中南大学采矿工程专业培养方案2012版
煤矿专业人才培养方案
煤矿专业人才培养方案1. 前言随着社会经济发展，煤炭作为我国能源的重要组成部分，煤矿工作人员的需求量也越来越大。
因此，煤矿专业人才的培养显得尤为重要。
本文就煤矿专业人才的培养方案做一个简要的介绍。
2. 学科设置与课程体系构建2.1 学科设置我国的煤炭开采业属于能源、化工等行业，其专业设置与其他行业不同。
一般来说，煤炭工程类专业包括矿物资源工程、采矿工程、煤炭资源与勘探等。
2.2 课程体系构建煤炭工程类课程主要包括煤炭资源学、采矿工程学、煤预处理工程学、煤矿机械工程学等，同时还包括基础学科，如力学、电子工程学、材料科学与工程等方面的学科。
煤炭资源学主要包括煤识别与评价、煤储层物性参数确定、煤储层合理开采；采矿工程学主要介绍采场水文地质条件的评价、围岩控制理论与技术、采煤面安全、煤炭输送等方面的知识；煤预处理工程学主要包括煤炭洗选技术、煤炭干燥技术、煤质分析、煤化学等方面的学科；煤矿机械工程学主要包括煤矿机电一体化技术、煤矿施工机械技术等多个领域。
3. 专业训练与实践教学3.1 实习训练实习训练是一种必要的培养方式。
在煤矿专业师生的日常实习教学过程中，可以通过与煤矿企业合作，实现实践与理论的紧密结合。
学生可以在煤矿企业中实习，增加实践经验，提高实践能力和解决问题的独立能力。
3.2 实验教学对于一些复杂的科学技术，可以通过实验教学的方式，让学生亲身体验，快速掌握相关知识和技术。
实验教学具有直观、实践的特点，可以帮助学生理解抽象、难懂的概念。
3.3 毕业论文毕业论文是进行专业训练的一种重要方式，旨在训练学生的综合分析和解决问题的能力。
煤矿专业学生可以选择煤炭资源学、采矿工程学、煤预处理工程学、煤矿机械工程学等方面的课题来进行深入研究。
4. 煤矿专业人才培养的核心煤矿专业人才培养的核心是理论与实践相结合。
学生应当具备实践技能和理论知识的双重优秀素质，掌握煤炭开采领域的先进技术，能够同时满足科学研究、技术开发和现场应用的要求。
中南大学采矿工程专业培养方案(工程试验班)
“卓越工程师教育培养计划”采矿工程专业本科(3+1)培养方案一、培养目标随着国民经济的发展和社会的不断进步，和其他科技领域一样，采矿工程的理论研究和技术应用领域正发生着巨大的变化。
为了适应这种新的变化，培养出合格的卓越人才，大学采矿工程本科专业人才培养坚持人才培养的卓越性、创新性、个性化和国际化等原则，从通识教育、学科教育、专业教育和个性培养等四方面出发，不断增强学生的前沿意识、开放意识和国际意识，为社会源源不断地输送勇于担当的高素质科技领军人才。
二、培养要求立足学校本专业的优良办学条件和雄厚师资力量，积极融合国内其他高校的先进经验，努力学习和借鉴世界先进国家人才培养的成功模式，确保本专业学生能接受一流的本科教育，使学生在整体素质、基础理论和专业知识水平等方面都达到国际一流水平。
具体培养要求如下：1)具有爱岗敬业、艰苦创业的品质和良好的工程职业道德以及人文科学素养；2)掌握扎实的采矿和岩土工程专业基础理论知识；3)能从事矿产资源(重点是金属和非金属矿床)开发利用工程设计、施工和管理工作；4)能从事边坡、隧道等典型岩土工程的设计、施工和管理工作；5)了解采矿工程领域理论研究和技术研发前沿并能从事相关工作；6)熟悉国家有关固体矿产资源勘探、开采、利用、安全生产和矿山环境保护的技术标准以及行业政策、法律和法规；7)掌握利用计算机及网络等工具进行文献检索、资料查询的基本方法，具备现代信息获取与加工处理以及职业发展学习的能力；8)具备团队合作、组织协调、竞争与合作的初步能力，以及较强的沟通交流、环境适应以及应对危机与突发事件的能力。
三、主干课程和特色课程1．主干课程1)通识教育类课程：思想道德修养与法律基础、英语、大学计算机基础、数据库技术与应用等；2)学科教育类课程：微积分、线性代数、数理统计、大学物理、电工学、电工电子实践、工程制图等；3)专业基础类课程：材料力学、理论力学、流体力学、岩石力学、弹塑性力学等；4)专业类课程包括：矿山地质与工程地质、岩土工程概论、金属矿床地下开采技术、露天采矿技术、矿井通风与空调、矿山生产辅助系统与装备、凿岩爆破工程、井巷与隧道工程、矿床开采设计与评价等；5)实践教学环节：课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计(论文)等。
卓越工程师教育培养计划-采矿工程专业(080101)本科(31)培养方案系列材料
卓越工程师教育培养计划中南大学采矿工程专业本科（3+1）培养方案系列材料目录1、培养标准2、培养方案3、校企联合培养阶段培养方案培养标准本着面向矿业未来和面向世界的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力培养拥有扎实的自然科学与人文社会科学基础和扎实的工科基础理论知识与固体矿床开采（重点是金属和非金属矿床）专业基础，具有较强的采矿工程设计与施工能力、自我获取知识的能力、创新与创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的采矿工程专业高层次人才。
本专业毕业的学生，主要从事矿床开采设计、施工、生产管理和科学研究，并能从事岩土工程领域技术与管理工作。
按照本标准培养的采矿工程专业学生，完成本科阶段四年的学业，通过毕业设计（论文）答辩，达到本培养方案的要求，获得工学学士学位。
一、具备从事矿产资源开采工程设计施工的基础与专业知识，了解本专业的发展现状和趋势1、具有从事矿产资源开采工程设计施工所需的工程科学技术知识以及丰富人文和社会知识1.1 数学与自然科学基础：掌握本专业所需的数学和相关自然科学基础，包括数学或数值技术、物理、化学、测试与试验等。
1.2 工程基础：掌握采矿工程技术所需的工程科学基础，包括力学理论，电工电子学，工程机械与制图，计算机模拟与仿真等相关学科的知识，注重原理性知识的掌握与探究，并侧重发现和解决实际工程问题。
1.3 人文社会科学：具备较丰富的工程经济、管理、法律、环境等人文和社会学知识。
至少熟练掌握一门外语。
2、掌握坚实的采矿工程基本理论与工程技术，熟悉本专业的新理论、新方法、新技术、新设备和本专业的发展现状和趋势2.1采矿工程基础（1）掌握坚实的采矿工程基础理论：包括矿山地质与工程地质、岩体力学、材料力学、理论力学、弹塑性力学等基本理论；（2）掌握与采矿工程基础理论相关的现代实验方法与技能；（3）掌握矿山开采设计原理和方法。
2.2采矿工程原理与技术（1）掌握采矿工程原理与技术：包括采矿学（含地下开采理论与技术、露天开采理论与技术及特殊矿产资源开采理论与技术）、矿山机械、矿井通风、供排水系统、充填技术和凿岩爆破等。
采矿工程专业排名
采矿工程专业排名采矿工程专业在国内高校中具有重要地位，培养了大批在矿山开发和资源利用方面具有专业技能的人才。
本文将介绍国内一些著名高校的采矿工程专业排名，并简要介绍这些高校的特色和优势。
1. 中国矿业大学中国矿业大学采矿工程专业一直以来都具有很高的声誉和影响力。
该专业是学校的一级学科，拥有国家级重点学科和博士点。
学校设有采矿工程、矿井建设与维修、矿山机械与自动化、安全科学与工程等多个研究方向。
学校拥有一流的实验设备和研究条件，为学生提供了优质的学习和研究环境。
2. 中国地质大学（北京）中国地质大学（北京）的采矿工程专业也非常强势。
学校是国家“211工程”和“985工程”重点支持的高校，其采矿工程专业是国家级重点学科。
学校拥有一流的教师队伍和研究实力，在采矿工程、矿井开采与安全、岩石与岩土工程等领域具有深厚的研究基础和优势。
3. 北京科技大学北京科技大学的采矿工程专业也非常知名。
该专业是北京市一流学科，其教学和科研水平一直处于国内领先地位。
学校拥有针对矿山工程和矿物资源开发的优秀教师团队和实验室设备，为学生提供了良好的学习和研究条件。
4. 中国石油大学（华东）中国石油大学（华东）的采矿工程专业也是国内知名专业之一。
学校具有较强的办学实力，在石油工程和矿业工程领域有着卓越的研究成果和专业人才培养。
学校拥有资源勘查工程、矿物资源工程等多个专业方向，为培养学生的综合素质提供了良好的平台。
5. 中南大学中南大学的采矿工程专业也是国内具有优势的专业之一。
学校拥有一流的研究机构和研究条件，在矿山开采与安全、煤炭资源与安全开采等领域有着深厚的研究积累。
学校的采矿工程专业在国内具有很高的声誉和影响力，为学生提供了专业的教育和培养环境。
总结：以上介绍了国内一些著名高校的采矿工程专业排名及其特色优势。
这些学校在师资力量、研究实力和教学资源方面都具备较高的水平，为学生提供了优秀的教育环境和专业素养培养平台。
对于有志从事采矿工程相关领域的学生来说，选择进入这些高校的采矿工程专业将是一个明智的选择。
采矿工程专业培养方案
能源科学与工程学院College of Energy Science and Engineering采矿工程专业培养方案一、培养目标本专业培养社会主义现代化建设和科技发展需要，德、智、体、美全面发展，基础宽、能力强、素质高，具有创新意识和初步创新能力，掌握固体（煤、金属及非金属）矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿工程领域从事矿区开发规划、矿井设计、开采技术、矿井通风、矿山安全技术、矿山监察、生产技术管理和科学研究等方面工作，具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求本专业主要学习数学、物理、力学、计算机基础、现代企业管理、矿山地质学、测量学、矿山机电、矿井通风、安全技术、采矿学等有关的基本理论和基本知识。
受到采矿工程师的基本训练。
毕业生达到如下知识、能力和素质的基本要求：1. 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2. 具有从事采矿工程所需要的相关数学、自然科学知识。
具有一定的经济管理的知识；3. 掌握固体矿床开采的基本理论和基本知识，掌握必要的工程基础知识。
了解采矿学科研究现状和发展趋势；4. 掌握矿山地质学、矿山机电、矿井通风、安全技术、采矿学等有关的基本理论和技术，具有应用基础理论和专业知识分析解决采矿工程实际问题的基本能力；5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6. 具有创新意识和先进理念，具备应用采矿基础理论和专业知识分析解决工程实际问题，进行技术革新和新技术、新工艺研究的初步能力；7. 了解国家有关采矿工程专业设计、生产、安全、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；8. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力，以及在团队中发挥作用的能力；9. 具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；10. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例课程体系是实现人才培养目标的具体课程结构框架。
中南大学矿物与材料类本科生培养方案
矿物与材料类本科生培养方案一、培养目标总体培养目标：从资源-加工-材料一体化角度出发，培养具备资源-加工-材料一体化的基础理论、前沿专业知识、工程技术和科学研究实验技能，使学生成为矿物资源加工和无机非金属材料工程及其相关领域具有工程技术、科学研究、新材料开发和教学的综合能力，并具有较强的创新意识以及一定的组织管理能力和领导才能的高素质科技人才。
矿物加工工程专业培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较强的知识获取能力、实践能力和创新创业能力，获得工程基本训练，基础扎实，知识面宽，综合素质高，能从事矿物加工、钢铁冶金、矿产资源综合利用和环境工程等领域内的生产、设计、教学、科学研究与开发、技术经济管理的创新型高级工程技术人才。
无机非金属材料工程专业培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较强的知识获取能力、实践能力和创新创业能力，具备无机非金属材料工程的基础理论、基本知识、工程技术和研究技能，能从事无机非金属材料生产、质量控制和性能改进、非金属矿物深加工、新型无机材料的开发与设计等无机非金属材料工程及其相关领域的工艺和工程设计、技术开发和改造、科学研究和教学、生产和行政管理等方面工作的创新型高级工程技术人才。
二、培养要求矿物加工工程专业培养要求：主要强化矿物加工、矿产资源利用、钢铁冶金等的基础理论、专业技术（生产工艺和设备、实验研究、设计方法）、应用开发技术、经济管理、相关的机电及计算机知识等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、系统地掌握数学、物理、化学等基本理论、基础知识和基本技能。
2、掌握本专业所必须的制图、机械、电工及电子技术、计算机应用的基本知识和技术。
3、熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写、译基本能力。
4、掌握矿物加工过程的基础理论和生产工艺知识及矿物材料科学的基本知识。
5、掌握矿物原料烧结球团、直接还原、钢铁冶金和资源综合利用的基本原理和基本技能。
煤矿专业人才培养方案
煤矿专业人才培养方案前言随着现代化建设的不断推进，能源供给已成为一个重要的问题，而煤炭作为世界上最主要的能源，具有重要的经济和战略意义。
为了推进煤炭工业的发展，需要大量的煤炭专业人才来支持这个行业的发展。
因此，煤炭专业人才培养方案就成为了促进煤炭工业发展的一个重要途径。
本文将针对煤炭专业人才培养方案进行详细介绍。
煤炭专业人才的需求煤炭工业作为世界上最主要的能源，其在能源行业扮演着至关重要的角色。
但是，由于煤炭采掘和加工的特殊性，需要有大量煤炭专业人才来支持这个行业的发展。
目前，煤炭专业人才的需求已经不断增加，这不仅对煤炭行业的发展有着至关重要的作用，也为一部分人带来了就业的机会。
煤炭专业人才培养方案为了培养更多的煤炭专业人才，需要设计和实施一套系统的培养方案。
下面将详细介绍煤炭专业人才培养方案的设计和实施。
培养目标培养目标是煤炭专业人才培养方案设计的核心，是指在一定的培养周期内，建立科学的培养模式，按照一定的教育标准和培养程序，培养出具备一定的煤炭专业知识、技能和实践能力的人才。
培养内容煤炭专业人才培养内容应当紧密结合煤炭工业的发展需求，注重煤炭工程技术、煤炭资源管理、煤炭矿山工程设计与建设、煤炭环保与管理等方面的学科知识的学习和培养。
培养方式煤炭专业人才培养方式应当将理论教学、实践教学和产业实习相结合，鼓励学生接触煤炭相关的企事业单位，积累实际工作经验，提升实际工作能力。
培养周期煤炭专业人才培养周期应当根据实践需求和行业标准的要求，设置不同的培养周期，以保证人才的培养质量和人才的实际应用能力。
培养质量保障为了保证煤炭专业人才的培养质量，应当注重教育资源的共享，优化课程设置，完善教与学质量监控机制，确立评价标准等一系列措施。
总结随着煤炭工业不断的发展，煤炭专业人才培养方案也受到越来越多的重视。
在设计和实施煤炭专业人才培养方案时，应当考虑煤炭工业发展的需求，注重学科知识的学习和实践能力的培养，同时注重培养方法和周期的科学设置，以保证煤炭专业人才的实际应用能力和培养质量。
全国采矿工程专业大学排名(10篇).doc
全国采矿工程专业大学排名(10篇)全国采矿工程专业大学排名(10篇)全国采矿工程专业大学排名(10篇)想要报考采矿工程专业的考生肯定非常关注采矿工程专业开设的大学排名，本文带你一起了解关于全国采矿工程大学排名的相关知识，希望通过本文读者可以了解采矿工程全国大学排名情况。
一、采矿工程专业具体介绍采矿工程专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。
二、采矿工程专业大学排名榜前十1、中国矿业大学中国矿业大学，简称“矿大”，坐落于有“五省通衢”之称的江苏省徐州市，是教育部直属的全国重点大学，教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校，是列入国家“211工程”、“985平台”、“111计划”和“卓越计划”重点建设的高校，水平行业特色大学优质资源共享联盟成员，同时也是国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、海外高层次人才引进计划实施高校。
2、北京科技大学北京科技大学是教育部直属全国重点大学，为国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，入选“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“高等学校学科创新引智计划（111计划）“、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，设有研究生院，是北京高科大学联盟成员。
现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国正式成立研究生院的高等学校之一。
3、重庆大学重庆大学，简称重大（CQU），坐落于中央直辖市重庆，是中共中央直管、教育部直属副部级全国重点大学，由教育部和重庆市共同建设。
重大早在民国时期就是中国杰出的国立大学之一；现是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学；也是“2011计划”、“111计划”、“中国政府奖学金院校”、“中国酿酒高校联盟”成员，国家31所副部级中管高校之一。
采矿工程博士培养方案
采矿工程博士培养方案一、专业介绍采矿工程专业是国家重点支持的工程学科之一，是工程技术学科中与地球资源开采、环境保护和矿山安全等领域相关的专业。
采矿工程专业培养有关矿山及其开发、矿产资源综合利用、环境保护与矿山安全等方面的本科生、硕士研究生和博士研究生。
二、培养目标1、掌握采矿工程专业的核心理论和专业知识，具备创新意识和实践能力；2、具备从事采矿工程研究和开发、生产和管理等工作的软实力和专业技能；3、具备从事采矿工程教学和科研工作的基本能力，能够独立开展科学研究。
三、培养要求1、掌握采矿工程相关学科的基本理论和专业知识，具备较强的工程实践能力；2、具备扎实的科学研究基本功，能够独立进行采矿工程科研工作；3、具备一定的国际视野和工程管理能力，能够在国内外工程项目中进行合作与交流；4、具备良好的科学道德素质，具备扎实的计算机和信息技术应用能力。
四、培养计划1、学术课程（1）硕博连读期间，按照课程设置学习基础理论课程、专业核心课程和相关选修课程，共计不少于36学分；（2）博士阶段学习专业前沿课程、研究方法、矿山工程及环境保护等6学分；（3）学术研究、学术论文提高课程7学分。
2、科研实训（1）开展科研训练，包括学习科研方法、文献检索、学术写作及实验技能等；（2）参与国家和省部级项目或企业合作项目，进行实际研究和工程实践。
3、学术论文（1）每年至少发表1篇SCI期刊论文或EI学术论文；（2）参加国际和国内重要学术会议，提交并发表专业学术论文，提高学术交流和合作能力。
4、学术活动（1）参与学术讨论和学术交流，积极参加学术报告、学术讲座等学术活动；（2）参加学术竞赛、学术论坛等科研活动，提高学术研究的创新能力。
五、实习实习（1）到大型矿山企业、地质勘探单位、设计研究院等单位进行实习，了解国内外矿山开发和环境保护等工程技术；（2）参与专业实践和工程项目，掌握实际操作技能和工程应用能力。
六、研究生招生1、招收采矿工程（可利用地下资源）相关专业本科生，其中包括生产、制造、建筑等方向的工科背景学生；2、硕士研究生学习两年，博士研究生学习三年；3、严格控制学生入学资格，择优录取学生，包括综合素质、专业背景、科研潜质和外语能力等。
采矿技术专业人才培养教学计划
采矿技术专业人才培养教学计划一、招生对象、学制：本专业招收初中以上毕业生、技工学校毕业生，学制3年。
二、人才培养目标：本专业培养拥护党的基本路线、具有必备中等基础理论知识、煤矿开采基本知识和技术，具有从事煤矿井下生产的基本技能，适应生产建设、服务生产第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的中等技术应用型人才。
三、人才培养要求（一）职业岗位知识要求：1、掌握工程制图、视图知识。
2、具有计算机文化基础知识。
3、掌握煤矿地质知识。
4、掌握矿井测量和矿图知识。
5、掌握煤矿开采学、开采设计知识。
7、掌握井巷工程设计施工知识。
8、掌握提升运输、采掘机械与液压传动知识。
9、具有煤矿与安全通风技术知识。
10、具有煤矿安全生产方针与法规、矿井施工、煤炭开采等基本知识。
（二）职业岗位能力要求：1、具有工程制图、识图能力。
2、具有计算机应用基本能力。
3、具有分析判断地质构造及根据地质资料从事煤炭生产施工和处理事故的基本能力。
4、具有采区常用电气设备使用、操作的能力。
5、具有采掘工作机械的操作能力。
（三）资格证书：1、山东省大学生计算机应用知识和应用能力考试证书。
2、中级制图员3、安全监察局采煤机司机4、安全监察局放炮员（四）专业职业范围：本专业毕业生能胜任煤矿井下采、掘工作面主要生产工种的操作工作。
四、课程设置：（一）专业主干课程名称：煤矿开采学、矿井设计、煤矿通风与安全、煤矿地质学、煤矿测量学、井巷道工程、煤矿机械实用技术等。
（二）主要实践环节：包括实验教学、认识实习、教学实习、生产实习、课程设计（大作业、测绘）、毕业顶岗实习。
六、中专教学进程表专业：中专采矿技术专业。
煤矿专业人才培养方案
煤矿专业人才培养方案介绍作为中国的主要能源之一，煤炭在国家经济中扮演着重要角色，煤矿行业的生产能力也在不断提升。
为了保证煤矿行业的可持续发展，需要培养大量的专业人才。
因此，煤矿专业人才培养方案的制定和实施显得至关重要。
目标煤矿专业人才培养方案的目标是为煤矿企业培养符合行业需要的专业人才。
具体目标包括：•培养具备扎实的理论基础和实践能力的专业人才。
•培养煤矿企业所需的各类人才，包括生产管理、技术管理、安全管理和环境保护等方面的专业人才。
•培养具备创新思维和团队合作精神的人才。
•培养拥有良好的职业道德、社会责任感和使命感的人才。
建设方案煤矿专业人才培养方案需要逐层递进，从本科开始逐步培养出符合行业需求的人才。
具体建设方案如下：本科层次煤矿工程本科专业是培养煤矿企业技术骨干的重要途径。
煤矿工程本科专业应注重以下方面的建设：•建立完善的课程体系，使学生掌握煤炭资源开发和煤矿安全高效管理等基本理论和知识。
•加强实践教学，给学生提供丰富的实践机会，锻炼学生的操作技能和实际应用能力。
•设立科研平台，加强学生的研究能力和创新思维，培养学生的科学研究能力和实践能力。
研究生层次研究生培养是提高煤矿企业技术创新能力和管理水平的重要途径，研究生培养应注重以下方面：•建立科学合理的研究生课程体系，培养研究生的科研能力和独立思考能力。
•加强研究生实践教学，提高研究生的实践能力和实际操作技能。
•加强研究生科研创新，创造良好的科研环境，加大研究生科研经费投入，鼓励研究生参加国家科研项目。
实施为了有效地推进煤矿专业人才培养方案的实施，还需注重以下方面：•加强学生思想政治教育，培养学生的职业道德和社会责任感。
•煤矿企业与高校之间需要加强合作，注重技术交流、专业人才共享和科学研究等方面的合作。
•加大对参与煤矿专业人才培养方案的学生的奖励和资助力度，调动学生的积极性，增强其学习和实践动力。
结论煤矿专业人才培养方案是煤炭行业可持续发展的重要保障，需要全社会的共同支持。
煤矿开采技术专业人才培养方案招生对象与学制招生对象普通
煤矿开采技术专业人才培养方案招生对象与学制招生对象普通煤矿开采技术专业人才培养方案招生对象与学制一、招生对象煤矿开采技术专业人才培养方案的招生对象主要包括以下几类人员：1. 高中毕业生：具有普通高中毕业证书或同等学力的学生，年龄一般在18-25岁之间。
2. 中职毕业生：具有中等职业学校毕业证书或同等学力的学生，年龄一般在18-25岁之间。
3. 大专毕业生：具有大专学历或同等学力的学生，年龄一般在18-30岁之间。
4. 本科毕业生：具有本科学历或同等学力的学生，年龄一般在18-35岁之间。
二、学制安排煤矿开采技术专业人才培养方案的学制根据不同学历层次的学生情况而有所不同，一般分为以下几个阶段：1. 高中毕业生：学制为3年，包括理论学习和实践操作两个阶段。
前两年为理论学习阶段，学生将学习相关的基础知识和技能；第三年为实践操作阶段，学生将进入实际煤矿进行实习，熟悉煤矿开采技术的实际操作。
2. 中职毕业生：学制为2年，包括理论学习和实践操作两个阶段。
第一年为理论学习阶段，学生将学习相关的基础知识和技能；第二年为实践操作阶段，学生将进入实际煤矿进行实习，熟悉煤矿开采技术的实际操作。
3. 大专毕业生：学制为2年，主要注重煤矿开采技术的深入学习和实践操作能力的培养。
学生将学习更加专业化的课程，包括煤矿开采工程、矿井通风与安全、煤矿机电设备等方面的知识。
4. 本科毕业生：学制为4年，包括理论学习、实践操作和科研实践三个阶段。
前三年为理论学习和实践操作阶段，学生将学习更加深入的煤矿开采技术知识，并进行实践操作；第四年为科研实践阶段，学生将进行煤矿开采技术相关的科研项目，提高科研能力和创新能力。
总之，根据不同学历层次的学生情况，煤矿开采技术专业人才培养方案的招生对象和学制有所不同。
通过系统的理论学习、实践操作和科研实践的培养，培养出具备煤矿开采技术相关知识和技能的专业人才，以满足煤矿行业对人才的需求。
矿物加工工程培养方案
矿物加工工程培养方案一、培养目标1.1 培养目标矿物加工工程培养方案的核心目标是培养高素质的矿物加工工程专业人才，他们应该具备扎实的基础理论知识和系统的专业技能，能够独立从事矿石选矿、矿矿和矿物加工工程中的设计、研发、生产、管理和技术服务等工作。
1.2 培养要求（1）具备扎实的数学、物理、化学等基础理论知识（2）具备矿物加工工程基本技能和设计能力（3）掌握现代矿石选矿、矿矿和矿物加工工程的理论、技术和方法（4）具备较强的实践动手能力和团队合作精神（5）具备良好的工程伦理和职业操守二、培养方案2.1 课程设置矿物加工工程的培养方案应该以培养学生的基础理论知识和专业技能为中心。
在课程设置上，应该包括数学、物理、化学、材料科学、矿物加工原理、矿石选矿工程、矿矿和矿物加工技术、矿山机械、固体废弃物处理与利用、环境保护与可持续发展、工程伦理与职业操守、实习与毕业设计等课程。
2.2 实践教学矿物加工工程是一门实践性很强的学科，因此实践教学是培养矿物加工工程人才的重要环节。
学校应该充分利用实验室、实训中心等现有资源，组织学生进行设备操作、实验研究、工程设计、生产管理和技术服务等实践活动，培养学生的实践动手能力和团队合作精神。
2.3 实习实训为了进一步提高学生的实践技能和职业素养，学校应该积极与相关企业开展合作，为学生提供实习实训的机会。
通过实习实训，学生可以更加深入地了解矿山企业的生产管理模式、技术流程和市场需求，提高他们的就业竞争力和实践经验。
2.4 毕业设计毕业设计是学生通过对矿物加工工程的理论研究和实践应用，对所学知识进行综合运用和创新总结的重要环节。
学校应该指导学生选择有针对性的毕业设计课题，提供相应的实验设备和技术支持，指导他们完成设计、实验、分析和撰写毕业论文，培养他们的科研能力和工程实践能力。
2.5 辅助教学在培养矿物加工工程人才的过程中，学校应该加强辅助教学，组织学生参加学术交流、科技竞赛和实践活动，开展专业讲座和企业参观等活动，为学生提供更多的学术、技术和实践体验，激发他们的学习兴趣和创新潜力。
煤矿专业人才培养方案
煤矿专业人才培养方案导言近年来，煤炭资源已成为我国第一大能源来源，煤矿安全问题也愈加突出。
为了解决煤矿行业人才缺乏的问题，制定了本人才培养方案，以提高煤矿行业的人才质量和素质。
培养目标该方案的培养目标是：产生适应我国国情和煤炭资源开发特点的优秀人才，具备良好的煤矿工程理论与实践能力，能够独立承担煤矿勘探、设计、管理等方面的工作。
培养方案本方案的培养方式主要包括课程学习、实践操作、综合实训和学术研究等几个方面。
课程学习1.基础课程学生首先需要修完一定的基础课程，主要包括数学、物理学、化学、地质学、地球物理学、计算机等课程，为后续课程的学习打下良好的基础。
2.专业课程接下来的煤矿专业方向课程，主要包括：岩石力学、采矿原理、矿山地质学、采动力学、矿井通风与安全、煤矿机电技术、煤矿瓦斯防治、煤层气开采、矿山地质环境等。
3.实验课程为了实现理论与实践相结合，学生需要参加相应的实验课程，涉及到野外考察、采矿综合设计、地质勘探和测量等。
实践操作学生需要进一步参与一些实践性的操作内容，主要包括：1.实地实习学生需要服从学校或者煤矿企业的安排，实行实践操作，接触实际的煤矿生产管理，了解相关的工作流程和安全规范。
2.实验操作实验室实验主要是为了让学生在安全的环境下，更好地了解深入学习煤矿机械、设备以及安全规定和相关的操作技能。
综合实训综合实训主要包括：1.专业课综合实训在学生完成煤矿专业课程的学习后，需要进行综合实训，以综合运用所学知识，协调分配人员与资源，完成实际的采矿工程设计、生产管理计划等工作。
2.毕业论文在毕业之前，学生需要完成毕业论文，作为全面考察学生学习成果和能力的重要评价指标。
学术研究最后，为提高学生的创新能力，也为培养高素质人才，本方案会对学生进行学术研究培训，包括论文写作和学术活动参与等。
结语本方案致力于培养煤矿行业领域内的高素质人才，以推动煤矿领域的技术创新与产业升级，以及更好地服务于国家和人民群众的生产和生活需求。
中南大学采矿工程专业就业前景
中南大学采矿工程专业就业前景中南大学采矿工程专业就业前景一、2015年采矿工程专业就业前景怎么样?采矿工程专业的学生毕业后可从事煤矿、铁矿、金矿、石膏矿以及铁路等设计和改造管理，也可以到冶金、有色、化工、核工业、非金属和煤炭等六类矿业和水利、铁道、地下、工程和环保部门的生产开发、科学研究和教学工作。
采矿业本身是工业的龙头行业，中国“入世”后，煤炭开采技术的研究必须面向国内国外两个市场、面向经济建设主战场，立足于煤炭开采技术的前沿，立足于中国煤炭发展战略所必要的技术储备，立足于煤炭工业中长期发展战略所必须的关键技术的攻关，立足于煤炭工业工程实际问题的解决，重点从事中长期研究开发和技术储备，跟踪产业科技前沿，开发有自主知识产权的以煤矿开采技术及配套装备为主导的核心技术，占领技术制高点，许多采矿业相关的技术难题需要专门的人才去解决，这也正是有志从事采矿业工作的人才施展才干的机会。
即便在全球经济不景气，就业形势不乐观的大环境下，传统的采矿工程专业依然显示了它顽强的生命力，展示了它强大的力量。
一所普通大学的采矿工程毕业生今年再一次全部就业，月薪2500元，而且都享受到了2万元至5万元不等的安家费。
这不是因为学校该专业实力有多强，主要还是该专业的毕业生在全国仍有较大的缺口，不能完全满足市场的需求，可见采矿工程专业就业前景相当宽阔。
1、采矿工程专业工资待遇：截止到 2013年12月24日，318592位采矿工程专业毕业生的平均薪资为5015元，其中应届毕业生工资3558元，0-2年工资4253元，10年以上工资1000元，3-5年工资5340元，6-7年工资6815元，8-10年工资7689元。
2、采矿工程专业招聘要求：针对采矿工程专业，招聘企业给出的工资面议多，占比100%;8-10年工作经验要求的.多，占比30%;本科学历要求的多，占比60%。
3、采矿工程专业就业方向：采矿工程专业学生毕业后可到采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的工作。
0890采矿工程专业-博士(+2)卓越工程师教育培养方案
卓越工程师教育培养计划中南大学采矿工程专业博士（1+2）培养方案中南大学二〇一一年四月目录1、中南大学采矿工程专业博士（1+2）卓越工程师培养标准――――――――32、中南大学采矿工程专业博士（1+2）卓越工程师培养方案――――――――53、中南大学采矿工程专业博士（1+2）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案――――――――――――――――――――――――――――― ――－10中南大学采矿工程专业工程博士（1+2）卓越工程师培养标准专业领域：采矿工程学制：3年（1+2）学位：工程博士一、培养目标具有强烈的社会责任感，面向国内外采矿工程技术、设计、施工和管理，培养具有深厚自然科学基础、良好的行业前瞻预判能力，深刻理解绿色和可持续内涵，丰富人文社会科学素养和扎实采矿工程专业基础，系统深入地掌握采矿工程理论和技术，经过采矿工程师专业实践训练，具有国际视野和较强的工程实践能力、社会适应能力、沟通与组织管理能力、知识更新与知识创造能力、终身学习能力，具备创造出具有国际竞争力的设计和专有技术的能力，能负责完成重大工程项目的采矿工程专业领军人才。
二、培养模式（一）校企联合，按“1+2”分阶段联合培养依托企业建立培养基地，形成学校-企业人才培养联合体。
培养过程包括在校内培养、企业挂职培养两部分，博士生在学校、企业挂职培养的时间（包括学位论文时间）累计分别为1年、2年。
第一阶段在学校上课时间为入学当年9月至第二年1月，第二阶段在企业时间为第二年2月—第四年1月，最后1学期在学校进行学位论文工作和答辩。
(二）实行“双导师”制，培养学生工程实践能力建立工程教育“双导师”制。
在培养过程中由学校教师和企业专家共同指导。
博士生在企业期间要与学校和企业导师保持密切联系，定期报告有关专业工作情况及遇到的生产和技术问题。
（三）加强国际交流与合作，与国际工程教育人才标准接轨。
三、学分要求与课程设置（一）学分要求实行学分制。
研究生答辩前须修满公共学位课4学分、专业基础和专业技术学位课6学分（超过学分可代替专业选修课）、专业选修课2学分、公共选修课3学分、实践和培养环节15学分（共计30学分以上）。
采矿工程2015级培养方案(2016.6.9)
采矿工程专业人才培养方案一、专业名称和代码专业名称：采矿工程专业代码：081501二、学制与学位学制：3~7年学位：工学学士三、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业根据国家教育方针及地方经济发展需求，培养德、智、体等全面发展，具备采矿工程师的基本能力、掌握固体矿床(煤、金属及非金属)开采的基本理论和方法，能在采矿领域从事矿区开发规划、矿山工程设计、生产技术管理、矿山安全监察和初步科学研究的高层次应用型工程技术人才。
基本要求：本专业学生应系统掌握矿山规划与开采设计，岩层控制技术、矿山安全技术方面的基本知识与技能。
毕业生应获得以下知识和能力：1.具有爱岗敬业、艰苦创业的品质和良好的工程职业道德以及丰富的人文科学素养；2.掌握采矿学科的基本理论和基本技术；3.掌握矿区规划与矿井设计的方法；4.掌握矿山压力及岩体工程监测、矿井通风与安全以及矿井灾害防治等技术；5.具有生产组织和技术管理基本能力以及工程制图、计算机辅助设计的初步能力；6.掌握一门外语，具有听、说、写的基本能力和阅读本专业外文资料的能力；7.熟悉国家有关采矿工业的基本方针、政策、法规和技术标准，具备采矿领域监察管理的基本能力；8.了解采矿工程学科的理论前沿和发展动态、初步具备采矿工程师的基本技能。
四、核心课程井巷工程、煤矿开采学、矿山压力与岩层控制、矿井通风与安全、矿井灾害防治技术。
五、课程结构及学时、学分分布表课程类别课程性质学时学分学分所占比例实践学分及其所占比例视野拓展模块公共必修课程必修624 33 19.64%独立设置实验学分为：10 视野选修课程选修160 10 5.95%专业教育模块专业基础课程必修640 37 22.02%独立设置实验学分为：3专业主干课程必修336 21 12.50%专业（职业）方向课程选修240 15 8.93%实践教育模块集中性实践教学环节军事理论与训练必修2周 2.0 1.19%集中性实践教学环节学分为：40课外体育锻炼与体质测试 1.0 0.60%认知实习2周 2.0 1.19%煤矿地质实习2周 2.0 1.19%地球物理勘探方法综合实习2周 2.0 1.19%测量实习3周 3.0 1.79%金工实习2周 2.0 1.19%生产实习2周 2.0 1.19%毕业实习4周 4.0 2.38%井巷工程课程设计2周 2.0 1.19%煤矿开采学课程设计2周 2.0 1.19%矿井通风与安全课程设计2周 2.0 1.19%采掘作业规程2周 2.0 1.19%毕业设计8周8.0 4.76%矿山电工学课程设计2周 2.0 1.19%矿山机械设备课程设计2周 2.0 1.19% 创新创业模块必修48 3.0 1.79%选修144 9.0 5.36%合计2192 168 100%实践教学学分所占比例为:31.55%六、课程计划表课程类别序号课程编号课程名称建议修读学期学分学时分配周学时考核方式备注总学时讲授实验实践课外视野拓展模块公共必修课程1 3410001101思想道德修养与法律基础1 3.0 48 38 10 3 机试2 3410001102中国近现代史纲要2 2.0 32 22 10 2 机试3 3410001103马克思主义基本原理概论3 3.0 48 38 10 3 机试4 3410001104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4 4.0 64 54 10 4 机试5 3410001106 形势与政策1-61.0 考查6 2310001113 大学英语读写1 1 2.0 32 32 2 考试7 2310001114 大学英语读写2 2 2.0 32 32 2 考试8 2310001115 大学英语读写3 3 2.0 32 32 2 考试9 2310001116 大学英语读写4 4 2.0 32 32 2 考试10 2310001117 大学英语听说1 1 +1.0 32 32 2 考试11 2310001118 大学英语听说2 2 +1.0 32 32 2 考试12 2310001119 大学英语听说3 3 +1.0 32 32 2 考试13 3710001111 大学体育1 1 +1.0 32 32 2 考试14 3710001112 大学体育2 2 +1.0 32 32 2 考试15 3710001113 大学体育3 3 +1.0 32 32 2 考试16 3710001114 大学体育4 4 +1.0 32 32 2 考试17 3810001114计算机应用基础1 +3.0 48 16 32 243 考试18 3110001116大学生心理健康教育2 2.0 32 32 2 考查视野选修课程………学生应选修10学分。
2012版中南大学本科专业培养方案(上册)1
中南大学概况>>>中南大学概况中南大学坐落在我国历史文化名城长沙市，2000年4月29日，经国务院批准，由湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学合并组建而成，是一所学科齐全、工学和医学见长、具有优良办学传统的教育部直属全国重点大学，也是首批进入国家“211工程”和“985工程”部省重点共建的高水平大学。
2004年列为中管高校。
现任校党委书记为高文兵同志，校长为张尧学院士。
学科门类齐全学科涵盖工学、理学、医学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学、农学、艺术学等十二大门类，辐射军事学；拥有一级学科国家重点学科6个、二级学科国家重点学科12个、国家重点（培育）学科1个；有国家级人才培养基地和教学基地5个。
学校现设30个二级教学学院，有92个本科专业。
设立了研究生院，有硕士学位授权一级学科58个，博士学位授权一级学科33个，博士后科研流动站24个，硕士专业学位授权19种，博士专业学位授权点2个。
师资力量雄厚形成了一支以两院院士和国家级教学名师为核心、博士生导师为中坚、正副教授为骨干的雄厚师资队伍。
现有两院院士16人，国家级教学名师8人，教授及相应正高级专业技术职称人员1500人；有“长江学者奖励计划”特聘、讲座教授33人；有国务院学位委员会学科评议组成员9人，国家级有突出贡献的中青年专家23人，受聘教育部高等教学指导委员49人。
科研成果斐然学校具有很强的基础研究、应用研究和科技开发能力。
拥有3个国家重点实验室、3个国家工程研究中心、2个国家工程实验室和1个国防科技重点实验室，还建有国家级大学科技园。
2000年以来，共获国家科技三大奖61项。
其中，“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”和“硫化矿电位调控浮选理论与实践”、“高效利用与高性能铝材制备理论与技术”、“难冶钨资源深度开发应用关键技术”分别获国家技术发明一等奖和国家科技进步一等奖，一等奖获奖数居全国高校前列；教育部推出“中国高校十大科技进展”以来，学校有8项成果入选。
煤矿开采技术专业人才培养方案
02
课程体系
公共基础课程
思想政治理论课程：包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想政治理 论课程，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
大学数学、大学物理等自然科学基础课程：培养学生基本的科学素质和逻辑思维能 力。
外语、计算机等公共技能课程：提高学生外语水平和计算机应用能力，适应国际化 、信息化的发展趋势。
未来发展方向与目标展望
智能化开采技术
随着科技的进步，煤矿开采技术 将越来越向智能化方向发展。未 来，培养方案将更加注重学生在 自动化、人工智能等领域的知识
和技能培养。
绿色开采技术
环境保护日益受到重视，绿色开 采技术将成为未来煤矿开采的重 要发展方向。培养方案将Biblioteka 化学 生在环境保护和资源利用方面的
意识和能力。
• 综上所述，煤矿开采技术专业的课程体系旨在通过 公共基础课程、专业核心课程和实践教学环节三个 层次的培养，使学生全面掌握煤矿开采的基本理论 和技能，具备从事煤矿开采工作的基本能力和素质 。
03
教学资源与师资队伍
教学资源
教材及参考书
实验室与设备
应选用国内外经典、权威的煤矿开采技术 教材，并配备相关参考书目，确保学生全 面、深入地掌握专业知识。
意识和防范能力。
实践教学环节
• 实验课程：通过实验室模拟实验，让学生了解和掌 握煤矿开采的基本技术和方法。
• 课程设计：引导学生运用所学知识，进行煤矿开采 方案的设计，培养学生的实践能力和创新思维。
• 生产实习：安排学生到煤矿企业实习，深入了解煤 矿开采的生产实践，提高学生的职业素养和实践能 力。
不断提升自己的综合素质。
02
教师
教师应具备深厚的学术背景和丰富的实践经验，能够有效指导学生的学
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采矿工程专业本科培养方案一、专业简介采矿工程是中南大学的传统优势专业、是国家级特色专业和湖南省重点专业，采矿工程学科是国家重点学科、拥有博士学位授予权和博士后流动站。
本专业师资队伍由院士、长江学者、资深教授及优秀中青年教师组成，结构合理、力量雄厚；专业办学条件一流，目前拥有“国家金属矿安全科学技术研究中心”和“深部金属矿产开发与灾害控制湖南省重点实验室”等平台，实验设施齐全，仪器设备先进。
学校与国内一些大型企业及国外大学有着长期稳定的合作关系，实习教学基地及实践教学条件完善。
二、培养目标随着国民经济的发展和社会的不断进步，和其他科技领域一样，采矿工程的理论研究和技术应用领域正发生着巨大的变化。
为了适应这种新的变化，培养出合格的卓越人才，大学采矿工程本科专业人才培养坚持人才培养的卓越性、创新性、个性化和国际化等原则，从通识教育、学科教育、专业教育和个性培养等四方面出发，不断增强学生的前沿意识、开放意识和国际意识，为社会源源不断地输送勇于担当的高素质科技领军人才。
三、培养要求立足学校本专业的优良办学条件和雄厚师资力量，积极融合国内其他高校的先进经验，努力学习和借鉴世界先进国家人才培养的成功模式，确保本专业学生能接受一流的本科教育，使学生在整体素质、基础理论和专业知识水平等方面都达到国际一流水平。
具体培养要求如下：1)具有爱岗敬业、艰苦创业的品质和良好的工程职业道德以及人文科学素养；2)掌握扎实的采矿和岩土工程专业基础理论知识；3)能从事矿产资源(重点是金属和非金属矿床)开发利用工程设计、施工和管理工作；4)能从事边坡、隧道等典型岩土工程的设计、施工和管理工作；5)了解采矿工程领域理论研究和技术研发前沿并能从事相关工作；6)熟悉国家有关固体矿产资源勘探、开采、利用、安全生产和矿山环境保护的技术标准以及行业政策、法律和法规；7)掌握利用计算机及网络等工具进行文献检索、资料查询的基本方法，具备现代信息获取与加工处理以及职业发展学习的能力；8)具备团队合作、组织协调、竞争与合作的初步能力，以及较强的沟通交流、环境适应以及应对危机与突发事件的能力。
四、主干课程和特色课程1．主干课程1)通识教育类课程：思想道德修养与法律基础、英语、大学计算机基础、数据库技术与应用等；2)学科教育类课程：微积分、线性代数、数理统计、大学物理、电工学、电工电子实践、工程制图等；3)专业基础类课程：材料力学、理论力学、流体力学、岩石力学、弹塑性力学等；4)专业类课程包括：矿山地质与工程地质、岩土工程概论、金属矿床地下开采技术、露天采矿技术、矿井通风与空调、矿山生产辅助系统与装备、凿岩爆破工程、井巷与隧道工程、矿床开采设计与评价等；5)实践教学环节：课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计(论文)等。
2．特色课程1)学科前沿与先进技术类课程：金属矿连续开采技术、充填理论与技术、特殊采矿技术等；2)交叉学科课程：工程测量、地下空间工程设计与施工、矿山环境与安全工程、工程机械等；3)计算机和信息技术相关的课程：数字化矿山技术、工程CAD等；4)双语教学的课程：岩体力学、有限单元法及其应用等。
五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年授予学位：工学学士六、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满194学分(其中必修125学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。
七、各类课程学分学时分配表课程模块类别必修课选修课合计占总学分比例(%)学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)通识教育理论教学39 684 12 64 51 748 24.0 实践环节 4.5 7周 4.5 7周 3.6学科教育理论教学30 480 21 336 51 816 25.0 实践环节 2 64 2 64 2.0专业教育理论教学专业核心类21.5 344 21.5 344 11.0专业类 2 32 28 448 30 480 15.0 实践环节26 26周26 26周15.1课程模块类别必修课选修课合计占总学分比例(%)学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)个性培养课外研学8 8 4.3总计127 1636学时+33周69 848 1962452学时+33周100其中：实践环节35.5 64学时+33周8 40.564学时+33周25.0八、课程设置课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外410001T1 军训必修 1.5 3周 1开学3周Military Training410002T2 军事理论课必修 1 36 4 1安排在前8周Military Theory Course210101T1 思想道德修养与法律基础必修 3 48 1 Moral Education andFoundation of Law390001T1 体育(一)必修 1 32 1 Physical Education(I)020001T1 新生课必修 1 16 1安排在军训后4周Introductory Course ForFreshmen180502T1 英语读写译(一)必修 2 32 1 English Reading，Writing andTranslating(I)180501T1 英语视听说(一)必修 2 32 1 English Viewing，Listening andSpeaking(I)130701X1 高等数学A(一)必修 5 80 1 Advanced Mathematics A(I)080202X1 工程图学(一)必修 3 48 4 1 Engineering Drafting(I)091201T1 大学计算机基础必修 2.5 40 16 1 The Fundamentals of Computer091215T1 大学计算机基础实践必修 1 1周 1 Computer Practice课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外210501T1 形势与政策必修 1 16 1-4第4学期才有成绩Situation and Policy第一学期必修24学分，最低选修0学分，合计24学分210102T1 大学生心理健康教育必修 2 32 16 2 Mental Health Education390001T2 体育(二)必修 1 32 2 Physical Education(II)180502T2 英语读写译(二)必修 2 32 2 English Reading，Writing andTranslating(II)180501T2 英语视听说(二)必修 2 32 2 English Viewing，Listening andSpeaking(II)130701X2 高等数学A (二)必修 5 80 2 Advanced mathematics A(II)140302X1 大学物理B(一)必修 4 64 2 University Physics B(I)130703X1 线性代数A选修 2 32 2 Linear Algebra A080202X2 工程图学(二)必修 2 32 6 2 Engineering Drafting(II)020188T1(C++)程序设计基础必修 3 48 16 2 (C++)The Fundamentals ofComputer Programming020288T1(C++)程序课程设计必修 2 2周 2集中期末安排(C++)Practical Design inProgramming第二学期必修23学分，最低选修2学分，合计25学分210301T1 马克思主义基本原理必修 3 48 3 Basic Theory of Marxism210201T1 中国近现代史纲要必修 2 32 3 Modern Chinese History180501T3 英语视听说(三)必修 2 32 3课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外English Viewing，Listening and Speaking(III)150206X1 工科大学化学——元素化学选修 2323 AcademicChemistry—ElementaryChemistry140302X2 大学物理B(二)必修 3.5 56 3 University Physics B(II)130704X1 概率论与数理统计A必修 3.5 56 3 Probability and Statistics A390001T3 体育(三)必修 1 32 3 Physical Education (III)120702X1 理论力学B必修 4 64 2 3 Theoretical Mechanics B040231X1 工程测量选修 3 48 12 3 Engineering Surveying091111X1 电工学B必修 2 32 6 3 Electrical Engineering B第三学期必修22学分，最低选修1学分，合计23学分210401T1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修 5 80 16 4 Introduction to Mao ZedongThought and the TheoreticalSystem of Socialism withChinese Characteristics390001T4 体育(四)必修 1 32 4 Physical Education(IV)020562T1 数据库技术与应用Database Technology andApplication选修 2 32 10120704X1 材料力学B必修 4 64 8 4 Mechanics of Materials B140401X1 物理实验A必修 2 64 64 4 Physics Experiment A课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外120707X1 流体力学必修 2 32 4 4 Fluid Mechanics020131Z1 矿山地质与工程地质必修 2.5 40 6 4专业核心课Mine Geology and EngineeringGeology020141X1 弹塑性力学选修 2.5 40 4 4 Elasto-plasticity Mechanics091115X1 电工电子实践BPractice in Electrics andElectronics B选修 1 1周 4020317Z1 工程机械Engineering Machinery选修 2 32 4 4020143Z1 认识实习Professional Cognition Practice必修 3 3周 4 第四学期必修15.5学分，最低选修8.5学分，合计24学分390002T1 体育课外测试(一)必修0.5 5 Physical-fitness Test(Ⅰ)020301Z1 岩体力学Rock Mechanics必修 3 48 6 5专业核心课180201T1 第二外语(日语)选修 4 64 5 Second Foreign Language(Japanese)020312X1 有限单元法及其应用选修 2.5 40 6 4 5 Finite Element Method and ItsApplications020321Z1 地下防护结构选修 2 32 4 5 Underground Structures andSafety020154Z1 施工组织与概预算选修 2 32 5 Construction or Ganization andBudget020155X1 矿业经济学选修 2 32 5 Mine Economics020156Z1 凿岩爆破工程必修 3.5 56 6 5 专业课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外Drilling and BlastingEngineering核心课020157Z1 井巷与隧道工程必修 2.5 40 4 5专业核心课Roadway and TunnelEngineering021158Z1 矿山环境与安全工程必选 3 48 6 5 Mine Environmental and SafetyEngineering020159Z1 井巷与隧道工程课程设计必修 2 2周 5 Practical Design in Roadwayand Tunnel Engineering第五学期必修11.5学分，最低选修11.5学分，合计23学分390002T2 体育课外测试(二)必修0.5 6 Physical-fitness Test(Ⅱ)020161Z1 土力学地基基础选修 3 48 8 6 Soil Mechanics and Foundation020162X1 工程CAD选修 2 32 16 6 Engineering CAD020163Z1 岩土工程概论选修 2 6 Introduction to GeotechnicalEngineering020164Z1 金属矿床地下开采必修 4.5 72 6 6专业核心课Underground Mining Methodsfor Metal Mines020165Z1 矿井通风与空气调节必修 3.0 48 8 6专业核心课Mine Ventilation and AirConditioning020166Z1 提升运输选修 2 32 6 Mine Hoisting Transport020167Z1 矿山生产辅助系统与装备必选 2 32 4 6 Mining Auxiliary System andEquipment020168Z1 充填理论与技术选修 2 32 4 6 Mine Backfilling Theory andTechnology020169Z1 生产实习必修 3 3周 6课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外Professional Practice in Mine/Enterprise410003T1 创新创业导选修 2 32 6素质类课程Innovation andEntrepreneurship Introduction第六学期必修11学分，最低选修13学分，合计24学分390002T3 体育课外测试(三)必修0.5 7 Physical-fitness Test(Ⅲ)020171Z1 工程项目管理选修 2 32 7 Engineering ProjectsManagement020172Z1 露天采矿技术必修 2.5 40 4 7专业核心课Open-pit Mining Methods020173Z1 特殊采矿技术必选 2 32 2 7 Expertise Mining Technology020174Z1 金属矿连续开采技术选修 2 32 4 7 Metal Continuously MiningTechnology020175Z1 矿床开采设计与评价必选 2.5 40 7 Design and Evaluation in OreMining02176Z1 地下空间工程设计与施工选修 2.5 40 4 7 Design and Construction inUnderGround SpaceEngineering020177Z1 数字化矿山技术必选 2 32 32 7 Digital Mine Technology020175Z1 采矿工程学科发展动态必选 1 16 7 Newest Development in MiningEngineering020176Z1 采矿方法课程设计必修 2 2周7 Practical Design in MiningMethods第七学期必修7学分，最低选修12学分，合计19学分020181Z1 毕业实习和毕业设计(论文)必修16 16周8课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外Graduation Practice and Graduation Design(Paper)410004T1 毕业教育必修0 1周8 Graduation Education第八学期必修16学分，最低选修0学分，合计16学分九、课外研学项目编号项目名称学分时间备注990001G1 社会实践990002G1 竞技竞赛990003G1 技能考试990004G1 科研训练990005G1 创业实践990006G1 论文成果990007G1 素质修养十、其他要求1．全校性选修课程至少修读8学分，分散在全学程中完成。