后等关键时刻。
- 鼓励学生们养成良好的生活习惯,如不乱丢垃圾、不随地吐痰等。
实践活动:1. 让学生们进行角色扮演,模拟感冒传染的场景,加强对感冒传播途径的理解。
2. 设计小组活动,让学生们合作制作“预防感冒宣传海报”,强化对预防感冒方法的记忆和理解。
小结:1. 整理学生们总结出的感冒预防方法和个人卫生习惯,进行归纳总结。
2. 强调感冒预防的重要性,并鼓励学生们积极践行。
四、教学资料:1. 图片、视频或ppt介绍感冒症状和传染途径的内容。
2. 实物示范洗手方法的道具。
五、教学评估:1. 观察学生对感冒症状和传染途径的理解程度。
2. 观察学生实际操作洗手的正确程度。
3. 对学生制作的预防感冒宣传海报进行评价。
六、教学反思:通过本节课的教学活动,学生们对感冒的症状和传染途径有了进一步的了解,掌握了预防感冒的方法和注意事项,并培养了良好的个人卫生习惯。
在教学过程中,可以注重与学生的互动,采用多媒体教学手段,增加教学的趣味性和互动性,提高教学效果。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》3篇
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》精选3篇(一)【教学目标】1. 知识目标:让幼儿了解感冒的症状、传播途径和预防方法。
2. 能力目标:培养幼儿自我保护意识和良好的卫生习惯。
3. 情感目标:培养幼儿关爱他人、关心自己的情感。
【教学重点】1. 让幼儿了解感冒的症状和传播途径。
2. 培养幼儿的自我保护意识和良好的卫生习惯。
【教学准备】图片、板书、幼儿玩具医疗器械、音乐。
【教学过程】一、教师导入(5分钟)1. 让幼儿看图片,询问幼儿是否知道图片中的人不舒服,为什么不舒服?2. 引导幼儿讲述自己或身边的朋友曾经感冒时的感受。
二、新知呈现与讲解(10分钟)1. 出示图片,告诉幼儿这是一种常见的病——感冒。
让幼儿观察图片中的人是否有不同寻常的表情或动作。
2. 讲解感冒的症状:流鼻涕、咳嗽、嗓子疼等。
3. 出示第二张图片,讲解感冒的传播途径:通过打喷嚏、淘气地与病毒亲密接触。
三、小组活动(15分钟)1. 将幼儿分成小组,给每个小组发一些医疗器械(如假的药片、纸巾等)。
2. 让幼儿以小医生的身份,进行角色扮演,模拟医生诊治感冒病人的情景。
3. 提醒幼儿要注意洗手、避免打喷嚏时对着别人等良好卫生习惯。
四、情景演练(15分钟)1. 让幼儿分成小组,每个小组准备一段小品。
2. 小品内容:讲述幼儿自己或身边朋友感冒时的情景,通过小品展示如何正确处理感冒的方法和做法。
3. 演练结束后,进行小组间的分享和讨论。
五、感受与总结(5分钟)请幼儿谈谈自己在学习中的感受和收获,引导幼儿总结本节课所学的内容。
【教学延伸】1. 带领幼儿合唱《小毛巾洗洗手》,巩固卫生习惯。
2. 培养幼儿整理自己的物品、保持干净整洁的好习惯。
3. 鼓励幼儿主动劝告他人注意保暖、勤洗手等卫生习惯。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》精选3篇(二)主题:健康饮食学习目标:1. 了解各种食物对身体健康的重要性。
2. 学会辨别食物的好坏。
中班健康预防感冒教案
中班健康预防感冒教案一、教学目标1、让幼儿了解感冒的症状及传播途径。
2、帮助幼儿掌握预防感冒的方法,增强自我保护意识。
3、培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
二、教学重难点1、重点(1)让幼儿明白感冒的症状和传播方式。
(2)引导幼儿掌握有效的预防感冒措施。
2、难点(1)如何让幼儿将预防感冒的方法运用到日常生活中。
(2)帮助幼儿理解养成良好卫生习惯对预防感冒的重要性。
三、教学准备1、感冒症状的图片(如咳嗽、流鼻涕、发烧等)。
2、教学视频(关于感冒的传播和预防)。
3、一个玩具娃娃。
四、教学过程1、导入部分(1)教师出示玩具娃娃,假装娃娃生病了,有咳嗽、流鼻涕的症状,引起幼儿的关注。
(2)提问幼儿:“娃娃怎么了?为什么会这样?”引导幼儿思考和讨论。
2、了解感冒的症状(1)教师展示感冒症状的图片,向幼儿介绍感冒时可能会出现的症状,如咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、发烧、头痛、乏力等。
(2)让幼儿观察图片,说说自己有没有过类似的经历,以及当时的感受。
3、了解感冒的传播途径(1)播放教学视频,让幼儿观看感冒病毒是如何传播的,比如通过飞沫传播、接触传播等。
(2)教师结合视频内容进行讲解,强调在感冒流行季节,要注意避免接触感冒患者,不要共用毛巾、水杯等物品。
4、讨论预防感冒的方法(1)组织幼儿进行小组讨论,鼓励他们分享自己知道的预防感冒的方法。
(2)教师在幼儿讨论后,进行总结和补充,如:勤洗手,保持手部清洁,尤其是在饭前便后、外出回家后。
多喝水,保持身体水分充足。
多吃蔬菜水果,保证营养均衡。
适当锻炼身体,增强体质。
注意增减衣物,根据天气变化及时调整。
保持室内通风,空气新鲜。
5、学习正确的洗手方法(1)教师示范正确的洗手步骤:掌心相对,手指并拢相互揉搓;手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行;掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转揉搓,交换进行;一手握另一手大拇指旋转揉搓,交换进行;将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行;必要时清洗手腕。
中班健康教案《预防感冒》
中班健康教案《预防感冒》一、教学目标1.让幼儿了解感冒的基本症状和预防方法。
3.提高幼儿面对感冒的应对能力。
二、教学重点1.感冒的症状和预防方法。
三、教学难点1.如何让幼儿理解感冒的原理。
四、教学准备1.教学课件或图片。
2.感冒预防小道具(如口罩、纸巾等)。
五、教学过程1.导入(1)教师以轻松愉快的语气与幼儿交流:“小朋友们,你们得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉呢?”(2)幼儿分享感冒的经历和感受。
2.认识感冒(1)教师通过课件或图片展示感冒的症状,如流鼻涕、咳嗽、发烧等。
(2)教师引导幼儿说出感冒的症状,并告诉幼儿感冒是一种常见的传染病。
3.了解感冒的预防方法(1)教师与幼儿讨论:“我们怎么预防感冒呢?”(2)幼儿分享预防感冒的方法,如多喝水、勤洗手、保持室内通风等。
4.情景模拟(1)教师设置一个感冒的场景,如:“小明感冒了,我们应该怎么帮助他呢?”(2)幼儿分组讨论,提出帮助小明的方法。
(3)教师挑选几组幼儿进行情景模拟,展示预防感冒的方法。
5.实践操作(1)教师发放口罩、纸巾等道具,让幼儿模拟正确使用的方法。
(2)教师引导幼儿讨论:“我们在什么时候需要戴口罩?”(3)教师带领幼儿一起学习正确的洗手方法。
(1)教师与幼儿一起回顾预防感冒的方法。
(2)幼儿分享自己在生活中如何实践预防感冒的方法。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对感冒的认识和预防方法的掌握程度。
七、教学反思重难点补充:1.如何让幼儿理解感冒的原理:(1)教师通过与幼儿的对话引入:“小朋友们,你们知道感冒是怎么来的吗?其实,感冒是由一种叫做病毒的坏蛋引起的。
”(2)教师使用简单的比喻:“就像我们的身体是个城堡,病毒就像小怪兽,当我们不好好吃饭、不睡觉、不洗手时,城堡的防御就会变弱,小怪兽就会趁机进来,让我们感冒。
”(1)教师通过问答引导:“小朋友们,我们怎么才能让城堡更坚固,不让小怪兽进来呢?”教学过程补充:1.导入教师:“哎呀,你们听,谁在咳嗽呢?是不是有小朋友感冒了?我们来看看是谁,然后想想我们能怎么帮助他好吧。
中班健康《预防感冒》教案(6篇)
中班健康《预防感冒》教案(6篇)中班健康《预防感冒》教案1活动目标:1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、培养良好的卫生习惯。
活动准备:教学挂图《预防感冒》。
活动过程:1、引出话题:教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天,__小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结:感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
"人们普通是由于什么得感冒的?""除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?教师归纳。
不注意冷暖或者身体反抗力差的人容易得感冒。
此外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人得感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、时常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已得感冒,则打喷嚏时要用手帕或者纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼,增强反抗感冒的能力,使我们的身体更健康。
中班健康《预防感冒》教案2活动设计背景冬天天气寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多,为了让孩子了解感冒的形成,症状以及懂得怎样预防感冒,积累健康生活经验。
特设计了本次活动。
活动目标1、了解一些感冒的症状以及传播途径。
2、懂得预防感冒的常识,积累健康生活的经验。
3、初步了解健康的小常识。
中班健康教案远离感冒教案
中班健康教案远离感冒教案中班健康教案远离感冒教案(通用12篇)作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的中班健康教案远离感冒教案,欢迎大家分享。
中班健康教案远离感冒教案篇1活动设计背景近来天气骤冷,部分幼儿感冒的特别多,针对这种下现象,为了使幼儿知道了生病怎么办,及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标1.了解感冒的一些症状。
2.知道感冒了怎么办,不怕吃药,打针,知道配合医生看病才能好得快。
3.了解基本的预防感冒的生活小常识。
4.知道检查身体的重要性。
5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学重点、难点教学重点:知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点:让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度,需要教师引导。
活动准备了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况,多媒体课件。
活动过程一.导入。
师:前几天xxx没有入园,小朋友们知道是什么原因吗?请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三.播放多媒体课件。
进一步认清感冒的一些症状。
小结:打喷嚏,流鼻涕,咳嗽,喉咙疼,浑身无力,发烧等都是感冒的症状,只要我们平时出现这些情况,就要及时告诉爸爸妈妈,抓紧治疗,让感冒离我们远远的。
四.了解患病后的做法。
1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。
(看医生,抓药,打针,严重时需要输液。
)2.如果你感冒了,医生根据病情让小朋友打针,甚至输液,你怕不怕?为什么?小结:感冒了并不可怕,只要我们积极配合医生治疗,身体会很快恢复健康的。
五.了解预防感冒的办法。
1.让幼儿讨论预防感冒的方法。
2. 看多媒体图片,知道怎样预防感冒。
六.结束活动。
带幼儿到室外跑步,锻炼身体,增强体质,少生病。
教学反思针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的.认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。
幼儿园中班教案《远离感冒》含反思
幼儿园中班教案《远离感冒》含反思今天我们要为幼儿园中班的孩子们准备一节关于远离感冒的教案。
随着气温的逐渐下降,孩子们更容易感染感冒病毒。
因此,教导他们如何远离感冒并保持健康是非常重要的。
教案主题:远离感冒教学目标:1. 学习如何正确洗手。
2. 了解感冒的传染途径和预防措施。
3. 促进孩子们认识健康的重要性并培养良好的卫生习惯。
教学准备:1. 图书:《小兔子洗手手》;2. 洗手液、盆子和毛巾;3. 温水和肥皂。
教学过程:一、引导活动:洗手歌1. 让孩子们一起唱洗手歌,教他们正确地洗手。
2. 介绍肥皂和洗手液的用途,以及温水对于杀灭细菌的重要性。
二、图书阅读:《小兔子洗手手》1. 使用《小兔子洗手手》这本图书教导孩子们洗手的重要性和正确的洗手步骤。
2. 鼓励孩子们跟随图书中的小兔子一起洗手,并向他们解释为什么洗手可以远离感冒。
三、示范洗手1. 准备好洗手液、盆子和毛巾。
2. 向孩子们展示正确洗手的步骤,包括湿润手部、涂抹适量的肥皂、搓揉手背、指缝、指间和手掌,并用水彻底冲洗掉肥皂。
3. 让孩子们一起洗手,并解答他们可能有的问题。
四、讨论感冒的传播途径和预防措施1. 与孩子们讨论感冒是如何传播的。
介绍飞沫传播和接触传播的概念。
2. 提供一些简单的感冒预防措施,如勤洗手、避免与有感冒症状的人近距离接触等。
五、反思和总结1. 与孩子们分享他们在这堂课中学到的知识,询问他们对于远离感冒这一主题有何感悟。
2. 总结课堂内容,并再次强调正确洗手和其他健康习惯的重要性。
六、作业1. 让孩子们回家后告诉爸爸妈妈正确洗手的重要性,并自己动手演示正确的洗手步骤。
2. 提醒孩子们与身边有感冒症状的人保持一定距离,避免接触。
通过这堂课,我们希望孩子们能够了解如何远离感冒,并掌握正确洗手的重要性。
同时,也希望他们能够意识到健康的重要性,并在日常生活中养成良好的卫生习惯。
只有保持好卫生,我们才能更好地远离感冒,享受健康的生活。
预防感冒健康教育活动教案中班
预防感冒健康教育活动教案中班主题:预防感冒的健康教育活动一、活动目标:1.了解感冒的病因和传播途径;2.掌握预防感冒的正确方法和措施;3.提高幼儿关注自身健康的意识。
二、活动内容:1.游戏:病毒捉迷藏活动描述:幼儿扮演病毒,教师扮演防控人员,幼儿要躲避教师,教师慢慢去捕捉幼儿。
游戏中,教师可以与幼儿交流,询问他们觉得病毒是如何传播给人们的。
游戏目的:通过游戏,使幼儿深入了解病毒的传播途径,掌握避免感染的方法。
2.讲故事:小动物防感冒活动描述:教师给幼儿讲一个关于小动物如何预防感冒的故事,故事中插入一些情节和问题,引导幼儿思考如何保持健康。
故事概述:有一只小动物,他很注意保持自己的卫生习惯。
教会了小朋友如何洗手、避免与别人共用饮水杯、打喷嚏时遮住口鼻等内容。
故事目的:通过故事,让幼儿了解预防感冒的重要性,并学会正确的卫生习惯。
3.制作卡片:我与感冒说再见活动描述:给幼儿准备颜色鲜艳的纸张和贴纸等材料。
幼儿可以借助教师的指导,制作一张卡片,上面写上“我与感冒说再见”,并画上笑脸和自己不生病的愿望。
制作卡片目的:通过制作卡片,让幼儿表达保持健康的决心,并激发他们主动预防感冒的积极性。
4.洗手实践活动描述:教师示范正确的洗手方法,包括用肥皂擦洗掌心、掌背、指缝等,并告诉幼儿在什么时候需要洗手。
洗手实践目的:通过实际动手的操作,让幼儿感受到洗手的重要性,并掌握正确的洗手方法。
5.安排家庭作业:与父母一起预防感冒活动描述:让幼儿与父母一起,制定一个预防感冒的计划。
家庭作业要求幼儿与父母一起列出几条预防感冒的方法,并在家庭中贴出来,提醒大家注意。
家庭作业目的:通过与父母一起合作,让幼儿在家庭中进一步加强预防感冒的意识,形成全家共同关注健康的氛围。
三、活动评估:1.教师观察:通过观察幼儿在活动中的参与度、主动性和表现,评估他们对感冒预防知识的掌握情况。
2.组织幼儿讨论:让幼儿分享自己的学习成果和观察,与他人交流和分享,评估他们对预防感冒的理解程度。
幼儿园中班健康教案《预防感冒》5篇
幼儿园中班健康教案《预防感冒》5篇哎呀,小朋友们,你们可知道感冒是多么让人烦恼的事情啊!它就像一个捣蛋鬼,总是在我们最不经意的时候闯进来,让我们的身体变得不舒服,还会影响到我们的学习和生活。
所以呢,今天我们就来一起学习如何预防感冒,让这个捣蛋鬼离我们远点儿!我们要做到的就是保持良好的生活习惯。
俗话说得好:“早睡早起,身体好。
”每天晚上都要保证充足的睡眠,这样才能让我们的身体得到充分的休息和恢复。
早上起床后,要记得吃早餐哦,早餐可是一天中最重要的一餐呢。
还有,我们要养成勤洗手的好习惯,因为手是最容易接触到细菌的地方,勤洗手可以有效地预防感冒病毒的传播。
我们要注意保暖。
冬天来了,天气越来越冷,我们要学会穿暖和衣服,不要让身体受凉。
出门的时候,记得戴上口罩,这样可以减少空气中的细菌和病毒对我们的影响。
我们还可以多吃一些具有保暖作用的食物,比如生姜、红枣、核桃等,这些食物可以帮助我们增强体质,抵抗感冒病毒的侵袭。
我们要保持室内空气流通。
感冒病毒很容易在封闭的空间里传播,所以我们要经常开窗通风,让新鲜的空气进入室内。
如果天气不好,我们可以使用空气净化器来提高室内空气质量,这样可以有效地减少感冒病毒的滋生。
我们要保持良好的心态。
心情愉快的人更容易拥有健康的身体,因为快乐的心情可以增强我们的免疫力。
所以呢,我们要学会调整自己的心态,保持乐观的心情,这样才能让我们的身体更加健康。
预防感冒就是要从生活的方方面面入手,让我们的身体充满活力。
只有身体健康了,我们才能更好地学习和生活。
所以呢,小朋友们,让我们一起努力吧,让这个捣蛋鬼——感冒远离我们!加油!。
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》3篇
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》精选3篇(一)教案:幼儿中班健康活动教案《感冒我不怕》教学目标:1. 培养幼儿的健康意识,并理解感冒的基本知识。
2. 学会正确的洗手方法,养成良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿的自理能力,学会如何预防感冒。
4. 通过活动,增强幼儿的体魄,提高身体抵抗力。
教学准备:1. PPT或图片展示板。
2. 幼儿感冒的相关图片或物品。
3. 洗手液、洗手盆、毛巾等。
教学过程:1. 导入:与幼儿简单对话,询问幼儿是否有感冒过,是否知道感冒是什么?借助幼儿经验,让幼儿回答。
2. 展示:使用PPT或图片展示感冒的相关图片、物品,通过图片让幼儿了解感冒的症状、感冒的传播途径等。
3. 讲解:向幼儿讲解感冒的基本知识,如何预防感冒等内容。
引导幼儿了解感冒的传播途径,如咳嗽、打喷嚏等时会散播病毒,要避免与感冒的人共用物品等。
4. 实践:教导幼儿正确的洗手方法,借助洗手液等教具,演示正确洗手的步骤,包括用流动水湿润双手、搓手心、揉手背、擦指缝、洗手腕等,并鼓励幼儿模仿讲解。
5. 游戏:进行“拔萝卜”游戏,将画有感冒病毒的萝卜贴在一张大纸上,幼儿轮流拔掉萝卜,从而触发对应的感冒预防知识,例如拔到打喷嚏病毒,讲解如何遮住口鼻。
6. 总结:和幼儿一起回顾学习内容,引导幼儿总结如何预防感冒的重要性,鼓励幼儿将所学的知识应用到日常生活中。
教学反思:这节课幼儿对感冒有了初步的认识,也学会了如何预防感冒的方法。
通过游戏和互动,幼儿参与度较高,能够积极参与讨论和提问。
但在教学中,我发现有些幼儿对感冒的症状和传播途径还存在一些模糊的认识,需要在以后的教学中多加强相关知识的巩固和复习。
在教学过程中,幼儿对洗手方法的学习积极性较高,大部分幼儿已经学会了正确的洗手步骤,但在实践中仍需要老师的纠正和指导。
下一步,我将采用多样化的教学方式,如游戏、绘本、角色扮演等,以促进幼儿对感冒预防的兴趣和学习积极性。
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中班健康活动教案:远离感冒教案(附教
学反思)
中班健康活动远离感冒教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解感冒的一些症状,知道感冒了怎么办,不怕吃药,打针,知道配合医生看病才能好得快,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看远离感冒教案吧。
活动设计背景
近来天气骤冷,部分幼儿感冒的特别多,针对这种下现象,为了使幼儿知道了生病怎么办,及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标
1. 了解感冒的一些症状。
2. 知道感冒了怎么办,不怕吃药,打针,知道配合医生看病才能好得快。
3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。
4. 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5. 知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点:知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点:让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感
冒有一定难度,需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况,多媒体课件。
活动过程
一.导入。
师:前几天×××没有入园,小朋友们知道是什么原因吗?
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三.播放多媒体课件。
进一步认清感冒的一些症状。
小结:打喷嚏,流鼻涕,咳嗽,喉咙疼,浑身无力,发烧等都是感冒的症状,只要我们平时出现这些情况,就要及时告诉爸爸妈妈,抓紧治疗,让感冒离我们远远的。
四.了解患病后的做法。
1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。
(看医生,抓药,打针,严重时需要输液。
)
2.如果你感冒了,医生根据病情让小朋友打针,甚至输液,你怕不怕?为什么?
小结:感冒了并不可怕,只要我们积极配合医生治疗,
身体会很快恢复健康的。
五.了解预防感冒的办法。
1.让幼儿讨论预防感冒的方法。
2.看多媒体图片,知道怎样预防感冒。
六.结束活动。
带幼儿到室外跑步,锻炼身体,增强体质,少生病。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒老师,你感冒了,要吃药哦。
我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。