第一节 古汉语词汇的构成

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古汉语的词类

古汉语的词类
上》
(四)引进比较的对象。 一般可译为“比”。
❖ 宰我曰:“以予观于夫子,贤于尧舜远矣。” 《孟子·公孙丑上》
❖ 青,取之於蓝而青於蓝;冰,水为之而寒於 水。 《荀子·劝学》
2.以
(1)引进动作、行为所凭借的工具、条件、身份等, 一般可译为“用”、“拿”、“凭”等。
❖ 勉之以庆赏,惩之以刑罚。《荀子·王制》 (2)表示原因,相当于“因”、“因为”、“由

❖ “固”作副词,在古代汉语中义为“本 来”“当然”或 “坚决”、“肯定”,
❖ 百工之事,固不可耕且为也。《孟子·许行》

❖ “盖”常放在句子开头,表示提示或推测性 论断的语气,起引起下文的作用。
❖ 盖天下万物之萌生,靡不有死。《史记·孝文 本纪》
五、否定副词
❖ 否定副词是对动作、行为或性质、状态进行否定 的副词。
❖ 其后秦稍蚕食魏。《史记·魏公子列传》
(三)表示程度变化 常见的有“愈”、“益”、“加”、
“弥”、“兹”、“尤”等。
买臣愈益疾歌。《汉书·朱买臣传》 仰之弥高,钻之弥坚。《论语·子罕》
二、范围副词
❖ 范围副词是表示动作、行为发展变化的 范围的词。
❖ 表示全体有如毕、悉、举、咸;表示限 定范围的如但、第、直、止等;
“哪一个更 ”。 ❖ 父与夫孰亲?《左传·桓公十五年》 ❖ 脍炙与羊枣孰美?《孟子·尽心下》 ❖ 孰与 是一种固定形式,“孰”和介词“与”连用,
构成,其比较的意味更重,可译为“与…… 相比, 哪个更…… 。 ❖ 公之视廉将军孰与秦王?《史记》 ❖ 吾孰与徐公美?(《战国策·齐策》)
❖ (二)指代事物的疑问代词:何、曷、奚、 胡
古汉语语法
❖ 古汉语的词类划分如下
❖ 实词——古汉语中能够单独充当句子成分、 独立回答问题、含义比较实在具体的词。实 词包括:名词、动词、形容词、数词、量词 。

古代汉语·通论

古代汉语·通论

1.联绵词(2).书写形式—因声见义
wēi yí
逶迤
道路弯 曲而长
委迤 委它 委随 逶随 逶迂 倭他 遗蛇
委蛇 委侈 委移 逶侇 逶虵 威陀 郁夷
蜲蛇 委陀 逶移 逶蛇 倭夷 威夷 袆它
委佗 委维 逶夷 逶迆 倭迟 威迟 归邪
2.叠音词(1).类别
吾恂恂而起。《捕蛇者说》 表示 形容词 两鬓苍苍十指黑。《卖炭翁》 事物的
《活板》
2.联合复音词(1).同义词的组合
夫韩魏灭亡,而安陵君以五十里之地存者,
徒以有先生也。
《战国策·魏策》
必能使行阵和睦,优劣得所也。《出师表》
惧满溢,则思江海下百川。
《谏太宗十思疏》
假借者,本无其字,依声托事,令长是也。
《说文解字·序》
(2).同义词的分析
齐人有冯谖者,贫乏不 缺少衣食钱财。

所指范围大, 侧重于法令、制度 上胡不法先王之法?
《吕氏春秋·察今》

所指范围小, 侧重于具体规则、条文
吕刑靡敝,秦法酷
烈,而萧何造律。
扬雄《解嘲》
六、感情色彩不同 1. 征、伐、侵……
征 褒义词。公开的。 五侯九伯,女实征之。
上攻下,有道攻无道。
《左传·僖公四年》
伐 中性词。公开的。 蔡溃,遂伐楚。
正式的,有钟鼓之师侵蔡。
不宣而战,无钟鼓。
(同上)
袭 贬义词。更秘密的。 劳师以袭远,非所闻也。
《左传·僖公三十二年》
攻 中性词。
赵太后新用事,秦急攻之。
军事进攻的总称
《战国策·赵策》
2. 杀、戮……
杀 中性词。
戮 一般的杀死
广起,夺而杀尉。
《史记·陈涉世家》

古汉语词汇学与词汇史-文学院

古汉语词汇学与词汇史-文学院

古汉语词汇学与词汇史第一章绪论一、词汇学、汉语历史词汇学、古汉语词汇学1、词汇学词汇学就是其中以词和词汇作为研究对象的一门学科。

词汇学通常分为普通词汇学和个别语言词汇学。

个别语言词汇学又可以分为历史词汇学和描写词汇学。

2、汉语历史词汇学汉语历史词汇学就是研究汉语各个历史时期的词汇系统及其发展变化的一门学科。

3、古汉语词汇学古汉语词汇学,就是以古汉语(一般把它理解为“文言文”的同义语)的词汇系统及其发展变化为研究对象的一门学科,它属于历史词汇学的范畴。

二、古代汉语词汇学研究的对象和任务1.古代汉语词汇学首先必须研究古汉语词汇的构词法及其发展。

古汉语以单音词为主。

随着历史的演进,单音词逐渐向复音词转化,单音词与复音词之间构成了交错的、复杂的关系。

复音词的形成与发展,复音词的构成方式等问题,是古代汉语词汇学首先要探讨的问题。

2.古代汉语词汇学要研究词与词的关系。

在古汉语中,词与词的关系是极其复杂的。

意义相同的词,构成了同义词关系。

意义相反与相对的词,构成了反义词关系。

意义无关而读音相同的词构成了同音词的关系。

意义无关,读音不同而字形相同的词构成了同形词的关系。

总之,各种不同类型的词的排列组合,构成了古汉语的词汇系统。

对古汉语词与词的关系的研究,也就是对古汉语的词汇系统的研究。

3、古汉语的词义系统及其演变。

4、古汉语专书词义考释。

三、古汉语词汇学和其它学科的关系古汉语词汇学是在上个世纪五、六十年代随着汉语词汇学的形成而建立起来的。

它的建立主要吸收了我国传统训诂学和普通语言学、现代语义学的成果,换言之,古汉语词汇学与训诂学和普通语言学、现代语义学关系最为密切。

其次,古汉语词汇学不是一门孤立的学科,它和中国语言学范畴内的文字、语音、语法、修辞都有密切的联系。

1、古汉语词汇学和训诂学训诂学是我国传统语言学的一个重要部门,它以古代文献语言的语义为主要研究对象,而其核心则是词义。

它注重探讨词的本义、由本义推衍引伸义、由语音推求假借义、由语音探求语源;它有大量的同义训诂和词义辨析,等等,这些训诂学的成果是古汉语词汇学的重要食粮,古汉语词汇学须要充分利用。

古代汉语(上册)小学讲义

古代汉语(上册)小学讲义

古代汉语第一章文字第一节汉字的产生(了解)一、汉字产生的传说1.结绳说2.八卦说3.仓颉造字说:仓颉在群体创造的基础上,将艺体纷呈的汉字进行了加工整理,因此也称为造自大众的杰出代表。

二、汉字产生的途径和汉字体系的形成途径:①产生于契刻号;②产生于记事图画,而且主要是生产于记事图画。

第二节汉字的性质和演变一、汉字是表意体系的文字汉字的性质:表意。

二、汉字形体的演变☆以秦为分界,汉字发展可以分为两个阶段:一是秦朝以前,即先秦文字(甲骨文、金文、六国文字、籀字和小篆)属于古文字范畴;秦以后的文字基本属于今文字,包括隶书、楷书、草书和行书。

第一阶段,秦以前的文字。

㈠殷周文字1.甲骨文甲骨文又名殷墟文字和殷墟书契。

甲骨文的特点:①因其字是从原始文字发展而来,有些字与原始文字较为接近,还保留浓重的描画物象的色彩,形象逼真,颇似画面。

②异体字繁多。

③偏旁不固定,可以互换。

④款式自由灵活,可以正写,也可以反写。

2.金文金文又称钟鼎文。

毛公鼎竟多达497个字,足抵《尚书》一篇。

㈡战国文字1.六国文字(蝌蚪文)主要写在竹简和缯帛上。

字体草率诡异,简体流行,俗体字大量涌现。

2.秦国文字分大篆和小篆。

大篆有籀文、石鼓文和诅楚文。

第二阶段,秦以后的文字。

1.隶书隶书分为古隶和今隶,古隶又称秦隶,今隶书又称汉隶。

今隶后人又称“八分”。

(简答)汉字的隶变是汉字发展史上一次剧烈的变革。

它结束了古文字时代,开创了今文字的新时期,使汉字的形体发生了质的变化。

由古文字形象的音节表意文字阶段,过渡到今文字符号的音节表意文字阶段,彻底地改变了古汉字的象形面貌,进一步声化和符号化。

最重要的标志是:大曲折婉转的线条变成了点横折曲撇。

那挑勾的笔画及他的摆脱了线条的束缚,整个字方正平直,棱角鲜明。

成了不像形的象形字。

第三节汉字的形体构造一、传统的“六书”说1.象形“象形者,画成其物,随体诘诎(屈曲),日月是也。

”——所谓象形,就是要画成所表达的物体,随着物体形状曲折婉转即成,“日”、“月”就是这样的字。

古代汉语 教学日历

古代汉语  教学日历

《古代汉语》教学日历(授课计划)附:《古代汉语》课外作业学时:76学时(18周,每周4课时,共72课时,自学4学时)学分:6学分课程属性:专业基础课先修课程:现代汉语附:《古代汉语》课外作业第一单元一、背诵《九方皋相马》、《原宪居鲁》,翻译《钱神论》(见教材)。

二、请举例说明字典与词典的区别。

三、简要说明下列工具书的性质和基本内容:《说文解字》《康熙字典》《汉语大字典》《古汉语常用字字典》《王力古汉语字典》《经籍籑诂》《辞源》《辞海》《汉语大词典》《助字辨略》《经传释词》《词诠》《佩文韵府》第二单元一、翻译《包牺氏之王天下》二、解释下面加词的古义和今义,并指出词义变化的类型(教材第四题)。

①诸公以故严重..之,争为用。

(《史记·游侠列传》)②穆公访.诸蹇叔。

(《左传·僖公三十二年》)③不矜其能,羞伐.其德。

(《史记·游侠列传》)④九族既睦,平章百姓..。

(《尚书·尧典》)⑤目略微盼,精彩..相授。

(《文选·宋玉〈神女赋〉》⑥剧孟行大.类朱家。

(《史记·游侠列传》)⑦冬日则饮汤.,夏日则饮水。

(《孟子·告子上》)⑧臧文仲有言曰:“民主偷.必死。

”(《左传·文公十七年》)⑨因其富厚,交通..王侯。

(《论贵粟疏》)⑩樗里子滑稽..多智,秦人号曰智囊。

(《史记·樗里子甘茂列传》)三、解释下列句中加点词的意义,并说明其在句中用的是本义还是引申义(教材第九题)。

①今有受人之牛羊而为之牧.之者。

(《孟子·公孙丑下》)②学而时习.之,不亦说乎?(《论语·学而》)③夫人将启.之。

(《左传·隐公元年》)④且相如素贱.人,吾羞,不忍为之下。

(《史记·廉颇蔺相如列传》)⑤王乃使玉人理.其璞而得宝焉,遂命曰“和氏之璧”。

(《韩非子·和氏》)⑥君子引.而不发,跃如也。

(《孟子·尽心上》)⑦之子于归.,宜其室家。

胡安顺、郭芹纳《古代汉语》笔记(上、下册全)

胡安顺、郭芹纳《古代汉语》笔记(上、下册全)

第一单元、工具书第一節字典字典是以解释单字的形、音、义为主要目的的工具书。

“字典”一詞出现于《康熙字典》问世以后,在此之前,凡是解释汉字形、音、义的书,都笼统地称之为字书。

古代的字书外延较广,与今天字典相当的只是其中的一部分。

常見的字書有以下几种。

一、《說文解字》《說文解字》简称《說文》,東漢許慎撰,《說文解字》是我國第一部通过分析字形探求本义的字书。

《说文》成书于汉和帝永元十二年(公元100年),但直至二十一年后,亦即汉安帝建光元年(公元121年)許慎病卧在床時才讓其子許沖將書献给朝廷。

《說文》的“文”和“字”各有特定的含義,独体的称“文”,合体的称“字”。

全书共收字9353个,重文1163个。

字形不同意义和读音完全相同的两个或两个以上的字叫异体字,古称“或体”“重文”。

首创部首分类法,从汉字中归纳出540个部首,將所收字按540部排列,同部首的字排在一起,所谓“分别部居,不相杂厕”。

540个部首的排列順序是“据形系联”,即大致以部首形体相近的特点为依据列次。

各部内部的字,则是根据“依类相从”的原则排列,即按照字的意义,将表示同类事物的字或者意义相近的字排列在一起。

这就是段玉裁所说的“凡每部中字之先后,以义之相引为次。

”《说文》对每个字的说解,都是首列小篆字形,接着解释其意义,然后按“六书”分析其字形结构。

部分字还用“读若”、“读与某同”等术语注出读音。

《說文》专解释字的本义和分析字的形体,而不涉及引申义,这对于我们了解汉字本义和形体结构之间的联系极有帮助。

《说文》一书经过数百年的流传,特別是经过唐代李阳冰的主观篡改,訛誤相当严重。

南唐時徐锴做了一番整理工作,写成《說文解字系傳》一书,世称“小徐本”。

北宋時徐锴之兄徐铉(xuàn)奉诏对《說文解字》进行校理,增列了402个“新附字”,对部分字条作了简要的注释,同時依据《唐韵》給每個字加了反切,世称“大徐本”。

現在通行的本子是大徐本。

清代校理研究《說文》的學者人數最多,成就也最大。

第四课古代汉语词的构成

第四课古代汉语词的构成

❖ 3.支配结构 ❖ 两个语素之间有支配和被支配关系的复合词,又叫
动宾结构。例如: ❖ 执事 将军 当道 持戟 败绩 ❖ 知府 司寇 司马 拾遗 稽首 ❖ 4.主谓结构 ❖ 两个语素之间有说明和被说明关系的复合词。例如: ❖ 地震 日食 霜降 夏至 月食
❖ (二)偏义复词
❖ 联合式复合词中有一种偏义复合词。这种复合词由两 个意义相关或反义的语素构成,其中一个语素有意义, 另一个是陪衬,只用来凑足音节,词的意义偏落在一个 语素上。
❖ 例如:“小大之狱,虽不能察,必以情” ,这个复句 用十一个字记录,也就是由十一个词组成。
❖ “朝令夕改”,四个词构成一个短语,也就是由四个 字记录。也就是说,在一般和多数情况下,字和词在 单位上是统一的。
❖ 古代汉语词的分类:词的构成可以从词的形式和内容 两个角度来认识。词的形式是语音,内容是语义。从 语音角度,可以把词分为单音节词、双音节词和多音 节词;从语义结构的角度,有单纯词和复合词。
❖ (二)联绵词的语音特点
❖ 两个音节有双声迭韵的关系。
❖ 双声联绵词:指两个音节古音声母相同的联绵 词。例如:
❖ 参差 仿佛 憔悴 踌躇 仓促 流连 忐忑 伶俐
❖ 迭韵联绵词:指两个音节古音“韵”相同的联 绵词。例如:
❖ 从容 烂漫 逍遥 蹉跎 彷徨 窈窕 辗转
❖ 迭韵的“韵”,与“韵母”不同。韵母包括一 个音节除去声母的所有部分——介音、主要元音和 韵尾,而“韵”则只包括只要元音和韵尾,不包括 介音。
❖ ③ 甲:逝将去女,适彼乐土。(《诗经·王风·硕 鼠》)
❖ 乙:唯闻女叹息。(《木兰诗》)
❖ 异词同字,有不同的原因:

一是同形字。造字时不约而同地取同一形体表
示 不同的词。如“姥”,一是表示老妇,音“母”

胡安顺、郭芹纳《古代汉语》笔记(上、下册全)

胡安顺、郭芹纳《古代汉语》笔记(上、下册全)

胡安顺、郭芹纳《古代汉语》笔记(上、下册全)第⼀单元、⼯具书第⼀節字典字典是以解释单字的形、⾳、义为主要⽬的的⼯具书。

“字典”⼀詞出现于《康熙字典》问世以后,在此之前,凡是解释汉字形、⾳、义的书,都笼统地称之为字书。

古代的字书外延较⼴,与今天字典相当的只是其中的⼀部分。

常⾒的字書有以下⼏种。

⼀、《說⽂解字》《說⽂解字》简称《說⽂》,東漢許慎撰,《說⽂解字》是我國第⼀部通过分析字形探求本义的字书。

《说⽂》成书于汉和帝永元⼗⼆年(公元100年),但直⾄⼆⼗⼀年后,亦即汉安帝建光元年(公元121年)許慎病卧在床時才讓其⼦許沖將書献给朝廷。

《說⽂》的“⽂”和“字”各有特定的含義,独体的称“⽂”,合体的称“字”。

全书共收字9353个,重⽂1163个。

字形不同意义和读⾳完全相同的两个或两个以上的字叫异体字,古称“或体”“重⽂”。

⾸创部⾸分类法,从汉字中归纳出540个部⾸,將所收字按540部排列,同部⾸的字排在⼀起,所谓“分别部居,不相杂厕”。

540个部⾸的排列順序是“据形系联”,即⼤致以部⾸形体相近的特点为依据列次。

各部内部的字,则是根据“依类相从”的原则排列,即按照字的意义,将表⽰同类事物的字或者意义相近的字排列在⼀起。

这就是段⽟裁所说的“凡每部中字之先后,以义之相引为次。

”《说⽂》对每个字的说解,都是⾸列⼩篆字形,接着解释其意义,然后按“六书”分析其字形结构。

部分字还⽤“读若”、“读与某同”等术语注出读⾳。

《說⽂》专解释字的本义和分析字的形体,⽽不涉及引申义,这对于我们了解汉字本义和形体结构之间的联系极有帮助。

《说⽂》⼀书经过数百年的流传,特別是经过唐代李阳冰的主观篡改,訛誤相当严重。

南唐時徐锴做了⼀番整理⼯作,写成《說⽂解字系傳》⼀书,世称“⼩徐本”。

北宋時徐锴之兄徐铉(xuàn)奉诏对《說⽂解字》进⾏校理,增列了402个“新附字”,对部分字条作了简要的注释,同時依据《唐韵》給每個字加了反切,世称“⼤徐本”。

《古代汉语》基础知识

《古代汉语》基础知识

《古代汉语》基础知识第一课汉字的结构与演变一、汉字的性质根据记录语言的主要角度或主要方式、手段的不同,可以将世界上的文字分为两大类:拼音文字和构意文字,也就是通常所说的表音文字和表意文字。

汉字属于构意文字,一般也称为表意文字。

表意文字发展的初期,通过描摹事物形体的外部特点或轮廓来构形的字为数很多。

例如“門”,就是早期的象形字。

在发展过程中,由主要描摹事物的外形轮廓来反映词义,发展为用图形或符号的组合来反映词义。

这就是汉字中的指事字、会意字。

例甲骨文:指事字:上下刃亦朱会意字:莫吹啓祝折构意手段的最高阶段是用义符和声符拼合的方式构造字形。

这就是汉字中的形声字。

例:皇煌簧惶蝗江河湖汉语中的词绝大多数都是多义的,其中有一个义项与记录这个词的字形最为贴切,可以直接解释字形构造的理念,我们这把个义项称为本义。

是现有的书面语言材料中可以追溯的最早词义。

二、汉字的结构需要掌握传统文字学的“六书”,要先掌握一个概念“造意”(见书P9)(一)象形象形是一种通过勾勒事物的轮廓来构拟字型的造字方法例:人大女又目耳口齒日月草木水戈户門牛羊犬豕馬鹿弓矢大凡用象形字记录的词,多是表示具体实物的名词,但有少数例外,它所表示的是这种实物所具有某种性质或状态。

还有一种称为“合体象形”(P10)(二)指事指事是用形体简单的符号记录词义,或是在象形的基础上加抽象指事符或区别符号以构成新字。

所谓指事,含有表明事物、指明事物的意思。

许慎说:“指事者,视而可识,察而见意,上下是也。

”从结构上看,大多数指事字都是在一个象形字上增加指事性或区别性的笔画构成的,早汉字结构中,指事字是为数最少的。

(三)会意会意是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的独体字来构成新字的造字方法。

许慎说:“会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也。

”两种类型:1、形合会意字:通过部件的象物性的组合来表示新意构成新字。

字中构件摆放的位置往往也成为区别构意的手段,不能随意摆放。

01古代汉语词汇的构成与特点

01古代汉语词汇的构成与特点
聯綿詞又稱“聯綿字”、“連語”,由兩個音 節構成。兩個音節一般都有語音的聯繫,或 雙聲(聲母相同),或疊韻(韻相同,古人 所說的韻只包括韻腹、韻尾,不包括韻頭, 與今人所說的韻母不同),或雙聲兼疊韻, 或重言(兩個音節完全相同,又稱“疊音 詞”、“疊字”);也有無語音聯繫的,不 多見。
雙聲聯綿詞: 參差 仿佛 伶俐 陸離 坎坷 猶豫 唐突 匍匐 躊躇 倜儻 疊韻聯綿詞: 逍遙 彷徨 依稀 從容 須臾 蹉跎 徘徊 龍鍾 窈窕 逶迤 雙聲兼疊韻聯綿詞:輾轉 繽紛 婉 非雙聲疊韻聯綿詞: 芙蓉 瑪瑙 珊瑚 陵遲 鏗鏘 滂沱 狼狽 跋扈 狼藉 跳踉
遠古漢語——殷商 上古漢語——周秦兩漢時期
中古漢語——魏晉南北朝隋唐宋
近古漢語——元明清至“五四”
古代書面語分爲兩個系統:文言文和古白話
(1)文言文
是以先秦口語爲基礎而形成的上古漢語書面語,以及
後代(唐宋散文)模仿這種書面語寫成的作品。
這個系統在現存的古代典籍中所占的比重最大,傳世
的經、史、子、集幾乎全是用文言文寫成的。
一、 什麽是古代漢語?
廣義地說,就是古代漢民族所使用的語言,即“五 四”運動以前的漢族語言。 分界線——1919年的“五四”運動
語言可以分爲書面語言與口頭語言。 由于古代人民的口頭語言,現在已無法聽到,我們 常說的古代漢語只指古代的語的書面形式從有文字記載到五四運動,已有三 千多年的歷史。一般可以把古代漢語分爲遠古、上古、中古、 近古四個階段:
(2) 古 白 話
是六朝以後以北方口語爲基礎而形成的近古書面語。 魏晉以後,某些作品中已出現了一些口語化的文字,如劉義慶的 《世說新語》等。古白語的真正興起是在唐宋,如唐代的變文,禪宗語 錄。宋代話本的出現標志著古白話的正式形成。這些古白話是現代漢語

古汉语词汇--古今词义异同

古汉语词汇--古今词义异同

※不要把古代连用的两个单音词误
解为现代一个双音词 ①玉不琢,不成器;人不学,不知 道。《礼记·学记》 ②消息盈虚,终则有始。《庄子·秋 水》(消长) ③ 《阳春》之曲,和者必寡;盛名 之下,其实难副。《后汉书·黄琼传》
④诸侯之礼,吾未之学也,虽然,吾 尝闻之矣。《孟子·滕文公上》 ⑤曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 元稹《离思》 ⑥昨日入城市,归来泪满巾。张俞 《蚕妇》 ⑦池塘生春草,园柳变鸣禽。谢灵运 《登池上楼》
其:一般用于形容词或不及物动词前面。
北风其凉,雨雪其雱。《诗经》 八月其获,十月陨萚。《诗经》
言:用于动词之前。
言告师氏,言告言归。 《诗经》 陟彼南山,言采其蕨。 《诗经》
于:用于动词之前。
之子于归,宜其室家。《诗经•周南》 君子于役,不知其期。 《诗经•王风》
薄:用在动词之前,如:
☆薄汙我私,薄澣我衣。 《诗经·周南·葛覃》
子:魏晋以后多见
何物汉子,我与官不就。《北齐书》 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 《过华清 宫》
儿:唐代开始产生
何物老妪,生此宁馨儿。 《晋书》 打起黄莺儿,莫教枝上啼。金昌绪 《春怨》 深注唇儿浅画眉。《成伯席上赠妓人杨姐 》
头:六朝以后出现
愿随仙女董双成,王母前头作伴行。项斯《送宫 人入道 》 一时念头差了。 《京本通俗小说·菩萨蛮 》
第二节 古代汉语词的特点
一、古代汉语词的构成 二、单音词的发展变化 三、单音词的多义性 四、古代汉语的复音词
古代汉语以单音词为主 古汉语单音词的多义性 从上古到现代,复音词的运用越来越 多,比重越来越大,这是古汉语词汇 演变的基本规律。
一、古代汉语词的构成
1、词从不同角度的分类

《古代汉语词汇》PPT课件

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(一)词义的扩大
菜:古义:专指蔬菜 今义:可表示除主食以外的一切食物。
《说文》:“菜,草之可食者。” 睡:古义:专指坐着打瞌睡。
今义:指一切形式的睡眠。 《史记·商君列传》:“孝公既见卫鞅,语 事良久,孝公时时睡,弗听。” 《说文》:“睡,坐寐也。”
焚:
《左传·子产说范宣子轻币》:“象有齿以焚其身,贿 也。”
治。
古人对于这一类同义词,常常加以区别
婚姻
《左传·成公十三年》:“寡君不敢顾婚姻。”《说 文》:妇家为婚,壻家为姻。
饑馑
朱熹《论语集注》:谷不熟曰饑,菜不熟曰馑。
朋友
《论语·学而》郑玄注:同门为朋,同志为友。
恭敬
《论语·子路》:“居处恭,执事敬。”朱熹《集 注》:恭主容,敬主事。恭见于外,敬主乎中。
③《孟子·梁惠王上》:仰不足以事父母, 俯不足以畜妻子。
④贾谊《鹏鸟赋》:合散消息兮,安有常则?
⑤《史记·项羽本纪》:人言楚人沐猴而冠 耳,果然。
⑥《史记·张释之冯唐列传》:且下之化上 疾于景响,举错不可不审也。
⑦《后汉书·申屠蟠传》:安贫乐潜,味道 守真。
⑧ 杜甫《北征》:青云动高兴,幽事亦可悦。 ⑨《晏子春秋·内篇杂下》:橘生淮南则为
《水浒传》第八回:“收拾睡到四更,同店人都未起。 薛霸 起來燒了面湯,安排打火做飯喫。”
“面汤”、“洗脚汤”
暂:
《说文》:“突,犬从穴中暂出也。” 《史记·李将军列传》:“行十余里,广阳死,睨其旁
有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马。” 庾信《镜赋》:“不能片刻藏匣里,暂出园中也自随。”
币(幣) 《孟子·梁惠王下》:“昔者大王居邠,狄
观经鸿都尚填咽,坐见举国来奔波。(韩愈《石鼓 歌》)

第一节古代汉语词汇的构成与特点词义的发展演变

第一节古代汉语词汇的构成与特点词义的发展演变
第一节古代汉语词汇的构成与特点词 义的发展演变

古义专指蔬菜,《说文·艹部》:“菜,草之可食者。”《礼 记·学记》:“大学始教,皮弁祭菜。”注:“菜,谓芹藻之属。” 到了宋代,菜仍不含肉、蛋等副食。罗大经在《鹤林玉露》记载: 仇泰然对一幕僚说:“某为太守,居常不敢食肉,只是吃菜;公为 小官,乃敢食肉,定非廉士。”这里“菜”与“肉”分别画然。到 了吴敬梓《儒林外史》时,菜已经由专指蔬菜而兼指肉、蛋等副食 了。如该书第四十二回:“都是些燕窝、鸭子、鸡、鱼……那菜一 碗一碗的端上来。”这里的“菜”显然指前面的“鸭子、鸡、鱼” 等。
1、古用今废词:
指在汉语历史上被淘汰、已经失去了交际作用、随 旧事物的消亡而消失的词。
牲畜种类词:羜,五月生羔;羳,黄肚羊;犙,三 岁牛;牭,四岁牛。 古代官职等级:君、臣、仆、吏、奴、婢、大夫、 尚书、丞相、宰相。 古祭祀名:祠,春祭;礿,夏祭;禅,祭天;社,祭地。
第一节古代汉语词汇的构成与特点词 义的发展演变
第一节古代汉语词汇的构成与特点词 义的发展演变
响唱
响:古专指回声。《水经注·江 水》:“空谷传响,哀转久绝。” 今泛指声音。洛宾王《在狱鸣 蝉》:“露重飞难进,风多响宜 沈。”
唱:古义指领唱。《诗经·郑风·萚 兮》:“叔兮伯兮,唱予和女。”
雌雄原本只用来
今“泛渔指舟唱 唱晚歌,。响王穷勃彭《蠡腾之王滨阁。序”》区 在:别 却鸟也类用、来禽指类兽,类现、
第一节古代汉语词汇的构成与特点词 义的发展演变
古代对动物的总称。《尔雅·释

虫》:“有足谓之虫,无足谓之豸。”
《大戴礼记·易本命》:“有羽之虫三
百六十,而凤凰为之长;有毛之虫三
百六十,而麒麟为之长;有甲之虫三
百六十,而神龟为之长;有鳞之虫三
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(1)多义性
比较:从同一个词来看,古代的义项多于 现代。单音词过去的部分义项,现代也往 往保留在现代复音词的语素义中。
提示:
在阅读古书时要谨慎地选择意义对当或者基 本对等的现代复音词(双音词)去理解。
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(2)灵活性
①单音词意义较多,而每一个意义的表达 上存在着一定的模糊性。如:
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3.缀加式复合词
(1)后缀:
①名词的后附加成分:子、者 胸中正则眸子瞭焉。(《孟子·离娄上》) 吾以为亚父使者,乃反项王使者。(《项羽本纪》) ②形容词、副词的后加成分“然”“若”“尔”。 天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。(《孟子》) 桑之未落,其叶沃若(《氓》) 鼓瑟稀,铿尔,舍瑟而作(《论语·先进》) 夫子莞尔而笑(《阳货》)
(3)区分:叠音词、重叠式复合词、词的重叠、重 复
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二、单纯词
2.联绵词 (1)定义:联绵词是由两个语音上有联系的音节
来表示一个整体意义的单纯词。 (2)产生:与叠音词有关 (3)类别:
双声联绵词:参差 黾勉 踌躇 踯躅 匍匐 憔悴 叠韵联绵词:依稀 望洋 逍遥 窈窕 须臾 扑朔 双声兼叠韵联绵词:辗转 优游 缱绻 非双声非叠韵联绵词:狼藉 扶摇 芙蓉☆
天也轻慢不敬。”
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古今词语比较
古代汉语中,单音词占多数。 单音词与现代复音词意义有继承性。 同样的意义,古代用一个词,现代用另外的
词或短语来表示。
如:畴-谁;胤子-嗣子;启明-开明
同样的词,古代表示一种意义,现代表示另 一种意义。
古今词义有联系(如讼:争辩-诉讼) 古今词义截然不同(如克:能够-攻克)☆
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《尧典》《五帝本纪》及现代汉语比较
帝曰:「疇咨若予采?」 堯又曰:“誰可者?” 尧帝说:“谁善于处理政务呢?”
驩兜曰:「都!共工方鳩僝功。」 驩兜曰:“共工旁聚布功,可用。” 驩兜说:“嗯,共工防救水灾,已具功绩。”
帝曰:「吁!靜言庸違,象恭滔天。」 堯曰:“共工善言,其用僻,似恭漫天,不可。” 尧帝说:“哼!他花言巧语,阳奉阴违,貌似恭敬,其实对上
彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间, 恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庄子》)
大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰: “可矣,厚将得众。”公曰:“不义不暱, 厚将崩。”(《左传·隐公元年》) (范畴的 转移)
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(3)能产性
构词能力强
和与之有同义、近义、反义、类义、上下义 关系的单音语素构成复合词:
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4.复合词和单音词连用的区分
颜色憔悴,形容枯槁。(楚辞) 言者所以得意,得意而忘言。(《庄子》) 玉不琢,不成器,人不学,不知道。(《礼记》) 橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实
味不同。(《晏子春秋》) 孔君平疾笃,庾司空为会稽,省之,相问讯甚至。
(《世说新语》) 寡君闻吾子将出于敝邑。(《左传》) 策扶老以流憩,时矫首而遐观。(《归去来兮辞》)
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比较:举
《辞源》: ①擎,向上托。《孟子·梁惠王上》:吾力足以举
百钧,而不足以举一羽。 ②起来,飞起。《庄子·秋水》:公孙龙口呿qu而
不合,舌举而不下,乃逸而走。 ③推荐,选用。《吕氏》:乃令重黎举夔于草莽
之中而进之。 ④称引,提出。《礼记·曲礼》上:主人不问,客
不先举。 ⑤行动,举动。《左传》:君举必书,书而不法,
2、6词与字的关系:多种对应。
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第一节 古汉语词汇的构成
二 古汉语词汇的构成
以重要性划分:基本词 一般词 以应用率划分:常用词 非常用词 以音节划分:单音词 复音词 以词义的多寡分:单义词 多义词 以词的来源分:本族词 外来语词/同源 异源 以语素划分:单纯词 合成词 功能:实词 虚词
不过墨丈寻常之间。 (《国语·周语下》)☆
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1.联合式复合词
(2)对义复词:语素意义相对或相反 春秋:今楚王之春秋高矣,而君之封地,不可不早
定也。(《战国策·楚策》)
比较:春秋以木铎修火禁。(《周礼》)
消息:遣所亲二人诈降嶷,实取消息。 (《三国 志·蜀志·张嶷传》 )
比较:日中则昃,月盈则食,天地盈虚,与时消息,而 况于人乎? (《周易·彖辞》)
当两个语素意义有好坏之分时,偏义复词往往偏向贬义或消 极意义。如: △例外:善恶:孰云察余之善恶。(《离骚》) ☆
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*(3)偏义复词
产生原因
为了使语气表达得委婉 受同义对义单音词常常连用的语言习惯的影响 为了使语句对仗,音节和谐
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2.主从式复合词
(1)偏正式:前一个语素修饰限制后一个 语素,意义上以后一个语素为主。
后嗣何观?
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比较
⑥立,兴办。《左传》:楚国之举,恒在 少者。
⑦养育,抚养。《孟尝君列传》:(田) 婴告其母曰:“勿举也。”
⑧攻克,拔取。《孟子》:以万乘之国, 伐万乘之国,五旬而举之。
⑨没收。《周礼》:凡财物犯禁者举之。 ⑩皆,全。《左传》:君举不信群臣乎?
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追逐 饥饿 始终 矛盾 妇女
以之为中心语素构成复合词
兵器 兵法 兵权 尖兵 甲兵 士兵 书信 书札 书简 书启 派生
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(二)复音词
古汉语中复音词大多是双音节的。可分为两 类:
1.复合词(合成词):由两个或两个以上的语 素复合而成的词。
2.单纯词:由一个语素构成的词。
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一.复合词
1.联合式复合词:由两个语素意义相同、相近、相 对或相反。如:
国家:天灾流行,国家代有。( 《左传·僖公十三年》) 比较:诸侯贰则晋国坏,晋国贰则子之家坏。……德, 国家之基也。 (《左传·襄公二十四年》 )
衣裳:蜉蝣之羽,衣裳楚楚,心之忧矣,于我归处。蜉 蝣之翼,采采衣服。心之忧矣,于我归息。(《蜉蝣》) 比较:东方未明,颠倒衣裳。( 《诗·东方未明》) 绿衣黄裳。绿衣黄里。 ( 《绿衣》)
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1.联合式复合词
(3)*偏义复词
风雨:鼓之以雷霆,润之以风雨。(《易·系辞 下》)
车马:大夫不得造车马。(《礼记·玉藻》) 作息:昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。(《孔雀东
南飞》) 嫁娶:凄凄复凄凄,嫁娶不须啼。愿得一心人,
白头不相离。(《白头吟》) 定义(P93)☆
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讲义: 《南史·梁武帝纪》:“自是晨夕讲义,多由此门。”
将军: 《左·桓公五年》:“虢公林父将右军。” 战国以至秦汉,将军成为率领军队的武官的名称,如“大 将军”“上将军”等。
执事: 《论语》:“居处恭,执事敬。” 《国语·吴语》:“王总其百执事,以奉其社稷之祭。”
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2.主从式复合词
整体,具有单纯性。
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第一节 古汉语词汇的构成
2.3从结构上看
是构成句子的建筑材料单位;作为造句的单位,它们 是不可再分的
2.4从功能上看
能在语法规则支配下自由运用
2.5 词与字的区分
字不等于词,两者性质不同。研究古汉语词汇要以词 为单位,而不能以字为单位。
但古汉语中,单音节词占多数,表现在书面文献中, 就是一个个的“字”。
夫阴阳、儒、墨、名、法、道德……儒者博 而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;…… 墨家俭而难遵,是其事不可偏循;……法家 严而少恩;然其正君臣上下之分,不可改 矣。……(太史公论六家之要指) (程度的 不别)
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(2)灵活性
②在具体的语境中往往产生特殊的意义, 表现出词义的灵活性。如:
《尧典》《五帝本纪》及现代汉语比较
帝曰:「疇咨若時登庸?」 堯曰:“誰可順此事?” 尧帝说:“谁能顺应天时被提升任用呢?”
放齊曰:「胤子朱,啟明。」 放齊曰:“嗣子丹朱開明。” 放齐说:“您的儿子丹朱很开明。”
帝曰:「吁!嚚訟,可乎?」 堯曰:“吁!頑凶,不用。” 尧帝说:“唉,他说话虚妄,又好争辩,可以吗?”
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3.缀加式复合词
(2)前缀:
名词前加“有”,如“有苗不服”,“有夏多罪”。 代词和名词前缀“阿”,源于汉代,流行至今。如“上
堂拜阿母”(《孔雀》),“适逢乡里人,家中有阿 谁?”(《汉乐府·十五从军行》)。 动词前缀有“其”“于”“言”。如“言告言归”“之 子于归”。 序数词前附加成分“第”。如“云有第三郎,窈窕世无 双。 ”
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词汇部分的主要内容
第一节 古汉语词汇的构成 第二节 古汉语词汇的发展 第三节 古今词义的异同 第四节 词的本义、引申义和词义引申 第五节 同义词
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第一节 古汉语词汇的构成
一、词和词汇 1 词汇:词汇是语言里词和词的等价物(如固定语)的 总汇。 2 词:词是一种完备的语言建筑材料单位,是具有独立 而确定的语音形式、表示稳定而单纯的意义内容、能够 在语法规则支配下自由运用的最小的语言符号。简言之, 词就是形式、意义、功能和结构四位一体的语言符号。 (P90) 3 固定语:固定语是比词大但作用相当于词的语言建筑 材料单位。
*(3)偏义复词
特点:
面目:河伯始旋其面目。(《秋水》) 寒暑:无羽毛以御寒暑。(《列子·杨朱》)
当两个语素意义无所谓好坏之分时,偏义复词意义往往偏向 第一个语素意义。
△例外:星月:举事而候星月,月盛壮则攻战,月亏则退兵。 (《史记·匈奴列传》)
休祲:怀怒未发,休祲降于天。(《魏策》) 存亡:此诚危急存亡之秋也。(《出师表》)
敢告不敏,摄官承乏。(《鞌之战》)
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第一节 古汉语词汇的构成
2.1从语音方面看
词一般都有固定的音节,各音节有固定的声韵调 词在和别的语言单位的联结处(无论是前是后),
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