如何学好高中语文PPT讲稿
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(新学期)开学第一课《怎样学好高中语文》优秀课件(27张PPT)
或语言隽永，或见解深刻， 或情感丰沛，或结构精巧，
6、勤练语言
最好是每天写日记，长短不限，但每天写 写；实在做不到，一周无论如何得写一篇。而 且还得注意多写写应试作文，加快自己的作文 速度，锤炼自己的语言能力。
六、 语文的学习态度
1、刻苦钻研。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
痛苦 煎熬
2.我们不可以选择人生，但可以选择自己的态度。
一、语文是什么
• 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所 描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所 吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美 它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经 据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语
文。
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂；
• 一个习惯：记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆 • 两本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用
字字典》
• 两支笔：黑笔、红笔 • 三个笔记本： • 积累本：（做题方法、典型习题） • 积累本（随笔本）：（ 作文素材、名言、好文
章、好语段、新闻、或者是一种快乐的心情，或 者是一点小感悟，或者是一个新观点、新发 现……）
• 这人听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。
• 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个 人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着， 苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，
大家能成做功到吗在？于”坚学持生。们这都笑是了一，个这么并简不单神的事情， 有什么秘做的不到秘的诀？。过语了一文个学月习，也苏格如拉此底。问学生们：
娃娃思考了几秒,答道:"为了放牛啊!"
6、勤练语言
最好是每天写日记，长短不限，但每天写 写；实在做不到，一周无论如何得写一篇。而 且还得注意多写写应试作文，加快自己的作文 速度，锤炼自己的语言能力。
六、 语文的学习态度
1、刻苦钻研。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
痛苦 煎熬
2.我们不可以选择人生，但可以选择自己的态度。
一、语文是什么
• 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所 描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所 吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美 它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经 据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语
文。
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂；
• 一个习惯：记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆 • 两本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用
字字典》
• 两支笔：黑笔、红笔 • 三个笔记本： • 积累本：（做题方法、典型习题） • 积累本（随笔本）：（ 作文素材、名言、好文
章、好语段、新闻、或者是一种快乐的心情，或 者是一点小感悟，或者是一个新观点、新发 现……）
• 这人听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。
• 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个 人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着， 苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，
大家能成做功到吗在？于”坚学持生。们这都笑是了一，个这么并简不单神的事情， 有什么秘做的不到秘的诀？。过语了一文个学月习，也苏格如拉此底。问学生们：
娃娃思考了几秒,答道:"为了放牛啊!"
如何上好高中语文第一课PPT讲稿
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞、后羿射日
• 俯首的神农 为民谋幸福 神农尝百草 • 仓颉播文明 大禹展抱负 仓颉造字、大禹治水 • 是谁三顾茅庐说我家能文能武 三顾茅庐：刘备
语文与你
语文可以让诸位男士 具有领袖风范——因为你 不仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，谈吐不俗， 字字珠玑；
语文可以让诸位女士具 有明星风范——因为你气质 高雅，口吐莲花。
语文可以让诸位博古通今，知天 识地，中外贯通；可以修身、齐家、 治国、平天下！
语文是重要的交际工具，是人类优秀文化 的积淀，工具性和人文性是语文学科的基 本特征，学好语文是我们从事任何工作学 习的基础。
学习语文！ 学好语文！
总之，语文与生活同在，学好语文是提高 生命（生活）质量的基础。
如何才能学好语文？
• “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于
歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这 就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被
其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲 藻来赞美它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引
经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是 语文
语文是孔子周游列国，宣传“仁”的 思想；
所以，我们说，任何一门课程的学习，不
是单单看懂、听懂、解题，而是从根本上掌握 学习方法。这样，才能达到事半功倍的效果。
“听” 学习“说” 方“ 法读”
“ 写”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑
点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，
语文是屈原上下求索，探索救国救民 之路。
●子贡问曰：“有一言而可以终身行之 者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲， 勿施于人。” —— 《论语·卫灵公》
• 俯首的神农 为民谋幸福 神农尝百草 • 仓颉播文明 大禹展抱负 仓颉造字、大禹治水 • 是谁三顾茅庐说我家能文能武 三顾茅庐：刘备
语文与你
语文可以让诸位男士 具有领袖风范——因为你 不仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，谈吐不俗， 字字珠玑；
语文可以让诸位女士具 有明星风范——因为你气质 高雅，口吐莲花。
语文可以让诸位博古通今，知天 识地，中外贯通；可以修身、齐家、 治国、平天下！
语文是重要的交际工具，是人类优秀文化 的积淀，工具性和人文性是语文学科的基 本特征，学好语文是我们从事任何工作学 习的基础。
学习语文！ 学好语文！
总之，语文与生活同在，学好语文是提高 生命（生活）质量的基础。
如何才能学好语文？
• “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于
歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这 就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被
其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲 藻来赞美它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引
经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是 语文
语文是孔子周游列国，宣传“仁”的 思想；
所以，我们说，任何一门课程的学习，不
是单单看懂、听懂、解题，而是从根本上掌握 学习方法。这样，才能达到事半功倍的效果。
“听” 学习“说” 方“ 法读”
“ 写”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑
点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，
语文是屈原上下求索，探索救国救民 之路。
●子贡问曰：“有一言而可以终身行之 者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲， 勿施于人。” —— 《论语·卫灵公》
怎样学好高中语文精品PPT课件
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
是文 章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有
精思就不 可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深 处开掘。通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其 中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。例如 《冬天里的那一点点热》一文，写自己由于虚荣心严重，怕别的同学嘲笑，不敢 将茶蛋带到学校去吃，后来经过对卖茶蛋的阿姨艰辛生活的观察与思考，认识了 生活的艰难，毅然将原来躲藏在人后吃的茶蛋带到“吃汉堡”的同学的面前。以
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
是文 章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有
精思就不 可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深 处开掘。通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其 中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。例如 《冬天里的那一点点热》一文，写自己由于虚荣心严重，怕别的同学嘲笑，不敢 将茶蛋带到学校去吃，后来经过对卖茶蛋的阿姨艰辛生活的观察与思考，认识了 生活的艰难，毅然将原来躲藏在人后吃的茶蛋带到“吃汉堡”的同学的面前。以
怎样学好语文ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一位老者在海边垂钓，已经钓了满 满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。 老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑 笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可 孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩 子：“那你想要什么呢？”孩子指了指 他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”
做个“五一居士”：①一手好字、②一张铁嘴、 ③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远 年轻的心
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
语文是什么
• 语文是重要的交际工具，是人类优秀 文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础，生活离不开 语文，用心感受，语文无处不在。
• 生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧 地联系在了一起。
• 语文让我们将物品分门别类，
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 语文沟通人类的情感。 • 语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人
与人之间能和谐相处， • 另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的
——读有字之书，也读无字之书
1、运用多种手法查找资 料。
2、自编作品集。 3、自编小报。 4、自改作文。 5、每日一译。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
准备工作及常规作业
一、语文笔记本和错题本（可以二合一） 二、语文周记本和摘抄本（两个本子） 三、 《新华字典》《现代汉语词典》《成
如何学好高中语文ppt课件下载（人教版高一必修一教学课件）
如何学好高中语文课件简介：ppt制作，改编课件，这个课件用于高中语文的第一节课，系统的向同学介绍如何学好高中语文. 上传者：hanxiaomie 邮箱：****************）下载课件相关课件：课件简介：ppt制作，原创课件，凡竞赛中胜出的获奖作文，都是与时俱进，具有特定年代的思想、情感和语言特色的。
这些作文，不是为应试而写，不讲究什么模式，对上什么套路；也不是人云亦云，写出一些令人生厌的大话、假话、空话、漂亮话来迎合潮流。
这些作文，不管是什么题目，都直抒胸臆，写自己想写的内容，流露出敏锐的眼光、真实的思想和自然的情感。
语言也就具有个性了。
但是对于“如何写好竞赛作文”，研究的人却很少，本课件传授了学生写好竞赛作文的六方面策略，具体而实用。
. 上传者：qinyuyuqin 「下载次数：752」课件简介：ppt制作，改编课件，这篇作文评讲课件，有选材指导，结合实际，结合时代特点，简洁实用。
. 上传者：cyjuan2016 「下载次数：83」课件简介：ppt制作，原创课件，高三复习诗歌鉴赏的课件分析诗歌中的形象题型分析意象意境题型分析语言特点题型分析关键字题型分析表达技巧题型 . 上传者：jiangruirui 「下载次数：61」课件简介：ppt制作，改编课件，不错的作文课件，操作性强，效果不错，相信你会喜欢的。
试试看吧。
. 上传者：任东东123456 「下载次数：636」课件简介：ppt制作，改编课件，结合初中学生实际，从心理层面给学生支招，让学生善待批评，感谢批评！. 上传者：lgczhyb 「下载次数：96」课件简介：ppt制作，原创课件，本课件是我备的作文指导课件，给材料作文的指导细致，主要从立意和构思上指导学生的写作，很有实用性，结合了学生的记叙文弱点，突出重点。
. 上传者：yangxiue 「下载次数：489」课件简介：ppt制作，改编课件，从写作的方法、具体的案例进行指导，具有很强的操作性。
怎样学习高中语文ppt课件
了解诗歌、散文、小说、戏剧等的基本特征及主要表现手 法。阅读文学作品注重审美体验。感受形象，品味语言， 领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活 和情感世界，探索作品蕴含的*族心理和人文精神。
1．分析综合 C
⑴分析作品结构，概括作品主题
⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2．鉴赏评价 D
⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力
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语文是什么
语文是重要的交际工具，是人类优秀 文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础，生活离不开 语文，用心感受，语文无处不在。
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生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。 语文让我们将物品分门别类， 语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得
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语文是苏轼的词——豪 迈豁达，心鹜八极，带 你评古论今，与哲人携 手共探人生真谛。
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看孔子在天下奔波，宣传自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救国救民之路，
14
她能丰富我们的人生。
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她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下
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她可以让诸位男士具有领袖风 范——因为你不仅腹有诗书气自 华，而且胸怀天下，口吐莲花；
23
二、古代诗文阅读----阅读浅易的古代诗文
1．理解 B
⑴理解常见文言实词在文中 的含义
⑵理解常见文言虚词在文中 的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、 乃、其、且、若、所、为、 焉、也、以、因、于、与、 则、者、之。
⑶理解与现代汉语不同的句式 和用法
不同的句式和用法：判断句、 被动句、宾语前置、成分省 略和词类活用。
——开学第一课
只为成功寻方法，不为失败
高中语文学习方法指导(共13张PPT)
2、注重积累 第三、语文是人类文化的重要组成部分。
不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
第二、语文是最重要的交际工具。
17《复活》 列·托尔斯泰
18《普希金诗选》普希金
• 语文知识点 用自己的生活体验来咀嚼和审视书中的一切。
3《红楼梦》 曹雪芹
4《呐喊》鲁迅
第四、语文可以修身养性、陶冶情操、净化心灵。
眼观六路耳听八方。
虚怀若谷。
第11页，共13页。
• 不是每一朵花都能代表爱情，只有玫瑰做到了； • 不是每一颗树都能抵挡风沙，只有胡杨做到了；
• 不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
把好习惯坚持下去，你就是成功者！
• 衷心祝愿在座各位同学能在语文知 识的海洋中自由遨游！
第12页，共13页。
高中课外必读推荐书目（20部）
★怎样学习高中语文
1、博览群书
操千曲而后晓声 观千剑而后识器 关注现实生活，家事国事天下事事事关心。
第五、语文与高考的关系。
7《家》 巴 金
8《雷雨》曹禺
——刘勰《文心雕龙·知音》 不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
——刘勰《文心雕龙·知音》
衷心祝愿在座各位同学能在语文知识的海洋中自由遨游！
• 诗词名句 第五、语文与高考的关系。
9《围城》 钱钟书
10《谈美书简》朱光潜
• 名人名言
• 美文佳作
• 灵思妙语
• ……
第3页，共13页。
3、认真书写
第4页，共13页。
9《围城》 钱钟书
10《谈美书简》朱光潜
胸藏文墨怀若谷
腹有诗书气自华
不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
高中第一课--如何学好高中语文PPT课件
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北京师范大学教授于丹:我把阅读分成有用 的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读就 是为了拿一个文凭,为了在社会职业中提升 自己的阅读。这种阅读当然是重要的。但 是,比这更美好的境界是无用的阅读,就是为 生命、为成长的阅读,它不见得能直接给你 一个文凭,不一定给你专业的技能,但是它能 让你的心灵变得辽阔。生活就是一锅滚开 的水,它一直都在煎熬你,问题是你自己以什 么样的质地去接受煎熬,最终会看到不同的 结果。读书就是干这个的,就是滋养自己。
所中学开设汉语课。
在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉
语教学节目。
据统计，全球100个国家有超过2500 余所大学在
教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000 万。
19
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如何学好高中语文（四）————应具备一些优秀品质
故事一
有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲 道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说 “人有信心，便没有不能成功的计划。”一位门徒对他 说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶 吗?” 穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山 大喊了一声：“山，你过来!”山谷里响起了他的回音， 回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着 那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧!”他们开 始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希 望实现而欢呼。
加以归纳，可从“听” “说” “读” “思““写”五个方面入手。 下面我们就一一来介绍。
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1、认真听—课—听君一席话，胜读十年书
（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、 难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。 这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老 师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁 移的表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
怎样学好高中语文精选课件PPT
（三）多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所 以
阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自 然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。 （四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有 用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累 结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至 遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自 然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。 （四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有 用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累 结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至 遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
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D．化装品 整齐划一 倾轧（zhà） 囤（tún）积居奇
Hale Waihona Puke 4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 A．《楚辞》是屈原、宋玉等人作品的总集，这些作品
具有浓厚的楚地色彩，屈原的长诗《离骚》是其中 的代表作。 B． 白居易的《长恨歌》《琵琶行》是具有感伤色彩的 叙事诗，他的《新乐府》则反映了较强的批判现实 的精神。 C．《堂吉诃德》是意大利小说家塞万提斯创作的长篇 小说，堂吉诃德这个人物形象既是滑稽的又是发人 深省的。 D．举世公认的文学经典《哈姆莱特》，写的是丹麦王 子哈姆莱特为父复仇的故事，该剧是莎士比亚四大 悲剧之一。
2．纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件， 如《史记》。
3．国别体：以国家为单位分别记叙历史， 如《战国策》。
4．断代史：记录某一时期或某一朝代的历史， 如《汉书》。
广泛阅读
阅历：阅读；经历 阅读：文学名著、科幻作品、报刊文摘、散文：
余秋雨、毕淑敏、季羡林、刘墉、朱自 清、
张中行、梁实秋、 积累：每 天 15 分钟：散文、文摘 1年30万
巧记笔记
防止极端：不记呆听傻看，睡觉或走神； 一字不漏的抄下来，忽略精辟的
分析。 （1）记讲课的要点及自己的感受； （2）记典型的篇章段句分析和重要的分析方
法； （3）当时没理解的问题。
把听课中的要点、思维分析方法等作出 简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。
做好复习和总结
1.做好及时的复习。 即当天的复习。采取回忆式的复习：先把书、笔
高中语文
范围扩大很多； 要求更多，更高； 程度逐步加深； 生活联系非常紧密； 更趋向应用性，审美性。
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都 正 确的一项是
A．摩擦力 供认不悔 对称（chèn） 穷源溯（shuò）流
B．一拉罐 转弯抹角 隽（jùn）永 令人发（fà）指
C．纪传体 多难兴邦 叨（tāo）扰 一气呵（hē）成
字： 寒暑假节假日：短篇、长篇 1年30万
字：
善于思考领悟
开卷有益： 知识丰富 见解深刻 领悟人生道理 潜移默化 熏出儒雅之气
读 与 写： 以读促写，读写结合： 在读中品，在品中悟， 在悟中仿，在仿中创。
培养自学能力
新课标特别强调使学生具有终身学习的 愿望和能力，自学能力是这一能力的基础， 培养自学习惯是培养自学能力的关键。在 初中大部分同学是在老师的督促检查下学 习的，但进入高中后老师对学生的个别督 促检查明显减少，取而代之的是学法的指 导。这就需要同学们自觉加强自学的能力 （知识、课文分析、作业）
记合起来回忆上课老师讲的内容，分析文章的思路、 方法等，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没 记清的，把它补上并加以巩固，同时检查了当天课堂 听课的效果如何，为改进听课方法及提高听课效果提 出必要的改进措施。
2.做好专题复习和小结。 （1）本单元的知识要点； （2）本单元的基本内容及分析方法； （3）自我体会：对本单元内自己做错的典型问题应有
知识性强，系统性强。
• 初中语文：注重感性的认识和积累； • 高中语文：知识性、系统性的理解和领悟，将感性认
识上升为理性认识，将文本中的问题通过 知识体系解决。如： 诗歌：要求了解诗歌发展的基本过程，了解每个时期 在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备 一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时，能借助 相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。 写作：更讲究写作基础阶段的规范性、知识性和系统 性，使零散的、不具条理的内容得到整合。
4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是 A．字数限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵 C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合
怎样学好语文
树立“大语文”的学习观念
语文学习不再只是语文课上的事情， 而是贯穿整个生活的活动。不间断地读书、 看报，了解国内外时事，思考社会人生大 事，扩大视野，提升认识水平，在生活中 不断涵养语文学习的源头活水，才能使语 文的发展提高有可持续性，才能将知识转 化为能力。
重视课内 扩大知识积累
1、 基 础 知 识：汉字、成语；对联等 2、文 体 知 识：记叙 说明 议论 应用 3、修 辞 知 识：两问 两比 排 对 借 夸 4、语 法 知 识：词、短语、单句、复句 5、文 学 常 识：四大文体；作家作品 6、文言文知识：词法、句法、断句翻译 7、阅 读 能 力： 理解、归纳概括、表达
记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章
你觉得最有价值的分析方法，以及你还存在的未
解决的问题，以便今后将其补上。
勤写多练 提高写作水平
1、关注现实生活 2、写出真情实感 3、训练语言表达
关注现实
有了现实眼光，才能关注和体会自己 所处的世界，才能抒发真性情，“我手写 我心”。
中国古代文学、文化常识
1《四书》——《大学》《论语》《孟子》《中庸》 2《五经》——《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 3《六经》——《诗》《书》《礼》《乐》《易》
《春秋》 4 六 艺 —— 礼、乐、射、御、书、数。 5《四库》—— 经、史、子、集。
史书体例
1．编年体：以年代为线索编排的有关历史事 件， 如《左传》。
培养良好听讲习惯
听课要全神贯注。耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归
纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己 有所启发。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表 情，手势和动作，深刻的接受老师所要表达的思想。 心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓 住重点，解决疑难的。 口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。 手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记 下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
如何学好高中语文课件
初高中语文学习的区别
广泛性和复杂性更加突出。 教材： 古典文学：《诗经》到明清的诗歌、散文、
戏剧、小说等各种文学形式； 外国作品： 有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、
演讲词等产生过一定影响的作品。 从风格看，更是不拘一格，“后现代主义”。 内容：作家作品、文学文化常识、文言知识（实词、虚词、 句式）语法、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴 赏 （诗歌、小说、散文）以及语言运用、写作等。
Hale Waihona Puke 4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 A．《楚辞》是屈原、宋玉等人作品的总集，这些作品
具有浓厚的楚地色彩，屈原的长诗《离骚》是其中 的代表作。 B． 白居易的《长恨歌》《琵琶行》是具有感伤色彩的 叙事诗，他的《新乐府》则反映了较强的批判现实 的精神。 C．《堂吉诃德》是意大利小说家塞万提斯创作的长篇 小说，堂吉诃德这个人物形象既是滑稽的又是发人 深省的。 D．举世公认的文学经典《哈姆莱特》，写的是丹麦王 子哈姆莱特为父复仇的故事，该剧是莎士比亚四大 悲剧之一。
2．纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件， 如《史记》。
3．国别体：以国家为单位分别记叙历史， 如《战国策》。
4．断代史：记录某一时期或某一朝代的历史， 如《汉书》。
广泛阅读
阅历：阅读；经历 阅读：文学名著、科幻作品、报刊文摘、散文：
余秋雨、毕淑敏、季羡林、刘墉、朱自 清、
张中行、梁实秋、 积累：每 天 15 分钟：散文、文摘 1年30万
巧记笔记
防止极端：不记呆听傻看，睡觉或走神； 一字不漏的抄下来，忽略精辟的
分析。 （1）记讲课的要点及自己的感受； （2）记典型的篇章段句分析和重要的分析方
法； （3）当时没理解的问题。
把听课中的要点、思维分析方法等作出 简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。
做好复习和总结
1.做好及时的复习。 即当天的复习。采取回忆式的复习：先把书、笔
高中语文
范围扩大很多； 要求更多，更高； 程度逐步加深； 生活联系非常紧密； 更趋向应用性，审美性。
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都 正 确的一项是
A．摩擦力 供认不悔 对称（chèn） 穷源溯（shuò）流
B．一拉罐 转弯抹角 隽（jùn）永 令人发（fà）指
C．纪传体 多难兴邦 叨（tāo）扰 一气呵（hē）成
字： 寒暑假节假日：短篇、长篇 1年30万
字：
善于思考领悟
开卷有益： 知识丰富 见解深刻 领悟人生道理 潜移默化 熏出儒雅之气
读 与 写： 以读促写，读写结合： 在读中品，在品中悟， 在悟中仿，在仿中创。
培养自学能力
新课标特别强调使学生具有终身学习的 愿望和能力，自学能力是这一能力的基础， 培养自学习惯是培养自学能力的关键。在 初中大部分同学是在老师的督促检查下学 习的，但进入高中后老师对学生的个别督 促检查明显减少，取而代之的是学法的指 导。这就需要同学们自觉加强自学的能力 （知识、课文分析、作业）
记合起来回忆上课老师讲的内容，分析文章的思路、 方法等，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没 记清的，把它补上并加以巩固，同时检查了当天课堂 听课的效果如何，为改进听课方法及提高听课效果提 出必要的改进措施。
2.做好专题复习和小结。 （1）本单元的知识要点； （2）本单元的基本内容及分析方法； （3）自我体会：对本单元内自己做错的典型问题应有
知识性强，系统性强。
• 初中语文：注重感性的认识和积累； • 高中语文：知识性、系统性的理解和领悟，将感性认
识上升为理性认识，将文本中的问题通过 知识体系解决。如： 诗歌：要求了解诗歌发展的基本过程，了解每个时期 在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备 一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时，能借助 相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。 写作：更讲究写作基础阶段的规范性、知识性和系统 性，使零散的、不具条理的内容得到整合。
4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是 A．字数限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵 C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合
怎样学好语文
树立“大语文”的学习观念
语文学习不再只是语文课上的事情， 而是贯穿整个生活的活动。不间断地读书、 看报，了解国内外时事，思考社会人生大 事，扩大视野，提升认识水平，在生活中 不断涵养语文学习的源头活水，才能使语 文的发展提高有可持续性，才能将知识转 化为能力。
重视课内 扩大知识积累
1、 基 础 知 识：汉字、成语；对联等 2、文 体 知 识：记叙 说明 议论 应用 3、修 辞 知 识：两问 两比 排 对 借 夸 4、语 法 知 识：词、短语、单句、复句 5、文 学 常 识：四大文体；作家作品 6、文言文知识：词法、句法、断句翻译 7、阅 读 能 力： 理解、归纳概括、表达
记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章
你觉得最有价值的分析方法，以及你还存在的未
解决的问题，以便今后将其补上。
勤写多练 提高写作水平
1、关注现实生活 2、写出真情实感 3、训练语言表达
关注现实
有了现实眼光，才能关注和体会自己 所处的世界，才能抒发真性情，“我手写 我心”。
中国古代文学、文化常识
1《四书》——《大学》《论语》《孟子》《中庸》 2《五经》——《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 3《六经》——《诗》《书》《礼》《乐》《易》
《春秋》 4 六 艺 —— 礼、乐、射、御、书、数。 5《四库》—— 经、史、子、集。
史书体例
1．编年体：以年代为线索编排的有关历史事 件， 如《左传》。
培养良好听讲习惯
听课要全神贯注。耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归
纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己 有所启发。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表 情，手势和动作，深刻的接受老师所要表达的思想。 心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓 住重点，解决疑难的。 口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。 手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记 下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
如何学好高中语文课件
初高中语文学习的区别
广泛性和复杂性更加突出。 教材： 古典文学：《诗经》到明清的诗歌、散文、
戏剧、小说等各种文学形式； 外国作品： 有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、
演讲词等产生过一定影响的作品。 从风格看，更是不拘一格，“后现代主义”。 内容：作家作品、文学文化常识、文言知识（实词、虚词、 句式）语法、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴 赏 （诗歌、小说、散文）以及语言运用、写作等。