高中历史必修一教学课件ppt：《夏商西周的政治制度》

６、宗法制与分封制的关系：
①两者是相辅相成、互为表里的关系； ②宗法制是维系分封制的血缘纽带； ③分封制是宗法制在政治制度方面的体现；
宗法制是分配的原则
分封制是权力的分配
当前，社会上仍然存在“尊宗敬祖”、“认祖归宗” 等现象和 传宗接代、重男轻女的思想，由此探讨宗法制对我国社会还有 什么深远的影响举例说明。
天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里…… －－摘自《礼记·王制》
材料二：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。……一不 朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。 －－《孟子·告子》
材料三：(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸候 伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公臣下)射(周)王 中肩。 ——摘自《左传》 请①回王答室：衰(微1)，材诸料候三不与尊材天料子二。相②比分，封出制现崩了溃什。么新问题？反映的 本③质造问成题春是秋什时么期？诸有候何争历霸史，影国响家？分裂。
第一单元 古代中国的政治制度
本专题中心：古代中国的政治制度 政治制度的总和：国体和政体 核心问题：政体
思考:从古至今中国的政体(包括失败的尝试)是怎样演变的?
分封制
专制主义中央集权制
君主立宪
民主共和
人民代表大会制
古代中国的政治制度
早期国家政治制度
（奴隶社会）
(BC2070年— BC476年）
夏、商、西周
成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故：
楚强盛后，庄王曾率军至 周都洛邑郊外示威，向周王 的代表询问鼎之大小轻重， 史称“楚王问鼎”。鼎是王位 的象征，说明楚庄王有替代 周王号令天下的野心。
洛阳市区去老城区的路中央立 西周后期，王权衰
有一座九龙石柱，名曰：九龙 鼎。鼎是王者权力的象征。
落，分封制破坏.
(2)该制度在周初巩固了统治，在后期则造成分裂割据，瓦解了 周朝统治，导致这种情况形成的根本原因是什么？
生产力的发展。
2、血缘关系维系的宗法制
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所 生，四儿子——大夫人所生。
①意思是说商朝继承了夏朝制度而稍有变化，周朝又继承商朝 制度而略有调。②反映了夏商的早期政治制度，对西周宗法制和 分封制有直接影响。
例1．禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启登上王位对 此认识不正确的是 A、“公天下”变为“家天下” B、王位世袭制代替了禅让制 C、社会历史的倒退 D、私有制产生的必然结果
（4）阅读课文第4页，分析夏商时期统治者在中央和地方采用什 么样的行政管理制度来加强统治？结果怎么着？
商王: 王权神秘(国之大事，在祀与戎)
参与王的决策
相、卿士
中央: 负责祭祀占卜和
记录王朝大事
卜、祝、史
职掌军权
师
地方：侯、伯的设立 (定期向王纳贡;奉命征伐)
结果：加强了对国家的管理。
（5）孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所 损益，可知也。”这段材料什么意思？反映了什么？
例2．中国早期政治制度起源于
A、汉代 B、夏朝 C、春秋 D、秦朝
二、西周的政治制度
1、等级森严的分封制
A、积极作用 ①加西强周分了封周天子对地方的管辖，巩固了王权； ②扩大了统治区域，开发了边远地区； ⑴③土 形地成和对人周民王室(“众普星天之捧下月，一莫般非的王土政；治率格土局之；滨，莫非王臣。”) ⑵④对周象成：为①一王个族延续(燕数、百鲁年、的卫强、国晋。、吴)、②功臣(齐)和③先代贵族 (B杞、、消宋极、影许响、：陈、楚) ；最初分封的诸侯没有秦国． ⑶①义没务有与解权决利贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
<礼记>载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于 蓟。”与蓟城建立相关的制度是
A．禅让制
B．井田制
C．分封制
D． 郡县制
【解析】C为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封对象为
王族、功臣和古代帝王的后代。从题干中的“封黄帝之后于蓟”
可以判断是分封制。
3.（2009高考广东单科）“封建社会”的概念是近代引入中 国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是
比如认人唯亲、古代建筑等
例6．在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位 的是：
A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士
例7．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。 “大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定， 下列在相关范围内一定能成为大宗的是：
1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
三、中国早期政治制度的特点
商（铜鼎和甲骨文） —— 王权与神权的紧密结合 分封制 ——最高统治集团尚未实行权力的高度集中
宗法制 ——以宗法制为核心，具有浓厚的部族色彩 ； 夏400多年、商600多年、周800多年实行王位 世袭制，实行分封制和宗法制，互为表里。
——具有相对的延续性(继承性)和稳定性
3．《汉书》说：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为 诸候丧,故不立尺土之封,分天下为郡县.”其中分谓的 “周制”是指： Ａ、宗法制 Ｂ、礼乐制 Ｃ、郡县制 Ｄ、分封制
例4．楚王问鼎的真正用意是什么 A、关注青铜鼎的铸造 B、希望借助周王室争霸 C、想替代周王号令天下 D、有与周王平分天下的野心
例5．阅读下列材料： 材料一：王者之制禄爵，公、候、伯、子、男，凡五等。……
3、古代中国早期政治制度的特点
2006年4月19日，中国国民党 荣誉主席连战在漳州龙海马崎 村举行了盛大的祭祖仪
蒋孝严抵达桂林祭祖，这是他在蒋 家认祖归宗，首次以蒋家人身份回 大陆扫墓祭祖。
一、夏、商的政治制度(王位世袭制)
材料一:
戴
冠
冕
Fra Baidu bibliotek
的
夏
禹
材料二:“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故 人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所 长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……” ——《礼记·礼运》
(《史记》卷23《礼书》)
“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；” “乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；” “乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”
乐
①春秋时期，周天子失去了天下共主的地位，由“礼乐征伐自天 子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。
②战国时期随着新兴地主阶级的兴起，由“礼乐征伐自诸侯出” 变为“礼乐征伐自大夫出”。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王 位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统 治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。
探究之二：阅读下列示意图和P6“西周宗法制与分封制关系示意
专制主义中央集权制
（封建社会）
（BC221年 — AD1840年）
秦
清朝
标准
要求
1、夏、商的政治制度(王位世袭制)
了解宗2法、制西和周分封的制政治1.了制解度宗法制和分封制的基本内容。
的基本⑴内分容封，制认识中 2.认识中国早期政治制度的特点。 国早期⑵政宗治法制制度的特 3.通过宗法制度相关内容的学习， 点。 ⑶礼乐制度 体会中华民族的亲情之爱。
图”，通过对大宗与小宗间关系的认识，概括宗法制的主要特点， 分析宗法制的作用，概括宗法制与分封制的关系。
１、定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统 治的制度。
２、目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财 产和土地继承上的矛盾。
３、内容： ①宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施； ②宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系； ③大宗与小宗的关系是相对的； ④大宗与小宗在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系。
A．分封制度 B．王位继承制度 C．郡县制度 D．三公九卿制度
【解析】A“封建社会”的概念既然是自近代 引入中国的，那么柳宗元所说的“封建制”， 显然不是后来的社会形态概念，原意应该是 “封邦建国”的意思。
4．（2009高考山东文综）在《红楼梦》第九十回中，贾母说： “自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外 人，后是自己人的……”。这反映出贾母
特A、①朝②的点探时义觐 受巩：究间务述封固①:一—职诸。分西—。侯封周:①巩要，对后分固服在象期封统从自以制治周己同的（王领姓目封的地亲的建命内族是亲令有为什戚、相主么，镇当体？以守大，蕃疆的分屏土独封周、立内）随性容从，。主作不要战利是、于土交中地纳央、贡集人赋权口、
B、②③原西权因周利②:后—层期—层②，职分如王位封果权世，我衰袭等是弱、级周，对森王分卿严，封大：我制夫天该遭再子怎到分—样破封诸进坏、侯行。设—分是置卿封导官大呢致员夫？春、—分秋建士给战立哪国武些时装人期、？ ①征割主分派 据要封赋混③原者役战周因获。的王：得根为诸的源最侯好。高在处统政（治权者、利，经）绝济和对、应服军尽从事的周上义王享务有是很什强么的？独立性，势力 日益壮④大权；利西③与周怎义后样务期评，相价结 王分合权封衰制弱？。 ②根本原因：④社分会封生制产有力何的特发点展？（奴隶制的经济基础井田制走向崩溃） C、表现：楚⑤王分问封鼎制；什诸么侯时争候霸被破坏？有何表现？原因是什么？
材料三:“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力 为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而 兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也”
材料四: 启遂即天子之位，是为夏后帝启（启为禹之子）。 ——〈史记·夏本纪〉
（制⑴ （ 根 （ 思（（“让发3根考2据3天 制12）））））展据：材下。观材有禹①的材王料为③点料人材登结料位四家王：二说料上果一世王”位历、：二国，,袭位，世从史三禅：王阶制世是袭图的描让“的级代袭阶制中进述制天宝对替制级是你步的体下座立禅是社从能。社现为，的让从会夏得王会了公建产制何。启出位形民，立物是人②开哪世态主选了。历开始大些袭有，贤我史始的道重制何王与国的的既要是。不位能历进？隐的生同世”史步是历产？袭，上还指史力制大是第是王信发体道原一倒位息展现既始个退世？的了隐社王？袭结专是会朝制果制指；—代，。什材—替私请么料夏禅有你？三。：
４、特点：
①最大的特点（核心）：嫡长子继承制。 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” ②把血缘关系同政治关系结合起来,“家”与“国”密切结合 ③保证各级贵族享受“世卿世禄”的特权 ④大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系； ⑤形成森严的社会等级。
５、作用： ①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位； ②有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、礼乐制——维护分封制和宗法制 实质上是一种等级制度、政治制度
你发现下面两套服饰有何不同?
据《周礼》记载，衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
周公制礼作乐
礼
礼八 礼
冠礼 婚礼 丧礼 祭礼 射礼 飨礼 朝礼 聘礼
经国家，定社稷，
序民人，利后嗣也。
“是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣服宫 室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文。”
搏击高考
1．（2009全国文综一）古人在分析姓氏起源时说：“氏 于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则盂孙叔孙；氏于居，则
东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自 A．官名 B．爵位 C．溢号 D．行业
【解析】A “司马、司徒”是中国古代的重要的官职，根 据材料的推论可知司马、司徒等姓氏应源自官名。
2．（2009北京文综高考）右图是北京广安门桥北的蓟城柱。
A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗
【解析】C林黛玉是“外人“，贾宝玉是“自己人”，贾母强调 宝玉和黛玉的远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。
5. (2009高考宁夏辽宁文综)西周实行的宗法制在秦汉以后仍
本课小结
夏朝：创始 禹→启，王位世袭制确立
的 期 古 商朝：发展 已有一套行政管理制度
演政代
互为表里
化治中
分封制
制国 度早
西周：臻盛 宗法制:核心 礼乐制度
治古 制代 度中 的国 特早 点期
政
春秋战国：逐渐解体
王位世袭制 延续到1912年清朝灭亡 分封制 西周末期逐渐瓦解，秦朝时消亡。
宗法制 是核心;延续至今，仍有所体现。