二年级下册信息技术教案

二年级下册信息技术教案——20132014学年度下学期信息技术学科教

第一课我的小画册

一教学目标、巩固金山画王的练习1 、培养学生正确的操作习惯227

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二年级下册信息技术教案课时课时安排：1二

教学重点和难点三重点：添加角色和仙女袋的使用难点：添加角色和仙女袋的使用教学准备：多媒体教学系统四

教学过程五

激情导入师：同学们，我们今天先来看一段录像好不好？年北京奥运会中国选手获奖的部分视频）（播放2008 师：你们知道这是发生在什么时候的事吗？] [学生回答那你们知道中国选手一共获得多少枚金牌？2008年北京奥运会。对，师：是我们看到他们获奖你们高不高兴？为了对我们的运动健儿取得的成绩表示祝贺，今天就来画一张奥运图，好吗？讲授新知绘制奥运图1.

（出示奥运图）师：同学们，看看这个奥运图，想想应该怎么画？打开你的金山画王，准备开始我们的创作吧。]

[学生启动金山画王师：我们画画的时候应该先设计好背景，然后才能在上面画画，否则的话就谁那就什么也看不到了。会把你画的内容都覆盖上，想想我们过去所学的知识，能告诉大家，怎样给图添加背景呢？27

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二年级下册信息技术教案]

[学生演示添加背景师：大家快动手给你的奥运图添加上背景吧！]

[学生动手操作添加背景师：五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，当我们的运动健儿在国际比赛在奥运会上获奖时当然也少不五星红旗就会在国歌声中冉冉升起，获得冠军时，应该先画什么？大家想一下，了五星红旗，今天我们就先来画一个五星红旗吧！再画什么？]

学生回答绘画步骤[ 师：对，我们可以先画红旗，再画五星。大家快动手试一下吧！]

学生动手操作画五星红旗，教师巡视指导[师：想想看，哪些项目获得金牌，把他们也添加上吧！只要把你想到的一个比赛项目添加上就行。] [学生动手添加作品创作2.

师：同学们画得真不错！老师这几天也画了一些画，放在我的画册里，你们想

不想看？]

学生回答[师：你们猜猜看我的画册能在哪里看到？对！在“档案管理”里！好了，请大家欣赏一下吧！]

出示作品[师：同学们，你们喜欢老师的画吗？你最喜欢哪个？今天我们也都是“神笔马良”，我相信大家一定能画出非常好看的作品。赶快开始我们的创作之旅吧！]

学生创作作品[27

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二年级下册信息技术教案展示交流师：我发现几个同学的画得非常好，咱们大家来一起欣赏一下吧！]

出示学生作品[师：你最喜欢哪个作品？为什么呢？想想看，如果让你画的话，你会怎么样呢？] [学生回答课堂小结同学们今天的表现都非常好，每个同学的

小画册都非常漂亮，希望大家继续努力，让你们的小画册越来越精教学板书六我的小画册课后反思：

龟兔赛跑第二课

教学目标一

、了解龟兔赛跑的故事1 、绘制整个故事2 3、培养学生正确的操作习惯课时课时安排：1二教学重点和难点三重点：熟悉金山画王的操作难点：学

生绘制龟兔赛跑的故事教学准备：多媒体教学系统四

教学过程五27

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二年级下册信息技术教案创设情境师：同学们，我知道大家在很小的时候已经开始听故事了，同学们一定会听过很多故事，是吗？有个龟兔赛跑的故事你们谁还记得？能给大家讲讲吗？]

学生回答[师：同学们现在请你闭上眼睛想一想，如果让你做个龟兔赛跑的连环画，会是怎样画面呢？你准备用几幅画来讲这个故事呢？把你想象出来的画面向身旁的小伙伴描述一下。展示范例，明确任务。

]

[出示《龟兔赛跑》连环画

喜欢这个龟兔赛跑连环画吗？你们熟悉连环画里的小乌龟和小兔子吗？在哪里见到过？（金山画王）对呀，你们也想利用金山画王把《龟兔赛跑》连环画画出来吗？好，请同学们打开金山画王。噢，有的同学已经打开了，谁上来做小老

师？教教同学们怎么样做《龟兔赛跑》连环画的封面。) ]

大小调整学生演示：插入背景、乌龟和小兔子的图片([

师：我们的封面基本完成了，可是你会发现和老师的有点不一样，对！

我的有边框，你们的没有。想想看，怎么能让你的封面也加上美丽的边框。谁还

记得？快来教教同学们吧！]

[学生上前演示边框的添加师：这个同学完成得非常好！不过老师想提醒大家在选择边框时有很多页，好了，”。去寻找你最满意的边框，选中边框时千万不要忘了按“+你可以翻页，同学们来完成你的《龟兔赛跑》吧。)

播放背景音乐学生练习，完成整个连环画的操作[](师：大家在画最后一张连环

画的时候，那个小“领奖台”你画出来了吗？别忘了，我们曾经学过几何图形的绘制，还有可以用油漆桶来添加颜色。师：大家完成了作品可千万别忘了保存呀！27

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二年级下册信息技术教案连环画大赛师：同学们的《龟兔赛跑》完成得都很好！看来同学们也很喜欢连环画，那看看哪个小我们今天就来个连环画大赛吧！今天我们的创作要求小组合作完成，组会成为我们今天的“连环画大王”。] [教师根据实际分成若干小组

师：接下来我们要做的就是设计连环画了。想想看你们小组想画一个什么样（提醒学生尽量采用金山画王提供的的连环画？想好后请在草纸上画个草图吧！素

材）]

小组讨论连环画内容[师：可能有的小组还没想好，老师这里也有一个连环画请同学们看看，如果喜欢的话，那就把他们画出来吧。]

出示连环画[ 师：请大家把你们想好的连环画用金山画王画出来吧！) 播放背景音乐小组合作，完成连环画的创作]( [ 作品展示师：老师发现大多数小组已完成了自己的连环画，下面我们就请各个小

组来展示一下他们的作品吧。请小组选代表讲连环画故事。各小组展示结束后，

请同学对各组作品进行投票，并把手中的贴画奖[

]

给那个小组。统计哪个小组得票最多，最多者为今天的“连环画大王”。

师：请“连环画大王”选个代表说说自己小组作品的创意，再请投票者也说一说。] 进行作品的自评和互评[ 课堂小结师：刚才同学们进行了评价交流，你们

小组听了别人对自己作品的评价，是27

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二年级下册信息技术教案你们小组的作品会不是想修改一下自己的连环画

呢？一定要学会听别人的意见，越来越优秀。如果你还有什么想法要告诉小伙伴的，那就课后告诉他吧！还有，这节课我们完成了连环画的创别忘了回家把你们编的连环画故事讲给家里人听。有很好的创意、熟练使用金山画王进行绘画、作，同学们充分展示了你们的才能：你们一定会越来越优我相信通过大家的努力，较强的审美能力和语言表达能力。秀的。教学板书六

龟兔赛跑课后反思：快乐寻宝第三课

教学目标一

、能够打开资源管理器1 、能够认识资源管理器2 、培养学生正确的操作习惯3 课时课时安排：1二

教学重点和难点三

重点：认识资源管理器难点：能够打开资源管理器教学准备：多媒体教学系统四

教学过程五一、兴趣导入：导入新课师：同学们，你们一定都有许多作业本，有语文、数学、美术等，所以我们自己都是一个小管家，在我们的作业本上写上科目、名字，然后装在书包里，等那么电脑中有成千上万个就可以很快找到需要的本子。到要用时只要一看科目，27

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二年级下册信息技术教案文件，电脑又找谁来当小管家来管理文件呢？今天，我们就来学习电脑小管家──“资源管理器”。形象对比，学习新知打［,可以通过“我的电脑”窗口来浏览和计算机资源。师：我们过去曾经学过开“我的电脑”窗口，学生说出哪些是文件夹，哪些是文件］师：那大家知道这些文件都是代表什么吗？仔细观察一下，猜猜看，他们都代表什么文件？［学生回答文件类型］我们还可以用“资窗口浏览和管理计算机资源外，师：除了用“我的电脑”请同学们注意源管理器”窗口。首先我们一起来了解一下“资源管理器”窗口，启动的方法。资源管理器］［教师演示：开始——程序——Windows ［学生操作：同学们按照这种方法启动“资源管理器”］窗口。我们来比较一下，