小学六年级科学考试试题

小学六年级科学考试试题

说明：卷面满分50分，答题时间40分钟

一、填空（每空1分，计13分）

1、我们生活的地球是（）中的一颗（）星；太阳系是（）中的一个星系；银河系只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

2、植物中的能量来自太阳的（），并以（）的形式储藏在淀粉中。

3、生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统中，（）和（）之间，（）和（）之间应保持平衡。

4、（）叫能源。

5、为中国航天事业做出卓越贡献的科学家是（）。

二、选择（每题1分，计5分）

1、在池塘生态系统中，生产者是（）

A、水草

B、鱼类

C、鸭子

D、浮游生物

2、暴饮暴食、过多油腻食物以及大量饮酒对（）伤害大

A、肝脏

B、口腔

C、胃

D、胰腺

3、工作需要光能的一组是（）

A、电风扇、电灯、太阳能热水器

B、电灯、煤气燃烧、夜间照明

C、太阳能电池、太阳能热水器、夜间照明

4、用生物能工作的是（）

A、吊车吊起重物

B、电动车

C、人类劳动

5、“指挥”人体进行思维运动的主要器官是（）

A、大脑

B、神经系统

C、脊髓

D、心脏

三、判断（每题1分，计8分）

（）1、能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。

（）2、牙病和口腔病都属于消化系统疾病。

（）3、人们用草做成的棚子，可能是人类最早建造的房屋。

（）4、海洋资源的种类远比陆地资源的种类多。

（）5、1969年法国人制造出世界上第一辆四轮汽车。

（）6、地球的同步卫星是在太空中静止不动的。

（）7、能源的开发和利用能给我们带来好处，也有坏处。

（）8、因为有食物链的存在，大自然才得以保持生态的平衡。

四、简答（5分）

1、请举例说明新技术在医疗中的作用。

2、人和生物圈有着怎样的联系？

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五、识图（每空0.5分，计6分）

六、分析（5分）

1、根据右图中的装置，经过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经过石灰水进入人体，你会发现石灰水有没有变化？经过直玻璃管向石灰水内吹气，石灰水有没有变化？这说明人呼出的气体中含有什么呢？心怀鬼胎心怀鬼胎最新章节_王大锤子_酷笔屋

七、实验（7分）

1、在探究建筑物结构与力的关系实验中，每组分别用一张32开的白纸和两个距离10厘米的桥墩，搭一座纸桥。纸张的材质、大小必须，一组将纸桥做成形，二组将纸桥做成形，三组将纸桥做成形。通过实验发现组的纸桥上放的棋子最多，组的纸桥上放的棋子最少。说明物体不同，就不同。

2、根据所学建筑物结构与力的关系，解释赵州桥为什么是拱形的？

参考答案

一、1、太阳系、恒、银河系

2、光能、化学能

3、生物、生物、生物、非生物

4、自然界中能够产生或提供某种能量的物质或资源

5、钱学森

设计意图：本题从上册的二、三、四单元、下册的三、四单元考察学生对基础知识的掌握情况。二、1A 2D 3C 4C 5A

设计意图：本题从上册的二单元和下册的二、三单元考察学生对所学各类科学信息能否归类整理分析的能力。

三、1V 2V 3X 4V 5X 6X 7V 8V

设计意图：本题从上册的一二、三、五单元和下册的一、二、、四、五单元考察学生应用所学知识进行分析判断的能力。

四、1、医生通过血管扩张手术使病人堵塞的血管恢复畅通；心脏起搏器可以对患者的心脏给予直接的电刺激，使心脏正常跳动；人工心脏植入病人体内，可以延缓病人的生命。

2、人和生物圈是密不可分的；生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件；人的衣、食、住、行都离不开生物圈。

设计意图：检验学生是否能够将所学科学知识与生活密切联系在一起，考察学生的应用能力，语言表达能力以及书写能力，从而表现出正确的科学价值观。

五、目镜、物镜、镜臂、载物台、镜筒、镜座

肝脏、胆囊、胃、胰腺、小肠

设计意图：考查学生的观察、识记、应用能力。

六、石灰水没有变化；石灰水变浑浊；人呼出的气体含二氧化碳。

七、相同、平面、拱、瓦楞、三、一、形状、承载重量

设计意图

考察学生的科学探究能力，包括猜想、假设、实验、观察、操作、分析、交流等。