《同分异构体》PPT课件
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化学人教版(2019)必修第二册7.1.2同系物 同分异构体(共20张ppt)
根据右图，我们知道丁烷有两种结构，戊烷 有三种结构，那在命名时应该如何区分呢？
课堂学习
同分异构体
在进行同分异构体的命名时，我们习惯的把不带支链的化合物称为正某烷，一条支链的化 合物称为异某烷，两条支链的化合物称为新某烷。
正丁烷
异丁烷
正戊烷
异戊烷
新戊烷
课堂学习
同分异构体
同分异构体具有“三同两不同”的特点：
同分异 构体
三同 两不同
分子式 分相子同组 成分相子同量 结相构同不 性同质不
同
例如正丁烷和异丁烷的物理性质有如下差异：
名称 正丁烷 异丁烷
熔点/℃ -138.4 -159.6
沸点/℃ -0.5 -11.7
相对密度 0.5788 0.557
能够发现对于同分异构体来说，物理性质有一 定差异，支链越多，熔沸点越低，密度越小； 化学性质上也不一定相似。
上面一组物质分子式相同，不可能为 同系物，下面一组物质虽然分子式相 差一个CH2，但是结构不相似，也不 属于同系物。
课堂学习
同分异构体
在刚才的判断中，我们发现同样分子式的物 质也可以具有不同的结构，这种现象是偶然 还是另有蹊跷，请你书写戊烷的结构式、结 构简式和键线式，检测能够写出几种结果？
某些化合物具有相同的分子式，但具有不同 结构的现象，叫做同分异构体现象。 具有同分异构体现象的化合物互称为同分异 构体。
同分异构体的书写
第一步：排主链，主链由长到短，因此将分子中的 全部碳原子连成直链作为主链。
碳链：
C—C—C—C—C—C
物质：
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
主链由长到短 支链由整到散 位置由心到边
排列对邻到间
课堂学习
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同分异构体
在进行同分异构体的命名时，我们习惯的把不带支链的化合物称为正某烷，一条支链的化 合物称为异某烷，两条支链的化合物称为新某烷。
正丁烷
异丁烷
正戊烷
异戊烷
新戊烷
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同分异构体
同分异构体具有“三同两不同”的特点：
同分异 构体
三同 两不同
分子式 分相子同组 成分相子同量 结相构同不 性同质不
同
例如正丁烷和异丁烷的物理性质有如下差异：
名称 正丁烷 异丁烷
熔点/℃ -138.4 -159.6
沸点/℃ -0.5 -11.7
相对密度 0.5788 0.557
能够发现对于同分异构体来说，物理性质有一 定差异，支链越多，熔沸点越低，密度越小； 化学性质上也不一定相似。
上面一组物质分子式相同，不可能为 同系物，下面一组物质虽然分子式相 差一个CH2，但是结构不相似，也不 属于同系物。
课堂学习
同分异构体
在刚才的判断中，我们发现同样分子式的物 质也可以具有不同的结构，这种现象是偶然 还是另有蹊跷，请你书写戊烷的结构式、结 构简式和键线式，检测能够写出几种结果？
某些化合物具有相同的分子式，但具有不同 结构的现象，叫做同分异构体现象。 具有同分异构体现象的化合物互称为同分异 构体。
同分异构体的书写
第一步：排主链，主链由长到短，因此将分子中的 全部碳原子连成直链作为主链。
碳链：
C—C—C—C—C—C
物质：
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
主链由长到短 支链由整到散 位置由心到边
排列对邻到间
课堂学习
高中化学人教版必修二《3.1.3同系物同分异构体》课件
2.下列物质中，分子式符合C6H14的是 ( )。
A. 2—甲基丁烷 B. 2，3—二甲基戊烷 C. 2—甲基己烷 D. 2，3—二甲基丁烷 答案：D
3.下列各对物质中互为同系物的是（ A ）
A.CH3—CH==CH2和CH3—CH2—CH==CH2 B.CH3—CH3和CH3—CH==CH2 C.CH3—CH2—CH3和CH3—CH==CH2 D.CH3—CH2—CH==CH2和CH3—CH2—CH3
CH3
CH3CHCH2CH2CH3 CH3
CH3-CH-CH CH3 CH3 CH3
[练习9]下列化学式能代表一种纯洁物的是( A) A. C3H8 B. C4H10 C. C5H12 D.C2H4Br2
[练习10] 乙烷在光照条件下与Cl2产生取代,最多可生成
几种有机产物（ D ）
A、4种 B、5种 C、8种 D、9种
(3)一定具有不同的分子式。相差n个-CH2(4)必须符合同一通式。但符合同一通式，且分子组成上相差
一个或若干个CCHH22原子团的物质不一定是同系物。
如： CH2
和 CH2 （环丙烷）
CH2＝CH2 （乙烯）
同系物间的关系:
1.是否属于同类物质？ 2.通式相同吗？ 3.碳原子数目相同吗？ 4.相对分子质量相差多少？ 5.性质相同吗？
烷烃
谢谢大家
构简式. 必须具有对称结构
H
HH
H CH
HCCH
H
HH
H3C
CH3 C CH3 CH3
H3C
CH3 CH3 C C CH3 CH3 CH3
碳原子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 20
同分异构体数 1 1 1 2 3 5 9 18 35 75
同分异构体课件
环境的氢原子，所以一氯代物也有5种。
练习 3：
分子式为C5H12O能与金属Na反应并放出氢气的有机物有（ D ） A．5种 B．6种 C．7种 D．8种
课堂小结：
本节课都学习了哪些内容？
作业： 1、写出C3H7Cl和C4H9Cl的同分异构体 2、思考C4H8Cl2有几种同分异构体？
想一想： 用习惯命名法命名：
请写出有机物的分子式
CH3 CH2 CH2 CH3
分子式：C4H10 名称：正丁烷
CH3 CH CH3 CH3
分子式：C4H10 名称：异丁烷
总结：
化合物具有相同的 分子式，但具有不 同的结构现象，叫
做 同分异构现象。
第一节 同分异构体
一、同分异构体
1、定义：具有同分异构现象的化合物互
写出C6H14的同分异构体
第一种：C—C—C—C—C—C
第二种：C—C—C—C—C C
第三种：
C
书写技巧：
1、先写出没有支链的一种 2、从主链的一端取下一个C原子，然后 分析其对称性，将取下的碳原子连接到碳 原子的主链上，即得到多个带有甲基的同 分异构体骨架； 3、从主链上取下两个C原子，看成一个 整体或分开，依次连接到剩余的含4个碳 原子的主链上
第五种：C—C—C—C CC
例1：下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是（ C ）
二、等效氢（原子）
1、概念：有机物分子中位置等同的氢叫等效氢
2、判断方法： 碳碳单键可旋转,整条碳链可以任意翻转!
①同一碳原子上的氢原子是等效的。 ②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的。 ③处于同一对称位置的碳原子上的氢原子是等效的。
称为同分异构体。
2、特点
《同分异构》课件
卤代烃同分异构体的书写
卤代烃同分异构体的书写主要涉 及到卤素位置异构的问题。
例如，一氯甲烷（CH3Cl）和二 氯甲烷（CH2Cl2）是同分异构 体，因为它们具有相同的分子式
（CH3Cl）但结构不同。
在书写卤代烃同分异构体时，需 要注意卤素的位置，确保不同位
置的卤素都被充分考虑。
04
同分异构现象在高考中的 考查方式
选择题
考查同分异构体的概 念和判断
考查同分异构体的性 质和鉴别方法
考查同分异构体的数 目和类型
推断题
考查根据性质推断同分异构体 的结构
考查根据合成路线推断同分异 构体的结构
考查根据反应条件推断同分异 构体的结构
书写同分异构体
考查烷烃的同分异构体的书写 考查烯烃的同分异构体的书写
考查芳香烃的同分异构体的书写
《同分异构》ppt课件
目录 CONTENT
• 同分异构的概念 • 同分异构体的判断方法 • 同分异构体的书写规律 • 同分异构现象在高考中的考查方
式 • 同分异构体的应用
01
同分异构的概念
定义
01
02
03
定义
同分异构是指化合物具有 相同分子式，但具有不同 结构的现象。
化学式相同
同分异构体的化学式是相 同的，意味着它们具有相 同的原子组成和相对原子 数量。
烷烃同分异构体的书写
烷烃同分异构体的书写通常遵循 碳链异构的规律，即通过改变碳 链的形状和长度来生成不同的同
分异构体。
例如，丁烷有两种同分异构体： 正丁烷（CH3CH2CH2CH3）和
异丁烷（(CH3)2CHCH3)。
在书写烷烃同分异构体时，需要 注意避免重复和遗漏，确保所有 可能的同分异构体都被正确地列
同分异构体的书写ppt课件
CH3－C－CH3 CH3
15
解题思路：1.记忆法：
熟记常见碳链异构个数， 题可速解：
C2H6 1 C3H8 1 C4H10 2 C5H12 3
C2H5— 1 C3H7 — 2 C4H9 — 4
16
练习
• 1、主链上有5个碳原子，分子中共有7的个 碳原子的烷烃，其结构有几种 （ ）
• A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
10
• 第一步：写出含C原子数目最多的直C链 • （主链由整到散） • 第二步：写出减去一个C原子的直C链，把去掉的C原
子当作支链，加在主链上，依次变动在主链的位置 （支链位置由心到边,但不到端） • 第三步：写出减去两个C原子的直C链， • ①把去掉的两个C原子当作一个支链(C—C)加在主链上， 依次变动在主链的位置. • ②把去掉的两个C原子当作两个支链，加在主链上，依 次变动在主链的位置（多支链时,排布对、邻、间） • 第四步：添H(补足碳原子的四个价键)
C C—C—C—C—C
等效碳C不H3重—排CH2—CCHH32—CH2—CH3
C 3、减二个碳变支链:
C C—C—C—C
CH3 支链由整到散,位置由心到边但不到 端；多支链时,排布对、邻、间
CH3
C
CH3—C—CH2—CH3
C—C—C—C CH3—CH—CH—CH3
CH3
CC
CH3 CH3
4、最后用氢原子补足碳原子的四个价键
4、再从母链上取下一个碳原子，仿照3书写。
5、经检查，无遗漏或重复，补齐氢原子，使每个
碳原子形成四个单键。
己烷五种
9
1、排主链,主链由长到短
C—C—C—C—C—C CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
《同分异构现象》课件
当前研究重点
当前对同分异构现象的研究主要集中在理论模型构建、实验 验证及实际应用探索等方面。
发展趋势
随着科技的不断进步，同分异构现象的研究将更加深入，涉 及领域将更加广泛。
同分异构现象在未来的应用前景
能源领域
利用同分异构现象提高能源利用效率 ，如优化燃料燃烧过程，提高太阳能 、风能等新能源的转换效率等。
环保领域
利用同分异构现象解决环境问题，如 降低污染物排放，改善水处理效果等 。
同分异构现象的研究方法与技术展望
高性能计算模拟
利用高性能计算机进行同分异构现象的模拟和预测，提高研究效率和准确性。
新技术应用
借助新型实验设备和技术手段，深入探索同分异构现象的本质和规律，为实际应用提供有力支持。
THANKS
同分异构现象在材料化学中的应用
高分子材料的同分异构现象
高分子材料中存在单体结构、聚合方式和聚合度等因素的影响，可能导致高分子 材料出现同分异构体。如聚乙烯中存在线性聚乙烯和支链聚乙烯两种同分异构体 。
晶体结构的同分异构现象
晶体结构中存在晶胞参数、原子排列和分子间相互作用等因素的影响，可能导致 晶体结构出现同分异构体。如金刚石和石墨的晶体结构存在明显的差异。
同分异构现象的分类
01
02
03
碳链异构
由于碳原子排列顺序不同 引起的异构。
官能团位置异构
由于官能团在分子中的位 置不同引起的异构。
立体异构
由于分子中的原子或基团 在三维空间中的排列不同 引起的异构。
同分异构现象的发现历史
早期发现
同分异构现象最早在19世 纪初被发现。
深入研究
随着化学的发展，人们对 同分异构现象进行了更深 入的研究。
当前对同分异构现象的研究主要集中在理论模型构建、实验 验证及实际应用探索等方面。
发展趋势
随着科技的不断进步，同分异构现象的研究将更加深入，涉 及领域将更加广泛。
同分异构现象在未来的应用前景
能源领域
利用同分异构现象提高能源利用效率 ，如优化燃料燃烧过程，提高太阳能 、风能等新能源的转换效率等。
环保领域
利用同分异构现象解决环境问题，如 降低污染物排放，改善水处理效果等 。
同分异构现象的研究方法与技术展望
高性能计算模拟
利用高性能计算机进行同分异构现象的模拟和预测，提高研究效率和准确性。
新技术应用
借助新型实验设备和技术手段，深入探索同分异构现象的本质和规律，为实际应用提供有力支持。
THANKS
同分异构现象在材料化学中的应用
高分子材料的同分异构现象
高分子材料中存在单体结构、聚合方式和聚合度等因素的影响，可能导致高分子 材料出现同分异构体。如聚乙烯中存在线性聚乙烯和支链聚乙烯两种同分异构体 。
晶体结构的同分异构现象
晶体结构中存在晶胞参数、原子排列和分子间相互作用等因素的影响，可能导致 晶体结构出现同分异构体。如金刚石和石墨的晶体结构存在明显的差异。
同分异构现象的分类
01
02
03
碳链异构
由于碳原子排列顺序不同 引起的异构。
官能团位置异构
由于官能团在分子中的位 置不同引起的异构。
立体异构
由于分子中的原子或基团 在三维空间中的排列不同 引起的异构。
同分异构现象的发现历史
早期发现
同分异构现象最早在19世 纪初被发现。
深入研究
随着化学的发展，人们对 同分异构现象进行了更深 入的研究。
《第2课时 官能团、同分异构现象、同分异构体》参考课件
有机化合物的分子结构通常包括碳骨架与官能团两部分， 其中官能团决定着有机化物的化学特性。随着学习的深入， 我们会接触越来越多的有机化合物，认识它们的官能团及化 学特性，并利用它们的化学特性对其进行鉴别、分离和提纯 等。
同分异构现象和同分异构体
正丁烷（C4H10）和异丁烷（C4H10）的性质
物质
熔点(℃) 沸点(℃) 液态密度(g·cm-
现象推断乙酸、柠檬酸分子中能使其表现出酸性的原 子或原子团。
物质的 决定物质的性质。乙酸和柠檬酸分子均含有特 殊的原子团--羧基(-CO-0-H)，正是羧基决定了这两种物质均具 有酸性。有机化合物分子中，像羧基这样比较活泼、容易发
生反应并 着某类醇有、机羧化酸合、物酯等有机化合的原子或原子团称
为
(functional g物外ro的的u分其p)。子他含元有素除原碳子、，若氢烃之
（4）互为同分异构体的是__④______。
B
①②
解析： C—C—C—C
①②
C—C—C
C
等效氢原子种类
一般来说，同一个C原子上的H原子等效，同一个C 原子所连的—CH3上的H原子等效，处于镜面对称位 置上的H原子等效。
3、在下列结构的有机物中，属于同分异构体的正确组
合是( B )
A.②和⑤ C.①和②
第三章简单的有机化合物 第一节认识有机化合物
官能团、同分异构现象、同分异构体
已知白醋中的乙酸(俗称醋酸)、柠檬汁中的柠 檬酸均能表现出酸性，而乙醇不具有酸性，三 者的结构简式如下:
CH₂- COOH
CH3 COOH CH2-OH
HO-CH2-COOH CH₂- COOH
CH3-
思考 分析乙酸、柠檬酸和乙醇的结构简式，结合实验
同系物同分异构体PPT课件
下列各组物质中，哪些属于同分异构体，是同分异构体 的属于何种异构？ ① CH3COOH和 HCOOCH3
② CH3CH2CHO和 CH3COCH3
③ CH3CH2CH2OH 和 CH3CH2OCH3 ④ 1-丙醇和2-丙醇
⑤ CH3－CH－CH3 和 3-CH2-CH2-CH3 CH3
几种特殊的同分异构体
（1）C8H8：苯乙烯和立方烷； （2）C8H10：乙苯和邻二甲苯、间
二甲苯、对二甲苯； （3）C6H12O6：葡萄糖和果糖； （4）C11H22O11：蔗糖和麦芽糖； （5）CH4ON2：尿素[CO(NH2)2]和
氰酸铵[NH4CNO]
3、同分异构体的书写规律 碳链异构→位置异构→官能团异构；
练习：
又知甲的分子中含有两个甲基，则甲的可能
结构有:
C
A. 6种 B. 8种 C. 10种 D. 14种
写出Ｃ7H16 , C5H10, C5H12O的所有 同分异构体。
3. 立体结构找对称(等级)是关键
例:
的氯代物同分异构现象。
A. 先写一氯代物：烃的一氯化物数等于 烃分子等效氢的种类数
Cl
Cl
(可通过旋转、翻转180°后比较，若重合则为 同一物质)
练习：下列各组物质分别是什么关系？
①CH4与CH3CH3 ②正丁烷与异丁烷
同系物同分异构体
同系物
1、同系物的判断规律 （1）一差（分子组成至少相差一个CH2原子团） （2）一同（具有相同的通式） （3）二相似（结构相似，化学性质相似）
要正确理解这一概念，务必弄清下列几 个要点：
(1) 结构相似是指：①碳链和碳键特点 相同；②官能团相同；③官能团数目相同； ④官能团与其它原子的连接方式相同。
《同分异构体》课件
限定条件判断法
总结词
通过限定条件来判断同分异构体的存 在。
详细描述
根据特定条件，如特定元素、特定键 合状态等，来判断是否存在符合条件 的同分异构体。
04 同分异构体的应用
在有机合成中的应用
合成新物质
同分异构体可用于合成新的有机 物质，通过改变同分异构体的结 构，可以合成具有特定性质和用
途的化合物。
《同分异构体》ppt课件
目 录
• 同分异构体的定义与分类 • 同分异构体的书写规则与技巧 • 同分异构体的判断方法 • 同分异构体的应用 • 同分异构体的习题解析
01 同分异构体的定义与分类
同分异构体的定义
定义
具有相同分子式，但具有不同结 构的现象称为同分异构现象，具 有同分异构现象的化合物互称同 分异构体。
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理解要点
同分异构体是分子式相同，但结 构不同的化合物。它们可以是不 同种类的化合物，只要分子式相 同即可。
同分异构体的分类
概念
由于碳原子的排列顺序不同而引起的 异构现象。
例子
正丁烷和异丁烷，它们的分子式都是 C4H10，但结构不同。
同分异构体的分类
概念
由于官能团的位置不同而引起的异构现象。
例子
1-丁烯和2-丁烯，它们的分子式都是C4H8，但结构不同。
优化合成路径
在有机合成中，利用同分异构体 的性质差异，可以优化合成路径
，提高合成效率和产率。
解决合成难题
某些有机化合物的合成可能存在 难题，通过利用同分异构体的性 质，可以解决这些难题，实现化
合物的成功合成。
在物质结构中的应用
01 02
研究物质结构
苏教版高中化学必修二 1.3.1 同素异形体和同分异构体 课件 (共25张PPT)
相同点 同一种元素 分子式相同 质子数相同
不同点 结构不同 结构不同 中子数不同
研究对象 单质
化合物
原子
1、O2和O3
1、C4H10
11H、12H、13H
2、金刚石、石 正丁烷 异丁烷
墨、富勒烯
2、C2H6O
3、红磷、白磷 乙醇、二甲醚
• 有下列各组物质: A、 163C与162C
B、金刚石与石墨 D、 CH3
C4H10 可能的结构模型
HHHH HCC CCH
HHHH
正丁烷
HHH
HCC CH HH HCH H 异丁烷
共同点:
不同点:
分子式相同 结构不同
同分 异构
二、同分异构现象
化合物具有相同的分子式，但具有不 同结构的现象。
同分异构体
具有相同的分子式，但具有不同结构 的的化合物
同分异构体间的物理性质差异
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 液态密度/g·cm-3 结论：
正丁烷
-138.4 -0.5
0.5788
异丁烷
-159.6 -11.7 0.557
C2H6O
分子式
球棍模型
C2H6O
结构式
名称 沸点
乙醇 78 ℃
C2H6O
二甲醚 －23℃
比较 同素异形体、同分异构体、同位素 三个概念
同素异形体 同分异构体 同位素
B．CO2和H2O D．CCl4和KCl
( B)
4．氮化硅(Si3N4)是一种新型的耐高温耐磨材料，
在工业上有广泛用途，它属于
( A)
A．原子晶体 B．分子晶体
C．金属晶体 D．离子晶体
5．下列每组物质发生状态变化所克服的微粒间
不同点 结构不同 结构不同 中子数不同
研究对象 单质
化合物
原子
1、O2和O3
1、C4H10
11H、12H、13H
2、金刚石、石 正丁烷 异丁烷
墨、富勒烯
2、C2H6O
3、红磷、白磷 乙醇、二甲醚
• 有下列各组物质: A、 163C与162C
B、金刚石与石墨 D、 CH3
C4H10 可能的结构模型
HHHH HCC CCH
HHHH
正丁烷
HHH
HCC CH HH HCH H 异丁烷
共同点:
不同点:
分子式相同 结构不同
同分 异构
二、同分异构现象
化合物具有相同的分子式，但具有不 同结构的现象。
同分异构体
具有相同的分子式，但具有不同结构 的的化合物
同分异构体间的物理性质差异
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 液态密度/g·cm-3 结论：
正丁烷
-138.4 -0.5
0.5788
异丁烷
-159.6 -11.7 0.557
C2H6O
分子式
球棍模型
C2H6O
结构式
名称 沸点
乙醇 78 ℃
C2H6O
二甲醚 －23℃
比较 同素异形体、同分异构体、同位素 三个概念
同素异形体 同分异构体 同位素
B．CO2和H2O D．CCl4和KCl
( B)
4．氮化硅(Si3N4)是一种新型的耐高温耐磨材料，
在工业上有广泛用途，它属于
( A)
A．原子晶体 B．分子晶体
C．金属晶体 D．离子晶体
5．下列每组物质发生状态变化所克服的微粒间
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的结构简式。
①、化合物是1,3,5-三取代苯 ②、苯
环上的三个取代基分别是甲基、羟基和含
有
结构的基团。
h
28
和
H
互为同分异构体（称作“顺反异构”），则 下列化合物中存在顺反异构的有 （ AD ） A. ClHC=CHCl B. CH2=CH2 C. CH2=CHCH2CH3 D. CH3CH=CHCH3
CnH2n CnH2n-2 CnH2n+2O CnH2nO
烯、环烷
炔、二烯、环烯 饱和一元醇、醚 饱和一元醛、酮、 （烯醇、环氧烷）
h
14
CnH2nO2 CnH2nO2N
饱和一元羧酸、酯、 羟基醛（酮） 氨基酸、硝基化合物
CnH2n-6O C6H12O6 C12H22O11
芳醇、芳醚、酚 葡萄糖、果糖 蔗糖、麦芽糖
物有 1种，六氯代物有 种3。
h
19
基本题型
1. 根据结构特点推导同分异构体的数目。
2．由加成产物的结构或烃的卤代物的 种数，反推原物质的结构或异构体数目。
3．书写同分异构体
（1）限制条件类同分异构体书写 （2）指定基同分异构体的书写
h
20
例2．某烷烃
CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)C(CH3)3是某 烯烃氢化（与氢气加成）的产物，则
h
15
三、同分异构体的书写方法
1、据通式，判类别； 2、写碳链； 3、移位置。 即：类别异构→碳链异构
→位置异构。
h
16
【链接高考】
h
17
例1．
已知C5H11OH有8种同分异构体，则
C6H12O2属于羧酸的结构有（
）
C
A.4种 B.6种 C.8种 D.16种
h
18
练习
如图所示，C8H8的分子呈正六面体结 构，因而称为“立方烷”，它的一氯代
、
______
、 ______ 、
______
、_____
h
_。
25
例4
(全国高考题)某化合物的化学式为 C5H11C1，分析数据表有：分子中 有两个－CH3、两个－CH2－、一 个－CH－和一个－Cl，它的可
能的结构有哪几种？
h
26
【专题训练】
h
27
已知某有机物的结构简式如下：
写出同时符合下列两项要求的同分异构体
h
4
练习1
分子式C4H10的物质有 2 种；
分子式C5H12的物质有 3 种。
h
5
思考：某有机物的分子式为C7H16， 当主链有5个碳原子时，应有哪几种 同分异构体？
支链为一个乙基时：C－C－C－C－C
支链为两个甲基时：C－C－C－C－C
C－C－C－C－C
C－C－C－C－C
C－C－C－C－C
h
6
2.位置异构
h
10
指官能团或取代基位置不同。
注意判断相同的位置 （等效性）
h
11
练习3
分子式C4H8的烯烃有 3 种；
C－C－C－C
C－C－C
C
分子式C4H8的烃共 5 种。
C－C
C－C
C－C
h C－C
12
二、同分异构体的类型
1.碳链异构 2.位置异构 3.类别异构
h
13
常见的类别异构
通式
互变物质的种类
二、同分异构体的类型
1.碳链异构
h
7
指碳原子的连接顺序不同。
书写碳链异构的原则：
缩碳法：
主链有长到短，支链由整到散。 位置由边到中。 多个取代基则先定后动。h8练习2
丁基C4H9-有 4 种；
分子式C4H9Cl的物质有 4 种；
C1 －C2 －C－C
34
C－C－C
C
h
9
二、同分异构体的类型 1.碳链异构
热烈欢迎
各位老师光临指导！
h
1
高三化学复习
同分异构体
h
2
高考热点：
（1）正确辨认，区分同分异构体 或同一种物质。 （2）已知分子式（或信息），准 确推导同分异构体的数目。 （3）根据题目要求，不重复、不 遗漏地写出各同分异构体的结构 简式。
h
3
一、同分异构体的定义：
分子式相同，结构不同的 化合物互称为同分异构体。
h
29
CCC
h
22
例3．液晶是一类新型材料。MBBA是一种
研究得较多的液晶化合物，它可以看作是 由醛A和胺B去水缩合的产物
h
23
问：
（1）对位上有一个—C4H9的苯胺可能 有4个同分异构体，它们
是：
、
______ ______
、 ______
、
。
h
24
（2）醛A的异构体甚多。其中属于酯 类化合物，而且结构式中有苯环结构 的同分异构体就有6个，它们是
该烯烃可能有 5 种。若它是某炔烃
氢化的产物，则该炔烃可能有 种。
C
C－C－C－C－C－C
CCC
h
21
例2．某烷烃
CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)C(CH3)3是某 烯烃氢化（与氢气加成）的产物，则
该烯烃可能有 5 种。若它是某炔烃 氢化的产物，则该炔烃可能有 1 种。
C
C－C－C－C－C－C