关于大学生考研情况的调查报告
关于大学生考研情况的调查报告
关于大学生考研情况的调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景与目的随着高等教育的普及，大学生群体日益壮大。
考研已成为许多大学生毕业后的重要选择，甚至成为一些学生的唯一目标。
为了深入了解当前大学生考研的情况和动机，我们进行了一次调查，旨在为大学生提供更准确、全面的考研信息，帮助他们做出适合自己的决策。
二、调查对象与方法我们选取了不同年级、专业的大学生作为调查对象，采用问卷调查和个体访谈相结合的方式进行调查。
问卷主要涉及大学生对考研的认知、动机、准备情况等方面的问题；访谈则侧重于了解大学生考研的个性化问题。
三、调查结果分析1.考研动机多样化：调查显示，大学生考研的动机多种多样，主要包括提高就业竞争力、深入学术研究、逃避就业压力等。
其中，提高就业竞争力是最主要的原因，这说明大学生对于学历对于就业市场的竞争优势有着较为清晰的认识。
2.考研准备不足：调查发现，不少大学生在考研准备方面存在不足，如缺乏系统性的复习计划、学习效率低下等。
这可能与大学生缺乏学习方法、学习规划能力有关。
3.对考研政策了解不充分：调查结果显示，部分大学生对考研政策了解不充分，如报考条件、考试科目、录取规则等。
这可能导致大学生在考研过程中出现偏差，影响考试成绩。
4.心理压力大：访谈中发现，一些考研大学生存在较大的心理压力，主要来自于家庭期望、自我期望和同辈压力等方面。
这可能会对他们的考试表现产生不良影响。
四、建议与对策1.加强学习方法指导：高校可以开设一些学习方法、时间管理等方面的课程，帮助大学生提高学习效率，掌握有效的学习方法。
2.完善考研信息平台：高校可以建立一个专门的考研信息平台，提供全面的考研信息，包括政策解读、考试动态、经验分享等，帮助大学生及时了解考研动态。
3.开展心理咨询辅导：高校应关注考研学生的心理健康，提供必要的心理咨询和心理疏导服务，帮助他们缓解压力，调整心态。
4.个人层面：大学生应明确自己的考研动机，提前做好学习规划，了解考研政策，合理安排时间，提高学习效率。
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告大学生考研调查报告(精选7篇)大学生考研调查报告篇1近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。
如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。
这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。
社会针对这一现象，我们对于全校不同年级的同学进行了调研。
调查目的通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。
调查简介本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。
调查时间：调查对象：调查方法：本次调查采取网上发放问卷的形式调查范围：样本量：本次调查共回收了16份有效问卷调查方法(一)问卷调查法本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。
这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。
问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。
但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。
(二)典型调查法本次调查选取的对象是在校大学生。
是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。
这种调查方法缩小了范围，具体深入。
调查数据及其分析就业与考研的比例从上图可以看出，在大学生中大部分会选择直接就业，而只有少部分同学会选择考研。
这与现实形势是符合的，大部分同学还是希望能够趁早找到工作从而步入社会接触社会。
而小部分同学则追求更高的学历，为自己的未来做进一步的打算。
(二)考研的目的从上图可以看出，考研的同学相当一部分的目的是获得更多知识与更高的学历。
少部分同学则是为了增强就业能力。
这说明同学们还是以知识获取为主，方便就业为辅进行考研。
(三)考研的专业选择考研的同学在选择专业方便更倾向于社会对专业的需求。
大部分同学考研是为就业做准备，考研则是为了未来在就业岗位上发挥出更好的能力和影响。
大学生对考研问题的调查报告及研究
大学生对考研问题的调查报告及研究一、引言随着我国高等教育的普及，大学生就业形势日益严峻，考研成为越来越多大学生提升自身竞争力、拓宽就业渠道的重要选择。
本报告旨在调查大学生对考研的态度、动机、准备情况以及面临的困难，分析考研现象背后的原因，并提出相应的建议。
二、调查方法1、问卷调查：设计问卷，对全国多所高校的大学生进行随机抽样调查，了解他们对考研的看法和准备情况。
2、访谈：选取部分大学生进行深度访谈，深入了解他们对考研的思考和实际经历。
3、文献研究：查阅国内外相关文献，了解考研现象的研究现状和发展趋势。
三、调查结果1、大学生对考研的态度（1）支持考研：约60%的大学生表示支持考研，认为考研有助于提高自身素质和就业竞争力。
（2）反对考研：约30%的大学生表示反对考研，认为考研压力较大，就业前景并不乐观。
（3）中立态度：约10%的大学生表示中立，对考研持观望态度。
2、大学生对考研的动机（1）提升学历：约70%的大学生表示考研的主要动机是提升学历，为今后的职业发展打下坚实基础。
（2）拓宽就业渠道：约50%的大学生认为考研有助于拓宽就业渠道，提高就业竞争力。
（3）追求学术兴趣：约20%的大学生表示考研是为了追求学术兴趣，深入研究某一领域。
3、大学生对考研的准备情况（1）准备充分：约40%的大学生表示自己已经做好了考研的准备，包括复习计划、资料收集等。
（2）准备不足：约50%的大学生表示自己准备不足，需要加强复习和资料收集。
（3）无准备：约10%的大学生表示自己尚未开始准备考研。
4、大学生对考研面临的困难（1）学习压力：约60%的大学生表示考研过程中面临的主要困难是学习压力，需要克服时间管理和心理压力。
（2）经济压力：约40%的大学生认为经济压力是考研过程中的一个重要因素，包括报名费、资料费等。
（3）就业压力：约30%的大学生表示就业压力也是影响考研决策的一个因素，担心考研后就业形势更加严峻。
四、分析讨论1、考研现象背后的原因（1）高等教育普及：随着高等教育普及，大学生就业竞争加剧，考研成为提升竞争力的途径。
关于大学生考研问题的调查报告
关于大学生考研问题研究的调查报告院系：马克思主义学院班级：思想政治教育（2）班级别：2010级姓名：***学号：**********关于大学生考研问题研究的调查报告学年：2011—2012学年学期：第二学期题目：关于大学生考研问题的研究学院：淮南师范学院马克思主义学院班级：2010级思想政治教育（2）班姓名：陈静关于“研究生”研究生是指专科和本科之后深造的课程。
以研究生为最高学历，研究生毕业后也可称研究生，含义为研究生学历的人。
研究生教育属于国民教育中的高等教育，分为两个层次:硕士研究生和博士研究生。
研究生教育分为学历教育和非学历教育两种，非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后，只有学位证书没有学历证书。
教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。
研究生按学习方法不同可分为统招研究生和在职研究生。
前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定任务的研究生。
统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。
考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。
而考博士研究生不需要考政治，研究生作为专科和本科以后的深造课程，在中国大学毕业生就业形势越来越严峻的今天，无疑在很大程度上缓解了很多疑难问题的产生。
摘要：自2002年以来，考研大潮一浪高于一浪，在就业形势越来越严峻的今天，考研已成为大多数学生的首选，他们一部分是为了更好的就业，一部分是为了获得更多的专业知识。
总而言之，考研这个话题已经深入到大学生的群体中，因此特调查了百位大学生对考研问题的看法以及对考研的了解和认识。
关键词：大学生、毕业、考研、就业引言：随着中国高校的不断扩招，在学生少学校多的今天，大学生已经不足为奇了，更没有15年前那么的珍贵。
俗话说的好“物以稀为贵”，15年前大学生毕业包分配，考上大学就等于终身不用愁工作了，幸福美好的生活随着大学生活的到来而相继来临。
考研分析报告
考研分析报告
一、背景
每年的考研大战都是许多大学毕业生追求更好就业的捷径，而
对于考研机构、教育行业而言，也是一场激烈的市场竞争。
因此，对这场考试的分析和研究显得尤为重要。
二、总体情况
据数据统计，今年的考研报名人数达到了7.8万人，同比去年
增长约4%。
其中，本科学历与硕士学历的报名人数持续增长，而
博士学历的报名人数呈现下降趋势。
三、考试科目分析
1.政治科目：政治科目作为考研的必考科目之一，其报名人数
较为稳定，近三年的报名人数基本持平。
2.英语科目：英语科目在考研中占据着重要的地位，2021年的
英语考试相比往年，难度稍有下降。
但是在历年考试中，英语科
目的通过率始终不高，需要考生在备考过程中加强训练。
3.数学和专业课科目：相较于政治和英语科目，数学和专业课
科目被认为是考研中相对难度较大的科目。
如何巧妙地处理数学
和专业课科目的考察，是需要考生深入思考的问题。
四、地域分布分析
考研分析发现，北上广深地区的考研报名量远高于其他地区。
此外，一些农村地区的考研报名人数也在逐年增加，这也反映了
当下我国教育发展的巨大变革。
五、结论
考研作为一项选拔优质学生的重要渠道，在教育领域有着重要
的地位和影响。
通过分析和研究考研的情况，考生可以根据自身
实际情况合理安排备考时间和学习内容，更好地应对考研的挑战。
2023年大学生考研情况调查报告4篇
2023年大学生考研情况调查报告4篇大学生考研情况调查报告1一：调查目的：随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。
“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。
“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二：调查对象随机调查200名大一、大二、大三在校大学生三：调查方式：给每位调查者一份调查表进行填写。
四：综合调查结果由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。
五：考研理由的调查目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。
对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。
这样往往在无意中缩小了自己的知识面。
对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。
关于大学生考研调查报告
关于大学生考研调查报告近年来，随着社会竞争的日益激烈和就业压力的不断增大，越来越多的大学生选择考研来提升自己的学历和竞争力。
为了深入了解大学生考研的现状和趋势，我们进行了一项关于大学生考研的调查。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了来自不同高校、不同专业、不同年级的 500 名大学生的有效数据。
以下是本次调查的主要结果和分析。
一、考研动机在被调查的大学生中，考研的动机呈现出多样化的特点。
其中，“提升就业竞争力”是最主要的动机，占比达到了 65%。
许多大学生认为，拥有研究生学历可以在求职时获得更多的机会和更高的薪资待遇。
其次，“对学术研究感兴趣”也是一个重要的动机，占比为 20%。
这部分学生希望通过深入学习和研究，在自己喜欢的领域取得一定的学术成果。
此外，“逃避就业压力”“随大流”等因素也在一定程度上影响了大学生的考研决策，分别占比 10%和 5%。
二、考研准备时间关于考研准备时间，调查结果显示，大部分学生在大三开始准备考研，占比为 55%。
其次是在大二开始准备的学生，占比为 30%。
还有一小部分学生在大一就开始着手准备考研，占比为 10%，而在大四才开始准备考研的学生仅占 5%。
这表明，大多数大学生对于考研都有一定的规划和准备，提前准备的趋势较为明显。
三、考研目标院校和专业在考研目标院校的选择上，多数学生倾向于选择“985”“211”等重点高校，占比达到了 70%。
这反映了大学生对于优质教育资源的追求和向往。
在专业选择方面，约60%的学生选择了与本科专业相关的专业，30%的学生选择了跨专业考研。
跨专业考研的学生主要是出于对其他专业的兴趣或者认为跨专业能够更好地适应就业市场的需求。
四、考研信息获取渠道在考研信息获取方面，网络成为了大学生最主要的渠道，占比达到了 75%。
他们通过考研论坛、院校官网、社交媒体等途径获取考研政策、院校招生信息、复习资料等。
其次，学校老师和学长学姐的经验分享也是重要的信息来源，占比为 20%。
关于大学生考研意向的调查报告
关于大学生考研意向的调查报告大学生考研意向的调查报告1一.导论现如今，由于人才供过于求，企业在聘请时对于人员的选拔要求也在不断提升。
然而，在聘请过程中，有一些企业侧重于求职者所具备的工作阅历，另一些企业却更重视求职者的学历，那么，能否拥有一张讨论生毕业证在有些时刻就成为了一个人是否能获得某个工作的打算因素。
二.调查方式准时间：本次调查主要采纳的是问卷调查方式，时间为一月二十五日至二月一日。
此次问卷主要针对的是大学二年级的学生。
三.调查结果：所发出的问卷一共有50份，其中有效问卷有48份。
经过我对回收的问卷的统计，所得到的结论有以下几方面。
1.考研动机方面：A，为了增加自己求职的砝码而考研，有34位(占问卷总数的71%以上)同学考研的单纯动机仅仅为了找工作更便利，这些同学认为本科学历已经难以适应高层次人才的要求，竞争力不够强，在有的单位甚至连时机都得不到一个，所以盼望通过考研来提高自身的素养，增加竞争的本钱。
B，为了转换专业，获得其次次选择的时机。
选择这一缘由的有11人，占问卷总数的23%，这一局部同学多半是在于目前的专业不是他们自己本身所喜爱的，因而想要通过考研以偿夙愿。
也有少局部同学是认为自己本科专业是一个冷门专业，想换一个更适应社会的专业。
但跨专业考试的困难程度大于一般的考研，胜利率究竟不高，所以这些同学纵然都很努力，但是却信念缺乏。
C，仅仅为了尝试一种经受，跟随群众。
这局部人比拟少，只有1人，占总数的0.02%，这位同学有不考白不考的心态，决心不是很强，态度也不是很仔细。
D，确的确实对专业有兴趣，盼望通过进一步深造，献身科学搞讨论的人。
这一选项有2人选，占总数的0.04%。
这类同学一般都是热衷于做讨论的人，个人认为他们考研的动机最纯净。
2.考研预备方面：A，从大一开头预备。
选择这一选项的只有3人，占总数的0.06%。
造成这一状况最主要的缘由是刚刚经受过残酷的高考以后，许多同学都将大一作为一个休息的阶段，没有仔细对待，次要方面则是由于多数同学在大一的时候还没有一个明确的人生规划，还未将考研列为一个既定目标。
关于大学生考研的调查报告
关于大学生考研的调查报告在当今社会，大学生考研已成为一个备受关注的热点话题。
为了深入了解大学生考研的现状、动机、面临的困难以及未来的发展趋势，我们进行了一项广泛而深入的调查。
一、调查目的本次调查旨在全面了解大学生考研的相关情况，为大学生的职业规划和教育改革提供参考依据。
二、调查对象和方法我们选取了多所不同类型高校的大学生作为调查对象，涵盖了综合类、理工类、师范类等院校。
采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，并对 50 名学生进行了深入访谈。
三、调查结果与分析（一）考研意愿在接受调查的学生中，有超过60%的学生表示有考研的意愿。
其中，文科类专业的学生考研意愿相对较高，达到了 70%左右；理工类专业的学生考研意愿约为 55%。
（二）考研动机1、提升学历，增加就业竞争力是最主要的动机。
许多学生认为，在当前就业市场竞争激烈的情况下，高学历能够为自己赢得更多的机会和更好的职业发展前景。
2、对学术研究的兴趣也是一部分学生考研的原因。
他们希望能够在自己喜欢的领域深入学习和探索。
3、还有一些学生是为了逃避就业压力，选择继续留在校园。
（三）备考情况1、大部分准备考研的学生在大三开始备考，每天平均学习时间在6 8 小时左右。
2、报考辅导班的学生约占 40%，他们认为辅导班能够提供系统的复习指导和学习资料。
3、学生获取考研信息的渠道主要有网络、学长学姐的经验分享和学校的讲座等。
（四）选择院校和专业1、学生在选择报考院校时，学校的综合实力和专业排名是首要考虑因素。
2、对于专业的选择，大部分学生倾向于选择与本科专业相关的领域，但也有一部分学生选择跨专业考研，以拓宽自己的知识面和就业渠道。
（五）面临的困难1、学习压力大是学生普遍面临的问题。
考研内容多、难度大，需要付出大量的时间和精力。
2、心理压力也不容忽视。
担心考不上、对未来的不确定性等因素常常让学生感到焦虑和不安。
3、经济压力也是一部分学生的困扰，购买学习资料、报考辅导班等都需要一定的费用。
大学生考研热调查报告
分析：
首先，从总体上来说，来自农村的学生无论从家庭经济状况还是家
庭背景及社会关系等方面都不及城市的学生。因此，她们要想在激烈
的竞争中取胜，就必须依靠自身的奋斗；其次，当前城乡差距仍很大，
很多农村学生一旦跳离农门, 便不愿再回到农村去。她们认为只有大
第五，大学生的考研动机，动机是激励人们去行动的心理动因内
是个体发动和维持自身行动的一种心理状态 。大学生考研也是为一定
的动机所支配 ,考研的动机是直接推动大学生挤这座“独木桥”的内
部动力 。为了解大学生考研动机 ,我们对此设计了几个选项 : ( 1)
多学知识 ,将来为社会多作贡献 ; (2)考研是实现你人生 目标的捷
子女的期望值比较高 ,她们深知社会上有“等级”之分 ,希望孩子上
升到一个更好的社会地位 ,认为职业是按教育程度分“等级”的。她
们经常鼓励 自己的孩子认真学习 ,鼓励她们树立远大的人生奋斗目
标 ,鼓励她们积极地参与竞争 ,鼓励她们善于发现机会、创造机会 、
把握机会。在这样的家庭环境中成长的大学生一般都能对自己严格要
一种有风险的投资，我们针对存在的现状，组织进行了一项简单的调
查。
针对这个项目了解大学生“考研热”的心理 ,我们采取问卷形式，
进行随机抽样调查，尽可能排除环境等因素的查共发出360份问卷，回收300份,
回收率达83.7% 。问卷共涉及16个问题,从不同的角度对大学生的考
径 ; ( 3)考研能够提高你的竞争能力和锻炼你的毅力 ; (4) 获得更
高的学位 ,更有面子 ;( 5)当前就业形式严峻 ,经过考研能够找份理
想的高薪工作;( 6)将来能留在大城市工作 ; (7)使你得到老师和同学
考研调查报告范文
考研调查报告范文《考研调查报告》一、引言考研是指参加国家统一命题的研究生招生考试，是高考之后追逐梦想的一条道路。
为了了解考研热的原因、影响以及对大学生的影响，我们进行了一次考研调查。
二、调查方法本次调查采取问卷调查法，共发放问卷100份，有效回收90份。
调查对象为我校大四学生，他们是考研的主要群体。
三、调查结果1.为什么选择考研？根据调查结果，48%的学生选择考研是为了提升学历，增加就业竞争力；34%的学生选择考研是为了追逐学术梦想、培养研究能力；18%的学生选择考研是为了逃避就业难题。
分析：可见，提升学历、增加竞争力是学生们选择考研的主要原因，而学术梦想和逃避就业难题也是一些学生的驱动力。
2.是否参加过考研辅导班？根据调查结果，78%的学生表示参加过考研辅导班，22%的学生表示没有参加过。
分析：参加考研辅导班可以提供针对性的复习指导和资源，因此绝大部分学生选择参加考研辅导班。
3.考研是否影响了你的生活质量？根据调查结果，65%的学生表示考研对他们的生活质量有一定的影响，35%的学生表示没有受到太大影响。
分析：考研需要投入大量的时间和精力，因此会对学生的生活造成一定的影响，但并不是影响生活质量的主要原因。
4.考研给你带来了哪些收获？根据调查结果，57%的学生表示考研使他们的学术能力得到提升；37%的学生表示考研使他们的自我认知得到提高；6%的学生表示考研对他们的生活造成了一些困扰。
分析：绝大部分学生对考研的收获是积极的，不仅提高了学术能力，还增加了自我认知。
5.对于未来的就业，考研是否有帮助？根据调查结果，54%的学生认为考研对未来就业有帮助，46%的学生认为对未来就业没有太大帮助。
分析：尽管考研对就业有一定的帮助，但并不是决定性的因素，仍需要综合考虑个人能力和其他因素。
四、结论通过本次调查，我们得出以下结论：1.绝大部分学生选择考研是为了提升学历，增加就业竞争力，而一部分学生选择考研是为了追逐学术梦想和逃避就业难题。
考研情况汇报模板
考研情况汇报模板考研情况汇报。
2023年1月10日。
尊敬的领导：我是XXX，现就我所在学校2023年考研情况向您做一份汇报。
首先，我将从考研报名情况、备考情况、学校支持情况和学生心理状况四个方面进行详细汇报。
一、考研报名情况。
截至目前，我校共有XXX名本科生报名参加2023年考研，其中男生XXX名，女生XXX名。
与去年相比，报名人数有所增加。
报名人数的增加表明学生对考研的重视程度在提高，也反映出学生对未来发展的渴望和追求。
二、备考情况。
在备考情况方面，学校成立了考研指导小组，为考生提供专业的备考指导和辅导。
学校图书馆加大了考研相关书籍的采购力度，为考生提供了良好的学习资源。
同时，学校还组织了一系列的考研经验交流会和模拟考试，帮助考生检验自己的学习成果，发现不足之处，及时调整学习计划。
三、学校支持情况。
学校高度重视考研工作，加大了对考研工作的支持力度。
学校领导多次强调考研工作的重要性，要求各相关部门全力配合，为考生提供良好的学习环境和条件。
同时，学校还为有意愿考研的同学提供了一定的奖学金和资助政策，鼓励更多的学生参与考研，为自己的未来打下坚实的基础。
四、学生心理状况。
考研是一个长期的、高强度的备考过程，对学生的心理素质要求较高。
学校注重对学生心理健康的关注，开展了一系列的心理疏导活动，帮助学生调整心态，保持良好的学习状态。
学校还成立了心理咨询服务中心，为有需要的学生提供心理咨询和辅导。
综上所述，我校2023年考研工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我校将继续加大对考研工作的支持力度，为学生提供更好的学习环境和条件，帮助更多的学生实现自己的考研梦想。
谨此汇报，如有不妥之处，敬请谅解并批评指正。
此致。
敬礼。
XXX。
2023年1月10日。
大学生考研意愿调查报告
２０ ０ ８年 １ ２月
统 计教 育
Ｓ ａｉｔｃ ｌ Ｔ ｉ ｋ ａ ｋ ｔ ｔｓｉａ ｈ ｎ ｔ ｎ
Ｎｏ ２ ．１
（ ｒ ｓ ｏ １ｌ Ｓ ｉ ． １、 ｅｅＮ
Ｄｅ ２０ ｅ ０８
大学生考研 意愿调查报告
肖 战峰
摘 要 ： 通过对在校 大学生的抽样调查 ， 分析 了当前 大学生考研 意 愿的现 状及影响 考研 意愿 的因素 ， 解释 了导致
表 １ ９７ ２０ １ ９ ０ ６年我 国硕 士研 究生 招生规 模叫
１ 调 查 报 告 背 景
进 入 ２ 世纪来 ， １ 随着适龄人 口的不 断增加 ， 高 各
校 不 断 增 加 大 学 生 的 招 生 规 模 ， 应 地 ， 研 究 生 招 相 各
年份
１９ ９７
１９ ９８
这些 问题不仅仅关 系到政府就业 、就学政 策 的制定 ， 也直接 影响到学校教 育理念 、 学方法甚 至教育体 制 教 的变革 。
那 么这种下 降 ， 竟是长 期持续增 长后 出现 的暂 究
作者简介 ：肖战峰 ，９ ５年生 ， １６ 河南洛阳人 ， 郑州 大学商学 院教师 ， 主要从事统计学 、 市场调查的教学与研究工作。
时ｆ 生调整？还 是适考人群 的意识形 态发生了变化 ？是
硕士研究生报考人数则是在经历了连续“ 高涨” 后进
入“ 盘整” ， 期 报考人数 近 １ 年来首次下 降（ ２ ０ 年 ０ 与 ０７ 相 比， 考人 数减少 了 ７ 报 ． ５万人 ， 即减 少了 ５８ ％ ｏ ．８
“ 考研 热”的理性冷却 ？还是就业压力下 的无奈退却 ？
在 研究生规模 不断扩招这 一背景下 ， 每年 的硕士 研 究生报考人数也不 断攀升 （ 见表 ３ 表 ４ 。 自 １９ ～ 、 ） ９８ ２０ ０ ７这 １ ０年间 ，报考人数逐年 增加 ，年平均 增幅为
考研市场调查报告
考研市场调查报告篇一：大学生考研情况调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象。
自XX 年开始考研人数大幅增加，考录比例也逐年提高，随着考录比例的提高，反过来又刺激考研人数的增加。
在校大学生出现考研热原因是多方面的，考研热又会给学校的教学带来一系列问题，如何处理好考研与教学之间的矛盾是关系学校发展的关键。
为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二、出现考研热的原因（一）社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。
研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。
为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
（二）躲避就业压力现在就业门槛越来越高，许多用人单位唯高学历不用，不怕大材小用，就怕招不到大材，显得单位档次低。
就是一些小型企业招聘一名文秘人员也提出了非研究生不要的条件，在这样大的就业压力面前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，不如再拼搏几年。
这样，很多大学生抱着高一级学历就能赢得更多机遇、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生，不得不再次踏上寒窗苦读之路。
关于大学生考研意向的社会调查报告
关于大学生考研意向的社会调查报告近年来，越来越多的大学生选择考研究生。
为了深入了解大学生考研的意向，我们进行了一项社会调查。
一、调查方法我们采用了问卷调查的方式进行了本次调查。
问卷内容包括个人基本信息、考研意愿、考研原因、考研准备情况等方面，共计24个问题。
我们通过线上和线下两种方式进行问卷调查。
线上调查采用问卷星等在线调研平台，线下调查则在校园内进行。
我们共计收集到了400份有效问卷。
二、受访者基本情况1.性别男女比例接近1:1。
2.年级调查对象主要包括大三和大四的本科生。
3.专业涉及的专业较多，但以工科和文科居多。
三、考研意愿1.是否有考研计划有考研计划的人占比较高，达到了70%左右。
2.考研意愿强度考研意愿强烈的人占比接近一半。
3.考研的主要目的考研的主要目的集中在提升个人综合素质和职业发展方向。
四、考研原因1.就业压力就业压力是大部分人选择考研的主要原因之一。
2.学术追求少数人选择考研是为了满足自己的学术追求。
3.人际因素一些人也受到身边同学或家人的影响而选择考研。
五、考研准备情况近一半的人选择参加考研培训班。
2.如何备考绝大部分人选择自主备考。
3.备考时间大多数人选择在大四或毕业后进入考研备考状态。
六、考研带来的影响1.个人财务压力参加考研需要花费较高，部分人因此产生了财务压力。
2.时间压力考研备考需要投入大量时间，会影响个人的生活和学习。
3.对学业的影响部分人表示考研备考影响了他们的学业。
4.对人际关系的影响七、建议1.选择合适的专业选择合适的专业是考研成功的关键。
2.学会自主学习自主学习能力对于考研备考非常重要。
3.参考多种资料参考多种资料有助于丰富知识和扩展视野。
4.注意心理调节考研备考要注意心理调节，保持良好的状态。
综上所述，大学生考研的意愿较为强烈，主要原因是就业压力和个人发展需求。
在备考过程中，个人财务和时间压力会带来一定影响，但选择合适的专业和学会自主学习等因素可以帮助顺利考取研究生。
考研目的调查报告（5篇）
考研目的调查报告（5篇）第一篇：考研目的调查报告大学生消费观的调查报告在本次寒假期间，我积极参加社会实践，并相应的作出了较为细致全面的关于大学生消费观的调查报告。
再有最后半学期大学就要结束了，在最后的一个寒假里我对我大学期间的消费状况做一个总结并分析了我身边大学生的消费状况。
我主要对我班同学消费现状进行调查。
选取样本数为30人，回收答卷后，经过筛选，取男30名问卷，计算得出本调查报告结果。
是通过本次调查得出的一些数据。
1.家庭平均月收入。
经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。
其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占10%，来自农村的占60%。
家庭月收入在10000元以上的学生来自城市的占30%。
可见，大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍然巨大。
而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市。
该数据与中国人目前的收入水平基本吻合：绝大部分中国人家庭月收入为2千元～5千元。
2.月平均消费金额。
月平均消费金额500元以下的占20%，500元～1000元占50%，1000元～2000元占30%，由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元～1000元。
3.每月的生活费。
大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。
感觉生活费月月有余的学生占6%，感觉刚好够花的占80%，感觉不够花的占24%。
4.消费方式。
大学生在消费时选择能省则省的占50%，有计划消费的占25%，想花就花的占10%，选择其他的占15%。
5.每月的饮食开支。
每月饮食开支在200元以下的学生占8%，200元～400元占37.5%，400元～600元占41.5%，600元以上占13%。
6.平常购买学习资料的钱。
大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。
考研调查报告模板
考研调查报告模板考研调查报告一、调查目的及背景本次调查旨在了解当前考研热度以及考生的备考情况，帮助考生更好地规划和准备考研。
二、调查方法采用问卷调查的方式，共发放问卷500份，回收有效问卷465份。
三、调查结果1.考研意向调查结果显示，有85%的受访者表示有考研意向，其中本科生占比为73%，硕士生占比为27%。
2.考研备考原因调查发现，受访者认为考研的主要原因为“提高学历”（39%），其次为“提高就业竞争力”（30%），还有不少考生表示是为了“学习/研究感兴趣的专业”（13%）和“家人或周围人的期望”（10%）等原因。
3.考研意向的影响因素在考研意向受到影响的因素中，最多的是“考研难度”（37%）和“考研费用高昂”（27%），还有一些考生表示会被“其他求职渠道的吸引力”（12%）等因素影响考研意向。
4.备考时间调查显示，大部分考生会选择提前备考，有45%的受访者表示会选择提前1-2年备考，33%的受访者会在毕业前开始备考，只有22%的考生会选择考完工作后再备考。
5.复习时间安排绝大部分考生选择在晚上复习，其中有53%的受访者每天复习时间在2-4小时，26%的受访者每天复习时间在4-6小时，还有14%的受访者每天复习时间超过6小时。
6.复习方法考生采用的复习方法主要为自己制定学习计划（82%），其次为做题和看视频等网课（37%）以及参加面授班（25%）等。
四、调查分析从调查结果可以看出，考研已经成为当前大学生们普遍关注的话题，有越来越多的大学生选择考研提高自己的竞争力。
但是同时也存在着考研难度大、费用高昂等问题，给考生带来了很大的考验。
考生在备考时主要是靠自我制定学习计划，这也暴露出考生的复习方法较为单一，需要在备考过程中多尝试不同的复习方法，来找到最适合自己的方法。
五、建议针对调查结果，建议以下方面：1. 建议学校加强考研资助，例如在学费、住宿、资料等方面提供补贴。
2. 建议学校在平时教育中加强对考研难度、费用等方面的宣传，帮助更多考生理解考研的真实情况。
影响大学生考研因素的调查分析报告
SPSS提供了从简单的统计描述到复杂的多因素统计分析方法，比如数据的探索性分析、统计描述、列联表分析、二维相关、秩相关、偏相关、方差分析、非参数检验、多元回归、生存分析、协方差分析、判别分析、因子分析、聚类分析、非线性回归、Logistic回归等。
在研究此课题的过程中，我们小组用到了多种SPSS的数据统计和处理方法，运用了很多统计学思想，包括最初的问卷设计，数据收集和分析处理。对于我们学习的SPSS课程是一个很好的检验，同时也促进了我们对SPSS的进一步了解，对于以后的工作学习都会有帮助。下面我们将对我们研究课题所用到的SPSS理论知识做一个简单的理论介绍。
下面我们将结合我们的问卷并运用SPSS软件对调查数据进行分析，并会得出相关结论。
三、实证分析
（一）数据来源
我们一组四个同学通过反复思考与讨论，初步提出几个可能的课题，最后经过讨论决定出所要研究的可行性强的课题——影响大学生考研的因素分析。并根据事实求是、严谨、认真的态度与方法自行设计出最适合我们调查目的的问卷。
我们此次研究的主题是大学生考研的动机是否与其父母的文化程度有关，因为之前听过我们学校著名的心理学教师周正老师的讲座，他不赞成我们大学生考研，还做出论断——凡是父母坚持让儿女考研的，都是没上过大学的，凡是上过的，都不会强制儿女考研，那他们会让儿女根据自身的自身愿望来决定考与不考。我们就是基于他这一论断，量身制定了这份问卷，并随机调查100名河南财经政法大学的学生的考研信息，并来运用SPSS软件中的交叉列联表分析等分析功能来分析父母支持大学生考研与父母文化程度的相关性。我们问卷的主要问题有大学生考研的动力因素、父母对大学生考研的影响程度及大学生父母的文化程度等问题。我们以实事求是的精神，根据具体问题具体分析的方法，具体研究了课题中需要用SPSS软件分析的这些部分，并精心设计出符合我们这一课题研究目的一份调查问卷，最后经过调查、统计问卷数据，并录入电子表格，供SPSS分析使用。
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社会调查报告-----关于大学生对于考研看法的社会调查报告调查人：工商管理系12级李春草2124031718赵成程2124031717黄玉敏2124031523池龙国2124030819一．调查背景在知识经济时代,迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。
大学生在其毕业后,考取研究生,向着更高的学习目标迈进,是其成为此类人才的重要途径。
因此,近年来考研倍受高校教育工作者和应届、往届大学毕业生的重视。
随着改革开放的不断深入，高科技、高学历人才在社会上的地位不断上升，报考研究生人数不断递增。
据不完全统计，在校生毕业班有50%的同学考研。
下表是近19年全国考研人数统计（单位：万人）由上表可以看出，自2000年开始考研人数大幅增加，考录比例也逐年提高，随着考录比例的提高，反过来又刺激考研人数的增加。
在校大学生出现考研热原因是多方面的，考研热又会给学校的教学带来一系列问题，如何处理好考研与教学之间的矛盾是关系学校发展的关键，学校必须高度重视，把它放到战略地位，全校上下达成共识，齐抓共管，形成合力，以考研促学风，以考研创品牌。
一、出现考研热的原因1、社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。
我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才，研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。
为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
2、躲避就业压力。
现在就业门槛越来越高，许多用人单位唯高学历不用，不怕大材小用，就怕招不到大材，显得单位档次低。
就是一些小型企业招聘一名文秘人员也提出了非研究生不要的条件，在这样大的就业压力面前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，不如再拼搏几年。
这样，很多大学生抱着高一级学历就能赢得更多机遇、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生，不得不再次踏上寒窗苦读之路。
3、盲目赶潮流。
同在象牙塔，抬头不见低头见。
看到同宿舍、同班级的很多同学都在考研，形成一种从众行，很多同学就产生了随大流的想法，抱着试试看的态度，加入了考研大军。
但考研的过程是枯燥的、乏味的，在重重困难面前，很多同学就会临阵脱逃，半途而废。
4、近几年本科扩招的结果。
近几年为适应国家和社会经济发展的需要，国家对高等教育的投资力度逐年加大，普通高校的扩招、各种民办高校雨后春笋般的发展,上大学已不再是遥不可及的梦想。
一方面，按照马斯洛的需要层次理论，当一种需要得到满足后，一个更高层次的需要就会成为主导，因此，在上大学的需要得到满足后，人们就会产生更高层次教育的需要。
另一方面，高校扩招导致学历贬值，现在社会上就有一种说法，新博士不如老硕士，新硕士不如老本科。
现在社会的人才结构已经发生变化，社会人才结构的变化就像人们在饮食上的变化。
温饱以前，人们讲究“什么能吃”，现在人们讲究“该吃什么”；同样，高校的扩招让更多的人接受了高等教育，也让更多的用人单位有了充分的人力资源选择。
当大家都在寻求如何吃的科学吃的健康的时候，馒头还是馒头，但却已不再是非吃不可了。
据此，作为一个也即将走向大三，面临选择的大学生，借着这次毛概课的机会我对关于当代大学生对于考研的态度进行了实践调查。
二．调查目的为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件。
三．调查对象在校大学生四．调查方式网络调查问卷调查调查方法：随机抽样方法(由于此问卷是由笔者一一将连接发给好友,由好友选择是否填写,所以不一定符合随机抽样的方法,可能造成结果有误差,部分数据仅供参考)五．数据与分析：以下是对我们小组对大学生考研情况的调查结果及简要分析你有考研意向吗选项小计比例没有110 55.56% 有90 44.44% 本题有效填写人次200根据调查显示,没有考研意向的占55.56%,有考研意向的占44.44%,这一结果说明当下打算考研的人还是非常多的.根据经验我们可以知道现在打算考研的人当中随着复习的深入会不断有人推出考研大军,到最后考试时候就不会有这么多人了.通过对被调查者的回答内容分析，我们小组总结并提出以下几个问题，经过小组对数据的分析，我们制作下图：不想考研的原因有以下几个因素因素小计比例不用考研,一样可以找到好工作22 36.67% 成绩不好,估计考不上12 20%已经读过十几年书,不想再读下去33 55%经济原因19 31.67% 本题有效填写人次60上图是不考研原因的交叉分析,由此图可以看出一个比较有趣的现象:男生比女生高的原因是两个,＂不用考研,一样可以找到好工作＂,＂成绩不好,估计考不上＂前者说明男生在就业的问题上比女生自信，后者说明男生成绩普遍比女生差．这两者看似矛盾，但或许正是因为男生在大学期间更注重对综合能力的锻炼而对于课程学习不是很重视吧．女生持＂已经读了十几年书，不愿意再读＂观点比男生高，说明女生在考研上具有性别优势，毕竟都不愿做李莫愁啊；由于女生更能体谅家里的难处，所以经济原因对女生的阻挠作用更大．，选择考研的原因有以下几个原因小计比例个人喜欢所学专业，想进一步完善提高自己的知识结构和层次2245.83%本科毕业已不具有竞争优势，考研有利于将来更好的就业2960.42%不喜欢本科阶段所学专业，希望考研选择自己满意的专业1225%躲避社会压力，想继续过校园生活8 16.67%家长的督促使自己萌生考研的想法，完成父母心愿1327.08%目标不明确，考考再说，跟着社会形势走8 16.67% 本题有效填写人次48对于考研涉及到的各种因素，按重要程度从高到低排序是因素平均综合得分学习基础 1.49心理素质 1.31身体素质0.84经济基础0.56大多数同学都认为学习基础和心理素质很重要，这是正确的，但是考研期间也一定要注意加强锻炼，只有这样才能保证复习的不间断和高效．考研的最大的挑战挑战类型小计比例考验与正常学业之间的冲突14 29.17%为了考研而不得不放弃工作机会，可能得不偿失2347.92%经济方面的原因（比如报辅导班、买资料）8 16.67%毅力是决定考研是否成功的首要因素,不知道自己能不能坚持到最后3572.92%身边的人（家人、朋友、室友）对自己考研究生的支持度816.67%因为第一次考研究生，抱着试试看的态度没认真考虑48.33%本题有效填写人次48排在前两名的是毅力和工作机会，这似乎是必然的．每年都有很多半途而废的考研者．传说我院１２年最终进考场的只有６０人，我不知道报名的有多少，但是２００估计是有的，也就说说至少有７０％的人放弃了．谁又能够可定自己一定能坚持到最后呢？还有就是如果我们考不上，不仅这一年的复习白费了，跟严重的是我们损失了一年的时间，损失了很多工作的机会．对考研有哪些忧虑忧虑因素小计比例时间不够19 39.58% 毅力不够31 64.58% 实力不够26 54.17% 考上以后难以承受经济负担11 22.92% 其他 4 8.33%考研过程中最困扰的因素是类型小计比例对学校了解不够，信息量少27 56.25% 对所报的学校专业课缺乏了解20 41.67% 自身基础薄弱21 43.75%不知道怎么规划自己的考验计划19 39.58% 感觉压力很大，自信息不足19 39.58% 很显然＂对学校了解不够，信息量少＂稍微显得严重．考研不仅市场硬仗，也是一场信息战．希望校方能这方面作出努力．学校与就业指导中心，为什么不能创建一个考研服务中心呢？专人负责解决考生的迷惑．这一定会在很大程度上减少学生的盲目填报院校和不对路的复习．少走冤枉路，提高成功率．六．调查结果这次调研中，选择考研的同学仍然占据大部分，说明考研可以使我们能力增强，增加自己的竞争能力，但是并不是考研适合所有的同学，在考研的学生中，很大一部分都是为了就业而选择考研，当然也有不少为了深造来考研，都是为了增强自身的竞争力。
但是对于不考研就一定失败的说法，结果表明是否定的，因为许多同学仍然相信在后来的工作中可以得到提高，而且学历高不一定能力高，自己的能力，仍然是最重要。
考研受到主客观因素制约很多，比如家庭环境，经济条件，自身条件，都制约着考研，因此我们要结合自身条件来选择考研或者是不考研。
总结来说，考研还是不考研，都应该是结合整体环境，自身条件来选择的，而不是盲目的，敢潮流似的的去考研。
对待考研要考虑全面，要做好心理准备，还要消耗大量的时间和精力去准备和努力。
考研有利于发展，但不考研就未必会失败。
因此也不必要有很大的心理压力，放平心态。
以正确的眼光去对待考研和工作，相信选择考研的同学会有一个好的成绩，而选择不考研的同学同样也会有一个光明的前途。
七.关于问卷的思考(一)大学生考研带来的问题1、影响了正常教学。
为了考研，很多同学从大三就开始行动，有的同学甚至从大二就开始准备，这些同学的目标非常明确，一切为了考研。
“两耳不闻窗外事，一心只读考研书”就是这些同学的心理写照。
这样，他们只埋头于考研的课程当中，与考研有关的课就认真学，与考研无关的课就不学，甚至不去上课，到了期末考试突击两天，混个及格就行。
这严重影响了正常的教学秩序，在大四上学期，也是专业课最多的一学期，学生的到课率非常低，考研的学生上课时要么不认真听讲，要么逃课，教师在讲台上口干舌燥的讲，学生在下面一点也不听，只顾学习与考研有关的课程的学习，更有甚者连课本都不带，这大大影响了上课教师的情绪，课堂效果难以保证。
而学生们理直气壮的理由就是：一切为了考研。
现在，随着考验人数的增加，考研与上课之间的矛盾越来越突出，这严重影响了正常教学秩序。
2、与大学生培养目标相矛盾。
大学有大学的培养目标，本科教育应当使大学生比较系统地掌握本学科、本专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、基本方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
要实现这一培养目标，学生必须对本专业所开课程进行系统学习，掌握课程的精髓。
只为考研而学习，只注重了与考验有关课程的学习，忽略了其他课程的学习，这样就不能系统全面地掌握本科阶段的学习，达不到本科生的培养目标。
一个不合格的本科生不会成为一个合格的研究生，这对以后的学习是不利的。
3、浪费教育资源，本科生教育质量下降，造成恶性循环。
随着考研人数的增多，考录比例的提高，导致各学校研究生人数骤然增多，很多高校不得不把本不充裕的骨干教师甚至非骨干教师充实到研究生教学第一线，这样无法顾及本科教学，再加上市场经济条件下，很多教师奔波于商场和学校之间，无暇顾及教学工作，最终导致本科生质量下降。