实验小学养成教育活动记录
小学养成教育记录班会(2篇)
第1篇一、班会主题《养成良好的学习习惯，做优秀的小学生》二、班会目的1. 提高学生对养成教育重要性的认识，明确养成良好的学习习惯对于小学生成长的重要性。
2. 通过班会活动，引导学生反思自己的学习习惯，找出不足，并提出改进措施。
3. 增强学生的集体荣誉感，激发学生积极向上的学习热情。
三、班会时间2023年X月X日四、班会地点学校多功能厅五、班会参与人员全体小学师生六、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 互动环节：分享学习经验4. 学生自我反思5. 家长代表发言6. 班主任总结发言7. 班级表彰七、班会内容（一）班主任开场致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，主题是《养成良好的学习习惯，做优秀的小学生》。
学习习惯是我们学习过程中非常重要的因素，它关系到我们的学习成绩和未来的发展。
希望通过这次班会，同学们能够认识到养成良好学习习惯的重要性，并付诸行动。
（二）学生代表发言大家好，我是XX班的XX。
今天我想和大家分享一下我的学习经验。
我认为，养成良好的学习习惯首先要做到以下几点：1. 认真听讲，做好笔记。
课堂上老师讲的内容是我们学习的基础，认真听讲、做好笔记是掌握知识的关键。
2. 课后及时复习。
学习是一个持续的过程，课后及时复习可以巩固所学知识，提高学习效果。
3. 合理安排时间。
我们要学会合理安排时间，保证充足的睡眠，避免熬夜，保持良好的作息。
4. 培养自主学习能力。
自主学习是我们学习的重要手段，我们要学会独立思考，提出问题，解决问题。
5. 培养良好的阅读习惯。
阅读可以拓宽我们的知识面，提高我们的思维能力，我们要养成良好的阅读习惯。
（三）互动环节：分享学习经验接下来，让我们进入互动环节。
请各位同学分享自己在学习过程中的一些好的学习习惯，以及如何克服学习中的困难。
（四）学生自我反思同学们，现在请你们静下心来，反思一下自己的学习习惯。
你是否做到了认真听讲、做好笔记？你是否做到了课后及时复习？你是否合理安排了时间？你是否培养了自主学习能力？你是否养成了良好的阅读习惯？（五）家长代表发言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX同学的母亲。
养成教育活动记录
养成教育活动记录活动主题：养成教育活动活动时间：2024年5月1日活动地点：XX小学活动目的：1.培养学生良好的习惯和行为规范，提升素质教育水平；2.培养学生自觉遵守规则的能力，培养合作意识；3.激发学生积极参与集体活动的热情，增强团队精神；4.帮助学生树立正确的价值观和生活态度，提高自我管理能力。
活动过程：上午9点，活动在学校操场正式开始。
由于天气良好，校长先介绍了活动的目的和意义，并向学生表达了对他们未来发展的期望。
然后，由班主任老师宣布了活动的具体安排和分组情况。
接下来，活动进入第一阶段。
学生们分成若干组，每组都有一名教师带领。
第一项任务是植树。
学生们拿着铁锹、水桶和树苗，积极行动起来。
他们先挖坑，然后将树苗安装到坑中，并用土培土将树苗固定住。
这项任务既锻炼了学生的体力，也培养了他们的团队合作精神。
接下来是午餐时间，学生们坐在一起分享着食物，他们的笑声洋溢在整个教学区。
午餐后是第二阶段的活动。
学生们被要求完成一系列的小任务，如节水、节电、勤洗手等。
在这个过程中，引导老师不断向学生解释这些行为的重要性。
学生们进行积极的讨论，提出了自己的看法和建议。
通过这样的互动，学生们更加深入地理解了养成教育的理念，并愿意付诸实际行动。
下午2点，活动进入了最后的一阶段。
学校组织了一场养成教育演讲比赛。
学生们个个精神饱满，用自己的声音和表情，讲述着自己对养成教育的理解和体会。
他们中的一位同学讲到：“养成教育是提供给我们的一种重要教育方式，通过正确引导我们养成好习惯和行为规范。
我们要深刻认识到养成教育的重要性，并积极投入到实际行动中。
”整个活动在掌声中结束，校长和老师们对学生们的积极参与和努力表达了赞赏和祝贺。
活动结束后，学生们回到教室进行了一次总结和反思，总结了活动的收获和不足之处，并制定了下一步养成教育的计划。
活动成果：1.学生们明确了养成教育的重要性，懂得了良好习惯对他们未来发展的影响；2.学生们的团队合作能力得到了锻炼和提高；3.学生们深入了解了如何节约资源，保护环境的重要性；4.学生们通过参与演讲比赛，提高了自我表达和演讲能力。
实验小学养成教育活动记录
实验小学养成教育活动记录2019年底，实验小学的师生们应邀参加了由校园家庭和联系办公室主办的一次养成教育活动。
这次活动旨在开发培养学生的良好思想道德和实践素养，以及丰富他们的知识结构和人生观念，增强他们的社会参与意识，提升实验小学的整体形象。
这次活动的安排不仅是给学生一个有趣的课外活动的机会，而且更重要的是在课外参与活动的过程中，学生能够全面学习到各种健康、文化、社会科学、社会参与、社会礼仪、行为习惯等知识，从而达到活动的目的。
二.具体活动内容1、五化礼仪规范知识讲解实验小学的师生在课外充分发挥自己的集体意识，学习五化礼仪规范，包括礼貌、道歉、客气、谦虚和尊重等。
在学习过程中，即学即用，充分学习礼仪的深入理解，从而了解礼仪知识如何熟练地运用到日常生活中，改善和优化日常行为规范。
2、绘画修养与活动安排在讲解、学习完礼仪规范知识之后，实验小学师生进行了绘画修养，通过绘画有趣的主题，提高了学生绘画技能。
在绘画修养活动期间，学生学习了基本的颜色组合、几何知识、手工活动设计等，以及培养一定的观察能力和细微观察力。
3、实践行动礼仪游戏在学习完礼仪之后，实验小学的师生还进行了实践行动礼仪游戏，以有趣的方式吸引学生的注意力，探究合作、企业意识以及团队精神。
在游戏过程中，学生们可以通过互相帮助进行有趣的小游戏，加强了学生思想道德素养的提高。
4、社会参与实践在上述三个环节的学习环节之后，实验小学的师生还进行了社会参与方面的实践，鼓励学生到设施设备比较孤僻的地方积极参与校园的活动，从而提高学生的实践能力和社会参与意识。
三.总结本次养成教育活动，实验小学的师生们从中深刻吸取了很多的教训，不仅增加了知识的储备，也增强了自我保护、遵守游戏规则和社会参与精神等方面的意识，也对学生们的社会参与贡献有着显著贡献。
由此可见，实施养成教育活动可以帮助实验小学的师生们更好地传承优秀传统文化、培养健康的人生观念，丰富他们的课外活动，从而全面提高实验小学教育的质量。
小学生养成教育班会记录
小学生养成教育班会记录时间：2021年10月20日地点：XX小学主持人：李老师记录人：王老师主题：小学生养成教育班会记录参会人员：1. 李老师：主持人2. 张老师：班级管理学科老师3. 王老师：语文教师4. 刘老师：数学教师5. 小学生家长代表们会议内容：一、介绍养成教育班李老师首先介绍了养成教育班，该班旨在培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，提升学生的品德素养和综合素质。
李老师指出，养成教育是学校教育的重要组成部分，通过开展班会、主题活动和家校共育等方式，帮助学生养成良好的自律和积极向上的态度。
二、探讨学生学习习惯的养成张老师分享了学生学习习惯的培养方法。
她提到，作为学科老师，在日常教学过程中要注重培养学生的学习兴趣，引导学生形成主动学习的习惯。
此外，家长也起到重要的作用，应与学校共同关注学生的学习情况，与孩子一起制定学习计划，并定期进行复习和检查。
三、强化生活习惯的培养王老师分享了培养学生良好生活习惯的重要性。
她提到，学校和家庭应共同关注学生的生活习惯，通过制定规范、严格执行，培养学生的自理能力和良好的卫生习惯。
此外，学校还将组织一些实践活动，如团队合作、社区服务等，让学生在实践中逐渐养成良好的生活习惯。
四、讨论行为习惯的养成刘老师就行为习惯的培养进行了讨论。
她强调，行为习惯对于学生的成长非常重要，学校和家庭应共同合作，培养学生的公德心、友善礼貌和团队精神。
学校将通过课堂教育、社会实践、家访等方式，引导学生树立正确的行为规范，规范学生的行为举止。
五、家长代表发言会上，几位家长代表分享了自己对学生养成教育的观点和经验。
他们提到，学生的养成教育需要学校和家庭携手合作，互相支持。
家长们表示，他们将积极配合学校的养成教育计划，与学校共同培养孩子的良好习惯和品质，共同努力让孩子快乐成长。
六、总结与展望最后，李老师做了简要的总结，回顾了本次班会的内容和讨论的重点。
他强调，小学生养成教育是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会共同努力，形成合力。
双语实验学校养成教育活动记录
孟津县双语实验学校养成教育活动记录第1.2周教育活动记录加强法制观念，治理学校周边环境1、成立安全防范领导小组，明确职责；2、制订并修订学校安全制度，规范行为；3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；4、协调公安成立综合治理学校周边环境领导小组；5、定期检查学校周围边环境状况；6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；7、积极创建文明校园；8、定期检查校园的安全，及时报告第3.4周教育活动录：1、加强安全工作和校容、校貌工作；2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；3、搞好周边环境治理；4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。
第5.6．7，8周教育活动记录：社交礼仪教育1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。
2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。
不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。
3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。
（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。
4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。
在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。
不哈哈大笑。
5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。
6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。
养成教育活动记录
养成教育活动记录近年来，随着社会的发展和人们对教育的重视，养成教育活动在学校和社区中得到了广泛的开展。
这些活动旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质，帮助他们成为有责任感和积极向上的人。
作为一名教育工作者，我积极参与了一次养成教育活动，并将其记录在下面。
这次养成教育活动是在学校举行的，主题是“关爱他人”。
活动的目的是让学生意识到他人的需要，并通过行动来帮助他人。
活动开始前，我和其他老师一起准备了一些案例和故事，以激发学生的思考和讨论。
我们还组织了一些小组活动，让学生在团队合作中培养关爱他人的能力。
在活动的第一部分，我们向学生介绍了一些关于关爱他人的案例。
例如，有一个学生发现同班的一位同学经常一个人在角落里玩耍，于是主动走过去和他交谈，让他感到温暖和关爱。
还有一个学生看到一个老人摔倒了，他立即上前扶起老人，并帮助他回家。
这些案例让学生明白，关爱他人不仅能给他人带来快乐，也会让自己变得更加善良和成熟。
在第二部分的小组活动中，我们让学生分成小组，共同制定一份关爱他人的计划。
每个小组都要选择一个具体的行动，比如帮助老人过马路、照顾弱势群体等。
他们需要思考如何组织行动、宣传活动并收集相关的物资。
这个过程中，学生们学习到了团队合作的重要性，同时也培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
活动的最后一部分是学生们实施计划并分享经验。
每个小组都向其他同学展示了他们的行动成果，并分享了他们在过程中遇到的困难和解决办法。
这种经验分享的形式不仅让学生们互相学习和借鉴，也增强了他们的自信心和表达能力。
通过参与这次养成教育活动，我深刻地意识到了养成教育的重要性。
这种教育不仅能够培养学生的品德和行为习惯，还能够提高他们的社交能力和团队合作精神。
同时，这种活动也让学生们意识到，关爱他人是一种责任和义务，而不仅仅是一种行为。
养成教育活动不仅在学校中有所开展，也可以在社区中得到推广。
社区养成教育活动可以通过组织志愿者活动、开展公益事业等形式来培养居民的关爱他人的意识。
实验小学养成教育活动记录
实验小学养成教育活动记录一、活动背景为了培养学生的综合素质和良好的品德，实验小学开展了一系列养成教育活动。
本次记录将详细描述其中的一次活动。
二、活动名称主题：健康生活习惯养成三、活动目的1. 匡助学生了解健康生活习惯的重要性；2. 培养学生良好的生活习惯，如早睡早起、合理饮食、适度运动等；3. 激发学生对健康生活的兴趣，提高他们的自我保健意识。
四、活动时间和地点活动时间：2022年10月15日活动地点：实验小学操场五、活动内容1. 健康生活习惯讲座10月15日上午8点，实验小学操场举行了一场健康生活习惯讲座。
讲座由学校医生李老师主讲，内容包括合理饮食、良好作息、适度运动等方面的知识。
李老师生动形象地讲解了这些知识，并通过图片和实例向学生们展示了正确的生活习惯。
学生们积极参预，提问热烈，对健康生活有了更深入的了解。
2. 健康生活习惯游戏讲座结束后，学校组织了一场健康生活习惯游戏。
游戏分为三个环节，分别是“合理饮食挑战”、“早睡早起竞赛”和“运动达人选拔赛”。
每一个环节都有不同的规则和要求，学生们分组参预，通过游戏的方式巩固和应用所学的知识。
游戏既增加了学生们的参预度，同时也培养了他们的团队合作精神。
3. 健康生活习惯展示游戏结束后，学生们进行了健康生活习惯展示。
每一个小组都准备了展板，展示了他们在日常生活中养成的健康习惯。
展板内容包括每日饮食结构、作息时间表、运动锻炼计划等。
学生们通过展示，分享了自己的经验和感悟，激发了其他同学的兴趣和学习动力。
4. 健康生活习惯奖励活动最后，学校对表现出色的学生进行了奖励。
根据游戏表现、展示内容和参预度等方面进行评选，评选出了“健康生活习惯小达人”、“最佳团队合作奖”等奖项。
获奖学生们收到了奖品和荣誉证书，激励了他们在今后继续保持良好的生活习惯。
六、活动效果1. 提高了学生们对健康生活习惯的认识和重视程度；2. 培养了学生们良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食等；3. 增强了学生们的团队合作意识和交流能力；4. 激发了学生们对健康生活的兴趣和积极性。
小学养成教育活动记录
小学养成教育活动记录一、指导思想：学生习惯养成教育是德育工作的重要组成部分，实施养成教育要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培养德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人；随着素质教育的不断深入，我们已经从更深的层面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。
学校的教育内容和方法，直接制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。
为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理能力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本方案：二、实施阶段：第一阶段：结合学校实际制定《师范附小养成教育活动方案》，召开专题会议，布置养成教育专题班会，做好养成教育基础工作布置。
第二阶段：结合《师范附小养成教育活动方案》开展养成教育系列活动，从小事做起、从简单的事情做起，从身边事情做起，培养学生自觉养成良好的学习习惯和乐于探究的优良品质。
第三阶段：在全面实施养成教育基础上，深入班级检查养成教育落实情况，并找出典型，总结经验，召开专题会议，进行经验交流。
第四阶段：结合教师的经验总结、学校养成教育的开展情况做好科研成果经验材料，切实形成学生良好习惯养成教育的长效机制，使我校实施素质教育工作上一个新台阶。
三、实施办法：（一）学生礼仪常规：开学初，做好学生礼仪规范通知：1、上学穿戴要整洁；穿好校服、佩戴整齐的红领巾、校牌；2、上、下课铃声响，要自觉有序进、出教室，走廊内行走不得大声喧哗，右行、有序；3、上、下课时，起立向老师致敬问好。
站立正直、声音自然响亮、整齐。
4、课前做好下节课的书本文具准备。
5、上学迟到，在教室门口先向老师报告，经老师同（）意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。
6、在学校或校外见到老师、客人要主动、热情地敬礼问好，声音要适度自然；楼内见到老师、客人要敬礼以示问好。
实验小学养成教育活动记录完整版
内容
及总
结
一、活动内容（诵读比赛）
1.各班级组织学生进行诵读训练。
2.各班选择一篇诵读篇目参加全校诵读比赛。
3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分， 按照低、中、高年段各评出前两名。
4.为获奖班级颁发奖状和奖品，勉励未获奖班级向他们学习。
二、活动总结
培养了学生的综合素质，尤其是朗诵和普通话的水平，也增强了学生的荣誉感和自信心。
时 间
第17周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成勤俭节约的习惯，学校决定，在全校开展“勤俭节约”为主题的养成素质教育活动。
1、在校不吃零食；
2、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
3、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
4、爱护桌椅、门窗、板擦等物；
1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
二、活动总结
诚信是立身之本，诚信是中华民族的传统美德，小学生是早晨的太阳，进行诚实守信教育是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对诚实守信的观念理解更深，起到了教育的作用。
实验小学养成教育活动记录
实验小学养成教育活动记录
时 间
第1周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。校团委决定，在全校开展小学生“我与我的祖国”为主题的爱国主义读书教育活动。
养成教育二年级班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日上午10:00-11:30地点：二年级（1）班教室主持人：班主任李老师参与人员：二年级（1）班全体学生及家长代表一、班会背景随着新学期的开始，为了更好地促进学生的全面发展，提高学生的自我管理能力，二年级（1）班于3月15日开展了以“养成教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的学习、生活习惯，为未来的学习生活打下坚实的基础。
二、班会流程1. 开场致辞李老师首先对全体同学及家长表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 观看养成教育视频为了让学生更直观地了解养成教育的重要性，李老师播放了一段关于养成教育的视频。
视频中展示了一些优秀学生的成长故事，以及一些不良习惯对学生成长的影响。
观看视频后，同学们对养成教育有了更深刻的认识。
3. 家长代表发言家长代表张女士分享了她在教育孩子过程中的一些经验和感悟。
她强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，并鼓励家长与学校共同努力，帮助孩子养成良好的习惯。
4. 学生代表发言学生代表小李同学分享了自己在学习、生活中养成的良好习惯，如按时作息、认真完成作业、团结同学等。
她鼓励同学们一起努力，共同进步。
5. 分组讨论班会分为四个小组，每组讨论一个主题：- 小组一：如何养成良好的学习习惯？- 小组二：如何培养良好的生活习惯？- 小组三：如何与同学友好相处？- 小组四：如何养成良好的品德？各小组讨论结束后，每组选派代表进行发言，分享讨论成果。
6. 班主任总结李老师对同学们的讨论成果进行了总结，并对同学们提出以下要求：- 坚持每天按时完成作业，提高学习效率。
- 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
- 尊重师长，团结同学，共同营造良好的班级氛围。
- 诚实守信，勤奋努力，做一个有道德、有品质的人。
7. 班会结束李老师宣布本次班会圆满结束，并鼓励同学们将所学知识应用到实际生活中，不断努力，共同成长。
三、班会总结本次班会通过观看视频、家长发言、学生代表发言、分组讨论等形式，使同学们对养成教育有了更深入的了解。
六年级下学期养成教育记录
六年级下学期养成教育记录一：养成教育活动记录小学养成教育活动记录表小学养成教育活动记录表至学年小学养成教育活动记录表至学年小学养成教育活动记录表二：养成良好习惯主题班会记录表教案xx中学20xx—20xx学年第一学期主题班会记录表养成良好习惯主题班会一、班会目的1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2、培养学生良好生活习惯的意识，塑造良好个人性格，营造良好班风。
二、班会准备1、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。
2、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。
三、班会形式讲故事、小组交流讨论、制作卡片等。
四、班会过程（一）讲故事引主题故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”）答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。
结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。
”（二）好习惯的重要作用1、好习惯使人终身受益。
养成教育活动记录
养成教育活动记录一、活动背景养成教育是指通过一系列有计划、有组织的活动，培养儿童良好的品德、习惯和行为方式。
为了促进学生全面发展，提高他们的综合素质，我校特举办了一次养成教育活动。
本次活动的目的是通过多种形式的教育活动，培养学生的自律、责任感、团队合作能力等。
二、活动内容1. 活动时间：2021年5月1日（星期六）上午9点至11点2. 活动地点：学校操场3. 活动主题：培养学生的自律与责任感三、活动流程1. 开场仪式（9:00-9:10）- 主持人宣布活动开始，并介绍本次活动的主题和目的。
- 学校领导致辞，强调养成教育的重要性。
2. 自律讲座（9:10-9:30）- 请学校心理辅导员进行自律讲座，介绍什么是自律，为什么自律对学生的成长很重要。
- 辅导员通过生动的案例和互动的方式，引导学生认识到自律的好处，并提供一些自律的方法和技巧。
3. 团队合作活动（9:30-10:30）- 将学生分成若干小组，每个小组由一名老师指导。
- 活动内容包括团队拓展游戏、小组合作任务等，旨在培养学生的团队合作精神和沟通能力。
- 每个小组完成任务后，老师进行点评和总结，帮助学生认识到团队合作的重要性。
4. 自律承诺仪式（10:30-10:40）- 学生代表发表自律承诺，表达对自己的要求和对团队的承诺。
- 学生代表在全体师生的见证下，签署自律承诺书。
5. 活动总结和反思（10:40-11:00）- 活动组织者对本次活动进行总结，回顾活动的亮点和不足之处。
- 学生和老师共同进行反思，提出对今后养成教育活动的改进意见和建议。
四、活动效果本次养成教育活动取得了良好的效果，具体表现在以下几个方面：1. 学生对自律的认识提高：通过自律讲座和团队合作活动，学生深刻认识到自律对个人成长的重要性。
2. 团队合作能力提升：通过团队合作活动，学生学会了倾听他人意见、合理分工、共同协作的重要性。
3. 学生的责任感增强：活动中，学生代表发表自律承诺，对自己的行为和学习提出更高要求。
养成教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，养成教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，提高学生的综合素质，我校于2021年10月15日举行了以“养成教育”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生认识到养成教育的重要性，明确自身在养成教育中的责任，从而在实践中不断进步。
二、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了养成教育的重要性。
他指出，养成教育不仅关系到学生的个人成长，还关系到国家的未来。
接着，班主任结合实际案例，生动形象地说明了养成教育在学生成长过程中的积极作用。
2. 学生代表发言随后，两名学生代表分别从学习习惯和生活习惯两个方面分享了他们在养成教育中的心得体会。
他们认为，养成教育是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
在学习和生活中，要养成良好的习惯，首先要树立正确的价值观，明确自己的目标，然后付诸行动，不断调整和改进。
3. 小组讨论为了使同学们更深入地了解养成教育，班主任将全班同学分成若干小组，围绕以下话题展开讨论：（1）什么是养成教育？（2）养成教育对学生有哪些影响？（3）如何养成良好的学习习惯和生活习惯？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
经过一番激烈的讨论，各小组纷纷提出了自己的观点和看法。
4. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他指出，养成教育是一个系统工程，需要家庭、学校、社会共同参与。
作为学生，我们要认识到养成教育的重要性，从自身做起，养成良好的学习习惯和生活习惯，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。
三、班会成果1. 学生对养成教育的认识得到了提高，明确了自身在养成教育中的责任。
2. 学生在讨论过程中，学会了如何分析问题、解决问题，提高了自己的综合素质。
3. 通过本次班会，同学们纷纷表示要努力养成良好的学习习惯和生活习惯，为我国的发展贡献自己的力量。
四、班会反思1. 班主任在班会中注重引导学生主动参与，使同学们在讨论中学会了合作与交流。
养成教育班会记录小学生(2篇)
第1篇一、班会主题养成教育，从小抓起二、班会时间2023年4月15日，星期五，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体五年级学生及班主任五、班会流程1. 开场致辞2. 养成教育知识讲解3. 学生分享经验4. 互动环节5. 总结与展望六、班会记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强我们的养成教育，让我们从小养成良好的学习和生活习惯，为今后的成长打下坚实的基础。
希望大家能够积极参与，共同进步。
2. 养成教育知识讲解班主任：首先，让我们来了解一下什么是养成教育。
养成教育是指通过有目的、有计划、有组织的教育和训练，帮助学生养成良好的思想品德、学习习惯和生活习惯，使其成为有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（以下为养成教育知识讲解内容摘要）- 思想品德养成：我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人。
- 学习习惯养成：我们要养成良好的学习习惯，如按时完成作业，课前预习，课后复习，勤于思考，勇于提问。
- 生活习惯养成：我们要养成良好的生活习惯，如按时作息，饮食均衡，锻炼身体，保持个人卫生。
3. 学生分享经验学生1：我觉得养成教育最重要的就是自律。
我每天都会给自己制定学习计划，并严格按照计划执行。
这样，我的学习效率提高了，成绩也有了明显的进步。
学生2：我平时会利用课余时间阅读书籍，这样不仅可以丰富我的知识，还能培养我的阅读兴趣。
学生3：我觉得养成教育不仅仅是学习上的事情，还包括生活上的方方面面。
比如，我会每天坚持做家务，帮助父母分担家务。
4. 互动环节班主任：同学们，你们在日常生活中还有哪些好的习惯？请和大家分享一下。
（学生们纷纷举手发言，分享自己的好习惯）5. 总结与展望班主任：通过今天的班会，我们了解了养成教育的重要性，也听到了很多同学的好习惯分享。
希望大家能够从现在开始，养成良好的学习习惯和生活习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
学校实践养成教育记录
一、前言养成教育，是指通过学校、家庭、社会等多方面的共同努力，培养学生良好的道德品质、行为习惯和学习能力，使其成为具有社会责任感和创新精神的高素质人才。
我校一直以来都高度重视学生的养成教育，通过开展各种实践活动，让学生在实践中成长，形成良好的道德品质和行为习惯。
以下是我校在实践养成教育方面的一些记录。
二、实践养成教育活动的开展1. 开设养成教育课程我校开设了《养成教育》课程，旨在让学生了解养成教育的重要性，掌握养成教育的方法，培养学生的自我管理能力。
课程内容包括：道德品质教育、行为习惯教育、学习习惯教育等。
2. 开展主题班会为了提高学生的道德素养，我校定期开展主题班会。
班会内容丰富多样，如“诚信教育”、“感恩教育”、“环保教育”等。
通过主题班会，学生能够深刻认识到自身在社会中的责任和义务，从而自觉养成良好的道德品质。
3. 组织志愿服务活动我校鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、敬老、环保等。
通过参与志愿服务，学生能够体会到奉献的快乐，培养社会责任感。
以下是部分志愿服务活动的记录：（1）支教活动：我校组织学生到偏远山区支教，帮助学生提高学习成绩，传递爱心。
（2）敬老活动：学生到敬老院陪伴老人，为老人提供生活帮助，传递孝道。
（3）环保活动：组织学生开展环保宣传、垃圾分类、植树造林等活动，提高学生的环保意识。
4. 举办各类竞赛活动我校举办各类竞赛活动，如演讲比赛、知识竞赛、书法比赛等。
通过竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。
以下是部分竞赛活动的记录：（1）演讲比赛：学生围绕“养成良好习惯，成就美好人生”这一主题进行演讲，提高自己的口才和表达能力。
（2）知识竞赛：涵盖道德、文化、科技等多个领域，拓宽学生的知识面。
（3）书法比赛：培养学生热爱书法、传承中华文化的精神。
5. 加强家校合作家校合作是实践养成教育的重要途径。
我校定期召开家长会，向家长介绍学校的养成教育理念和方法，让家长了解孩子的成长过程。
实验小学养成教育活动记录文本
3.校评委老师打分 。
4.比赛顺序由高年级到低年级 。
5．奖励方法：二至三年级 一等奖二名、二等奖三名。
二、活动总结
增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
实验小学养成教育活动记录
时 间
第1周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
容
及总
结
一、活动容
为了帮助全校小学生增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。校团委决定，在全校开展小学生“我与我的祖国”为主题的爱国主义读书教育活动。
1、征文比赛
1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对 方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
二、活动总结
尊重他人是立身之源，也是中华民族的传统美德之一，小学生是早晨的太阳，尊重他人是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对尊重他人的观念理解更深，起到了良好的教育作用。
二、活动总结
诚信是立身之本，诚信是中华民族的传统美德，小学生是早晨的太阳，进行诚实守信教育是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对诚实守信的观念理解更深，起到了教育的作用。
时 间
第10周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
容
及总
结
一、活动容
为了帮助全校小学生养成尊重他人的习惯，学校决定，在全校开展“尊重他人”为主题的养成素质教育活动。
养成教育活动记录.doc
养成教育活动记录.doc
活动名称：养成教育活动
时间：2021年9月25日
地点：某小学
参与人员：小学生和家长
活动内容：
1. 学校领导介绍养成教育的重要性以及本次活动的目的。
2. 学校心理老师通过讲解亲子关系、学习方法、健康生活等方面的知识，引导家长正确地引导孩子。
3. 学校语文老师介绍了如何正确阅读、写作的方法和技巧。
4. 学校数学老师介绍了数学的学习方法和技巧，并与家长一起分享怎样培养孩子的逻辑思维能力。
5. 学校体育老师分享了如何让孩子爱上运动的方法和技巧。
6. 活动最后进行了一场游戏环节，家长和孩子一起参与，增强亲子之间的感情。
活动效果：
1. 家长们加深了对养成教育的认识，知道了如何引导孩子，对孩子的学习、成长起到了积极的影响。
2. 学生们易于吸收并记忆老师介绍的知识和技巧，提高了学习效果。
3. 家庭氛围更加融洽，增进了亲子之间的感情。
4. 活动提高了学校的教育质量和声誉，得到了学生和家长的认可和赞扬。
5. 学校今后将会继续开展类似活动，促进养成教育的普及和实践，为学生们的成长和发展提供更好的教育服务。
养成好习惯教育主题班会记录,养成教育班会记录
养成好习惯教育主题班会记录,养成教育班会记录养成好习惯教育主题班会记录养成教育主题班会好习惯：我们的好朋友在我校大力倡导提升我们学生文明修身的环境下，我们班组织开展针对提高自身素质，增强道德文化修养，注重养成教育主题班会。
这次主题班会让学生知道爱护环境、保护环境、文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。
在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。
在这次班会中每个同学都展示出自己的对于好习惯的见解，形式多样。
作为一名小学生，我们就应该做到：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;2、文明礼貌，微笑待人;3、学会尊重，耐心听他人说话;4、保护隐私，别人的东西不乱动;5、利人利己，用过的东西放回原处;6、诚实守信，说了就要努力做;7、待人友善，观看比赛文明喝彩;8、遵守规则，上下楼梯靠右行;9、勤奋自强，天天锻炼身体;10、环保卫生，干干净净迎接每一天;11、勤俭节约，不乱花零钱 ;12、爱读书的习惯 ;13、热爱劳动，做好值日生工作 ;14、认真听课的习惯 ;15、拾金不昧，捡到东西要归还。
师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。
站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。
沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。
我们是炎黄子孙。
我们要继承中华民族的优良美德。
我们是炎黄子孙。
我们要发扬华夏民族精神，共同拥有美好的心灵，迎接美好的明天。
师：403班主题班会到此结束。
少儿好习惯养成班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题养成好习惯，成就美好人生二、班会时间2023年10月25日星期三上午10:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员全体师生五、班会主持人班主任：张老师六、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 观看教育视频4. 学生分享经验5. 家长代表发言6. 班级讨论7. 总结发言8. 结束语七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是和大家一起探讨如何养成良好的习惯，因为好习惯是成功的基石。
接下来，让我们开始今天的班会吧！2. 主题演讲张老师：下面，请我为大家演讲《养成好习惯，成就美好人生》。
（以下是演讲内容）亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一个话题——养成好习惯，成就美好人生。
古人云：“习惯成自然。
”这句话道出了习惯的重要性。
习惯，就是在我们日常生活中，反复做同一件事情，使之成为自然的行为方式。
好的习惯，可以让我们在学习和生活中更加高效、有序；而坏的习惯，则会让我们陷入困境，阻碍我们的成长。
那么，如何养成良好的习惯呢？首先，我们要树立正确的价值观。
我们要明确，什么是好习惯，什么是坏习惯。
好习惯包括：勤奋学习、遵守纪律、诚实守信、团结友爱、尊重他人等；而坏习惯则包括：懒惰、拖延、自私、粗心、暴力等。
其次，我们要制定切实可行的计划。
好习惯的养成需要时间，我们要给自己设定一个目标，然后一步步地去实现它。
例如，我们可以从每天早上起床后，先进行晨读开始，逐渐养成爱阅读的习惯。
再次，我们要持之以恒。
好习惯的养成并非一蹴而就，我们需要付出持续的努力。
在这个过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们坚持下去，就一定能够成功。
最后，我们要学会自我监督。
我们要时刻提醒自己，要养成良好的习惯。
当发现自己有不良习惯时，要及时改正。
亲爱的同学们，让我们共同努力，养成良好的习惯，为实现美好人生奠定坚实的基础！3. 观看教育视频（播放教育视频《好习惯的力量》）4. 学生分享经验学生A：我觉得养成好习惯的关键在于自律。
小学养成教育记录(通用3篇)
小学养成教育记录(通用3篇)融四岁，能让梨。
我们与他们年纪相仿，难道不应该向他们学习吗那我们对文明礼貌知识又知道多少呢(大屏幕分类出示:A常用文明礼貌用语：请、谢谢、您好、对不起等。
B常用文明礼仪仪态：鞠躬、微笑、握手等。
)(指名说)主持人乙：大家说得真好!让我们学用文明用语去温暖周围的每一个人;乘着文明之风，飞得更高、更远。
请欣赏舞蹈《蓝天蓝》主持人乙：刚才的舞蹈太精彩了。
语言美，会说话;行为美，见行动。
请欣赏小品《争当文明监督员》话说生活中不文明主持人甲：同学们，你们觉得小品中的谁最不讲文明(指名说)其实小品反映的只是生活中的一小部分，像这样不文明的人和现象还有很多，请看一组漫画(大屏幕出示生活中的不文明现象图)，漫画很搞笑，我们看过，笑过后，谁愿意说说自己的看法呢(指名说)主持人甲：同学们，你们说得太棒了，争做文明小学生的我们该怎样做呢请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》我问你答主持人乙：接下来是我问你答环节，有请小记者上场小记者上场：大家好，我是民族小学的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪班会活动，我特地来采访一下。
大家：好，欢迎，欢迎。
大屏幕出示问题小记者：1、当你想向一个同学借笔用的时候，你该怎么说，该怎么做呢 (学生说，记者评价：好借好还，再借不难，你真是个讲文明的孩子!)2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办(学生说，记者评价：你真是个真诚的孩子。
)3、来到书店，你想买本书，应该怎样和营业员阿姨说呢(学生说，记者评价:多有礼貌的孩子呀!4、你在课堂上是怎样遵守常规的(那我们一齐来说吧!)大屏幕出示：齐读你听我来说我是一名小学生，学习常规记在心铃声一响进课堂，安静等候老师来坐姿端正来听讲专心学习动脑想发言不忘先举手，回答问题要大方遵守纪律秩序好，学习进步都向上。
小记者：今天的采访很愉快!你们说的太棒了!希望你们以后能学文明，做文明，争做文明小天使，成为我们民族小学的骄傲。
再见!学文明，做文明主持人甲：是啊，我们小学生就应该时时讲文明，事事讲礼貌。
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生命是有限的，也是不可浪费的，养成良好的守时惜时的习惯是必须的，让小学生从小懂得时间的重要性对于以后成长是不可缺少的基本素质。通过此次活动的开展，学生的时间观念有了一定的增强。
时 间
第12周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成自主读书的习惯，学校决定，在全校开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动。
3、文字和符号都要规范，格式要美观。
二、活动总结
认真是一种人生态度，认真书写亦如书写人生。通过开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动，使得学生对于书写的态度有了一定程度改进，达到了教育的目的。
时 间
第14周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成与人合作的习惯，学校决定，在全校开展“与人合作，分享快乐”为主题的养成素质教育活动。
时 间
第6周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容（感恩教师节活动）
1.班主任讲话，祝全体教师节日快乐。
2.请学生会后用自己的形式为老师们送上节日的祝福。
3.向全校发出倡议，每位学生在今天都跟自己的老师说一声“教师节快乐”。
4.由中队长代表全体少先队员宣读一封致老师的感谢信。
5.班主任总结讲话，教导全体同学学会感恩教师。
1、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
2、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
二、活动总结
合作是一种基本的精神和素质，与人合作是社会的最基本的生存技能之一。通过开展“与人合作，分享快乐”为主题的养成素质教育活动，学生之间合作的意识有所增强，也能彼此分享快乐，共同成长进步。
1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
二、活动总结
学会倾听，在生活和学习中是很重要的，听清楚才能记的清楚，才能学好。通过开展“倾听，伴你成长”为主题的养成素质教育活动，学生在学习课堂上的认真听课有一定的改观。
时 间
第15周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成善于思考的习惯，学校决定，在全校开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动。
1、上课专心听讲，认真思考，积极发言。
2、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
3、课前预习知识，不明白的问题提前做好标记
时 间
第13周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成认真书写的习惯，学校决定，在全校开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动。
1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本
一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
2、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
时 间
第11周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成守时惜时的习惯，学校决定，在全校开展“浪费时间就是浪费生命”为主题的养成素质教育活动。
1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不 在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
二、活动总结
培养了小学生的感恩意识，感知了作为老师的辛苦，同时也慰藉了作为老师辛勤耕耘的心灵。
时 间
第7周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容（诵读比赛）
1.各班级组织学生进行诵读训练。
2.各班选择一篇诵读篇目参加全校诵读比赛。
3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分， 按照低、中、高年段各评出前两名。
二、活动总结
诚信是立身之本，诚信是中华民族的传统美德，小学生是早晨的太阳，进行诚实守信教育是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对诚实守信的观念理解更深，起到了教育的作用。
时 间
第10周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成尊重他人的习惯，学校决定，在全校开展“尊重他人”为主题的养成素质教育活动。
1、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重 知识的积累。
2、乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
3、不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
4、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
二、活动总结
书是人类的只是来源和灵魂，阅读是一种基本的能力。通过开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动，使得同学们阅读的兴趣有了一程度的提高，起到了应有的作用。
1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对 方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
二、活动总结
尊重他人是立身之源，也是中华民族的传统美德之一，小学生是早晨的太阳，尊重他人是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对尊重他人的观念理解更深，起到了良好的教育作用。
讨论：小朋友喜欢这样的教室吗？为什么？那怎么样做好值日，搞干净教室？
二、活动总结
卫生是要靠大家保持的，看到地上的垃圾要主动捡起来。我们是一个集体，班上的事情要靠大家一起动手来做，要齐心合力，认真，积极的做好。
时 间
第4周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
以“创建卫生县城”为锲机，举行《美好环境我维护》主题的活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。。
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客 人主动问好
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、集合做到“快、静、齐”。
二、活动总结
通过“我与文明相伴成长”为主题的养成教育活动的开展，我校学生文明举止的习惯已基本形成，与以往有较大的改观。
时 间
第9周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成诚实守信的习惯，学校决定，在全校开展“我与诚信相伴相生”为主题的养成素质教育活动。
1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
2．在班主任的带领下，全体学生领于教学楼前集中，各班按照主持人报道顺序依次演唱。
3.校评委老师打分 。
4.比赛顺序由高年级到低年级 。
5．奖励方法：二至三年级 一等奖二名、二等奖三名。
二、活动总结
增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
时 间
第17周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成勤俭节约的习惯，学校决定，在全校开展“勤俭节约”为主题的养成素质教育活动。
1、在校不吃零食；
2、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
3、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
4、爱护桌椅、门窗、板擦等物；
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助小学生培养安全防范意识，学校特利用安全卫生知识讲座，对学生进行安全卫生知识教育，尤其是教会学生如何进行安全防范，教会学生会打紧急求救电话。
1、举办卫生安全知识讲座；
2、安全自护自救演练；
3、交通安全知识竞赛。
二、活动总结
增强了小学生的安全方法意识，学会了打紧急求救电话。
2、主题班团活动
3、主题黑板报
二、活动总结
1、“我与我的祖国”为主题的爱国主义读书教育活动，培养了同学们读书的兴趣，体会了读书的乐趣；
2、增强了全校小学生的民族自尊心和自信心，同时也培养了对党、对社会主义祖国、对家乡的热爱之情。
时 间
第2周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生学会举止文明的习惯，学校决定，在全校开展“我与文明相伴成长”为主题的养成教育活动。
实验小学养成教育活动记录
时 间
第1周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。校团委决定，在全校开展小学生“我与我的祖国”为主题的爱国主结