2019年高考语文应用文写作格式专题复习讲义(精品)

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语文总复习之应用文格式讲解(极全面实用详细)

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这样,让读者在很短的时间内便能了解所报道事 情的情况,捕捉到自己感兴趣的地方,产生进一 步了解事情经过的兴趣。
如:一则校园的新闻开头“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校 园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。” 作者在文章的开头便交代了事情的结果,让读者大致了解 了报道的主要内容,从而进一步关注事情的过程,产生了 强烈的阅读期待。
亲爱的强强:
你好!你在新学校的生活还习惯吧, 别忘记了老同学哟!
3 .正文
• 另起一行空两格写; • 一般一件事一段,注意要分层次叙述清楚, 简洁清晰; • 语言要求准确通俗,明白如话,不要作过 多过深的修饰,已免造成对方难于理解。
亲爱的强强: 你好!你在新学校的生活还习惯吧,别 忘记了老同学哟 最近我们准备开一次同学聚会,不知 你有时间回来参加没有。
亲爱的强强:
你好!你在新学校的生活还习惯吧,可 别忘记了老同学哟 最近我们准备开一次同学聚会,不知你 有时间回来参加没有。 ……
另外,请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料,阅读方面的。 祝 学习更上一层楼 !
5 .署名和日期

写信人的姓名写在结尾下一行的右边 (后半行)。
根据写信人与收信人的关系,在姓名前可表明身 份,如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
注意:在写名称是要与正文隔几行,在右下边写上。
保护环境建议书
广大市民们: 地球,这位人类的母亲,曾是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,由 于我们的滥砍滥伐,由于我们的乱丢乱扔,由于我们随意毁坏自然环境,地 球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏,地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴,地球那 容光焕发的面孔变的皱皱巴巴,一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上!为 了让地球母亲展开那久违的笑容,我们应该注意我们身边的一些小毛病,一 些大问题!为此,我想向大家发出一些保护环境的建议: 1、不乱丢乱扔,不随地吐痰,不在公共场所吸烟。 2、节约水电,出门时不要忘记关灯,洗完手请立即关水龙头。 3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色树木,践踏草地。 4、不要使用塑料袋,减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用 一个塑料袋,每天将产生5吨塑料垃圾。 5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过,哪怕我们每一个人这辈子只 用一双一次性筷子,全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生 产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米,这足以引发长江洪水泛滥! 以上是我提出的不大成熟的建议,这仅仅是我对保护环境尽一份微薄 的力量。但是,如果我们大家每个人都为环保尽自己所能尽一份微薄之力, 那么,世界将是多么的美好!行动起来吧,从我做起,从身边小事做起,让 我们为建设一个环境优美的家园而共同努力! 六年级(2)班 ×××

2019届高中语文写作总复习 对点讲义16 附范文例析

2019届高中语文写作总复习 对点讲义16 附范文例析

第2节考前增分训练增分训练一让文采照亮阅卷老师的双眼考点指向(指明考向)语言优美,即用词贴切,句式灵活,善于运用修辞,文章具有表现力.这无疑能淋漓尽致地展现一个人丰厚的语文素养,同时也是阅卷老师愉快阅卷的基本保障.千篇一律的文章会让阅卷老师倦怠,但语言优美、文采飞扬的句子会使你的文章从千万篇平庸之作中脱颖而出,从而获得高分.要使作文语言优美,文采斐然,可以使用以下几个方法来增添自己作文的文采,为写作提分.佳作悟法(举一反三)且念初心□·山东考生“丝瓜藤,肉豆须,分不清.”小孩想要分辨两者不同,却扯断了枝条,然作为食物,茎叶纠结又有何大碍呢?既然当初种植之时是为取其实而啖,那么在生长过程中就该不忘初心,顺其自然,不应因现状复杂变化而改变人生前行的方向.且念初心迎浮世.如果曾点不能念初心,而是在乱世中易志与其他弟子一同去佐君治世,那么又怎会有让孔夫子也不禁赞叹向往的“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”之境?如果庄周不能念初心,而是弃竿濮水岌岌乎追随两位大夫投奔楚王,那么又怎会有曳尾于涂中的乌龟在清风夜唳中欣赏孤月的妩媚?我想,我面前的人生之路上也必然充满着劳绩与诱惑,而我愿自己也能不忘初心,顺其自然,铭记着曾与上帝约定过的那一方晴好,坚定着信念不改的脚步,执着于终将到达的彼岸,如瓦尔登湖之于梭罗,如悠然南山之于陶潜.且念初心看人生.林清玄曾说,一尘不染不是没有尘埃,而是尘埃任它飞扬,我自做我的阳光.我想,我也该是如此,不是处处企盼着一份完美的生活,而是在尘埃累累中亦能不忘初心,双眸清亮,无论春雨夏雷秋霜冬雪,都能认得清我所选择的道路,然后掷地有声地走下去.因为我能清楚地听到那春风十里,因为我能清楚地看到那陌上花开.且念初心守信念.世界飞速运转,人人都恨不得自己能一个劈成两个用,我却听闻内联升纳的布鞋底子九十多道工序至今一道未省.教育大业,应试机制,我们不得不承认分数依然是一项衡量标准,然我亦听说四川某状元不想做“普通人”却不知自己到底想做什么而沦为街头流浪汉的故事.我想到了我们身处的世界,这个日益浮躁而喧嚣的世界.也许,最初我们只是想在闲暇时静静地读些书,记录些心灵感触.可是看到微信朋友圈里各种疯转的晒旅游、晒美食等照片,就按捺不住想要一起跟风.也许,最初我们只是想轻轻握着心爱之人温暖的手并肩躺在浅夜清香柔软的草地上,一起看繁星点点,可是拿起智能手机时又禁不住放下她的手开始专心刷动态……我想,我们真的应该守住初心,不应因走得太远而忘记当初为什么出发,当心际杂乱之时便抬头望一眼窗外那永远春绿冬白的老榆树,轻吟木心的《从前慢》,诚诚恳恳,心无旁骛,顺其自然,初心不改.且念初心,瓜藤豆须依然纠缠着慢慢生长,一切本就是最美好的模样.技法指要(名师支招)技法一:巧拟标题法(1)善用修辞运用修辞手法,能使标题简明生动,新颖别致,富有吸引力.考场实例《我就是我,颜色不一样的丝瓜藤》(·山东考生);《似曾相识燕归来》(·浙江考生);《人生如水行世》(2013·湖北考生);《流淌在岁月里的温馨》(2013·甘肃考生);《理想不死》(2012·天津考生).(2)镶嵌活词嵌入生动的词语(形容词或动词等),往往能使标题表意含蓄隽永.考场实例《深入灵魂的热爱》(·北京考生);《淡定有勇,花自盛开》(2013·河南考生);《藏在秋叶下的温暖》(2012·福建考生);《熄灭蜡烛,莫惊扰美》(2013·江苏考生);《善举无痕爱意长》(2012·黑龙江考生).(3)巧用意象富有诗意的物象,能使标题含蓄.考场实例《一杯春醪寄余心》(·浙江考生);《燕子不归春亦然》(2013·江西考生);《生于此岸,心无岸》(2012·广东考生);《生如逆旅,一苇以航》(2012·福建考生);《荒野有灯》(2012·北京考生).(4)选用素材诗词名句、历史典故等素材都有极强的表现力,能使标题简洁凝练.考场实例《仰观宇宙,俯察万物》(·广东考生);《翰墨浓香渡红尘》(2013·四川考生);《草色遥看近却无》(2012·天津考生);《何妨吟啸且徐行》(2012·福建考生).(5)化用“词名”影视剧名、歌曲名、广告词,能使标题自然亲切,极易引发读者的想象.考场实例《祝君安好》(2013·甘肃考生);《善行,我该如何安放你?》(2013·广东考生);《归去来兮》(2012·山东考生);《天下兴亡,我的责任》(2012·山东考生);《活在今天》(2012·广东考生).(6)采撷哲理富含哲理意味的语句,含蓄蕴藉,用这样的语句作标题,耐人寻味.考场实例《偷得浮生一日闲》(2013·四川考生);《授之以鱼不如授之以渔》(2012·安徽考生);《无心插柳柳成荫》(2012·河南考生).技法二:精构“凤头”,巧设“豹尾”(1)营造诗哲意蕴文章开头或结尾如能营造诗韵与理趣交相辉映的意境,就会给人一种“忽如一夜春风来”的沉醉感.可用环境描写勾勒美景,浓墨渲染气氛,思辨启人心智,这样的开头都能给人一种“未成曲调先有情”的新颖感.考场实例观不尽的笔墨,听不厌的笙箫,排排青山、株株垂柳将我吸引到那里——旖旎繁华的江南.没有肃杀,不显王气,一方方水潭,一处处田园,多么温馨,多么富有诗意.迷恋着江南,我将更多的目光停留在西子湖畔.那水边曾有一处小园.房前屋后有株株梅花争艳.几声鹤唳,伴着几声吟哦,填满了这个静谧的小园.厅堂简朴雅致,屋宇低矮却处处芝兰.——《追寻那个隐士》分析]文章开篇运用优美的语言,设置了一个古朴的诗意情境,把读者带入美妙的沉思情境中,为叙写深阅读之美营造了氛围.(2)巧用修辞如在文章的开头或结尾运用的修辞手法巧妙而又贴切,文章语言就会亮丽多彩,就会起到悦人眼目、怡人心田的艺术效果.考场实例①一念很短,却是善良与罪恶的轮转;一举很小,却是生存与死亡的考验;一心很窄,却是希望与绝望的差别.——《一念、一举、一心》②一缕阳光,便能驱散阴霾;一滴雨露,也可滋润干渴的禾苗;困境中伸来的一双手,擎起的是希望的大伞.有时候,小小的善举也能汇成汪洋,为明天带来永不消逝的光芒.——《善举无痕爱意长》分析]实例①运用了排比,把善良和罪恶的对比层层深入论证开去,凸显了善良的重要性.实例②运用了拟人和比喻,形象生动地展现出善举的美好与重要.(3)解说诠释概念往往是议论说理的前提和基础,弄清了概念,事理才能得到阐发,论证才能进一步展开和深入.有的文题本身就包含着一个抽象的概念,在议论文的开头运用诠释法,先释义破题,后面的论述才能顺其自然.考场实例人生是一道佳肴,有甘甜也有酸苦;人生是一部杂集,有精华也有糟粕;人生是一谱旋律,有高潮也有低谷;人生是一片天空,有阳光也有乌云.快乐的人生总是多彩的,快乐的人生也会有痛苦,没有痛苦的人生是不完整的,可是总有人遭遇了生活的挫折后,却不能直面挫折,化解痛苦,而是放大痛苦,忽略快乐,让失意的阴霾占据了心情的天空.快乐的人生,是迎难而上的果敢,是痛苦释怀的恬淡;快乐的人生,是珍藏幸福的永恒,是摒弃泪水的滤纸;快乐的人生,更是痛并快乐的赞歌,是缤纷多彩的盛宴.分析]文章开头多角度地诠释出了人生的真谛:没有痛苦的人生,不是完整的人生.但也不能放大痛苦,忽视快乐,快乐的人生应该是多彩的.多角度描写或阐述,是把抽象化为具体,拉近作者与读者距离的有效手段.(4)引用化用在开头或结尾恰当地引用或化用名家经典言论、格言警句等,就会使文章简洁明了又富含意蕴,易激发读者的阅读兴趣.考场实例书信唤起了人们对亲人的牵挂.边塞诗人岑参在西征的途中写下“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的诗句,我料想这个口信,定然弥足珍贵,因为它寄寓着远在他乡的人们对亲人的牵挂之情.书信架起了臣子与君王沟通的桥梁.面对君王,诸葛孔明写下了可歌可泣的《出师表》,以表他“鞠躬尽瘁,死而后已”辅助后主刘禅的决心,一腔忠贞字字可见.忠孝不能两全的李密写下《陈情表》,“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年.母孙二人,更相为命,是以区区不能废远”,寥寥数语,感动了君王,也达成了自己不出仕的愿望.——《追寻·传承·发扬》分析]文章大量地引用了诗词名句,这样的开头表现了作者丰富的积淀、缜密的思维和优秀的语言素质,给人眼前一亮的感觉.(5)类比联想由于两种事物具有性质相似或相同的特点,由甲联想到乙,这样的类比,生动形象地推导出令人信服的观点,往往新颖、形象,极具吸引力.考场实例雄鹰看到蓝天的广阔,便振羽高翔,自由而高傲;飞瀑看到峭崖的险绝,便一泻千仞,流银泻玉,灵动如龙;海燕看到巨浪的汹涌,便引吭高歌,乘风破浪,大气蔚然.人,若是只看到自己,便如那墙头的浮草,轻浮浅陋,如那草原的孤鹿,寂寞而时时有被吞噬的险情.上帝造人,繁衍万世,生命中不仅有你,而且还有他,有我.人之为世人,也绝不仅仅只有我,请不要忘了这个七彩世界里的你我他.看到自己看到别人,你的世界会更精彩,生命中阳光也会更灿烂.分析]文章由自然界中的“雄鹰”“飞瀑”“海燕”看到“蓝天”“峭崖”“巨浪”而“振羽高翔”“一泻千仞”“引吭高歌”,自然地联想到人世间的“你我他”,这样便自然贴切地推导出“看到自己看到别人,你的世界会更精彩,生命中阳光也会更灿烂”的主旨.不过,运用这种方法时既要注意紧扣观点,精心设计与“本体”在某些方面有相同或相近的“类体”,又要注意二者之间的恰当衔接.(6)巧妙发问文章开头提出一个问题,并给予一个答案,引发读者探究这样回答的理由,增加阅读的兴趣;或只问不答,引起读者注意,吸引读者深入阅读.考场实例往事如观流水,来者如仰高山.纷繁人间千万之事,人生匆匆不过数十载.时光流逝,纵然我们记住了亲人的叮咛,友人的祝福,情人的蜜语,一些伤心往事难免郁积于胸,块垒难消.面对万千世事,我们该忘记什么又该铭记什么呢?答曰:忘记失败痛苦,铭记美好快乐.——四川考生《那阵风穿过》分析]文章开头段落采用了一问一答的设问方式,在一问一答间,作者的观点鲜明突出,一目了然.技法三:用语贴切◎善于选用能绘声、绘色、绘态的词语,做到写景状物,求其穷形尽相;写人叙事,求其惟妙惟肖;抒情言志,求其情理畅达.考场实例在咿咿呀呀的橹声刚刚摇碎清晨的空寂时,睡得微酣的你一下子就醒了,随意挽来几片淡云,点缀在你如梦缥缈的烟波里.那秀气的燕尾轻扫过水面,几片灵动的云影剪裁出江南独特的羽衣.昨夜下过雨了吧?你不语,黑青色的檐角给碧蓝如洗的天空镶上了细细的一条边,只有屋檐旁悬而不落的水滴“嘀嗒”一声,悄悄地诉说着你的小秘密.黛瓦,白墙,绿竹,羞涩的你将自己藏在那红霞的后头;可你优雅婉约的风采,岂是寻常什物遮挡得住的?你那迷人的粉面,不知迷住了多少人的心,满满的,都是惊喜.——《忧与爱》分析]“摇碎”将意境写活了,空寂的清晨,是“咿咿呀呀的橹声”划破这片清晨的静寂.“剪裁”描摹江南燕子,在烟波中,在水面上,在云朵间,轻灵地飞舞的姿态尽展于方寸之间,把江南水乡优美的意境描摹得如诗如画,意蕴深长.技法四:巧用修辞◎或比喻,或联想,或拟人,或巧用标点表情达意.特别是运用自然事物喻理,用自然事物点化人生,使文章具有哲理意蕴.考场实例善,如一盏明灯,给在黑夜中行走的人指明方向.善,如一缕清风,给在烈日下工作的人送去清凉.善,是修船工刷漆时,顺手补了一个小洞,避免了一场灾难.(文章的开头)……善,如一盏明灯,给在黑夜中行走的人指明方向.善,如一缕清风,给在烈日下工作的人送去清凉.善,如一朵青莲,给在渡口等待的船工献上馨香.善就是“当代雷锋”郭明义那一本本鲜红的证书.善就是“最美教师”张丽莉为学生挺身而出的无畏身影.善就是“最美妈妈”吴菊萍伸出去接孩子的双臂.善在你我身边,让我们行动起来,用善点亮人间、温暖人间吧!(文章的结尾)——《让善点亮人间》分析]斐然的文采是最先能打动阅卷老师的,本文即是如此!以排比句式开篇,烘托了气势.“善,如一盏明灯……善,如一缕清风……”妥帖的比喻,清新的语句,让人心旌摇动.最经典是结尾处连用六个排比句,层层推进,在最后一句,水到渠成地得出本文的观点——用善点亮人间、温暖人间.全文所有内容都围绕着这一结论展开,而这个结论得出得竟如此自然,让人不得不佩服考生高超的语言驾驭能力!技法五:善用句式◎或长短句变化,或常式句与变式句的变化,或对偶,或排比,或反复,或反问,使文章句式形成参差变化,以增强视觉、节奏的美感.考场实例是迷惘过、沉思过、不解过、拥有过、遗失过、坚定过,无法再言放弃的信仰;是六场懵懂的沉浮、七次深入的探究、八遍认真的书写、九句豪壮的肯定、十年一梦的坚持;是无论被否定多少次,被打败多少次,仍有星星之火可以燎原的信念;是再打造一个寻梦过程,向缺憾处寻觅圆满的执着.过去的是坎,这道坎被追逐的人一一跨过.——《跨过去》分析]本段句式参差错落长短忽现,或长短句变化,或常式句与变式句的变化;并且大量地使用了修辞,使文章句式形成参差变化,以增强视觉、节奏的美感,同时凸显了“跨过去”这一主题.技法六:援引名句◎恰当、妥帖地引用名言、诗词,增加文章的底蕴.考场实例古往今来,文人墨客似乎都在感伤自己所失去的东西,“长恨此身非我有,何时忘却营营”,苏轼恨自己身居官场,受尽束缚;“那堪片片飞花弄晚,蒙蒙残雨笼晴”,秦观触景伤情,想起那段逝去的刻骨铭心的爱情;“临晚镜,伤流景,往事后期空记省”,张先慨叹年老位卑,前途渺茫.如此碎碎叨叨、自怨自艾,倒不如换个思维,学会寻找拥有.学会拥有是一种心态.当愁如一川烟草、满城风絮、梅子黄时雨时,你不妨调整心的焦距,让忧愁的自己看到远处风吹杨柳、龙腾瀚海的美景.杨绛在“文革”时一边扫厕所,一边想着翻译的书,感慨自己虽然失去了自由和惬意,但好在还拥有笔、拥有书,还能够写、能够看.她心态平和,能够乐观地面对生活的困境.——《燕子不归春依然》分析]文采飞扬.本文的一大亮点在于语言富有文采,其中最突出的是善于引用或化用古诗词,如标题“燕子不归春依然”,如“长恨此身非我有,何时忘却营营”等,显示了考生深厚的文化积累和高超的语言驾驭能力.即学即练(高分跨栏)1.古希腊哲学家苏格拉底说:“每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光.”请以“让身上的太阳发光”为话题,写一篇不少于800字的文章.题目自拟,文体自选(诗歌除外),立意自定.所写内容必须在话题范围之内.(1)立意:________________________________________________________________________(2)选择文体:________________________________________________________________________(3)设置题目:________________________________________________________________________(4)设置开头:________________________________________________________________________(5)语言优美的方法:________________________________________________________________________(6)设置结尾:________________________________________________________________________解析:“让身上的太阳发光”这个话题是从苏格拉底的名言中引出来的.理解这个话题应当以理解苏格拉底的名言为基础.苏格拉底说“每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光”,强调的是要努力发现并培育个人身上的潜质与潜能,实现人生价值,获得人格尊严.“让身上的太阳发光”的前提条件是每个人都拥有实现人生价值、获得人格尊严的潜质与潜能,这就是“太阳”.如果这种潜质与潜能得不到应有的发掘、培养、提升,或者被遮蔽与扼杀,“太阳”就不能“发光”.“让身上的太阳发光”就是要避免这种情况.“让身上的太阳发光”是一个兼语短语.要确定立意的范围,我们可以先问几个问题:谁身上的太阳发光?“太阳”指的是什么?“太阳”为什么没有发光?怎样让“太阳”发光?让“太阳”发光的价值和意义是什么?在思考这些问题并作出自己明确的回答后,我们作文的立意就确定下来了.答案:(示例)(1)正确的选择让自身发光.(2)散文.(3)擦亮自身的光芒(4)用鱼、鹰、萤火虫三个自然事物的正确选择,引出人的正确的选择使自己发光这一主题.(5)运用李白归隐山水、比尔·盖茨放弃学业等素材.引用与之相关的名言.(6)用抒情性的语言写自己的真切感受.2.作文.公鸡登上一堆沙土,在上面刨个不亦乐乎,它忙忙碌碌地想找点食物,最后却翻出了一颗珍珠.公鸡说:“这个宝物尽管光彩夺目,对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,用它来填饱肚子.咱们庭院里的鸡鸭羊猪,都喜欢吃麦粒,要这珍珠干什么呢?我用不着佩戴这个宝物,也不想用它来打扮自己,就让人们去把它当宝贝吧!”说罢,公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找它的麦粒.要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的内容及其含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字.(1)立意:________________________________________________________________________(2)选择文体:________________________________________________________________________(3)设置题目:________________________________________________________________________(4)设置开头:________________________________________________________________________(5)语言优美的方法:________________________________________________________________________(6)设置结尾:________________________________________________________________________解析:这是一则寓言故事,写作关键是要找准材料中珍珠与麦粒的比喻义,找准其与现实生活的契合点.珍珠是个宝物,光彩夺目,用来装饰和打扮,从某种意义上讲,它是虚的,是一种附着物,可以指生活中的荣誉、地位;而麦粒是实实在在对人生有益的具体的东西.据此我们可以从公鸡的行为中悟到这样的道理:要抛弃虚荣,拒绝诱惑,不要在追寻的过程中因沿途的景色而迷失方向,舍本逐末.这是一个立意的角度.也可以从另一个方面考虑:公鸡想找的是食物,却先找到珍珠,但它根据自己的实际需要,最终明智地舍弃了珍珠,据此我们可以把立意定为“适合自己的才是最好的”,“要执着于既定目标”,“坚守目标,需要清醒的头脑和智慧的眼光”,也可进一步确定为“要勇于取舍”,“借我一双慧眼”.答案:(示例)(1)坚守.在金钱等各种诱惑面前,坚守良知.(2)议论文.(3)坚守良知.(4)坚守良知是我们为人处世之本.(5)援引名人事迹,结合社会热点来论述.(6)坚守良知,守住自己的道德底线.增分训练二让起伏的结构舒展阅卷疲倦的思维考点指向(指明考向)“文似看山不喜平”,平铺直叙的文章缺乏吸引力和感染力.文学类文章行文时要通过设置悬念、抑扬变化等方法,使文章生动有味,曲折而有感染力,从而让阅卷老师疲倦的思维兴奋愉悦起来,奠定高分的基础.佳作悟法(举一反三)宿命□2013·湖南一考生我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上,我正在思考我的人生——我是一只猪.我的祖辈都一样,有着极其悲惨的宿命.宿命,宿命.我一生不愁吃,不愁穿,我只需要吃好睡好,每天重复着同样的事,日复一日……看着同伴们渐渐膘肥的身材,我却始终壮不起来,我有着自己的思想.我不愿臣服于我的宿命,因为我深知,我的自由之日便是我受死之时.夜幕降临,我做了一个梦,梦见了我被屠夫送进了屠宰场.那儿陈列着一行一行的猪头,一排一排的猪肉,我明白,我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的,除了我们自己的灵魂.我一个激灵醒了过来.夜色朦胧,我站在猪圈门口,挥洒冷汗.同伴一个一个都睡着了,我沐浴着从断崖处吹来的山风,我的灵魂躁动不安.我似乎看到了狼在断崖上嗥叫.我也情不自禁,摆正了姿态,嗥叫了一声,同伴们瑟瑟发抖,迷惑地望着我,显得很害怕.他们一定以为我患上了猪瘟,或者以为我是一只披着猪皮的狼.我没有解释什么,因为我只是顺从我的灵魂罢了.我决定要逃跑.“什么?”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我,此刻的我站在猪圈门口,继续沐浴我的清风.我知道他们不会理解我,就像人们不理解韩寒一样,我和他一样,都是叛逆少年.就像汪国真说的:要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福.我的内心似乎更坚定了.明天,明天.红艳的晚霞如期而至,浓浓的雾气没忘记给大地披上一层灰色的幕.我趁着夜色,拱开猪圈门,玩命似的往断崖飞奔,迎面吹来的是凉爽的清风.逃跑时我回头望了一眼,看到了我的母亲,从她的眼神里我看到了肯定的目光,似乎是我做了她想做却又不敢做的事情.断崖的清风不像猪圈的,猪圈里的风夹杂着湿气和污臭.我摆正了英姿,不断嗥叫,因为我战胜了我的宿命,我顺从了我内心的灵魂.心里有个声音一直在嘀咕:“你战胜了你自己的宿命,多么值得啊!”夜幕下的断崖,依稀可见几颗星星,这勇敢的灵魂之花,此时此刻,开得到处都是.【点评】作者用拟人的手法构思全篇,写一头猪无法接受祖辈的宿命,决心从猪圈中逃出去,并最终出逃成功的故事.文章心理描写细腻,一一展现了一头猪的思考和情感,让我们在阅读中对其由同情转为敬佩,从而油然地生出赞美之情.另外,作者善用隐喻,如“狼”这一意象的反复使用,暗指猪的叛逆;如多次提到“风”,或象征着对自由的渴望,或传达了获得自由的喜悦.并且,作为一篇记叙文,难能可贵的是作者能够很好地处理主题与内容的关系,紧扣主题来叙述,适时点题.这是一篇充满想象力、创造力的作文.技法指要(名师支招)技法一:欲扬先抑法◎“扬”,是指褒扬、抬高;“抑”,指按下、贬低.作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而是先按下,从相反的贬抑处落笔.反之亦是.这种方法(或欲扬先抑,或欲抑先扬)可以使情节多变,形成波澜和鲜明对比,使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象.考场实例卖菜人的老趼夏日午后,人们似乎都在燥热的阳光里隐身了,唯有老树下斜靠着一个人影.那人戴着草帽,在聒噪的蝉声中显得分外安逸.他的面前,是一个装着十几张钞票的盆子和两只用扁担挑来的筐.筐里除了一瓶水、一杆秤和几把没有卖出去的小菜,别无他物.那人是这个小区里摆摊卖菜的.没有人关心他的来历,人们都形象地称他为“卖菜人”.卖菜人从不挪地方,偌大的小区,他只看上了紧挨着一号楼的这棵老树.老树枝叶繁茂,甚至伸到了几户人家的阳台边.他其实没有什么特别之处,倒是那双手上的老趼怪硌人的.加上他摘菜卖菜总顾不上洗手,所以他的手上常常沾满了泥土.小区里的人都喜欢到他那里买“原生态”的绿色蔬菜,只是他那双手让很多人感到膈应.卖菜人似乎也看出了这个问题,不知从哪儿拿来一个旧盆子,盆子里面备几张零钞,顾客付钱和找钱都靠这个盆子充当媒介.这样省了很多。

2019年高考语文总复习精品课件:专题30 行文构思

2019年高考语文总复习精品课件:专题30 行文构思

【例文】 尘封的梦,重拾未晚 福建考生
初春的清晨,风微微扬起轻纱的薄帘,纷扬的雨丝宛若曲 终回环,轻轻着落。几声清脆的鸟儿鸣叫声将宁静打破,爷爷 笑着睡去,很安详。
手指依然轻拂琴弦,直至生命的终章,脑海中久久凝固的 画面,爷爷重拾年轻时尘封的梦,终于可以笑着离去。
战火纷争的年代,拥有爱好是奢侈的。年幼的爷爷偷偷将 曾祖父的琵琶藏了起来,躲过了土匪的洗劫。家道中落,几亩 薄田却得倾注一家五口的心血,包括爷爷,那时他十二岁。
4.时序贯穿法 人物性格的形成、事件的发生和发展,总是处在一定的时 间轴上的。因此,在写记叙文时,很多考生会自觉或不自觉地 按照时间先后顺序展示人物性格,叙述事件过程。这种以时间 先后顺序展开叙述和描写的结构方式,叫时序贯穿式结构。
【点评】文章凭借九斤老太演绎出意趣横生的故事,着力 描绘出惊看街头“时尚”、难舍老年“时尚”、不解文学“时 尚”三个片段,用“一代不如一代”这经典语言串联起来,“一 语串珠”,脉络分明,描绘了“不合时宜”的九斤老太的鲜活 形象。文末出人意料,“守旧”的九斤老太竟引发了“时尚”, 赋予了“一代不如一代”这经典语言在当今时尚中新的内涵。 文章扣题严密,构思精巧,语言幽默风趣,人物形象栩栩如生。 作者善于反讽,含蓄的结尾让“品味”之意余韵悠长,发人深 省。
夏旱将大地蒸发得疲惫不堪,烈日中,爷爷昏昏欲睡,失 手打翻了炉子,铁水四溅,火势迅速蔓延。(得以)获救已是万 幸,只是爷爷从此戴上了一颗假眼睛,人也重(从)此消沉。半 边的蓝天对这个二十岁的少年来说太过于沉重,“嘈嘈急雨、 切切私语”的琵琶渐渐被岁月的年轮裹上一层层死寂,犹如爷 爷往后的大半人生,在灰色调和为生计的辛劳中消逝。
沙越漏越急,人至暮年,心却慢了下来。搁浅的回忆如潮 水汹涌而来,打在被生存麻弊(痹)了梦想的礁岸,引起内心深 重的共鸣。梦的脚步慢慢追上被生存奴役、驱赶的爷爷。

应用文格式及改错

应用文格式及改错
学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传 统节日的知识讲座。内容主要牵涉以下节日:春节、 元宵节、端午节等。本次讲座邀请了德高望重的王明 老师,他将以深入浅出的语言、丰富详实的历史材料 ,为大家带来一场丰富的文化盛宴。请各班主任认真 组织,拜托同学们踊跃参加,准时到达讲座地点,洗 耳恭听王老师的精彩讲座。
招领启事:
包括标题、正文、落款三部分内容:
标题。在第一行中央写上“招领启 事”,字体稍大于正文。
正文。一般来说,在招领启事中只写 拾物的名称,以及失主到何地、找何人认 领。不说清拾物的时间、地点、数量、特 征,留待失主认领时核实,以防止他人冒 领。
下面是一篇寻物启事的内容,有三处不恰当的地 方,请指出并改正。(5分)
××学校教务处 答①案_:_①__“4_月_1_6_日_”_改_为_“_4_月_1_6日__下午两②点半”(需要指出20具1体9时年间4点月)1;0②日
下面一则文稿在表达上有多处不妥当,请找出其 中四处并改正。 XX中学70周年校庆公告
南依历山,东临趵泉,弦歌不辍,薪火相传。 2018年10月18日,山东省XX中学将迎来建校七 十周年华诞。作为齐鲁基础教育的一面旗帜,学 校坚持走“内涵发展”,在齐鲁文化的深厚滋养中, 广育英才,名盛华夏。为办好此次校庆活动,特 面向各届校友,征集在校期间惠存的校徽、校服、 奖章、笔记和具有纪念意义的物品。并藉此向您 们发出诚挚邀请:欢迎拨冗光临此次盛会,共商 我校发展大计。 答“案珍: 藏①”特“;此③‘内公“涵告您发,们展敬”’”改祈后为传加“达“你。之们路””;;④②““和惠”存改”为改“为或”;
3.正文:一般在第三行空两格起写正文。
4.结尾:结尾要表示倡议者的决心和希望或 者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写 表示敬意或祝愿的话。

2024届高考语文复习:常考应用文写作格式课件(共51张PPT).ppt

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2024年高考语文复习专题★★ 高考常考应用文写作格式+特殊文体格
式+经典范文
高考语文12种应用文体格 式与范文大全,包括一般书信、 表扬信、慰问信、贺信、演讲 稿、发言稿、倡议书、读(观) 后感、主持词、辩论稿、书评、 驳论文。
文常

写 作
考 应
格用
05
观后感
演讲稿
演讲稿又叫讲话稿、
演讲词,是用口头发表
演讲稿的正文即中心内容,它大致和议论文相同,但又有其独特的 地方。演讲稿的正文一般有3种类型:
2.主体3种类型: ①记叙性正文,以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。 ②议论性正文,以典型事例和理论为依据,以说理来表达演讲主旨。 ③抒正情文性部正分文一,般用都感以情议热论烈性演的正讲抒文稿情为感性主情语。要言其充表特沛达点,演是语讲论言主证要旨简精,洁练以而、情缜口动密人,。语 言短促而有力,情感热烈而语澎化湃,。精心安排好开头、结尾和高潮。 3.结语
发倡议的日期。
让志愿春风吹遍神州大地 ——写给全校师生的一封倡议书 敬爱的老师、亲爱的同学们(顶格写被建议单位或个人的称 谓): 大家好(空两格写问候语,也可不写)! 十年时间从无到有,志愿服务从当初的“星星之火”,到如今 在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用,已成“燎原之势”。 志愿精神是民众的心声,社会的号召,时代的呼唤,是实现中国梦 必不可缺的砖瓦,需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神,加 入志愿者行列,正是国家对我们的召唤。(由志愿服务引出志愿精 神,得出观点。)
女排精神——用实力说话 ——正方辩论陈词
各位评委,各位同学,对方辩友(顶格写被建议单位或个人的称谓): 大家好(空两格写问候语)! 我是正方一辩,我方的辩题(观点)是:女排精神靠实力(在文

高考语文复习应用文写作课件34张

高考语文复习应用文写作课件34张
• ⑥我们要真诚反思自己对待时代英雄的态度,那是一面镜子,以此映照,认清自我 精神的高度。现实是最好的教科书,打开2020年的扉页,面对新冠肺炎疫情的肆虐, 八十多岁的钟南山院士挺身而出,四面八方的医务工作者义无反顾!一个时代有一个 时代的英雄,我们要铭记这些名字:刘智明、彭银华、许鹏、洪明·. . . ·他们是一束束 光,照亮生的希望。致敬英雄,学习英雄,他们是我们的精神473地标,让我们的血液 也沸腾着爱、责任与担当!
• ⑦亲爱的学弟学妹们,我们的自画像,是心灵的画像,是精神的 画像,是格局的画像!人生是一场修炼,我们要善于从自我与人、 与自然、与社会的关联中,从大千十方中去寻找各种镜子,观照自 我,认清自己的优缺点,扬善补缺,用一生的行动来描绘出最美好、 最真实的自我画像。
• 最后,衷心祝感学弟学妹们寻得十方明镜,绘出人生佳景!
文 在你我使用电灯、电话、空调、饮水机的时候,我们做到节约了吗?
想起一句古话:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。
欣 历史反复证明了这个道理:奢能败国、败家、败自己。古罗马四处

征战,它有着一支欧亚大陆最强悍的军队,但却因为骄奢淫逸致使古 罗马四分五裂。素以能征善战著称的满清“八旗兵”,短短几十年挥
【抢分须知】
(1)心中有听众。 (2)行文讲层次。 (3)说理融情感。
二、书 信
二、书信
1.称谓语和问候语 2.正文
3.结尾(祝愿语) 4.署名和日期
开头单独成 另起一行, “此致”“敬

行,顶格书 空两格写起, 礼”之类。可 写,后用冒 转行时顶格。 在正文之后,
作 号。称呼用 一事一段分 转行空两格写
【抢分须知】
(1)笔下有情境。 (2)行文有温度。 (3)认知有高度。

2019年高考应用文复习

2019年高考应用文复习

例文二 今借到
飞机壹台(从XXX处借得),型号A340, 编号JL0987654321,九成新。本年XX月XX 日归还。 此据 经手人:×××(签字或盖章) 2012年 6 月 5 日
(四)领条
1、领条是领到物品的单位或个人,写给物品发放 方的文字凭据。 2、写领条时,首先要与物品发放方当面点清所领 物品的品种和数量。 3、领条的格式与收条、借条的相同。 特别强调: 领条的正文内容要写清发放物品的单位(或个 人)的名称、领到什么物品、数量和品种多少等。 重要的领条署名时,既要写领物人所在单位的名 称,加盖公章,还要写领物人的姓名。
倡议书的内容需包括以下一些方面: 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清 楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并 申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会 自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名 其妙,难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么, 它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议内容如较多要分条开列,这样写往往清晰明 确,一目了然。
Hale Waihona Puke 二)申请书1、标题:第一行居中写明“申请书”或“XX申请
书”。
2、称呼:换行顶格写接收申请书的单位(组织)
名称或领导同志姓名,后用冒号。 3、正文:另起一行空两格写内容,语言一定要恳 切。内容应包括四个方面:第一,申请什么;第 二,提出申请的目的和理由(理由要充分);第 三,表明自己的态度(或决心、愿望等);第四, 请求批准(考验)之类的用语。 4、礼貌语:写表示敬意之类的专用语。 5、落款:包括署名、日期。分两行写在正文右下 方。

语文高考复习讲义-第10部分 写作突破 应用文写作训练2 掌握书信和读后感写作——言说方式,用心体悟

语文高考复习讲义-第10部分 写作突破 应用文写作训练2 掌握书信和读后感写作——言说方式,用心体悟

应用文写作训练2掌握书信和读后感写作——言说方式,用心体悟复习任务掌握书信与读后感的写法。

课前速览活动一书信写作一、书信文体格式(一)一般书信(1)书信一般是写给关系密切的亲人或朋友的,书信体作文无形中会给人带来亲切温馨之感。

(2)书信体是书面的“谈话”,常使用第一、第二人称,这样更便于直陈心迹,抒发真挚的情感。

(3)书信体表达自由。

它实质是各类文体和表达方式的变体。

一篇书信体作文,既可记叙,也可议论,也可抒情,还可写成说明性文字。

而且,谈天说地,选材组材天马行空,随意而发。

(4)格式固定。

①称呼:单独成行,顶格书写,后用冒号。

②问候语:称呼语下一行空两格书写。

③正文:第三行空两格书写。

正文是书信的主要内容。

谈自己的事情,若内容多,应一事一段分写。

若是回信,应先写来信何时收悉,回答对方提出的问题,接下来再说自己的事情。

④祝福语:一般写表示祝愿或敬意的话,这类用语应视对方的身份而定。

如用“此致”“祝”等。

应独占一行,空两格写。

另外,在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”“健康”等一类表示祝福的话语时,一般要另起一行顶格写。

⑤署名和日期:信的内容结束后,在右下方写上写信人的名字,再在名字的下一行右下方写上年、月、日。

书信格式样例(二)特别书信——倡议书、慰问信、感谢信1.倡议书倡议书是个人或集体首先公开提出某种建议,以推动某项任务或活动广泛开展的专用书信。

倡议书的内容和格式:(1)题:第一行居中写明“倡议书”三个字。

(2)称谓:第二行顶格书写,适当选择基于主动行动的对象。

(3)正文:转行空两格写依据、原因、目的,主要部分写倡议内容,结语写号召语或表明决心与希望。

(4)署名:正文下一行的右下方写发出倡议的单位或组织。

(5)日期:写在署名下一行的右边。

倡议书格式样例2.慰问信慰问信是向组织或个人表示慰问的一种专用书信。

慰问信应用范围比较广泛,一般用于对前线将士、灾区人民、伤病员、烈军属、荣复转退军人、离退休老干部、前往执行特殊任务的人员和做出特殊贡献的人员的慰问。

高考语文作文复习 《应用写作》教研课件-PPT精美课件

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明所颁布或转发的公文的制发机关、制发 (批准、生效)日期与公文标题以及颁发或转 发的目的、意义与要求等。被颁布或转发 的公文均为通知的附件,须注明附件的序
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(4)会议通知:要求写明召开会议的名称、目 的、议题、时间、会址、对参加会议人员 的要求(如准备发言、文件、论文、生活用 品等)、注意事项以及筹办会议单位名称、 联系人、联系地址、电话号码、电报挂号、 会议食宿安排、去会址路线、接洽标志等。 有的通知后面还要附上入场凭证或请柬等。 总之,要写得清楚、具体,对必须写明的 项目无一错漏,以保证会议按预定要求准 时召开。
所属各单位: 为了把今年我校的招生工作搞得更好,为了进一步贯彻和执行中央、 省招生工作会议精神,经研究
决定召开招生工作会议,现将有关事项通知如下: 一、会议内容:介绍和分析近年来我校的招生情况;着重讨论和分析 今年的招生情况和招生工作安排等事宜。 二、参加人员:各系部主管学生工作的副主任以及校学生工作办公室 的全体人员。 三、会议时间和地点:定于6月18日上午8时,在学校三楼会议室准时 召开,议程一天。 ××大学学生工作办公室
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(四)区别通知和通报 通报的概念:
通报是“适用于表彰先进,批评错误,传 达重要精神或 者情况”的公文。 通报的种类: 表扬通报、批评通报、情况通报。
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比较一下这两篇会议通知,在格式和内容上的区别? ×大学关于召开招生工作会议的通知 ×校办发〔2000〕20号
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会议记要一般分为三部分: 记录会议的组织情况 包括标题、会议概况(含开会时间、地点、出席 人、列席人、主持人、记录人)等,这些内容要 在会议主持人宣布开会之前写好。
会议纪要的成文日期 会议纪要的成文日期一般加括号标写于标题之下 正中位置,以会议 通过日期或领导人签发日期为准。也有出现在正

高考应用文写作复习课件

高考应用文写作复习课件
第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
应用文写作
常见的应用文写作是近年高考考查的一个重点,2019年高 考全国卷考查到演讲稿的写作。近几年,浙江卷和天津卷曾考 查到倡议书、书信体、宣传语的写作,这些考点应该引起我们 的高度重视。所以,很有必要学习应用文的写作。
第1轮 ·语文
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用

应用文写作


题型一 拟写书信(含请柬、倡议书、感谢信等)

题型二 拟写串台词
题型三 拟写推荐(介)语
题型四 拟写广告语、宣传语、标语
题型五 拟写点评
题型六 拟写欢迎词、欢送词、答谢词
随堂巩固
第1轮 ·语文
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
题型一 拟写书信(含请柬、倡议书、感谢信等)
刚刚剪去,又悄悄长出。
第三节诗人回忆西窗的烛光,以此轮 ·语文它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。
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下第面一是部今分人语根言据文李字商应用隐—《—夜语雨言寄的建北构》和译运写用的一首新诗,请从所给两题中任选一题 作答,要求120字左右。
(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。
_示__例__一__:__它__如__春__风__,__吹__走__我__们__脸__上__的__愁__云__;__如__阳__光__,__驱__散__我__们__心__头__的__阴__霾__;__如_ 暖流,融化我们心里的坚冰。
_示__例__二__:__它__如__明__亮__的__灯__火__,__温__暖__寒__冷__的__暗__夜__,__驱。散心头的迷雾,照亮回家的路 途。
那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名的心理学家王教授给大家

高考应用文写作格式备考资料

高考应用文写作格式备考资料

高考应用文写作格式备考资料▲祝酒词:与开幕词相仿,但更简单扼要,在最后有举杯祝愿内容。

格式内容:篇幅简短,语言口语化,态度热情。

[范例参考]女士们、先生们:晚上好!“中国国际XX展览会”今天开幕了。

今晚,我们有机会同各界朋友欢聚,感到很高兴。

我谨代表中国国际贸易促进委员会XX市分会,对各位朋友光临我们的招待会,表示热烈欢迎!“中国国际XX展览会”自上午开幕以来,已引起了我市及外地科技人员的浓厚兴趣。

这次展览会在上海举行,为来自全国各地的科技人员提供了经济技术交流的好机会。

我相信,展览会在推动这一领域的技术进步以及经济贸易的发展方面将起到积极作用。

今晚,各国朋友欢聚一堂,我希望中外同行广交朋友,寻求合作,共同度过一个愉快的夜晚。

最后,请大家举杯,为"中国国际XX展览会"的圆满成功,为朋友们的健康,干杯!▲开幕词在表示欢迎后是介绍本次会议的意义、主办人的意愿的讲话。

[格式内容]篇幅要求简短,内容切忌重复、罗嗦,语言要求口语化、富有感情色彩,又要求生动活泼;语气要热请、友好。

[范例参考]在"中国国际xx展览会"开幕式上的讲话女士们、先生们:早上好!由新加坡xx有限公司主办。

中国xx协会与我分会所属的上海市国际贸易信息和展览公司承办的"中国国际xx展览会"今天在这里开幕了。

我谨代表中国国际贸易促进委员会上海市分会、中国国际商会上海分会表示热烈祝贺!向前来上海参展西班牙、比利时、中国台湾省、香港地区以及我国各省的中外厂商表示热烈的欢迎!本届展览会将集中展示具有国际水准的各类xx产品及生产设备,为来自全国各的科技人员提供一次不出国的技术考察机会;同时,也为海内外同行共同切磋技艺创造了条件。

朋友们,同志们:上海是中国最重要的工业基地之一,也是经济、金融、贸易、科技和信息中心。

上海作为长江流域乃至全国对外开放的重要窗口,将实行全方位的开放。

我国政府已将浦东的开发开放列为中国今后十年发展的重点,上海南浦大桥的正式通车,将标志着浦东新区的开发已经进入实质性的启动阶段。

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请柬的格式(2)
×××女士/先生: 兹定于9月12日晚7∶00-9∶00 在市政协礼堂举行中秋茶话会,届时 敬请光临。 此致 敬礼! ××市政治协商会 2006年9月10日
2、启 事 启事是组织(或个人) 公开向大家说明,让更多人 知晓的公告性文体。如寻物 启事、招领启事、开业启事、 招聘启事、寻人启事、征文 启事等。
留言条是指找人没有找到,又没 有时间等候,只能留给对方一个 简短而明了的条据。
留言条格式
留言条
×××: 正文内容(简单明了的把你要给对方说 的事情写清楚 )
××× ×年×月×日
证明信
×××局党委: ××同志,男,现年32岁,一九九九年九月 考入我校学习,系×××教授的研究生 ,二00 五年九月毕业。由于XXX原因,毕业时未能发给 研究生毕业证书,现即将补发。 特此证明。 此致 敬礼! ××大学校长××(签名) ×年×月×日
××× ×年×月×日
借 条 今借到财务科人民币伍拾圆整, 作回家探亲用。日后按规定报销,多 退少补。 此据
借款人:李爱兵(签名盖章 ×年×月×日
借据特点
借据(条)一般较为短小精悍,语言简洁明了。 字据文面要干净,不许涂改,若有涂改,需 出据方在改动处加盖公章或私章或签名。 钱数需大写。
书信格式
ⅹⅹⅹ老师: 您好! ——————————————————————————————— ——————————————。 祝 工作顺利! 学生:ⅹⅹⅹ ⅹ年ⅹ月ⅹ日
请柬的格式(1)
×××电视台: 兹定于五月四日晚八时整,在 ××大学礼堂举行“五四”青年诗歌 朗颂会,届时恭请贵台派记者光临。 ××大学团委会 二○○五年五月二日
请组织考验/请审查/望领导批准 ! 申请人: ××× 申请日期: ×××
申请书
×××:
我是初08级(1)班的学生XXX。我在去年的一次 体育课上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。经过一 年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的 课程学习,特提出申请,请求复学。 在家休养这一年中,我从未放弃过自己的学习。出 院不久,我就给自己制定了学习计划,还读了不少提高 个人修养方面的书,如中外名著等。因此,我希望领导 考虑能否让我重新跟原班学习,也希望学校请有关老师 对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。
应用文 写作格式
1、书信
书信包括祝贺信、感谢信、 慰问信、表扬信、建议书、 邀请函、介绍信、证明信、 倡议书、请柬、申请书、 决心书等。
书信格式
×××(称呼得体 顶格写): 您(你们)好! (空两格) ××× ××× (正文内容空两格) ××× ××× ××× ××× ××× 。 此致(或祝)(空两格) 敬礼(身体健康)(顶格写) (身份):×××(署名) ××年× ×月××日
发出单位(有的还要加盖公章) 发通知时间(切忌使用“即日”)
通知格式 2
(紧急、重要、关于×××的)通知 正文内容
发出单位(有的还要加盖公章) 发通知时间(切忌使用“即日”)
注意:“通知”中必须写清楚什么人在什么时间、 什么地点要做什么、要带什么,不能含糊。
4、申请书 格式
申请书(或××申请书) ×××(单位或领导): 正文内容
壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟 万
欠条格式
欠 条 正文内容(要写清楚欠了什么、欠了多 少、归还日期、附加条件等内容) 此据。 ××× ×年×月×日
欠 条 原借张小强同志人民币壹仟叁佰圆整, 已还壹仟壹佰圆整,尚欠贰佰圆整。两个 月内还清。 此据! 刘刚 ×年×月×日
7、留言条
请假条是请求准假不参加某项工 作、学习、活动的文书。
【练习】今天张芳重感冒不能到校上课, 请你代她给班主任王老师写一张请假条。
请假条 尊敬的王老师: 因张芳今天重感冒,不能来校上课。特此请假 一天,恳望批准! 此致 敬礼 学生: ××× 年×月×日×
6、借条、欠条
借 条 正文内容(要把从哪里借的,借的什么, 数量多少,规格怎样,新旧程度,归还的时 间和附加条件一一写清)此据为证。
此致
敬礼 申请人:××× ××年× ×月××日
倡议书格式
倡议书 称呼(可有可无): 正文内容(要写清楚背景和目的)。 具体建议:(至少写三条) 号召语 ××× ×年×月×日
5、请假条:格式
请 假 条 ×××(单位或领导): 正文内容(请假原因和起止时间) 特此请假,恳请批准! 此致 敬礼
××× ×年×月×日
启事格式
(寻物、招领征稿)启事(居中) 启事内容(空两格) 特此启事(可写可不写) ×××(姓名或单位) ×年×月×日
寻物启事 秋风秋雨愁煞人,没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞,昨晚不幸遗失在 图书馆了。请拾者送往×楼×号,本人将适 当给予酬谢。 失者 ×× ×月×日
寻物启事 本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞, 请拾者: 我们是中国人民解放军某部三连的全体官兵。2月4日我 连干部家属陈某自杭州携三岁的女儿来部队探亲,不慎在某 火车站失窃所有的现金和火车票,正当陈某母女俩万分焦急 之时,你校的张某和施某同学向她们伸出援助之手,这两位 同学不仅掏钱为她们购买了火车票,而且一路上为陈某母女 俩买饭买菜,后又为她们叫好出租车并预付了车费,陈某母 女俩这才平安到达部队驻地。 张某和施某同学这种助人为乐的“雷锋精神”,令我们 全体指战员感动万分。我们十分感谢张某、施某两位同学, 我们号召全连干部战士向这两位同学学习,在建设祖国,保 卫祖国的工作中奉献我们的青春,同时也希望学校领导对张 某,施某同学予以表扬。 此致 敬礼! 某部三连全体官兵 三月十日
② 假设你今天早晨在学校操 场上捡到了一个黑色的女式 皮夹,里面有105元现金和 一张学生证,请你拟写一个 招领启事。
招领启事 本人今天在学校操场上见到一个黑 色皮夹,里面有学生证一张和现金若干。 请遗失者速与我联系。地点:胜蓝楼 ××班
××× ×月×日
3、通知 格式
(紧急、重要、关于×××的)通知 ×××(顶格写出通知对象的名称): 正文内容
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