色彩的明度对比
色彩明度对比
01
教学目的
教学目的
1、知识目标是使 学生了解并掌握 色彩对比的原理 和方法。
2、能力目标是 使学生提高色彩 对比的分析和运 用能力。
3、审美目标是 提高学生观察美, 创造美的实践能 力。
教学重点:学习色彩的明度对比关 系,感受对比的形式美感。
教学难点:艺术实践中对比色的选择 和搭配
02
课程分析
本课程是高职艺术类专业《色彩构成》课的 重要基础课程,讲述色彩明度对比特征及基 调,介绍有彩色系的明暗对比。重点通过案
例讲授,感受对比的形式美感。
课 程 导 入
十 二 色 相 环
明度是指色彩的明亮程度。各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强 弱。色彩的明度有两种情况:一是同一色相不同明度。如同一颜色在强光照射下显得明亮 ,弱光照射下显得较灰暗模糊;同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层 次。二是各种颜色的不同明度。每一种纯色都有与其相应的明度。黄色明度最高,蓝紫色 明度最低,红、绿色为中间明度。
课后作业:掌握色彩明度对比的运用,完成一幅强调绘画作品,规格要求30cm*30cm
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三幅图中以明度5为节点,明度5以上的色阶组合在一起形成的是朦胧的色彩效果;明度5以下的色阶组合 在一起形成的是一种深沉忧郁的效果;明度3—9的色阶组合所形成的激情、奋进、向上的感觉;明度1— 7的色阶组合会形成一种有雄浑力量的感觉;明度1—9的色阶组合形成全明度列,达到丰富、韵律、跳动 的视觉效果。
有彩色系的明暗对比
相比黑白灰,明度对比在彩色系中的体现 更为显著。在光谱中,我们可以看到最亮 的是黄色,最暗的是紫色,橙、绿、红、 蓝等处在中间。
明度对比理论
色彩对比在我们的视觉中,任何物体和颜色都不可能孤立地存在,它们都是从整体中显现出来的,而我们的感官也不可能单独地去感受某一种色,总是在大的整体中去感觉各个部分。
我们只有通过对比才能认识色彩的特征及相互关系,故任何色彩都是在对比的状态下存在的,或者是在相对条件下存在的。
(色彩对比是色彩最普遍的存在形式)色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起时,相互影响后产生出不同的差别的现象。
将两个或两个以上的色彩放在一起,自然会形成“比较”的格局和效果。
对比的关键是差别(色彩间差别的大小,决定着对比的强弱)一、两种对比现象1、同时对比:同一时间,同一视域,同一条件,同一范畴内看到两种颜色所产生的对比现象。
同时对比规律:⑴亮色与暗色相邻,亮更亮,暗更暗。
灰与艳并置,灰更灰,艳更艳。
冷于暖并置,冷更冷,暖更暖。
⑵不同色相邻,都倾向把对方推向自己的补色。
⑶补色相邻,由于对比作用各自都增加了补色光,色鲜艳度也同时增加。
⑷同时对比效果随着纯度的增加而增加,相邻之处边缘部分最为明显。
搞宣传或者经常注意标语的人会发现,在红纸上用墨汁写字,其效果好像在红纸上写绿字一样。
这就是同时对比所产生的视觉作用(对联也是如此)。
在同时对比中,对比色的比较、衬托、排斥与影响作用是相互的。
色的错觉现象就是由同时对比造成的。
(参考图例)2、连续对比:指在不同的时间条件下,或者说在时间运动的过程中,不同颜色刺激之间的对比。
简单说就是先看了某种颜色,然后再看另一种颜色时产生的对比现象。
【当我们先看红色的地毯再看黄色的地毯(时间非常接近),我们发现后看的黄色地毯带绿味,这是因为眼睛把先看色彩的补色残像加到后看物体色彩上面的缘故。
】【如先看的色彩明度高,后看的色彩明度低,后看色彩显得明度更低;如先看的色彩明度低,后看得色彩明度高,则后看色彩显得明度更高。
】连续对比也称视觉残像。
残像又可分为正残像和负残像两种。
A:正残像指当强烈的刺激消失后,色彩在极短时间内还会停留于眼睛中的现象,它是与刺激色相同的一种色的持续。
色彩构成——色彩对比
彩度对比的强弱取决于对比色 彩间彩度差的大小。如红色与蓝绿 色色相,红色的彩度值为14,将它 们划分为三段,靠近中轴的段称低 彩度色,彩色所在段称高彩度色, 中间部分称中彩度色。相差10个阶 段以上的彩度对比应称为彩度强对 比,差4个阶段以下的称彩度弱对 比.差6~7个阶段的称彩度中对比。 蓝绿色相的彩度值为6.同样划分 为三段,差4个阶段以上的彩度对 比称彩度强对比.差2~3个阶段的 称彩度中对比.差1个阶段的称彩 度弱对比。其他色相的彩度对比关 系可依次类推。
明度对比
明度对比
高调(7~9) 中调(4~6) 低调(1~3)
明度对比
8-9-7
明度对比
高短调
高调的弱对 比效果,色彩效 果极其明亮.形 象分辨力差。其 特点是优雅、轻 柔。高贵、软 弱.设计中常被 用来作为女性色 彩。
明度对比
8-9-6
明度对比
高中调
以高调色为 主的中强度对 比.色彩效果明 亮、欢快明朗而 又安稳。
色彩对比——大纲
一、明度对比 二、色相对比 三、彩度对比 四、冷暖对比 五、面积对比
一、明度对比
明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。
在明度对比中.可以是同一种色相的明暗对比,也可 以是多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感,明 度对比对视觉影响力也最大、最基本。
将不同明度的两个色并置在一起时.便会产生明的更 明.暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置.会很明显 地感觉到黄色比原来更亮,而紫色比原来更暗。同一色 彩.当其周围的环境发生改变时,其产生的明暗关系也会 给人不同的感觉。如把一个灰色置于白底之上此时灰色看 上去比较暗.而移到黑底之上.灰色似乎又变得亮了起来。
色彩对比
色彩构成4-明度对比
• 如应用不当会使人感觉疲劳、冷淡、柔弱、病态。
中明度基调
• 以中明度色彩(中明度色彩在画面面积上占绝对优势,即 面积在70%左右时)为主构成中明度基调。
• 中明度基调给人以温柔、甜美、稳定、坚强、丰富、朴素、 稳静、老成、庄重、刻苦、平凡、稳健的感觉。
• 中调对比关系适中,视觉效果平和,清晰程度高;
•五级差别以上的明度对比称强对比,又称为长调对比。
长调这种对比关系黑白反差大,视觉效果刺激,会产生生 硬、眩目、简单化等感觉。
5,九种明度调式
• 根据明度层次的高、中、低和明度对比的强、中、弱所提 供的几个条件,我们可以把它们排列成由九个方格组成的 画面,形成九种不同的明度对比关系。更能清楚它们之间 的规律和内在的联系。
• 由于各画面明度倾向和明度对比的程度不同,明度调子的 视觉作用和感情影响均各有特点。
• 在明度轴上三级差以内的对比称为明度弱对比,由于在
明度轴上跨度小,又称为短调对比;
• 短调对比关系中明暗反差小,形象不明朗,视觉效果模糊 不清,显得柔和、静寂、单薄、晦暗;
•三至五级差别的对比称明度中对比,又称为中调对比,
• 接近明度轴黑色的三级色 彩称为低调色;
• 四级至六级的色彩称为中 调色;
• 七级至白的色彩称为高调 色。
孟氏色立体等色相面明度变化
高明度基调
• 以高明度色彩(高明度色彩在画面面积上占绝对优势,即 面积在70%左右时)为主构成高明度基调。
• 高明度基调给人联想到的是晴空、清晨、朝霞、溪流、女 人用的化妆品等。
调、低短调
• 高长调:反差大、对比强、形象的清晰度高,有积极、活波、刺激、 强烈、清晰、明快之感。
第四讲 明度对比
中长调
中灰色调的 明度强对比。如 采用高调色和低 调色进行对比。 色彩效果充实。 深刻、力度感强; 有丰富、饱满的 感觉,给人以强 健的男性色彩效 果。
明度对比
-
20
(5)中中调
• 中中调是 属不强也不 弱的中调中 对比,色彩效
果饱满,有丰 富含蓄的感觉。
• 。 如5:1:6 或5:2:6 或4:6:8或 7:6:3等。
明度对比
-
20
(2)高中调
• 高中调是以高 调色为主的中强度 对比,如9:8:6/8: 7:4等,该调效果 明暗反差适中,感 觉明亮、愉快、清 晰、辉煌、鲜明、 安定。
-
4第 章 色彩对比———明度对比
8-9-6
高中调
以高调 色为主的中 强度比。色 彩效果明亮、 欢快明朗而 又安稳。
明度对比
-
20
20
(4)中长调
• 中长调是以中调色 为主,采取与高调色 或/和低调色进行对比 。如4:6:9或7:6: 1或4:6:9:1等。
• 该调以中明度色 作基调、配合色,用 浅色或深色进行对比, 感觉稳静而坚实,稳 重中显生动、男性化, 给人以强健的男性色 彩效果。
-
4第 章 色彩对比———明度对比
5-6-9
同一色彩;当其周围的环境发生改 变时,其产生的明暗关系也会给人不同的 感觉。如把一个灰色置于白底之上此时灰 色看上去比较暗;而移到黑底之上,灰色 似乎又变得亮了起来。
-
-
色彩明度
色彩的明度变化有许多种情况, 在明度对比中.可以是同一种色相的明暗对比,也 可以是多种色相的明暗对比。
一是不同色相之间的明度变化。如:白比黄亮、 黄比橙亮、橙比红亮、红比紫亮、紫比黑亮;
明度对比
低长调
低长调是低调的弱对比效果。如1 :2:9等,该调深暗而对比强烈, 感觉雄伟、深沉、警惕、有爆发力 。�
中长调
该调以中明度色作基调、配合色, 用浅色或深色进行对比,感觉稳静 而坚实,稳重中显生动、男性化, 给人以强健的男性色彩效果。 �
中中调
中中调是属不强也不弱的中调中对 比,色彩效果饱满,有丰富含蓄的 感觉。 。�如5:1:6或5:2:6 或4:6 :8或7:6:3等。
中短调
中短调是中间灰调的弱对比效果。 如4:5:6等,该调为中明度弱对 比,这种画面犹如薄幕一般,感觉 含蓄、朦胧、模糊,同时又显色平 板,清晰度也极差。�
低中调
低中调是低调的中对比效果,是暗 色调的明度中对比。 如1:3:6、1:2:5等,该调深暗 而对比适中,感觉保守、厚重、朴 实、男性化。 色彩效果沉着;稳重、朴素、雄厚 、有力度,设计中常被认为是男性 色调。
底短调
低短调是低调的弱对比效果。如1 :2:3、1:2:4、1:3:4等, 该调深暗而对比微弱,色彩效果模 糊;感觉沉闷、忧郁、低沉、有分 量、神秘、孤寂、阴暗、恐怖。� 暗色调的明度弱对比。 画面常显得神秘、迟钝、忧郁, 使人有种透不过气的感觉。
明度对比
明度对比主要指由色彩明暗度差别而形成的对比。 人的眼睛对明度的对比最为敏感,明度对比对视觉的影响力也 最大最基本。 色彩明度是指色彩的亮度或明度。色彩有深浅,明暗的变化。 如,深黄,中黄,淡黄,柠檬黄在明度上就不一样。 这些颜色在明暗深浅上的不同变化 就是色彩的又一重要特征 明度变化。
将不同明度的两个色并置在一起会产 生明德的更明,暗的更暗的色彩现象 。比如黄色与紫色并置,很明显感觉 黄色更明紫色更暗。
同一色彩,当其周围的环境发生改变 时,其产生的敏感关系也会给人不同 的感觉。如 蓝色置于白底看上去比较 亮,置于黑底显得比较暗。
色彩构成方法
低长调:对比主色调为低明度的、五度差以上的对比, 感觉是低沉的、具有爆发性的。
低中调:对比主色调为低明度的、三至五度差的对比, 感觉是苦闷的、寂寞的。
低短调:对比主色调为低明度的、三度差以内的对比, 感觉是忧郁的、死寂的、模糊不清的。
《十四朵向日葵》是“向日 葵系列”中最成功的作品。画中 的向日葵极富有生命力,整幅作 品在色彩上明度较高。如图所示, 突出向日葵的圆形母题,将画面 色彩整合为一组从浅到深的黄色 等差明度变化,保持了原作色彩 亮丽夺目的风格。
如图:是利用空间混 合的方法,将原作品中的 色彩分解为几种色彩的短 线组合,远看仍能第一眼 让人感受到凡·高《十四朵 向日葵》的色彩魅力
• 明度色彩 基调
•
指以一种主色与其他的色的组合、搭配。所形
成的画面色彩关系,即色彩的总的倾向性。
• 高调、中调、低调
根据明度色标将明度分为九级:一度为最低,九度为最高。
明度在一至三度的色彩称为 — 低调 明度在四至六度的色彩称为 — 中调 明度在七至九度的色彩称为 — 高调
• 分别以低明度色彩(低明度色彩在画面面积上占绝对优势 ,即面积为60%左右)为主构成低明度基调,以中明度色 彩为主构成中明度基调,以高明度色彩为主构成高明度基 调的效果。
高中调:对比主色调为高明度的、三至五度差的对比, 感觉是明快的、活泼的。
高低调:对比主色调为高明度的、三度差以内的对比, 感觉是优雅的、女性化的、朦胧的。
中长调:对比主色调为中明度的、五度差以上的对比, 感觉是强力度的、男性化的。
中中调:对比主色调为中明度的、三至五度差的对比, 感觉是含蓄的、丰富的、朦胧的。
色彩明度对比推移课件
• 色彩基础 • 色彩明度对比 • 色彩推移 • 色彩明度对比推移在设计中的应
用 • 实例分析与操作实践 • 总结与作业布置
01 色彩基础
色彩的定义与分类
01
定义:色彩是通过眼、脑和我 们的生活经验所产生的一种对
光的视觉效应。
02
分类
03
04
• 无彩色系:黑、白、灰等 ,没有色相和饱和度,只 有明度变化。
或深浅。
色彩的心理与情感效应
红色
激情、活力、热情、爱情、危险 等。
橙色
温暖、阳光、乐观、欢快、新鲜等 。
黄色
快乐、明亮、希望、智慧、轻薄等 。
色彩的心理与情感效应
绿色
自然、和平、安宁、健康、生 长等。
蓝色
冷静、深沉、广阔、信任、科 技等。
紫色
神秘、优雅、高贵、梦幻、深 沉等。
以上是对色彩基础的一些 简要介绍…
提升美感:色彩推移如 果运用得当,可以使设 计作品在视觉上更加和 谐、美观,提升作品的 整体美感。
04 色彩明度对比推移在设计中的应用
平面设计中的应用
01 02
增强视觉冲击力
通过色彩明度对比推移,平面设计师可以创造出强烈的视觉冲击力,使 作品更引人注目。例如,在广告海报中,利用明暗对比突出主题,吸引 观者的注意力。
创造层次感
色彩明度对比推移有助于在平面设计中创造层次感。设计师可以通过调 整色彩的明度,使元素在视觉上产生前后关系,从而增强作品的深度。
03
营造氛围
不同的明度对比可以传达不同的情感氛围。明亮的色彩对比可以营造轻
松、欢快的氛围,而暗调的色彩对比则可能传达神秘、沉稳的氛围。
室内设计中的应用
明度对比
要求 1、作品选材不限,具象、抽象均可。希望各位同学打开思
路,富有创造性的运用所学知识,结合多种方法、造型 手段做出优秀作品。
2、选择综合明度基调应整体保持明确、合理的明度关系, 并涵盖其它6~8种明度变化,主体突出,层次丰富,表 现出较强的空间感、透视感及光感。 3、协调好画面各部分面积、形状、位置及肌理关系,增强 画面视觉表现力。
● 根据明度基调和对比关系总结出以下10种明度 对比关系。
高长调;高中调;高短调 中长调;中中调;中短调 低长调;低中调;低短调 最长调(全长调,差最大.暗色和亮色面积近似,
色彩效果极其矛盾,生硬、空洞、单纯。 )
色彩构成第三章
明度对比作品分析
色彩构成第三章
明度对比作品分析
色彩构成第三章
明度基调及对比关系
色彩构成第三章
明度基调及对比关系
色彩构成第三章
明度基调及对比关系
色彩构成第三章
明度基调及对比关系
色彩构成第三章
明度基调及对比关系
色彩构成成第三章
明度基调及对比关系
色彩构成第三章
明度基调及对比关系
色彩构成第三章
明度基调及对比关系
色彩构成第三章
作业练习
三、明度九调练习
明度对比
不同色彩并置,在比较中呈现的明度差异,为 色立体垂直线上不同长短间隔的色彩对比。
二、明度对比
色彩构成第三章
2、明度对比的基调及对比关系
明度调子中 的对比关系
短调(弱对比) 中调 (中对比) 长调(强对比)
明度基调
1~3级—低调(暗调) 4~7级—中调(中灰调) 8~10级—亮调(亮调)
色彩的明度对比教案
色彩的明度对比教案第一章:色彩与明度1.1 教学目标:了解色彩的基本概念掌握色彩的三个要素:色相、明度、纯度理解明度对比的概念及重要性1.2 教学内容:色彩的定义与分类色彩三要素的解释与作用明度对比的概念及其在视觉艺术中的应用1.3 教学方法:讲授法:讲解色彩与明度对比的基本概念演示法:通过图片或实物展示明度对比的实例互动提问:引导学生思考并回答有关问题1.4 教学步骤:1.4.1 引入:展示一张图片,询问学生对色彩的感知1.4.2 讲解:详细解释色彩的定义、三要素及明度对比的概念1.4.3 演示:展示不同明度对比的实例,让学生直观感受1.4.4 练习:学生尝试分析并描述一些生活中的明度对比现象第二章:明度对比的原理2.1 教学目标:理解明度对比的原理及其在视觉艺术中的应用学会分析明度对比的强弱与效果2.2 教学内容:明度对比的原理与分类明度对比在视觉艺术中的应用实例分析明度对比的强弱与视觉效果的关系2.3 教学方法:讲授法:讲解明度对比的原理及其应用演示法:展示明度对比的应用实例互动提问:引导学生思考并分析明度对比的效果2.4 教学步骤:2.4.1 复习:回顾上一章的内容,引导学生思考明度对比的概念2.4.2 讲解:详细讲解明度对比的原理及其在视觉艺术中的应用2.4.3 演示:展示明度对比的应用实例,让学生直观感受2.4.4 练习:学生尝试分析并描述一些明度对比的实例第三章:明度对比的运用3.1 教学目标:学会运用明度对比原理进行创作培养学生的审美能力和创造力3.2 教学内容:明度对比在创作中的运用方法创作实例及分析学生创作实践3.3 教学方法:讲授法:讲解明度对比在创作中的运用方法演示法:展示创作实例并进行分析实践法:学生进行创作实践3.4 教学步骤:3.4.1 复习:回顾前两章的内容,引导学生思考明度对比的运用3.4.2 讲解:讲解明度对比在创作中的运用方法3.4.3 演示:展示创作实例并进行分析3.4.4 实践:学生进行创作实践,尝试运用明度对比进行创作第四章:明度对比的欣赏与评价4.1 教学目标:学会欣赏和评价明度对比在视觉艺术中的应用培养学生的审美能力和批判性思维4.2 教学内容:明度对比在视觉艺术中的应用实例欣赏和评价明度对比的方法和技巧学生进行欣赏和评价实践4.3 教学方法:讲授法:讲解欣赏和评价明度对比的方法和技巧演示法:展示明度对比的应用实例实践法:学生进行欣赏和评价实践4.4 教学步骤:4.4.1 复习:回顾前几章的内容,引导学生思考明度对比的欣赏和评价4.4.2 讲解:讲解欣赏和评价明度对比的方法和技巧4.4.3 演示:展示明度对比的应用实例4.4.4 实践:学生进行欣赏和评价实践,尝试对一些明度对比作品进行评价第五章:总结与拓展5.1 教学目标:总结色彩的明度对比在视觉艺术中的应用及重要性激发学生对色彩明度对比的进一步探索和研究5.2 教学内容:总结色彩的明度对比在视觉艺术中的应用及重要性推荐进一步学习的资源和方法激发学生对色彩明度对比的进一步探索和研究5.3 教学方法:讲授法:总结色彩的明度对比在视觉艺术中的应用及重要性推荐法:推荐进一步学习的资源和方法互动提问:引导学生第六章:明度对比案例分析6.1 教学目标:分析经典艺术作品中的明度对比应用理解明度对比在实际作品中的视觉效果6.2 教学内容:选取经典艺术作品进行案例分析探讨明度对比在作品中的作用和意义6.3 教学方法:讲授法:讲解案例分析的重要性和方法演示法:展示选定的艺术作品,引导学生进行分析互动提问:鼓励学生提出自己的看法和理解6.4 教学步骤:6.4.1 引入:复习前章节的内容,引导学生关注明度对比在艺术作品中的应用6.4.2 展示:展示选定的艺术作品,让学生观察和感知6.4.3 分析:引导学生从明度对比的角度分析作品,探讨其视觉效果6.4.4 讨论:让学生分享自己的分析和理解,进行互动讨论第七章:明度对比在设计中的应用7.1 教学目标:理解明度对比在设计领域的应用学会运用明度对比提高设计作品的视觉效果7.2 教学内容:明度对比在设计中的应用实例设计原则与明度对比的关系7.3 教学方法:讲授法:讲解明度对比在设计中的应用和原则演示法:展示设计实例,引导学生进行分析互动提问:鼓励学生提出自己的看法和理解7.4 教学步骤:7.4.1 引入:复习前章节的内容,引导学生关注明度对比在设计中的应用7.4.2 展示:展示设计实例,让学生观察和感知7.4.3 分析:引导学生从明度对比的角度分析作品,探讨其设计原则7.4.4 讨论:让学生分享自己的分析和理解,进行互动讨论第八章:明度对比在日常生活中的应用8.1 教学目标:认识明度对比在日常生活中的应用学会运用明度对比提高生活环境的视觉效果8.2 教学内容:明度对比在日常生活中的应用实例生活环境设计原则与明度对比的关系8.3 教学方法:讲授法:讲解明度对比在日常生活中的应用和原则演示法:展示生活实例,引导学生进行分析互动提问:鼓励学生提出自己的看法和理解8.4 教学步骤:8.4.1 引入:复习前章节的内容,引导学生关注明度对比在日常生活中的应用8.4.2 展示:展示生活实例,让学生观察和感知8.4.3 分析:引导学生从明度对比的角度分析实例,探讨其生活环境设计原则8.4.4 讨论:让学生分享自己的分析和理解,进行互动讨论第九章:明度对比的创意实践9.1 教学目标:培养学生的创新思维和实际操作能力学会运用明度对比进行创意实践9.2 教学内容:明度对比的创意实践方法学生进行创意实践9.3 教学方法:讲授法:讲解明度对比的创意实践方法实践法:学生进行创意实践9.4 教学步骤:9.4.1 引入:复习前章节的内容,引导学生关注明度对比的创意实践9.4.2 讲解:讲解明度对比的创意实践方法9.4.3 实践:学生进行创意实践,尝试运用明度对比进行创作9.4.4 展示:展示学生的创意实践作品,进行互动评价第十章:总结与评价10.1 教学目标:总结色彩的明度对比在视觉艺术中的应用及重要性培养学生的审美能力和批判性思维10.2 教学内容:总结色彩的明度对比在视觉艺术中的应用及重要性评价学生的学习成果10.3 教学方法:讲授法:总结色彩的明度对比在视觉艺术中的应用及重要性评价法:评价学生的学习成果10.4 教学步骤:10.4.1 引入:复习前章节的内容,引导学生关注总结与评价10.4.2 总结:总结色彩的明度对比在视觉艺术中的应用及重要性10.4.3 评价:评价学生的学习成果,包括知识掌握和实际操作能力10.4.4 反馈:给予学生反馈,鼓励他们进一步提高自己的审美重点和难点解析1. 章节一和章节二中对色彩和明度的基础概念讲解。
美术教案-色彩的明度对比
美术教案-色彩的明度对比色彩的明度对比一、教学目标:1、学习色彩的明度对比知识,加深对色彩要素的了解。
2、掌握色彩的明度的处理方法,并能在绘画中利用,提升学生用色的造型的能力和技巧。
3、掌握色彩的明度对比知识,培养审美情操,激发学生利用丰富的色彩去发明艺术美和表现生活美。
二、教学重难点:1、关键:传授色彩的明度对比知识,掌握色彩的明度处理方法,提升学生利用色彩的技巧。
2、难点:让学生接收色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作,并在绘画实践中利用。
从知识到应用是一个较复杂的转换过程。
教学中要抓住这个主要步骤,用理论来指导实践,从实践中加深对理论的了解。
三、课时安排:一课时。
四、课前准备:范画若干幅;颜色本身的明度差异;色彩明度较强和稍弱的示图;同一题材不一样明度对比图。
五、教学过程:1、揭题:同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。
2、提问:什么叫明度?你能指出你衣袖上色彩的不一样明度吗?为何我们要学习色彩的明度对比?3、明度演示:让学生观察彩色纸条,当我将纸条拉紧时,学生看到纸条上均匀的彩色。
颜色没有深浅改变。
当我将彩色纸条折成弯形状后,再让学生观察,出现纸条的颜色和前次见到的不一样,让学生指导出同种颜色的深浅改变,并让她们回复为何会有这种现象。
让学生上讲台,自己挑选另一个颜色的纸条,按和的操作步骤进行曲演示,并指导该色纸改变的现象。
屐基同探讨:一个固有色因为受光强弱的不一样出,现不一样的明度改变现象,使色彩产生一个节奏美感。
4、提问:我们从演示中发觉色彩明度改变的现象,在绘画时怎样反应?怎样使一个颜色出现不一样的明度?5、演示色彩明度的改变:先将纸面中间涂上本色,加白调匀后涂在本色左边,再加白调匀后涂在更左边。
用一支洁净的笔加黑色小许调匀后涂在本色的右边,再加黑少许调匀后涂在更右边。
6、指导学生进行色彩的明度对比练习。
7、作业讲评。
提倡多练习,并引导学生课外多动手。
8、全课总结。
色彩4明度对比
高长调
高中调
高短调
中长调
中中调
中短调
低长调
低中调
低短调
1
2
3
4
高长调
高中调
高短调
中长调
中中调
中短调
低长调
低中调
低短调
1
23Βιβλιοθήκη 高长调高中调高短调
中长调
中中调
中短调
低长调
低中调
低短调
1
2
3
制作人:谢尊
的 三 属 性
明度对比
概念:因为色彩的明度差别而形成的对比称 为明度对比。 • 1、2、3为低明度基调;厚重、沉稳、压抑 • 4、5、6为中明度基调;柔和、含蓄、中庸 • 7、8、9为高明度基调;明快、轻松、活泼
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9
9
高中调 高长调
9
高低调
高明度基调(高调)
★高长调(8:9:1):亮色调的强对比效果,反 差大、对比强烈,色彩效果明亮、形象的清晰 度高,有积极活泼、刺激明快之感。 ★高中调(8:9:5):以亮色调为主的中强度对 比,色彩效果明亮、欢快明朗而又安稳之感。 ★高短调(8:9:7):亮色调的弱对比效果,色 彩效果极其明亮,形象分辨力差。特点是优雅、 轻柔、高贵,设计中常被用来作为女性色彩
高明度
中明度
低明度
明度强对比
明度中对比 明度弱对比
高长调 8:9:1
高中调 8:9:5 高短调 8:9:7
中长调 4:5:9
中中调 4:5:8/2 中短调 4:5:6
低长调2:9:1
低中调2:5:1 低短调2:3:1
明度对比是色彩的明暗程度的对比
明度对比是色彩的明暗程度的对比,也称色彩的黑白度对比。
明度对比是色彩构成的最重要的因素,色彩的层次与空间关系主要依靠色彩的明度对比来表现。
只有色相的对比而无明度对比,图案的轮廓形状难以辨认;只有纯度的对比而无明度的对比,图案的轮廓形状更难辨认。
据日本大智浩的估计,色彩明度对比的力量要比纯度大三倍就是单纯的明亮关系一:色彩搭配知识1、原色:红、黄、蓝复色:红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿间色:黄+橙=橙黄橙+绿=棕2、彩色系(1)色相:指色彩的冷、暖属相(2)纯度:指色彩的纯净程度(3)明度:指色彩的明亮度3、服装、服饰的颜色分类:(1)暖色:红、橙、黄、粉红(2)冷色:青、蓝、紫、绿、灰(2)中间色:黑、白、咖啡4、颜色搭配原则:(1)冷色+冷色(2)暖色+暖色(3)冷色+中间色(4)暖色+中间色(5)中间色+中间色(6)纯色+纯色(7)净色(纯色)+杂色(8)纯色+图案5、颜色的搭配禁忌:(1)冷色+暖色(2)亮色+亮色(3)暗色+暗色(4)杂色+杂色(5)图案+图案二、颜色代表的意思:颜色还代表着不同的意思,看看你的服装与你的气质是否搭配的"表里如一"呢?(1)红:活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮(2)二、颜色代表的意思:(3)颜色还代表着不同的意思,看看你的服装与你的气质是否搭配的"表里如一"呢?(4)(1)红:活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮(5)(2)橙:富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极(6)(3)黄:智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明(7)(4)绿:公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚(8)(5)蓝:自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静(9)(6)紫:权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独(10)(7)黑:神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势(11)(8)白:神圣、纯洁、无私、朴素、平安、诚实(12)三:服饰色彩的搭配方法(13)1、服饰全局搭配(14)(1)上深下浅:端庄、大方、恬静、严肃(15)(2)上浅下深:明快、活泼、开朗、自信(16)(3)突出上衣时:裤装颜色要比上衣稍深(17)(4)突出裤装时:上衣颜色要比裤装稍深(18)(5)绿色颜色难搭配,在服装搭配中可与咖啡色搭配在一起(19)(6)上衣有横向花纹时,裤装不能穿竖条纹的或格子(20)(7)上衣有竖纹花型,裤装应避开横条纹或格子的(21)(8)上衣有杂色,裤装应穿纯色(22)(9)裤装是杂色时,上衣应避开杂色(23)(10)上衣花型较大或复杂时,应穿纯色裤装(24)(11)中间色的纯色与纯色搭配时,应辅以小饰物进行搭配(25)2、色系搭配:(26)暖色系+冷色系:红vs蓝、黄vs紫,此配法,是相对配色;(27)浅色系+深色系:浅蓝vs深蓝、粉红vs铁灰,此配法,是深浅配色;(28)暖色系+暖色系:黄vs红、黄vs绿,此配法,是同系配色;(29)冷色系+冷色系:灰vs黑、紫vs黑,此配法,是同系配色;(30)明亮系+暗色系:白vs黑,此配法,是明暗配色深浅配色与明暗配色,营造出的视觉效果不同。
色彩明度对比、推移
特点:层次分明、色彩变化细致、空 间感强。
色彩明度对比、推移
色彩明度对比、推移
明度推移通常选一种明度与纯度都较低 的色彩,逐渐加白、或黑,不加其它任 何颜色,依次调出明度各不相同的色阶, 构成明度序列。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
色彩明度对比、推移
低明度
中明度
高明度
色彩间明度差别的大小,决定明度 对比的强弱。 3级差以内的对比又称为短调对比; 3-5级差的对比称为中调对比; 5级差以上的对比称为长调对比。
色彩明度对比、推移
在明度对比中,如果其中面积最大,作用也最大 的色彩或色组属于高调色,另外色的对比属于长 调对比,那么整组的对比称为高长调。 按照此方法将明度对比大致划分为以下10种: (课本P25)
纯度:指色彩的鲜艳程度,也叫饱和度。三原色是纯度 最高的色彩。颜色混合的次数越多,纯度越低,反之, 纯度则高。
色彩明度对比、推移
明度渐变与纯度渐变
明度渐变:将色彩按明度等差级数系列的 顺序,由浅到深或由深到浅进行排列、组 合的一种渐变形式。 纯度渐变:将色彩按等差级数系列的顺序 由鲜到灰或由灰到鲜进行排列组合的一种 渐变形式。
色彩明度对比、推移
(1)鲜强调 如10:8:1等,感觉鲜艳、活泼、华丽、强烈。 (2)鲜中调 如10:8:5等,感觉较刺激,较生动。 (3)鲜弱调 如10:8:7等,由于色彩纯度都高,组合对比后 互相 起着抵制、碰撞的作用,故感觉刺目、俗气、幼稚、原 始、火大,感觉刺激、明快、积极活泼、强烈。 (2)高中调 明暗反差适中,感觉愉快、清晰、鲜明、安定。 (3)高短调 明暗反差微弱,感觉优雅、柔和、软弱、朦胧、 女性化。
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2、、由黑白灰引出的不同调子
低调:画面以重色为主,灰色为辅,少量 的亮色
高调:以亮色为主,灰色为辅,少量的重 色
中调:以灰色为主,部分重色和亮色。
低 调
高 调
中 调
中 调
3、物体与背景的区分除去色相上的差异,在明度上也应有所 区别。如亮、灰衬暗;暗、灰衬亮;暗、亮衬灰等。
提问:
色彩的对比有哪些?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ 明度对比 ❖ 纯度对比 ❖ 色相对比 ❖ 冷暖对比
色彩的四大 对比关系
一、明度及明度对比
❖ 什么叫明度? ❖ 什么叫明度对比?
思考
❖ 明度:即色彩的 ❖ 明暗深浅程度
明度对比:
两种以上的 色彩组合后, 由于明度不 同而形成的 色彩对比效 果。
观察:
❖ 1、同一种颜色的明度对比,如:
观察:
❖ 2、同色系明度对比,如:
观察:
❖ 3、不同色系明度对比,如:
特殊情况:
❖ 4、在所有的明度对比中,黑白对比最强烈
❖ 明度对比是色彩构成中最重要的因素.色彩的 层次与空间关系主要靠色彩的明度来表现。
明度对比在色彩画 中的作用?
二、明度对比与黑白灰关系
❖ 画面中色彩的明度对比其实就是黑白灰的协调与分布。 ❖ 1、色彩中的黑白灰并不是狭义上的黑色,白色,灰色。是
弱对比
弱对比
四、改变色彩明度的方法
❖ 1、混入黑色或白色改变其明度。 ❖ 滥加黑色易脏;滥加白易粉,色单。 ❖ 2、混入深色或浅色也可改变色彩的明度,还能增加色彩的
丰富性。
❖
❖ 3、两者结合。
范画欣赏
五、作业
❖ 1组:临摹一幅弱对比的范画。 注意: 1、画面协调统一,色彩丰富。 2、、虽为弱对比,仍要注意画面中少量重色的运用, 3、注意各种灰色不要脏,要有所倾向。 4、物体与背景的关系要明确。 2组:临摹一幅强对比的范画。 注意: 1、画面对比强烈,有层次感。(黑白灰的布局) 物体立体感强。 2、不要单纯用白色或水改变明度,要学会亮色、重色及简单灰色的调 和。
三、明度对比在画面中的视觉效 果
❖ 强对比:以深色浅色为主、灰色为辅。响亮、 明快、强烈。
❖ 弱对比:以各种灰色为主,重色少或不是很 重,亮色少或不很亮。柔和、朦胧。
❖ 过强:缺少灰色块,对比过于强烈。生硬、 色彩单调。
❖ 过弱:缺少深色或亮色。画面易灰、平,物 体不突出。
强对比
强对比
强 对 比