议论文论点的提出
议论文写作指导之论点的提出
【例2】一位提琴家 用一把“包装”成文艺 复兴时期古琴的廉价提琴演奏出了美妙绝伦 的音乐，沉浸在乐音中的听众始觉制琴者手 艺高妙，当他们被告知事情的真相时，愕然 失语。原来，音乐之妙，并不在于乐器之好 歹，而在于演奏它的人。人生何尝不是如此 呢？人生之途，有顺风顺水的直航，也不乏 风急浪高，暗石险滩的逆水行舟。但不管人 生之路是由鲜花铺就的，还是由荆棘覆盖的， 人生的主动权永远在我们自己手中。我们要 成功或失败，人是决定的因素。 做人生之途的舵手，而非甘于平淡的渡客。 （《掌握人生之舵》） 修辞句不能作论点！
高考作文评分标准
深刻 发 展 等 级 20 分 2、揭示问题 5、形象 8、 善于运用修 11、推理想象有独到 产生问题 丰满 辞手法 之处 丰富 有文采 有创新 1、透过现象 4、材料 7、语言生动，10、见解新颖，材料 深入本质 丰富 句式灵活 新鲜、构思精巧
3、观点具有 6、意境 启发作用 深远
• 立意点拨：
• 1、不能看重表面，而要注意实质。 （从观众的角度） • 2、事业成败，人是决定性的因素。 （从艺术家的角度） • 3、艺术的内容与形式的关系。（从音 乐与乐器的关系角度）
• 有位著名提琴家将用一张价值连城的琴演 奏。一曲终了观众一致惊叹昔日提琴制造 师的手艺。突然，提琴家把琴摔碎。主持 人告诉大家，被摔碎的只是一把廉价琴， 目的在于告诉大家，音乐之妙，并不在于 乐器好或歹，而在于演奏者。于是，听众 撇开主观因素，专心的聆听真正珍贵的提 琴演奏的乐曲。这则故事启示我们，要在 闪耀的光环下，发现真正具有价值的东西。 即我们应该透过现象看本质，发现事物的 真正价值所在。（《真正的价值》） • 方式1：整体概述+过渡句+论点
论点的建立（续） （2）论点的表述（语言特点）： 庞杂 集中（简练）
写好议论文之一,如何提出中心论点
如何提出中心论点
1、引用名言，直接提出中心论点。 2、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己 的中心论点（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而 提出）。 3、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的观点。
范例
细节决定成败 张瑞敏说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的 事做好就不平凡。”因而，我们不要忽视细节，细节也能决定成败。
如何写好议论文之一
提出明确的中心论点
议论文就是以议论为主要表达方式的文章，就是针对一件事， 一种现象，一种认识发表你的看法和见解，并用事实和道理 来证明，最终让人信服的文章。 议论文由三个要素构成：论点、论证、论据。要写好议论文 首先要会提出明确的观点。
中心论点的要求
1、要明确，不能模棱两可；要准确，要经得起推敲。 2、要新颖，写人之未写，发人之未发。 3、要深刻，要有一定的思维深度，要有较强的现实 意义。 4、要简洁，一两句话把中心论点表达出来。 5、要开门见山，文章的一二段就把自己的观点亮出 来 6、要用肯定句，判断句，条件复句，因果复句。
心有天使，诗意人生 人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地之下，用心地追逐自 己的梦想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以诗意，是因为他 心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。
课堂巩固
以“舍与得”和“谈友谊”为题目分别写一个议论文开头，开头 必须提出明确的中心论点
• 二、作文题 • 有人说，如今的社会不包装就成不了 名；也有人说，如今的社会包装了也 未必能成名。
宽容是美德 看到这个题目，不禁想起了周总理的一个故事：一次，理发师给总理 刮脸，总理咳嗽一声，刀片把脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。 总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道 我要动呢？”这桩小事，使我们懂得：宽容是美德。
议论文训练一-提出论点
5.讲故事引出中心论点
我曾听到一个笑话，说一个小学语文教师课堂提问学生：李白为什么“停杯投箸不能食”？学生答：“因为害怕是‘毒米’”；老师又问：“为什么他说‘举杯消愁愁更愁’”？学生回答：“因为喝的是‘假酒’，当然会愁上加愁。”这个笑话在博得我们一阵发笑之后不得不引发我们思考—— 当今食品造假已威胁食品安全，而造假的根源在于诚信的缺失，我们的社会需要诚信。
论点实例5：找到自己的位置 是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋。我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
论点实例6：心有天使，诗意人生 人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地之下，用心地追逐自 己的梦想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以诗意，是因为他心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。
《勿以善小而不为》 中心论点：乐为“小善” 分论点： 乐为“小善”，体现心灵美；（个人） 乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体） 乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）
阐述：三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析，可以说是横向并列式；从个人到集体到社会，范围由小到大，意义由浅入深，又是纵向递进式。纵向递进式其层与层，有较为严格的顺序。
先破后立提出中心论点 人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止境，贪婪之心没有满足，明显是贬义。然而我却不这样理解。诚然，不知满足地追求单纯的物质享受是不对的，其结果多半不妙。但“得寸进尺”并不单指物质上的贪婪，它的主要含义应该是一种可贵的向上精神，一种不满足现状，不满足已往而不断进取、不断创新的精神，这往往是人类取得进步的原动力。
写作提示：论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。
本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。下面对中心论点的分解方法作一些介绍，以供同学们在具体的作文中，针对作文的特点选择而用。
议论文中心论点及其提出方式
议论文中心论点及其提出方式中心论点及其提出方式一直是各地中考议论文常出的题型，属于整体感知的考点，一般是议论文的第一道题，能够胸有成竹答好这道题，对本语段的整体阅读非常重要。
中心论点的找法可从五个方面考虑。
第一，看位臵。
虽然中心论点可能在任何位臵，但最常见的是在总说部分，即标题、开头、结尾。
如果标题是一个完整、全面的道理性的句子，那么标题就是中心论点。
如‚生活中需要思索‛、‚传统文化须敬畏‛。
如果开头、结尾都有观点性的句子，那么开头的会是论点，结尾的可能是结论。
第二，看句式。
中心论点一般是一个陈述句，尤其是判断句。
还有复句，如‚只有……才……‛等。
如‚学习的目的就是‘善其身、曾其智、兴其国’‛、‚每个人只有给自己的人生正确定位并发挥潜能，才能在他所选择的领域取得成功‛。
第三，看关键词。
中心论点的前面常有‚我认为‛、‚由此可见‛等提示性的关键词。
第四，看论题。
如果标题不是论点，一般会是论题。
我们找到的中心论点应该是围绕论题展开的。
如《责任》一文，论题是标题，论点是‚每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任‛。
第五，看论据。
看文章所用的事实和道理是不是证明这个中心论点的。
当然，如果中心论点不在文中，则需要自己概括。
中心论点的提出方式一般有四种：标题即中心论点，开门见山（开宗明义）即开篇直接提出中心论点，通过材料引出中心论点，在具体论证之后归结中心论点。
近年来最常见的是通过材料引出中心论点。
这个答案中最关键的得分点是对中心论点前面的内容进行梳理和概括。
需要概括出是谁做什么事什么结果，或是引用了谁关于什么的名言，或是举出社会上的什么现象。
如果中心论点前面的内容不止一个，则需要注意几个材料之间的衔接。
这时，论点的提出方式就成了论证思路的一部分。
【例文】当美德成为智慧（1）在美国波士顿‚二战‛犹太人蒙难纪念碑上，刻着德国新教牧师马丁〃尼莫拉留下的铭文：在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有出来说话──因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我出没出来说话──因为我不是犹太人；此后他们追杀工会成员，我没有出来说话──因为我不是工会成员；后来他们追杀天主教徒，我没有出来说话──因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，那里却再也没有人能够站出来为我说话了。
议论文提出论点的十种方法
但在重视论点论证的同时，也不可忽视怎样提出论点。
实践证明，艺术地提出论点，能使论点得到突出，给读者留下深刻印象，为整篇文章锦上添花。
本文介绍提出论点的十种方法，供初学者参考学习。
一、在因果分析中提出论点我们常说，事出有因。
可见，因与果是密切相关的：因是果的依据，果是因的必然。
在因果分析中提出论点，就是从事物纷繁复杂的联系中，找出论点与特定的“因”的相互关系，并加以理性地分析阐述，进而水到渠成地引出论点。
这样，既能使论点成为必然结论，又能揭示论点的特殊意义，唤起读者的特别关注。
如邓小平的《要吸收国际经验》，文章的标题就是本文的论点，为了引出这个论点，作者是这样开篇的：我们是在一个贫穷的大国里进行改革的，这在世界上是没有先例的。
我们搞建设有三十几年，有成功的经验，也有失败的教训。
但是光凭自己的经验和教训，还解决不了问题。
中国要谋求发展，摆脱贫穷落后，就必须开放。
开放不仅是发展国际间的交往，而且要吸收国际经验。
没有先例，需要经验；经验不足，要借鉴经验；“中国要谋求发展，摆脱贫穷落后”，就“要吸收国际经验”。
在自我封闭了几十年的中国，提出“要吸收国际经验”的主张，本身就是十分响亮的论点。
一个响亮的论点加上简洁明晰的原因为依托，一下子突出了它的深远意义。
二、在背景分析中提出论点背景是事物发展变化的历史或现实的环境气候，它对事物的发展变化有决定性的影响，因此，我们可以这样说，背景是产生论点的土壤。
论点的提出，如果能结合背景分析，就会使论点有了雄厚的客观基础，显示出它的必然性。
如《中学德育的综合改革》一文论点的提出：“近几年中学的思想政治教育有进步，也有改革，学生的思想道德素质有明显的变化，主流是好的。
但从总体来看，德育工作还没有摆到应有的地位上来，措施不够有力，队伍不够健全，在学生的思想德育素质方面还存在着不少问题，整个工作不适应社会主义四化建设的需要，迫切需要改革。
”通过对“近几年”中学德育教育现状的分析，特别是对存在问题的分析，必然得出“迫切需要改革”的结论。
议论文如何提出论点
《 气》， 一段就是“我们中国人是有 气的”。 一种
方法是先作 要的 ，再亮出中心论点。如苏 《 国论》，先
从否定角度强调“ 国破 ，非兵不利，战不 ”，然后才指明
“ 在 秦”。再如 《谏太 十思疏》，先以“求木之长者，
固其 本 欲流之远者， 其 源”进行比兴，再亮出“思国之
安者， 其德义”的中心论点。使用后一种方法时，切忌 。
自信力了吗》， 是采用此法。这 文章，先由现象 引入，得
出“失 他信力”的结论。然后，又 出“中国人现在是在发展 着 自欺力 ”的结论。最后，变 角度，正面设例，形成自己的 观点：“自信力的有无，状 相的文章不足为 ，要看地 下。”
、 有些议论文， 出中心论点后，再将中心论点 成几个 论 点 有的议论文，则只设置 论点，并不形成中心论点。前者在结 上 现为总 式，后者在结 上 现为并列式、层进式， 者 横交 式。例如，《 气》以“我们中国人是有 气的”这一中 心论点，统 起“富贵不能 ”“ 不能 ”“威武不能 ”三个 论点。《敬业与乐业》则 别从“敬业就是 任心”“乐业即是趣 ”两方面论 ，并不将二者 合为一个 心论点。此两种方法， 有利于 点突破。 之以整体 进的结 ，容易 。
一、
题
常 状态下，议论文的题目，要么采用论题式，要么采用论点
式。论题式命题，思 余地大，但观点容易出现 离 论点式命题，
直陈观点，表明态度，有利于紧 心意义 论 ， 论 。
初中 段学习过的《事物的正
不止一个》《应有格物致知精
神》《生于忧患，死于安乐》 几 文，题目都是全文论 的中
心论点。借题目亮明中心论点时，语言 简洁有力。就语法 成
用作 引的话语，要 近生活，能 和论点 成 比、对比 兴起
提出论点的十种方法
提出论点的十种方法马增芳议论文是证明论点的文章，写议论文最重要的工作当然是要搞好论点的论证。
但在重视论点论证的同时，也不可忽视怎样提出论点。
实践证明，艺术地提出论点，能使论点得到突出，给读者留下深刻印象，为整篇文章锦上添花。
本文介绍提出论点的十种方法，供初学者参考学习。
在因果分析中提出论点我们常说，事出有因。
可见，因与果是密切相关的：因是果的依据，果是因的必然。
在因果分析中提出论点，就是从事物纷繁复杂的联系中，找出论点与特定的“因”的相互关系，并加以理性地分析阐述，进而水到渠成地引出论点。
这样，既能使论点成为必然结论，又能揭示论点的特殊意义，唤起读者的特别关注。
如邓小平的《要吸收国际经验》，文章的标题就是本文的论点，为了引出这个论点，作者是这样开篇的：我们是在一个贫穷的大国里进行改革的，这在世界上是没有先例的。
我们搞建设有三十几年，有成功的经验，也有失败的教训。
但是光凭自己经验和教训，还解决不了问题。
中国要谋求发展，摆脱贫穷落后，就必须开放。
开放不仅是发展国际间的交往，而且要吸收国际经验。
没有先例，需要经验；经验不足，要借鉴经验；“中国要谋求发展，摆脱贫穷落后”，就“要吸收国际经验”。
在自我封闭了几十年的中国，提出“要吸收国际经验”的主张，本身就是十分响亮的论点。
一个响亮的论点加上简洁明晰的原因为依托，一下子突出了它的深远意义。
二、再背景分析中提出论点背景是事物发展变化的历史或现实的环境气候，他对事物的发展变化有决定性的影响，因此，我们可以这样说，背景是产生论点的土壤。
论点的提出，如果能结合背景分析，就会使论点有了雄厚的客观基础，显示出它的必然性。
如《中学德育的综合改革》一文论点的提出：“近几年中学的思想政治教育有进步，也有改革，学生的思想道德素质有明显的变化，主流是好的。
如何提炼议论文论点
• 1、扣得住
• 有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲：
• （1）读书是每一个人都可以享有的权利；
• （2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；
• （3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
• 2、分得开
• （1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；
• （2）读书是一种高雅的精神活动，二乐；
三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。
三国戏是一部关于“完忠整版绝pt ”关羽的“脸”戏。
6
1、类——是什么，主要是回答类别、性
质和内涵方面的问题，可以简称为
• 例2：勇敢：
“类”。
• a 勇敢是 （面对——的————|并不是————）
• b 勇敢是 （面对——的————|并不是————）
• c 勇敢是 （面对——的————|并不是————）
当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候
是综合运用的，只有将这三个方面联系起来，才能
提炼出好的论点。还应注意，在提炼论点时，要运
用辩证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度，
从大处着眼，小处着手，只有从大处着眼，才能高
瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以
小见大，言之有理。
完整版pt
3
二、 认识使用分论点的三个要求：
二、举例三方面论证（以“是谁……，是我们最敬爱的——”句 式作三段开头）
2、以“老泪纵横”、“冒生命危险安慰废墟下的幸存者”、 “两鬓斑白”总理的大爱为详例，与其他国家领导人如布什发动 战争，视人民安慰于不顾，台湾领导人大肆宣扬自己的政绩，却 对人民的血汗钱中饱私囊，证明真正关心国家民族命运的领导人 的爱不需要语言的分论点。
• 例1：说安全：确立中心：安全是生产得到 保障的前提。
作文指导：议论文提出论点的方法
作文指导：议论文提出论点的方法写作技巧的掌握很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是小编整理的关于议论文提出论点的方法，供大家参阅。
议论文论点提取——提出论点的方法议论文是通过论证的手段使人信服自己的观点，或通过对问题的分析，提出解决问题的方案，让人觉得它可靠、可行，也可以通过反驳别人的观点、论据、论证方法，使错误的认识得以澄清、纠正。
我们常见的议论文的类型有一般性立论文、读后感、评论文、驳论文、驳立结合议论文、学科小论文以及杂文、小品文、随笔等。
同时，议论文与其他说理性文章应该区分开来，如明理型叙事记叙文、事理性说明文、说理散文。
一、议论文的结构模式分为两种类型：(1)研究型结构提出问题——分析问题——解决问题(2)展示型结构提出论点——分析论点——证明论点二、论证方法的种类与作用：(一)举例论证法举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。
事实要求充分、确凿、有代表根据性。
举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。
(二)引用论证法引用论证法：简称引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典着作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。
作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。
(三)比喻论证法比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。
比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。
(四)对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。
对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。
第一部分议论文提出论点的方法在考场作文中，无论是命题作文、材料作文，还是话题作文，都涉及到文章的论点怎样提出来的问题。
议论文如何提出论点
议论文如何提出论点如果将一篇议论文比作一栋楼房，论点便是建筑这座楼房的施工蓝图。
论点的针对性是否明确，措辞是否严谨，位置是否妥当，都将影响到整篇文章的议论质量。
写作议论文时，应该如何绘制这幅“蓝图”，使其既能统领全文的分析论证，又能画龙点睛地凸显核心意义呢？其理论根基为“缘事而发，重在点睛”。
具体而言，方法有五：一、以论点为题，直陈己见。
常规状态下，议论文的题目，要么采用论题式，要么采用论点式。
论题式命题，思考余地大，但观点容易出现偏离；论点式命题，直陈观点，表明态度，有利于紧扣核心意义选择论据，组织论证。
初中阶段学习过的《事物的正确答案不止一个》《应有格物致知精神》《生于忧患，死于安乐》等几篇课文，题目都是全文论证的中心论点。
借题目亮明中心论点时，语言必须简洁有力。
就语法构成看，宜多用主谓短语、动宾短语等。
名词性的并列短语、偏正短语，都不能用来表达中心论点。
需要强调的是，设置于正文中的中心论点或分论点，虽也需要同样的语法结构形式，较之以作为文章题目的中心论点，语言则可以稍微丰富些。
二、以论点开头，统领全文。
写作论题式议论文时，绝大多数人偏好于第一段中亮出中心论点。
一种方法是独语成段，全段就这一个表明中心论点的句子。
如吴晗《谈骨气》，第一段就是“我们中国人是有骨气的”。
另一种方法是先作必要的铺垫，再亮出中心论点。
如苏洵《六国论》，先从否定角度强调“六国破灭，非兵不利，战不善”，然后才指明“弊在赂秦”。
再如魏徵《谏太宗十思疏》，先以“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”进行比兴，再亮出“思国之安者，必积其德义”的中心论点。
使用后一种方法时，切忌卖弄。
用作导引的话语，要贴近生活，能够和论点构成类比、对比或兴起的关系。
三、从现象切入，中途点题。
时评、杂文类的议论文，需先引现象，通过对现象的深入剖析而得出结论，亮出中心论点。
此类文章的结构，多为“引——议——联——结”四部分。
中心论点的获得，一定要建立在对现象合情合理地分析解剖的前提之上，决不能强加观点。
论点提出的七种基本范式
论点提出的七种基本范式一般而言，论点多在文章的开头直接提出，这样可以使论点更加凸显，让读者一开始就清楚了解全篇文章论述的中心；同时，也便于作者围绕这一论点选择论据、展开论证，容易做到条理清楚、层次分明。
方法一：点题式文章一开始就是对论题进行确认，态度鲜明地提出观点。
李大钊《今》一文的开头：我以为世间最可宝贵的就是“今”。
《谈骨气》一文的开头：我们中国人是有骨气的。
方法二：解题式（定义式）有时候，一篇议论文的题目，就是这篇文章所要论述的论点本身。
文章的开头，只要对题目的含义加以解释、阐发，就可以了。
比如《千里之行，始于足下》这篇文章的开头：千里之行，始于足下，是说要走完很远的路程，必须从迈第一步开始。
借此比喻无论要实现多么远大的抱负、宏伟的目标，都必须从踏踏实实的具体工作开始。
只有点滴劳动的积累，才有伟大事业的成功。
有些文章的论点，属于“是什么”的判断形式，需要在文章中对所论述的概念加以分析和说明。
这时，就可以考虑在文章开头使用“定义”的方法。
比如《自尊与自大》一文的开头：自尊，就是自己尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视自己。
自大，则是自以为了不起，看不起别人；严重自大的人还会发展到目中无人，老子天下第一……方法三：答问式有时候，议论文的题目，就是这篇文章的论题，全文的目的就在于对这个问题进行探讨、做出回答。
那么，我们在文章的开头，便可以直接就论题写出自己的答案。
比如《成才的关键是什么》一文的开头：成才的关键究竟是什么呢？我认为，是一个人远大的理想、顽强的意志和为理想献身的精神。
只有具备了这些，一个立志成才的人才能做到胜不骄、败不馁，无论在什么境遇中，始终勇往直前、奋斗不息，最终成为对人民做出贡献的有用之才。
比如周国平《善良丰富高贵》一文的开头：如果我是一个从前的哲人，来到今天的世界，我会最怀念什么？一定是这六个字：善良，丰富，高贵。
毛泽东的《人的正确思想从哪里来的》的开头：人的正确思想从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
高中作文_议论文如何开头并提出论点
例如《话时间，抓今天》一文的开头： “你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为 时间是组成生命的材料。”我常常记起富兰 克林的这段话，也常常思考着时间的真正价 值。 是啊，时间是世上最珍贵的……
二、开头先叙述或抒情再引出论点 开头提出论点的另一种类型，
是在文章的开头先叙述或抒情，然 后归纳引伸、得出论点。这样来提 出论点，可以使议论形象生动、引 人入胜，增加文章论点的说服力。 下面举五种常见的方式：
4、比喻式
有时候，一个意思直接表达比较抽象， 需要进一步加以具体形象的解释，这就可 以采用“比喻式”。 例如《谈理想》一文的开头：
每一个青年，都应该有一个崇高的理想。 就象一只航船，如果不扬起风帆，它就会失去 前进的方向和动力……
5、对举式
对比，可以使事物的本质特征十分鲜明。当 议论的问题牵涉到两种不同的观点，需要让两种 对立的思想交锋时，可以考虑采用“对举”的方 法提出论点 。
议论文
如何开头并提出论点
介绍几种常见的方法
一、开头开门见山提出论点 1、解题式
有时候，一篇议论文的题目，就是这篇文 章所要论述的论点本身。文章的开头，只要 对题目的含义加以解释、阐发，就可以了。 比如《千里之行，始于足下》的开头： 千里之行，始于足下，是说要走完很远的 路程，必须从迈第一步开始。借此比喻无论要 实现多么远大的抱负、宏伟的目标，都必须从 踏踏实实的具体工作开始；只有点滴劳动的积 累，才有伟大事业的成功……
1、略述式
在文章的开头，简略地叙述一个事实，自然而然地 得出论点。这种提出论点的方式，叫“略述式”。
例如： 《谈改变》一文
英国著名的神经生理学家谢灵顿，年轻时曾是个“浪荡子”， 沾染了一些不良习气，常常惹事生非。有一次，他对一位牛奶女 工产生了爱情，向她求婚，不料那女工断然拒绝道：“我宁愿跳 进泰晤士河淹死，也决不嫁给你！”这当头一棒使他在迷途中猛 醒，为自己的过去感到羞耻。他悄悄地离开了伦敦，决心重新做 人。从此他发愤学习，刻苦钻研神经心理学，终于在中枢神经的 研究方面做出了卓越的贡献，担任了牛津大学、伦敦大学、利物 浦大学的教授，并获得了一九三二年的诺言贝尔奖金。 这个故事说明，人的一生道路是可以改变的，能否弃恶从善， 是奋起还是沉沦，关键在于自己……
概括论据的方法
事 实 论 据
短文（二）
①实践是一个人有所作为,成就事 业的必由之路。②李冰如果不是沿着岷 江两岸实地考察,弄清水情和地势等情 况,就不能带领当地人民建成大型水利 工程——都江堰;毕昇如果不是长期从 事印刷劳动,并反复实验摸索,就不能发 明活字印刷术;司马迁如果不是游历祖 国的名山大川, 访贤, 搜史,了解遗闻轶 事,就不能写出《史记》。
事 实 论 据
短文（三）
宽容方能和谐，和谐才能成事。②春秋 ①宽容方能和谐，和谐才能成事 战国时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任 其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之 首。③廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸 怀全局，宽容大度，换来了难得的“将相 和”，共保了赵国安宁。④相反，西楚霸王 项羽虽武功盖世，却因自矜功伐，最终兵败 垓下，自刎乌江。⑤《三国演义》中的周瑜 才智过人，但心胸狭窄,结果抱憾终生，壮志 难酬。
议论文提出论点的方法
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。 2.引用名言警句（俗语），引出论点。这种 议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖， 而又深深信服。例如：《人的高贵在于灵魂》 一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。
3.讲述故事（童话、寓言等），引出论点。开篇 讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言， 把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论 点或论题。 4.列举生活现象，引出论点。文章开头先列举日 常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。 这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也 更有的放矢。
议论文提出论点的方法
反面事实论据
短文（四） 宽容是一种美德 ①宽容是一种美德。②由于各种客观原 因所致，每个人都会有这样那样的过错。③ 如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待， 就等于给对方提供了改过的机会。 ④在唐朝 王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀掉李 世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后， 不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知 己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立 下了汗马功劳。⑤李世民在一定意义上就是 依靠这一点，得到众臣鼎力相助，从而开创 了唐代盛世。
议论文提出论点八法
课堂内外(高中版)1993年第5期22议论文提出论点八法周明强议论文如何提出论点是有巧拙之分的，在好的议论文中，提出论点十分自然，恰到好处，认真揣摩这些文章提出论点的技巧，定会对我们的议论文写作大有帮助。
一、开宗明义法《善于建设一个新世界》一开篇便提出全文的中心论点：“四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家，需要的是勤奋努力、虚怀若谷的好作风。
”这样一开头便提出论点，简洁明了，极富号召力，是议论文用得较普遍的提出论点的方法。
二、娓娓谈心法杂感式议论文常常采用这种方法提出论点。
如《学问不可穿凿》就是从和毕业生谈治学方法开始，进而提出“学问不可穿凿”这一论点的，这样提出论点亲切、自然，不给人以板起面孔讲道理的感觉。
三、扣题释义法以概念作题目的议论文常采用这种方法辨析概念，阐述题旨。
如《呆气》一文，在辨析了“正气”、“呆气”和“勇气”三概念后，提出了论点；“研究学问不可不有几分呆气。
”这样的辨析十分必要，否则，“呆气”的真正含义就不易使人明了。
四、中间过渡法《谈<水浒>的人物和结构》的前一部分谈人物的两个分论点——“我们可以说，善于从阶级意识去描写人物的立身行事，是《水浒》的人物描写的最大一个特点”和“《水浒》人物描写的又一特点便是关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语”——紧紧相连，一是前文论证的结论，一是下文论证的领起，两分论点穿枘接榫，过渡十分巧妙。
《甲申三百年祭》一文也是用此法提出论点的。
五、旁敲侧击法这是一种“迂回作战”的方式。
有的议论文要提出论点，必须先区别相近、相关的概念。
如《欢迎“杂家”》一文，就是在分析了“专”与“博”的关系并进行正反论证后，才提出“欢迎‘杂家’”的论点的。
提出论点之前的分析看起来是在讲其它问题，其实和论点联系紧密，故这种方法曰“旁敲侧击”。
六、分析现状法《一个极其重要的政策》在提出论点前，就是从分析现状入手的，并接着分析了抗战以来形势的特殊性、迫切性和必然性，然后提出“精兵简政的政策是一个极其重要的政策”这一中心论点。
怎样提炼议论文的中心论点
怎样提炼议论文的中心论点提炼出议论文的中心论点是撰写高质量议论文的必要步骤之一。
中心论点是整篇文章的核心和主题，也是作者对问题的看法和观点的总结。
一篇好的议论文应该具备明确的中心论点，以便让读者了解作者的立场和观点，进一步体验文章本身，同时还应该支撑文章中的所有观点和支持素材。
本文将介绍一些技巧和建议，帮助你提炼出清晰、有效的中心论点。
1. 选择一个具体的主题要写一篇好的议论文，首先要认真思考选择一个具有明确且具体的主题。
要确保主题不仅具有足够的深度和广度，也不应该过于宏观或抽象。
例如“爱情”这个主题就太过抽象，在具体的议论文中可以将其变成“现代社会中爱情观的变化”。
这样更具有针对性，更容易准确表达观点，并且通过具体的例子和分析论述塑造一个完整的中心论点。
2. 设立论点要提取出议论文章的中心论点，需要先明确自己的论点。
一篇好的议论文章应该有一个清晰的中心论点和一系列支持点来支持该中心论点。
因此，在撰写文章之前，需要明确自己的中心论点和支持点，并在文章中有条不紊地阐述。
3. 将中心论点嵌入引言在撰写论文引言时，尝试用一个简单、直接的方式表达中心论点。
引言不应该只是泛泛而谈，相反，应该包含关键信息并充满概述性。
只有当读者清楚地了解文章的中心论点，才会有动力继续阅读并探索更多的观点和论据。
4. 运用逻辑和推理能力正确的逻辑和推理是提炼中心论点的关键技能。
为了使中心论点更加有效和清晰，需要考虑文中的各个观点之间的联系。
通过建立和阐述各个支持点，整篇文章应该旨在支撑中心论点，反复强调而不会导致读者困惑或失去焦点。
5. 咨询导师或同行最后，提炼中心论点的最好方法之一是寻求专家的帮助和建议。
同行评审和导师的反馈可以帮助提高文章的质量，并确保中心论点的逻辑正确性和有效性。
通过与审稿人这种交流，可以更好地把握自己的观点，让自己的论文更加系统和有说服力。
总的来说，建立一个清晰、有效的中心论点需要认真思考，具体主题选择，设立明确的论点，然后通过逻辑和推理来建立文章的各个观点之间的联系，最后通过专家的指导来提高文章的质量。
议论文提出论点3篇
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第一篇《学习议论文论点的提出》作文指导教学设计高中部余卫兵训练目的：学习议论文论点提出的方法。
训练重点：了解论点和论题的区别，掌握几种论点提出的方法。
训练难点：让学生借助老师引导点拨，学会提出议论文的论点训练课时：一课时训练课型：作文引导课教学流程展示第一流程：写作理论指导：1、什么是论点？论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。
我们谈论某个话题、评说某种现象，自己应该有明确的观点和看法，这个观点与看法对于议论文来说就是我们所说的论点。
论点通常是一个陈述性的判断语句，直接表明作者主张什么，反对什么。
如初中《谈骨气》一文中的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。
就是用一个简明的肯定判断语句表明了作者对中华民族的一种的认识。
再比如课文《想和做》，其题目是论题，而文章中“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
”则表明了作者对想和做关系的主张，是文章的中心论点。
由此可见，论题是一篇文章中所要议论的话题，是一篇议论文所论述的对象，而论点就是围绕对象发表自己的看法。
两者不能混淆。
2、确立论点的原则议论文写作的目的是要表明己见，进而关注生活，所以议论文确立论点的原则是：首先观点明确。
明确是要态度鲜明地支持什么，反对什么，肯定什么，否定什么。
要符合客观实际，不要陷入绝对和片面的境地，要实事求是，切合实际。
第二论点有针对性。
因为议论文一般只要解决一个问题，所以立论时要有明确的针对性，让读者读后一目了然知道作者要传递的思想和看法。
其三论点有新意。
这里所说的“新”有两层含义：一层是以前从来没有人这么说过，人无我有。
另一层是已有说法，再另创新意。
在日常议论文写作中要求篇篇文章都有新意是比较困难的，但“新意”是议论文写作的追求所在，应该把这条标准作为始终追求的对象。
其四论点要集中。
一般一篇文章论证透一个论点就很不容易，所以千万不要贪多求大，东拉西扯。
写好议论文之一_如何提出中心论点
如何写好议论文之 提出明确的中心论点
2013-9-22
中心论点的要求
1、要开门见山，文章的一二段就把自己的观 点亮出来. 2、要简洁，一两句话把中心论点表达出来。 3 、要明确，不能模棱两可；要准确，要经 得起推敲。 4、要用肯定句，判断句，条件复句，因果复 句。 5、要深刻，要有一定的思维深度，要有较强 的现实意义。
茑鸟松开了嘴中的鱼，换得了心无忧虑， 狐狸低下仰望葡萄的头，换得了心无烦闷，陶 渊明放下漆黑的官印，换得了悠然旷远，超然 潇洒的生活……人生之取舍无数，面对物质与 心灵的岔路口，我们应当放下利欲，给心灵一 片宁静。
在生活贫困的年代，无数先人抵制了物欲， 给心灵一片宁静，给历史一片精神财富。在物 质丰富，五光十色的现代，我们更应学会正确 取舍，放下污浊的物欲，给心灵一片宁静。 （梁旖心）
1、我们的社会需要诚信。 2、我们必须要坚持心中的自我，不让外物影 响自己的心志，逾越自己的原则。 3、人生之取舍无数，面对物质与心灵的岔路 口，我们应当放下利欲，给心灵一片宁静。
论点拟写方法
1、是什么:风度是一种美德，一种富有教养的臻 于完善的气质和风采；
2、为什么:唯有坚持自我，才可以守护精神家园。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，（空乏其身）行拂乱其所 为，所以动心忍性（增益其所不能）。”中国首 位获得诺贝尔文学奖作家莫言正是经受如此洗礼 也才有这般感悟：“如同一面镜子，看到人心， 看到世道，也看到自己。”洗礼是一个神圣而高 贵的词语，经过洗礼，方能（脱）胎换骨。洗旧 迎新，在洗礼后欲火重生，可以铸造一个全新的 你。
不畏磨难，坚强不屈，超越自我，具备这些，。 你将经受生命的洗礼。将旧式一切除去，在洗礼中重生， 成就全新的真正的你。愿这样的你能够劈荆斩棘，让生 命之花在洗礼后华丽绽放！（李欣艺）
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第二讲论点的提出
例子作文题目：失败是成功之母
失败是成功之母
常言说：失败是成功之母。
纵观古今中外，由失败变成功的事例举不胜举。
（提示1：提出论点，引出下文。
简洁，明快。
）
清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出《聊斋志异》；著名化学家欧立希经过了605次的失败，才发明了药物“六○六”；有发明大王之称的爱迪生，1000多个发明中的每一个发明都经历过无数次的失败。
（提示2：所选事例与论点相吻合。
事例涉及古今中外、社会科学、自然科学、有普遍性。
）
请不要误会，上述事实不等于证明失败之后就一定是成功。
由失败导致新的失败的人也并不少。
要想使失败变为成功，是有条件的。
（提示3：避免了观点的片面性。
论述进入新的层次。
）
第一，不怕失败。
人们每做一件事，都可能会遇到失败。
关键是如何对待失败。
春秋时期的越王勾践，曾被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。
面对这样惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，积聚力量，终于战胜了强大的吴国。
加拿大著名医生班廷为把人类从糖尿病中解放出来，先后用了91条狗做实验，都失败了。
他并不气馁，又钻进实验室开始了第92条狗的实验，终于成功地发现了胰岛素。
（提示4：不怕失败是成功的必要条件。
所举事例，一古一今，一中一外；阐述事例，紧紧围绕中心，不枝不蔓，可见作者选材之精心。
提示5：论吸取失败教训的重要性。
名人的总结是对其事例的分析和提炼，用它证明论点更有力，且避免了与上文的雷同。
）
第二，善于吸取失败的教训。
面对失败，不仅要藐视它，战胜它，还要注意从中吸取教训。
戴维曾经说过：“我的那些最重要的发现，是受到失败的启发而获得的。
”爱迪生说得更清楚：“失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。
只有在我知道一切行不通的方法之后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。
”成功给我们经验，失败给我们教训。
比较而言，教训比成功对我们更有益。
综上所述，不难看出，失败给了我们锻炼意志的机会，失败给了我们丰富的教训。
这些都是成功的必备条件，而且离开失败又是极难学到手的。
一首歌词说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？”只要我们能正确对待失败，失败的次数越多，我们距离成功的彼岸就越近。
失败是成功之母。
（提示6：充分论理基础上的总结，使中心更加突出。
）
解题思路：
本文论理充分，令人信服。
成功原因有下列三点。
第一，论点全面正确。
作者着力于论证失败与成功的内在联系，克服了“失败之后一定是成功”的片面性，使论点无懈可击。
第二，所选事例典型。
作者紧紧围绕“失败是成功之母”严格筛选材料，不仅使材料具有与中心相吻合的科学性，而且材料涉及到古今中外，社会科学、自然科学，使之具有普遍性。
第三，层次清楚，逐层深入。
论证部分先摆典型事例，次分析其原因，后归纳提炼。
这样的由表及里、由感性到理性的论证，使结论水到渠成，不可辩驳。
第一节怎样提出论点
写议论文必须有观点，观点就是论点。
提出论点，是写议论文的起码要求。
一篇议论文，不可能没有观点，而且，赞成什么，提倡什么，反对什么，必须旗帜鲜明。
提出论点的基本要求是简明扼要，正确鲜明。
“简明扼要”，就是用语不能过长，文字必须简洁；“正确”，就是要符合马克思主义的基本原理，符合实际，符合客观规律，不能出现谬误，也不能绝对化极端化；“鲜明”，就是明朗化，不模糊，不含糊，不模棱两可，是与否，褒与贬，必须非常明确地表达出来，不能隐晦含蓄。
提出论点的方法是多种多样的。
就论点位置来说，主要的有三种：一是通过题目提出论点，如《学问不可穿凿》；二是在开头提出论点，如《改造我们的学习》的开头：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
”三是在结尾提出论点，如《不要秘诀的秘诀》的结尾：“如果一定要说秘诀，那末，不要秘诀也就是秘诀了。
”当然也有在中间提出论点的。
就论点提出的角度来看，主要的有两种情况：一是从正面提出论点，如《作家要铸炼语言》；二是从反面提出论点，如《反对党八股》。
就论点来源而言，主要的有三种情况：一是引用他人名言作为论点，如吴晗的《说谦虚》的开头，就引用了《尚书·大禹谟》中的“谦受益，满招损”作为中心论点；二是通过材料提取出论点，如“一屋不扫，何以扫天下”；三是作者直接提出论点，如“人的正确思想，只能从社会实践中来”（《人的正确思想是从哪里来的？》）。
就论点产生的经过来看，主要有四种情况：一是通过设问提出论点，如“什么是勤奋呢？勤奋就是要努力刻苦”；二是通过对比提出论点，如梁启超《少年中国说》的开头；三是通过解释提出论点，如先对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”进行解释，然后提出论点：“吃苦在别人前头，享乐在别人后头”；四是通过具体事例或故事来提出论点，如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》。
写议论文提出论点，其难点主要在三个方面：一是论点提得过大或过小，造成了不易下笔的结果。
一篇文章的论点和一个人戴的帽子一样，论点过大，显得头重脚轻，帽子大头小人小；论点过小，显得头轻脚重，帽子小头大人大，都是论点与论述，观点与材料不一致的表现。
要突破这种难点，要么抓住论点来选用材料，要么根据材料来提出论点，侧重于一头，不能两边同时兼顾。
如论点是“学习贵有恒”，选用“水滴石穿”、“铁棒磨成针”、“钉子精神”等材料都是适合的，如果换用“为中华之崛起而读书”、“读书郎”等材料，显然帽子小了点。
二是论点不明确，态度不明朗，似是而非，不恳切，造成了论述不深不透、不明不白的后果。
文章论点明确与否，会对论述产生直接的影响，如果态度明朗，观点鲜明，论述时就会用语恳切，毫不含糊；如果观点不清楚，态度不明朗，论述时就容易出现一些含糊之类的毛病，就会影响论证力度。
要突破这一难点，可以从论点入手，即在论点中植入一些能愿动词、能直接表达观点的心理性动词，如“要”、“应该”等，像“学习要勤奋”、“应该养成好习惯”；再如“反对”、“提倡”等，像“反对说假话”、“提倡勤俭节约”。
这样，观点就非常鲜明，论述起来也容易运笔，如果提出下列这样的论点：“一个人如果要勤奋努力，就能取得优异的成绩；如果怕苦怕累，就很难有所收获。
”这里，两个“如果”构成一个并列复句，说的道理是清楚的，但作者的观点不明朗，是从正面论述“勤奋努力”，还是从反面论述“怕苦怕累”，显然是一个模棱两可的论点。
第二节教案@论点的提出
一、训练要点
论点，是议论文的作者对所论述问题的见解和主张。
我们谈论某个话题、评说某种现象，通常用一个陈述性的判断语句，直接表明作者主张什么，反对什么，这就是论点。
论点的提出要注意：
（一）论点必须正确。
作者所持的见解和主张应该符合人类进步发展的大趋势，要尊重事实，实事求是，不绝对，不偏面，不偏澈。
论点还要有针对性，针对身边或社会上热点问题谈自己的看法。
（二）论点要努力求新。
我们这里所说的“新”，可以有两层含义：一层是人类意义上的，即从前从来没有人这么说过，你说出来；另一层是自己生活圈子意义上的，大家还没有意识到，你首先提出来，这观点也应当是有新意的。
（三）论点必须鲜明。
主张什么、反对什么，态度一定要明朗。
所议的论点一定要集中，不要东拉西扯，贪多求全，要抓住一点讲深讲透。
（四）论点在文章中的位置。
论点在文章中的位置设有一定的限制，根据论述的需要放在文章的开头、中间、结尾都行。
同学们初学写作，可开宗明义，把论点放在开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。
先提出问题，然后紧接着分析，最后得出结论，这种写法比较容易掌握。
议论文的观点是从哪里来的呢？当然应该从生活中来。
生活中某一件事、某一篇文章、某一句话都可以引起我们的思考，思考时不是就事论事，而要就事论理。
要学会从人生的意义和国家、人类发展的层面上思考问题，还要养成实事求是的思想方法，说出自己真心想说的话。
二、作文题目
1．从下面材料中提炼出一个观点，结合生活实际，写一篇不少600字的议论文。
世界著名球星马拉多纳说：“告诉孩子们，让他们崇拜有学问的人，不要崇拜我。
我只读过小学，只读过小学的人是一头驴子。
”
2．同学们大都喜欢电子游戏，有些同学还很着迷；可老师家长却大多不赞成同学们玩。
你对玩电子游戏这个问题持怎样的看法？请以（我看电子游戏）为题，写一篇议论文，并为证明自己的论点讲出一点道理。
三、作文提示
且．作文题目（见上1．）
提示：先想一想，下面几种观点，哪些是对材料合理的提炼？
（l）马拉多纳值得崇拜。
（2）成了名的人，应该正确认识自己。
（3）人应该谦虚。
（4）社会当首先尊重文化。
（5）文化对一切人都很重要。
（6）不要求全责备，社会需要各种人才。
（7）不应该看不起没有文化的人。
再想一想，自己还能不能再提出些新的观点。
然后想想自己哪方面的材料多些，选择一个观点成文。
2．作文题目：我看电子游戏
提示：先实事求是他想一想电子游戏的好处和坏处；再想一想它是不是适合正在读书的学生玩；有玩过电子游戏的同学也可以想一想自己玩电子游戏的体会；想一想身边的同学玩游戏后的种种情况……然后明确自己的态度，说说自己的主张。