长大以后做什么_PPT
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丽丽：我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样称作宇宙飞 船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。 天天：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令我 羡慕。 小蕊：我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为病 人减轻痛苦。 翔翔：我长大了要当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫祖 国的边疆，让祖国人民安居乐业。
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激趣导入
观察图片，说说他们的职业。
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这节口语交际课我们就和同学交流：你长大了 想干什么？为什么？
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明确交际要求
读教材37页，说说这次口语交际给我们提出了 哪些要求？
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教师总结
同学们，谁能说说，介绍自己愿望的时候 应该注意些什么？
清楚地表达想法，简单说明理由。 对感兴趣的内容多问一问。
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感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
长大以后做什么_P做什么_PPT
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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三、小组合作说一说。 (1)注意的事项。
a.清楚地表达想法，简单说明理由。 b.对感兴趣的内容多问一问。 (2)认真倾听别人的发言，积极沟通。
听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌 地提问或补充。
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四、评议谁最棒。 全班评议，看谁讲得最有趣。
你是怎么知道的？
我知道他们的职业分别是教师、护士、消防 员、厨师。我是通过他们的服装判断的。
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(2)想一想，图中的介绍的这些职业你最喜欢那种？你说一 说为什么喜欢吗？ 辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。
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二、我来说一说。 (1)小组说一说，仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工
本次口语交际的交际话题是“长大以后做什 么”。除了说清想做什么，还要说出原因。
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温馨提示 本次口语交际中我们应该注意什么？
清楚地表达想法， 简单说明理由。
对感兴趣的内容 多问一问。
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交际方法
一、看图想一想 (1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？
作的？同桌之间相互说一说。 可以用上句式： 我猜他是_______________，因为__________________________。 (2)再说一说自己长大想干什么。用上句式： 我长大以后想_______________________。因为________________， 所以_______________________。
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三、小组合作说一说。 (1)注意的事项。
a.清楚地表达想法，简单说明理由。 b.对感兴趣的内容多问一问。 (2)认真倾听别人的发言，积极沟通。
听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌 地提问或补充。
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四、评议谁最棒。 全班评议，看谁讲得最有趣。
你是怎么知道的？
我知道他们的职业分别是教师、护士、消防 员、厨师。我是通过他们的服装判断的。
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(2)想一想，图中的介绍的这些职业你最喜欢那种？你说一 说为什么喜欢吗？ 辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。
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二、我来说一说。 (1)小组说一说，仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工
本次口语交际的交际话题是“长大以后做什 么”。除了说清想做什么，还要说出原因。
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温馨提示 本次口语交际中我们应该注意什么？
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一、看图想一想 (1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？
作的？同桌之间相互说一说。 可以用上句式： 我猜他是_______________，因为__________________________。 (2)再说一说自己长大想干什么。用上句式： 我长大以后想_______________________。因为________________， 所以_______________________。