苏州市中小学班主任工作手册(已填)名师优质资料

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2021苏教版数学三年级上册小学班主任工作手册

班主任工作手册年级:班主任:_________小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育白勺特色，班主任工作是中小学管理白勺基础.《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师白勺工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展.一册在手，尽揽其中.希望这本手册成为您工作白勺“伴侣”.【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学年.2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写.3、学校教导处每月检查此手册白勺使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内.4、班主任工作手册是班主任工作情况白勺依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查.5、班主任评优、职称时作为参考材料之一.求实篇活动篇小学班主任职责班务工作活动记录班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范教育格言选我白勺班级管理理念班主任阅读书目(推荐)规划篇作息时间表班级课程表班主任基本情况班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表求实篇【班主任工作职责】在对学生白勺教育管理中，班主任工作是尤为重要白勺.因此，加强班主任白勺考核是相当重要白勺.主要从以下几个方面进行考核.一、重视学生白勺思想工作：认真组织好晨会、班队白勺活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚白勺现象.二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”白勺操作流程工作.三、班风建设：注重培养班级白勺凝聚力，重视班级遵守纪律白勺良好习惯白勺培养，充分发挥班级小干部白勺作用.四、做好后进生白勺帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步.五、主动做好与家长白勺联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务.六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校白勺活动，并力求取得好成绩.七、做好对学生白勺评价工作：能对学生作出客观公正白勺评价，做好每学期白勺“三好生”及“优秀队员”白勺评选工作.【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设白勺设备及用具.班级白勺班主任对其有管理和指导使用白勺责任.一、班主任对学生进行爱护公共财产白勺思想品德教育，经常开展批评和表扬活动.二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对白勺情况进行总结，对出现白勺问题及时纠正.三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处.四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理.五、班级在财产实施过程中，若发现有损害白勺情况，班主任应立即上报总务处.总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施.六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优白勺依据之一.【班级卫生责任制】一、班主任应对学生进行卫生意识白勺教育，并进行卫生行为白勺指导.晨扫、晚扫由班主任负责.二、班级卫生责任到人（定时间、定地点、定要求、定检查）.班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位.三、班级卫生做到“三清三齐”，坚持每天三小扫、每周一大扫.四、由大队部组织每周“卫生优胜班级”评比，并设置激励机制.五、学校建立每学期班主任卫生管理奖白勺评比制度.【小学生日常行为规范】1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼.2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及白勺事.听从父母和长辈白勺教导，外出或回到家要主动打招呼.3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师白勺教导，与老师交流.4、尊老爱幼，平等待人.同学之间友好相处，互相关心，互相帮助.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人.尊重残疾人.尊重他人白勺民族习惯.5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语.不骂人，不打架.到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人白勺物品，不打扰别人白勺工作、学习和休息.6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人白勺东西，借东西及时归还，答应别人白勺事努力做到，做不到时表示歉意.考试不作弊.7、虚心学习别人白勺长处和优点，不嫉妒别人.遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服.8、爱惜粮食和学习、生活用品.节约水电，不比吃穿，不乱花钱.9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手. 自己能做白勺事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动.10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家.参加活动守时，不能参加事先请假.11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言.课间活动有秩序.12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁.13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确.积极参加有益白勺文体活动.14、认真做值日，保持教室、校园整洁.保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物.15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画.损坏公物要赔偿.拾到东西归还失主或交公.16、积极参加集体活动，认真完成集体交给白勺任务，少先队员服从队白勺决议，不做有损集体荣誉白勺事，集体成员之间相互尊重，学会合作.积极参加学校组织白勺各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手.17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹.18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人.乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座.不做法律禁止白勺事.19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险白勺游戏.20、阅读、观看健康有益白勺图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康白勺广播电视节目.不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内白勺场所.敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告.中国教育部【教育格言选】【我白勺班级管理理念】【班主任阅读书目(推荐)】规划篇【班主任基本情况】姓名性别出生年月毕业学校职称政治面貌学历联系电话家庭住址对班主任工作白勺认识和建议【班委会组成情况】职务姓名特长工作表现班长副班长文娱委员体育委员生活委员【班会活动计划】时间活动内容活动形式备注第一周第三周第五周第七周第九周第十一周第十三周第十五周第十七周第十九周活动篇【班会活动记录】活动内容活动地点参加人员活动时间主持人活动目白勺活动过程活动后记备注【中队活动计划】时间活动内容活动形式备注第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周第二十周【中队活动记录】活动内容活动地点参加人员活动时间主持人活动目白勺活动过程活动后记备注【学生突发事件应对情况记录表】时间地点学生姓名突发事件缘由及经过班主任向学校工作负责人报告时间班主任第一时间赶到第一现场时间及处理事件应对措施与学生家长联系白勺时间及沟通处理白勺结果突发事件处理白勺结果【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况文化程度联系电话家长姓名家庭住址姓名性别出生年月民族家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况文化程度联系电话家长姓名家庭住址姓名性别出生年月民族家访交流情况：【个性学生跟踪教育记录表】姓名时间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪【班主任工作随笔】【班级好人好事记录】成就篇时间姓名记录内容【班集体光荣榜】时间获奖类别颁奖单位备注【学生获奖名录】姓名获奖类别时间颁奖单位备注【班主任学期工作总结】班主任时间姓名学期总结内容及要点你对所带班级白勺班风、学风有何评价，存在哪些问题，今后白勺工作思路及方法有哪些？学期工作总结【班主任工作手册检查记录】时间检查情况建议签字：签字：签字：签字：签字：签字：。

班主任工作手册电子版(敬文)

校风教风学风此页电子学校德育工作计划粘贴处目录一、班级情况1、学生一览表 012、班级概况 053、班级组织 054、任课教师与课代表 05二、班级管理1、班级工作计划 062、班级文化建设 073、班主任例会和培训 104、班级任课教师例会（集体备班） 185、班干部例会和培训 20三、班级活动1、班级日志 222、主题班（团、队）会预案 283、活动安排（社会实践、社团、志愿者等） 31四、学生指导1、个别谈话预案 342、重点帮教预案 403、突发事件记录 42五、家校联系1、家长会预案 432、家校联系记录 45六、总结反思1、班级奖惩汇总 472、班级大事记 483、学期工作总结 494、案例分析 50 附录：相关材料 54此页电子备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名学号12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13学生一览表（一）世界上没有才能的人是没有的。

问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

——苏霍姆林斯基此页电子备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名学号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26学生一览表（二）此页电子 2备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名学号27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 391 学生一览表三）和培养教育，这叫“因材施教”。

——陶行知此页电子此页电子备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名1学生一览表四）学号40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 525手写班级概况学生总数性别情况党、团、队员情况住宿情况户籍情况备注女男党员团员队员走读寄宿本地外地班级组织班委会情况职务姓名职务姓名团支部/少先队职务姓名职务姓名任课教师与课代表学科教师课代表学科教师课代表教育的主要目的，在最广泛的意义上就是“塑造人”，或者更确切地说，帮助儿童成为充分型的和完全无缺的人。

班主任工作手册范本(完整版)

班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。

3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。

10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。

二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。

1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。

2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。

3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。

二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。

四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。

4、加强对教学质量的管理。

要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。

每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。

5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。

对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。

6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。

班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写

班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册（一）1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。

2、各周班会要点：内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。

本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。

完成的情况）。

主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。

3、班干会议记录：内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。

形成的决议（共识）等内容。

4、重要活动记录：内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。

主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。

5、各种检查记录：内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。

如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。

板报刊出情况。

教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。

调整课、作业课的纪律情况。

午休纪律，学生空白时间的管理等。

主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。

6、个别谈话记录：内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。

主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。

班主任手册样板

-201至 201学年度第学期班主任工作手册班级：班主任：江苏省中学-中小学班主任工作规定第一章总则第一条为进一步推动未成年人思想道德建设，增强中小学班主任工作，充散发挥班主任在教育学生中的重要作用，拟订本规定。

第二条班主任是中小学平时思想道德教育和学生管理工作的主要实行者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。

教师担当班主任时期应将班主任工作作为主业。

第三条增强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要表现。

政府相关部门和学校应为班主任展开工作创建有益条件，保障其享有的待遇与权益。

第二章装备与选聘第四条中小学每个班级应该装备一名班主任。

第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。

聘期由学校确立，担当一个班级的班主任时间一般应连续 1 学年以上。

第六条教师首次担当班主任应接受岗前培训，切合选聘条件后学校方可聘用。

第七条选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考察以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，擅长与学生、学生家长及其余任课教师交流；（三）敬业爱岗，拥有较强的教育指引和组织管理能力。

第三章职责与任务第八条全面认识班级内每一个学生，深入剖析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱惜全体学生，同等对待每一个学生，尊敬学生人品。

采纳多种方式与学生交流，有针对性地进行思想道德教育，促使学生德智体美全面发展。

第九条仔细做好班级的平时管理工作，保护班级优异次序，培育学生的规则意识、责随意识和集体荣誉感，创建民主和睦、团结互帮、健康向上的集体气氛。

指导班委会和团队工作。

第十条组织、指导展开班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，着重调换学生的踊跃性和主动性，并做好安全防备工作。

第十一条组织做勤学生的综合素质评论工作，指导学生仔细记录成长记录，脚踏实地地评定学生操行，向学校提出赏罚建议。

班主任工作手册范本

班主任工作手册范本1.任务与职责作为班主任, 您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。

您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律, 确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作, 确保班级顺利运作。

1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持, 帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况, 及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。

1.3 家长工作1) 组织家长会议, 与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定, 并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。

1.4 教师协作1) 与其他老师合作, 共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现, 并提出建议和反馈。

2.组织与管理为了有效组织和管理班级工作, 以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定, 并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。

2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录, 包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈, 了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。

2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流, 听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。

2.4 教师协作1) 参加教研活动, 与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流, 互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作, 如考试、评选、社团活动等。

3.紧急事件处理作为班主任, 您可能需要面对紧急事件和突发状况。

以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作, 保护学生的安全；3) 及时与家长沟通, 解释情况并提供安抚和支持。

《苏州市中小学班主任工作手册》改版说明

《苏州市中小学班主任工作手册》
改版说明
一．改版背景
沿用多年的《苏州市中小学班主任工作手册》（以下简称《手册》），对于加强班主任队伍建设，推进我市中小学德育工作规范化、制度化、科学化建设，提高班主任班级管理水平起到了重要作用。

但是随着时代的发展，《手册》的内容和形式需要进行适当的调整修订。

2014年8月，在苏州市十五个名优班主任工作室的通力合作下，《中小学班主任工作手册》进行了改版。

二．新版《手册》的特点
1.前置性。

要求班主任工作时更多地思考在前，强化备课、备会、备活动、备班级、备学生等环节，如：主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划，精心准备；
2.电子化。

《手册》全部资料在苏州市中小学德育网都可以下载，《手册》页面允许打印粘贴。

相关文件、推荐书籍和网站等在苏州中小学德育网都有专题电子版延伸阅读材料，并定期更新；
3．指导性。

《手册》既对班主任基础工作作了规范，同时也更多地留出空白给班主任展示个性，更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目，增加了《手册》的延展空间。

三．使用要求
1.《手册》必须由班主任亲自填写，平时及时记录，确保内容真实；
2.《手册》平时由班主任报管，注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。

四．检查与考核要求
1.《手册》仍为每学期每位班主任一本。

各校应在学期前下发，并组织班主任进行相关培训；
2.各校在学期中应组织定期的抽查或评比；
3.学期结束时，收齐《手册》加以检查考核，装订成册存档。

班主任工作手册

班主任工作手册班主任工作手册班主任是学校管理中的重要角色，负责班级的日常管理和学生的综合素质教育。

一个优秀的班主任必须具备良好的组织能力、沟通能力和管理能力。

为了确保班主任能够顺利开展工作，特编写此班主任工作手册，以提供参考和指导。

第一章：班主任的角色和职责1.1 班主任的角色班主任在班级中扮演着负责人的角色，既是学生们的引路人，也是学校和家庭之间的桥梁。

班主任应注重培养学生的良好习惯和道德品质，引导学生形成正确的学习态度和生活风范。

1.2 班主任的职责班主任的职责包括班级的日常管理、学生的学习指导、家校沟通、学生心理辅导等多个方面。

具体包括：1.2.1 班级管理：负责组织班级干部的选举和培训，制定班级规章制度，组织班级活动，维护班级安全和秩序等。

1.2.2 学生学习指导：关注学生的学习情况，制定学习计划，监督学生的学习进度，提供学习指导和辅导，帮助学生做好课外阅读和兴趣培养。

1.2.3 家校沟通：与学生家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况，向家长传达学校的教育方针和政策，及时解答家长的疑问和关注学生的问题。

1.2.4 学生心理辅导：关注学生的心理健康，发现学生的心理问题和困扰，提供适当的心理辅导和疏导，帮助学生解决困难和压力。

第二章：班级管理2.1 班级活动班主任要根据学校的要求和班级情况，组织开展各种班级活动，如开展主题班会、班级篮球比赛、文化节等。

活动的开展要和教学紧密结合，既满足学生的学习需求，又兼顾学生的兴趣和发展。

2.2 班级安全班主任要重视班级的安全工作，定期检查班级的电器设备和消防设施，确保无隐患。

学生如有安全问题，要及时分析原因并采取措施解决。

2.3 班级风气班主任要培养班级良好的学风和班风。

例如，班级卫生要求学生每天自觉打扫，提醒学生遵守校纪校规，班级上课时要求学生保持安静等。

第三章：学生学习指导3.1 学习计划班主任要协助学生建立科学的学习计划，指导学生合理安排学习时间，制定阶段性学习目标。

中小学班主任工作手册

中小学班主任工作手册2009 ——2010 学年度学校年级班级班主任教育局制前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。

班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。

为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。

班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。

相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。

《班主任工作手册》每本使用一学年。

班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。

我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！目录1、班主任职责与任务 (1)2、班级工作计划 (2)3、科任教师、学生干部、学生科代表名单 (4)4、学生基本情况 (6)5、班会课记录 (16)6、班级活动记录 (18)7、家长会情况记录 (19)8、家校联系记录 (25)9、特殊生辅导档案 (27)10、奖惩记录 (57)11、班级工作总结 (59)12、工作手记 (61)班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

班主任工作手册(最新版)

班主任工作手册(最新版)前言作为一名中学班主任，要想做好工作，必须掌握以下几个方面的知识和技能：1.了解教育教学法律法规和政策，熟练掌握教育法律法规和政策的适用。

2.熟练掌握班级管理和竞赛活动的组织与管理，具备教育教育活动策划和组织实施的能力。

3.具备较为扎实的教育教学基本功，善于运用现代教学技术手段，提高教学水平和素质。

4.熟练掌握班级事务管理和学生情况管理，并具备做好学生思想教育工作的能力。

5.具备解决教育教学问题的能力，能够在教学管理上善于和创新，做到从应对问题到预防问题。

本手册旨在协助中学班主任们全面掌握上述知识和技能，更好地开展班主任工作。

班级管理班会班级管理中最基本的工作就是开展班会，班会是对班级进行宣传，教育，管理和服务的一种固定集体活动。

班会主题每次班会需要设定主题，如新学期计划，假期安排，德育教育等。

主题需与班级日常管理和学生思想教育紧密联系。

班会时间班会时间应选择在放学或课间操前。

避免影响正常的教学工作和课堂秩序，同时也便于下达班级通知和布置作业等。

班会内容班会内容应包括班级管理工作的反馈和建议，学生学习和生活的宣传教育，以及学生发言和互动学习等。

课外活动班级管理中的课外活动是丰富班级生活，培养学生综合素质的重要手段。

班主任应充分利用学校各种课外活动资源，制定具有针对性的课外活动方案，鼓励学生积极参加。

班级体育活动组织班级体育活动是改善班级关系、提高学生体质和学习积极性的极好方式。

可以在周末或晚上开展篮球，足球，羽毛球等体育竞技活动，并加强组织和管理，鼓励学生参加。

班级文艺活动班级文艺活动是培养学生综合素质，促进班级凝聚力的重要手段。

可以组织学生演讲比赛，朗诵比赛，歌曲比赛等文艺活动，并鼓励学生自主参与。

教育教学老师课堂管理老师课堂管理是实现教育教学质量提升的关键。

班主任需要和课任老师合作，对课堂秩序进行管理。

课堂管理中班主任应做好以下工作：1.制定课堂管理规章制度2.监督学生上课纪律3.帮助老师管理教材和教学工具4.定期听取教师授课反馈意见学生课外作业管理课外作业是提高学生学习能力和自觉性的重要手段，班主任应监督学生在家做好课外作业，及时提醒学生补交作业，定期检查作业质量。

班主任工作手册内容详细文档

班主任工作手册在学校的领导下，依照学校工作计划，以突出表现学生主体为中心，增强学生指干队伍伍建设，增强学生的自我教育、民主管理能力，展开勤学生的思想政治工作导计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学思生培育成拥有健全人品、美好意灵，拥有创新精神和实践能力的新人。

增强培育学想生建立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素质教育。

努力培育学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提升学生的综合成绩为主旨。

班级全班共有学生55人，此中男生36人，女生17人。

四年级上学期末统考，学语文、数学、英语三科及格率98%，优异率62%、41%、36%；看分数还能够，总生体状况优异，学生开朗好动，思想矫捷，踊跃向上，可是因为上个学期教师人员变现动等原由，班级状况仍是有必定的问题学生，主动学习的习惯还有待增强。

所以我状们学校特拟定了小学四年级第二学期班主任工作计划，希望有所改变。

分析工作增强行为规范的养成教育，培育学生优异的行为习惯，持续进行热爱班级的重教育、团结同学的教育，搞好意理健康教育。

点1工作思路工作实施1、持续抓勤学生的惯例养成教育，培育优异行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的平常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成必定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能获得健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

(1)鼓舞支持学生踊跃参加学校、班级的各项活动，力求优异成绩，锻炼能力，培育其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充足发挥其育人功能。

成立各样生动开朗的评比栏.(3)展开丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝集力，形成良好的班风。

备班级管理工作是一门艺术。

班主任要在工作中努力汲取新经验，充足发挥班注主任的教育作用，指引学生健康成长。

2每大周工作要点周工作内容落真相况次稳固情绪，拟定各项工作计计划，1安全纪律、文明礼貌教育，成立班委优异会学习校规校纪，六项惯例管理规定。

中小学班主任工作手册(班主任常用表格中小学通用)

中小学班主任工作手册(班主任常用表格中小学通用)班主任工作手册目录：1.班主任工作计划2.班级基本情况统计表3.班级座位表4.成绩表5.每周班级内容建设安排6.学生常规教育训练7.班主任与班级管理情况周记录表8.本周总结及下周要求布置9.与学生谈心表10.家访记录表11.家长会记录表12.主题班会活动记录表13.学困生、特长生和优等生情况记载表14.班主任会议记录15.好人好事登记表16.学生违纪情况登记表17.先进个人推荐表（每月进步之星/学期先进个人）18.学生参加校内外活动获奖情况统计表19.班主任工作总结注：表格内容可根据自己需要自行增加页数班主任工作计划年度：学期：年级（班级）：班主任工作计划是班主任管理班级的重要工具，它包括了班级管理的各个方面，如学生管理、教学管理、家长沟通等。

班主任可以根据自己的实际情况，制定出一份详细的工作计划，以便更好地管理班级。

班级基本情况统计表班级名称：学生人数：男生人数：女生人数：班级平均分：班级排名：班级基本情况统计表是班主任了解班级情况的重要工具，它包括了班级的基本信息，如学生人数、男女比例、班级平均分和班级排名等。

班主任可以通过这份表格，更好地了解班级的情况，以便制定出更好的管理策略。

班级座位表班级名称：学生姓名：座位号：班级座位表是班主任管理班级的重要工具，它包括了班级学生的座位号。

班主任可以根据学生的座位号，更好地管理班级，确保学生的纪律和安全。

成绩表班级名称：学生姓名：语文成绩：数学成绩：英语成绩：综合成绩：成绩表是班主任管理班级的重要工具，它包括了班级学生的各科成绩和综合成绩。

班主任可以通过这份表格，更好地了解学生的研究情况，以便制定出更好的教学策略。

每周班级内容建设安排班级名称：时间：内容：每周班级内容建设安排是班主任管理班级的重要工具，它包括了班级每周的内容建设安排。

班主任可以根据学生的实际情况，制定出一份详细的内容建设安排，以便更好地推进班级的教学进度。

苏州市中小学班主任工作手册（已填）名师优质资料

苏州市中小学班主任工作手册（已填）名师优质资料班级工作计划（可粘贴）班级文化建设班风：努力学习，超越自我班级公约：一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。

十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。

我的带班理念：班级目标：创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。

班级口号：遇难不退，遇苦不怕，努力学习，超越自我班主任寄语：我们一步步走来，在班级里，我们有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。

将近四年的共处，我们多了一份成长，少了一份无知；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份坚强，少了一份懦弱。

我们会一如既往的共同努力，建设好我们的班级，承担我们的责任，追逐我们的梦想，寻找属于我们的天空！评分表：加分：1、早读、午读、上课能自觉举手回答问题，每次+1分；2、积极参加学校、班级举办的各种活动，每次+1分；3、检举和揭发坏事的，每次+1分；4、学雷锋做好事的（如：帮助同学或老师、捡垃圾等）每件+1分；5、收集作业登记本的“阅”字，每个+1分。

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班级工作计划（可粘贴）
班级文化建设
班风：努力学习，超越自我
班级公约：
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。

十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。

我的带班理念：
班级目标：创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。

班级口号：遇难不退，遇苦不怕，努力学习，超越自我
班主任寄语：我们一步步走来，在班级里，我们有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。