小学美术课中多媒体的运用

小学美术课中多媒体的运用

多媒体技术的发展已经影响到我们生活的方方面面，信息时代的到来，也改变着我们的学习方法。新课改的今天，小学美术课堂教学的改革已势如破竹，席卷而来。如何把美术课堂教学与多媒体技术有机整合，急需寻找整合的切入点。利用多媒体教学美术课，是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种手段。其超大的信息容量，强烈的直观感受，清晰的视觉及直观性，都大大优化了教育过程，促进了学生主动地、创造性地灵活掌握知识，唤醒和发展了学生的创新意识，极大限度的培养了学生的创造能力，以及现代意识，增强了学习能力和自觉性。教学双方都感受到这一先进的科学手段在促进学生内在动力的进程中的重要意义。

一、能丰富美术课欣赏的环节

在美术欣赏课上，利用电脑在网络上下载大量的图片以及各种与本课有联系的资料让学生从多角度、多种感官，去欣赏、去感受，在不知不觉中主动的参与到教学活动中，极大限度的促进学生产生兴趣，激发潜能。

二、能准确、轻松、生动的完成教学目标

教学目标必须在课堂教学过程中准确而合理的完成。有多媒体参与课堂教学过程的设计会使教学目标完成的更准确、更生动、更容易理解。人教版小学美术实验教材，每节课都有配套的课件展示，这些课件极大的丰富了课堂教学内容。如在《美丽的头巾》一课，教学目标是让学生认识并掌握图案的有规律排列组合。了解排列组合的形式变化。小学三年级学生以形象思维为主，对一些知识点难以理解，我使用了多媒体课件准确的表现了分解组合步骤，让学生在观察这些有形、有色、有声的图案组合中准确地认识并学习到规律，轻松达到目标。

三、绘画教学的新路子

电脑美术的另一个领域是电脑绘画，这基本上是一种纯艺术的表现。在课堂教学上应用电脑绘画，有着一定的优势。小学美术教育面对的是全体学生，侧重的是素质教育。以绘画技能为中心的旧教学模式是不可取的，而让学生了解各个画种表现技法与艺术特点，开阔视野，陶冶情操，是必须的。电脑绘画中那种近乎游戏的手法，特别适合小学生的年龄特点，尤其是对绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热情，把美术学习作为一种乐趣而不是负担。那么，我们的美术教育岂不真正实现了愉快教育。

总之，在本学期美术课教学过程中，多媒体电脑课件在新授课中起着重要的作用。通过电脑欣赏优秀美术作品，激发学生兴趣，使学生产生对学习的需求，让学生愿意自主学习，这是美术课的一个重要环节。用多媒体就可扩大欣赏的容量，使学生能够更多的吸收与内容相关的信息。