3.3探究平面镜成像原理

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2024年新鲁科版8年级上册物物理课件第3章光现象3.3 平面镜成像

平面镜成虚像
平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。
虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。
实像与虚像
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。生活中的镜子、玻璃、平静的水面等都属于平面镜。
平静水面
交流·评估
找两个完全相同的物体，分别放在玻璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物体，直到该物体和玻璃板前物体的像完全重合为止，此时该物体的位置即玻璃板前物体的像的位置。
③实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中如何确定像的位置？
④为什么要用两个完全相同的物体？
因为平面镜成像实验中需要探究物与像的关系，所以需要在像的位置有替代品来替代虚像，得出像与物的大小相等……比较像与物的大小。
A.7:25
B.6:35
C.5:25
D.4:35
D
谢谢聆听！
4.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是（）
C
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
物
像
实验探究:探究平面镜成像的特点
方案·证据
探究平面镜成像特点，关键是确定像的位置，找到比较像与物体关系的方法。将相同的物体放在平面镜背面来替代虚像，这样就可以探究平面镜成像的特点。
①在水平桌面上铺一张白纸，用支架将玻璃板固定，使其竖直立于白纸上，在纸上沿着玻璃板画一条直线，这条直线代表平面镜的位置。②在玻璃板前放一支蜡烛并点燃，透过玻璃板观察后面的像。将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
9cm
11cm
14cm
等大
等大
等大
垂直
垂直

3.3 探究平面镜成像特点(第一课时)

首页末页
课堂导学
（2）实验中选用厚的玻璃板还薄的玻璃板效果更好？为什么？
薄的玻璃板效果更好，因为采用很薄的玻璃板，使两个反射面成的像几乎重合，使实验简单化. （3）该实验在较暗不是较亮的环境下进行更
好？
暗
首页末页
课堂导学
（4）玻璃板为什么要竖直放置？当玻璃板与桌面不垂直时，根据像
与物对称的原理可知，A的像比桌
面偏高或偏低，所以怎么移动B蜡烛都不可能与A的像完全重合.
首页
末页
课堂导学
（5）实验中，玻璃板后方的蜡烛要不要点燃？
不要点燃（6）为什么选取两支相同的蜡烛进行实验？
方便比较像与物的大小
首页
末页
课堂导学
【练习1】身高1.7m的人，站立在竖直悬挂的平面镜前2m处，镜中的像到人的距离是 1.7m ，当人后退 4m ________ ，像的高度是________ 不变，像到人的距离是 1m，像的大小是________ 6m ________ ．
首页末页防止厚玻璃板出现两个像，影响到实验效果
随堂检测
首页末页
课堂导学
8.通过实验探究发现，实验数据记录表格：物到平面镜像到平面镜物与像的大的距离/cm 的距离/cm 小比较
第一次第二次
首页末页
课堂导学
综上所述可得出平面镜成像的规律：物体在平面镜里成的像是正立的虚像；像和物的大小相等；像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等；像与物的连线与镜面垂直 . 讨论：（1）选择玻璃板代替平面镜的目的是什么？便于确定像的位置
首页
末页
课前预习
3．观察平面镜成像的实验中，下列叙述不正确是( B ) A．烛焰在平面镜中成的像是虚像 B．若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大 C．若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直 D．当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板

3.3探究平面镜成像特点(上课用)

3.3探究平面镜成像特点
一、常用的镜子表面是平的、光滑的, 叫平面镜
平面镜所成的像虚__像
能被人看见,但不能在屏幕上呈现
镜子中的“样子”叫做像
一、平面镜成像的特点
平面镜
反射面是平面
想一想：生活中有哪些反射面是平的？
镜子
平静的水面
平面镜的符号：反射面
平面镜成像有什么特点呢？
照镜子,提问题同学们看到了什么? 还想到了什么?
“不变”）
例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B ′
A
B
A′
B′
二、虚像
（1）人眼是怎样确定物体位置的？
P
（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？
——平面镜成像的原因
虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。
P
P′
光的反射
4.检查视力时，人与视力表之间的距离应为5 米，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3米，那么，人到镜子的距离应为多少米？
课堂小练习
12. 小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较
A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm
C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm
课堂小练习
课堂小练习
5. 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是___虚______像．（填“虚”“实”）
6. 凸面镜使平行光束___发__散____，凹面镜使平行光束___会__聚____．汽车的后视镜是____凸_____面镜，利用它可以______扩__大_司机的视野．

3.3探究平面镜成像特点(2021.10)

2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ） A、变大 B、变小 C、不变
课堂小练习
3.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪
一个（ C ）
A
B
C
D
课堂小练习
4.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ D ）。
A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
课堂小练习
10.用两种方法作出点光源S在平面镜中所成的像S′
11.作出AB在平面镜中所成的像
课堂小练习
12.作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线
课堂小练习
13.下图中，M是平面镜，各光路图正确的是
课堂小练习
14.下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′．
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
（2）凸面镜
定义：用球面的外表面做反射面的镜子。作用：凸面镜对光线有发散作用。应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜
哈哈镜产生的影像变化
课堂小练习
1.指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影---------- 光的直线传播（2）水中倒影----- 光的反射（3）立竿见影----- 光的直线传播（4）杯弓蛇影----- 光的反射
注意：①用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。。 ②用两支大小相同的蜡烛是便于比较像和物大小。 ③实验应选择较薄的玻璃板，是为了避免形成两个像。 ④玻璃板与桌面垂直。
（否则像位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样移动蜡烛，都不能与像重合。）
活动2 探究平面镜成像特点

3.3探究平面镜成像特点

答：不会，因为所成的像是一个虚像,且不能呈在光屏上。
平面镜成像作图
根据平面镜成像规律作图
人眼是怎样看见平面镜中的像的？
平面镜成像原理：
光的反射
P
我们能看见物体，是因为物体表面有光进入眼睛，我们也能看见物体在平面镜里的像，是因为物体发出的光经过平面镜的反射进入人的眼睛。如图所示，一个发光点P 能向四周发出无数条光线，其中有很多条光线会被平面镜反射，当眼睛正处于某些反射光线的路径上时，人眼就逆着反射光线的方向“看到”了像P′ 。这个像P′不是由实际的光线会聚而成，而是由反射光线的反向延长线相交而形成，不能被光屏接收到，因此它 P′ 是一个虚像。
作
用
凸面镜总是能成正立、缩小的虚像．
凸面镜
凸面镜光路图
作用：凸面镜对光起
发散作用
O
凸面镜
应
用
汽车观后镜、马路拐弯处的凸镜练A、1m B、0.5m
习：
C、0m D、2m
ＡＯ
1.一个同学站在平面镜前一米处,镜中的像与他相距 ( D )
2.如图所示，Ａ'Ｏ'是ＡＯ在平面镜中成的像．画出平面镜的位置来．３．画出下图在平面镜中的像．
实验过程：
点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛 B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，此时蜡烛B好像也被点燃了。
平面镜成像的特点
1、像的位置：像与物关于镜
面对称（像与物的连线和镜面垂直，像与物左右相反）；像与物到镜面的距离相等。
2、像的大小：像与物大小相等。
3、像的性质：物体在平面镜中所成的像不能呈现在光屏上，是虚像。
实像：能够呈现在光屏上的像。虚像：不能呈现在光屏上的像。 ★平面镜所成的像是虚像。

3.3 平面镜成像特点课件 (共27张PPT) 物理沪粤版八年级上册

应用
④成虚像。成像
改变光路
①凸面镜：凸面镜对光有发散作用，可扩大视野；各种面镜
②凹面镜：凹面镜对光有会聚作用。
当堂检测 1.如图是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上杂物与湖中倒影在照片上十分相似。下列几种方法哪一种不能用来正确区分真
实景物与它在湖中的倒影，它是（ C）
2 4 9 9 9
2 4 9 9 9
生活中的镜子、玻璃、平静的水面等都属于平面镜。
平面镜符号
2 4 9 9 9
反射面
楼房外墙玻璃里的天空
思考：平面镜成像有什么特点呢?
2 4 9 9 9
新知学习知识点一：探究平面镜成像特点
提出问题
成像的位置、大小与物体的位置有什么关系呢?
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猜想与假设
1.像与物的大小相等。
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体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。
根据数学对称知识，平面镜成像的规律也可表述为：平面镜所
成的像与物体关于镜面对称。
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平面镜成像原理在探究平面镜成像特点的实验中，平面镜后面没放点燃的蜡烛时，我们却看到好像镜子后面有点燃的蜡烛，这是为什么？
如右图，S 是光源，人能看到平面
量出两支蜡烛到玻璃板的距离。发现
像和物体到平面镜的距离相等。
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③用量角器测量物与像的连线与镜面之间的夹角，发现像与物的连线与镜面垂直。
④移去镜后的蜡烛，在此位置放一张光屏，发现光屏上没有像，表明
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该像是虚像。
2 4 9 9 9
实验结论
平面镜所成的像是虚像，像的大小和物体的大小相等，像和物
2

沪粤版八年级物理3.3探究平面镜成像特点教案

教案：沪粤版八年级物理 3.3 探究平面镜成像特点一、教学内容1. 平面镜成像的基本原理2. 平面镜成像的特点3. 平面镜成像实验的注意事项4. 平面镜成像在实际生活中的应用二、教学目标1. 让学生了解平面镜成像的基本原理，知道平面镜成像的特点。

2. 培养学生进行实验操作的能力，提高观察、思考、分析问题的能力。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：平面镜成像的原理，平面镜成像特点的理解和应用。

2. 教学重点：平面镜成像实验的操作，平面镜成像特点的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：平面镜、玻璃板、刻度尺、火柴、粉笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的镜子的成像情况，引导学生思考平面镜成像的原理。

2. 知识讲解：讲解平面镜成像的基本原理，平面镜成像的特点。

3. 实验操作：引导学生进行平面镜成像实验，让学生亲身体验平面镜成像的特点。

4. 例题讲解：通过例题讲解，让学生掌握平面镜成像的特点在实际问题中的应用。

5. 随堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题，巩固平面镜成像的特点。

7. 板书设计：平面镜成像特点。

六、作业设计1. 作业题目：（1）平面镜成像的原理是什么？（2）平面镜成像有哪些特点？（3）请举例说明平面镜成像特点在实际生活中的应用。

2. 答案：（1）平面镜成像的原理是光的反射。

（2）平面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，像是虚像。

（3）平面镜成像特点在实际生活中的应用：镜子、望远镜、显微镜等。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生观察平面镜成像的情况，引导学生思考平面镜成像的原理。

在实验操作环节，学生亲身体验平面镜成像的特点，通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握平面镜成像的特点及其在实际问题中的应用。

整个教学过程中，学生参与度高，教学效果良好。

平面镜成像的原理

平面镜成像的原理平面镜成像的原理是基于光线偏转的现象，即当光线通过一定介质时，其方向会发生偏转。

平面镜是一种反射镜，其表面是光滑平坦的，能够将入射在它上面的光线反射回来。

当一束光线入射到平面镜上并反射回来时，它们会按照一定的规律进行偏转。

这个规律就是反射定律，即入射线、反射线和法线在同一平面内，入射角等于反射角。

这个规律说明了光线的反射方向与它入射时的方向相同但是朝向有所变化。

平面镜成像的原理是由于平面镜将光线反射的特性，在入射光线和镜面法线上产生了成像物和虚像，而这两者的距离、大小及位置具有一定的关系。

在直角坐标系内，可以将平面镜与物体、成像物、虚像及镜面法线作平面上的平行移动，从而得到该成像方式的几何图形。

以平面镜垂线为x轴，向左为正方向建立直角坐标系，设物体在镜面的左侧，以左右为正、负坐标系，则可以得到以下的几何图形。

1. 物体在无穷远处当物体在无穷远处时，入射光线是平行的，镜面法线与入射光线、反射光线都在同一平面内，平面镜将入射光线反射后会在反射定律的作用下呈现与入射光线相同的方向，且成像物像与入射光线相交于镜面法线上。

此时虚像与成像物的距离相等，且与镜面法线距离相同。

2. 物体在远处当物体在远处时，入射光线依然是平行的，根据反射定律，入射光线会平行于反射光线，从镜面中心M或上方或下方反射出来，构成一个虚像。

在此时，根据相似三角形定理，成像虚像与物体的高度比等于距离比。

同时，成像物镜面法线距离相等。

3. 物体在无穷远和平面镜位置之间当物体在无穷远和平面镜位置之间时，入射光线会与镜面法线形成一定的夹角，根据反射定律，入射光线和反射光线对称分布，且成像物与虚像相交于镜面法线上，虚像与物体的距离等于成像物与镜面法线距离之间的垂线间距。

根据几何关系定理，与虚像相交于镜面法线上，同时成像物与虚像距镜面等量又成同一角度。

根据相似三角形定理，成像物与虚像的大小与距离比例相同。

综上所述，基于光线反射定律，平面镜成像的原理是通过镜面的反射能够形成物体的虚像，同时虚像和成像物相同，通过位置、大小、距离的比例关系形成成像。

《探究平面镜成像》讲义

《探究平面镜成像》讲义一、平面镜成像的现象在我们的日常生活中，平面镜成像的现象随处可见。

当我们站在镜子前，会看到自己的清晰影像；当我们走进商场，会看到无数的镜面反射出周围的景象。

这些都是平面镜成像的例子。

平面镜成的像，和我们本身看起来几乎一模一样，但又有一些独特的特点。

比如，像与物的大小相等，像与物到平面镜的距离相等，像与物的连线与平面镜垂直。

二、平面镜成像的原理要理解平面镜成像的原理，我们首先要知道光的反射定律。

当光线照射到平面镜上时，会遵循反射定律进行反射。

反射定律指出，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

那么，平面镜成像实际上就是物体发出的光线经过平面镜反射后，进入我们的眼睛。

我们的眼睛会误以为这些反射光线是从镜子后面的“像”发出的。

举个例子，假设一个点光源 A 发出的光线照射到平面镜上，经过反射后，这些反射光线进入我们的眼睛。

我们的大脑根据经验，认为这些光线是沿直线传播的，从而认为在镜子后面有一个与A 对称的点A'，这就是 A 的像。

三、平面镜成像的特点1、像与物大小相等无论物体离平面镜有多远，平面镜所成的像与物体的大小始终是相等的。

这是因为平面镜只是改变了光线的传播方向，而没有改变光线的汇聚或发散程度。

2、像与物到平面镜的距离相等通过实验和几何推导，我们可以得出像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等的结论。

这一特点使得我们在照镜子时，能够感受到物体和像在空间中的对称关系。

3、像与物的连线与平面镜垂直这一特点也是由平面镜的反射原理所决定的。

因为反射光线和入射光线的夹角等于入射角和反射角之和，所以像与物的连线必然与平面镜垂直。

4、平面镜成的是虚像平面镜所成的像不能在光屏上呈现，因为它不是由实际光线汇聚而成的，而是由反射光线的反向延长线相交形成的。

我们看到的像是一种“视觉错觉”，但这种错觉却能够准确地反映物体的外形和位置信息。

四、探究平面镜成像的实验为了更深入地探究平面镜成像的特点，我们通常会进行实验。

3.3探究平面镜成像的特点

3.3探究平面镜成像的特点一、平面镜成像的特点反射面是光滑平面的镜子叫做平面镜，平面镜对光具有良好的反射能力，它是利用光的反射原理改变光线的传播方向而成像的。

平静的水面、抛光的金属面都可以看成平面镜。

1.什么是像——在我们照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“人”，镜子里的这个“人”就是我们的像。

像是相对物而言的，是物的形状的另一种表现形式。

2.探究：平面镜成像的特点1）提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？像与物比较，有什么特点？2）实验器材：桌面、白纸、笔、直尺（或者方格纸）、玻璃板、两只同样的蜡烛、火柴等3）设计和进行试验：（1）取一张白纸，如图所示，将它对折一下，对折之后打开平铺在桌面上，用直尺和笔再沿折线画一条直线。

（2）将玻璃板沿所画直线垂直立于白纸上，作为平面镜，将一只蜡烛点燃后立于镜前，观察镜中成的像，用笔记下蜡烛的位置。

（3）将另一只未点燃的蜡烛在镜后移动，直至与点燃蜡烛所成的像重合，比较像与未点燃蜡烛的大小和形状，用笔记下未点燃蜡烛的位置，体会像的虚实。

（4）熄灭蜡烛，取下白纸，通过两个记号点引一条直线，比较纸上的两条直线是否垂直，再将白纸沿原叠痕处折叠，观察两记号点是否重合。

（5）再取一张白纸，点燃未曾点燃的那根蜡烛，重复上述实验。

注意事项：（1）为什么要取两支完全相同的蜡烛？（为了证明像与物大小相等）（2）为什么用的是透明玻璃板不是穿衣镜?（透光，便于确定像的位置）（3）为什么要竖直放置玻璃板？（便于像与物重合）（4）刻度尺或者方格纸的作用是什么？（便于测出像距和物距）（5）将手放在烛焰的像的位置并不感到烫手，为什么？（说明平面镜成的像是虚像）结论：平面镜成像的特点：（1）像与物大小相等；（2）像与物对应点的连线跟镜面垂直；（3）像与物到镜面距离相等；（4）像与物左右相反；（5）像是虚像实验总结：关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，总结有如下考点，请同学有针对性的进行复习：探究平面镜成像特点实验（1）选择什么作为平面镜：玻璃板．为什么选玻璃板而不选镜子：为了准确确定像的位置．（2）对实验中的两只蜡烛有什么要求：完全相同．为什么选择两只完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小．（3）实验中玻璃板怎样放置：垂直于桌面．玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响：不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合．（4）蜡烛的像能否用光屏接收到：不能．像不能用光屏接收到，说明什么：平面镜成的像是虚像．（5）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是：①比较像与物的大小；②确定像的位置．（6）刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系（7）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像，原因是：玻璃板有两个反射面．怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因：用一个薄玻璃板进行实验．（8）验证像与物到镜面距离关系时，要进行多次实验，目的是：找到更普遍的规律．多次实验要改变什么：改变蜡烛的位置．（9）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清．用跳棋子实验时，怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子．（10）平面镜成像的原理是：光的反射．（11）在较暗处实验效果更好．◆经典例题：（1）易错点例题：1．在研究“平面镜成像特点”实验中，小明用玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等器材进行实验(如图)：(1)实验在 (填“较暗”或“较亮”)的环境中完成较好。

3.3第1课时+平面镜成像的特点++课件2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

小鸟在湖中的像离湖面的距离为
(B)
A．2 m
B．5 m
C．7 m
D．10 m
2．如图所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，
下列说法正确的是
( B)
A. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板
的位置，发现B始终能与A的像重合
B. 为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行
C. 移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现
(6) 实验结束后，小明同学继续研究：发现一只小猫从镜中也观察到了自己的像，如下图所示，那么它在镜中看到自己的像应是下列选项中的__C__(填序号)。
题图
A
B
C
D
[方法指导](1)成像的蜡烛是光源，比较亮，环境较暗，像会更亮，故为了观察到蜡烛清晰的像，该实验应在亮度较暗的环境中进行；实验时在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直放在白纸上并与直线重合；(2)选择玻璃板代替平面镜做实验，是因为玻璃板不仅能成像，还能透光，目的是便于确定像的位置；(3)把与A完全相同的未点燃的蜡烛B放在像的位置，观察到B与像完全重合，说明物与像大小相等，测量B到平面镜的距离发现其与A到平面镜的距离相等，为了使这个实验结论具有普遍性，应改变A的位置进行多次实验；(4)平面镜所成的像的大小与物的大小相同，将点燃的蜡烛逐渐靠近玻璃板，它的像将不变；(5)当薄玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小聪移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上不能承接到蜡烛 A的像，因此得出平面镜所成的是虚像；(6)因为物体在平面镜中成正立、等大的虚像，且像和物左右相反，故C符合题意，A、B、D不符合题意。
(2)两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_大__小__关系。 (3)点燃蜡烛A，使它到玻璃板的距离为8 cm，则它的像

3.3 探究平面镜成像的规律

凸面镜、凹面镜的应用
• 凸面镜：对光线有发散作用；
拐弯处的反光镜
汽车后视镜
• 凹面镜：对光线有会聚作用；
手电筒的反光罩
点燃奥运圣火
Thank You!

physics
猜想与假设
• 平面镜所成的像有什么特点呢？
根据你刚才观察到的现象 (1)平面镜所成像与物体的大小可能能 (相等/不相等) (相等/ 不相等)
(2)像到镜面的距离与物体到镜面的距离可
设计实验
• 如何确定像的位置？ • 如何比较像与物的大小关系？
• 实验器材、实验步骤？阅读活动2，回答相关问题。
进行实验
• 实验器材：玻璃板、刻度尺、三角板、蜡烛 • 实验步骤：（1）在格子纸上竖立一块玻璃板作为平面镜；（2）在玻璃板前放一枚蜡烛A；（3）在玻璃板后放一枚同样大小的蜡烛B；（4）移动蜡烛B,直到：从玻璃板前看：棋子 B与棋子A的像重合
思考
• 为什么要用玻璃板替换平面镜？
玻璃板既能成像，也能透过玻璃板看到后面的物体
结论
• 像与镜面的距离相等；等距
• 像与物的大小相等；等大 • 像与物关于镜面对称；对称 • 平面镜所成的像是虚像；虚像
平面镜的应用
潜望镜
平面镜的应用
• 扩大视野空间
平面镜的应用
• 观察不易直接看到的东西
平面镜的危害
• 光污染
各种面镜
• 凸面镜：利用球面内表面作反射面的镜子； • 凹面镜：利用球面外表面作反射面的镜子；
3.3 探究平面镜成像特点
粤教沪科版物理八年级上册p源自ysics平面镜• 平面镜：反射面为光滑平面的镜子
除了平时用的镜子外，平静的水面，光滑的铜、铝、不锈钢等金属表面也可以看作是平面镜。

3.3 平面镜成像特点(教案)沪粤版(2024)物理八年级上册

3．3平面镜成像特点1．物理观念：(1)了解平面镜成像的特点。

(2)了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

(3)理解日常生活中各种面镜成像的现象。

2．科学思维：通过应用光的反射定律作图，体会虚像的形成原因。

3．科学探究：通过经历“平面镜成像特点”的探究过程，学会运用“等效替代法”，进一步学习实验探究的基本思路和方法。

4．科学态度与责任：(1)在探究“平面镜成像特点”中体会克服困难、解决问题的过程，“发现”成功的喜悦。

(2)通过实验，培养实事求是的科学态度。

(3)通过对平面镜应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐，感受科学技术对人类生活的影响。

教学重点：通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。

教学难点：平面镜成像的特点及应用。

玻璃板、相同的蜡烛若干、火柴、夹子若干、A4白纸一张、图钉、透明胶条、刻度尺、量角器、光屏、不锈钢勺子、凹面镜、凸面镜、激光演示器。

一、情景引入大家每天都会用镜子，在一些酒店的一面墙上也装了平面镜，那么平面镜成像的特点是什么呢？二、新课教学探究点一：平面镜成像的特点1．向学生说明探究活动的目的并示范做法。

目的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系。

(2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系。

做法：边示范边讲解。

①如图所示，将一张A4的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上。

②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像。

③拿另一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合，这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。

改变玻璃板前蜡烛的位置，再做两次实验，每次都记下两支蜡烛的位置。

④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画直线，把每次实验中两支蜡烛的位置连接起来，看它们的连线是否与镜面垂直，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小。

⑤把测量结果填写在表中。

像吗？请试一试。

2．学生分组实验把教材中的演示实验再改为学生实验，学生通过动手实验，自己进行分析总结。

3.3 平面镜成像特点(第1课时)+++课件+2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

（选填“靠近”或“远离”）水面，倒影的大小将__不__变____（选填“变
大”“不变”或“变小”）。
3.3 平面镜成像特点（第1课时）
新知复习
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1．光滑平面 2.相等相等对称 3.实虚虚
知识精练
例1 （1）暗（2）位置（3）反射（4）薄
（5）未点燃像与物的大小相等等效替代法
图1
3.3 平面镜成像特点（第1课时）
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（5）在玻璃板后移动__未__点__燃____（选填“点燃”或“未点燃”）
的蜡烛B，发现蜡烛B能与蜡烛A的像完全重合，该现象说明 ____像__与__物__的__大__小__相__等______ 。这里运用的物理实验方法是 ___等__效__替__代__法___。
图5
3.3 平面镜成像特点（第1课时）
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4．（知识点1）（2023徐州）如图6所示，在探究平面镜成像的特
点时，应将茶色玻璃板__竖__直____放置在水平桌面上。在玻璃板前放一个
棋子A，可以看到它在玻璃板后的像，将另一个相同的棋子B放在玻璃
板后，使它与___棋__子__A_的__像____重合，记下两个棋子的位置，两个位置之间的连线与玻璃板__垂__直____。
镜面___对__称___。
图1
3.3 平面镜成像特点（第1课时）
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（8）在实验过程中，若移去蜡烛B，并在其原位置放一光屏，则透
过玻璃板___能_____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，直接
观察光屏__不__能____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明
平面镜所成的像是____虚____像。
第三章光和眼睛

3.3+平面镜成像特点+++2024-2025学年沪粤版初中物理八年级上册

二、平面镜成像规律做图演示
典型例题
1、作物体的像给出物体和平面镜，作出平面镜内物体的像。例. 如图1所示，物体AB上的B点在平面镜里所成的像在B’点，在图中画出平面镜的位置和物体AB在平面镜中的像A’B’。
图1
图2
解析：根据平面镜成像的规律，物体和平面镜内的像是关于镜
面对称的。所以，平面镜所在的直线是物体和像的对应点连线的
垂直平分线。连接BB’，做出BB’的垂直平分线就是平面镜，再根
据平面镜位置确定点A的像，连接A’B’即为物体的像，结果如图2
所示。
2、确定光源或物体位置平面镜成像的原理是光的反射，可以根据这个原理在平面镜和反射光路中确定光源或物体的位置。例. 有一光源S在平面镜前，经平面镜的两束反射光如图3所示，请你根据平面镜成像的特点确定光源位置，并完成光路图。
探究平面镜成像的特点
结论：平面镜成像的特点
1、像与物体到镜面的距离相等 2、像与物体的大小相等 3、像与物关于镜面对称
不能 4、平面镜后面所成的像
呈现在光屏
物理学中上，。把能够呈现在光屏上的像叫做实像；不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做虚像。平面镜后面所成的
像是虚像。
典型例题
在“探究平面镜成像的特点”的实验，某同学用玻璃板、相同的两段蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图所示。（1）要求A、B完全相同，这是为了__比__较__像__与__物__的__大__小_____。（2）用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点，便于___确__定__像__的__位_。置和比较像与物的大小（3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛__A____(选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃中成的像重合。（4）实验中使用刻度尺，是为了测量____像__距__与__物__距________ （5）移开蜡烛B用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过___观__察__白__纸__上__是__否__有__像_的现象，可知平面镜所成的像是虚像。