推荐--初中物理答题技巧及典型例题

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(物理)初中物理力学答题技巧及练习题(含答案)

（物理）初中物理力学答题技巧及练习题(含答案)一、力学1．如图所示，浸在水中的A 物体的质量为5 kg ，B 物体的质量为3 kg ，且整体处于静止状态，弹簧测力计和细绳自身重力不计，滑轮摩擦不计，下列说法正确的是①物体A 处于平衡状态 ②弹簧测力计的示数为30 N③物体A 浸在水中的体积为1000 cm 3 ④物体A 受到的浮力为20 NA ．只有①④正确B ．只有②③正确C ．只有①②④正确D ．只有①②③正确【答案】C【解析】【详解】由题意可知，物体A 整体处于静止，处于平衡状态，故①正确；A 物体的重力为G A =m A g =5kg×10N/kg=50N ；B 物体的重力为G B =m B g =3kg×10N/kg=30N ；滑轮摩擦不计，由于整体处于静止状态、定滑轮不省力，弹簧测力计的示数等于物体B 的重力，大小为30N ，故②正确；由图可知，物体A 受到30N 的向上的拉力、受到50N 的重力，所受浮力为： F 浮=G -F 拉=50N-30N=20N ，故④正确；根据阿基米德原理得到物体A 浸在水中的体积为V 浸=V 排=3320N 110kg/m 10N/kgF g ρ=⨯⨯浮水=2×10-3m 3=2dm 3=2000cm 3，故③错误。

2．如图是打台球时的情景。

下列分析正确的是（）A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力B. 台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力C. 水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力D. 水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力【答案】A【解析】【解答】力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。

当用球杆击球时，台球受到球杆施加的力，而改变了运动状态，A符合题意；球离开球杆后，就不再受到向前的力的作用，能继续运动是由于球有惯性，B不符合题意；水平桌面不是绝对光滑，在上面运动的台球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下，C不符合题意；水平桌面上做减速运动的台球，运动状态发生改变，是处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，D不符合题意，故答案为：A。

初中物理解题方法与技巧——声学篇

初中物理解题⽅法与技巧——声学篇⼀、怎样解声⾳的产⽣和传播的综合问题解题⽅法指导：声⾳是由物体的振动产⽣的，⼀切正在发声的物体都在振动；声⾳的传播需要介质，真空不能传声，声⾳的传播速度与介质种类和温度有关。

例题：（福州中考）把正在发声的⾳叉插⼊⽔中，会看到如图甲所⽰的现象，说明声⾳是由物体的_________产⽣的。

如图⼄所⽰，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空⽓，听到的铃声越来越⼩，由此推理可以得出：____________不能传声。

【解析】正在发声的⾳叉插⼊⽔中能溅起⽔花，说明声⾳是由物体的振动产⽣的；逐渐抽出玻璃罩内的空⽓时，玻璃罩内的空⽓越来越少，听到的钤声越来越⼩，由此推理假如玻璃罩内没有空⽓，将听不到铃声，说明真空不能传声。

答案：振动，真空⼆、怎样解声⾳三特性的识别问题（必考）解题⽅法指导：对声⾳三特性的识别⽅法：（1）明确声⾳各特性的含义；（2）熟记三个特性各⾃的决定因素，⾳调的⾼低由频率决定，响度的⼤⼩由振幅和距发声体的远近决定，⾳⾊由发声体本⾝的材料、结构决定；（3）注意区分⽈常⽣活中⼈们对⾳调和响度的描述。

例题：（南京中考）如下图所⽰，在学校组织的迎“青奥”活动中，⼩明进⾏了击⿎表演。

他时重时轻地敲击⿎⾯，这样做主要改变了⿎声的（）A.响度B.⾳调C.⾳⾊D.速度【解析】解题突破⼝：轻敲和重敲时，⿎⾯振动的幅度不同，⽽在声⾳的三个特性中，受振幅影响的是响度。

响度与声源振动的振幅有关，振幅越⼤，响度越⼤，⼩明击⿎时时重时轻地敲击⿎⾯，⿎⾯振动的振幅发⽣了变化，从⽽改变了⿎声的响度；⾳调与声源振动的频率有关，⼩明敲击⿎⾯时没有改变声源的频率，⿎声的⾳调也不会改变；⾳⾊与声源的材料、结构有关，同⼀⾯⿎，⿎声的⾳⾊⼀定;⿎声在⼀定温度下在空⽓中的传播速度是⼀定的，与敲⿎⼒度⽆关。

答案：A三、怎样解有关声⾳特性的探究问题解题⽅法指导：在解答时，注意把握三点：⼀是知道影响⾳调与响度的因素；⼆是在实验中注意控制变量法的运⽤；三是注意在实验时要多做⼏次，⽬的是防⽌⼀次实验带来的偶然性。

中考物理初中物理机械运动解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

中考物理初中物理机械运动解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、初中物理机械运动1．以下物理量估量不合理的是（）A. 一此中学生的重力约500N B人.步行速度约10m/sC. 人体的正常体温约37℃D人.体均匀密度约1g/cm 3【答案】B【分析】【解答】A．一此中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不切合题意；B．人步行速度约 1.4m/s ， B 切合题意；C．人体的正常体温约37℃， C 不切合题意；D．人体均匀密度和水的密度相当，约1g/cm 3， D 不切合题意。

故答案为： B。

【剖析】 A、先预计人的质量，再依据G=mg 求出重力后判断；B、依据人正常步行的速度剖析判断； C、依据人的正常体温剖析判断；D、人体均匀密度和水的密度相当。

2．如图，是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情况，若不计空气对汽车的影响，则以下说法正确的选项是（）A.驾驶员感觉路边的树木向退后是以地面为参照物B.汽车所受的摩擦力大小等于汽车所遇到的牵引力C.汽车急刹车时不可以立刻停下是因为遇到惯性作用D.太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转变为机械能【答案】 B【分析】【解答】解：A、行驶中，乘客感觉到路边树木向退后，是因为选择了汽车为参照物，故 A 错误；B、因汽车做匀速直线运动，故水平向上受力均衡，即摩擦力等于牵引力，故 B 正确；C、汽车急刹车不可以立刻停下来是因为汽车有惯性，但惯性是物体固有的属性，不可以描绘为汽车遇到惯性，故 C 错误；D、太阳能汽车上的太阳能电池将太阳能转变为电能再转变为机械能，故D 错误．应选 B．【剖析】（1）依据参照物，惯性，力的互相性，气体压强和流速的关系，能量的转变等知识，联合实质状况进行判断；（ 2 ）对汽车受力剖析可知汽车水平方向上遇到牵引力和摩擦力，由二力均衡可求得摩擦力的大小；（3）惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态没关，惯性的大小和质量成正比；（4）太阳能汽车行驶时将太阳能转变为电能再换化为机械能．3 ．如下图，一小钢球从圆滑固定斜面的 A 点静止开释，接踵经过B、 C 两点，且AB=BC，则以下剖析正确的选项是（忽视空气阻力的影响）（）A.小钢球下滑过程中做匀速直线运动B.小钢球在 AB， BC两段内运动的均匀速度相等C. 就 A， B，C 三点而言，小钢球在 A 点拥有的机械能最大D. 小钢球所受重力在AB， BC 两段内做功相等【答案】 D【分析】【解答】解： AB、小钢球从 A 处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大（速度愈来愈大），动能增大，故A、 B 选项错误；C、斜面圆滑，整个过程能量守恒，小钢球拥有的机械能不变，故 C 选项错误；D、 AB、 BC 两段的高度相等，所以减少的重力势能相等，故小钢球所受重力在AB、 BC 两段内做功相等，故 D 选项正确．应选 D．【剖析】质量一准时，速度越大，小球的动能越大；高度越高，重力势能越大；在理想状况下（没有摩擦），小球的能量是守恒的；依据小球从斜面上滑下时，速度愈来愈大，高度愈来愈低，剖析小球的动能和重力势能的变化状况，联合能量守恒定律对各选项进行剖析．4．以下估测与实质状况符合的是（）A. 物理课本的质量大概为25gB. 一盏日光灯工作时的电流约1AC. 一张课桌的高度约为75cm D成.年人正常步行的速度约为5m/s【答案】 C【分析】【解答】解：A、一个大苹果的质量在200g 左右，物理课本的质量与此差不多，在200g 左右，故 A 不切合实质；B 不切合B、日光灯的额定功率在40W左右，正常工作的电流在I==≈ 0.2A左右，故实质．C、中学生的身高在150cm左右，课桌的高度靠近中学生身高的一半，在75cm左右，故C 切合实质；D、成年人正常步行的速度约为1m/s ，故 D 不切合实质．应选 C．【剖析】第一对题目中波及的物理量有个初步的认识，对于选项中的单位，可依据需要进行相应的换算或变换，清除与生活实质相差较远的选项，找出切合生活实质的答案．5．某探空气球（包含其下方的吊篮）与其下方吊篮中物体的质量之比为1： 2，吊篮所受的浮力和空气阻力忽视不计，气球所受的空气阻力与速度成正比、所受浮力一直保持不变，此时气球以1m/s的速度竖直向下运动．假如吊篮中物体的质量减少一半，经过一段时间后，气球恰巧能以 1m/s 的速度竖直向上运动．若去掉吊篮中所有的物体，气球能达到的最大速度为（）A. 2m/sB. 3m/sC. 4m/sD. 5m/s 【答案】 B【分析】【解答】解：设气球质量为m，则物体质量为2m，由题意知空气阻力f=kv，v =v =1m/s ．（ 1）当气球匀速下降时，受重力G=3mg，方向竖直向下；浮力F，方向竖12浮直向上；和空气阻力 f1=kv1，方向竖直向上；由均衡条件得：3mg=F 浮 +kv1①；（2）吊篮中物体的质量减少一半后，当气球以相同匀速上涨时，受重力2mg，方向竖直向下；浮力 F，方向竖直向上；空气阻力 f 2=kv2，方向竖直向下；由均衡条件得：2mg+kv2 =F 浮浮②；（ 3）去掉吊篮中所有的物体时，气球上涨，设最后匀速运动，速度最大为v，此时气球受重力 mg，方向竖直向下；阻力 f3=kv，竖直向下；浮力 F，竖直线上；由均衡条件得：mg+kv=F 浮③ ．由①②③解得： v=3m/s ．应选 B．【剖析】（1）气球在空气中遇到重力、阻力和浮力的作用，当匀速下降时，遇到的力是均衡力；（2）气球在空气中遇到重力、阻力和浮力的作用，当匀速上涨时，遇到的力是均衡力；（3）气球在上涨和下降时，所受阻力的方向是不同的，阻力的方向老是与运动方向相反．由均衡条件列方程求解．6．如图是北京市中考体育考试中的篮球绕杆测试场景．对于该项考试的器械规格及其设置，以下数据最靠近实质状况的是（）A. 篮球质量约为2kgB. 篮球直径约为40cmC. 共设置了 5 排标记杆D. 相邻的两排标记杆相距1m【答案】C【分析】【解答】解：A、体育课上使用的篮球的质量在600g=0.6kg左右．故 A 不切合实质；B、一根筷子的长度约25cm ，篮球的直径与此差不多，在25cm左右，不行能达到40cm．故 B 不切合实质；C、由图知，测试场所中共设置了 5 排标记杆．故 C 切合实质；D、篮球绕杆测试中杆距为3m．故 D 不切合实质．应选 C．【剖析】不同物理量的估量，有的需要依靠生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最切合实质的是哪一个．7．如图为小明做“丈量物体运动的均匀速度别表示小车经过斜面 A、 B、 C 三点的时辰，”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分B 点是全程AC 的中点，对于小车经过上、下半段行程所用的时间和均匀速度的关系，正确的选项是（）A. t AB＜ t BCB. t AB=t BCC. v AB＞ v BCD. v AB＜ v BC【答案】 D【分析】【解答】解：（1）由图中停表示数可知，t AB=5s， t BC=3s，所以 t AB＞ t BC．故 A、B 错误；（ 2）由题意知s AB=s BC=sm，小车在前半段的均匀速度v AB==sm=，后半段的均匀速度v BC==；所以v AB＜ v BC．故C 错误， D 正确；应选 D．【剖析】由图得出小车走的行程和所用的时间，利用速度公式v=剖析判断小车在不同路程上的均匀速度大小关系．8．如下图，物体 A 的长度为（）A. 38cmB. 3.80cmC. 3.8mmD. 3.8dm 【答案】B【分析】【解答】解：由图知：刻度尺上度是 0.1cm=1mm ，即现在度尺的分度值为物体 A 左边与0 刻度线对齐，右边与1cm 之间有10 个小格，所以一个小格代表的长1mm ；3.8cm 对齐，估读为 3.80cm，所以物体的长度为L=3.80cm．应选B．【剖析】使用刻度尺时要明确其分度值，开端端从0 开始，读出尾端刻度值，就是物体的长度；开端端没有从0 刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出尾端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．9．同学们在练习体育测试项目掷实心球。

(物理)初中物理机械运动解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

（物理）初中物理机械运动解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、初中物理机械运动1．关于下列四幅图的说法，其中正确的是（）A. 图甲所示，小孔成像是光的折射形成的像B. 图乙所示，加油机相对歼击机是静止的，相对地面是运动的C. 图丙所示，我们吃饭使用的筷子是省力杠杆D. 图丁所示，用抽气机将玻璃钟罩内的空气抽出时，我们听到声音的音调越来越低【答案】B【解析】【解答】A、小孔成像是光沿由于直线传播形成的现象，A不符合题意；B、加油机和地面之间发生了位置的改变，所以以地面为参照物，加油机是运动的。

相对歼击机位置的没改变，加油机相对歼击机是静止的，B符合题意；C、筷子在使用时动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，C不符合题意；D、随着玻璃钟罩内空气的逐渐抽出，可以听到手机的声音越来越小，即响度逐渐变小，D 不符合题意。

故答案为：B。

【分析】光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.三种杠杆：（1）省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2.特点是省力，但费距离.（如剪铁剪刀，铡刀，起子）（2）费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）（3）等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）乐音的三个特征：音调、响度、音色.（1）音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.（2）响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.2．电动平衡车是一种时尚代步工具．当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法错误的是（）A. 平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是静止的B. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力C. 平衡车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性【答案】B【解析】【解答】解：A、平衡车匀速行驶时，平衡车与人的位置没有发生改变，因此平衡车相对于人是静止的，故A正确：B、平衡车的重力加上人的重力才等于地面对平衡车的支持力，不符合二力平衡的条件，故B错误；C、人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、关闭电机后，由于惯性，平衡车能继续前进，故D正确．故选B．【分析】（1）判断物体的运动和静止，首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间发生了位置是改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的：（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．缺一不可：（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．（4）任何物体都有惯性．3．如图，是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（）A. 驾驶员感到路边的树木向后退是以地面为参照物B. 汽车所受的摩擦力大小等于汽车所受到的牵引力C. 汽车急刹车时不能立即停下是因为受到惯性作用D. 太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能【答案】B【解析】【解答】解：A、行驶中，乘客感觉到路边树木向后退，是因为选择了汽车为参照物，故A错误；B、因汽车做匀速直线运动，故水平向上受力平衡，即摩擦力等于牵引力，故B正确；C、汽车急刹车不能立即停下来是因为汽车有惯性，但惯性是物体固有的属性，不能描述为汽车受到惯性，故C错误；D、太阳能汽车上的太阳能电池将太阳能转化为电能再转化为机械能，故D错误．故选B．【分析】（1）根据参照物，惯性，力的相互性，气体压强和流速的关系，能量的转化等知识，结合实际情况进行判断；（2）对汽车受力分析可知汽车水平方向上受到牵引力和摩擦力，由二力平衡可求得摩擦力的大小；（3）惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态无关，惯性的大小和质量成正比；（4）太阳能汽车行驶时将太阳能转化为电能再换化为机械能．4．如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B、C两点，且AB=BC，则下列分析正确的是（忽略空气阻力的影响）（）A. 小钢球下滑过程中做匀速直线运动B. 小钢球在AB，BC两段内运动的平均速度相等C. 就A，B，C三点而言，小钢球在A点具有的机械能最大D. 小钢球所受重力在AB，BC两段内做功相等【答案】D【解析】【解答】解：AB、小钢球从A处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大（速度越来越大），动能增大，故A、B选项错误；C、斜面光滑，整个过程能量守恒，小钢球具有的机械能不变，故C选项错误；D、AB、BC两段的高度相等，因此减少的重力势能相等，故小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等，故D选项正确．故选D．【分析】质量一定时，速度越大，小球的动能越大；高度越高，重力势能越大；在理想情况下（没有摩擦），小球的能量是守恒的；根据小球从斜面上滑下时，速度越来越大，高度越来越低，分析小球的动能和重力势能的变化情况，结合能量守恒定律对各选项进行分析．5．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，你认为估测数据中符合实际的是（）A. 25 寸彩电的功率约 25WB. 正常人的步行速度约 4 km/hC. 洗澡水的温度约60℃D. 探究凸透镜成像规律时凸透镜的焦距约50cm【答案】B【解析】【解答】解：A、25寸彩电的功率在100W左右，故A不符合实际；B、成人正常步行的速度约为1m/s～1.3m/s，4km/h=4× m/s≈1.1m/s，故B符合实际；C、洗澡水的温度稍高于人的正常体温37℃，而60℃水的温度太高了，故C不符合实际；D、探究凸透镜成像规律时，选用的是薄透镜，焦距为5cm或10cm，故D不符合实际．故选B．【分析】根据生活经验及对生活常识的了解，逐一分析各选项并作出判断．6．如图所示为“神舟十号”飞船与“天宫一号”即将对接时的模拟图．成功对接后，“天宫一号”内的航天员看到“神舟十号”纹丝不动，地球在缓慢转动，则航天员选择的参照物是（）A. 太阳B. 地球C. “神舟十号”D. “天宫一号”【答案】D【解析】【解答】解：成功对接后，“天宫一号”和“神舟十号”的位置不变，“天宫一号”内的航天员看到“神舟十号”纹丝不动，航天员选择的参照物是“天宫一号”；“神舟十号”与太阳、地球的位置不断发生变化，参照物不能选择被研究的物体本身，故D正确．故选D．【分析】在研究物体的机械运动时要先选择一个物体，假定该物体不动，这个物体是参照物；如果物体的位置相对于参照物不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物不断变化，则物体是运动的．7．某探空气球（包括其下方的吊篮）与其下方吊篮中物体的质量之比为1：2，吊篮所受的浮力和空气阻力忽略不计，气球所受的空气阻力与速度成正比、所受浮力始终保持不变，此时气球以1m/s的速度竖直向下运动．如果吊篮中物体的质量减少一半，经过一段时间后，气球恰好能以1m/s的速度竖直向上运动．若去掉吊篮中所有的物体，气球能达到的最大速度为（）A. 2m/sB. 3m/sC. 4m/sD. 5m/s【答案】B【解析】【解答】解：设气球质量为m，则物体质量为2m，由题意知空气阻力f=kv，v1=v2=1m/s．（1）当气球匀速下降时，受重力G=3mg，方向竖直向下；浮力F浮，方向竖直向上；和空气阻力f1=kv1，方向竖直向上；由平衡条件得：3mg=F浮+kv1①；（2）吊篮中物体的质量减少一半后，当气球以同样匀速上升时，受重力2mg，方向竖直向下；浮力F浮，方向竖直向上；空气阻力f2=kv2，方向竖直向下；由平衡条件得：2mg+kv2=F 浮②；（3）去掉吊篮中所有的物体时，气球上升，设最终匀速运动，速度最大为v，此时气球受重力mg，方向竖直向下；阻力f3=kv，竖直向下；浮力F，竖直线上；由平衡条件得：mg+kv=F浮③．由①②③解得：v=3m/s．故选B．【分析】（1）气球在空气中受到重力、阻力和浮力的作用，当匀速下降时，受到的力是平衡力；（2）气球在空气中受到重力、阻力和浮力的作用，当匀速上升时，受到的力是平衡力；（3）气球在上升和下降时，所受阻力的方向是不同的，阻力的方向总是与运动方向相反．由平衡条件列方程求解．8．小利参加体育测试时对一些物理量做了估测，与实际相符的是（）A. 一双运动鞋的质量是10gB. 同桌同学跑完800米所需时间是20sC. 他跑步时的步幅约为1mD. 加试时当地平均气温约为60℃【答案】C【解析】【解答】解：A、两个苹果的质量在300g左右，一双运动鞋的质量与此差不多，在300g左右．故A不符合实际；B、中学生800m跑的成绩在200s左右．故B不符合实际；C、中学生正常步行的步幅在50cm左右，跑步时的步幅大约是步行时的2倍，在100cm=1m左右．故C符合实际；D、我们地区夏季炎热，最高气温超过35℃，但不会达到60℃，平均气温更远低于60℃．故D不符合实际．故选C．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．9．如图是北京市中考体育考试中的篮球绕杆测试场景．关于该项考试的器材规格及其设置，下列数据最接近实际情况的是（）A. 篮球质量约为2kgB. 篮球直径约为40cmC. 共设置了5排标志杆D. 相邻的两排标志杆相距1m【答案】C【解析】【解答】解：A、体育课上使用的篮球的质量在600g=0.6kg左右．故A不符合实际；B、一根筷子的长度约25cm，篮球的直径与此差不多，在25cm左右，不可能达到40cm．故B不符合实际；C、由图知，测试场地中共设置了5排标志杆．故C符合实际；D、篮球绕杆测试中杆距为3m．故D不符合实际．故选C．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．10．如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（）A. t AB＜t BCB. t AB=t BCC. v AB＞v BCD. v AB＜v BC【答案】D【解析】【解答】解：（1）由图中停表示数可知，t AB=5s，t BC=3s，所以t AB＞t BC．故A、B错误；（2）由题意知s AB=s BC=sm，小车在前半段的平均速度v AB= =sm= ，后半段的平均速度v BC= = ；所以v AB＜v BC．故C错误，D正确；故选D．【分析】由图得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式v= 分析判断小车在不同路程上的平均速度大小关系．11．如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（）A. 箱子虽然没有被推动，但小明对箱子做了功B. 箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力C. 箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力D. 箱子没有被推动，选择的参照物是地面【答案】D【解析】【解答】A、箱子没有被推动，有力但没有移动距离，所以小明对箱子不做功，A 不符合题意；B、箱子没有被推动，说明箱子受力平衡，则此时的推力等于摩擦力，B不符合题意；C、箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，C不符合题意；D、箱子处于静止状态，相对于地面的位置没有发生改变，因此所选择的参照物是地面，D 符合题意。

(完整)初中物理答题技巧及典型例题.doc

初中物理答题技巧及例题中考物理解题技巧指导在中考即将来之，我把常用型的解方法和我在平考中学生容易出的列了一下，希望在考前中再学生行一些和提示，能提高考成，减小失有所帮助。

一、通卷，考答划接到卷首先要看清楚卷前面的明和要求，随后冷静、迅速地真通一遍卷。

做的好是：（1）接触每一道，初步掌握意，正式解答打下基。

（2）能了解整体分量，易的比例和分布，做到心中有数。

有些同学以通卷浪，其恰恰相反，才能防漏，少走弯路，合理利用，提高答卷效率。

安排答划考两个主要准：一是自己考的熟知程度；二是不同考的分。

安排好了准用于每道的后，就要按划去做。

要住，每一道都写出一点答案来，比尽无地答一道，而其他却一字不答好。

二、先易后全卷之后，于容易的目，先做解答，以便集中精力攻克，才能合理利用，提高考成，而不至于因一两道耗去大部分，致使一些浅易的由于促而解答粗疏，造成，甚至有来不及解答。

在解答比复的目，一定要“袖手于前”、落笔在后。

就是在答卷之前深思熟，特要抓主要点，格解步，然后再一而就。

既可以防止走弯路，又可避繁就，省文字、。

三、清意而又，“咬文嚼字”，反复推敲。

尤其是看来容易的目，更要字字准，句句看清，防。

有些目似曾相，更要防疏忽大意，造成漏。

一定要做到：一不漏掉；二不看；三要看准；四要看全目的条件和要求。

要注意目中的一些关字，如声音的高低和声音的大小、量算中温度升高到多．．．．．．．少度和温度升高了多少度、透成像中告是物像距离是物距离是像距离⋯⋯；．．．要注意目中的一些条件，如“光滑”、“静止”、“漂浮、匀速直运、直、水．．．．．．平、左、右、柱形、立方体、容器里装液体、用器正常工作、串在⋯、并在⋯不．．．．．．．（重和摩擦、空气阻力、滑重、温度⋯⋯影响、杆）、均匀的⋯；要注意目中的含条件，如将用器接在家庭路上⋯⋯等。

四。

、范化答言范化（用物理言表述、且表述准确。

型如：蒸→ ；直向下→化；逐大→ 大或大；凝垂直向下；），格式范化，不写字（熔化→融化、溶．→凝化；汽化→气．化），禁止写笔字，做到容易不分，多分。

(物理)初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

（物理）初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、力学1．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。

选A。

2．下列说法错误的是（）A. 足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动D. 游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它具有惯性，不能说“产生惯性”，A符合题意；B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害，即防止车辆侧翻或侧滑，B不符合题意；C、闻到花香是扩散现象，是由分子在不停地做无规则运动而形成的，C不符合题意；D、游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的，即水会给人向前的力，使人前进，D不符合题意 .故答案为：A .【分析】A、惯性是物体的一种性质，物体无论运动还是静止都具有惯性，不是由于物体运动才产生的；B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑；C、由分子在不停地做无规则运动，人们才能闻到花香；D、由于物体间力的作用是相互的，游泳时向后划水时，水给人一个向前的力，人向前运动 .3．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。

在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。

由上述实验现象可以得出的结论是（）A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B. 磁铁对小铁球没有作用力C. 力可以改变小铁球的运动方向D. 力可以使小铁球发生形变【答案】 C【解析】【解答】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，A不符合题意；B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，B不符合题意；C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C符合题意；D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，D不符合题意；故答案为：C。

完整)初中物理答题技巧及典型例题

完整)初中物理答题技巧及典型例题技巧及例题在中考即将来临之际，为了帮助学生提高考试成绩，减小失误，我整理了常用题型的解题方法和学生容易出现的错误。

以下是一些解题技巧和例题。

1.通览试卷，考虑答题计划接到试卷后，首先要仔细阅读说明和要求，然后冷静、迅速地通览整个试卷。

这样做有两个好处：一是初步掌握每道题的题意，为正式审题解答题打下基础；二是了解整体分量、难易试题的比例和分布，做到心中有数。

有些同学认为通览试卷浪费时间，但实际上这样做可以预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。

安排答题计划时应考虑自己对考试的熟知程度和不同考题的分值，安排好时间后按计划去做。

对每一道题都写出一点答案来，比详尽无遗地回答一道题，而对其他试题却一字不答更好。

2.先易后难通览全卷后，应先解答较容易的题目，以便集中精力攻克难题，合理利用时间，提高考试成绩。

否则，一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。

在解答比较复杂的题目时，应在答卷之前深思熟虑，特别要抓住主要点，严格按照解题步骤，然后再写下答案。

这既可以防止误走弯路，又可避免繁琐，节省时间。

3.审清题意审题要仔细、细致，反复推敲。

特别是看似容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。

有些题目似曾相识，更要注意防止疏忽大意，造成错漏。

要做到：一不漏掉题；二不看错题；三看准题；四看全题目的条件和要求。

注意题目中的关键字和条件，如声音的高低和大小、热量计算中温度升高的度数、透镜成像中的物像距离、物镜距离和像镜距离等。

还要注意题目中的隐含条件，如将用电器接在家庭电路上等。

4.规范化答题答题时要规范化，包括书写工整、公式清晰、单位正确、计算准确等。

要注意题目中的精度要求和单位要求，如保留小数点后几位、使用国际单位制等。

此外，要注意题目中的图表、符号和注释，理解清楚后再作答。

以下是一些例题：例1.一辆汽车以30m/s的速度行驶，刹车后在10s内停下来，求汽车的平均加速度。

初二物理典型例题解题方法

• P58 2.用高倍放大镜观察正在播放节目的彩色电视机屏幕,你看到什么答:看到红绿蓝三色区域. P65 1. 如图3-30所示,怎样才能通过三个小孔看见烛焰答:当三个小孔.烛焰和人眼在一条直线时,能看某些路段可以看到两侧设有３－４cm的板墙的作用是什么答：是为了阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染． 2．P22 1.蝴碟飞行时每秒振动５－６次，蜜蜂飞行时每秒振动３００－４００次．为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴碟？答：因为蜜蜂翅膀振动的频率３００－４００Hz，在人的听觉频率范围之内：而蝴蝶翅膀振动的频率仅５－６ Hz，属于次声波，低于人的听觉所能 • . 觉察的最小频率．
P38 1. 说明生长在沙漠中的仙人掌的针状叶子有什么作用。答：仙人掌的针状叶子，可防止体内的水分蒸发过快。 P38 2.医生给病人检查口腔时,常将一把带柄的小镜子在酒精灯上烧一烧,然后再放入病人的口腔,这样做的目的是什么? • 答:这样做的目的是提高小镜子的温度,避免口腔中的水蒸气在镜面液化,造成平面镜成像模糊.
P15 1.用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你听到卡片发出声音的音调有什么不同答：划快时听到的音调高，慢划时听到的音调低 P15 5.把一个装有少量水的高脚杯放在桌面上,一只手按住高脚杯的底座,将另一只手润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音,试一试,当高脚酒杯中的水量变化时,音调有何变化? 杯中水量越大,音调越低.
P15 ２．听听自己的声音：用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下，再播放出来．你觉得播出的声音和你直接听到的声音相同吗？让别的同学也听听，他们又有什么感觉？
我们听自己从录音机里放出的声音时，总觉得不太像自己的声息，而别人听起来，却认为并没有这样，其实，录音机里的声音并没有“失真”，它录下的是讲话人通过空气传来的声音，别人平时直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以别人都认为像讲话人的声音．而我们听自己发出的声音，主要靠“骨导”这种传导方式，由于空气和骨头是不同的介质，所以这两种声音的音色是有差别的．

(物理)初中物理力学解题技巧讲解及练习题(含答案)

（物理）初中物理力学解题技巧讲解及练习题(含答案)一、力学1．小明正在观看足球比赛，他运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是A．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即停止运动B．足球在空中飞行时受到重力和向前的推力C．足球在空中飞行过程中运动状态发生改变D．踢出去的足球能继续向前飞行是由于受到惯性【答案】C【解析】【详解】A. 根据牛顿第一定律知，空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将做匀速直线运动，故A错误；B. 足球在空中飞行时受到重力作用，但球与脚分离后，不再受到向前的推力，故B错误；C. 足球在空中飞行过程中，速度会减小，方向也会改变，所以运动状态发生改变，故C正确；D. 踢出去的足球能继续向前飞行是因为具有惯性，不能说受到惯性，故D错误。

故选C。

【点睛】注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。

2．有关弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（）A. 每个弹簧测力计都有测量的最大值B. 测量后应检查指针能否回复到零刻度C. 测量时要防止弹簧与底板摩擦D. 测量时弹簧测力计必须保持在竖直位置【答案】 D【解析】【解答】解：A、每个弹簧测力计都有测量的最大值即量程，弹簧测力计所测力大于量程就会损坏弹簧测力计，A符合题意；BC、测量时要防止弹簧与侧壁的摩擦，否则就会产生较大的摩擦力，影响测量结果，所以测量后应检查指针能否回复到零刻度，防止弹簧与底板摩擦，BC符合题意；D、弹簧测力计要测量竖直方向上的力就要竖直放置，测量水平方向上的力就要水平放置，D不符合题意。

故答案为：D。

【分析】弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（2）认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直.（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程.3．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A. 测量平均速度B. 用液体压强计探究液体压强特点C. 探究物体是否具有惯性D. 探究物体间力的作用是相互的【答案】 B【解析】【解答】A. 测量平均速度的实验原理是，，所以只要测量出距离和时间，是可以求出平均速度的，A不符合题意；B. 液体压强的产生，是因为液体受到重力作用，所以在太空中液体不会产生压强，不能用液体压强计探究液体压强特点，B符合题意；C. 惯性是物体的基本属性，与是否重重力无关，所以在太空失重情况下可以探究物体是否具有惯性，C不符合题意；D. 物体间力的作用是相互的，是力的基本特征，与是否受到重力无关，所以在太空失重情况下可以进行探究，D不符合题意；故答案为：B。

初中物理电压电阻常见题型及答题技巧及练习题含答案

初中物理电压电阻常见题型及答题技巧及练习题（含答案）一、电压电阻选择题1.如图所示，闭合电键S ，灯L 亮，一段时间后灯L 熄灭。

若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或R 上。

现用一只规格相同且完好的灯L'替换灯L ,正确的判断是（）A.若灯L'亮，则灯L 一定断路C.若灯L'不亮，则电阻R 一定断路B.若灯L'亮，则灯L 一定短路 D.若灯L'不亮，则电阻R 一定短路【答案】C 【解析】【解答】解：若灯L'亮，说明其它电路是通的，则电阻R 肯定完好，故障只能在灯L 上，灯L 可能是短路或断路，A 、B 不符合题意；若灯L’不亮，说明电路不通，则故障在电阻R 上，考虑到小灯L 原先不亮，则故障只能是电阻R 断路；C 符合题意，D 不符合题意。

故答案为：C 。

【分析】分析电路图，若用一只规格相同且完好的灯替换：若灯亮，说明是原来的灯断路，其它地方完好，换上新灯泡后能发光；原来的灯短路，其它地方完好，换上新灯泡能发光。

若灯不亮，说明电阻R 开路，换上灯也不亮。

2 .如图所示，闭合电键S ,灯L 亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变小。

若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或R 上。

现用一只规格相同且完好的灯L'替换灯L ,关于电路故障判断正确的是（）【答案】D 【解析】【解答】闭合开关，灯泡发光，说明电路是通路。

过一会儿灯泡熄灭，电压表示数变小，原因有两个：灯泡L 短路或电阻R 断路.一只规格相同且完好的灯L'替换灯L ,若是灯L 短路，其它地方完好，换上新灯泡后不短路，L'能发光，故若灯L'亮，则一定是灯L 短路，AB 不符合题意.若是电阻R 断路，换上新灯泡后电路还是断路，不能发光，故若灯L′不亮，则一定是电阻 R 断路，C 不符合题意，D 符合题意.故答案为：D.【分析】在串联电路中各用电器互相影响，若电压表示数变大，则测量的位置断路 A.若灯L'亮，则可能是灯L 断路C.若灯L′不亮，则可能是灯L 短路 B.若灯L'亮，则一定是电阻R 短路D.若灯L'不亮，则一定是电阻R 断路3.如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电压表和电流表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）-—— -----------A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路【答案】D【解析】【解答】A、如果灯泡L1短路，整个电路短路，电流表电压表示数最终都变为零，A不符合题意；B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数最终都变为零，B不符合题意.C、如果灯泡L1断路，不发光；电流表断路无示数，C不符合题意；D、如果灯泡L2断路，电流表测量L1支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变，D符合题意；故答案为：D【分析】结合选项，注意分析与题目条件符合的选项即可.4.如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L能发光，电流表、电压表均有示数，过了一会儿，灯L不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（）A.灯L断路B.电阻R断路C.灯L短路D.电阻R 短路【答案】A【解析】【解答】根据电路图，电阻R和灯泡串联，电压表测量灯泡的分压，当灯泡不亮，电压表有示数电流表无示数时，是灯泡断路了，A符合题意。

(物理)初中物理力学解题技巧讲解及练习题(含答案)

（物理）初中物理力学解题技巧讲解及练习题(含答案)一、力学1．以下为小明的物理笔记摘录，正确的是A．游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B．跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C．足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D．鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大【答案】B【解析】A、游泳时向后用力划水人就前进，手对水施加向后的力，水同时对人施加向前的力，人才能够前进，这个力的施力物体是水故A错误；B、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的故B正确；C、足球被踢出后在空中飞行，此时足球不在受到脚的踢力，故C错误；D、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力，它们是作用力与反作用力，大小相等，故D错误．2．下图为“测滑轮组机械效率”的实验．在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速上升0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）．下列说法错误的是（）A. 弹簧测力计的拉力是2.4NB. 物体上升的速度为0.05msC. 弹簧测力计拉力的功率为0.12WD. 滑轮组的机械效率约83.3％【答案】 C【解析】【解答】A．弹簧测力计的拉力是2.4N，A不符合题意；B．物体上升的速度为：v= =0.05ms，B不符合题意；C．弹簧测力计拉力的功率为P=Fv=2.4N×2×0.05m /s=0.24W,C符合题意；D．滑轮组的机械效率约η==83.3％，D不符合题意。

【分析】A、根据弹簧测力计的最小分度值读出拉力；B、根据v= 求解；C、根据P=Fv求解；D、根据η= 求解。

故答案为：C。

3．如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（）A. 路面受到人的压力B. 人受到路面的支持力C. 自行车受到路面的支持力D. 人和自行车都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根据题意知道，路面受到压力是自行车施加的，A不符合题意；人受到的支持力是自行车施加的，B不符合题意；自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力，C符合题意；人受到的摩擦力是自行车施加的，D不符合题意，故答案为：C。

【中考物理】初中物理答题规范+技巧,含各类题型答题示范

【中考物理】初中物理答题规范+技巧，含各类题型答题示范初中物理答题规范+技巧（一）必要的文字说明必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面给予考虑：1、说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)。

2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。

3、说明所设字母的物理意义。

4、说明规定的正方向、零势点(面)。

5、说明题目中的隐含条件、临界条件。

6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。

7、说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

（二）要有必要的公式1、写出的公式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替；如牛顿第二定律F=ma，而不是其变形结果式a＝F/m。

2、要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程。

3、要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。

4、方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，，对各方程式编号。

（三）、要有必要的演算过程及明确的结果1、演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。

2、数据的书写要用科学记数法。

3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可、如有特殊要求，应按要求选定。

（四）、解题过程中运用数学的方式有讲究1、“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出。

2、所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明。

3、重要的中间结论的文字表达式要写出来。

4、所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去。

5、数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接；相除时也不要用“÷”，而应用“/”。

（五）、使用各种字母符号要规范1、字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草、阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜。

初中物理浮力解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

初中物理浮力解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、浮力1．将一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有81g 水从大烧杯中溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有72g 酒精从大烧杯中溢出。

已知ρ酒精=0.8×103kg/m 3，则物块在水中的状态及物块的密度是A ．悬浮1.0×103kg/m 3B ．漂浮0.92×103kg/m 3C ．下沉 1.2×103kg/m 3D ．漂浮0.90×103kg/m 3 【答案】D【解析】【详解】假设ρ物≥ρ水，物体将在水中悬浮或下沉在杯底，在酒精中下沉在杯底，此时排开水或酒精的体积相同，根据F 浮=ρ液V 排g 可知受到的浮力关系为5：4，而现在根据F 浮=G 排=G 溢=m 溢g ，可知浮力关系为9：8，所以ρ物≥ρ水不可行；假设ρ物≤ρ酒精，物体将在水中漂浮，在酒精中漂浮或悬浮，这样受到的浮力相等，都等于自重，但是实际受到的浮力不相等，所以ρ物≤ρ酒精不可行；可见物体的密度一定是大于酒精的密度、小于水的密度，所以物体在水中会漂浮，而在酒精中下沉到杯底；因为物体在水中漂浮，所以F 浮=G 物=m 物g ，F 浮=G 排=G 溢=m 溢g ，m 物=m 溢=81g ，因为物体在酒精中下沉，所以：V 物=V 排=3372g ==90cm 0.8g/cm m ρ排酒精，物体的密度： 333381g =0.9g/cm =0.910kg/m 90cm m V ρ==⨯物物，故D 正确。

2．如果把远洋轮船想象成一个巨大的液体密度计，下列有关远洋轮船体上的国际航行载重线（如图所示）的表述中，正确的是A ．FW 表示冬季轮船在海水中航行时的吃水线B ．FW 表示夏季轮船在海水中航行时的吃水线C ．S 表示夏季轮船在海水中航行时的吃水线D ．W 表示冬季轮船在淡水中航行时的吃水线【答案】C【解析】【详解】（1）轮船在淡水中和在海洋中航行时，都是漂浮,轮船受到的浮力：F浮=G，轮船受到的重力G不变，则轮船受到的浮力不变．根据F浮=ρ液gV排可知排开淡水的体积更大，（2）由于冬天海水的密度更高，轮船在水中都是漂浮，受到的浮力相同，所以根据F浮=ρ液gV排可知冬季排开海水的体积更小，所以W是“冬季海水中航行时的吃水线”，S 是“夏季海水中航行时的吃水线”,FW是夏季淡水航行时的吃水线，故C正确．3．甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中．当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示．则A．甲杯底部所受的液体压力较大B．乙杯底部所受的液体压强较大C．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大D．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大【答案】B【解析】【详解】A．由于两杯完全相同，所以F甲小于F乙，A错误；B．甲杯中的V排大，所以ρ液小，根据p=ρ液gh，深度相同，甲液体的密度小于乙液体的密度，所以p甲小于p乙．B正确；C．根据浮力的公式F浮=ρ液gV排，在浮力相同时，排开液体的质量也相同，C错误；D．因为鸡蛋在甲、乙两杯中处于悬浮和漂浮状态，所以，浮力都等于自身的重力，是相等的，D错误．4．如图所示，边长为10cm的实心正方体，静止在乙液体中。

(完整版)初中物理答题技巧及典型例题

初中物理答题技巧及例题中考物理解题技巧指导在中考立刻来之，我把常用型的解方法和我在平考中学生简单出的列了一下，希望在考前中再学生行一些和提示，能提高考成，减小失有所帮助。

一、通卷，考答划接到卷第一要看清楚卷前面的明和要求，随后沉稳、迅速地真通一遍卷。

做的好是：（1）接触每一道，初步掌握意，正式解答打下基。

（2）能认识整体重量，易的比率和分布，做到胸有成竹。

有些同学以通卷浪，其恰巧相反，才能防漏，少走弯路，合理利用，提高答卷效率。

安排答划考两个主要准：一是自己考的熟知程度；二是不相同考的分。

安排好了准用于每道的后，就要按划去做。

要住，每一道都写出一点答案来，比尽无地答一道，而其他却一字不答好。

二、先易后全卷此后，于简单的目，先做解答，以便集中精力攻下，才能合理利用，提高考成，而不至于因一两道耗去大多数，致使一些简略的由于促而解答粗疏，造成，甚至有来不及解答。

在解答比复的目，必然要“袖手于前”、落笔在后。

就是在答卷从前深思熟，特要抓主要点，格解步，尔后再一而就。

既能够防范走弯路，又可避繁就，省文字、。

三、清意而又，“咬文嚼字”，屡次商酌。

特别是看来简单的目，更要字字准，句句看清，防。

有些目似曾相，更要防马虎马虎，造成漏。

必然要做到：一不遗漏；二不看；三要看准；四要看全目的条件和要求。

要注意目中的一些关字，如声音的高低和声音的大小、量算中温度高升到多．．．．．．．少度和温度高升了多少度、透成像中告是物像距离是物距离是像距离⋯⋯；．．．要注意目中的一些条件，如“圆滑”、“静止”、“飘扬、匀速直运、直、水．．．．．．平、左、右、柱形、立方体、容器里装液体、用器正常工作、串在⋯、并在⋯不．．．．．．．（重和摩擦、空气阻力、滑重、温度⋯⋯影响、杆）、均匀的⋯；要注意目中的含条件，如将用器接在家庭路上⋯⋯等。

四。

、范化答言范化（用物理言表述、且表述正确。

型如：蒸→ ；直向下→化；逐大→ 大或大；凝垂直向下；），格式范化，不写字（融化→融化、溶．→凝化；汽化→气．化），禁止写笔字，做到简单不分，多分。

八年级物理典型例题及做题技巧

八年级物理典型例题及做题技巧一、运动和力的典型例题及技巧1. 例题一辆汽车在平直公路上匀速行驶，速度为公式，遇到紧急情况后开始刹车，经过公式停止运动。

求汽车刹车过程中的加速度大小。

解析首先进行单位换算，公式。

根据加速度的定义式公式（其中公式为末速度，公式为初速度，公式）。

则公式，加速度大小为公式。

对于运动学问题，首先要明确已知量和未知量，特别是要注意单位的换算。

在运用公式时，要准确选择合适的运动学公式，像本题中涉及到初速度、末速度、时间求加速度，就直接使用加速度定义式。

2. 例题一个物体静止在水平桌面上，受到重力公式，求桌面受到的压力大小。

解析物体静止在水平桌面上，对桌面的压力公式等于物体的重力公式。

所以公式。

当物体静止在水平面上时，根据二力平衡，压力和重力大小相等。

在分析这类问题时，要先判断物体的状态，再根据力的平衡条件来求解。

二、密度典型例题及技巧1. 例题一个质量为公式的铝块，已知铝的密度公式，求铝块的体积。

解析根据密度公式公式，可得公式。

把公式，公式代入公式，公式。

对于密度问题，牢记密度公式公式及其变形公式公式和公式。

在解题时，先确定已知量，然后选择合适的公式进行计算。

同时要注意单位的统一，例如质量单位公式和公式，体积单位公式、公式和公式之间的换算。

2. 例题有一个空心铜球，质量为公式，已知铜的密度公式，球的总体积为公式，求空心部分的体积。

解析首先根据公式求出铜的实际体积。

把公式，公式代入得公式。

空心部分体积公式，公式，公式，所以公式。

对于空心物体问题，关键是求出物体实心部分的体积，然后用总体积减去实心部分体积得到空心部分体积。

要熟练运用密度公式及其变形公式进行计算。

三、压强典型例题及技巧1. 例题一个正方体木块，棱长公式，放在水平桌面上，木块的重力公式，求木块对桌面的压强。

解析木块对桌面的压力公式。

木块与桌面的接触面积公式。

根据压强公式公式，可得公式。

计算固体压强时，先确定压力公式（在水平面上公式）和受力面积公式。

初中物理力学答题技巧及练习题(含答案)及解析

初中物理力学答题技巧及练习题(含答案)及解析一、力学1．下列说法中正确的是A．跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力B．踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用C．人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力D．正在上升的氢气球不受重力作用【答案】C【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

（2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近的物体都会受到重力作用。

（3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。

【详解】A、由于运动员在空中匀速竖直下落，所以其受到的重力和阻力是一对平衡力，大小相等。

故A错误。

B、踢出去的足球在空中飞行过程中，因为这时脚已与足球脱离，所以足球不会受到踢力的作用，但受到重力和空气阻力的作用，故B错误。

C、人推车向前运动，人对车有作用力；由于力的作用是相互的，所以车对人也有作用力，故C正确；D、地球附近的一切物体都受重力作用，所以正在上升的氢气球仍受重力的作用，故D错误。

故选：C。

2．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A. 测量平均速度B. 用液体压强计探究液体压强特点C. 探究物体是否具有惯性D. 探究物体间力的作用是相互的【答案】 B【解析】【解答】A. 测量平均速度的实验原理是，，所以只要测量出距离和时间，是可以求出平均速度的，A不符合题意；B. 液体压强的产生，是因为液体受到重力作用，所以在太空中液体不会产生压强，不能用液体压强计探究液体压强特点，B符合题意；C. 惯性是物体的基本属性，与是否重重力无关，所以在太空失重情况下可以探究物体是否具有惯性，C不符合题意；D. 物体间力的作用是相互的，是力的基本特征，与是否受到重力无关，所以在太空失重情况下可以进行探究，D不符合题意；故答案为：B。

【分析】液体由于重力，对液体内部有压强，在失去重力的作用时不能再进行实验.3．《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。

中考物理力学解题技巧讲解及练习题(含答案)

中考物理力学解题技巧讲解及练习题(含答案)一、力学1．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。

选A。

2．杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。

则人所受重力和支持力的示意图正确的是（）A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】杂技演员站在楼梯上处于静止状态，受到平衡力的作用，所受重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，重力的方向竖直向下，所以支持力的方向竖直向上，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边.3．2018年5月21日，遵义市教育系统第二届教职工羽毛球比赛在遵义师范学院体育馆开幕。

关于羽毛球运动中涉及的物理知识说法正确的是（）A. 击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态B. 击球时，球拍给羽毛球的作用力大于羽毛球给球拍的作用力C. 击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和阻力的作用D. 击球后，羽毛球离开球拍继续向前运动是因为受到惯性的作用【答案】 A【解析】【解答】A．击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态，A符合题意。

B．击球时，球拍给羽毛球的作用力和羽毛球给球拍的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，B不符合题意。

C．力不能离开物体而存在，击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力和阻力的作用，不再受推力的作用，C不符合题意。

D．惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到惯性的作用。

因此，羽毛球离开球拍由于具有惯性能继续向前运动。

初中物理答题模板技巧-强烈推荐

初中物理答题模板技巧-强烈推荐物理是一门需要理解和应用的科学学科。

在初中物理考试中，采用答题模板可以帮助学生更好地组织答案，提高答题效率和准确性。

以下是一些强烈推荐的初中物理答题模板技巧。

1. 题目分析在回答物理题目之前，首先要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容和目标。

对于每道题目，可以采用以下模板进行题目分析：题目要求：（写下题目要求）已知条件：（写下已知条件）解决思路：（写下解题思路）2. 公式运用物理题目中常涉及到各种物理公式。

在使用物理公式的同时，要确保公式的正确性，并记得写明物理量的符号和单位。

以下是一个常用的公式运用模板：已知条件或公式：（写下已知条件或公式）代入数值：（代入已知数值）计算：（写下具体计算过程）结果：（写下计算结果，并标明单位）3. 图表分析有些物理题目中可能给出了图表或实验数据，这时可以采用图表分析模板进行回答：图表描述：（描述图表或实验数据中的变化趋势或规律）原因分析：（分析图表变化的原因，或与已知物理原理的联系）举例说明：（提供一个具体例子来说明原因）4. 解决问题在回答物理题目时，总是要尽量回答问题的要求，有条理地表达思路和解题过程。

以下是一个解决问题的模板：问题描述：（写下问题描述）解题思路：（列出解题思路和步骤）步骤分析：（详细说明每个步骤的计算或推理过程）结果验证：（核对结果是否与问题要求一致）5. 举例说明对于部分题目，可以举例说明某个具体情况，以增加答案的可读性和解释性。

以下是一个举例说明的模板：问题描述：（写下问题描述）举例场景：（描述一个具体情况或场景）分析过程：（进行具体的分析和计算）结果：（写下举例计算结果，并进行解释）以上是一些强烈推荐的初中物理答题模板技巧。

希望这些技巧可以帮助你更好地应对物理考试，提高答题的准确性和效率。

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