七年级下册生物重点(人教版)

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人教七年级生物知识点下册

人教七年级生物知识点下册

人教七年级生物知识点下册生物是学习自然科学的重要内容之一,而初中生物知识点则是学生们初步了解生命科学的基础。

人教版七年级生物知识点下册则是初中生物学习的重要教材,本文将为读者整理和总结人教版七年级生物知识点下册中的重点内容。

第一章:细胞细胞是构成生物体的基本单位,学生们首先要了解细胞的基本结构和功能。

细胞包括质膜、细胞质、细胞核等部分,其中细胞核的功能是存储和传递遗传信息。

此外,还要学习细胞分裂的基本过程以及有性和无性生殖的区别等内容。

第二章:组织器官组织器官则是细胞组成的高级结构,它们共同协作以完成生物体的生命活动。

学生们要学会区分不同的组织和器官,如骨骼肌、肝脏、心脏和肺等。

同时,还要了解不同的组织和器官的结构、功能与相互配合的原理等方面的内容。

第三章:遗传与变异生物的遗传与变异是人们关注的热点问题,也是学习生物的重要内容。

学生们首先要了解遗传基因的传递原理,同时,还需要了解环境因素对基因表达的影响,以及基因突变与生物进化的关系等内容。

第四章:生态环境生态环境则是现代社会中人们关注的问题之一,学生们需要了解不同生物与环境的相互作用。

学生们要学会识别不同的生态环境因素,如气候、水域、土地类型等等,同时,还要了解不同物种之间的相互关系如捕食与共生等生态原理。

第五章:人类与生物技术人类与生物技术则是生物学的前沿研究领域,它们影响并改变着人类的生活和未来。

学生们需要了解不同的生物技术如基因编辑、农业生产等方面的应用,同时还要了解生物科技发展的潜在危险和未来发展的趋势等内容。

总之,生物学是自然科学中重要的一门学科,而人教版七年级生物知识点下册则是初步了解生物学的基础。

学习这些知识点需要科学的方法和耐心,希望本文能够为读者提供有益的帮助。

生物记忆口诀(重点)-人教版初中生物学七年级下册

生物记忆口诀(重点)-人教版初中生物学七年级下册

七年级生物下册记忆口诀
人类人猿区别有三运动方式制造工具脑的发育共同祖先森林古猿
猿人进化三百万年少女露西化石发现森林消失古猿下地直立行走解放双手使用工具手臂灵巧制造工具石器复杂能够用火大脑发达产生语言合作交流
生殖系统男女不同睾丸生精卵巢产卵激素雌雄胚胎发育场所子宫
生命起点始受精卵受精场所输卵管内精卵分裂形成胚泡胚泡着床子宫内膜分裂分化变成胚胎八周胎儿初具人形物质交换脐带胎盘三十八周分娩完成
一二十岁属青春期身心变化激素使然
身高突增器官发育遗精月经第二性征心理特点变化有三内心复杂独立意识和性意识黄金时期理想远大不负年华
六种营养糖脂蛋白水盐维生生命能量糖类提供葡萄蔗糖还有淀粉
动植物油均属脂肪贮存人体备用能源建造修复蛋白之功奶蛋鱼肉富含其中测定能量烧水测温设置重复减小误差
缺无机盐容易患病缺钙佝偻缺碘腺肿缺磷厌食缺铁贫血缺锌无味
维生素少不能缺少 A B C D 夜神坏松消化道数七个器官口咽食胃小大肠肛。

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结人教版七年级下册生物每课知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者XXX,提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。

2、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。

3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。

4、在东非大裂谷地带,古人类学家发现了许多早期古人类化石,化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。

人类发现的最古老的人类化石是XXX少女。

1929年,XXX发现了第一个北京猿人头盖骨化石,他们大约生活在距今50万∽20万年前。

5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。

6、促使森林古猿下到地面生活后,由于环境的改变和身体形态结构的变化,一代一代的向着直立行走的方向发展,前肢则解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能够使用和制造工具。

7、人类起源于发展示意表:森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会8、现代类人猿和人类的根本区别是:运动方式不同;制造工具的能力不同;脑发育的程度不同。

第二节人的生殖1、男性生殖体系的结构和功能(P9侧面和正面表示图):产生和分泌雄性激素阴囊:保护(1)内生殖器附睾:储存和输送(3)外生殖器输精管:输送:排精、排尿(2)精囊腺和前列腺:分泌黏液2、女性生殖系统的结构和功能(P9侧面和正面示意图)卵巢:发生卵细胞和渗出雌性激素(1)内生殖器输卵管:输送卵细胞,受精的场所(2)外生殖器:即外阴子宫:胚胎发育的场所:进入和胎儿产出的通道3、和卵细胞都是生殖细胞。

1:小,需借助显微镜才能看到,似蝌蚪,有长尾,能游动。

卵细胞:球形,成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。

4、一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精(1)概念:与卵细胞结合形成受精卵的过程。

(2)场所:输卵管5、怀孕(1)概念:与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动高子宫,最终植入子宫内膜,这就是怀孕。

七年级下册人教版生物知识点总结

七年级下册人教版生物知识点总结

七年级下册人教版生物知识点总结全文共3篇示例,供读者参考七年级下册人教版生物知识点总结1第一节生物圈1.生物圈的范围以海平面为标准,生物圈向上可达10千米,向下可深入10千米的深处。

包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

大气圈的底部,主要生物有大部分鸟类、可飞翔的昆虫、细菌等;水圈的大部:距离海平面米的水层,主要生物有鱼类,水中的一些哺乳动物等;岩石圈的表面:一切陆生生物的“立足点”,主要生物有大部分陆地不如动物,爬行动物等。

2.生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质、阳光、空气、水,适宜的温度、一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响1.影响生物生活的环境因素可以分为两个大类:非生物因素和生物因素(影响某种生物生活的其他生物)。

非生物因素对生物的影响:光、温度、空气、水等。

生物因素对生物的影响:最常见的有捕食关系,还有竞争关系、合作关系。

捕食关系:如狮子捕食斑马、羚羊等;竞争关系:如同一块田中的庄稼与杂草争夺阳光和养料;合作关系:如蚂蚁、蜜蜂家族成员分工合作;2.对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他因素都相同的实验,叫对照实验。

为确保实验结果,一般都设计对照试验。

光对鼠妇生活影响的实验:鼠妇喜欢温暖、阴暗、潮湿的环境。

探究的过程:1.提出问题;2.作出假设;3.制定计划;4.实施计划;5.得出结论;6.表达和交流。

第三节生物对环境的适应和影响生物和环境之间的相互关系生物依赖环境:鱼必须生活在水中,苔藓必须在阴凉处生存。

生物适应环境:仙人掌叶子退化成针,骆驼刺的根系非常庞大。

生物影响环境:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物可以防风固沙、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

生物和环境不断的相互影响,生物又在不断的适应环境,却又依赖一定的环境。

第四节生态系统1.生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

人教版七年级下册生物总复习知识点考点总结归纳最新

人教版七年级下册生物总复习知识点考点总结归纳最新

人教版七年级下册生物总复习知识点考点总结归纳最新七年级下册生物知识点种子萌发的条件自身:种子必须是完整贮存充足营养,胚必须是活的、度过休眠期。

外界:适宜的温度、一定的水分和充足的空气种子萌发需要水分,是因为种子在萌发以前必须首先吸足水分,使种皮变软,胚才容易突破种皮。

子叶或胚乳里贮藏的有机物,也必须在种子含水较多的情况下才能转化。

种子萌发需要空气,是因为种子在不停地进行着呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳。

种子萌发的初期,呼吸作用十分旺盛,各项生命活动都在加紧进行。

这时候,种子吸进大量的氧气,可促使子叶或胚乳里贮藏的有机物进行分解,分解产生的简单有机物(如糖等)容易溶解在水里,供给胚吸收和利用。

如果缺少空气,子叶或胚乳里的有机物就不能很好地分解,营养物质也就不能被胚很好地吸收和利用。

温度影响种子萌发的原因是多方面的。

在温度过低的情况下,种子的一切生命活动都大大降低,这主要表现在妨碍种子吸收水分,妨碍种子进行旺盛的呼吸,更重要的是妨碍种子里有机物的转化。

因此,种子即使得到充足的水分和空气,如果温度不适宜,还是不能萌发。

七年级下册的生物知识人体内物质的运输血液循环系统由:心脏(器官)、血管(器官)、血液(结缔组织)组成。

第一节流动的组织-------血液 1.血液的组成和功能血浆Hb 成分:水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能:运载血细胞,运输养料和废物血细胞:红细胞RBC 白细胞 WBC 血小板 PLT血液的功能:运输、防御保护、调节体温2.三种血细胞比较3.血红蛋白:红细胞中含有的一种血红蛋白,因为血红蛋白中含铁,所以呈现出红色。

特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离。

4.煤气中毒,即一氧化碳CO中毒,因为一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气与血红蛋白的结合能力,造成患者缺氧。

5.高原反应,简称“高反”,高原反应是人到达一定海拔高度后,身体为适应因海拔高度而造成的气压低、含氧量少、空气干燥等的变化,而产生的自然生理反应。

(完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全

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1、人体需要的六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

2、人体内三大重要营养物质:糖类、脂肪、蛋白质。

3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。

4、水约占体重60-70%,人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。

5、维生素是不构成细胞的主要原料,不提供能量,人体需要量很小,但不能缺乏,否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向:小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

血液在心脏处的流动方向:静脉→心房→心室→动脉体循环的途径:左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。

区别动脉血和静脉血:动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。

静脉血:含氧较少,颜色暗红。

第四节输血与血型1、1900年,奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型,即血液分A、B、AB、O四型。

2、输血、血型和无偿献血输血是时候,应以输入同型血为原则(P76表)。

一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。

3、从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。

健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。

房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——(四)体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄:人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗:粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能(P73图4-43):肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时贮存尿液)和尿道(排出尿液)。

人教版七年级下学期生物复习知识总结

人教版七年级下学期生物复习知识总结

人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位,是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。

- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞,真核细胞比原核细胞复杂。

- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。

- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础,分为有丝分裂和无丝分裂。

- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。

动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。

- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。

- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。

- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。

生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。

- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。

- 生物根据进化关系分为五界:动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。

- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。

生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。

- DNA是生物遗传信息的携带者,具有双螺旋结构。

- 基因是DNA上的特定序列,决定了生物的遗传特征。

- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。

- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。

生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关,环境污染会影响生物的生存和健康。

- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。

- 保护环境是每个人的责任,减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。

- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。

- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。

以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结,希望对你有帮助。

知识点梳理-2022-2023学年人教版生物七年级下册

知识点梳理-2022-2023学年人教版生物七年级下册

七年级下册第一章人的由来1、19世纪英国著名的进化论建立者达尔文提出人类与现代类人猿有着共同的祖先森林古猿。

现代类人猿有:大猩猩,黑猩猩,猩猩,长臂猿,营树栖生活。

与人类在三个方面有区别:运动方式、制造和使用工具、脑发育程度。

森林古猿由于环境改变,森林大量消失,下地生活的一支进化成人类300万年前的露西骨骼化石可证明此时的古人类可以进行直立行走,175万前的石器化石可以证明此时的古人类可以制作和使用工具。

2、(1)男性主要的性器官是睾丸,功能是产生精子,分泌雄性激素。

女性主要的性器官是【2】卵巢,功能是产生【3】卵细胞,分泌雌性激素。

(2)精子与卵细胞在[5]输卵管结合形成【4】受精卵(一个卵细胞只接受一个精子),在输卵管中,受精卵开始不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡经过输卵管缓慢移动到【6】子宫中,最终植入【1】子宫内膜,这是怀孕的开始。

胚泡继续在子宫内发育成胚胎,胚胎发育约8周左右(2个月)后才呈现人的形态即胎儿,胚胎发育约38周左右胎儿发育成熟。

成熟的胎儿和胎盘从母体【7】阴道排出,这个过程叫分娩。

受精的部位是【5】输卵管,胚胎发育的部位是【6】子宫(3)胎儿生活在[6]内半透明的液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气;胎儿所产生的二氧化碳等废物,也是通过脐带、胎盘经母体排出。

(4)“试管婴儿”是指利用人工的方法,在体外完成受精并形成早期胚胎,再植入母体子宫,完成胚胎发育。

人生殖过程中一些现象排序:受精、怀孕、分娩。

3、进入青春期后,形态方面的显著特点是身高突增。

另外,神经系统及心脏和肺等器官的功能也明显增强,但脑容量增加不多。

性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经,月经形成与【2】卵巢和【1】子宫内膜的周期性变化有关。

女孩发育比男孩早两年。

青春期是人一生中身体发育和智力发育的黄金时期。

第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理

人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理

人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成:细胞膜、细胞质和细胞核。

- 细胞的主要功能:营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。

2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞:无细胞核,如细菌。

- 真核细胞:有细胞核和其他细胞器,如动植物细胞。

- 植物细胞的特征:有细胞壁和叶绿体。

- 动物细胞的特征:无细胞壁和叶绿体。

3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂:包括前期、中期、后期和末期。

- 无丝分裂:直接将细胞分为两个子细胞。

- 细胞增殖:细胞的数量增加。

4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验:自交和杂交实验。

- 遗传因子:决定个体性状的基本单位。

- 基因型和表现型:基因型决定表现型。

- 基因的显性和隐性:显性基因表现在表现型中,隐性基因只在基因型中表现。

5. 生物的进化- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。

- 进化的途径:自然选择、突变和基因交流。

- 自然选择的条件:过度生殖、遗传变异和适应环境。

6. 生物圈与人类活动- 生态系统:生物、非生物因素及其相互作用的总和。

- 生态位:生物在生态系统中的角色和地位。

- 生物多样性:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

- 人类活动对生物圈的影响:环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。

7. 健康与预防- 健康的定义:身体、心理和社会适应能力的良好状态。

- 健康的维持:合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。

- 常见疾病的预防:艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。

8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域:医学、农业、环境保护等。

- 生物科学的发展:基因工程、生物技术和生物能源的发展。

以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理,希望对你的复有所帮助!。

人教版七年级下册生物知识点总结

人教版七年级下册生物知识点总结

人教版七年级下册生物知识点总结生物学与人类的生活,与工农业生产,与其他自然科学的开展,都有亲密的关系。

人教版七年级下册生物学问点总结有哪些你知道吗?一起来看看人教版七年级下册生物学问点总结,欢送查阅!七年级下册生物学问1.排泄(1)概念:人体将体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等废物排出体外的过程叫排泄。

(2)途径:①皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素等。

②呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水等。

③泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素等。

(3)区分于:排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。

2.泌尿系统的组成肾脏:形成尿的场所输尿管:输送尿液膀胱:短暂贮存尿液尿道:排出尿液肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由101多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的根本单位。

肾单位的构造与功能:肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端聚集成出球小动脉。

肾小囊:肾小管的盲端膨大局部凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连。

肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。

3.尿的形成(1)肾小球、肾小囊壁的过滤作用:肾小球和肾小囊壁过滤血液,除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤,在肾小囊中形成原尿。

(2)肾小管的重汲取作用:对人体有用的物质,包括大局部水、全部葡萄糖和局部无机盐被重汲取进入包绕在肾小管外面的毛细血管中(进入血液循环),剩下的形成尿液。

(3)尿路和血路:血路:肾动脉→入球小动脉(动脉血)→肾小球毛细血管(动脉血)→出球小动脉(动脉血)→肾小管外毛细血管(动脉血静脉血)→肾静脉(静脉血)尿路:肾小囊(原尿)→肾小管(重汲取)→收集管→输尿管→膀胱→尿道4.尿的排出肾脏→输尿管→膀胱→尿道5.排尿的意义:(1)排出代谢废物。

(2)调整体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。

(3)调整体温。

人教生物七年级下册知识点

人教生物七年级下册知识点

人教生物七年级下册知识点生物是自然科学的重要分支之一。

它研究的是生物体及其生命活动,探究生命的本质及其演化规律,是我们了解自然和生命、保护与利用生态环境的重要学科。

在初中生物教育中,人教版七年级下册生物知识点是学习生物知识的重中之重。

下面我们将分别介绍人教生物七年级下册的生物知识点。

第一章生命离不开物质基础生物体是由无机物和有机物构成的,而有机物主要是碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸四种大类。

其中碳水化合物是生物体内含量最多的有机物质,是生物体的首要能源;脂质不仅是生物体重要的储能物质,同时也是细胞膜结构的重要组成部分;蛋白质则是生物体中构成细胞和组织的最主要成分之一,承担着多种生物学功能;核酸则是组成生命物质的基础,是信息传递的主要分子。

第二章细胞——生命的基本单位细胞是生命的基本单位,它是构成生物体的基本结构和功能单位。

细胞可分为原核细胞和真核细胞,其中真核细胞还可进一步分为植物细胞和动物细胞。

细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。

细胞内各种细胞器及其分子之间相互联系、协调作用,完成各种生物学功能。

第三章生物的营养方式生物有多种不同的营养方式,包括自养、异养、寄生和捕食等。

自养是指植物通过光合作用自行合成有机物质,获取养分的方式;异养是指动物通过摄食、吸食、滤食、化食等手段从外部摄取有机物质;寄生则是指生物在寄主体内寄生并从中摄取自己所需的养分;捕食则是指动物通过吃其他动植物获得营养。

第四章遗传基础遗传学是关注遗传现象和规律的科学,也是生物学的重要分支。

基因是遗传物质的主要单位,它们携带着生物个体遗传信息的基础,控制着生物体的生命活动和生殖种群的演化。

基因遗传方式主要有显性遗传和隐性遗传,常常表现于形态和性状的显著变化。

遗传物质DNA则是生物体内最主要的遗传物质,通过遗传复制和遗传变异作用维持着生物个体的遗传稳定性。

第五章生态环境与人类社会生态学是研究生态环境及其变化规律、交互作用的综合性学科。

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪,进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于:(1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。

)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。

)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

)第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是,的功能是产生并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。

第三节青春期计划生育:1、为了控制生齿数目和进步生齿素质,我国曾经把计划生养列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质(糖类是主要的供能物质;蛋白质是组成细胞的基本物质;水是组成细胞的主要身分。

)2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

人教版七年级下册生物复习提纲(总结)

人教版七年级下册生物复习提纲(总结)

七年级生物下册复习提纲第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

二、人的生殖1、男性生殖系统:主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素。

附睾:贮存和输送精子;输精管:输送精子;前列腺和精囊腺:分泌黏液2、女性生殖系统:主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。

输卵管:输送卵细胞,受精的的场所,;子宫:胚胎发育的场所;阴道:精子进入和胎儿产出的通道3、生殖过程:通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧,产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出。

(胎盘-胎儿和母体进行物质交换的场所)三、青春期:身体发育和智力发展的黄金时期青春期的身体变化:(1)身高突增(显著特点);(2)神经系统以及心、肺功能明显增强;(3)性器官发育(突出特征)并出现第二性征(受雄性激素或雌性激素的调节)。

男孩出现遗精,女孩会来月经(与卵巢分泌雌性激素和子宫内膜周期性变化有关。

)第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

2、糖类、蛋白质、脂肪(供能物质)种类作用食物来源糖类人体最主要的供能物质食糖、谷类、根茎类脂肪人体内备用的能源物质肥肉、油类、蛋黄、豆类蛋白质建造和修复身体的重要原料肉、蛋、奶、豆3、水和无机盐是无机物。

水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%-70%,它可以作为溶剂运输营养物质和尿素等废物。

4无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙无机盐佝偻病、骨质疏松症乳类、豆类、虾含铁无机盐缺铁性贫血猪肝、黑木耳、瘦肉含碘无机盐地方性甲状腺肿海带、紫菜、碘盐5、维生素是有机物。

(夜盲A 脚气B 坏血C佝偻D )维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源维生素A 夜盲症、干眼症 胡萝卜、玉米、猪肝 维生素B 1 神经炎、脚气病 米糠、麦麸 维生素C 坏血病、牙龈出血 蔬菜、水果、辣椒 维生素D佝偻病、骨质疏松症肝脏、晒太阳二、消化和吸收1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。

人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总

人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总

人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总细胞与生物- 细胞是生命的基本单位,有原核细胞和真核细胞之分。

- 细胞膜是细胞的保护壳,可以控制物质的进出。

- 细胞质是细胞内的液体,其中包含细胞器。

- 细胞核是细胞的控制中心。

- 叶绿体是植物细胞中的细胞器,进行光合作用。

- 线粒体是细胞中的能量中心,进行呼吸作用。

遗传与进化- 遗传是生物种群中基因的传递和变异。

- 基因是决定生物性状的单位。

- 染色体是细胞中的遗传物质,携带基因。

- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。

- 进化是物种逐渐改变和演化的过程。

- 自然选择是进化的驱动力之一。

植物的生长与发育- 植物的生长需要光合作用和水分的供应。

- 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。

- 植物的发育包括发芽、生长、开花和结果等过程。

- 植物的根、茎和叶是植物的三个主要器官。

动物的生长与发育- 动物的生长需要摄取养分和进行新陈代谢。

- 动物的发育包括幼体阶段和成体阶段。

- 哺乳动物是胎生的,而鸟类是卵生的。

生物多样性与分类- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性。

- 分类是根据生物的共同特征将其划分为不同的类别。

- 界、门、纲、目、科、属、种是生物分类的七个主要级别。

生物与环境- 生物与环境之间有着相互依存的关系。

- 生物对环境的适应有生理适应和行为适应两种方式。

- 生物与环境的关系可以通过食物链和食物网来描述。

人体生命的基本特征- 人体是由许多器官组成的复杂系统。

- 呼吸、消化、循环、排泄是人体的基本生命活动。

- 器官系统之间有着密切的联系和相互作用。

遗传与健康- 遗传因素对健康有着重要影响。

- 基因突变和染色体异常可能导致遗传病。

- 预防遗传病的方法包括婚前咨询、遗传咨询等。

生殖与发育- 人类的生殖方式是有性生殖。

- 子宫是胚胎发育的场所。

- 怀孕期间需要注意保健和营养。

以上是人教版七年级下册生物期末考试的知识点汇总,希望能帮助你复和准备考试。

人教七年级生物下册知识点

人教七年级生物下册知识点

人教七年级生物下册知识点生物学是研究生命活动规律和生命现象的自然科学,其在人类社会的发展中起着重要的作用。

而在人教七年级生物下册中,学生将学习到一系列生物知识点,本文将从以下几个方面进行探讨:植物结构、动物结构、生态环境、生殖和遗传、生命活动和组织,以及生物技术应用。

一、植物结构在人教七年级生物下册中,植物结构是一个重要的知识点。

学生将学会描述植物体的基本结构、比较不同类型的细胞、分类并描述植物的生长方式,同时了解植物的光合作用过程。

学生还将学会如何观察植物器官、分类并描述植物的花和其结构,从而掌握植物的繁殖方式、生长过程和适应环境的能力。

二、动物结构在人教七年级生物下册中,动物结构也是一个非常重要的知识点。

学生将学习动物的基本结构、不同类型的细胞结构以及分析其在生理和生态上的作用。

同时还将学会描述动物的适应性、生殖方式等生物学知识,掌握不同动物类型在生存过程中的调节机制和重要生理过程。

三、生态环境生态环境是人教七年级生物下册的核心知识点之一。

在此模块中,学生将学习环境的基本特征和生物领域中的重要问题与挑战。

学生将了解在不同环境下生物的适应和转化,种群的生存与变化,以及人类活动对生态环境的影响和对策。

四、生殖和遗传生殖和遗传也是人教七年级生物下册的一个关键知识点。

学生将学习有关生殖器官和性别比较、摄取营养与生长、遗传规律和基因的重要性,以及进化理论等。

学生将明确单倍体和二倍体构建的重要性,描述有关基因和DNA的分子组成和结构,探索遗传机制。

五、生命活动和组织生命活动和组织是人教七年级生物下册知识点中的最后一个重要方面。

学生将学习人体有关器官和组织的重要组成部分,如血液、心脏、肝、肺、呼吸等系统。

他们也会探索动植物的组织结构、功能和形态,明白生命活动的原理,了解器官和组织如何相互作用。

六、生物技术应用生物技术应用也是人教七年级生物下册的一个知识点。

学生将学习生物工程的原理和应用,理解科学技术的发展对生物领域的影响。

人教版七年级下学期生物期末复习知识点编织

人教版七年级下学期生物期末复习知识点编织

人教版七年级下学期生物期末复习知识点
编织
细胞的组成和功能
- 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的功能:营养摄取、代谢、生长与繁殖
细胞的多样性和特点
- 细胞的多样性:原核细胞和真核细胞
- 细胞的特点:细胞膜的选择性通透性、细胞内器官的分工合作、细胞的自我调控
遗传与进化
- 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、基因的互补性、基因突变
- 进化的基本过程:自然选择、适者生存、物种演化
生物多样性与分类
- 生物的分类:物种、属、科、纲、目、门、界
- 生物多样性的重要性:维持生态平衡、促进物种进化、提供新的药物和资源
生物的组成和结构
- 生物体的组成:细胞、组织、器官、器官系统
- 生物体的结构:骨骼、肌肉、皮肤、呼吸系统、循环系统
生命活动与环境
- 呼吸作用:有氧呼吸、无氧呼吸
- 光合作用:光合反应、光合产物利用
- 生物的适应性:生物对环境的适应、生物的生态位
生物与健康
- 常见的传染病:感冒、流感、肺结核、艾滋病等
- 预防传染病的方法:个人卫生、科学用药、疫苗接种
人类的生殖与发育
- 人类的性别:男性、女性、性染色体
- 人类的生殖:性别特征的发育、生殖器官的结构和功能
- 人类的发育:胚胎发育、青春期的变化、生理周期
以上是人教版七年级下学期生物期末复的主要知识点编织,希望能对你的复提供帮助。

(人教版)七年级生物下册知识点汇总

(人教版)七年级生物下册知识点汇总

(人教版)七年级生物下册知识点汇总人教版七年级生物下册知识点汇总第一章人的由来一、人类的起源和进化1.进化论的建立者XXX提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚、非、欧洲等地区,尤其是非洲的热带丛林。

2.现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3.人类进化的原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

4.会不会制造工具是人和动物的根本区别二、人的生殖1.概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。

2.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:(2)女性生殖系统的结构和功能:外生殖器:即外阴(3)、卵细胞和受精:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精:与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所:输卵管3、胚胎的发育和营养:(1)和卵细胞在输卵管结合构成受精卵,受精卵发育成胚泡。

胚泡移到子宫中,最终附在子宫内膜。

胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐步发育成胚胎。

胚胎经过8周摆布构成胎儿。

胎儿经过40周摆布从母体的排挤,新生儿产生,这一过程叫做分娩。

(2)胎儿糊口在子宫内半透明液体——羊水中,经由过程胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

废物从胎盘经母体排挤三、青春期1、描述青春期的发育特点(1)青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;(2)芳华期发育的凸起特性是性发育和性成熟。

(3)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强;(4)性器官迅速发育和成熟,并伴随一些生理现象。

性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展,男孩出现遗精,女孩出现月经现象,在性激素的作用下,出现第二性状,如男孩的喉结等。

2、青春期的心理变化:(1)独立意识增强与依赖性并存(2)内心日益复杂,不愿与人交流(3)先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生:1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中自尿道排出的现象。

人教版七年级生物下册知识点

人教版七年级生物下册知识点

七年级下册生物圈中的人1. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2. 与人类亲缘关系最近的是现代类人猿中的黑猩猩。

3. 在生物进化过程中起决定作用的是环境。

4. 人生要经历由雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育形成新个体的过程。

这一过程靠生殖系统来完成。

5. 胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养。

6.怀孕8周叫胎儿,38周(266 天)胎儿成熟分娩。

7. 受精的部位:输卵管。

8. 胎儿与母体进行物质交换的器官:胎盘。

9. 胎儿发育的场所:子宫。

10. 睾丸:男性生殖系统的主要器官,产生精子和分泌雄性激素。

11. 卵巢:女性生殖系统的主要器官,产生卵细胞和分泌雌性激素。

12. 人的生命开始于受精卵。

13. 身高突增是青春期的一个显著特点,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

青春期是人一生中智力发展和身体发育的黄金时期。

14. 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六类营养物质。

15. 能量物质:糖类(主要供能物质),脂肪(重要的备用能源物质),蛋白质(生长发育及细胞修复和更新的重要物质)。

同等质量的糖类、脂肪、蛋白质燃烧时,脂肪释放的能量最多。

16. 水、无机盐、维生素不供能。

17. 缺乏症:缺少钙可引起佝偻病或骨质疏松症;缺少铁可引起缺铁性贫血;缺少碘可引起地方性甲状腺肿;缺少维生素A可引起夜盲症;缺少维生素C可引起坏血病;缺少维生素B1 可引起脚气病、神经炎;缺少维生素D可引起佝偻病或骨质疏松症。

18. 植物性食物不含维生素A ,但许多植物中含有大量的胡萝卜素,胡萝卜素可在人体内转换成维生素A 。

19.只补钙不补维生素D 没有效果,补钙的同时要补维生素D ,维生素D 可促进钙的吸收。

正确的补钙方法:在补钙的同时应补充维生素D或多晒太阳。

20.食物在消化系统中的变化:淀粉从口腔开始被消化,最终转化为葡萄糖。

蛋白质从胃开始被消化,最终转化为氨基酸。

脂肪从小肠开始被消化,最终转化为甘油和脂肪酸。

人教版七年级生物下册知识点总结图文

人教版七年级生物下册知识点总结图文

※1. 幼年分泌不足——

1. 促进生长发育(包括神 经系统的发育)
呆小症
状 腺
2. 提高神经系统的兴奋性 ※2. 分泌过多——甲亢
促进新陈代谢,
3. 身体缺碘时,患
地方性甲状腺肿(“大脖
子病”)

调节糖的吸收、
分泌不足患 糖尿病

利用和转化
※分泌过多患 低血糖症
第四十三页,共46页。
总结
一 人口增长及其对环境的影响
5、避免脏水进入外耳道而发生外耳道感 染
第三十七页,共46页。
神经系统的组成
神经系统各组成部分的功能

大脑 具有感觉、语言、运动等多种神经枢,调 节人体多种生理活动
枢 神

小脑
使运动协调、准确,维持身体平衡
经 系 统
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本 脑干 生命活动的部位
脊髓
反射:对外界或体内的刺激产生有规律的反应
第四十页,共46页。
课堂小结
1.反射:
人或动物体通过神经系统,对各种刺激所发生的 有规律的反应。
感受器
2.反射弧 传入神经
神经中枢 传出神经
效应器
条件反射
3.反射的种类 非条件反射
第四十一页,共46页。
人的生命活动主要受神经系统调节,
但也受激素调节的影响。
新知探究 常见的内分泌腺
垂 体 ———分泌生长激素等
少量水




细 无机盐.维生素.水
血 管
葡萄糖.氨基酸
小 甘油 肠 脂肪酸
淋 巴 管
少量水.无机盐. 部分维生素
大肠
第十四页,共46页。
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七年级下册生物重点(人教版)第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。

四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

二、由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现代人。

第二节人的生殖一、生殖系统参看教材第9页的图。

一、生殖过程1、精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵,受精卵发育成胚泡。

胚泡移到子宫中,最终植入子宫内膜。

胚泡发育成胚胎。

胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿经过40周左右从母体的阴道排出。

新生儿诞生。

2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

废物从胎盘经母体排出。

第三节青春期一、青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。

2、一些器官的功能明显增强。

3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

4、进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育。

二、青春期的心理变化及其卫生第四节计划生育一、我国人口的增长趋势二、计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长;对个人来说,有利于青年的健康、工作和学习。

2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质一、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

二、糖类、脂肪、蛋白质1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

并且能为生命活动提供能量。

2、葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。

3、肥肉、大豆、花生等食物含有较多的脂肪。

4、奶、蛋、鱼、肉含有丰富的蛋白质。

人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。

三、水和无机盐1、水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%~70%。

人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。

2、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

四、维生素维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,人体每日对它们的需要量也都很少。

但其他营养物质不能代替它。

第二节消化和吸收一、食物在消化系统中的变化1、口腔是消化系统的开始部分,对食物只具有初步消化作用。

2、消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的,除口腔中的唾液淀粉酶以外,胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。

3、胆汁也是一种消化酶,对脂肪能起乳化作用,有利于对脂肪的消化。

4、消化系统是由消化道和消化腺组成的。

消化道是一条很长的管道。

消化腺分两类:一是消化道外的大消化腺;一是消化道壁内的小腺体。

二、营养物质的吸收1、食物在消化道内经过消化,最终分角成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

2、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。

这是与小肠的长度和内壁结构特点相适应的。

第三节关注合理营养与食品安全一、合理营养1、避免营养不良和营养过剩。

2、保证每日三餐,按时进餐。

3、在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。

二、时刻注意食品安全第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理一、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

二、呼吸系统的组成1、呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。

2、呼吸道和肺组成呼吸系统。

三、呼吸道的作用1、具有保证气体顺畅通过的结构。

2、能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

3、呼吸道对空气的处理能力是有限的。

所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。

第二节发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。

一分种大约呼吸16次。

2、胸廓横向的扩张和收缩,是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。

3、胸廓扩张吸气,收缩呼气。

二、肺泡与血液的气体交换1、气体在支气管最细的分支末端形成肺泡。

2、空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺部进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。

第三节空气质量与健康一、空气质量影响人体健康二、了解当地的空气质量1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。

2、植树造林是防治大气污染的有效措施。

第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液一、血液是幅血浆和血细胞组成的。

二、血浆1、血液分层后,上层淡黄色的半透明液体是血浆。

2、血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

三、血细胞1、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

2、血液分层后,红细胞在下层,呈红色;白细胞和血小板在两层交界处,很薄,呈白色。

3、红细胞是血细胞中数量最多的。

4、成熟的红细胞没有细胞核,富含血红蛋白。

5、血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色。

6、红细胞因有血红蛋白而具有运输氧的功能。

7、白细胞有细胞核,比红细胞大,但数量少。

8、血小板是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则。

第二节血流的管道——血管一、三种不同的血管:动脉、毛细血管和静脉二、动脉1、动脉是将血浆从心脏输送到身体各部分去的血管。

2、动脉的管壁较厚、弹性大,管内血流的速度快。

3、动脉最后变成了毛细血管。

三、毛细血管1、毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

2、毛细血管的内径小,管壁薄,速度最慢,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

四、静脉1、静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。

2、静脉的管壁较薄、弹性小,管内血流的速度慢。

第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图。

2、心脏的结构是与它的功能相适应的。

二、血液循环的途径1、体循环:血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房。

2、体循环把动脉血变成静脉血。

3、肺循环:流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房。

4、肺循环把静脉血变成动动脉血。

5、人在安静状态下,心室每次射出的血量大约为70毫升。

人体内的血液总量大约为4000毫升。

第四节输血与血型一、血型的发现1900年奥地利科学家德斯坦纳把血液分为A型、B型、AB型、O型。

二、同型输血1、输血的时候,应以输入同型血为原则。

2、任何血型的人都可以输入少量的O型。

三、血量和输血1、成年人的血量大致相当于本人体重的7%~8%。

2、健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的。

3、从1998年起,我国实行无偿献血制度。

第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出一、泌尿系统的组成由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。

二、尿的形成1、肾是形成尿液的器官。

2、肾小囊中的液体称为原尿,人体每天形成原尿大约150升。

3、原尿经肾小管后剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液,人体每天排出的尿液约为1.5升。

三、尿的排出1、尿液经尿道排出体外。

2、排尿的作用:一是起到排出废物的作用。

二是对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,有着重要的作用。

第二节人粪尿的处理一、一个成年人一年要排出约800千克的人粪尿。

二、人粪尿的价值1、人粪尿属于农家肥。

2、人粪尿具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点。

三、人粪尿的无害化处理1、人粪尿中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质。

2、利用人粪尿产生沼气。

沼气的主要成分是甲烷。

3、高温堆肥。

4、兴建生态厕所。

第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知一、眼和视觉1、眼睛的成像原理和照像机成像原理是一样的。

2、物像落在视网膜上。

3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。

二、近视及其预防三、耳和听觉1、耳是人的听觉器官。

2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。

四、鼻、舌也是感觉器官。

五、皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。

第二节神经系统的组成一、神经系统的组成部分1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

2、脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统。

3、脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统。

二、神经元1、神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。

2、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

第三节神经调节的基本方式一、神经调节的基本方式是反射二、反射的定义:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。

三、反射弧1、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。

2、与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类所特有的。

3、人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。

第四节激素调节一、内分泌腺分泌激素1、睾丸、卵巢等都是内分泌腺。

2、内分泌腺没有导管,它们的分泌物——激素。

3、人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。

4、人体内的激素含量少,作用大。

二、激素调节与神经调节的关系在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。

概括地说,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。

第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动破坏生态环境的实例第二节探究环境污染对生物的影响一、酸雨对生物有极大的危害,被称为“空中死神”二、含汞、银、镉的固体废弃物和工业废水,也会对环境造成危害。

三、控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池。

第三节拟定保护生态环境的计划单元小结1、人类起源于森林古猿。

2、人作为一个个体,都是由一个受精卵发育而成的。

男性和女性的生殖有很大的差别,共同担负着生殖的功能。

3、人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物。

从人体与环境的关系来说,营养物质和氧气来自生物圈,体内的废物也要排放到周围环境中。

从人体自身的结构和生理来说,人体靠消化系统吸收营养;靠呼吸系统吸入氧气,排出二氧化碳;靠排泄系统排出尿素等废物;靠循环系统在体内运送这些物质。

这些系统都有与各自的功能相适应的形态结构。

4、人处于复杂多变的环境中,需要对外界刺激及时做出适当的反应;人体内部各个器官系统的活动也需要统一协调。

这些都有赖于神经系统和内分泌系统的调节作用。

5、人类对环境的影响不仅仅是由于自身的生理活动,社会生活和生产活动对环境的影响更为显著。

甚至影响到整个生物圈。

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