一年级数学看图列式常见题型及练习
一年级数学《看图列式计算》专项练习题(含答案) (3)
一年级数学《看图列式计算》专项练习题（3）1．看图列式，并计算。
8－（______）＋（_______）＝（_______）2．看图写算式。
（个）3．看图列式计算．4．看图形，列算式．□－□= □5．看图填一填．+=6．看图列式计算．7．看图写算式。
8．看图列算式。
9．看图列式计算。
□○□＝□10．看图写算式。
＋＝－＝11．看图，你能写出哪些算式？12．看图列式计算。
13．看图列式计算．14．看图列式计算．（支）15．看图列式计算．16．看图列式计算□○□=□17．看图列式计算．□○□=□（个）18．看图写算式19．看图列式计算□○□=□（只）20．看图列式计算.4-________=________ 21．看图列式计算。
□○□＝□22．看图列式计算．＝ (颗) 23．看图列式计算．24．看图列式计算25．看图写算式。
26．看图列出算式。
（个）27．看图填一填,算一算．2+1=□2+□=□2+□=□28．看图列式计算．29．看图写算式．□○□=□30．看图列式计算．31．看图列式计算。
（只）32．看图列算式。
33．看图列出算式。
（只）34．看图列式计算。
□○□＝□（个）35．看图列式计算．+=36．看图列式．（）□（）=（）（只）37．看图列式计算．38．看图列算式．________39．看图列式计算。
□○□＝□40．看图列式计算．________-________=________ 41．看图列式计算.42．看图写算式。
□⭕□=□43．看图列式计算．44．看图列式＝ (人) 45．看图列式计算。
46．看图列式计算。
47．我会看图列式计算。
□＋□＝□参考答案1．2 3 92．6+5=11（个）3．8-3=54．6-3=35．3+2=56．9+6=15（本）7．5+7=12（个）8．3－1＝29．5－2＝310．5＋4＝9；9－4＝511．2＋2＋2＝6；3＋3＋3＝9；4＋4＝8（答案不唯一，合理即可）12．6－2＝413．3+4=714．10－2－3＝515．2+5=7（只）16．3+1=417．5+6=11（个）18．10－2＝819．9+5=1420．1 321．6＋2＝822．5＋3＋2＝1023．1＋4＋3=824．6+3-4=525．3+4=77-3=426．4＋3＋1＝8（个）27．33 52 428．2＋3=529．1+3=430．4+1=531．5＋6＝11（只）32．2＋3＝533．6－4＝2 34．624-=35．2＋3=536．7+2=937．3+3=638．6－3＝3（只）39．5－2＝340．4 2 2 41．5-1=442．2+5=743．3+1=444．6－2－2＝2(人)45．3＋2＝546．4＋1＝5（只）47．4＋1＝5或1＋4＝5。
一年级数学上册看图列式20题(含答案)
一年级数学上册看图列式20题（含答案）1．我会看图列式计算。
（人）2．看图列式计算。
（只）3．看图列出两个算式。
4．看图列出两个算式。
5．列式计算。
6．列式计算。
7．我会看图列式计算。
8．看图列式计算。
（个）9．看图列式。
（只）10．看图写算式。
（个）11．看图写算式。
（个）12．看图列式计算。
13．看图列式计算。
（人）14．我会列式计算。
15．看图列式计算。
（个）16．看图列式计算。
17．看图列式计算。
（个）18．看图写算式。
（支）19．看图列式计算。
（本）20．看图写算式。
（个）参考答案：1．4＋3＝72．7－3＝4（只）3．6－2＝4；6－4＝24．5＋2＝7；2＋5＝75．3＋2＋4＝9（朵）6．8－5＋2＝5（个）7．5－5＝08．6＋3＝9（个）9．4＋5＝9（只）10．15－5＝10（个）11．10－2－6＝212．3＋7＝1013．9－3＝6（人）14．10－2－4＝415．3＋1＋4＝8（个）16．15－5＝1017．17－6＝1118．13－3＝10（支）【详解】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少只。
列加法算式计算即可。
【解答】解：【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。
理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
+=19．851320．6＋3＋2＝11。
一年级数学看图列式常见题型及练习特别好
.1、看图写算式。
＋＝－＝＝＋＝＋＝－＝＝= = === =6只 9只= =2、看图写出两个加法算式或两个减法算式。
4－＝－3＝ 6－＝－4＝．3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
（1）△△△△△△△▲▲▲（2）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（3）（4）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（5）（6）（7）－＝＋＝——————————————————————4. 看算式，先在圈里画图，再计算．3+5=( ) ( )+( )=9?只?辆？只10只？个1、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆2、请你试一试。
（）个正方形（）个三角形（）个正方体3、.．4. 看图列式计算．□○□=□□○□=□.□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□6、把5个气球分成2把，有几种分法？7、6+□=□8-2=□□+□=□□-□=□8○□=□□○□=□□○□=□□○□=□一年级上册数学画图、看图列式练习一、按要求画一画1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□5、画♂，比☆多4个。
6、画⊙，比少2个。
☆☆☆☆☆7、、画☆和一样多。
8、、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙☆☆☆☆⊙比☆多（）个。
比少（）个。
☆比⊙少（）个比多（）个。
= =□□□□□□□□△△△△△（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
= =△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙□□□□□□□□□□□□（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
= =三、看图写算术。
1、 2、？？9个 10个= =3、4、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙？个？个= = =7、6、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙= =7、 8、☆☆☆☆☆☆☆☆☆= =四、看图写出四个算式1、 2、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙3、 4、△△△△△△△看图列式一、数一数，填一填。
一年级数学看图列式常见题型及练习
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：? （1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
如下? （2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：? （1情况下是要写到右边部分—6-2=4? （2??????????? （3少），所以边“一共有7”。
1、左：左部分有3个气球，4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。
右图表示：原来有9个气球（这个一般学生很难找对）先飞走了2个，又飞走了3个，还剩几个？算式是：9-3-2=4或9-2-3=4还有这样的题：（1）（2）（3）算式是：9-1-4=4 7-1-2=4 8-4-2=2这两题同样是连减，但是（2）（3）要难于（1），因为小鸡已经走开了，不在原来的位置，所以要找出原来有几只要先思考一番；汽车后面冒尾气的表示是开走的，远处的又表示是先开走的，没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。
（1）2（1））（第（1＋－24－ ．3□+□=□（3） （4）□+□=□ □-□=□ □+□=□ □+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□（5） （6）（7）＝＋——————————————————————4. 看算式，先在圈里画图，再计算．3+5=()()+()=91、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆2、请你试一试。
一年级数学上册看图列式专项练习题(附解析)
一年级数学上册看图列式专项练习题(附解析)解决问题的各种类型专题指南研究“看图列式”一、如何做“看图列式”？解题顺序：1）首先找出问号“？”所代表的未知条件，以及已知条件。
2）列式计算，带上单位。
3）检查算式的得数是否与“？”所代表的关系一致。
例如，对于这道题目，我们需要求左边的部分数（求差），已知的数量有总数和右边的部分数。
因此，我们可以使用总数减去右边的部分数来得到左边的部分数，即12-5=7.注意，有些同学可能会错误地使用5+7=12或12-7=5来解答这道题目，这是因为他们没有正确理解“？”所代表的未知条件。
二、一图四式：（两加两减）1）首先找出总数。
2）区分所有图形，分成几部分（几堆）？使用式子左边加右边等于总数、右边加左边等于总数、总数减去左边等于右边、总数减去右边等于左边。
例如，对于这个例子，我们可以使用5+2=7、2+5=7、7-5=2、7-2=5来计算。
三、有虚线的减法看图列式。
凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。
1）使用虚线圈出要减去的数量。
2）使用减法时，必须先找出总数。
使用总数减去划掉的数量得到剩余数量。
3）最后检查全图，数一数剩下的数量是否与列式得出的结果一致。
例如，对于这个例子，我们可以使用5-3=2和5-2=3来计算。
情景图1）做情景图的列式，需要按照事件发展的顺序进行。
2）在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。
3）列式应该按照顺序来计算。
例如，对于这个例子，我们可以使用3+2+1=6来计算。
还有一些情景图，例如剪刀剪东西，我们需要先剪下1个，再剪下3个，最后剩下4个，因此列式应该是8-1-3=4.注意，有些同学可能会错误地使用3+4-1=6来计算，这是因为他们没有按照事件发展的顺序进行列式计算。
气球飞走了，我们需要使用3+5-1=7或5-1+3=7来计算，注意检查剩余的气球数量是否与列式得出的结果一致。
凡是涉及减法的看图列式，最终得出的算式结果即为剩余图形的数量。
小学一年级数学看图列式计算题、应用题练习
一年级数学看图列式专项练习一、看图列式计算。
12（块）（只）3 45 618二、解决问题。
二、解决问题。
（棵）（朵）3、（个）4、原来有，小明吃了4个后，还剩几个？（个）5、丽丽家有8只小羊，又买了5只，现在有几只？（只）6、小明栽了10棵树，小方栽了6棵树，两人一共栽了几棵树？（棵）7、今天老师布置了18个生字，圆圆已经写了5个字，圆圆还要写多少个字？28（个）8、小丽得了8颗星星，小明得的星星和小丽同样多，他们共得了几颗星星？（颗）9、公交车上有14个人，到某站下去3个人，又上来2个人，车上现在有多少个人？（人）10、小明要写15个大字，上午写了5个，下午又写了4个，他还要写几个大字？（个）38一年级数学看图列式专项练习一、看图列式计算。
(4)(5) ？个 (6） 30个11个？个□○□=□（）□○□=□（）（7）（8）□○□=□□○□=□48二、解决问题。
1、 电话机 录音机 遥控车 书42元 80元 28元 9元①录音机比书贵多少元？□○□=□（）②小明买电话机找回8元钱。
小明付了多少钱？□○□=□（）③笑笑有70元钱，可以买和，正好花完。
□○□=□（）2、一年级有93人去春游，租了两辆大客车。
还有几个人没有上车？坐了40人。
坐了45人。
□○□=□（）3、（1）它们一共吃了多少只害虫？□○□=□（）（2）小青蛙再吃多少只害虫就和大青蛙一样多？58□○□=□（）4、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？□○□=□（）5、一共有12个。
（1）左边有5个，右边有几个？□○□=□（）（2）花皮球有6个，白皮球有几个？□○□=□（）6、 16元 7元 9元（1）裙子比毛巾贵多少钱？□○□=□（）（2）买一条裙子好一顶帽子，应付多少钱？□○□=□（）（3）小明拿20元买一顶帽子和毛巾够吗？□○□=□（）□○□7、卖了16盆鲜花，还剩盆。
□○□=□（）原来一共有多少盆花？8、箱子里有24瓶矿泉水。
2024年人教版一年级数学秋季学期看图列式计算专项综合练习题
2024年人教版一年级数学秋季学期看图列式计算专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________
1. 观察下面的物体，从正面看到的画“√”，从上面看到的画“○”，从侧面看到的画“△”
（i）
（ii）
2. 看图列式计算.
1+______=______
3. 火眼金睛判对错，并将错误的改正。
4. 看图列式计算。
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ 5. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
6. 看一看，填一填。
7. 看图列式
____________________
8. 长颈鹿、小猫和刺猬发现了一个漂亮的桌子，下面各图分别是谁看到的?填一填。
9. 谁看到的图形与谁连起来。
10. 按图意列式算一算。
□○□=□____________________
11. 找规律，填一填。
①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______
12. 根据图片列示计算。
□○□=□____________________
13. 看图回答。
（1）碗里有多少个饺子？
（2）□○□=□
14. 请把下列算式的得数按从大到小的顺序排排队。
15. 看图列算式。
____________________。
一年级数学看图列式常见题型及练习特别好
1、看图写算式。
＝＝＝＋＝－＝= = ====6只9只2、看图写出两个加法算式或两个减法算式。
4－＝－3＝6－＝－4＝．3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
（1）△△△△△△△▲▲▲（2）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（3）（4）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□= =□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（5）（6）（7）＝＋——————————————————————4. 看算式，先在圈里画图，再计算．3+5=( ) ( )+( )=9?只?辆？只10只？个1、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆2、请你试一试。
（）个正方形（）个三角形（）个正方体3、.．4. 看图列式计算．□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□精品---精品---6、把5个气球分成2把，有几种分法？7、6+□=□8-2=□□+□=□□-□=□8○□=□□○□=□□○□=□□○□=□一年级上册数学画图、看图列式练习一、按要求画一画1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□5、画♂，比☆多4个。
6、画⊙，比少2个。
☆☆☆☆☆7、、画☆和一样多。
8、、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙☆☆☆☆⊙比☆多（）个。
= =□□□□□□□□△△△△△（）比（）多（）个。
（）个。
△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙□□□□□□□□□□□□（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
= =三、看图写算术。
1、2、？=34、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙？个7、6、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙=7、8、☆☆☆☆☆☆☆☆☆= =四、看图写出四个算式12、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙3、4、△△△△△△△看图列式一、数一数，填一填。
一年级数学看图列式常见题型及练习
一年级数学看图列式常见题型及练习一年级数学中解决“看图列算式”问题的几种类型可以分为加法、减法、连加和连减。
其中，加法问题分为两种类型。
第一种类型没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式。
如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
第二种类型有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
减法问题也分为两种类型。
第一种类型有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分，或者总数减去右边部分，得到左边部分。
第二种类型有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思。
这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减。
连加和连减问题的区别在于连加问题没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的数出每个部分的数量，然后用加法来表示。
而连减问题则需要注意原来的总数和减去的数量，可以先数出总数，再减去每次减少的数量，得到最终剩余的数量。
在解决这些问题时，学生的描述也很重要，要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”后一种是逆向思维，学生较难表述。
1.这两题都是连减，但是第二题要更难一些。
因为小鸡已经离开了原来的位置，需要先思考原来有多少只小鸡。
而汽车后面冒着尾气的表示车已经开走了，而远处没有冒尾气的表示车还没有开动。
2.这两题都是连加。
第一题的算式是：4+3+3=10.第二题表示车上原本有4名同学，先来了3名同学，又来了2名同学，一共有几名同学？算式可以是：4+3+2=9，也可以是2+3+4=9，或者是4+2+3=9.3.这是加减混合问题。
一年级数学看图列式常见题型及练习
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。
（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。
但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。
后一种是逆向思维，学生较难表述。
算式应写成：7-1=6 9-5=41、连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。
左边的是连加，右边的是连减。
左图表示：左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。
一年级数学上册看图列式专项练习带答案(全套)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）一年级数学上册看图列式专项练习带答案（全套）1、看图列式计算。
（本）2、看图列式.（个）（）3、看图列式.(支) (朵)4、看图列式计算．（根）（支）5、看图列式.（个）□○□○□＝□（根）6、看图列式.□○□○□＝□（支）（个）7、看图列式.＋＝（颗）□○□○□＝□（只）8、看图列式.（个）9、看图列式.（只）（只）10、看图列式。
□○□○□＝□11、看图列式计算。
（支）12、看图列算式。
（个）（个）13、看图列式.（个）（个）14、看图列式.（本）（个）15、看图列式.（只）参考答案1、10＋4＝14（块） 11－4＝7（本）2、15－8＝7 14－5＝9（个）3、28－8＝20 17＋4＝21（朵）4、30＋5＝35 15－9＝6（支）5、13－3＝10 10＋2＋6＝18（根）--=（支） 9＋6＝156、122467、7＋4＝11 2＋3＋2＝78、20＋6＝26（个） 13-8=5（答案不唯一）9、15-8=7（只） 3+4=710、43-3=40 15元＋8元＋45元8角＝68元8角11、28－7＝21（块） 12－6＝612、15－8＝7（个） 36－8＝28（个）13、5+20=25 13-3=10+= 6＋5＝11（个）14、841215、3+5=8 4＋2＝6（只）在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。
小学一年级数学看图列式常见题型及练习特别好
1、看图写算式。
＝＝＝＋＝－＝= = ====＝2、看图写出两个加法算式或两个减法算式。
4－＝－3＝6－＝－4＝．3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
（1）△△△△△△△▲▲▲（2）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（3）（4）= =□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（5）（6）（7）＝＋＝——————————————————————4. 看算式，先在圈里画图，再计算．3+5=( ) ( )+( )=9?只?辆？只10只？个1、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆2、请你试一试。
（）个正方形（）个三角形（）个正方体3、.．4. 看图列式计算．□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□6、把5个气球分成2把，有几种分法？7、6+□=□8-2=□□+□=□□-□=□8○□=□□○□=□□○□=□□○□=□一年级上册数学画图、看图列式练习一、按要求画一画1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□5、画♂，比☆多4个。
6、画⊙少2个。
☆☆☆☆☆7、、画☆和一样多。
8、、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙☆☆☆☆⊙比☆多（）个。
=（）比（）多（）个。
（）个。
△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙□□□□□□□□□□□□（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
= =三、看图写算术。
1、2、？=34、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙？个=7、6、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙= =7、8、☆☆☆☆☆☆☆☆☆= =四、看图写出四个算式12、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙3、4、△△△△△△△看图列式一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
一年级数学《看图列式》解题技巧+练习题3套
一年级数学《看图列式》解题技巧+练习题3套加法求什么用加法？你一定会说：求总数。
不错，在看图列式中，求总数用加法的情况也是最多的。
图示中什么可以表示求总数呢？A. 箭头往里用加法。
B.看问题示意用加法求花有几朵？用加法计算。
为什么用两条横线呢？两个加数可以交换位置呀！C. 什么标识也没有就是用加法。
减法说到减法，那花样比加法要多一些。
飞出去，裂开来，划去，求部分数，比多少……别急，别急，我们一个个来看。
对了，这里特别提示，当我们确定是减法图以后，就要用到一句口诀，那就是“做减法，先数总数”。
也就是先要把图上所有的总数作为被减数。
我们来看例子。
1、飞出去，裂开，划去用减法。
虽然理论上，如第三幅图也可以用6-4=2求出荷叶上还有4个青蛙。
但是一般情况把动态的作为减数。
2、求部分数，用减法。
3、比多少，用减法。
看到这样的虚线，就表示求两种图形相差几个，用减法哦！连加连减加减混合1、连加：箭头往里用加法，如果分两部分那就是用连加。
（加数位置可交换）2、连减：箭头往外，划去，剪去等都用减法，如果分成两部分那就是连减。
（两个减数位置可交换）注意：做连减也是先数总数。
3、加减混合：当一幅图中既出现加法图示，又出现减法图示，那就是用加减混合了。
加减混合算式容易错的就是第一个数怎么找。
一般在大框中的数就是第一个数，也就是原来的总数。
如图一中的7，图二中的6，图三中的7。
其他看图列式1、没有特别符号提示，一般表示加法，但是如果类似下图给了我们四条横线，要求列式，那就是加减法四式。
2、按要求列算式。
当算式中本身出现要求，就要看清求什么，根据要求列式了。
看图列式练习练习一1.下面左图有（）个长方形,中图由（）个三角形, 右图有（）个正方形。
2.看图分别列一道加法和两道减法算式.3、15位同学每人分一个苹果，篮子里有8个苹果。
还差几个？4、小朋友玩投球比赛(1)小明投了12个，5个没中。
他投中几个?(2)小乐投了15个，中了9个。
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一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型
1、加法问题：
（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
如下
（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）
2、减法问题：
（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。
（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成：10-4=6 8-3=5
（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。
但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡”。
后一种是逆向思维，学生较难表述。
算式应写成：7-1=6 9-5=4
1、连加和连减问题:
下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。
左边的是连加，右边的是连减。
左图表示：
左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个
算式是：3+4+2=9
因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，
所以用加法来表示。
右图表示：
原来有9个气球（这个一般学生很难找对）先飞走了2个，又飞走了3个，还剩几个
算式是：9-3-2=4或9-2-3=4
还有这样的题：
（1）（2）（3）
算式是：9-1-4=4 7-1-2=4 8-4-2=2
这两题同样是连减，但是（2）（3）要难于（1），因为小鸡已经走开了，不在原来的位置，所以要找出原来有几只要先思考一番；汽车后面冒尾气的表示是开走的，远处的又表示是先开走的，没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。
（1）（2）
这两题都是连加，（1）算式是：4+3+3=10（2）表示车上有4名同学，先来了3名同学，又来了2名同学，一共有几名同学算式是：4+3+2=9或2+3+4=9或4+2+3=9
2、加减混合问题：
（1）（2）
（3）
算式是：（1）6-2+3=7或6+3-2=7（2）6-2+3=7或6+3-2=7（3）4-2+3=5
第（2）题较难，因为原来车上有几人学生不容易看出，要经过思考才能得出
第（3）题也是如此，要看箭头所指方向，了解事情发生顺序。
1、看图写算式。
－＝＝＝＋＝－＝
==
6只9只
2、看图写出两个加法算式或两个减法算式。
4－＝－3＝6－＝－4＝
．
3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
（1）△△△△△△△▲▲▲（2）
□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□
□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□
（3）（4）
□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□
□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□
==
（5）（6）（7）
－＝＋＝——————————
————————————
4. 看算式，先在圈里画图，再计算．
3+5=()()+()=9
只
辆
只
10只
个
1、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
2、请你试一试。
（）个正方形（）个三角形（）个正方体
3、
.
．
4. 看图列式计算．
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
6、把5个气球分成2把，有几种分法
7、
6+□=□8-2=□□+□=□□-□=□
8○□=□
□○□=□
□○□=□□○□=□
一年级上册数学画图、看图列式练习
班级：姓名：
一、按要求画一画
1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□
3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□
5、画♂，比☆多4个。
6、画⊙少2个。
☆☆☆☆☆
7、、画☆和一样多。
8、、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
☆☆☆☆
⊙比☆多（）个。
=
□□□□□□□□△△△△△
（）比（）多（）个。
（）个。
△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
□□□□□□□□□□□□
（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
三、看图写算术。
1、2、
=
34、
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙个
=
7、6、
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
7、8、
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
=
四、看图写出四个算式
12、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
3、4、
△△△△△△△
看图列式
一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物
（）（）（）=（）（只）
1、有（）只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳。
2、一共有（）只小熊。
（）（）（）=（）（只）
3、你还能提出什么问题
1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆有（）朵。
二、数一数，填一填。
12和17两个数，（）接近10，（）接近20。
男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。
（）（）（）=（）（人）
三、逛超市。
四、填一填。
五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。
1、从右边数，第八个小朋友是（）号。
2、从右边数，第12个小朋友是（）号。
3、站在队列中间的两个小朋友是（）号和（）号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是（）号和（）号。
5、10号小朋友的左边是（）号，右边是（）号。
六、玩具柜台。
1、假如每次只能买2样玩具，你想买什么需要多少钱
（）（）（）=（）（元）
（）（）（）=（）（元）
（）（）（）=（）（元）
2、如果15元钱要买2把水枪和一只机器狗，钱够吗
七、先提问题，再列式计算。
1、（）（）（）=（）（个）
2、（）（）（）=（）（个）
3、（）（）（）=（）（个）
八、数一数，涂一涂。
九、列式计算。
一共做了多少朵
（）（）（）=（）（朵）
一共摘了多少个（）（）（）=（）（个）
（）（）（）=（）（条）
1、（）（）（）=（）（个）1、小花钓了（）条鱼。
2、你还能提出什么问题2、小明和小花一共钓了几条鱼
（）（）（）=（）（）（）（）（）=（）（个）3、小红比小花多钓几条鱼
（）（）（）=（）（个）
4、你还能提出什么问题
十、数一数，填一填。
图中有（）个球，（）个长方体，（）个正方体，（）个圆柱体。
十一、小猫钓鱼。
1、（）钓得最多，（）钓得最少
2、小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼
（）（）（）=（）（条）
3、小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼
（）（）（）=（）（条）
十二、看图列式。
1、一共有几只小鸟（）（）（）（）（）=（）（只）
2、岸上还剩几只小狗（）（）（）（）（）=（）（只）
3、两片荷叶上还剩几只青蛙（）（）（）（）（）＝（）（只）
1、一共有几只鸟（）（）（）=（）（只）
2、一共有几只苹果（）（）（）=（）（只）
3、还剩几只胡萝卜（）（）（）=（）（只）
4、原来有几只鹅（）（）（）=（）（只）。