用爱诠释教育的真谛

用爱诠释教育的真谛

一位哲学家说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑；故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论大小，故高山雄伟壮观，大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。哲人之言无疑是对教师之责最生动最直观的诠释。因此，作为教师，要有崇高的思想境界，要有一种比海洋和天空更为博大的情怀，要让学生时刻都感受到爱。学会宽容，学会爱，下面我就谈谈自己是如何在教育教学工作中对待学生的。

（一）、宽容学生

人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错，包括伟人，更何况正在接受教育的小学生，他们正成长之中，心理生理还没有成熟，认知水平低下，生活经验缺乏，社会阅历肤浅，偶尔犯点错误在所难免，教师无需大发雷霆，而要像陶行知先生那样，蹲下身子，用孩子气的眼光看他们，宽容他们的过错，包容他们的无知。

曾听到这样一个故事：一位禅师晚间出来练功，看到墙脚下有堆垒起的石头，禅师知道徒弟违反禅院规矩跳出禅院游玩去了，正在这时，禅师听到墙外有脚步声，知道出院的徒弟回来了，于是他躬下身体，趴在石头堆上，让翻墙的徒弟踩着他的背下了墙。当徒弟双脚落地时，才发现自己踏着老禅师的脊背，顿时惊慌失措。出乎意料的是，禅师并没有厉声责备，而是用平静的语调说：“夜深了，快去多穿件衣服。”徒弟感激涕零，回去告诉其他师弟，以后再也没有人翻墙出去闲逛了。

破寺规，要受“寺法”警戒。小和尚深知这一点，然而他耐不住寂寞出寺了。可他被禅师发现了而且踩了禅师的背，这下他怎么不惊惶失措，然而结果是未了受丝毫皮肉之苦，而且得到“多穿衣服”的关照，此情此景令他感动万分。禅师的这种宽容比受皮肉之苦还“苦”，解脱自己的唯一法力是认真执行“老师”的指示，不拆不扣地完成“老师”布置的任务，老禅师宽容大度的教育机智令人叫绝，令人心服，老禅师的教法值得每一位老师借鉴，更值得每位老师学习，更应进行深刻的反思和自我检讨。

土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采。宽容是一缕阳光，照亮童心，宽容是一剂可口的良药，她使朽木逢春，新芽绽放，茁壮成长。

（二）、罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们不妨睁大一只眼睛去发现学生的长处，眯缝一只眼睛去看他们的短处。

俗话说：五个指头不一样齐，即使是最差劲的学生也有优点。如果我们带着欣赏的眼光，带着审美的心情去看学生，就必定能从学生身上发现美好的东西，因此教师要善于发现学生的“亮点”，哪怕是星星之火，也要及时鼓励表扬，以促成燎原之势。

记得一篇文章中这样写道：有一次，两个全校最差的学生进了魏书生老师的班。魏老师说：“你们先做一件事，每人找到自己的优点。”他们说自己没有优点。魏老师说：“不可能。我都已替你们找出两条了。”后来有个学生红着脸说：“老师，我学不好的，只考了8分。”魏老师说：“你一上课不听讲，二不写作业，三又不看书，还能考得8分，这是天赋哪！”从那以后，那名学生开始用功学习，学习成绩直线上升。

这个故事告诉我们：教师只要向学生跨一小步，学生就会大踏步地向教师“奔”来，给学生一点“阳光”，学生就会“灿烂”，给学生一点爱，学生就会像花儿一样绽放，只要我们点亮学生的心灯，照亮学生内心的角落，我们才能成为真正爱学生的教育工作者。（三）、关爱学生

爱是信任，爱是尊重，爱是鞭策，爱是投入，爱是力量。学生的成长需要教师的关怀，

信任和尊重。也许我们不经意问的一点关怀，一个微笑，一句体贴的话语，一个爱抚的动作，都可能拨动学生的心弦，会如涓涓细流滋润学生心田，改变他的学习态度，甚至改变他的人生，他的命运。因此，老师应学会“蹲下身子”与学生交流，让学生感到与自己交流的不是“老师”，而是关心他的朋友，只能这样，才会把自己真正的内心世界表露出来，才会从内心接纳老师，才会视老师为益友，慈母、知己……

我班有一位少数民族学生，叫热拿提，自幼父母离异，是个单亲家庭的孩子，平时乖巧，懂事，是班里的“体育健将”，也是班里公认的劳动能手，可是最近我发现他，情绪不稳定，学习积极性不高，各方面表现也不佳。我是看在眼里，急在心里，于是我找其他同学了解情况，才明白症结是出在父亲身上，原来这个孩子被判给了母亲，相依为命，由于经常见不到父亲，感受不到父爱，再加上母亲经常在孩子面前说饮恨丈夫的话，久而久之，孩子也开始反感、怨恨起父亲来，因此，看到别人的爸爸疼爱孩子时，就会很生气，很伤心。想到爸爸又组成了一个新家庭，又有了一个小弟弟，对弟弟是百般宠爱，而对自己却是难得一见。于是产生了消极，悲观情绪，甚至父亲来看他时竟然说：“你来干什么？你不是我爸爸，我恨你！”结果搞得父亲也很苦恼，于是我把家长叫来，告诉他，其实孩子从心里爱你的需要你的，他必竟是个孩子，作为孩子的父亲虽然离异了，但应多看望孩子，给他关爱只有这样才会重新接纳他，父亲答应了。接着我又找学生谈话，我说：“父母亲离弃，爸爸另娶，并不是爸爸不爱你，不关心你，可能是因为性格不和或其他原因造成的，与其天天吵架不得安宁，不如选择分开，这样也是为了彼此好，但也是万不得已，谁也不想也不愿意走到这一步，谁也不想让一个完整的家破碎？如果没有父亲就没有你，不管发生什么事，他永远是你的父亲，记住，世上没有哪个父母不爱自己的孩子，你这样无礼，这样绝情，你父亲多么伤心呀！难道你愿意做一个不懂道理的孩子吗？”还没等我全部说完，他就哭着说：“老师，我错了，我……！”看到这幅情景，我知道事情有眉目了，果然，没过多久，孩子的父亲就给我报喜说：“老师，孩子肯叫我爸爸了。”这个孩子气的表现就更不用说了。看父子俩重归于好，我心里有种说不出的滋味，我知道，我的工作没白做，通过这件微不足道的小事，我深深感受到：只要心中有爱，就会创造美好的奇迹。

我相信，只要播撒“爱的种子”，享受“阳光”和“雨露”。“幼苗”才能健康茁壮地成长，才能成为参天大树，成为国家的栋梁之材，让我们为了每一个孩子气，请付出自己的真心，爱心和耐心吧！