(名师整理)最新部编人教版语文中考古诗词《边塞征战诗》专题鉴赏精品课件
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中考语文一轮复习:《古代诗歌复习鉴赏——战争边塞诗》课件
③激励边将建功立业的心情。
从军行(其四) 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 [注释]①青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。②玉门关:故址在 今甘肃敦煌西北小方盘城。 ③楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。
有人说“黄沙百战穿金甲”中的“穿” 字生动传神,你觉得“穿”字有怎样的表 达效果?(3分)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】 夜上受降城闻笛
李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 4.下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼,渲染暮春冷落、凄凉的气氛 B.乙诗“沙似雪”运用比喻,形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点,也能引发对特定情景的联想。 D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物,使人如临其境。 5.这两首诗都写到“月”,表达的情感有什么不同?请简要分析。(3分)
边关将士戍边生活 的艰苦。
对塞外壮丽风光 的喜爱和赞美。
边塞诗歌情感五大主题
描写塞外奇丽壮阔的自然风光。 抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。 报国无门的悲愤、壮志难酬的无奈及归家无望的哀痛。
表达征人久戍边关的思乡念亲之愁和长年征战的悲苦。 讽刺穷兵黩武的统治者,厌恶战争,向往和平。
小试牛刀-5分钟
西北边塞荒芜萧索,边地的荒凉之声和着营地的号角声从四面八方传入 耳中,重重叠叠的高山下,落日斜照,浓重的烟雾笼罩下的一座孤零零的 城池,城门紧闭,让人不禁产生紧张压抑之感。描绘了一幅边塞荒凉肃杀 的战地风光。
课堂小结
1.学会鉴赏边塞诗的方法,紧抓诗歌关键字词, 判断出各类手法,体会诗人情感 2.把鉴赏的方法运用在其他诗歌中
边塞诗鉴赏优质课件(24张ppt)
么——如何写——为什么写) • 前两句,比喻,写出了景物的寒气逼人,
渲染出了内心的愁惨悲凉,也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独,而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声,视听结合,“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• (3)“借问梅花何处落?风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用,这样写除隐含曲名外,还有什么作用?此 句诗包含了哪种修手法?
• 梅花落拆用,构成一种虚景,仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片,它们四处飞散,一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感,战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的,那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景,奠定基调、烘
托氛围,更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 • 讨论:请你任选角度为同桌鉴赏这首诗?(写什
• 边塞诗:以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐:杨炯:宁为百夫长,胜作一书生。(建 功立业)
• 盛唐:王翰:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人 回。王昌龄:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不回 。(虽死不悔)
• 晚唐:陈绹:可怜永定河边骨,犹是春闺梦里 人。(哀怨)
渲染出了内心的愁惨悲凉,也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独,而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声,视听结合,“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• (3)“借问梅花何处落?风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用,这样写除隐含曲名外,还有什么作用?此 句诗包含了哪种修手法?
• 梅花落拆用,构成一种虚景,仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片,它们四处飞散,一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感,战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的,那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景,奠定基调、烘
托氛围,更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 • 讨论:请你任选角度为同桌鉴赏这首诗?(写什
• 边塞诗:以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐:杨炯:宁为百夫长,胜作一书生。(建 功立业)
• 盛唐:王翰:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人 回。王昌龄:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不回 。(虽死不悔)
• 晚唐:陈绹:可怜永定河边骨,犹是春闺梦里 人。(哀怨)
边塞征战诗鉴赏课件
B.边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠”的“大”字: 边塞荒凉,景物单调,偶尔出现的一股烟尘格外醒目,因此 称做“孤烟”。
C.沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡,蜿蜒远去的黄河横贯其 间,望不到尽头。一个“长”字,既抓住了景物的特征,又 准确表达了诗人的感觉。
D.“落日”,本来容易给人以感伤的印象,这里用一“圆”
字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显
现柔和温暖。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广
阔的自然景象的描绘中 。精选可编辑ppt
13
4.对这首诗字句的解说,不恰当的一项是
A.第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到 居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。
B.三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”“雁”自 比。从景物特征看,作者是秋天出塞的。
不同类别、风格诗词的鉴赏
秦时明月汉时关
金戈铁马征战事,大漠秋风慷慨情
边塞诗鉴赏
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1
一、边塞诗简述:
边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为 题材的诗。边塞征战诗到唐代进入黄金时代。在唐代, 有一批诗人(如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等) 十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗 人”,形成了所谓的“边塞诗派”,反映边塞征战生 活的诗作逐渐蔚为大观。
3.颈联是写景名句,依据这首诗,描述一下王维看到 的景色以及当时的心情。(60左右字内)
一个“孤”字写出了景物的单调,紧接一个“直”字,
却又表现了它的劲拔、坚毅之美。落日,本来容易给
人以感伤的印象,这里用一“圆”字,却给人以亲切
温暖而又苍茫的感觉。 “直”和“圆”准确地描写
了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受。 “直”
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《边塞征战诗》ppt课件
在白日梦中了&在梦中与思念的人儿相会;也是一种苦涩
的幸福啊;难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟&这种无理而
有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生活;看起来
它是一首抒写儿女之情的小诗;实则有深刻的时代内容;
反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦&
5
三、从旁观者的角度;控诉战争的罪恶& 杜甫在《兵车行》中沉痛地写到:“信
呼唤、游子的叹息
塞下11曲
烽火城西百尺楼; 黄昏独坐海风秋&
此句点明了环境:荒寂的原野;四顾苍茫;只有这百 尺楼;易引起人的寂寞之感& 时令:秋季;凉气侵人;正是游子思亲、思妇念远的 季节& 时间:黄昏;常常触发人们思念于役在外的亲人& 戍卒:久不归;独坐在孤零零的戍楼上&
天地悠悠;孤独一人;思念之情正随着青海 湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾&这是一幅悲 凉而又伤感的画面&
边塞秋末景色衰败、萧瑟、凄凉 — —唐军兵力枯竭;衬托出战事的惨烈;唐军 伤亡惨重&
对比;将领受恩轻敌;士卒竭力奋战&愤
慨诗歌转折的关键&上一层写将领;下一
8
边塞诗的鉴赏应注意以下几点:
1把握诗歌创作的社会背景& 2注意区别各自的思想感情&参考“633”P267
有对建功立业的渴望;有报效祖国的激情; 有 抒写征人的乡愁和家中妻子的离恨;有表现塞外生 活的艰辛和连年征战的残酷;有惊异于塞外绝域那 种迥异于中原的风光;有对拓土开边、穷兵黩武的 统治者予以辛辣的讽刺与委婉的劝谏 ……
男儿本自重横行; 战士军前半死生; 少妇城南欲断北空回首&
摐金伐鼓下榆关; 大漠穷秋塞草腓; 边庭飘飖那可度;
《边塞征战诗整理》PPT课件
1、诗的前两句描绘了什么样的诗景的象后?两有句什表么现寓了意作?者
作为镇守边疆的将领,
斗志昂扬,坚信必胜的
2、诗的后两句表现了作者的什豪署么迈奋情情力怀怀出?。击请第 ,简三显要句示分写昂析部扬。
的斗志;第四句写全歼
精选课敌件 军的决心,现实必胜
9
的信心
考虑:景物描写的作用
• 衬托(情感和战事)、渲染(氛围) • 暗示……;奠定基调;为……抒情做铺垫
在家,僵卧在床,但梦里依然牵挂着收复失地。展现
了诗人强烈的报国情怀。精选课件
8
军城早秋
严武(注) (2009年全国二)
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
(注剑)夜冷 是南严晚月一节武、,幅度秋(诗边风使7的关、2,前阴6汉—两沉广关凝句—德、描重7二寒绘的6云5年的夜)、(:7字64季)鹰秋,率华兵阴西人征。,曾击任败成吐都蕃尹军、 队景七。万寓人意边。境局势的紧张。
精选课件
7
示例3
十一月四日风雨大作(其二) 陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
注:诗人写此诗时68岁。两年以前以“嘲弄风月”罪名 被弹劾罢官,归隐山阴(今绍兴)故居。
这首诗刻画了诗人自己的形象,诗人是什 么样的形象?
答:诗人是一个年近古稀、僵卧在床但仍满怀雄
心要收复北方失地的英雄形象。诗人年岁已高,被贬
②燕然未勒:燕然,山名(在今蒙古人民共和国境内);《后汉书。 窦宪传》载,窦宪出击匈奴,追北单于,“登燕然山,去塞三千里,刻 石勒功”而还。
精选课件
2
边塞征战诗
鉴赏技巧与答题思路
精选课件
3
唐代边塞诗鉴赏方法
边塞诗鉴赏边塞征战边塞战争诗课堂PPT
之涣、王翰等。主张:
1.以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情; 2.讴歌边塞将士从军边塞、杀敌报国、保卫边陲 的意志和战斗精神;(奋勇杀敌、忠勇敢战、) 3.抒发将士渴望建功立业愿望和安边定远的思想; 4.描写将士和亲人相互思念的深沉情感; 5.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。/对 苟且偷安的南宋朝廷的不满、无奈、愤慨。
把立功塞外也视为求取功名的新途径。而塞外
的风光迥异,黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、
边月,种种新的生活经验与不同的视野,刺激
了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大
发展起来了,形成一个新的诗歌流派。
1
边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐
朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高 适、岑参,还有王昌龄、李颀(qí)、崔颢(hào)、王
11
四、边塞诗常见意境特点
残破荒凉,沧桑 悲怆, 肃杀凄凉、苍凉
塞上风光二
塞上风光一
雄浑寥廓,雄奇壮丽,
寂寥落寞、奇丽、奇
寒、辽阔、壮阔、广
阔、辽阔、壮阔
12
五、边塞的内容与情感
(一)戍边将士生活作战的艰辛:环境的恶劣、塞外生活的 艰辛、连年征战的痛苦 ,对和平生活的向往。
边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反 衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。
➢慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 ➢卫国激情和艰苦生活的矛盾 ➢痛恨庸将和献身精神的矛盾 ……
主旋律:爱国主义。
22
Hale Waihona Puke 六、边塞诗常见的语言风格豪迈旷达, 王翰“醉卧沙场君莫笑,古来征 战几人回;
雄奇壮美,王维“大漠孤烟直,长河落日圆”;
雄浑苍凉,李颀“白日登山望烽火,黄昏饮马 傍交河” 。
豪壮悲慨,落日照大旗,马鸣风萧萧。
1.以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情; 2.讴歌边塞将士从军边塞、杀敌报国、保卫边陲 的意志和战斗精神;(奋勇杀敌、忠勇敢战、) 3.抒发将士渴望建功立业愿望和安边定远的思想; 4.描写将士和亲人相互思念的深沉情感; 5.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。/对 苟且偷安的南宋朝廷的不满、无奈、愤慨。
把立功塞外也视为求取功名的新途径。而塞外
的风光迥异,黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、
边月,种种新的生活经验与不同的视野,刺激
了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大
发展起来了,形成一个新的诗歌流派。
1
边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐
朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高 适、岑参,还有王昌龄、李颀(qí)、崔颢(hào)、王
11
四、边塞诗常见意境特点
残破荒凉,沧桑 悲怆, 肃杀凄凉、苍凉
塞上风光二
塞上风光一
雄浑寥廓,雄奇壮丽,
寂寥落寞、奇丽、奇
寒、辽阔、壮阔、广
阔、辽阔、壮阔
12
五、边塞的内容与情感
(一)戍边将士生活作战的艰辛:环境的恶劣、塞外生活的 艰辛、连年征战的痛苦 ,对和平生活的向往。
边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反 衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。
➢慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 ➢卫国激情和艰苦生活的矛盾 ➢痛恨庸将和献身精神的矛盾 ……
主旋律:爱国主义。
22
Hale Waihona Puke 六、边塞诗常见的语言风格豪迈旷达, 王翰“醉卧沙场君莫笑,古来征 战几人回;
雄奇壮美,王维“大漠孤烟直,长河落日圆”;
雄浑苍凉,李颀“白日登山望烽火,黄昏饮马 傍交河” 。
豪壮悲慨,落日照大旗,马鸣风萧萧。
边塞征战诗鉴赏ppt课件
总戎扫大漠,一战擒单于。 常怀感激心,愿效纵横谟
高适《塞上》
1
2
寐无浊 里留塞
,际酒 ,意下
将,一 长。秋
军羌杯 烟四来
——
白管家 落面风
发悠万 日边景
《 征悠里 孤声异
渔 妇霜, 城连,
家 泪满燕 闭角衡
傲 》 范 仲 淹
。地然 ,未 人勒 不归
。 起阳 ,雁 千去 嶂无
3
边塞诗鉴赏
4
教学目标
• 为王事尽力岂敢说路远, 只希望能从梦中返归。
15
• 1、与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞 外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)
• 2、诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全 诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)
• 1、《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽 如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“ 胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别 》则是间接描写,如“春风不曾到,汉使亦应稀。 白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶 劣环境。
• 2、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒
发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为
距离遥远、环境恶劣而有所报怨,但思念家乡和
亲人的感情却难以控制。
16
类题精炼,强化突破
• 军城早秋 • 严武 • 昨夜秋风入汉关, • 朔云边月满西山。 • 更催飞将追骄虏, • 莫遣沙场匹马还。
• 昨夜秋风吹进 边关,寒云冷月 笼罩着西山。催 动飞将追击骄横 的残寇,决不让 来犯者一人一马 活着回去。
• 甲第歌钟沸,沙场探骑稀。
• 老身闽地死,不见翠銮归。
• 【注】①东都:指北宋都成 汴梁。②宣和:宋徽宗年号 。
高适《塞上》
1
2
寐无浊 里留塞
,际酒 ,意下
将,一 长。秋
军羌杯 烟四来
——
白管家 落面风
发悠万 日边景
《 征悠里 孤声异
渔 妇霜, 城连,
家 泪满燕 闭角衡
傲 》 范 仲 淹
。地然 ,未 人勒 不归
。 起阳 ,雁 千去 嶂无
3
边塞诗鉴赏
4
教学目标
• 为王事尽力岂敢说路远, 只希望能从梦中返归。
15
• 1、与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞 外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)
• 2、诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全 诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)
• 1、《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽 如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“ 胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别 》则是间接描写,如“春风不曾到,汉使亦应稀。 白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶 劣环境。
• 2、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒
发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为
距离遥远、环境恶劣而有所报怨,但思念家乡和
亲人的感情却难以控制。
16
类题精炼,强化突破
• 军城早秋 • 严武 • 昨夜秋风入汉关, • 朔云边月满西山。 • 更催飞将追骄虏, • 莫遣沙场匹马还。
• 昨夜秋风吹进 边关,寒云冷月 笼罩着西山。催 动飞将追击骄横 的残寇,决不让 来犯者一人一马 活着回去。
• 甲第歌钟沸,沙场探骑稀。
• 老身闽地死,不见翠銮归。
• 【注】①东都:指北宋都成 汴梁。②宣和:宋徽宗年号 。
边塞征战诗——金戈铁马征战事大漠秋风慷慨情课件
中、晚唐:国势渐衰,昂扬向上的基调仍旧,但悲壮惋伤的成分渐多。如: 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶)
宋代:外侮不断,国难当头,感情或为报国无门的愤懑;如陆游的“塞上长城空自许,镜 中衰鬓已先斑”;或为归家无望的哀痛,如“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”。
但是不管何时的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。
五月天山雪,无花只有寒。 (李白《塞下曲六首·其一》)
战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞!(高适《燕歌行并序》)
秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒。(王翰《凉州词二首》)
(此时关内应该是暮春时节,可是塞外仍然是大风凛冽、尘沙漫天,冷酷严寒。)
表达效果: 突出和强调。 如用内地和边塞的景物对照,突出边塞环境 的艰苦。
边塞诗的艺术特点: XXX雄浑豪放、大方悲凉,境域阔大、雄奇壮美
阅读鉴赏边塞诗方法
第一要根据诗歌标题等判定是不是边塞诗。 其次,从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等 方面把握思想情感,答题时要用到“参军报国、建功立业、 思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语 最后,分析作者运用的表现手法,答题时要用到“对照、 夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技能类术语。
答案:(1)刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。 (2)颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情,尾联表现了对从古至今接 连不断的战争的厌倦,全诗寄寓了诗人期望和平的美好愿望。
表达效果:
激发读者的联想和想象,丰富诗歌内容, 形成时空的对照,扩大诗歌意境,使作品 形象更饱满,情感表达更充分。
虚实结合中虚景包括: ①现实已逝之景。(回忆过去) ②假想未来之景。(想象未来) ③神仙鬼怪或梦境。(假想虚无)
4.用典:
表现手法|效果
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞二首》)
宋代:外侮不断,国难当头,感情或为报国无门的愤懑;如陆游的“塞上长城空自许,镜 中衰鬓已先斑”;或为归家无望的哀痛,如“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”。
但是不管何时的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。
五月天山雪,无花只有寒。 (李白《塞下曲六首·其一》)
战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞!(高适《燕歌行并序》)
秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒。(王翰《凉州词二首》)
(此时关内应该是暮春时节,可是塞外仍然是大风凛冽、尘沙漫天,冷酷严寒。)
表达效果: 突出和强调。 如用内地和边塞的景物对照,突出边塞环境 的艰苦。
边塞诗的艺术特点: XXX雄浑豪放、大方悲凉,境域阔大、雄奇壮美
阅读鉴赏边塞诗方法
第一要根据诗歌标题等判定是不是边塞诗。 其次,从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等 方面把握思想情感,答题时要用到“参军报国、建功立业、 思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语 最后,分析作者运用的表现手法,答题时要用到“对照、 夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技能类术语。
答案:(1)刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。 (2)颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情,尾联表现了对从古至今接 连不断的战争的厌倦,全诗寄寓了诗人期望和平的美好愿望。
表达效果:
激发读者的联想和想象,丰富诗歌内容, 形成时空的对照,扩大诗歌意境,使作品 形象更饱满,情感表达更充分。
虚实结合中虚景包括: ①现实已逝之景。(回忆过去) ②假想未来之景。(想象未来) ③神仙鬼怪或梦境。(假想虚无)
4.用典:
表现手法|效果
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞二首》)
部编人教版语文中考古诗词《边塞征战诗》专题鉴赏ppt课件
边塞军旅诗
对比衬托 怀古伤今
建功立业 从军报国 穷兵黩武 思乡念亲 视死如归 苦闷彷徨
昔盛今衰 物是人非 盛衰无常 国运衰微 孤独惆怅
怀古咏史诗
借古讽今 借古抒怀
昏庸腐朽 奢侈淫逸 缅怀英雄 功业无成 失意绝望
怀才不遇 报国无门 壮志未酬 志不得伸 壮士暮年
托物言志诗 送别怀人诗
托物言志
借景抒情 虚实结合
9
真题 再现
凉州词(其一) 张籍
边城暮雨雁飞低, 芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛, 应驮白练到安西。
注:碛(qì)沙漠。练,白绢,丝织品的 一 种。(06天津卷 )
(1) “无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边 塞景象?
长长的驼队行进在广袤的沙漠上。
10
真题
再现
雨雪曲 江总①
雨雪隔榆溪② ,从军度陇西③
14
15
答案: 总领全词,点明主旨;议论开篇;奠定感情基
调。
答案: ①以情相问,以景作答。 ②化抽象之情为具体 之景,增强了全词的抒情效果。 ③“深山”“夕照 ”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的 孤寂、惆怅之情。
16
古诗题材类别总结一览表
题材类别
主要手法
情感术语
山水田园诗
借景抒情
热爱自然 向往自由 闲适淡泊 悠然自得 超然物外 厌恶官场
这是一首抒发边关将士豪情壮志 的边塞诗。前两句抒写驻守边关 的将士们思念家乡的愁苦,后两 句是直接抒情。
情景交融, 直抒胸臆
回 出塞二首 ·其一
王昌龄
忆 秦时明月汉时关,
万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
全诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达 的主旨,气势流畅,一气呵成。诗 人以雄劲的笔触,对当时的边塞战 争生活作了高度的艺术概括,把写 景、叙事、抒情与议论紧密结合
边塞征战——一轮诗歌题材分类鉴赏.优秀精选PPT
标志
1.标题中常含有“塞”“征”“军”“塞上”“塞下 ”“征人”“从军”“戍”等与军旅有关的字词。 2.常见意象 ①边塞诗中常见的景物:秋月、雪山、大漠、孤城、 边关、黄河、长云、雨雪、风沙; ②边塞诗中常见的战事意象:金鼓、旌旗、烽火、长 云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩(shā)、雁飞鹰扬 、箭飞 马走 ; ③边塞诗中常见的地名:(胡 羌 羯(jié) 夷指少 数民族) 碛(qì)西 轮台 龟兹(qiū cí) 夜郎; 天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、 楼兰。 4、边塞诗中常见的乐器:羌笛、琵琶、胡笳 、芦管、角、鼓。
吹角、连营、麾下、 塞外、沙场、点兵、 马、弓
的壮志豪情 2.壮志难酬、英雄迟暮
以寄之
的悲愤心情
1.比喻 2.白描 3.融情于景
1.拟人、互 文2.用典 3.细节描写 4.动作心理 描写5.融情 于景
1.神态动作 描写2.想象 3.夸张、比 喻4.视听结 合5.直接抒 情
整体建模 积累知识
内涵
边塞诗是以边疆地区军民 生活和自然风光为题材的 诗。
雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君 台上意,提携玉龙为君死。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留 意。四面边声连角起,千嶂里,长烟 落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无 计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军 白发征夫泪。
诗歌题材分类鉴赏
——边塞征战诗
金戈铁马征战事 大漠秋风慷慨情
复习目标
1.明确边塞征战诗的特征、 情感、技法。 2.掌握边塞征战诗的鉴赏技 巧。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
边塞征战诗鉴赏+++课件(共21张ppt)++2024年中考语文一轮复习
诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关, 朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏, 莫遣沙场匹马还。
景
初秋边关阴沉凝重的夜景, 寓意边境局势的紧张。
情
表现了作者作为镇守边疆的将领, 斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。
诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。
答案:诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志 昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志; 第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。
四、巩固训练
胡无人行 陈陶
十万羽林儿,临洮破郅支①。 杀添胡地骨,降足汉营旗。 塞阔牛羊散,兵休帐幕移。 空流陇头水,呜咽向人悲。
[注] 郅支:原为匈奴的一支,此处借指吐蕃。
2.本诗既有盛唐余韵,又兼晚唐风味。前人论曰:“晚唐之诗,其音 衰飒(衰落萧索)。”本诗后四句如何表现“衰飒”之感?请简要分 析。
五、课后作业
.熟记“边塞征战诗”的各类特征。
再见
统治者
穷兵黔武 艰苦生活
人
将 士 报国豪情
思乡念亲
友人
惜别伤感 壮别感奋
三、掌握方法
燕歌行(并序) 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞! 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有! 杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋! 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关, 朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏, 莫遣沙场匹马还。
景
初秋边关阴沉凝重的夜景, 寓意边境局势的紧张。
情
表现了作者作为镇守边疆的将领, 斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。
诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。
答案:诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志 昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志; 第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。
四、巩固训练
胡无人行 陈陶
十万羽林儿,临洮破郅支①。 杀添胡地骨,降足汉营旗。 塞阔牛羊散,兵休帐幕移。 空流陇头水,呜咽向人悲。
[注] 郅支:原为匈奴的一支,此处借指吐蕃。
2.本诗既有盛唐余韵,又兼晚唐风味。前人论曰:“晚唐之诗,其音 衰飒(衰落萧索)。”本诗后四句如何表现“衰飒”之感?请简要分 析。
五、课后作业
.熟记“边塞征战诗”的各类特征。
再见
统治者
穷兵黔武 艰苦生活
人
将 士 报国豪情
思乡念亲
友人
惜别伤感 壮别感奋
三、掌握方法
燕歌行(并序) 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞! 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有! 杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋! 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
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借景抒情、 比喻等。
情景交融、 比喻等。
色彩的运 用,渲染 战争气氛。
渔家傲 秋思 范仲淹(宋)
塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里, 长烟落日孤城闭。
这首词通过描写边塞的风光,展
示戍边将士艰苦生活,表现了将 借景抒情, 士们渴望建功立业的英雄气概, 情景交融。 抒发了他们久戍边疆的思乡之情。
从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往 情深深几许?深山夕照深秋雨。 (1)这首词开篇有何特点?(3分)
(2)简析画线句的表现手法。(4分)
答案:总领全词,点明主旨;议论开篇;奠定感情基 调。 答案:①以情相问,以景作答。②化抽象之情为具体 之景,增强了全词的抒情效果。③“深山”“夕照 ”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的 孤寂、惆怅之情。
中考专题复习之古诗词鉴赏
边塞征战诗
边塞诗是以边疆地区军民 生活和自然风光为题材的诗。 一般认为,边塞诗初步发展于 汉魏六朝时代,隋唐时开始兴 盛,到唐代,一批诗人十分擅 长描写边塞征战生活,后人称 他们为“边塞诗人”,形成了 所谓的“边塞诗派”。今天所 指的边塞诗,范围要大一些, 凡是表现军旅生活的诗作都归 为这一类。
从军行 唐·王昌龄 青海长云暗雪山,
教 孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
材 不破楼兰终不还!
这是一首抒发边关将士豪情壮志 的边塞诗。前两句抒写驻守边关 的将士们思念家乡的愁苦,后两 句是直接抒情。
情景交融, 直抒胸臆
回 出塞二首·其一
王昌龄
忆 秦时明月汉时关,
万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
何心肯逗留”,与本诗相比你更喜欢哪一种版本?请
简要说明理由。(2007山东卷)
更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势,
景物描写鲜明生动,为后面抒情作了铺垫。“将军” 两句缺乏形象感,并且与全诗思乡的情感内容不相称。
真题
再现
从军行七首(其二)
王昌龄
琵琶起舞换新声,
总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽,
昔盛今衰 物是人非 盛衰无常 国运衰微 孤独惆怅
昏庸腐朽 奢侈淫逸 缅怀英雄 功业无成 失意绝望
怀才不遇 报国无门 壮志未酬 志不得伸 壮士暮年
正道直行 坚贞孤傲 高洁超逸 孤傲不群 傲岸不羁 志趣高雅
依依不舍 孤独寂寞 怅然若失 诚挚关怀 情深意笃
日暮思归 望月怀远 羁旅愁思 久戍思乡 孤寂落寞
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
题材类别 山水田园诗 边塞军旅诗
怀古咏史诗
托物言志诗 送别怀人诗 羁旅思乡诗
古诗题材类别总结一览表
主要手法
情感术语
借景抒情
热爱自然 向往自由 闲适淡泊 悠然自得 超然物外 厌恶官场
对比衬托
怀古伤今
借古讽今
借古抒怀
托物言志 借景抒情 虚实结合 虚实结合
建功立业 从军报国 穷兵黩武 思乡念亲 视死如归 苦闷彷徨
天行健,君子以自强不息。地势 坤,君子以厚德载物。
——《周易》
凉州词二首·其一 王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?
全诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达 的主旨,气势流畅,一气呵成。诗 人以雄劲的笔触,对当时的边塞战 争生活作了高度的艺术概括,把写 景、叙事、抒情与议论紧密结合
这首诗地方色彩极浓。从标题看, 凉州属西北边地;从内容看,葡萄 酒是当时西域特产,夜光杯是西域 所进,琵琶更是西域所产,胡笳更 是西北流行乐器。这些无一不与西 北边塞风情相关。
壮志,或发反
为题材的
战 呼 声 , 或 记(3)意境的营造方面:常用
诗。
现实战事。 景物烘托、虚实结合等手法。
①标题往往有“行”。
“军”“征”“塞”“戍” 等与军旅有关的字
①保家卫国、建立功名的壮志
豪情。
(1)修辞方面:主
要有夸张、对比、
②常见意象:自然景物类( 黄沙、秋月、大漠、孤城、
②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄 互文、用典等。
互文
豪放悲 壮
知识链接
题材特征
内容情感
常用技法
边塞征战
边 塞 诗 多 表 现(1)修辞方面:主要有夸张、
诗是以边
从 军 出 塞 、 保对比、互文、用典等。
家卫国、民族
疆地区军 内
内
(2) 人 物 形 象 的 塑 造 方 面 : 交往、塞上风
民生活和
常用侧面烘托、动作肖像描
涵 自然风光
容
情,或抒报国 写、细节描写等手法。
⑤凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉 (3)意境的营造方
沉痛的反战思考。
面:常用景物烘
托、虚实结合等 ⑥对和平安宁的边疆生活、和
手法。 睦友好的民族往来的喜悦。
单于等)。
鉴赏边塞诗 把握时代 关注意象 体会手法 推敲感情
盛 唐 、 雄 奇 高 亢
中 晚 唐 、 凄 凉 哀 惋
南 宋 、 沉 郁 悲 凉
地乐时
真题 再现
军城早秋
严武[注]
昨夜秋风入汉关, 朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏, 莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属 陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年 (764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。 (09全国卷2)
诗的前两句描绘了什么样的景象?有什 么寓意?
长长的驼队行进在广袤的沙漠上。
真题 再现
雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。
绕阵看狐迹,依山见马蹄。
天寒旗彩坏,地暗鼓声低。
漫漫愁云起,苍苍别路迷。
【注】 ①江总(518~590):南朝陈文学家,字总持,
济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆
溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。(10全国)
. 这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别
路”是什么意思?
这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。 “别路”的意思是戎卒离别家乡到边关的路。
真题 再现
出 关① 徐兰 凭山俯海古边州,
旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,
出关争得不回头?
【注】 ①关:指居庸关。②旆(pi
(1)诗的前两句,有版本作“将军此去必封侯,士卒
金戈铁马征战事,大漠秋风慷慨情
篇目
思想情感
手法
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,
胡天八月即飞雪。
教 忽如一夜春风来,
千树万树梨花开。
材
雁门太守行
回
李贺
黑云压城城欲摧,
忆 甲光向日金鳞开。
气概。
(2)人物形象的塑
边关、雨雪、风沙等)、地 ③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞造 方 面 : 常 用 侧
标 理区域类(塞外、雁门、玉 风光。
面烘托、动作肖
志 门关、黄河、阴山、楼兰、 情感 ④征人思乡、闺妇盼归的两地 像 描 写 、 细 节 描
蓟北等)、பைடு நூலகம்事器具类(金鼓、 情愁。
写等手法。
旌旗、烽火、羌笛、琵琶、 战马等)、乐曲类(《梅花落》 《折杨柳》《关山月》《阳 关三叠》《渭城曲》等)、 人物类(戍卒、将帅、胡人、
高高秋月照长城。
“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什
么? (重庆卷05)
不矛盾,这样的对照写法更能显示出听者深重的 别情边愁,这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
【典例】阅读下面这首词,完成后面的问题。(7分) 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德
今古河山无定据。画角声中,牧马频来去。满目 荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。
角声满天秋色里,
塞上燕脂凝夜紫。
本诗通过写诗人使至塞上的旅程及所 见的塞外风光,表达了诗人由于受排 挤的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色 中产生的慷慨悲壮之情。
本诗描写了唐代边地特有的 奇异风光,抒发了因朋友返 京而产生的惆怅和依依不舍 之情。
本事通过描写艰苦绝着的巴 塞站,展示了危城将士决心 寸土必争,奋死抗敌,金钟 国家的精神。
名曲间
、 景 物
、 战 具
、 人 物
主反 异征 战战 域人 思情 风思 想绪 光乡
以 对细 景 比节 衬 用描 情 典写
征人怨
真题 再现
柳中庸
岁岁金河复玉关,
朝朝马策与刀环
三春白雪归青冢,
万里黄河绕黑山
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合
诗句具体说明。(04年江苏卷)
• 答:诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑 山等边塞地名,写了征人的戍边生活。
凉州词二首·其一 王之涣
黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受, 同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景 情景交融, 色,悲壮苍凉,流落出一股慷慨之气, 衬托,暗 边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回 喻 不了故乡的哀怨,这种哀怨不消沉,而 是壮烈广阔。
• 夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗 的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的 夜景。寓意边境局势的紧张。
真题 再现
凉州词(其一)
张籍 边城暮雨雁飞低, 芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛, 应驮白练到安西。 注:碛(qì)沙漠。练,白绢,丝织品的一 种。(06天津卷 )
(1)“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的 边塞景象?