领导科学基础网络形考
领导科学基础形考作业参考答案
第一次在线测试答案科曼豪斯利克特耶顿[第2题](单选题)惩罚权是指领导者不通过（）上的威胁，强迫下属服从的一种权力。
()精神感情关系物质[第3题](单选题)美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了（）X理论超Y理论Z理论管理方格理论[第4题](多选题)史帝文. 克尔与其他一些研究者提出了具有权变色彩的领导理论——关于领导的（）理论()缓冲器替代品放大器显微镜[第5题](单选题)（）之间的关系是领导活动中的基本关系。
()领导主体与客体领导主体与领导环境领导客体与领导环境领导者与被领导者[第6题](多选题)领导与管理的区别表现在（）领域不同领导是较高层次的管理领导具有战略性领导具有超脱性[第7题](判断题)管理方格理论是建立在Y理论基础上的一种理论，它的五种典型的领导方式分别是：“9，1”定向型，“1，9”定向型，“9，9”定向型，“5，5”定向型和“1，1”定向型。
正确错误[第8题](多选题)获取权力的途径包括()要尽可能地展现自己的能力同有权势的人形成联盟提供适时的支持与帮助从危机中获益[第9题](判断题)在领导理论的研究过程中，主要经历了三个发展阶段，分别是领导特质理论，领导行为理论和领导权变理论。
正确错误[第10题](单选题)第一个把人格测量与情境分类联系起来研究领导效率的学者是（）菲德勒麦格雷戈施密特坦南鲍姆[第11题](多选题)惩罚权是指领导者通过()上的威胁，强迫下属服从的一种权力。
()精神感情关系物质[第12题](多选题)威廉.D.怀特认为权力的来源有（）员工信息关系网技能[第13题](判断题)人格性权威带动的是被领导者自觉服从和主动追随。
正确错误[第14题](多选题)领导权变理论具有代表性的因素包括：()组织结构领导者的个人特征下属的特点和行为群体特点[第15题](多选题)组织按形成的方式分类为（）作业组织整合组织正式组织政治组织非正式组织[第16题](单选题)无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是()内涵与形式的关系手段与目的关系初级和高级的关系没有关系[第17题](多选题)有效能的领导者行为风格为：()独裁者开发者经营者官僚者[第18题](多选题)领导四分图理论将领导行为的因素归结为对：()人的关心-体谅人的关心-爱护组织效率的关心-主动状态组织效率的关心-被动状态[第19题](单选题)领导的教育职责包括支持国民教育，加强职业教育培训和（）培养未来领导者加强执行力提高学习力善于管理[第20题](单选题)下列那个作用不属于组织的功用（）个人与机构之间的交换作用组织的力量汇集作用与组织外部打交道的作用组织力量的放大作用[第21题](判断题)三度空间理论认为成功的领导者是能够适应环境、影响环境的领导者。
国家开放大学51310-领导科学基础-形考作业四
国家开放大学51310-领导科学基础-形考作业四第1题领导艺术，就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙的运用各种领导条件、领导原则和（）的基本技能。
正确答案是：领导艺术第2题领导艺术和领导权术有着根本的区别，在使用的目的上，领导权术为培养一批忠实于自己（）的御用官僚，而领导艺术的运用是为了提高领导效能而采取艺术化的手段和技巧。
正确答案是：统治权力第3题柔性授权，是指领导者向被授权者不作具体的分派，只是一个大纲或轮廓，让被授权人有较大的（）做随机应变的处理。
正确答案是：自由第4题惰性授权，即领导者将自己不愿也不必处理的（），交由下属处理，其中包括领导者本人也不知道该如何处理的事务。
正确答案是：繁杂事务第5题领导授权的原则中，相近原则是指领导应当把适当的权力授予（）最接近的决策人员和执行人员，因为他们了解情况，熟悉业务，能够有效的行使上级授予的权力。
正确答案是：工作性质第6题泰罗的经济人理论中，认为人是（），人是需要金钱和奖励的，因此金钱和物质利益是刺激积极性的唯一动力。
正确答案是：经济人第7题马斯洛的需要层次理论认为人的各种需要归纳为5大基本需要，并按其重要性和先后次序排列成一个五级阶梯，即生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和（）需要。
正确答案是：自我实现第8题美国心理学家维克多.弗隆姆的期望理论认为，目标激励理论必须坚持两个原则：目标的效价和目标的（）。
正确答案是：期望值第9题领导效能是评价领导活动有效性的基本维度，是指组织中的领导者实施领导活动的目标和现实绩效之间的（），它反映为领导活动进行的状态和结果。
正确答案是：接近程度第10题决策效能，是指领导者是否在明智的时机、明智的条件下做出明智的判断，讲的是领导者选择（）正确与否，以及正确的程度如何。
正确答案是：目标第11题菲德勒的领导效能权变模型，列出了三项权变因素用于决定领导有效性的情境，包括: 1.领导者——成员关系；2. （）；3.职位权力。
2023春期国开河南电大《领导科学基础》一平台在线形考作业练习1试题及答案
2023末期国开河南电大《颔导科学基砒》一平台左铁形考说明：资料整理于2023年4月24日，适用于2023年春期国开河南电大学员一平台在线形考，考试截止时间2023年7月1日23点59分；考试时要看试题选项，不要看ABCD,每个学员的答案是随机变化的；学员不用刷该课程视频，作业练习1至3的形考成绩占总成绩的30%,我要考试的终考成绩占总成绩的70‰1.领导者素质是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件。
A.正确B.错误［正确答案］A2.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。
A.正确B.错误［正确答案］B3.领导监督是领导科学体系的重要组成部分，也是实现领导职能的重要环节。
A.正确B.错误［正确答案］A4.授权不强调权责对等。
A.正确B.错误［正确答案］B5.领导者必须坚持正确的政治立场，维护国家、民族和组织的根本利益。
A.正确B.错误［正确答案］A6.领导效能考核的程序由考核准备、自我总结、民主评议、组织考核、绩效反馈五个步骤组成。
A.正确B.错误［正确答案］B7.领导体制的核心是制度规范。
A.正确8.错误［正确答案］A8.领导效能的测评工作应该重视直接效果，忽视间接效果。
A.正确B.错误［正确答案］B9.领导理论是人类对领导活动进行研究的经验总结和智慧结晶。
A.正确B.错误［正确答案］A10.领导者的决策过程一般包括（）oA.收集情报阶段B.拟定方案阶段C.选定方案阶段D.情报反馈阶段E.实施和监督阶段［正确答案］ABCE11.按组织系统内部的各机构或部门的职权范围和活动性质划分，领导体制类型可以分为（）。
A.完整制B.分散制C职能制D.集权制E.层级制［正确答案］CE12.按照沟通方向划分,沟通可分为（）。
A.上行沟通B.非正式沟通C.正式沟通D.平行沟通E.下行沟通［正确答案］ADE13.未来组织的主要发展趋势有（）oA.组织的虚拟化B.组织的扁平化C.组织的无边界化D.组织的网络化E.组织的弹性化［正确答案］ABCDEM.领导者要做到善于用人，必须坚持的用人原则包括（）oA.扬长避短原则B.德才兼备原则C.用人不疑原则D.人才互补原则E.人尽其才原则［正确答案］ABCDE15.领导是领导者率领、引导、激励和协调被领导者，在特定环境下努力实现组织预定目标的行动过程。
2023电大领导科学基础22秋形考任务(三)及答案
领导科学基础· 22秋形考任务（三）1.卓越领导的决断力最明显的特征是它的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.准确性B.适应性C.快速性D.实效性正确答案：C答案解释：暂无2.领导力是推动变革的关键力量，只有经过（）的领导力，才能进入一个更高的层次，才能实现卓越。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.取得优胜B.业绩突出C.持续稳健D.危机考验正确答案：D答案解释：暂无3.学习型领导是从满足人的全面需求、促进和实现人的全面发展出发，通过学习提升领导力，更好地为大众服务。
这说明学习型领导是一种（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.刚性领导B.以人为本的领导C.创新领导D.共享的领导模式正确答案：B答案解释：暂无4.结合素质冰山模型，我们将领导胜任结构分为（）两个方面。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.素质和能力B.知识和技能C.角色和形象D.品德和动机正确答案：A答案解释：暂无5.随着学习型组织建设的大势兴起，（）成为一种必然。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.跨文化领导B.学习型领导C.卓越领导D.共享型领导正确答案：B答案解释：暂无6.影响领导力的因素主要包括（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.环境因素和领导者个人因素B.上下级关系和工作任务规范化程度C.领导胜任结构和领导魅力D.职位权力和领导魅力正确答案：A答案解释：暂无7.在跨文化胜任力的基本构成要素中，辨别和体验文化差异的能力是谓（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.文化理解能力B.文化认知能力C.跨文化行为动力D.跨文化适应行为正确答案：B答案解释：暂无8.领导力的基本内容可以归结为三个方面，这三方面不包括的是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.选人B.授权C.激励D.培训正确答案：A答案解释：暂无9.以下不属于领导胜任评估方法的是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.建立合理的指标体系B.选择科学的评估方法C.遵循正确的评估过程D.看人民群众对领导的拥护和支持情况正确答案：D答案解释：暂无10.为使变革精神成就卓越领导，领导者必须进行修炼的三方面不包括（）。
国开作业领导科学基础-形考作业一30参考（含答案）
题目：领导的特征主要表现在权威性、服务性、综合性、（）与战略性、超脱性与全局性。
答案：超前性
题目：领导环境与领导活动之间的关系是一种互动关系，领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入——（）——输出。
答案：转换
题目：美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,管理者是为了( )
答案：维护秩序
题目：领导科学诞生于20世纪（）年代的西方，西方领导科学的发展大致经历了三个阶段。
答案：30
题目：领导与管理的区别归纳为:领导具有前瞻性,管理具有当前性;领导具有整体性，管理具有局部性;领导具有超脱性，管理具有( ) 。
答案：操作性
题目：只有那些直接作用或间接作用于领导系统的环境因素，才属于领导环境的范畴。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：领导离不开管理，否则领导目标的实现就成为一句空话。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：领导环境的客观性、动态性和复合性，意味着领导者只能消极的适应环境而不能对它有所作为。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：领导环境对领导活动有明显的制约作用与影响，领导活动必须根据领导环境的变化进行适当调整，这表明领导活动在领导环境面前完全是被动消极的。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：领导环境可以影响领导活动的运行，或加快运行或延缓运行，甚至使领导活动完全终止。
选项A：对
选项B：错
答案：对。
《领导科学基础》形成性考核册考核答案
《领导科学基础》形成性考核册考核答案《领导科学基础》形成性考核册考核一和考核二参考答案考核一(第1---3章)一、单项选择题(共15题，每题1分，共15分)依次为A A C A B A D C C D B A A B B二、多项选择题(共20题，每题1分，共20分)1.ABCD2. ABCD3. ABCD4. ABCD5. ABCD6. ABCD7. ABCDE8. ABCDE9. ABCD 10. ABCD11.ABCDE 12.ABCD 13.ABCDE 14.ABCDE 15.BCDE16.DE 17.ABC 18.BCDE 19.AC 20.ABCD三、判断题(共15题，每题1分，共15分)依次为 ? ? ? ? x x ? ? x ? x x ? x ?四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1.简述领导活动的主要职能。
P7—P82.作为一个基层的管理者，如何才能成为一名优秀的领导者,P27---P283.应该如何处理领导者和追随者之间的关系,P38---p394.基层领导者应该具备的基本能力有哪些,P50---P55五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1.结合所学知识谈谈领导与管理的区别和联系。
P10---P122.基层领导应该如何搞好领导班子建设,P60---P61考核二(第4---6章)一、单项选择题(共15题，每题1分，共15分)依次为B D A D A B D B C A C C C B C二、多项选择题(共20题，每题1分，共20分)1.AB2. AB3. ABC4. ABCDE5. ABCDE6. ABC7. ABCD8. ADE9. ABCE 10. ABCDE11.ABCD 12.ACD 13.ABCDE 14.ABCDE 15.ABCD16ABCD 17.ABCDE 18.ABC 19.ABCD 20.ABCD三、判断题(共15题，每题1分，共15分)依次为x? ? ? x x? ?? x ? x ? x ?四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1领导者授权的优点有哪些,P842.领导者授权应该注意哪些细节,P92---P933领导者如何才能正确识别人才,P130---p1314.领导用人常见的心理误区有哪些,P144---P146五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1、作为一名基层领导只需要用人，不需要培养人才，你认为这话对吗,谈谈你自己的理解。
2023电大领导科学基础22秋形考任务(二)及答案
领导科学基础· 22秋形考任务（二）1.受到挫折后的消极的行为表现，即领导受到挫折后不能控制自己的思想和行为而失去理智，其主要表现不包括（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.妥协B.倒退C.补偿D.攻击正确答案：C答案解释：暂无2.有效的沟通应以（）为前提，这样才能使相互交流的情况得到重视，做出的决策能迅速实施。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.个人心理素质B.知识、经验、水平C.互相信任D.直觉选择正确答案：C答案解释：暂无3.领导者的（）过程就是领导心理的形成、发展与变化的过程。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.领导思维B.领导活动C.领导经历D.领导实践正确答案：D答案解释：暂无4.领导控制要针对不同的人、不同的事，采用不同的方式，同时注意要合理适度，把握好力度、强度和密度。
这就是领导控制系统必须遵循的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.系统原则B.迅捷原则C.弹性原则D.道德原则正确答案：C答案解释：暂无5.重视人才是中国传统人才观的一大要素。
重视人才的实质就是重视人才的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.才华B.价值C.待遇D.归离正确答案：D答案解释：暂无6.领导者应把继续教育作为培养人才的一种（）方法，鼓励和支持下属参加各种形式的继续教育，进一步开发人才的潜在能力，提高组织人才队伍整体素质。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.辅助性B.突击性C.规范化D.常态化正确答案：D答案解释：暂无7.在整个领导活动中处于核心地位的重要一环，即领导活动的核心是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.领导指挥B.领导授权C.领导决策D.领导激励正确答案：C答案解释：暂无8.健康心理的养成，需要我们自觉地、有计划地创设一种健康、向上、民主、团结、稳定、和谐的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.工作环境和文化氛围B.工作环境和人际关系C.领导心理和文化氛围D.领导心理和人际关系正确答案：A答案解释：暂无9.领导过程是指领导者开展领导活动的全过程，即（）的过程。
2023电大领导科学基础22秋形考任务(一)及答案
领导科学基础· 22秋形考任务（一）1.优化现行领导机制，必须健全监督机制，而监督机制的建设首要任务就是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.从民主监督开始B.从舆论监督开始C.从组织外部监督开始D.从组织内部监督开始正确答案：D答案解释：暂无2.1990年，彼德·圣吉（P.M.Senge）的《第五项修炼》出版，提出了（）的概念。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.战略管理B.学习型组织C.虚拟企业D.核心能力正确答案：B答案解释：暂无3.公共部门的共享领导力的两种形式为：（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.内部共享和外部共享两种形式B.集体领导和常委分工两种形式C.党政分开和政企分开两种形式D.向市场放权和向社会放权两种形式正确答案：A答案解释：暂无4.以下不属于领导主体构成部分的是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.领导者B.被领导者C.追随者D.领导环境正确答案：D答案解释：暂无5.人文环境更像是一种软性的环境，通过影响领导主体的（）来作用于领导活动过程中。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.内部主观状态B.行为状态C.追随者状况D.资源拥有状况正确答案：A答案解释：暂无6.不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定领导活动的性质，这一领导者素质的根本和核心是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.思想政治素质B.科学文化和专业知识素质C.工作能力素质D.身体与心理素质正确答案：A答案解释：暂无7.自然环境是天生的，即先天性的，人们无法在一开始就去选择或者去改变它的原始面貌，这就是它的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.客观性B.系统性C.复杂性D.动态性正确答案：A答案解释：暂无8.将领导类型分为事务型领导者和战略型领导者的分类标准是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.按照领导者权力运行方式B.按照领导者在领导过程中进行制度创新的方式C.按照领导者在领导过程中的思维方式D.按照其他方式正确答案：C答案解释：暂无9.可以说，传统型领导无论是魅力型领导还是权变型领导，大多是以领导者为核心的研究，到了现代型领导研究阶段，不再更多地强调（）。
武汉国开《领导科学基础》形考任务1-4试题
武汉国开《领导科学基础》形考任务1-4试题形成性考核任务11.新中国成立初期，为了迅速稳定国内政治经济局势，抵御外国的武装干涉，巩固新生的革命政权，以及实现第一个五年计划的经济指标，建立起类似于前苏联的高度集中、全面控制的（）型政府。
单选题 (4 分) 4分A.独裁B.过渡C.全能D.放任2.共享领导力实际上建立在领导力再分配和（）对团队成员激励的基础上。
单选题 (4 分) 4分A.全体领导人B.核心领导人C.分管领导人D.中层领导人3.1990年，彼德·圣吉（P.M.Senge）的《第五项修炼》出版，提出了（）的概念。
单选题 (4 分) 4分A.战略管理B.学习型组织C.虚拟企业D.核心能力4.任何组织的领导都具有二重属性，即领导的（）。
单选题 (4 分) 4分A.自然属性和社会属性B.组织性和群体性C.权威性和强制性D.战略性和前瞻性5.领导权变理论认为领导效能取决于领导者、被领导者和环境，领导方式应该随着（）。
单选题 (4 分) 4分A.领导者的变化而变化B.被领导的变化而变化C.追随者的变化而变化D.环境的变化而变化6.目前领导行为所处的组织情境可以归纳为三种：（）多选题 (10 分) 10分A.员工素质B.信息时代C.社会转型D.全球化背景E.技术装备水平7.会决定共享领导力能否走向成功的因素包括（）多选题 (10 分) 10分A.组织的实力和机遇B.下属和组织成员自身的能力C.外部组织支持的力度D.领导者发展和授权的能力E.对组织的忠诚8.法约尔提出了经营的6种职能：技术职能、商业职能、财务职能、安全职能、会计职能、管理职能，其中管理职能是指（）。
多选题 (10 分) 10分A.实行计划B.组织C.指挥D.协调与控制E.激励9.管理理论发展第二阶段是行为科学管理理论，其代表理论有（）多选题 (10 分) 10分A.马斯洛的需要层次理论B.韦伯的“组织理论”C.赫兹伯格的双因素理论D.麦格雷戈的“X—Y理论”E.麦克莱兰的激励需求理论10.在建设和谐社会背景下，时代留给中国新一代政府领导的任务是对公共事务治理的政府领导力模式的制度性建设，而把发展经济完全交给市场主体承担。
国开（河南电大）行管专科《领导科学基础》教考一体化网上考试题库
国开（河南电大）行管专科《领导科学基础》教考一体化网上考试题库国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》教考一体化网上考试题库(马全力整理电大期末网考资料、盗传必究！)说明：资料整理于2020年10月28日；适用于2020年秋期国开河南电大行政管理专科学员《领导科学基础》网上一体化考试。
一、单项选择题题库按决策的目标数量分类，决策可以分为(D)。
A.经验决策和科学决策B.长期决策和短期决策C.程序化决策和非程序化决策D.单目标决策和多目标决策按照沟通是否进行反馈划分，领导沟通可分为(B)。
A.工具式沟通和感情式沟通B.单向沟通和双向沟通C.下行沟通、上行沟通和平行沟通D.正式沟通和非正式沟通按照环境的基本性质划分，领导环境可分为自然环境和(D)。
A.人文环境B.国内环境C.国外环境D.社会环境按照领导活动中预定的目标，通过检查其完成情况来评定被考核者工作成效的方法，被称之为(A)。
A.目标管理法B.自我述职法C.专家评估法D.调查评估法按照组织边界划分，领导环境可以分为(C)和外部环境。
A.物质环境B.人文环境C.内部环境D.社会环境按照组织系统划分，领导沟通可分为(D)。
A.下行沟通、上行沟通和平行沟通B.工具式沟通和感情式沟通C.单向沟通和双向沟通D.正式沟通和非正式沟通伴随未来组织的变革，领导也呈现出与之相适应的发展趋势。
未来领导的发展趋势不包括(D)。
A.从领导到服务B.从刚性化领导到柔性化领导C.从单向领导道双向领导D.从跨文化领导到单一文化领导对被领导者进行表扬、奖励、晋升、加薪、休假或提供其它机会如外派培训等的权力，是一种(D)。
A.专家权力B.强制权力C.参照权力D.奖励权力对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的(D)。
A.量才用人、职能相称的原则B.合理流动、适才适所的原则C.用人不疑、疑人不用的原则D.合理搭配、整体效能的原则对于能挑150斤的人，领导者既不是只让让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了(C)。
电大《领导科学基础》形考任务二
试卷总分:15 得分:141.领导者的主要职责是用人、决策、检查和落实。
【答案】:正确2.作为领导者，权力是第一位的，责任是第二位的。
【答案】:错误3.领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而不断努力的过程。
【答案】:正确4.领导者在实施领导活中必须采取客观的、主动的和实事求是的态度去认识和把握环境，绝不应采取回避的态度，更不能以自己的兴趣和爱好轻率地对待自然环境。
【答案】:正确5.决策者是决策活动的主体，是享有决策权力的人和对决策有较大影响的人，具有法定的政策制定权力，参与政策制定的全过程。
【答案】:正确6.领导幅度的“二八律”理论的基本要点是：在一般的领导机构中，担任正职的领导者宜有两位副手和八位被领导者，担任副职的领导者宜有两位助手和八位被领导者。
【答案】:正确7.任何社会的领导活动，其成败归根结底取决于领导者的思想与活动是否符合社会发展的客观规律。
【答案】:正确8.领导指挥力是领导者权力的集中表现，但没有体现领导者的组织能力。
【答案】:错误9.领导幅度，是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。
【答案】:错误10.科学的决策体制不是决策科学化的组织保证。
【答案】:错误11.哪种领导指挥方式适用于被领导者成熟度很低的情况？A.说服式B.授权型C.参与式D.命令式【答案】:D12.哪种领导指挥方式适用于被领导者比较成熟的情况？（）A.参与式B.命令式C.授权型D.说服式【答案】:A13.下列关于领导授权的说法，错误的是（）。
A.不可权责不一致B.可以越级授权C.防止反向授权D.不可把授权当成推卸责任的“挡箭牌”【答案】:B14.国务院的各部委，省市的各委办，局的各业务处，部队中的政治部、参谋部、后勤部等，这是一种什么体制？A.层级制B.一体制C.职能制D.集权制【答案】:C15.人文环境对领导活动的影响因素主要有价值观，思维方式和( )。
A.民主意识B.领导才能C.文化传统D.社会心理【答案】:A16.领导环境按照性质划分，可分为领导自然环境，领导社会环境和( )。
国家开放大学 51310-领导科学基础-形考作业二
国家开放大学51310-领导科学基础-形考作业二第1题从历史的视角，领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段：特质论阶段、（）阶段、权变论阶段。
正确答案是：行为论第2题领导理论特质论是从不同的领导者在领导活动中显现出不同的特质出发，研究者希望通过对领导们的特质勘查，总结出具有规律性的并具有普遍性的领导者的（）。
正确答案是：一般特征第3题领导理论中，德鲁克的“”五项主要习惯“认为一个优秀的管理者必须具备以下5项主要习惯：善于利用有限的时间、注重贡献和工作绩效、善于发挥人之所长、集中精力于少数主要领域和建立有效的工作次序、有效的（）。
正确答案是：决策第4题法约尔认为，管理活动包括5种要素，即计划、组织、指挥、（）和控制。
正确答案是：协调第5题法约尔认为管理人员应具备的素质和能力包括：体力、智力、品德、（）、专业知识和经验。
正确答案是：文化领导理论中行为论阶段，研究者通过对领导者行为的研究找出领导者（）与领导效果之间的关系。
正确答案是：行为第7题麦格雷戈的“y理论“”认为对人性恶的假设是不对的，他把y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”，认为它能使组织的成员在努力实现组织目标的同时，最好的实现自己的（）。
正确答案是：个人目标第8题在领导权变理论中，菲德勒的领导权变模式理论认为领导者与职工的关系、任务结构、职位权力是影响领导效果好坏的三个关键情境因素。
其中最重要的是（）。
正确答案是：领导者与职工的关系第9题戴维斯和豪斯的路径——目标理论认为，领导者的工作是利用结构、支持和报酬，建立有助于员工组织目标的工作环境。
其内容包括5个方面：领导过程、（）、路径改善、领导方式、权变因素。
正确答案是：目标设置第10题领导体制的概念，领导体制是指领导系统中上下左右之间权利划分和（）及领导工作制度。
正确答案是：机构组织设置领导体制的主要内容应包括以下4个方面：一是领导组织结构；二是领导的层次和跨度，即领导机关的结构方式；三是领导机关的职责权限划分；四是领导机关的决策、指挥和（）。
领导科学基础网络形考3
------人才配备的内容包括确定数量，选择人才和培训人才通过民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法，是一种民意评议法科学人才观，既是人才观，也是发展论领导权的静态结构主要包括领导权主体、领导权客体和领导权载体大的投资？人才资本理论火。
若把这个老人看做一个领导，把他的四个儿子看作是他的下属，那么他在用人时主要坚持了哪种原则？扬长避短，用人之长案例中的赵构是一种什么心理？多疑心理领导者的素质体系包括核心素质、基础素质和心理素质领导力发展的第五个层次是指品格意思就是说，优秀的领导者要善于授权现代人才理论的特征有服务发展导向以用为本导向高端引领导向改革创新导向学习型领导的特征有学习型领导是一种柔性领导学习型领导是以人为本的领导学习型领导是一种创新领导学习型领导是一种共享的领导模式在组织的人才结构中，人才的互补包括才能互补知识互补性格互补年龄互补领导者的基本素质包括身体和心理素质科学文化素质专业知识水平思维素质中国传统人才观主要有重视人才，任人唯贤德才兼备用人不疑人尽其才跨文化敏感性的基本构成要素礼仪文化敏感性宗教文化敏感性制度文化敏感性组织文化敏感性卓越领导的内涵越领导是追求卓越绩效的领导模式卓越领导是一种魅力型领导卓越领导是一个变革的过程影响领导心理的主要因素有个性气质组织文化目标使命社会环境强制性影响力，又称权力性影响力，就是合法权力所产生的效果。
正确很少把拥有的职权授予其他人。
错误成为社会的有用之才。
正确用好人才的核心就在于明确用人导向，抓好用人的环节，创新用人方法。
正确公民对领导的满意程度是评判领导胜任的最重要标准。
正确领导心理主要通过领导者的个性心理特征体现，因此领导心理具有稳定性，是一成不变的。
错误领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因境、因条件不同，而确定具体的授权方式。
正确具有焦虑心理的领导都有走极端的想法。
错误良好的领导心理，是有形的榜样、无声的命令和有力的指挥。
国家开放大学 51310-领导科学基础-形考作业一
国家开放大学51310-领导科学基础-形考作业一领导科学诞生于20世纪（）年代的西方，西方领导科学的发展大致经历了三个阶段。
正确答案是：30题目2领导环境与领导活动之间的关系是一种互动关系，领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入——（）——输出。
正确答案是：转换题目3领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷，只要是过分的注重提高工作效率，忽视了（）特别是领导者与被领导者之间的关系；过分注重物质资源的控制和作用，忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。
正确答案是：人的因素题目4领导是指在社会组织中，领导者通过影响其（）以达成组织目标的过程。
正确答案是：属下行为题目5领导环境的构成因素很多，我们从考察社会环境出发，提出了领导环境的构成变量：自然因素、政治因素、（）、教育因素、社会化文化因素、以及科技因素等。
正确答案是：经济因素题目6领导的权力就等同于权威，一个拥有权力的人肯定就拥有的权威。
正确的答案是“错”。
题目7领导环境的客观性、动态性和复合性，意味着领导者只能消极的适应环境而不能对它有所作为。
正确的答案是“错”。
题目8领导必定产生于一定的社会组织中，单个人不可能形成领导。
正确的答案是“对”。
题目9领导的科学化与艺术化是一个统一体的两个不同侧面，没有高下之分，只有规范化和非规范化之别。
正确的答案是“对”。
题目10领导的目的是为了实现组织的目标。
正确的答案是“对”。
题目1领导与管理的区别归纳为:领导具有前瞻性,管理具有当前性;领导具有整体性，管理具有局部性;领导具有超脱性，管理具有( ) 。
正确答案是：操作性题目2领导环境的类型按领导者对环境可控程度分，可划分为可控环境、（）、不可控环境。
正确答案是：部分可控环境题目3美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,管理者是为了( )正确答案是：维护秩序题目4在领导环境中，（）对一个国家的领导的性质和领导体制影响最大，因为它们同属上层建筑的组成部分，关系密切。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
领导科学基础网络形考集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项
[第1题](单选题)人才配备的内容包括确定数量，选择人才和
A.培训人才
B.增加福利待遇
C.改善工作条件
D.目标激励
[第2题](单选题)通过民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法，是一种
A.目标考评法
B.民意评议法
C.比较考评法
D.模拟考评法
[第3题](单选题)科学人才观，既是人才观，也是
A.方法论
B.创新论
C.体系论
D.发展论
[第4题](单选题)领导权的静态结构主要包括领导权主体、领导权客体和
A.领导权作用的方式
B.领导权作用的方向
C.领导权载体
D.领导权作用的层次
[第5题](单选题)哪种人才理论强调人才的资本作用，相当重视对人才的投资、风险、回报等的研究，认为人才投资是效益最大的投资
A.人才功能理论
B.人才资源理论
C.人才资本理论
D.人才发展理论
[第6题](单选题)一个老人有四个儿子，一个儿子腿短一点，一个儿子瘫痪，一个儿子一只眼，一个儿子胳膊腿健全头脑灵活。
这家人怎么能够活下去老头做了这样的安排，让腿短的学推磨，转一圈省事；瘫痪的学习纺绳；一只眼的学射箭打猎；胳膊腿健全的，把他们的产品拿出来卖掉。
一个人搞销售，三个人搞生产，老头自己做一个总经理，这家人日子过得还挺红火。
若把这个老人看做一个领导，把他的四个儿子看作是他的下属，那么他在用人时主要坚持了哪种原则
A.用人不疑，疑人不用
B.任人唯贤，唯才是举
C.扬长避短，用人之长
D.组合搭配、人尽其才
[第7题](单选题)南宋时，民族英雄岳飞与金兀术交战，当节节取胜恢复中原指日可待之际，昏君赵构却轻信秦桧的谗言，加上对岳飞缺乏了解和信任，一天之内连发十二道金牌，召岳飞火速回朝，使他冤死在风波亭，抗金十年取得的成就毁于一旦，案例中的赵构是一种什么心理
A.多疑心理
B.抑郁心理
C.焦虑心理
D.嫉妒心理
[第8题](单选题)领导者的素质体系包括核心素质、基础素质和
A.职能素质
B.心理素质
C.战略素养
D.思维素质
[第9题](单选题)领导力发展的第五个层次是指
A.职位
B.成就
C.认同
D.品格
[第10题](单选题)韩非子曰：“上君尽人之智，中君尽人之力，下君尽己之能。
”意思就是说，优秀的领导者要
A.善于激励
B.善于授权
C.善于沟通
D.善于用人
[第11题](多选题)现代人才理论的特征有
A.服务发展导向
B.以用为本导向
C.高端引领导向
D.改革创新导向
[第12题](多选题)学习型领导的特征有
A.学习型领导是一种柔性领导
B.学习型领导是以人为本的领导
C.学习型领导是一种创新领导
D.学习型领导是一种共享的领导模式
[第13题](多选题)在组织的人才结构中，人才的互补包括
A.才能互补
B.知识互补
C.性格互补
D.年龄互补
[第14题](多选题)领导者的基本素质包括
A.身体和心理素质
B.科学文化素质
C.专业知识水平
D.思维素质
[第15题](多选题)中国传统人才观主要有
A.重视人才，任人唯贤
B.德才兼备
C.用人不疑
D.人尽其才
[第16题](多选题)跨文化敏感性的基本构成要素
A.礼仪文化敏感性
B.宗教文化敏感性
C.制度文化敏感性
D.组织文化敏感性
[第17题](多选题)卓越领导的内涵
A.越领导是追求卓越绩效的领导模式
B.卓越领导是一种魅力型领导
C.卓越领导是一个变革的过程
D.行政行为的公开、公平与公正
[第18题](多选题)影响领导心理的主要因素有
A.个性气质
B.组织文化
C.目标使命
D.社会环境
[第19题](判断题) 强制性影响力，又称权力性影响力，就是合法权力所产生的效果。
A.正确
B.错误
[第20题](判断题)领导者集权是指领导者把权力进行集中的行为，主要决策由集体决定，很少把拥有的职权授予其他人。
A.正确
B.错误
[第21题](判断题)“三百六十行，行行出状元”告诉我们，谁勤于学习钻研，勇于投身实践，谁就能得到发挥才智的机会，就能成为社会的有用之才。
A.正确
B.错误
[第22题](判断题)用好人才的核心就在于明确用人导向，抓好用人的环节，创新用人方法。
A.正确
B.错误
[第23题](判断题)公民对领导的满意程度是评判领导胜任的最重要标准。
A.正确
B.错误
[第24题](判断题)领导心理主要通过领导者的个性心理特征体现，因此领导心理具有稳定性，是一成不变的。
A.正确
B.错误
[第25题](判断题)领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因境、因条件不同，而确定具体的授权方式。
A.正确
B.错误
[第26题](判断题)具有焦虑心理的领导都有走极端的想法。
A.正确
B.错误
[第27题](判断题)良好的领导心理，是有形的榜样、无声的命令和有力的指挥。
A.正确
B.错误
[第28题](判断题)领导者用人不疑的核心是信任。
不用人才则罢，既要用人才就要充分信任，大胆放手让其工
作，才能使人才产生强烈的责任感和自信心。
A.正确
B.错误
图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项。