三年级语文下册知识树【精选】
语文人教版三年级下册大自然的美景
“单元整合·群文阅读”三年级下册第一组“大自然的美景”教学设计【本组说明】本组课文以感受大自然的美好为专题，燕子呢喃，柳树发芽，荷花绽放，泉水流淌……大自然的景物是如此的迷人。
教材选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。
前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。
四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡珍珠般的泉水。
又搜集几篇与本单元“大自然的美景”这一专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雾在哪里》《古诗两首》《一碗水》《小城三月》《梅雨潭》《海上日出》，从不同角度再度体现大自然的神奇与美丽。
学生在阅读和学习的过程中，可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。
【设计理念】以“单元整合·群文阅读”策略为指导，在教学本组教材中，注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势，引导学生学习课文的同时，重点指导学生开展好综合性学习活动，激发学生探索的兴趣和求知的欲望。
引导学生课外进行自主阅读，课内给学生搭设展示阅读收获的平台，形成课内课外的合力，进一步培养学生的阅读能力。
【教学内容】.人教课标版教材小学语文三年级下册第一组课文：《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》【教学重点】1.让学生在自然美景中感受大自然的神奇并陶冶性情。
2班级共同分享课外阅读中的部分篇章，交流阅读方法，进一步培养学生同步阅读的能力。
【教具准备】1．多媒体课件2．知识树3．阅读浏览表【教学步骤】一、导入谈话老师知道咱们班上的孩子都喜欢大自然的美丽风光，老师给大家带来了一首脍炙人口的田园诗，愿意和我一起分享吗？师生齐读、小组朗诵、抽生朗诵2.孩子们，从这首诗歌中，你欣赏到了哪些美景？有何感受？（预设生1：山林、明月、泉水、竹林、渔船……预设生2：大自然太美丽了！预设生3：我也想到大自然中去走走、去看看。
三年级科学下册知识树
4磁极的 相互作用
5磁力大小 我们知道的磁铁
第 四 单 元 磁 铁
交流蚕的生长变化
6其他动物 的生命周期
7我们的 生命周期
第 二 单 元 动 物 的 生 命 周 期
我们的一生
3水结冰了 4冰融化了 5水珠从 哪里来 2测量水的 温度 1温度和温度计 6水和水蒸气 7水的 三态变化
测量水温的方法
第 三 单 元 温 度 与 水 的 变 化
水的三态循环
3磁铁的两极
磁铁能吸引 什么物体
做观察记录
3我们先 看到了根 2种植我们 的植物
4种子变 成了幼苗
5茎越 长越高 6开花了 结果了 7我们的 大丰收
播种
1植物新 生命的开始
第 一 单 元 植 物 的 生 长 变 化
我们获得了植物生长 变化的证据
3蚕变了 新模样 2蚕的生长 变化 1蚕卵里孵出 的新生命
4蛹变成 了什么
5蚕的生 命周期
三年级下册知识树
三年级下册知识树三年级下册知识树一、语文知识树语文是我们学习的重要学科之一，通过学习语文，我们能够提高我们的语言表达能力和阅读理解能力。
在三年级下册的语文知识树上，有以下几个重要的分支：1. 识字与阅读在三年级下册，我们将继续学习更多的字词，并且通过阅读不同的文章，提高我们的阅读理解能力。
我们要学会用正确的语音和声调读字，同时还要学会通过阅读理解文章的主旨和细节。
2. 词语运用与造句除了识字与阅读，我们还要学会正确运用词语并进行造句。
通过学习词语的词义、词类和用法，我们能够更好地表达自己的意思，并且提高写作能力。
3. 文字表达在三年级下册，我们将开始学习写作技巧。
我们会学习如何使用正确的语序和连词来组织好文章的结构，同时还要学会使用丰富多样的词语和句型来表达自己的想法。
二、数学知识树数学是一门需要理解和运用的学科，通过学习数学，我们能够提高我们的逻辑思维和问题解决能力。
在三年级下册的数学知识树上，有以下几个重要的分支：1. 数和数的运算我们将学习更多的数和数的运算。
在这一阶段，我们需要掌握加、减、乘、除等基本运算法则，并能够熟练地进行口算和写算式。
2. 分数和小数除了整数，我们还会学习到分数和小数。
我们要学会理解分数和小数的概念，并且能够进行分数和小数之间的转化和比较。
3. 量和单位在三年级下册，我们还会学习到量和单位的概念。
我们要学会对物体的长度、重量、容量等进行正确的度量，并能够进行换算和计算。
三、科学知识树科学是一门充满探索和发现的学科，通过学习科学，我们能够培养我们的观察力和实验能力。
在三年级下册的科学知识树上，有以下几个重要的分支：1. 宇宙、地球和生命我们将学习宇宙、地球和生命的基本知识。
通过观察和实验，我们能够了解太阳、月球、地球的运动规律，还能够了解动植物的生长和变化。
2. 物质与能量我们还将学习到物质和能量的概念。
通过实验和观察，我们能够了解物质的特性和能量的转化。
3. 自然和环境在三年级下册，我们还会学习到自然和环境的知识。
三年级语文上册知识树
2.金色的草地 (俄罗斯)
通过记叙儿童攀登黄 山天都峰，反映了儿 童对人生的思考和感 悟。
赞美了乡村儿童纯朴、 勤劳、热爱劳动的好 品质。
3.爬天都峰 (城市)
4.槐乡的孩子 （乡村）
交流自己丰富 的课余生活
口语交际
1.我们的民族 小学（边疆）
习作
语文园地一
多
彩
综合性学习
展示台
的
生
活
善于动脑 执着求索
好汉查理
同学们的掌声改变 了一个自卑的残疾 女孩的命运。
掌声
口语交际
夸夸我的同学 来表达爱。
语文园地八
献
习作
出 我
趣味语文
日积月累
们
的
爱
语文园地三
丽
日积月累
的
秋
天
培养
增强创新意识 仔细观察
培养观察能力
认真思考的习惯
求实的 科学作风
以“找骆驼”
玩
为线索
观察中 的发现
严谨的 科学态度
实验结论
为习作伏笔
观察日记
实验过程
玩出了名堂 找骆驼
善于观察发现 和探索 我想做实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蜜蜂
花钟
激发
实际运用
观察兴趣
认真观察 揭示原因 思考 留心 归纳现象 周围事物
日积月累
成语故事
积累八字成语
知道成语的含义
第七单元
人教版三年级语文上册知识树
圣诞节前夕，金吉娅给予了 一个陌生女孩盼望已久的洋 娃娃，也给予了她同情和爱。
教育家的“逃生”实验， 在同学们的合作下取得 了成功。
一次成功 的体验
给予树
自称“好汉”的小男 孩查理，在帮助一位 残疾小女孩的同时， 也改正自己的缺点。
汉语拼音知识树ppt(1)
1.充分利用教材 资源
5.利用阅读资 源巩固拼音
人教版小学语文三年级下册
谢谢大家
人教版小学语文三年级下册
说建议
1.拼音教学要尽量有趣味性 多采用活动和游戏的形式 2.要与识字教学相结合
1.拼音教学的评价重在考察学生 的认读能力和拼读能力。 2.评价要形式多样，体现多元性 3.评价时要多赏识学生。
3.开发活动资源 促进学生主动 快乐学拼音
2.培养学生 主体资源
4.优化教学环 境资源
拼 音 乐 园
—————研说一年级上册语文汉语拼音
金峪镇中心小学 赵艳茹
说教材
说课标
说建议
汉 语 拼 音
编写体例
要与学说普通 话、识字结合
教学建议
教材的编排特点
拼音教学要 趣味性
说教材
评价建议
学段目标
说建议
说课标
单元目标
抓机会恰到好 处评价，评价 要有多元性
学段目标 单元目标 说教材
2.教材内容具有 多元性，把拼音和识字 有机地结合起来，编有 儿歌丰富了语言积累 巩固了拼音。
3.借助拼音识字 并学说普通话
3.教材内容体现 了语文能力的 整体发展
快 乐 学 拼 音
说小学语文一年级上册汉语拼音 人教版小学语文三年级下册
3.拼音句的 拼读练习 2.音节拼 读练习 4.借助拼音识字，使拼 音、识字相互促进
1.每课基本包括 配合字母教学 的图
教材共安排 了13课
5.还安排了形式多样 的复习题，用意境图 整合内容，加强了音 节的复习巩固
写教 体材 例的 编
人教版小学语文三年级下册
正确书写
读准整体认读 音节16个
读准音
学习拼读音节
部编版三年级下册语文要求背诵内容知识点归纳总结思维导图知识树[最新版]
![部编版三年级下册语文要求背诵内容知识点归纳总结思维导图知识树[最新版]](https://img.taocdn.com/s3/m/aaba26642af90242a895e5fb.png)
部编版三年级下册语文目录【精心校对整理】第一单元1古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2燕子3荷花4*昆虫备忘录口语交际：春游去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地第二单元5守株待兔6陶罐和铁罐7鹿角和鹿腿8*池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写一写语文园地快乐读书吧第三单元9古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10纸的发明11赵州桥12*一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地第四单元13花钟14蜜蜂15*小虾习作：我做了一项小实验语文园地第五单元16小真的长头发17我变成了一棵树习作例文习作：奇妙的想象第六单元18童年的水墨画19一只窝囊的大老虎20肥皂泡21*我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地第七单元22我们奇妙的世界23海底世界24火烧云口语交际：劝告习作：国宝大熊猫语文园地第八单元25慢性子裁缝和急性子顾客26*方帽子店27漏28*枣核口语交际：趣味故事会习作：这样想象真有趣语文园地识字表写字表词语表部编版三年级下册语文背诵内容【最新最全；可直接打印；对照课本精心校对整理】目录第一单元 (3)1古诗三首 (3)绝句 (3)惠崇春江晚景 (3)三衢道中 (4)2燕子 (4)4荷花 (5)语文园地 (6)【日积月累】 (6)第二单元 (7)5守株待兔 (7)语文园地 (7)【日积月累】 (7)第三单元 (7)9古诗三首 (8)元日 (8)清明 (8)九月九日忆山东兄弟 (8)语文园地 (9)【日积月累】 (9)第四单元 (9)13花钟 (9)语文园地 (11)滁州西涧 (11)第六单元 (11)18童年的水墨画 (11)溪边 (11)语文园地 (12)【日积月累】 (12)第七单元 (12)24火烧云 (12)语文园地 (14)【日积月累】 (14)第八单元 (14)语文园地 (15)【日积月累】 (15)第一单元（P2—3）1古诗三首绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。
三年级下册语文第三单元_知识树ppt课件
能用普通话正确流
利有感情地朗读课
单
文。
元
教
学
目
标
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机搜集朱来自总司令的小故事， 开展故事会。
学会本课10个 生字,3个只认的字。 理解由生字组成的
学会本课10个 生字，5个只认字。 理解由生字组成的
词。
实践感悟
识字写字
李 广 射 虎
表现了“飞将军”李广将军的 力大无穷与神勇无比
情感教育
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机
搜集大作家萧伯纳的作品阅读
学会本课10个 生字，4个只认字。 理解由生字
组成的词 。
实践感悟
识字写字 大 作 家 的 小 老 师
感悟大作家萧伯纳的 谦逊自律，体会其 宽广胸怀和小姑娘的 天真可爱。
情感教育
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机
苏教版小学语文三年级下册 第三单元知识树
合肥师范附小
郑兆甫 沈慧
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机
第七单元(知识清单)-三年级语文下册 部编版
第七单元（知识清单）-三年级语文下册部编版课文介绍本单元的主要课文为《美丽的野花》，该课文让学生了解了野花的名字、形态及花语，引导学生树立珍爱自然、保护环境的意识。
词语解析在本单元中，有一些比较生僻的词语，这里将对这些词语进行解析。
调皮捣蛋意思为喜欢玩闹、爱捉弄别人。
例如：“小明总是调皮捣蛋，老师有时候真的很头痛。
”叩首意思为拜倒在地，把头磕在地上。
例如：“小红叩首向长辈行礼，表现得很尊敬。
”沉默意思为不说话、不出声。
例如：“小李感到很紧张，一时之间竟沉默不语了。
”昂首挺胸意思为抬起头来、挺直身子。
例如：“小华觉得非常自信，总是昂首挺胸地走路。
”拄意思为用手扶着、倚着。
例如：“爷爷拄着拐杖，稳稳地走过了石板路。
”有趣小知识本单元还包括了一些有趣的小知识，例如：野花花语本单元学习了许多野花的名字和花语，这里对一些常见的野花进行介绍：•金盏花：花语为光辉、温暖、自然。
•水仙花：花语为高雅、纯洁、高尚。
•樱花：花语为浪漫、温柔、美好。
•紫罗兰：花语为青春、美丽、爱情。
野花的药用价值除了美丽的外表和花语，野花还有一些药用价值。
例如：•野菊花：可以消炎、解毒、杀菌等。
•刺槐花：可做清热利湿、祛风除湿的药材。
•槐花：能起到调和气血、清肝明目等作用。
学生反思通过本单元的学习，我不仅了解了一些野花的名字、形态和特点，还了解了野花的花语和药用价值。
同时，在学习课文的过程中，我也深深地感受到了珍爱自然的重要性。
希望在以后的生活中，我能够更加热爱大自然，保护环境，一起呵护这个美好的地球。
(完整版)部编三年级语文下册第四单元单元备课
第四单元单元备课教材分析：大自然中隐藏着无穷的奥秘，只有用心观察的人，才能有所领悟。
该单元围绕“细心观察”这个主题编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》这三篇课文。
课文既具有科普文章的严谨科学，又不失文学色彩，遣词造句生动有趣，易激发学生对观察的兴趣和对自然万物的热情。
《花钟》是一篇生动而严谨的阅读文章，课文按照“归纳现象--揭示原因--实际运用”的顺序写了有关花开放时间不同的表现、缘由和有趣发现，告诉我们要用心观察身边的事物，认真思考，做生活的有心人。
《蜜蜂》叙述的是法国生物学家法布尔为了实验蜜蜂是否有辨别方向的能力做了一个实验的事情，旨在让学生了解并学习法布尔严谨的科学态度以及认真探索的精神。
《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章。
通过“我”对小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
“习作”要求写一篇关于自己所做的一项小实验的作文，旨在引导学生回忆实验过程，将实验记叙得清楚完整。
培养学生留心观察生活、认真思考的习惯和逻辑清晰的写作能力。
“语文园地”安排了 3 个板块的内容。
“交流平台”通过引导学生回顾课文、交流看法，掌握关键语句在概括一段话的大意的重要作用；“词句段运用”安排了仿写和改错两个部分，旨在引导学生通过观察句子的重要特征，掌握语言文字的正确运用方式，学会用心思考、认真观察、细心体会；“日积月累”选取了韦应物的《滁州西涧》一诗，帮助学生从简短的古诗中体会到我国古代文学中的语言美和意境美，培养学生的感悟、感知能力。
教学目标：知识与技能：1．学会本单元要求掌握的会写的字和会认的字，掌握多音字“斗、强、闷、几、尽”等，学会本单元要求掌握的词语。
2．能分角色朗读课文，把握课文内容，学习作者的表达方式。
3．体会每篇课文告诉我们的道理，学会语言表达的多样性，学会观察。
过程与方法：1．会运用查字典和联系上下文、结合生活实际的方法正确理解词语，学习、积累和运用词语。
部编版语文三年级上册知识树说课
部编版语文三年级上册知识树说课目录1. 第一单元 (3)1.1 第一课《大青树下的小学》 (4)1.2 第一单元导读 (5)1.3 第一单元学习要点 (6)1.4 第一单元实际案例解析 (7)2. 第二单元 (9)2.1 第二课《花的学校》 (9)2.2 第二单元导读 (10)2.3 第二单元学习要点 (12)2.4 第二单元实际案例解析 (14)3. 第三单元 (15)3.1 第三课《古诗三首》 (17)3.2 第三单元导读 (17)3.4 第三单元实际案例解析 (20)4. 第四单元 (21)4.1 第四课《富饶的西沙群岛》 (23)4.2 第四单元导读 (23)4.3 第四单元学习要点 (24)4.4 第四单元实际案例解析 (25)5. 第五单元 (26)5.1 第五课《山行》 (28)5.2 第五单元导读 (30)5.3 第五单元学习要点 (30)5.4 第五单元实际案例解析 (32)6. 第六单元 (33)6.1 第六课《绝句》 (34)6.2 第六单元导读 (36)6.4 第六单元实际案例解析 (37)7. 第七单元 (38)7.1 第七课《浪淘沙》 (39)7.2 第七单元导读 (41)7.3 第七单元学习要点 (43)7.4 第七单元实际案例解析 (44)8. 第八单元 (44)8.1 第八课《江南春》 (45)8.2 第八单元导读 (47)8.3 第八单元学习要点 (48)8.4 第八单元实际案例解析 (49)9. 综合与实践 (50)9.1 描述喜爱的小动物 (51)9.2 综合与实践策略指导 (52)9.4 综合与实践实际案例展示 (55)10. 口语交际 (56)10.1 我的发现 (57)10.2 口语交际指导 (58)10.3 口语交际学习要点 (59)10.4 口语交际实际案例解析 (61)1. 第一单元本单元以“春天”通过学习春天的自然景象、生活场景、人们情感和诗歌词语，引导学生感受春天的生机勃勃，体会诗歌和文字的感染力和趣味性，激发学生热爱生活的热情和创作热情。
三年级下册第一单元知识树
三年级下册第一单元知识树三年级下册第一单元可是个超有趣的知识小世界呢。
这个单元就像是一个装满宝藏的盒子，里面有好多不同的知识宝贝。
（一）字词方面这里面有好多生字词，就像一群新朋友等着我们去认识。
它们的读音呀，有的很简单，有的可有点小难度呢。
比如说有些字是多音字，在不同的词语里读音就不一样。
像“得”这个字，在“跑得快”里读“de”，轻声，在“得到”里就读“dé”。
这些字词的解释也很有意思，有的是我们生活中常见的东西，有的则是比较抽象的概念。
那我们可以给这些字词造句呀，像“美丽”这个词，我们可以说“花园里有很多美丽的花朵”。
它们的近义词和反义词也很好玩，“美丽”的近义词是“漂亮”，反义词是“丑陋”。
（二）课文内容这个单元的课文内容可丰富啦。
有描写大自然美景的，读着那些句子，就仿佛自己置身于那美丽的景色之中。
课文里会有一些描写手法，像比喻、拟人之类的。
比如说“小鸟在枝头唱歌”，这就是拟人的手法，把小鸟当作人来写，让句子变得生动又有趣。
还有一些课文是讲小故事的，这些故事里往往包含着一些道理，可能是关于友情的，也可能是关于勇敢面对困难的。
（三）语法知识语法也是这个单元知识树的一个重要分支。
句子的结构啦，词语的搭配啦，都是我们要掌握的。
比如主谓宾的结构，“我吃饭”，“我”是主语，表示做事情的人，“吃”是谓语，表示做的动作，“饭”是宾语，表示动作的对象。
还有一些词语的搭配要合理，像“弯弯的月亮”，如果说成“弯弯的太阳”就不合适啦。
（四）阅读理解阅读理解也是这个单元的一部分哦。
我们要学会从课文中提取有用的信息，理解作者想要表达的意思。
有时候文章里会有一些暗示或者伏笔，我们要能看出来。
比如说文章前面提到一个人一直皱着眉头，后面可能就会说他遇到了困难或者不开心的事情。
而且读完文章后，我们还要能总结出文章的主要内容，这可需要我们好好地理解和归纳呢。
（五）写作这个单元还会涉及到一些写作的知识。
比如怎么描写一个事物，从哪些方面去描写。
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蕴含着这样的道理：只要 勤学苦练，就能练就一身 好本领；要练，就练对自 己未来发展有用的本领。 这是对科学知识、对刻苦 求知的一种价值认同。
15、争吵
16、绝招
引导学生感受珍惜时 间的意义，在阅读时 紧密联系学生的学习 生活经历加深体验， 是突破难点的重要途
径。
14、检阅
13、和 时间赛
跑
口语交际
趣味语文
习作
语文 园地四
儿 童 我的发现 生 活
日积月 累
课文通过对阮恒献血 时神情、动作的细致 描述，生动地展现了 他为救朋友而无私奉 献的优良品质。
体会爱心对别人乃至对社会的 意义，懂得关心别人，用爱心 对待生活。
体会母爱的无私与无 价；配合综合性学习， 懂得主动帮父母做一 些力所能及的事。
在深入领会课文 内容的基础上， 受到要关心父母、 回报父母之爱的 教育，学会关心
的表达效果。
了解果园机器人的有 趣设计，激发学生对 机器人世界和科技的 兴趣，继续培养独立
阅读的能力。
这是一篇科普短文， 文章采用了列数字、 打比方等说明方法， 介绍了和太阳相关的 一些知识，说明太阳 和人类有着非常密切
的关系。
22、月球之 谜
21、太 阳
23、我空跨 上了“信息 高速公路”
24、果园 机器人
处。
6、燕子专 列
5、翠鸟
7、一个 小村庄的
故事
8、路旁的 橡树
口语交际
展示台
爱 习作
语文 园地二
护
周 我的发现
日积月
围
累
环ห้องสมุดไป่ตู้
境
这篇课文的意图是引 导学生抓住关键词句， 理解课文内容，从更 羸善于观察、善于分 析中受到启发，学习 对事物进行分析推理 的方法，初步培养学 生乐于观察、勤于思
引导学生抓住重点语句理解课 文内容，体会其中的深刻道理 ──无论做什么事或看问题， 应该实事求是；坚持这种科学
抓住要点作简 要转述
修改习作并主 动与他人交换 修改
可以策划简单 的校园和社会 活动
学段目 标
总目标
教材特点
内容结构
立体式 整合
教学建议 评价建议
说教材 说课标
说建议
课程资源 的开发与
利用
说 教 材
第三单元
怎样看问题、怎 样想问题
第四单元
丰富多彩的 儿童生活
第五单元 可贵的亲情、
友情
第六单元 神奇的科技
让语文课堂因“心动” 而美丽
人教版小学语文 三年级下册说教材
谢家坝九年制学校 曹小鹏
学段目 标
总目标
教材特点
内容结 构
立体式 整合
教学建议 评价建议
说教材 说课标
说建议
课程资源 的开发与
利用
说 教 材
认识3500个左 右常用汉字， 能正确工整地 书写汉字，能 说普通话。
知识目标
能主动探究性学习 具有独立的阅读能 力，并能初步具备 搜集和处理信息的
的思想方法，就能终生受益。
是进一步训练学生默读的 能力，理解小徒弟的画为 什么能得到画师的称赞； 并结合课文开阔学生的思 维，培养学生的创新意识。 在日常生活中，想别人没
想到的，做别人没做到的。
考的兴趣和习惯。
11、画杨桃
12、想别
人没想到
这两则寓言，内容通 俗易懂，故事情节简 明有趣，但寓意深刻。 教学中要在学生感受 寓言揭示的形象、了 解寓言主要内容的基 础上，体会寓意，这 是学习本课的重点和 难点。
10、惊弓之鸟
9、寓言 两则
的 口语交际
成语故事
科 习作
语文 园地三
学
的 我的发现 思 考
日积月 累
方
法
课文洋溢着浓浓的现 代意识和人文关怀： 要自尊、自强，要尊 重每一个个体的平等 权利，使学生在阅读 时初步感受到这样的
人生观和价值观。
这篇课文围绕“我”和克莱谛 之间因本子被弄脏而发生争吵 这件事，重点讲了“我”的心 理变化，以及“我”对整个事 件的感受，告诉我们朋友之间 要相互谅解、彼此宽容。
自
然 我的发现
日积月
的
累
美
景
这篇课文进述的是和 燕子有关的一个感人 的故事。表现了人类 对鸟儿博大的爱心， 呼吁人们要保护动物。
本文呼吁人们应该爱护树木，保 护周围的环境，维护生态平衡。
这个故事，表现了人 们对一草一木的珍惜， 赞扬了工程师和筑路
工人的环境保护意识。
这篇课文在展示翠 鸟的外形和活动特 点的同时，呼吁人 类要与动物和谐相
能力。
能力目 标
培养爱国主义感 情、社会主义道 德品质，逐步形 成积极的人生态 度和正确的价值
观
情感目标
总 目 标
学段目 标
总目标
教材特点
内容结构
立体式 整合
教学建议 评价建议
说教材 说课标
说建议
课程资源 的开发与
利用
说 教 材
第一学段
识字与写字
主动识字的愿 望
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口语 交际
口语交际
宽带网
习作
语文 园地六
神
奇
的 我的发现 科 技
日积月 累
世
界
一是学习抓住描写人 物言行的词句，体会 人物品质；二是使学 生受到破除迷信、尊 重科学的教育。
一是了解神话传说的特点，感 受我国古代劳动人民丰富的想 象力；二是体会女娲为了拯救 受苦受难的人们不怕危险、不
写
作
听人说话时努 力了解讲话内 容
写作时乐于运 用学到的词语
综合性学习
热心参加校园 和社会活动
第二学段
养成主动识字的 习惯
会提出疑问来体 会表情达意的作 用
把握主要内容并 作简要转述
修改习作中有明 显错误的地方
在老师的指导下 组织有趣的活动
第三学段
具备较强的独 立识字能力
抓住文章大意 体会含义深刻 的句子
别人 。
18、她是我 的朋友
17、可 贵的沉
默
19、七颗 钻石
20、妈妈 的帐单
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展示台
可
习作
语文 园地五
贵
的
我的发现
亲
情
日积月 累
、
友
情
了解与月球相关的知 识，展示月球神秘的 魅力，激发学生探索 月球和宇宙奥秘的兴 趣；同时积累一些描
写月亮的古诗句。
让学生了解互联网的基本知识， 引起对网络和现代科技的兴趣， 同时体会文中描写情绪的词语
这篇略读课文描写了 家乡山林中一眼美丽 的清泉，写出了泉水 的深和绿，抒发了对 大自然景观赞美之情， 表达了对家乡热爱的 感情。
描绘了充满生机的如 诗如画般的春天，赞 美了活泼可爱的小燕 子，表达了对光彩夺 目的春天到来的欢欣
热爱之情。
2.古诗两首 1.燕子
3.荷花
4.珍珠泉
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大 习作
语文 园地一
世界
第二单元 爱护周围环
境
第一单元 感受大自然
的美景
第七单元 国际理解和友
好
第八单元 神话故事、
传说
内 容 结 构
两首诗把春天描写得 姹紫嫣红，多姿多彩， 而又充满了勃勃生机， 表达了作者对万物复 苏的春天的渴望，以 及春天到来的喜悦。
作者以丰富的想象力，描写了 荷花的清新美丽，展现了一幅 各具姿态、色彩明艳、活生生 的水中荷花的画面，表达了作 者热爱大自然的感情。