根据情境写成语
用具体的情景表现指指点点的成语
文章标题：用生动的情景演绎指指点点的成语1. 引言成语是我国语言中独特的一种表达方式，它凝练而富有哲理，能够通过生动的意象和情境来传达丰富的含义。
在日常生活和文学作品中，我们经常会遇到一些常用的成语，它们是中华文化的精髓，也是表达智慧和情感的瑰宝。
2. 指鹿为马太史公《史记》中记载了一个典故：汉朝时期，宰相赵高心怀叵测，他在庙前展示一头鹿说是马，用来考验人民的忠诚。
这个故事中的“指鹿为马”成语，形象地揭示了一些人别有用心地颠倒黑白、混淆视听。
我们可以设想现代情景中，如果一个上司故意颠倒事实、混淆是非，企图误导员工，那么这种行为就是现实生活中的“指鹿为马”。
3. 指桑骂槐在古代的一部典籍《列子》中，记载了一个故事：一个人竟然用槐树来骂桑树。
这里面的深意是指亲近的人反而伤害自己，有时候亲近的人并不一定就是真心待自己的人。
在现代社会中，我们也常常遇到这样的情况：身边的朋友或同事用“桑树”来指桑骂槐，对我们进行非议，让人感到寒心。
4. 指日可待这个成语源自《三国演义》，形象地描述了东山再起的刘备寄希望于诸葛亮的能力，有坚定的信念和期盼明天的美好。
在现实生活中，我们也会遇到一些人或事让人觉得“指日可待”，比如一个困难局面已经逐渐好转，一场考试即将来临，一个项目快要成功。
这个时候，我们需要保持信心，相信明天一定会更好。
5. 总结在生活中，成语是一种丰富多彩的语言形式，将智慧和生活相结合。
通过丰富的生活情境来表现成语，不仅有助于加深我们对成语的理解，也可以让我们在阅读和写作中更加得心应手。
希望我们能够在日常生活中多多运用成语，让精彩的我国语言文化继续发扬光大。
6. 个人观点我认为成语不仅仅是一种语言形式，更是一种文化的传承和表达。
在写作文章时，通过生动的情景演绎成语，可以让读者更加深入地理解成语的内涵，也能够激发读者对中华文化的兴趣。
希望我所撰写的文章能够带给读者更多的思考和启发。
在这篇文章中，我以“指鹿为马”、“指桑骂槐”和“指日可待”这三个成语为例，通过具体的生活情境和现代实例，展现了这些成语丰富的内涵和智慧，同时也共享了我个人对这些成语的理解和观点。
根据各种生活情境写成语(附答案)
根据各种生活情境写成语（附答根据情景写成语考试的情景1同学们准备充分__________________________2教室里非常安静__________________________3同学们非常集中__________________________4第二个字要是然”的____________________________5如梗在喉（）找错别字6天气热了，建筑工地上，工人们正在紧张地施工，看到这样的劳动场面，你会想到哪些词语呢？ _____________________________________________________________7一个愉快的周末，我们展开了野炊活动。
同学们自己动手点起了柴火，烧熟了饭菜。
你看到这些情景，会想到哪些词语？8写出与学习有关的成语。
______________________________________9 （）闻（）睹（）干（）燥摇（）鼓（）焦（）烂（）有（）无（）10反映人们喜悦的成语___________________________11照样子写成语甜言蜜（语）（文）质彬彬都能连成属术语的成语难分难（）（）不达意 ________________________________________12有动物名的成语（）（）虎（）（）（）熊（）（）（）鸡（）13形容同学们在操场上的活动情景的成语。
14形容学习认真的成语。
考试的情景1严阵以待2鸦雀无声3聚精会神4砰然心动5哽在喉咙6热火朝天，如火如荼7无比欣慰，兴奋异常，拭目以待（能吃么?）呵呵8勤奋刻苦,头悬梁,锥刺骨，铁杵磨成针，万官皆下品,惟有读书高9而闻目睹口干舌燥焦头烂额有来无回10欢天喜地，皆大欢喜,11难分难解，题不达意12狐假虎威，侠胆熊心,半夜鸡叫（实在想不出了，呵）13活蹦乱跳14全神贯注15孜孜不倦1小明与同学闹矛盾，因此没有朋友•我们可以用”_________________________ ， ______________ ”的诗句来劝他与大家和睦相处.2我们一般用”__________ . ________ ”来形容朋友之间关系亲密，若是欢迎远道而来的朋友，我们可以说: _______________________________________ ”若是好友分离，依依惜别，我们可以说” _________________________________ ”1小明与同学闹矛盾，因此没有朋友.我们可以用”一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”（或者用忍一时风平浪静，退一步海阔天空”也行）的诗句来劝他与大家和睦相处.2我们一般用情同手足.形影不离”来形容朋友之间关系亲密，若是欢迎远道而来的朋友，我们可以说有朋自远方来，不亦乐乎”若是好友分离，依依惜别，我们可以说”海内存知己天涯若比邻我从电视上看到，太湖蓝藻暴发，导致无锡市区市民饮水困难，当时人们多着急呀，一个个（）、（）、（），看到这情景，我头脑里马上浮现出（）、（）等有关节约用水的成语。
三个成语情境语句
三个成语情境语句1. 今天去游乐圆，路上，同学们欢声笑语，那儿人山人海，大家玩的兴高采烈!2. 一个春暖花开的日子，我我兴高采烈地来到波光粼粼的湖畔边玩。
3. 我们只要有精卫填海的精神、愚公移山的意志、风雨无阻的决心就一定能够完成任务。
4. 人生不免会遇到困境，但只要自强不息，百折不挠，坚持不懈地与命运搏斗便能克服困难，登上成功之路。
5. 将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了对手拿破仑。
这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
6. 这场演出空前绝后，气势辉煌，每个演员都容光焕发，带给观众前所未无的视角圣宴。
7. 我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女，揣摩她现在不知怎样了。
8. 这个挂坠，小巧玲珑，颜色青翠欲滴，触感光滑细腻，真是件奇珍异宝。
9.上课的时候，教室里鸭雀无声，可小明和小芳在窃窃私语，他们在讲白求恩救死扶伤的故事。
10.难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?11. 花园里，百花齐放，五彩缤纷，各各争奇斗艳。
12. 你就算千辛万苦，履败履战，到头来还不是一无所获。
13. 任何事都没有万无一失的可能，成功与失败就在你的一念之差在你粗心大意的时候，成功很有可能与你失之交臂。
14. 当兵的人都知道，军令如山，即使是赴汤蹈火他们也在所不辞，永往直前。
15.新学期的第一天课上，老师滔滔不绝的讲述各位同学的成绩及期望时，我和同桌嬉皮笑脸的窃窃私语暑假的乐事。
16.这是你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”。
仿照示例,把成语的意思用具体的情境表现
成语主题：狗急跳墙在生活中，我们经常会遇到“狗急跳墙”的情况。
这个成语形象地描绘了在危急关头，人们会做出不计后果的行为。
让我们通过具体的情境来理解这个成语的含义。
情境一：办公室里的竞争想象一下，在一个竞争激烈的办公室环境中，某个重要的晋升机会突然出现了。
许多员工都急于展现自己的能力，争取这个机会。
其中一个员工，小王，平时总是低调谨慎，不善于表现自己。
但是在这个关键时刻，他急急忙忙地去找领导谈论自己的优点，并给出了一些不切实际的承诺。
这种突然的变化和不计后果的行为就可以说是“狗急跳墙”。
情境二：考试压力下的学生另一个情境是在考试前夕的学生们。
想象一下，某个学生在平时总是拖拖拉拉，不努力学习。
但是在临近考试的时候，他急急忙忙地翻阅教科书，甚至熬夜背诵资料。
这种不计后果的行为也可以看作是“狗急跳墙”。
总结：通过以上两个情境的具体描述，我们更深入地理解了“狗急跳墙”的含义。
这个成语教导我们在危急时刻要沉着冷静，理智对待，而不是胡乱行动。
个人观点：我个人认为，成语是汉语言中的精华，通过具体的情境来展现成语的含义，可以让我们更深刻地领会其中蕴含的道理。
希望我们在生活中能够不断学习成语，用适当的情境来展现，增加语言的魅力和深度。
通过这样的方式，你能够更深入地了解这个主题，以及它在生活中的具体运用。
文章中多次提及了“狗急跳墙”的情境，帮助你更好地理解这个成语的意义。
文章总结了成语的教导，让你能够全面、深刻和灵活地理解主题。
希望这篇文章对你有所帮助！“狗急跳墙”是一个形象的成语，用来形容在危急关头人们做出不计后果的行为。
在我们的生活中，经常会遇到这样的情况，无论是工作场合，学习考试，还是日常生活中，都可能出现狗急跳墙的情形。
在工作环境中，竞争激烈的情况下，人们不愿意输在起跑线上，都希望能够通过努力获得更好的职位和待遇，这时就容易出现“狗急跳墙”的情况。
在一个跨国公司的年度评优时，各个部门的员工都在尽力争取得到最佳员工的称号。
成语情境填空答案参考
成语情境填空答案参考1．小明今天只考了个60分;妈妈问成绩,他欲言又止、吞吞吐吐不想回答,妈妈感觉不妙,更加严厉地追问,小明没有办法,只好支支吾吾说出实话;2．大人们聚在一起时总喜欢高谈阔论;爸爸们一说起股票就口若悬河,每个人都妙语连珠；妈妈们谈起自己优秀的孩子,也总是眉飞色舞,得意忘形;3．白衣天使是护士的美誉;特别是叶欣那玉洁冰清的品格尤其让人们感动;4．父母亲含辛茹苦把我们养育成人,我们一定要孝顺父母,“报得三春晖”;5．面对“非典”恶魔,医生护士们处变不惊,舍生忘死,救死扶伤;只要全国人民万众一心,舍生忘死,就一定能战胜这个穷凶极恶的魔鬼;6．如果你在学习上浅尝辄止,囫囵吞枣,那么知识在你的脑袋里就会如浮光掠影,对所学的知识不甚了了,只能让你浪费时光,最后一无所获;相反如果你做事喜欢寻根究底,那就能熟能生巧,终有一天天道酬勤,你就能无所不晓;7．旭日东升,活泼可爱的鸟儿们成群结队, 呼朋引类地来到茂密的森林里玩耍;它们一唱一和,时而轻快地飞翔,时而卖弄清脆的歌喉,欢呼雀跃,玩得如痴如醉 ;夜深人静了,劳累了一天的人们倦鸟知还,昏昏欲睡 ,鸟儿们也纷纷回到自己温暖的家里;8．医生寻根问底,为人们解除病痛的折磨,受到人们的广泛赞誉;9．夏天,下过了一场雷雨,天空出现了一道彩虹,那情景真是蔚为壮观;10．这次比赛,我输得心服口服,让我知道了山外有山的道理;11．清明节,想到那些为了我们今天幸福生活舍生忘死的先烈,我不由顿生崇敬之情;12．我们班的王明同学,在学习上遇到难题,总是寻根问底,而不是浮光掠影,所以,他对课内外的知识是无所不晓;13．诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家;人们常用才华横溢、料事如神来赞颂诸葛亮的聪明才智;然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后,诸葛亮独自一人支撑蜀国,为实现刘备的遗愿,他鞠躬尽瘁、死而后己,但势单力薄,最终独木难支回天无力;14．在抗击“非典”的日子里,全国人民团结一致,与来势汹汹的“非典”展开了搏斗,这使我想用齐心协力、众志成城、万众一心等成语来形容这场景;另外,我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊;15.全家人的重担都压到了父亲的身上,他回天无力 ,已经是身心憔悴了;16.别看他是一个冒失鬼,可是他胆大心细,连一些一般人没有考虑的地方,他都想到了;17.我的哥哥在北京大学学习,他已经在学校里发表了好几篇文章了,真可以算得上是才华横溢;18.新中国的总理周恩来,夜以继日地工作,为了国家的建设鞠躬尽瘁,死而后已;19.刘伯承就是一个料事如神的将军,果然,敌人又钻进了我军的埋伏圈;20.全国人民万众一心,战胜了突如其来的“雪灾”;21．小明在阅读三国演义时一目十行,囫囵吞枣;结果,对书中的内容不甚了了,在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴;22.那天,我从杭州回来,父母便要问我那里的景色如何;我说：“由于时间紧迫,我对于西湖的印象只是浮光掠影,要我详细描述,有些困难;”23.在学习上,我们遇到问题时就要寻根问底 ,即便遇到掌握的内容不能浅尝辄止,还应该勤加练习,这样就能熟能生巧;有道是“天道酬勤”;上天就是偏爱于勤奋的人;24.由第一次抱母亲一文中的母亲,使我想起许多描写母亲的成语：含辛茹苦、吃苦耐劳、勤勤恳恳、任劳任怨;25.课堂上,同学们回答问题常常妙语连珠、口若悬河;课后,大家一起聊天更是眉飞色舞、高谈阔论;26. 春天的景色多美啊我情不自禁联想起许多成语;例：春意盎然、春色满园、桃红柳绿、春深似海、繁花似锦;。
描写社会各种情景及现实的五字成语带解释
描写社会各种情景及现实的五字成语带解释社会是一个包容多样性的平台，它充满着各种各样的情景和现实。
在这个社会中，我们经常会遇到一些情境或现象，这些情景和现实究竟有哪些呢？有时候，用一些五字成语来描绘更加贴切生动。
下面是一些常见的五字成语及其解释，一起来了解一下吧。
1. 分久必合，合久必分这个成语是用来形容夫妻或者相处时间久了的人，经过一些摩擦后既有可能会越来越亲密，也有可能会越趋疏远，最终分手。
总之，时间会考验一切。
2. 水落石出这个成语常用来描述某件事物的真相或者结果被透明化，不再有任何疑问或猜测。
比如，经过调查之后，他的罪行被揭露，真相水落石出。
3. 人心不足蛇吞象这句话来自于《战国策》，是描述一个人心中贪婪的程度有多么之深。
就像蛇吞猎物那样，即使身上已经装满了食物，它还是会贪婪地继续吞食。
这个成语也常用来形容那些过度贪心的人。
4. 心灰意冷这个成语形容一个人十分失望、绝望或失去信心，无法再去追求他们原本信仰的东西。
比如，在经历了一系列的失败后，他的心灰意冷，再也不愿意继续前进了。
5. 对牛弹琴这句话用来形容与受众能力不相称的情况。
比如，一个人跟一个对某项知识完全不了解的人谈论这个话题，那么这是对牛弹琴。
6. 不耻下问这个成语是形容一个人善于向别人请教、学习，不怕出丑求知。
这种人往往能够获得更多的知识。
7. 走马观花这个成语用来形容一个人把事物看的太过肤浅，仅仅只是进行了表面上的观察。
比如，他走马观花地看了一下这个问题，只是从表面上了解了一些信息。
8. 养痴迷，失得偏多这个成语形容一个人把兴趣当做沉迷的娱乐，导致偏离原本的生活、工作。
这个过度的沉迷将会导致丧失太多的东西。
9. 曾经沧海难为水这句话源自于唐代李白的《将进酒》，用来形容一个人的成长和历经沧海桑田之后变得意志坚定。
就像那些经历过无数磨难的人，早已见惯了世间的沧海桑田，每次遇到困难时依然能够坚定前行，无惧任何困境。
10. 安居乐业这个成语形容了一个人不用担心安身立命和生计状况的人，过着安居乐业的生活。
三个成语情境语句
三个成语情境语句摘要：1.成语“狐假虎威”的应用情境2.成语“亡羊补牢”的应用情境3.成语“画龙点睛”的应用情境正文：在我们的日常生活中，成语是一种常见的语言表达形式，它们往往通过生动的故事情境来传达深刻的道理。
以下我将介绍三个成语情境语句。
首先，成语“狐假虎威”的应用情境。
这个成语来自于《左传》中的一个故事。
故事中，一只狐狸被老虎追赶，狐狸慌忙之中钻进了神庙，趴在神像上，对着老虎大喊大叫，用神像的威严吓走了老虎。
这个故事告诉我们，有些人在面对困境时，会借助外力来吓唬对手，以达到自己的目的。
在现实生活中，这个成语可以用在描述某人在面对困难时，借助权势或威望来吓唬他人。
其次，成语“亡羊补牢”的应用情境。
这个成语来源于《战国策》中的一个寓言。
寓言讲述了一个牧羊人发现羊圈有个洞，却一直拖着不去修补，直到羊被狼叼走，才意识到修补羊圈的重要性。
这个成语告诉我们，虽然事情已经发生了损失，但是及时采取措施，防止更大的损失，总比放任不管要好。
在现实生活中，这个成语可以用在描述某人在犯错后，及时改正并采取措施，以避免更大的损失。
最后，成语“画龙点睛”的应用情境。
这个成语出自于南朝梁国画家张僧繇的典故。
传说张僧繇在画龙时，龙的眼睛一直没有画好，直到最后才点上龙睛，使龙栩栩如生。
这个成语形容在作品中，某个细节或部分的点睛之笔，使整部作品更加精彩。
在现实生活中，这个成语可以用在描述某个关键时刻，起到了关键作用，使整个事情变得圆满。
总结一下，成语是中华民族传统文化的重要组成部分，它们通过具体的情境故事，传达了深刻的道理。
把成语的意思用具体的情景表现出来
把成语的意思用具体的情景表现出来
1、不计其数：
公园里，无数朵五颜六色的菊花在绽放，形成了一片美丽的花海。
夜晚，深蓝色的天空中闪烁着无数颗小星星，繁星点点，夜空浩瀚无垠。
2、悠然自得：（加神态、动作描写）
爷爷悠闲地坐在葡萄架下的躺椅上，一边听评书，一边闭着眼睛享受着刚泡好的红茶。
3、左右为难：（心理活动）
我最好的两个朋友参加班级选举，我陷入了左右为难的境地，不知道该支持谁。
4、无价之宝：（可以表现价值，也可以从意义角度写）
和氏璧是价值连城的宝物，人人都想得到，即使战国霸主秦国也没能骗到手。
这个笔记本是我参加比赛获得的奖品，对我来说意义非凡，是我人生中最为珍贵的纪念，任何东西都不能取代它。
5、争先恐后：（神态、动作描写）
发令枪响起，运动员们像猛虎下山一般，争先恐后地向前冲，谁也不想落后。
6、喋喋不休：（语言描写）
妈妈看到我坐在电视机前，就开始唠唠叨叨。
一会儿问我作业写完了没有，一会儿说我午饭吃得太少，一会儿又提醒我看电视时间不要太长，一直喋喋不休。
7、奋不顾身（动作、神态）
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕受伤了，他用左手继续向敌人射击。
不久，他的腹部中弹了，鲜血直流。
他咬紧牙关，猛地起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
8、暴跳如雷（神态、动作）
听说儿子上课时睡觉不听讲，他气得跳了起来，双眼瞪成铜铃，喘着粗气，一拳砸扁了桌上的铁盒。
9、齐心协力：只要我们大家同心协力，共同努力，这次运动会，我们班一定能取得好成绩。
写出恋恋不舍的具体情境
写出恋恋不舍的具体情境恋恋不舍的意思用具体的情景表现出来，首先，要正确理解成语的意思。
其次，要在具体的情境中表达成语的意思，要拓展思维，从自己的生活、学习经历或阅读文章中寻找相关场景。
最后，用恰当的语言表达。
1.美中不足：这幅画真的很好看，布局、构图、用色都恰到好处，唯独角落有些细节没处理好。
2.悠然自得：乡野隐士以山林为邻，与鸟兽为伴，生活过得悠闲而舒适，无牵无挂。
3.暴跳如雷：他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我．4.畅所欲言：今天班主任主持开班会，让大家针对目前班级上的问题提出自己的建议，同学们争先恐后，把自己的想法都说了出来。
5.得意洋洋：张山拿到试卷，一看都是自己会做的题目，立马脸上挂满了微笑，还情不自禁的哼了两句小调。
6.筋疲力尽:农民们一整天都在麦田里忙着收割小麦，累得腰酸腿疼。
7.络绎不绝：在这个交通要道上，每天南来北往，东奔西走的行人、车马来来往往，接连不断。
8.战无不胜：因为好朋友的激励和相助，你才会一直取得胜利，一往无前。
9.兵荒马乱：张爷爷一家人在混乱不安的情况下走散了，至今未能团聚。
10.乘虚而入：如果不注意清洁卫生，细菌和蚊虫就会乘机进入我们的身体，影响我们的身体健康。
11.同心协力：今天全班同学参加校庆拔河活动，同学们在老师的带领下，一起出主意想办法，人人出谋献策，形成了行之有效的办法，拔河中同学们心往一处想，劲往一处使，形成一股绳，终于战胜对手，取得了优异的成绩。
12.恋恋不舍：到了回校的日子，我回头望向村头，不舍地道了声再见。
13.难以置信:他讲述的整个故事如此离奇，令人难以相信。
14.左右为难：大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。
15.喋喋不休：我每天上学时，妈妈都会不停地说：‘要注意安全。
’‘要听老师的话。
’‘要专心听讲不要和同学吵架’。
我都听烦了。
16.只字不提:我记得在聊天中，鲁迅先生也讲了一些他和年轻人交往的故事，但他并没有说他是如何尽力克己的。
把成语的意思用具体的情景
把成语的意思用具体的情景
1. 揠苗助长：在种植庄稼的时候，有人急于看到庄稼长得快，于是拉苗，结果苗死了。
这个成语用来比喻急于求成，着急过头反而弄巧成拙的情景。
例句：小明每天都做大量的运动，希望能够快速变强壮。
然而，他却不知道，锻炼是需要时间的，急于求成只会让他的身体被逼得筋疲力尽。
2. 守株待兔：有一年，农民胡翠山种的田里有一棵糟糠柳，他把土里的土都掏空了，糟糠柳也因此枯死。
之后，胡翠山就常常守在那个地方等兔子，希望能有兔子踩到挖好的坑里。
这个成语用来形容事事依赖运气，不积极努力的情景。
例句：小李考试的时候没有复习，完全靠运气。
结果他考得很差，可谓是守株待兔。
3. 纸上谈兵：当一个人只是在纸上或者口头上谈论战争、战略等课题，但没有实际行动时，就可以用这个成语来形容。
例句：他总是在网上论战略，可他连自己的家庭都管理不好，纸上谈兵而已。
4. 井底之蛙：在一个井底住着一只青蛙，它对外界了解非常有限。
因此，这个成语用来形容视野狭窄，思想狭隘的人。
例句：他从来都不愿意接触新事物，只宅在家里玩游戏，真是个井底之蛙。
5. 杯弓蛇影：有一个人在晚上喝酒的时候，看到一个杯子反射的倒影，被吓得以为是一条蛇。
这个成语用来形容因过分敏感
或过分焦虑而产生恐惧的情景。
例句：小王最近老是杯弓蛇影，经常担心自己会得重病，实际上他却非常健康。
以上情景只是为了更好地理解成语的意思，在实际使用时，应根据具体的情境和需要进行灵活运用。
四处找东西的成语
四处找东西的成语成语是汉语中独具特色的一种表达方式，它不仅具有精炼、生动的特点，更能够在短语中传达丰富的意义。
在四处找东西的成语中，我们可以看到人们在各种情境下寻找东西的经历，这些成语不仅让我们了解到了不同场景下的行为和智慧，更探索了人们在面对困境时的心态和策略。
一、描述寻找过程的成语1. 鞍前马后（àn qián mǎ hòu）成语“鞍前马后”是形容屁股前后扭转，形象地描绘了一个人忙前忙后地到处找东西的场景。
这个成语可以用来形容一个人在寻找物品时的忙碌和焦急。
比如，小明要参加一个重要会议，但突然发现自己找不到自己的笔记本，他急得鞍前马后，不停地在书房里翻找。
2. 杳如黄鹤（yǎo rú huáng hè）成语“杳如黄鹤”比喻某个人或物品不知去向，就好像黄鹤消失得无影无踪一样。
这个成语常用来形容人在寻找物品时的无所适从和无从下手的状况。
比如，小红突然发现她的手机不见了，她寻遍了整个房间，但手机却杳如黄鹤，让她束手无策。
3. 如获至宝（rú huò zhì bǎo）成语“如获至宝”形容找到了所追寻的东西，就好像得到了珍贵的宝物一样。
这个成语常用来描述人们在找东西后获得的喜悦和满足感。
比如，小华找了很久，终于找到了丢失的钥匙，她感到如获至宝，非常高兴。
二、寓意和故事背景除了具体描写寻找过程的成语，四处找东西的成语还蕴含着一些深层意义和寓意。
1. 杯弓蛇影（bēi gōng shé yǐng）成语“杯弓蛇影”源于《庄子．外篇》的“利涉大川，安贫乐道,德薄而位尊者”的寓言故事。
其中一个人拿起酒杯弓箭一摆，自己看见的是他手中的酒杯，却以为是酒杯的影子是毒蛇。
这个成语比喻人们对一些虚构的恐惧和幻想，常常因杞人忧天而焦虑不安，自寻烦恼。
这与四处找东西的情景有关，人们往往会把一些看似重要的东西误认为是真正寻找的目标，导致精力耗费和盲目行动。
各种环境都能满足都能适应的成语
各种环境都能满足都能适应的成语
一、适应各种环境的成语：
1、适得其反：指本意为达到某种目的却出现了相反的效果。
2、顺水推舟：比喻顺着自然条件办事，不费力气就能做好。
3、得心应手：形容做事得心应手，毫不费力。
4、驾轻就熟：形容做事轻松自如，驾驭得很娴熟。
5、行云流水：形容写作、讲话等流畅自然，毫不费力。
二、适应各种情境的成语：
1、随机应变：指按照不同的情况和环境进行变通、调整。
2、左右逢源：比喻处处能得到好处，处处能站到利益的最大化。
3、应付自如：指处理问题得心应手，不被困扰。
4、机智应变：指处事机智，善于在各种情况下灵活变通。
5、转危为安：指在危急关头，正确应对，使危险化为平安。
三、适应各种人际关系的成语：
1、和气生财：指和睦相处、友好合作能够达到事业繁荣的目的。
2、相敬如宾：指人与人之间互相尊重、礼貌待人。
3、和衷共济：指各方面的人士排除分歧、齐心协力，共同完成任务。
4、海纳百川：比喻心胸开阔，能包容各种不同的人、不同的思想和意见。
5、众矢之的：指成为大家的攻击对象，是一种困境和苦恼。
这些成语都是能够适应不同情况下的生活和工作环境的。
无论是在情境还是人际关系中，都能够让人不断进步，提高自我。
我们要学会机智应变，抓紧机会，扬长避短，让自己能够在各种环境下都能适应。
只有在不断地学习和实践中，才能实现适应多元化环境的目标。
根据情境填成语
依据情境填成语 (附答案）1.面对这场考试，你做了充足的准备，感觉很有掌握，用一个成语来描述（胸有成竹）。
到达考场，每个人的心情是不同样的，你现在的心情是（局促不安七上八下不慌不忙）；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下（他）她的外貌（彬彬有礼彬彬有礼气度轩昂、娇小玲珑）；再看看你四周的同学，答题答得仿佛很随手，你想到了成语（驾轻就熟），这时候，你也该（全神贯注）地答题了。
不论考试结果怎样，你都会做到（倾尽全力胜不骄败不馁）。
2.“六一”少儿节那一天，校园到处（欢声笑语喜色洋洋），同学们个个（欣喜若狂神彩飞扬心花绽放）。
操场上（精妙绝伦别出心裁）的文艺演出正在（热火朝天）地进行。
（龙腾虎跃稚气未脱开朗可爱）的小演员优秀的表现让观众（啧啧赞美、赞美不已）。
3.爷爷诞辰那一天，精神很好，显得（神彩奕奕心旷神怡）、（红光满面）。
来祝寿的人好多，堪称（宾客盈门车水马龙），（座无虚席纷至沓来）。
席间，姑父提起笔，一会儿时间就写好了一副寿联，真是（鸾翔凤翥洋洋洒洒），（一蹴而就）。
客人有说有笑，（说笑风生喧闹非凡）。
4.我是个铁杆小足球迷。
世界杯足球赛开始了，每晚一做完作业，我就（急不行待）地翻开电视，一边（津津乐道全神贯注）地观看竞赛，一边听解说员（娓娓悦耳绘声绘色）地解说，每当看到自己的球星（追风逐电）般地带球过人，并最后将球踢入对方球门时，我就（载歌载舞得意忘形），高声喝彩，我想，只需我们（同心合力），中国足球就必定能走向世界，为国争光。
5.在马上毕业的日子里，我们（心潮汹涌），六年来，我们在讲堂上（全神贯注全神贯注）地听讲，（声情并茂抑扬顿挫）地朗读，我们切记母校的嘱咐，怀着对将来的向往，在学习之路上（历尽艰险、百折不回再接再砺），再攀顶峰。
6.他写作业老是（谨小慎微、全神贯注），从不用家长监察，所以他的成绩在班上老是（首屈一指），让他的父亲母亲（称心如意）。
并且，他又是一个心地和善，（乐于助人）的孩子，真是个（德才兼备）的勤学生。
根据情境填写成语及答案
1、刘备（）感动诸葛亮出山，辅助他统一中国的大业；诸葛亮（），（），充分显示出他的聪明才智，刘备如鱼得水。
然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，势单力薄，最终（），2、今年的奥运会在（）的城市—希腊雅典举行。
中国运动员杜丽（）拿到了第一块金牌。
其他队员也（），一共拿了32枚金牌。
特别是女排姑娘，她们最后和俄罗斯女排( ).她们的实力明显高于俄罗斯女排，她们自认为（）。
可是她们连输了两局，她们只有（），此时姑娘们（），最后终于战胜了俄罗斯女排。
3、（）的儿童节又在我们（）的期盼中（），这是我们在母校度过的最后一个儿童节。
再过几天，我们将（），跨入中学的大门，从此，告别（）的童年。
4、看,准备参加辩论会的正反双方的选手们个个( ),听,正方选手口才极好，一张口便（）;反方选手也（），整场辩论会双方真是（），不分胜负。
5、王明和李华是一对（）的好朋友。
王明喜欢文学，写起作文来（）；李华擅长辩论，说到高兴处（）。
他们俩走在一起，海阔天空，（），真是“家事，国事，天下事，事事关心”。
6、六年里，同学们学习了不少课文。
我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”不禁想起了（）、（）等描写水的成语。
随着索溪峪的野，不由想起了（）、（）描写山的成语。
观赏了第一场雪，自然想起了毛泽东的诗句：（）。
7、面对这场考试，你感到很有把握，用一个成语来描绘，是（），来到考场，你的心情是（），看到监考老师，可以用（）来形容他的外貌，再看看周围的同学，个个埋头答题，好像答的很顺手，你想到了成语（），这时，你也该集中注意力，（）的答题了。
无论考试的结果如何，你都会做到（）。
8、盐城的水污染事件虽然过去已经有3个月了，但至今还让人们（）。
记得事情刚刚发生的时候，商场·超市的买水柜台一度被挤得（）。
在那段日子里，人们每过一天都觉得（）。
后来，在政府和相关部门的努力下，消防官兵利用消防车（）的给每个小区送水，自来水厂也恢复了正常供水。
形容分清场合的成语
形容“分清场合”的成语有以下几个：
1. 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
这个成语也可以用来形容根据不同的场合或情境来采取适当的行动或策略。
2. 因时制宜：根据不同时期的具体情况规定适宜的办法。
这个成语可以用来形容在不同的时间或场合下，根据实际情况灵活调整自己的行为和策略。
3. 随机应变：指随着情况的变化灵活机动地应付。
这个成语可以用来形容在不同的场合下，能够根据实际情况灵活调整自己的行为和策略，以适应不同的环境和需求。
4. 看风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。
这个成语可以用来形容在不同的场合下，能够观察并理解周围环境和人的变化，从而灵活调整自己的行为。
请注意，这些成语虽然可以用来形容“分清场合”，但在实际使用时还需要根据具体的语境和需要进行选择。
成语的具体情景
成语的具体情景
1. 狼狈为奸：指两个或多个恶势力互相勾结，共同从事坏事。
如两个坏人勾结在一起，一起作恶。
情境：两个公司的老板为了获取更多的利益，共同合谋欺骗消费者，推出低质量的产品，以获取更高的销售额。
2. 卧薪尝胆：形容人通过自己的苦难和努力，来激发斗志，准备复仇。
情境：主人公曾被欺负，但他没有气馁，用自己的努力，逐渐打败那些欺负过他的人，并获得了成功。
3. 四面楚歌：比喻四面受敌，陷入孤立无援的境地。
情境：一位政治家因为在选举中做出了不受欢迎的决定，引起了各方面的攻击，他成了四面楚歌。
4. 视死如归：形容勇敢坚决，不怕死亡，甚至把死亡看作是一种光荣的事情。
情境：战场上，一位年轻的士兵临危不乱，奋勇作战，他视死如归，为了保卫国家的利益而不怕牺牲。
5. 沐猴而冠：形容本领低劣的人获得了高位。
情境：某公司职位空缺，由于某高层的关系，一位技术水平较低的员工竟然被提拔为部门经理，沐猴而冠。
用具体情境表现出成语负荆请罪的意思
用具体情境表现出成语负荆请罪的意思文章一小朋友们，今天我来给你们讲一个有趣的故事。
在很久很久以前，有两个好朋友，一个叫蔺相如，一个叫廉颇。
廉颇是个很厉害的大将军，打了好多胜仗，特别威风。
蔺相如呢，凭着自己的聪明才智，为国家立了大功。
有一次，蔺相如又立了一个超级大的功，赵王就封他的官职比廉颇还高。
廉颇知道后，心里特别不服气，他想：“我在战场上拼命杀敌，他就动动嘴皮子，凭什么官比我大？”于是，廉颇就到处说蔺相如的坏话。
蔺相如知道了，不仅不生气，还故意躲着廉颇。
他的手下就很不理解，蔺相如说：“我和廉颇将军就像老虎和狮子，如果我们打起来，国家就会有危险。
”这就是负荆请罪的故事，廉颇背着荆条去认错，是不是很有勇气呀？文章二小朋友们，今天来讲一个超级精彩的故事哟！从前有个国家，里面有两个很有名的人，叫廉颇和蔺相如。
廉颇打仗可厉害啦，总是能打胜仗。
蔺相如呢，特别聪明，帮着国王解决了好多难题。
因为蔺相如功劳大，国王就让他当的官比廉颇还大。
廉颇生气啦，说：“我辛辛苦苦打仗，他凭啥比我官大？”然后廉颇就在外面说蔺相如不好。
可是蔺相如知道了，一点也不跟廉颇计较，每次看到廉颇的车，就让自己的车躲开。
蔺相如的朋友问他为啥，他说：“我不能和廉颇闹矛盾，不然国家就不安宁啦。
”这就叫负荆请罪，廉颇知道自己错了，主动去认错，多勇敢呀！文章三小朋友们，快过来听故事啦！在古代，有个地方有廉颇和蔺相如两个人。
廉颇是个英勇的将军，在战场上可威风啦。
蔺相如呢，很有智慧，为国家做了好多重要的事情。
有一天，国王说蔺相如的功劳大，给他的官比廉颇还高。
廉颇可不高兴了，心里想：“我在战场上出生入死，他怎么能比我官大？”然后就对蔺相如很不满。
蔺相如知道后，每次见到廉颇都躲开。
有人问他为啥，他说：“我不能和廉颇将军吵架，不然敌人会趁机欺负我们国家的。
”廉颇听到这些话，脸一下子红了。
他背着荆条跑到蔺相如家，说：“我错啦，我不该这么小气！”蔺相如笑着原谅了他。
用具体的情景表现成语津津有味的意思
用具体的情景表现成语津津有味的意思
“津津有味”是指非常有兴趣和滋味地享受某种事物，比如美食、音乐、读书等等。
以下是一个具体的情景来表现“津津有味”的意思：在一家餐厅里，一个男子手捧着一道美味的烤肉，看着它发出阵阵诱人的香味，脸上露出了满足而又舒服的表情。
他小口咬着肉，慢慢地咀嚼，似乎是在品尝每一寸肉的美味。
他不时地闭上眼睛，享受着美味带来的满足感，完全沉浸在美食的享受中，仿佛忘记了周围的一切。
这个男子就是用他的行为生动地展示了“津津有味”的意思。
1/ 1。
根据情境写成语.
根据情境写成语不劳而获当务之急喜出望外自食其力失之交臂不期而遇1、自从分别后,这对好朋友一直没有再见面,没想到今天会在火车站____,真是___ _啊!2、我们要善于抓住每一次机会,否则,一旦与良机____,你后悔也来不及了。
3、指望天上掉馅儿饼____的人最终必将一无所获;而凭借自己辛勤的劳动____的人才有可能收获幸福!4、人都伤成这样了,你们还有心情在这儿扯皮!____是要把他送往医院救治啊!呼天抢地寻根究底转悲为喜痛不欲生白璧微瑕妙趣横生破涕为笑捧腹大笑5、这部作品总体上写得很成功,个别地方有点美中不足,但也只是____。
6、在学习上,我们要发扬____的精神,不能满足于一知半解。
7、黄老师的教学语言诙谐幽默,____,常常逗得大家____。
8、听到亲人生还的好消息,刚才还____、____的他立刻____、____。
自暴自弃持之以恒半途而废天昏地暗理屈词穷不甘示弱变幻无常古道热肠9、我们不管做什么事都要朝着一个目标,____地去做,不能____。
10、老王____,是个热心人。
11、铁证面前,刚才还在百般狡辩的他一下子____了。
12、学习上有困难的同学千万不要____,而要树立信心,勤学好问,这样才能不断进步。
13、看到姐姐每年都被评为“三好学生”,我____,学习勤奋刻苦,今年终于也当上了“三好学生”。
14、俗话说“六月的天——小孩子的脸”,刚才还是晴空万里,转眼间却飞沙走石,___ _,不一会儿就下起了瓢泼大雨。
这天气真是____啊!哭爹喊娘应有尽有出其不意抱头鼠窜集腋成裘全心全意万籁俱寂猝不及防15、我军侦察员乔装改扮,潜入敌人的内部,摸清了敌人的情况。
一天深夜,周围____,我军____地对敌人发动进攻。
敌人____,一个个被打得____,____。
16、俗话说“金杯银杯比不上老百姓的口碑”,谁要是____为人民谋幸福,谁就会得到老百姓的衷心拥戴。
17、这个大市场云集了全国各地的客商。
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根据情境写成语不劳而获当务之急喜出望外自食其力失之交臂不期而遇1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站＿＿＿＿，真是＿＿＿＿啊！2、我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机＿＿＿＿，你后悔也来不及了。
3、指望天上掉馅儿饼＿＿＿＿的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动＿＿＿＿的人才有可能收获幸福！4、人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！＿＿＿＿是要把他送往医院救治啊！呼天抢地寻根究底转悲为喜痛不欲生白璧微瑕妙趣横生破涕为笑捧腹大笑5、这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是＿＿＿＿。
6、在学习上，我们要发扬＿＿＿＿的精神，不能满足于一知半解。
7、黄老师的教学语言诙谐幽默，＿＿＿＿，常常逗得大家＿＿＿＿。
8、听到亲人生还的好消息，刚才还＿＿＿＿、＿＿＿＿的他立刻＿＿＿＿、＿＿＿＿。
自暴自弃持之以恒半途而废天昏地暗理屈词穷不甘示弱变幻无常古道热肠9、我们不管做什么事都要朝着一个目标，＿＿＿＿地去做，不能＿＿＿＿。
10、老王＿＿＿＿，是个热心人。
11、铁证面前，刚才还在百般狡辩的他一下子＿＿＿＿了。
12、学习上有困难的同学千万不要＿＿＿＿，而要树立信心，勤学好问，这样才能不断进步。
13、看到姐姐每年都被评为“三好学生”，我＿＿＿＿，学习勤奋刻苦，今年终于也当上了“三好学生”。
14、俗话说“六月的天——小孩子的脸”，刚才还是晴空万里，转眼间却飞沙走石，＿＿＿＿，不一会儿就下起了瓢泼大雨。
这天气真是＿＿＿＿啊！哭爹喊娘应有尽有出其不意抱头鼠窜集腋成裘全心全意万籁俱寂猝不及防15、我军侦察员乔装改扮，潜入敌人的内部，摸清了敌人的情况。
一天深夜，周围＿＿＿＿，我军＿＿＿＿地对敌人发动进攻。
敌人＿＿＿＿，一个个被打得＿＿＿＿，＿＿＿＿。
16、俗话说“金杯银杯比不上老百姓的口碑”，谁要是＿＿＿＿为人民谋幸福，谁就会得到老百姓的衷心拥戴。
17、这个大市场云集了全国各地的客商。
走进市场，各种商品琳琅满目，简直是＿＿＿＿。
18、一滴水、一度电虽然价值很小，但如果每个人都注意节约，就一定能达到＿＿＿＿的效果。
日新月异星罗棋布心潮起伏漂洋过海颠沛流离风景如画魂牵梦绕眼花缭乱19、在“文革”那个动乱的年代，爷爷＿＿＿＿去了美国。
30年后，爷爷终于回到了＿＿＿＿的故乡，结束了在海外＿＿＿＿的生活。
一天，爷爷登上东方明珠塔，俯瞰浦江两岸，＿＿＿＿，高楼大厦＿＿＿＿，真是令人＿＿＿＿。
看着眼前的一切，爷爷＿＿＿＿，激动地说：“家乡真是＿＿＿＿啊！”惊叹不已语重心长水泄不通自力更生突飞猛进心悦诚服安居乐业诚心诚意众志成城冷嘲热讽20、新中国成立后，我国人民＿＿＿＿、艰苦奋斗，基本上解决了温饱问题。
改革开放后，全国人民＿＿＿＿，一心一意抓经济建设，各项事业都取得了＿＿＿＿的发展，人们过上了＿＿＿＿的幸福生活。
21、王老师＿＿＿＿地说：“同学有了缺点，我们应该＿＿＿＿地去帮助他，而不能＿＿＿＿。
”22、上访的群众把市政府大门围得＿＿＿＿，场面十分混乱。
这时，信访局长张云泉赶来了，他的一番入情入理的话让大家＿＿＿＿，人群终于散去了。
张局长这种化解矛盾的本领真令人＿＿＿＿。
穷凶极恶无动于衷化险为夷奇珍异宝气势汹汹指挥若定心领神会气宇轩昂23、两个持枪歹徒闯进了一家博物馆，抢劫了许多＿＿＿＿，仓惶逃窜。
警方接到报警，迅速围追堵截。
＿＿＿＿的歹徒挟持了一名小男孩逃进了附近的一个废工厂。
警察通过喊话器对歹徒进行攻心战，但歹徒＿＿＿＿，还＿＿＿＿地向警方提出条件。
危急关头，＿＿＿＿的刑警队长李强＿＿＿＿，朝距离歹徒最近的几个狙击手使了个眼色。
狙击手立即＿＿＿＿，他们果断出击，一名歹徒被当场击毙，另一名歹徒被制服，人质终于＿＿＿＿。
请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。
生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。
如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。
生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。
我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！①_百折不挠②虚无缥缈③_喜怒哀乐④勇往直前根据场景填写成语1、刘翔又一次获得了110米栏冠军，赛后，记者采访了刘翔。
场景：人山人海水泄不通摩肩接踵_①(人多)的体育场。
记者：刘翔，你好，赛场上的你英姿飒爽英姿勃发_②,_神采飞扬___风度翩翩__③,你夺冠后中国观众们_欣喜若狂 _④。
请问，此时此刻你的心情如何？刘翔：我此时_心潮起伏__⑤，感谢孙海平教练的_谆谆教诲言传身教__⑥，也感谢全国观众的_鼎力相助记者：这几年，国际尿检小组一直对你跟踪检查，说你有服用兴奋剂之嫌，对此，你有什么看法？刘翔：这些纯属_无稽之谈__子虚乌有_⑧，让我们用事实说话吧。
记者：谢谢你接受我们的采访，希望你__再接再厉__⑨，_旗开得胜_⑩。
2、2008奥运会，（_人山人海_）（人多）的体育场内，110米栏的竞赛跑道上。
刘翔那（_难以名状_）的表情频频出现在镜头前，场内外的所有观众都为之捏了一把汗......刘翔那痛苦的表情和弯曲的腿脚告诉我们：我们的“飞人”要遗憾地暂别这个舞台了。
本以为这场比赛咱们中国人因有刘翔而（_扬眉吐气_），可是现在......希望刘翔能快点把脚伤治好，2012年（_不负众望_）。
3、险情就是命令，战士们个个（争先恐后），把个人的生死（置之度外），争相跳进汹涌的激流中，用自己的身体筑成一道冲不垮的（铜墙铁壁）。
堤上堤下的指战员们（齐心协力），终于修好了大堤。
抗洪将士们这种（奋不顾身）的精神，将（万古流芳）。
4、（一年一度 )的儿童节又在我们（翘首以待）地期盼中（如约而至），这是我们在母校度过的最后一个儿童节。
再过几天，我们将（整装待发），跨入中学的大门，从此，告别（天真烂漫）的童年。
他俩是一对（形影不离）的小伙伴，在一个（春光明媚）的周末，来到（一望无际）的海滩，沐浴着清新的海风，放飞着五彩的风筝，无不（喜笑颜开）5、面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘（胸有成竹）。
来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（患得患失）；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下（他）她的外貌（严肃认真）；再看看你周围的同学，答题答得好像很顺手，你想到了成语（运笔如飞），这时候，你也该（一丝不苟）地答题了。
不管考试结果如何，你都会做到（再接再厉）。
6、“六一”儿童节那天，校园处处（欢声笑语），同学们个个（兴高采烈）。
操场上（精心组织）的文艺演出正在（热火朝天）地进行。
（诙谐幽默）的小演员出色的表现让观众（笑不合嘴）。
7、爷爷生日那天，精神很好，显得（神采奕奕）、（精神抖擞）。
来祝寿的人很多，可谓（宾客如云），（门庭如市）。
席间，姑父提起笔，一会儿工夫就写好了一副寿联，真是（文采斐然），（佳句天成）。
客人有说有笑，（其乐融融）。
8、我是个铁杆小足球迷。
世界杯足球赛开始了，每晚一做完作业，我就（心急火燎）地打开电视，一边（津津有味）地观看比赛，一边听解说员（精彩独到）地讲解，每当看到自己的球星（风驰电骋）般地带球过人，并最终将球踢入对方球门时，我就（欢呼雀跃），大声欢呼，我想，只要我们（同心协力），中国足球就一定能走向世界，为国争光。
9、六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们（高高兴兴）地走进教室，做早操时，我们（整齐划一）；上课时，我们（专心致志）；下课时，我们（各行其事）；练字时，我们（一丝不苟）。
一眨眼，六年过来了，真是（光阴似箭）啊！10、4月18日，扬州旅游节隆重开幕了，扬州城大街小巷（张灯结彩）、（喜气洋洋），到处是繁荣热闹的场面，吸引了全国各地的游客，他们饱览了扬州（山清水秀）、（烟雨迷蒙）的春色，观看了扬州人（多姿多彩）、（美轮美奂）的节目表演，品尝了（各种各样）、（名扬天下）的扬州风味小吃。
11、孙悟空本领高强，会使筋斗云（腾云驾雾）、（瞬息万里）；拥有七十二变，（千变万化）、（飞天遁地）；一双（火眼金睛）可以（甄善别恶）。
他曾经（大闹天宫）赢得了（齐天大圣）的美誉，后保唐僧去（西天取经）、（修成正果）。
12、一元复始，人们又迎来了（万物复苏）的春天，处处（春意盎然）。
天气渐渐热了，夏天来了，烈日当空，大地上（生机勃勃），劳动的人们个个（汗流浃背）。
终于熬过了酷暑，秋风送来了阵阵凉爽，在这（硕果累累）的金秋岁月里，人们辛勤地收获着丰收之果；不知不觉中天冷了，冬天来了，常常是（白雪皑皑）、（银装素裹）。
13、社会和大自然是一部无字的天书，所以说：“（读万卷书）、（行万里路）”。
无论是（连绵起伏或举世闻名）的万里长城，还是（享誉世界）的秦兵马俑，都会让我们感受到古代劳动人民智慧的结晶。
（气势磅礴）的黄果树瀑布，同烔台的海的（波澜壮阔），连同（山清水秀）的桂林山水都让我们感到祖国山河的无比壮丽。
14、每当看到自己的母亲时，我就会想起“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗。
2：当同学之间闹矛盾是，我们可以用“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”这句话来劝同学们要和睦相处。
3：我们一般用形影不离、情同手足等成语来形容朋友之间关系亲密。
若是欢迎远道而来的朋友，我们可以说：“有朋自远方来，不亦乐乎！”若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说：“无为在歧路，儿女共沾巾。
”15、以前，我看到我的同学沈小文写得一手好文章，总是非常羡慕。
我去问刘老师，刘老师听了笑了，然后（意味深长）地对我说：“光是羡慕是没有用的，你想，古人不是说吗？（熟能生巧）。
你还是不要光知道羡慕人家，不如自己好好的去练习呀！”听了老师的话，我就认真地动笔写作了。
可是，还是写不好，就又上门请求老师。
刘老师听了，表扬了我：“你开始写作就好！但写作首先要静下心来读书，积淀知识，杜甫不是说了吗？（读书破万卷,下笔如有神。
）。
”听了老师的话，我（茅塞顿开）。
从此，我成了一个爱读书的人。
果然，我现在的习作水平已经明显提高了。
16、青海玉树地震是一场（突如其来）的灾难，全国人民（同舟共济）、（慷慨解囊）抗震救灾，各地的救灾物资（源源不断）地运往灾区。
我们坚信只要大家（万众一心）、（众志成城）就一定能战胜灾难，重建家园。
17、不久，我们就要告别（书声琅琅）的校园，告别（朝夕相处）的老师、同学，带着（恋恋不舍）的深情，跨入（未可预知的）新学校。
18、一提起《西游记》里的孙悟空，人们自然而然想起这两个成语：（腾云驾雾）、（神通广大）；而对《三国演义》里的诸葛亮，人们常用“（鞠躬尽瘁）、（死而后已）”这个八字成语来评价他。
19、王宁是一个爱学习的孩子，课堂上他总是（专心致志）地听着，（目不转睛）地盯着黑板，对于老师提出问题，绝不（草率从事）乱说一气，总是说得（条条有理），连老师听了也（赞不绝口），他写起作业总是（深思熟虑）、（一丝不苟），写作文更是（妙笔生花，出神入化）。