《创伤急救学》教学大纲
《创伤急救学》教学大纲
《创伤急救学》教学大纲《创伤急救学》教学大纲《创伤急救学》课程教学大纲课程基本信息课程编号：BZ0801003 课程类别：专业课课程性质：必修课学时/学分：2学分，总学时32，理论24，见习8学时一.课程简介（中医学专业--骨伤方向用32学时）《创伤急救学》是高等中医药院校骨伤专业系列教材中的一门临床课，本教材是根据国家教育部《关于“五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，按照国家教育部规定的骨伤类专业《创伤急救学》的基本要求而制定。
学习本课程的目的是使学生能够掌握必要的创伤急救基本知识和基本技能，提高对创伤的诊断水平和急救能力，以提高学生独立思考.科学思维.分析问题和解决问题的素质和能力。
二.课程目标课程目标：1.建立知识目标。
通过学习要求掌握创伤急救学的基本特点，创伤急救学的基本理论.基本知识和基本技能，骨伤创伤急症常见病的病因病机.临床表现.辨证.治疗及内伤急救，防治原则。
熟悉其理论及知识在临床中的指导作用；熟悉其理论及知识在临床中的指导作用；了解创伤急救学的最新发展。
为今后的临床.教学和科研工作奠定基础。
2.建立能力目标。
在授课时逐步培养学生中医临床辨证思维能力.运用中医术语进行语言表达的能力.批判性思维能力.运用网络资源获取新知识和相关信息的能力.与人合作的能力培养，让学生逐渐具备自主学习和终身学习的能力，培养学生的动手能力.专科特殊检查.急救操作技能。
3.建立态度目标。
对教学内容作适度调整，融入中国传统文化，巩固学生的专业思想和中医专业的热爱。
本课程设为考试课程，总学时数为32学时，其中课堂教学24学时，临床见习8学时。
三.教学目的要求与内容第一章创伤急救概述【目的要求】1.掌握：现场急救与转运，开放性创伤处理原则。
2.熟悉：创伤的定义及类型.急救组织。
3.了解：创伤严重性的判断，院内及院外急救设备。
【教学内容】1.主要内容：创伤的定义及类型及急救组织工作的程序.手术原则。
2024版急诊医学教学课件创伤急救
骨折、关节脱位等骨骼系统损伤处理原则
制动
立即停止活动，避免加重 损伤。
固定
用夹板、绷带等物品将受 伤部位固定，以减少疼痛 和避免进一步损伤。
冷敷
用冰袋或冷毛巾敷在受伤 部位，以减轻疼痛和肿胀。
及时就医
尽快将患者送往医院，接 受专业医生的检查和治疗。
重要脏器损伤识别与救治策
04
略
颅脑损伤识别及救治策略
抬高受伤部位
将受伤部位抬高，以利于血液回 流，减轻肿胀。
开放性软组织损伤处理原则
清洁伤口
用生理盐水或清水冲洗伤口，去除污染物 和坏死组织。
抗感染治疗
根据伤口情况选用适当的抗生素进行抗感 染治疗。
止血
用干净的纱布或绷带加压包扎伤口，以达 到止血目的。
缝合伤口
对于较大的伤口或需要加速愈合的情况， 可进行缝合处理。
生物技术在创伤修复中的 应用
利用生物材料、细胞治疗等生 物技术，促进伤口快速愈合和 组织再生。
虚拟现实技术在急救培训 中的应用
通过VR技术，模拟真实急救场 景，提高医护人员的实战能力 和应对突发事件的反应速度。
THANKS
感谢观看
急诊医学教学课件创 伤急救
目录
• 创伤急救概述 • 现场初步处理与转运 • 常见创伤类型及处理原则 • 重要脏器损伤识别与救治策略 • 并发症预防与处理措施 • 总结回顾与展望未来进展方向
01
创伤急救概述
定义与分类
定义
创伤急救是指针对各种急性创伤事件，采取及时、有效 的紧急医疗措施，以挽救生命、减轻伤残和促进康复的 过程。
伤口处理
及时、彻底地清洗和处理伤口，去除 污染物和坏死组织，减少细菌滋生和 感染的机会。
创伤急救培训
在紧急情况下，向学员提供救援指导，帮助学员进行正确的救援操作，降低风险和损失。
06
总结与展望
培训成果总结
学员掌握基本创伤急救技能
通过培训，学员能够掌握基本创伤急救技能，包括止血、包扎、 固定和搬运等。
提高学员安全意识
培训过程中，通过模拟演练和案例分析，提高学员对安全意识的 重视，减少类似事故的发生。
通过模拟演练，使学员在模拟的紧急情况下能够从容应对 ，提高学员的应变能力。
专家讲座和研讨会
邀请国内外知名专家和学者进行讲座和研讨，分享最新的创伤急救研究成果和实 践经验。
为学员提供一个交流和学习的平台，促进学员之间的互动和合作，共同提高创伤 急救水平。
05
培训后的跟进与服务
学员交流与互动
建立学员交流平台
程。
创伤的诊断方法
03
讲解如何通过病史、体格检查、实验室检查等方法进行创伤诊
断。
创伤急救技能培训
止血技术
教授如何正确使用止血带、压迫止 血法等止血技术。
包扎技巧
介绍不同部位、不同情况的包扎方 法，以及包扎时的注意事项。
搬运方法
教授正确的搬运方法，包括单人、 双人等不同情况下的搬运技巧。
急救操作流程
推荐相关学习资料
向学员推荐相关学习资料，包括专业书籍、在线 课程等，以帮助学员自我提升。
提供专业指导
为学员提供专业指导，帮助学员在复习过程中解 决遇到的问题，提高学习效果。
紧急情况下的技术支持
提供紧急联系方式
向学员提供紧急联系方式，以便在紧急情况下寻求技术支持。
定期更新紧急联系方式
定期更新紧急联系方式，确保在紧急情况下能够及时联系到相关人员。
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、引言创伤是指外力作用于人体，导致组织或器官的损伤。
创伤急救是指在发生创伤后，及时采取合适的急救措施，以减轻病情、保护生命和预防并发症的一系列紧急处理。
本教案旨在介绍创伤急救的基本原则和常见创伤的急救处理方法，以提高学员的创伤急救能力。
二、创伤急救的基本原则1. 保护现场和自己的安全在进行创伤急救时，首先要确保自己和现场的安全。
创伤现场可能存在危险因素，如火灾、化学品泄漏等，应迅速评估现场的安全性，并采取相应的措施，如戴上手套、佩戴防护眼镜等。
2. 创伤评估和初步处理对创伤患者进行快速而全面的评估，包括意识、呼吸、循环和伤情的评估。
根据评估结果，采取相应的初步处理措施，如保持呼吸道通畅、止血、固定骨折等。
3. 及时呼叫急救在创伤发生后，应及时拨打急救电话，如120，在等待急救人员到达的过程中，继续进行创伤急救处理。
4. 控制出血创伤常伴随出血，应迅速采取止血措施。
对于大动脉出血，可采用直接按压、包扎或使用止血带等方法进行止血。
对于小出血，可用纱布或绷带进行包扎。
5. 保护呼吸道创伤患者可能因头部受伤、颈部扭伤等原因而导致呼吸道受阻。
在处理创伤时，应注意保持患者的呼吸道通畅，可采取头后仰、侧卧等方法。
6. 固定骨折骨折是创伤的常见伤情之一，对于明显的骨折，应及时固定。
可使用夹板、绷带等固定器材，并尽量减少移动患者。
7. 保持体温创伤患者可能因大量出血、低温环境等原因而导致体温下降。
应及时采取保暖措施，如给予保温毯、加厚衣物等，以防止低体温引起的并发症。
8. 伤口处理和包扎创伤伤口应进行适当的处理和包扎。
对于开放性伤口，应先进行清洁，然后用无菌敷料进行包扎。
对于闭合性伤口，可采用压迫止血、冷敷等方法。
三、常见创伤的急救处理方法1. 外伤性骨折- 评估患者的意识、呼吸和循环状况。
- 保持患者的呼吸道通畅。
- 尽量减少移动患者，并固定骨折部位。
- 如果伤口有出血，应进行止血处理。
第01章 创伤急救学概述
《创伤急救学》万贵良第一章创伤急救学概述第一节创伤的定义及类型1定义：创伤是指机体受到外界某种原因所造成的皮肤、皮下组织、骨骼和其他器官的损伤。
原因机械性：打击钝挫挤压物理性：高热冷冻电流放射化学性：酸碱毒气生物性：虫螫蛇咬2分类(10)（1）撞击伤：人体在静止状态下被具有一定动能物体撞击而造成的损伤。
挫伤挫裂伤擦伤（2）坠跌伤：人体高处坠落而造成的组织损伤。
人体重量、高度、地面软硬、中间有无缓冲。
（3）挤压伤：人体受重物将人体压轧或埋压而造成的组织损伤机械矿难建筑工地交通事故（4）枪弹伤高速射出的子弹、弹片等物体穿入人体造成的损伤。
穿入伤：有盲管贯通伤：两个伤口（5）刺伤：锐利而长的物体插入软组织造成的组织损伤尖刀剪子刺刀注意深浅轻重（6）冲击伤：高速高压的冲击波向周围播散造成人体的损害，也叫“爆震伤”。
炸弹地雷瓦斯煤气（7）交通事故伤：车内贯性伤车辆撞击伤（8）动物咬伤：人体被动物牙齿咬破、撕裂、撕脱。
注意动物体内有毒无毒素、细菌、病毒。
（9）冻伤：人体受低温侵袭所造成的全身性或局部性组织损伤，理论上低于0℃即可冻伤,实际上-10℃以下。
（10）烧伤：由于火焰、热水、热气、热油或其他高温液体及闪光、放射、电能或化学物品等作用于人体表面所造成的组织损伤。
第二节创伤的急救处理一现场处理1输液抗休克2保持呼吸道通畅侧头取出呼吸道异物3处理伤口及止血取出浅表异物（注意血管）、纱布、绷带、毛巾等包扎。
止血：压迫、加压包扎、填塞、止血钳钳夹结扎、止血带（标明时间1~1.5小时）。
固定：作用：避免疼痛、继发损伤、出血、休克等。
材料：硬纸板、木板、门板······自身固定：上肢~.胸壁下肢~下肢二转送顺序：危重~开放骨折~多发骨折~轻伤工具：担架、救护车、直升飞机携带必要的急救药品和氧气,.观察神志、呼吸、血压、脉搏、瞳孔等变化。
三三开放伤的处理1全身处理补液、输血、纠正休克、TAT1500单位试敏肌注、抗菌素。
2024版《创伤急救》ppt课件完整版
《创伤急救》ppt课件完整版REPORTING2023 WORK SUMMARY目录•创伤基本概念与流行病学•创伤评估与初步处理•常见创伤类型及临床表现•并发症预防与治疗策略•康复训练与心理支持工作•总结回顾与展望未来PART01创伤基本概念与流行病学创伤定义及分类创伤定义指机械性致伤因子所造成的损伤，为动力性损伤，如砸伤、切割伤、刺伤、挫伤、撕裂伤、骨折、脱臼、挤压伤等。
创伤分类按致伤原因可分为锐器伤、钝器伤、火器伤等；按受伤部位可分为颅脑伤、面颈部伤、胸部伤、腹部伤、四肢伤等；按皮肤完整性可分为开放性损伤和闭合性损伤。
创伤发生原因及危险因素发生原因交通事故、暴力事件、工伤事故、运动损伤、意外坠落等是常见的创伤发生原因。
危险因素年龄、性别、职业、环境因素、个人行为等均可影响创伤的发生。
例如，年轻人、男性、从事高风险职业、居住在犯罪率高或交通状况差的地区、酗酒或吸毒等不良行为都会增加创伤的风险。
创伤流行病学特点地区分布创伤的发生与地区的社会经济状况、文化背景、卫生条件等有关。
例如，城市地区交通事故和暴力事件较多，而农村地区则以农业事故和意外坠落为主。
时间分布不同时间段的创伤发生率也有差异。
例如，交通事故在夜间和节假日较为多发，而工伤事故则多发生在工作日。
人群分布不同年龄、性别、职业的人群创伤发生率也不同。
例如，年轻人和男性是创伤的高发人群，而从事高风险职业如建筑工人、矿工等也更容易发生创伤。
国内外创伤救治现状国内现状我国创伤救治体系不断完善，救治能力不断提高。
政府加大了对创伤救治的投入，建立了多层次的创伤救治网络，包括院前急救、院内急诊和专科救治等。
同时，创伤救治技术也不断更新，如损伤控制性手术、快速康复理念等的应用，提高了救治成功率。
国外现状国外发达国家的创伤救治体系更加完善，救治效率更高。
他们注重院前急救与院内救治的衔接，建立了高效的创伤救治流程。
同时，国外在创伤救治技术方面也更加先进，如机器人手术、3D打印技术等的应用，为创伤患者提供了更好的救治效果。
创伤急救学实验教学大纲(04级)
实验教学大纲
课程名称：创伤急救学
英文名称：Traumatic emergency treament
课程代码：11033027
大纲主笔人：毕玲
实验指导书名称：创伤急救学实验指导
一．学时学分
总学时：24 总学分：X 实验时数：2
二．实验的地位、作用和目的
创伤急救学是临床学科，理论性较高，技术性较强，在教学中坚持理论与实践相结合，通过操作练习使学生能较系统地、全面地掌握创伤急救学的基本技能。
如人工呼吸、心脏按摩术、创伤的包扎等急救处理方法，使学生具有在上级执业医师指导下正确处理常见、多发的创伤急症能力。
三．基本原理级课程简介
《创伤急救学》课程是一门临床学科。
本课程的目的是使学生能较系统地、全面地掌握创伤急症的基础理论、基本知识和基本技能。
根据二00二年制定的中医学专业（中医骨伤科学方向五年制本科）教学计划，制定实验教学大纲。
四．实验方法与基本要求
1．常用绷带的急救包扎固定法：要求学生能掌握常用的绷带包扎固定的基本急救方法。
如环形、螺旋形、螺旋反折、常用“8”字绷带固定方法。
2．三角巾急救包扎固定的常用方法：要求学生通过操作练习课后能对头、面、肩、背、胸、腹损伤进行三角巾急救包扎固定处理。
3．心肺复苏术：通过本实验使学生掌握心肺复苏术中的口对口人工呼吸方法和胸外心脏按压法。
五．考核与报告
1．同学们相互练习后认真书写实验报告。
2．课堂操伤练习情况及实验报告作为考核依据。
3．实验成绩占平时成绩的20%--30%。
六．设备与器材设备
1．绷带
2．三角巾
3．假人模特
七．实验项目与内容提要。
创伤急救课程培训教案-d
《创伤急救》课程培训教案备课日期： 年 月 日 授课教师：班 级课 时教 具上课日期课 题 创伤急救目 的 要 求 掌握创伤急救的基本知识和操作方法。
课 题 新授课 教 法 讲授法、演示法教学环节课 堂 主 要 教 学 内 容 及 时 间 分 配1、环视教室 稳定秩序2、导入新课自我介绍，相互与学员有个初步的了解；简要说明授课的时间安排等事项，要求学员安静，准备上课。
利用我矿事故案例，介绍创伤急救基本知识与操作方法，保护自己，救助他人，加大学习兴趣，积极投入到本课程学习中来。
现场急救一、有毒有害气体中毒伤员的抢救措施1、当感到有刺激性气体，有臭鸡蛋气味或有毒气体中毒症状产生时，除应立即向矿调度室汇报外，所有人员应立即戴好防护装置迅速将中毒人员抬离现场，撤到通风良好而又比较安全的地方，并就地立即进行抢救。
2、对中、重度中毒的人员应立即给予吸氧、保暖，严重窒息者，应在给予吸氧的同时进行人工呼吸。
3、有因喉头水肿致呼吸道阻塞而窒息者，医疗救护人员应速用环甲膜穿刺术，以确保呼吸道畅通。
4、若呼吸和心跳停止时，应立即进行心肺复苏。
5、经抢救后，应快速运送升井并立即转送至医院进行综合救治。
二、溺水伤员的抢救措施1、立即将溺水者救至安全、通风、保暖的地点，首先清除口鼻内的异物，确保呼吸道的畅通。
将救起的伤员俯卧于救护者屈曲的膝上，救护者一腿跪下，一腿向前屈膝，使溺水者头向下倒悬，以利于迅速排出肺内和胃内的水，同时用手按压背部做人工呼吸。
2、如上述抢救效果欠佳，应立即改为俯卧式或口对口人工呼吸法，至少要连续做20min不间断；然后再解开衣服检查心音，抢救工作不要间断，直至出现自主呼吸才可停止。
3、心跳停止时，应立即采取心肺复苏术。
4、呼吸恢复后，可在四肢进行向心按摩，促进血液循环的恢复；神志清醒后，可给热开水喝。
5、经抢救后，应快速运送升井并立即转运至医院进行综合治疗。
三、触电伤员的抢救措施1、立即切断电源，或以绝缘物将电源移开，使伤员迅速脱离电源，防止救护者触电。
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、引言创伤急救是一项关键的医疗技能，旨在为受伤患者提供紧急救治，以最大限度地减少并发症和死亡率。
本教案将介绍创伤急救的基本原则、常见的创伤类型以及相应的急救措施。
二、创伤急救的基本原则1. 确保安全在进行创伤急救时，首要考虑的是确保自己和患者的安全。
评估现场的危险因素，如火灾、毒气泄漏等，确保自己的安全后，才能进行下一步的急救措施。
2. 呼叫急救人员如果患者的伤势严重或需要进一步的医疗干预，立即呼叫急救人员。
提供准确的位置信息和患者的病情描述，以便急救人员能够快速到达现场。
3. 评估患者的意识和呼吸判断患者是否有意识和是否正常呼吸。
如果患者失去意识或呼吸困难，立即进行心肺复苏。
4. 控制出血创伤患者常伴有出血，需要及时控制出血以防止失血过多。
使用压迫止血法或包扎伤口，尽量避免使用绷带直接压迫骨折部位。
5. 保护创伤部位在进行急救措施时，要尽量保护创伤部位，避免进一步损伤。
可以使用软垫或稳定剂来固定骨折部位，减少疼痛和移动。
6. 给予心理支持创伤事件对患者的心理状态有很大影响，给予患者适当的心理支持和安慰，可以帮助他们更好地应对创伤事件。
三、常见的创伤类型及急救措施1. 骨折骨折是骨骼断裂或破裂的一种创伤。
常见的骨折类型包括闭合性骨折和开放性骨折。
急救措施如下：- 保持创伤部位固定，避免移动。
- 使用冰袋或冷敷物减轻肿胀和疼痛。
- 如果有开放性骨折，用干净的纱布盖住伤口，避免感染。
2. 切割伤切割伤是皮肤被尖锐物体切割而导致的创伤。
急救措施如下：- 用干净的纱布或绷带轻轻压住伤口，控制出血。
- 用清水冲洗伤口，去除杂质。
- 包扎伤口，避免感染。
3. 烧伤烧伤是皮肤和组织受到热源或化学物质损伤的一种创伤。
急救措施如下：- 迅速将受伤部位放入冷水中，冷却烧伤部位。
- 用干净的纱布或绷带覆盖烧伤部位，保护伤口。
- 如果烧伤面积较大或严重，立即就医。
4. 窒息窒息是由于气道阻塞而导致呼吸困难或停止呼吸的一种创伤。
创伤急救技术培训教案
创伤急救技术培训教案第一章：创伤急救概述1.1 创伤的定义与分类1.2 创伤急救的重要性1.3 创伤急救的基本原则1.4 创伤急救的步骤与方法第二章：评估现场安全2.1 评估现场环境的安全性2.2 评估伤者的意识与呼吸2.3 评估伤者的脉搏与出血情况2.4 评估伤者的伤势与疼痛程度第三章：拨打急救电话3.1 了解急救电话的号码与功能3.2 正确拨打急救电话的步骤与技巧3.3 向急救人员提供准确信息的方法3.4 等待急救人员到来的应对措施第四章：止血与包扎4.1 了解出血的类型与特点4.2 止血的方法与技巧4.3 包扎的材料与选择4.4 正确的包扎方法与注意事项第五章：骨折与关节脱位的处理5.1 骨折的识别与分类5.2 骨折的处理方法与技巧5.3 关节脱位的识别与分类5.4 关节脱位的处理方法与技巧第六章：心肺复苏（CPR）6.1 心肺复苏的重要性6.2 判断意识与呼吸的方法6.3 胸外按压的正确技巧6.4 人工呼吸的正确技巧第七章：创伤疼痛管理7.1 创伤疼痛的评估与处理7.2 非药物性疼痛管理方法7.3 药物性疼痛管理方法7.4 疼痛管理的注意事项第八章：休克与复苏8.1 休克的定义与分类8.2 休克的识别与评估8.3 休克的初始治疗与复苏8.4 复苏药物的使用与监测第九章：烧伤的急救处理9.1 烧伤的分类与程度9.2 烧伤的初期急救处理9.3 烧伤的伤口处理与包扎9.4 烧伤的疼痛管理与并发症预防第十章：常见创伤类型与处理10.1 枪伤与刀伤的处理10.2 车祸伤的急救处理10.3 高空坠落伤的急救处理10.4 自然灾害导致的创伤急救第十一章：出血的控制11.1 外出血的类型与处理11.2 体内出血的评估与处理11.3 止血设备的应用与维护11.4 出血控制的最新进展第十二章：软组织损伤的处理12.1 软组织损伤的类型与症状12.2 软组织损伤的急救处理12.3 软组织损伤的后期治疗与康复12.4 软组织损伤处理的常见错误与避免第十三章：眼耳鼻喉创伤的处理13.1 眼部创伤的急救处理13.2 耳鼻喉创伤的识别与处理13.3 头面部创伤的特殊考虑13.4 眼耳鼻喉创伤的后期治疗与康复第十四章：神经系统创伤的急救14.1 神经系统创伤的评估与分类14.2 脑震荡的急救处理与后续care14.3 脊髓损伤的急救处理原则14.4 神经系统创伤的并发症与预防第十五章：创伤患者的心理支持15.1 创伤对患者心理的影响15.2 创伤后应激障碍（PTSD）的认识15.3 心理支持的方法与技巧15.4 创伤患者心理康复的资源与途径重点和难点解析重点：1. 创伤急救的基本原则和步骤，这是进行有效急救的基础。
创伤急救(中医骨伤科学十三五教材)
图5-7：止停止、远端无血管搏动为度。 要标明上止血带的时间，扎止血带的时间应越短越好。如需延 长，应每隔1〜1.5小时放松1次，待肢体组织有新鲜血液渗出后， 再重新扎上，若出血停止则不必重复使用。缚之前用无菌敷料 压住伤口以免过多渗血，解除止血带之前，要做好清创准备， 以便迅速彻底止血。对失血较多者，应尽早输液、输血，防止 休克和酸中毒等并发症的发生。严重挤压伤和远端肢体严重缺 血者，忌用或慎用止血带。
第五章 创伤急救
目录
第一节 急救技术
第四节 创伤性休克
第七节 挤压综合征
第二节 周围血管损伤
第五节 脂肪栓塞综合
征
第三节 周围神经损伤
第六节 筋膜间隔区综
合征
第一节 急救技术
现场急救技术 创口的处理
创伤是一种机械或物理因素引起的损伤，亦称外伤。 自然灾害、生产或交通事故，以及战争发生时，都 可能在短时间内出现大批伤员，需要及时地进行抢 救。创伤急救的目的是保护伤员的生命，避免继发 性损伤，防止伤口污染。这就要求医护人员必须熟 练掌握创伤急救知识与救护技能，力求做到快抢、 快救、快送，尽快安全地将伤员转送至医院进行妥 善治疗。
4.钳夹止血法
如有可能在伤口内用止血钳夹住出血的大血管断端， 连同止血钳一起包扎在伤口内，迅速转送。切不可盲 目钳夹以免损伤临近神经或组织，影响修复。
5.血管结扎法
无修复条件而需长途运送者，可初步清创后结扎血管 断端，缝合皮肤，不上止血带，迅速转送。可减少感 染机会，防止出血和长时间使用止血带的不良后果。
（2）螺旋形包扎法先环绕肢体3圈，固定始端，再斜 向上环绕，后圈压住前圈的1/2-2/3。用于肢体周径变 化不大的部位，如上臂和足部等（图5-9）。
图5-8：环形包扎法
创伤急救培训教案
创伤急救培训教案第一章：概述1.1 创伤的概念解释创伤是指由于外力作用导致人体组织或器官的损伤强调创伤的突发性和紧急性1.2 创伤的类型描述不同类型的创伤，如开放性创伤、闭合性创伤、内部创伤等解释每种创伤类型的特点和常见情况1.3 创伤急救的重要性强调创伤急救的重要性，包括及时处理和稳定伤情讨论急救措施对创伤患者生存和恢复的影响第二章：创伤评估2.1 初步评估教授如何进行初步评估，包括观察和询问患者强调评估伤情的重要性和优先级2.2 高级评估介绍高级评估方法，如ABCDE原则（Airway, Breathing, Circulation, Disability, Exposure）解释如何根据评估结果确定伤情严重程度和紧急程度2.3 评估工具和设备介绍常用的评估工具和设备，如创伤评估板、止血带等教授如何正确使用这些工具和设备进行评估第三章：止血和包扎3.1 止血方法介绍不同的止血方法，如直接压迫、止血带等教授如何选择合适的止血方法并正确操作3.2 包扎技巧教授如何进行基本的包扎操作，包括三角巾和绷带的使用强调包扎的目的是保护伤口、减少感染和提供支持3.3 特殊情况下的止血和包扎讨论在特殊情况下，如出血不止或伤口较大时的处理方法教授如何应对这些特殊情况，并提供相应的技巧和注意事项第四章：骨折和脱臼的处理4.1 骨折的识别和分类解释骨折的定义和常见类型教授如何识别骨折和判断骨折类型4.2 骨折的处理原则介绍骨折的处理原则，如稳定、固定、止痛等教授如何正确固定骨折部位并提供相应的支持4.3 脱臼的处理解释脱臼的概念和常见情况教授如何识别和处理脱臼，包括正确的复位方法第五章：烧伤和烫伤的处理5.1 烧伤和烫伤的分类解释烧伤和烫伤的定义和分类标准强调不同程度烧伤和烫伤的处理方法的区别5.2 烧伤和烫伤的急救处理教授如何进行烧伤和烫伤的急救处理，包括冷却、清洁和覆盖伤口强调及时处理烧伤和烫伤的重要性以减少并发症5.3 烧伤和烫伤的后续护理讨论烧伤和烫伤的后续护理措施，如保持伤口清洁、避免感染等强调患者在恢复期间需要持续关注和适当的护理第六章：创伤患者的搬运6.1 搬运原则介绍创伤患者搬运的原则，包括减少二次损伤的风险强调保持患者舒适的姿势和稳定6.2 常用的搬运工具和方法教授如何使用常用的搬运工具，如担架、滑板等介绍不同的搬运方法，如滚动法、拖行法等6.3 特殊情况下的搬运讨论在特殊情况下，如高空坠落、车祸等事故中的搬运方法强调根据具体情况选择合适的搬运工具和技巧第七章：常见创伤的急救处理7.1 颅脑创伤的急救处理教授如何处理颅脑创伤，包括判断意识状态和控制出血强调及时就医的重要性7.2 胸部创伤的急救处理介绍如何处理胸部创伤，包括处理气胸和血胸教授如何进行胸部按压和人工呼吸7.3 腹部创伤的急救处理解释腹部创伤的特点和紧急性教授如何处理腹部创伤，包括控制出血和保护内脏第八章：急救药物的使用8.1 急救药物的分类和作用介绍常用的急救药物，如止血剂、止痛剂等解释每种药物的作用和使用方法8.2 药物使用的原则和注意事项强调药物使用的原则，包括正确剂量和给药途径讨论药物使用过程中的注意事项和可能的副作用8.3 特殊情况下的药物使用讨论在特殊情况下，如过敏反应、心脏病发作等时的药物使用强调根据具体情况判断和灵活运用药物第九章：心理支持和沟通9.1 创伤患者的心理反应解释创伤患者可能出现的心理反应，如恐慌、恐惧等强调提供心理支持的重要性9.2 急救过程中的沟通技巧教授如何与患者进行有效沟通，包括倾听和安抚强调保持冷静和自信的重要性9.3 创伤患者的后续心理支持讨论创伤患者在恢复期间可能需要的心理支持强调及时提供专业心理帮助的重要性第十章：创伤急救的团队合作10.1 创伤急救团队的组成介绍创伤急救团队的常见成员，如医生、护士、急救员等强调每个成员在急救过程中的重要性和协作关系10.2 团队合作的原则和技巧教授团队合作的原则，包括沟通、协调和分工合作10.3 创伤急救模拟演练强调模拟演练的重要性，以提高团队合作和应对紧急情况的能力介绍如何进行创伤急救模拟演练和评估效果重点和难点解析重点环节1：创伤的概念和类型需要重点关注创伤的定义和不同类型的创伤，包括开放性创伤、闭合性创伤和内部创伤等。
《创伤急救学》实践大纲
《创伤急救学》实践大纲广西中医药大学骨伤专业见习大纲《创伤急救学》课程见习大纲一.总学时：8学时，见习时间共2周，每周4个学时。
二.内容及学时分配：（一）临床急救创伤中西医研究近况与进展1学时（二）创伤的定义及类型及急救组织工作的程序.手术原则1学时（三）人工呼吸技术.心脏复苏技术2学时（四）止血技术.创伤包扎技术2学时（五）骨折临时固定技术.伤员搬运技术2学时三.具体安排【目的要求】1.熟练掌握运用中医辨证诊断骨伤科创伤.疾病的知识与技能。
2.掌握中医骨伤科常见疾病的诊断.鉴别诊断和辨证论治。
3.熟练掌握中医骨伤科危.重.急症的诊治原则。
4.掌握中医骨伤科常用方剂及常用中药，并能正确运用。
5.掌握各部位创伤的急救方法和原则。
(一)各部位病证掌握下列创伤急救的概述，急救基本组织与设备，常用急救措施，创伤内脏合并症（1）现场急救与转运，开放性创伤处理原则。
（2）静脉切开术.胸外心脏按摩术.胸腔穿刺与吸流术.输血与输液。
（3）创伤性休克.脂肪栓塞综合征.挤压综合征（4）创伤后急性肾功能衰竭.应激性溃疡。
（5）头面部活动关节脱位：颞颌关节脱位。
（6）颅脑创伤：脑震荡.脑挫裂伤.颅内血肿。
（7）脊髓创伤：脊髓震荡.脊髓挫裂伤.脊髓横断的临床表现及诊断。
（8）胸部创伤：气胸与血胸。
（9）腹部创伤：急性创伤性腹膜炎，肝脏.脾脏.肾脏创伤的诊断。
(10)骨盆创伤：膀胱.尿道损伤.直肠肛管损伤 (11)手部创伤：手部创口的闭合，创伤性截指伤的治疗，手部骨与关节创伤.肌腱损伤。
（12）周围血管创伤：周围血管损伤的早期诊断.动脉结扎术的适应症及部位。
（13）周围神经创伤：桡神经.正中神经.尺神经.腓总神经.胫神经。
(二)临床基本技能1.人工呼吸技术2.心脏复苏技术3.止血技术4.创伤包扎技术5.骨折临时固定技术6.伤员搬运技术【地点】骨伤教研室室.骨伤科各科室。
【时数】8学时【教具】挂图.人体骨骼模型标本.缝合包.换药包.X线.CT.MRI片.临床病例【见习内容及方法】第一次课创伤急救基本技能一：人工呼吸和心肺复苏一.教师带对学生简单讲解临床急救创伤中西医研究近况与进展和急救组织工作的程序.手术原则。
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《创伤急救学》教学大纲《创伤急救学》课程教学大纲课程基本信息课程编号：BZ0801003 课程类别：专业课课程性质：必修课学时/学分：2学分，总学时32，理论24，见习8学时一.课程简介（中医学专业--骨伤方向用32学时）《创伤急救学》是高等中医药院校骨伤专业系列教材中的一门临床课，本教材是根据国家教育部《关于“五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，按照国家教育部规定的骨伤类专业《创伤急救学》的基本要求而制定。
学习本课程的目的是使学生能够掌握必要的创伤急救基本知识和基本技能，提高对创伤的诊断水平和急救能力，以提高学生独立思考.科学思维.分析问题和解决问题的素质和能力。
二.课程目标课程目标：1.建立知识目标。
通过学习要求掌握创伤急救学的基本特点，创伤急救学的基本理论.基本知识和基本技能，骨伤创伤急症常见病的病因病机.临床表现.辨证.治疗及内伤急救，防治原则。
熟悉其理论及知识在临床中的指导作用；熟悉其理论及知识在临床中的指导作用；了解创伤急救学的最新发展。
为今后的临床.教学和科研工作奠定基础。
2.建立能力目标。
在授课时逐步培养学生中医临床辨证思维能力.运用中医术语进行语言表达的能力.批判性思维能力.运用网络资源获取新知识和相关信息的能力.与人合作的能力培养，让学生逐渐具备自主学习和终身学习的能力，培养学生的动手能力.专科特殊检查.急救操作技能。
3.建立态度目标。
对教学内容作适度调整，融入中国传统文化，巩固学生的专业思想和中医专业的热爱。
本课程设为考试课程，总学时数为32学时，其中课堂教学24学时，临床见习8学时。
三.教学目的要求与内容第一章创伤急救概述【目的要求】1.掌握：现场急救与转运，开放性创伤处理原则。
2.熟悉：创伤的定义及类型.急救组织。
3.了解：创伤严重性的判断，院内及院外急救设备。
【教学内容】1.主要内容：创伤的定义及类型及急救组织工作的程序.手术原则。
2.重点内容：现场急救的主要措施；伤员转送中的注意事项尤其脊柱及骨折的搬运；开放性创伤的定义.特点及处理原则。
3.难点内容：开放性创伤局部伤口的处理。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为1学时。
第二章各种急救措施【目的要求】1.掌握静脉切开术.胸外心脏按摩术.胸腔穿刺与吸流术.输血与输液。
2.熟悉气管插管术.气管切开术。
3.了解人工呼吸.动脉输血术.胸内心脏按摩术。
【教学内容】1.主要内容：1.1口对口人工呼吸.气管插管.气管切开的操作。
1.2 动静脉切开的位置及操作。
1.3心脏按摩术的目的及操作。
1.4胸腔穿刺术的部位及操作。
1.5输血与输液的目的.作用及不良反应。
2.重点内容：2.1动静脉切开的位置及操作。
2.2胸外按摩术的操作。
2.3胸腔穿刺术的部位及操作。
2.4输血与输液的目的。
3.难点内容：输血及输液的反应。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为2学时。
第三章创伤急救的基本知识【目的要求】1.掌握创伤性休克.脂肪栓塞综合征.挤压综合征。
2.熟悉创伤后感染。
3.了解创伤后心博骤停及复苏.创伤后人体代谢.创伤病人麻醉。
【教学内容】1.主要内容：1.1创伤性休克。
1.2创伤后感染，包括化脓性感染.气性坏疽.破伤风。
1.3脂肪栓塞综合征。
1.4挤压综合征。
2.重点内容：2.1创伤性休克的定义.临床表现.治疗。
2.2化脓性感染临床表现。
2.3脂肪栓塞综合征的定义.临床表现与诊断及治疗。
2.4挤压综合征的定义.临床表现及治疗。
3.难点内容：3.1创伤性休克的病理演变。
3.2脂肪栓塞综合征的病因.病理。
3.3挤压综合征病理分析。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为3学时。
第四章创伤后内脏合并症【目的要求】1.掌握：创伤后急性肾功能衰竭.应激性溃疡。
2.熟悉：创伤后心.肺功能不全.创伤后呼吸困难综合征。
3.了解创伤后肝功能不全。
【教学内容】1.主要内容：1.1创伤后心功能不全病理.临床表现及治疗。
1.2创伤后呼吸困难综合征病因病理.诊断及治疗。
1.3创伤后急性肾衰的病因病理.临床表现及治疗。
1.4应激性溃疡的定义.临床表现。
2.重点内容：创伤后急性肾衰的临床表现及治疗。
3.难点内容：创伤后急性肾衰的病因病理。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为2学时。
第五章颅脑创伤【目的要求】1.掌握脑震荡.脑挫裂伤.颅内血肿。
2.熟悉颅脑创伤的基本知识.头皮创伤.颅骨骨折。
3.了解颅脑的解剖生理。
【教学内容】1.主要内容：1.1颅脑创伤的方法及治疗。
1.2头皮创伤（开放性.闭合性）。
1.3颅骨骨折（颅盖骨骨折.颅底骨折）。
1.4脑震荡.脑挫裂伤.颅内血肿的临床表现。
2.重点内容：颅脑创伤的检查方法。
3.难点内容：脑震荡.脑挫裂伤.颅内血肿的鉴别诊断。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为3学时。
第六章急性脊髓创伤【目的要求】1.掌握脊髓创伤机能的检查.临床表现与诊断.治疗以及创伤后并发症的预防治疗。
2.熟悉脊髓震荡.脊髓挫裂伤.脊髓横断的临床表现及诊断。
3.了解脊髓的解剖生理.脊髓开放性创伤。
【教学内容】1.主要内容：1.1脊髓创作机能的检查.尤其肌力.反射.感觉检查。
1.2脊髓创作的临床表现与诊断及治疗。
1.3脊髓创伤并发症的预防与治疗。
1.4脊髓震荡.脊髓挫裂伤.脊髓横断的诊断与鉴别。
2.重点内容：2.1脊髓损伤后肌力.反射.感觉检查。
2.2脊髓损伤的并发症预防与治疗。
3.难点内容：脊髓损伤平面定位。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为3学时。
第七章胸部创伤【目的要求】1.掌握气胸与血胸。
2.熟悉胸部创作的基本知识。
3.了解胸部解剖生理。
【教学内容】1.主要内容：1.1胸部损伤常见症状及处理原则。
1.2气胸与血胸的临床表现.诊断及治疗。
2.重点内容：气胸与血胸的诊断及分类。
3.难点内容：张力性气胸的诊断与处理原则。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论+实践教学,参考学时为2学时。
第八章腹部创伤【目的要求】1.掌握急性创伤性腹膜炎，肝脏.脾脏.肾脏创伤的诊断。
2.熟悉腹部创伤的检查及诊断。
3.了解腹部解剖生理，胃.二指肠.胰.胆.肠道.腹部大血管创伤。
【教学内容】1.主要内容：1.1腹部创伤的检查及诊断。
1.2创伤性腹膜炎定义.与诊断。
1.3肝.脾.肾创伤的临床表现与鉴别诊断。
2.重点内容：急性创伤性腹膜炎，肝.脾.肾创伤的临床表现。
3.难点内容：腹部创伤的定位诊断。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论+实践教学,参考学时为2学时。
第九章骨盆和会阴部创伤【目的要求】1.掌握骨盆创伤。
2.熟悉膀胱.尿道创伤。
3.了解骨盆及会阴部解剖生理.直肠肛管创伤。
【教学内容】1.主要内容：1.1骨盆创作创伤的临床表现与诊断.分型.治疗。
1.2膀胱.尿道创伤的病理及临床表现。
2.重点内容：2.1骨盆创伤的临床表现及治疗。
2.2膀胱.尿道创伤的病理表现。
3.难点内容：骨盆创伤的分型。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为1学时。
第章手部创伤及断肢（指）再植【目的要求】1.掌握手部创口的闭合，创伤性截指伤的治疗，手部骨与关节创伤.肌腱损伤。
2.熟悉手部创伤的种类.急救与治疗.断肢（指）再植。
3.了解手部的解剖生理。
【教学内容】1.主要内容：1.1手部创伤的种类.急救与治疗。
1.2闭合创口的具体方法。
1.3指端缺损.创伤性截指伤的治疗。
1.4手部皮肤撕脱伤.挤压伤.挫压伤的治疗。
1.5手部骨与关节创伤的治疗。
1.6肌腱损伤的处理。
1.7断肢（指）的定义.常见类型.急救处理。
1.8断肢（指）再植术的指征及操作步骤。
2.重点内容：2.1指端缺损.创伤性截指伤的治疗。
2.2肌腱损伤的处理及术后肌腱粘连的处理。
2.3断肢（指）的定义及再植术的指征。
3.难点内容：3.1手部皮肤缺损皮瓣的选择。
3.2再植术的步骤及注意事项。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为1学时。
第一章周围血管创伤【目的要求】1.掌握周围血管创伤的临床分类及诊断.急诊处理方法。
2.熟悉主要周围动脉创伤。
3.了解周围血管的解剖.生理，周围血管创伤的并发症。
【教学内容】1.主要内容：1.1周围血管创伤的类型。
1.2周围血管创伤的临床诊断。
1.3周围血管创伤的急诊处理。
1.4主要周围动脉创作。
2.重点内容：2.1动脉创伤的病理变化。
2.2周围血管创伤的临床表现。
2.3动脉结扎术的适应症及部位。
3.难点内容：周围血管损伤的早期诊断。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为2学时。
第二章周围神经创伤【目的要求】1.掌握周围神经创伤的分类.诊断及处理原则。
2.熟悉主要周围神经创伤的临床表现。
3.了解周围神经的解剖生理。
【教学内容】1.主要内容：1.1周围神经创伤的分类与诊断。
1.2周围神经创伤的处理原则。
1.3主要周围神经创伤的临床表现。
2.重点内容：2.1周围神经创伤的诊断。
2.2开放性神经损伤的初期处理。
2.3桡神经.正中神经.尺神经.腓总神经.胫神经创伤的诊断要点。
3.难点内容：臂丛神经的组成。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论教学,参考学时为1学时。
第三章战伤外科急救【目的要求】1.掌握火器伤的一般处理原则。
2.熟悉火器伤的特点。
3.了解战伤的特点。
【教学内容】1.主要内容：1.1火器伤的特点。
1.2火器伤的一般处理原则。
1.3战伤的一般急救处理。
2.重点内容：火器伤的一般处理原则。
3.难点内容：火器伤的清创原则。
【教学方法】课堂讲述.VCD及多媒体。
【教学时数】本章为理论,参考学时为1学时。
四.教学重点与难点通过学习，要求掌握基本知识点，培养学生尝到现场急救的主要措施，动静脉切开.胸外按摩术.胸腔穿刺术的操作，创伤性休克的定义.临床表现.治疗，创伤后急性肾衰的临床表现及治疗，颅脑创伤的检查方法，脊髓损伤后肌力.反射.感觉检查，脊髓损伤的并发症预防与治疗，气胸与血胸的诊断等技能。
(一)教学重点：1.现场急救的主要措施；伤员转送中的注意事项尤其脊柱及骨折的搬运；开放性创伤的定义.特点及处理原则。
2. 动静脉切开.胸外按摩术.胸腔穿刺术的操作。
3.创伤性休克的定义.临床表现.治疗。
4.化脓性感染.脂肪栓塞综合征.挤压综合征的临床表现与诊断及治疗。
5.创伤后急性肾衰的临床表现及治疗。
6.颅脑创伤的检查方法。
7.脊髓损伤后肌力.反射.感觉检查。