幼儿园大班礼仪教案《接受批评》、幼儿园礼仪教案

幼儿园大班礼仪教案《接受批评》

☆活动目标

1. 让幼儿学会接受别人的表扬和批评，知道在别人表扬自己时要说“谢谢”，在别人

批评自己时要虚心接受。

2. 使幼儿知道在犯错误时不要恐慌，要认清错误，虚心接受批评。

☆活动准备

1. 小红花，小猫配卡。

2. 教材和配套教学课件。

☆教学方法

图片展示法，问题启发法，操作练习法。

☆活动过程

1. 导入活动。

教师出示小猫配卡，讲述故事《小猫淘淘》。

教师：今天，小猫淘淘独自在家。猫妈妈出门前嘱咐小猫：“淘淘，你自己在家要乖乖的，不要淘气，不要打翻东西。”淘淘爽快地点点头。可是，猫妈妈刚出门，淘淘便玩耍起来，它一会儿跳到沙发上，一会跳到桌子上，结果一不小心把妈妈最喜欢的花瓶摔碎了。淘淘这下害怕了，它想：“妈妈回来会不会生气呢？”正在小猫思考时，猫妈妈回来了。妈妈看见满地的花瓶碎片，十分生气，就批评了淘淘。淘淘认识到了自己的错误，它走到妈妈身边，说：“妈妈，对不起，我不是故意的，请您原谅我好吗？”猫妈妈看到小猫敢于承认错误，就说：“我的淘淘长大了，做事情勇于承担责任了，妈妈原谅你了！”

教师：小猫淘淘做错了什么事情，惹妈妈生气了？它做错了事情后是怎样做的？猫妈妈为什么会原谅小猫淘淘呢？如果小朋友们做错了事情，你们会怎样做呢？

5引导幼儿观看教学课件，听2～3 遍儿歌。

儿歌：小伙伴，吵不停，犯错误，受批评。老师话，认真听，有错误，要改正。不顶嘴，互道歉，握握手，好心情。

2. 基本活动。

引导幼儿了解如何接受批评。

教师：小猫淘淘犯错误后能够虚心接受批评，我们在做错事情后应该怎样做呢？

教师：老师带来一首好听的儿歌，我们来听一听儿歌里是怎样教我们处理错误的办法的吧。

教师：小朋友们，听过儿歌，你们懂得了做错事情以后应该怎样做了吗？如果两位小朋友互相做了对对方不好的事情，这时他们应该怎样说呢？（引导幼儿说出“互道歉，握握手”）

3. 引导幼儿阅读教材，对不同的行为进行判断。

教师引导幼儿将书翻到第10 页，引导幼儿观察图片，进行行为判断。

教师：图中的两个小朋友都做错了事情，他们分别是怎样对待的？

教师：我们应该向哪位小朋友学习呢？

教师：老师为小朋友们准备了小红花，请小朋友们给虚心接受批评的小朋友送上一朵小红花吧。

☆活动延伸

家长在批评幼儿时要注意幼儿的心理变化，不要让幼儿产生恐慌，批评和表扬要适当，不能光批评不表扬