高中生物PPT课件人体的内分泌系统(下丘脑与垂体、甲状腺、性腺)

知识拓展 1.下丘脑、垂体和相关腺体的关系
下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动，下丘脑和 垂体功能上的联系是神经系统和内分泌系统联系的重要环节。
2.几种激素的靶器官(或靶细胞)
激素名称
靶器官(或靶细胞)
甲状腺激素
几乎全身组织细胞(促进细胞新陈代谢)
促甲状腺激素释放激素
垂体
促甲状腺激素
归纳总结
神经调节与体液调节的区别
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧 迅速
准确、比较局限 短暂
体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长
1.下列对激素调控的描述中，正确的是( ) A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B.激素调控的启动较快，持续时间较长 C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来完成的 D.激素调控迅速而精确，反应时间短
活学活用
课堂小结
促激素释放
促
下丘脑
生长
当堂检测
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1.下列有关人体激素的叙述，错误的是( B ) A.激素作用于某些特定的器官 B.激素发挥作用后立即转换并再次发挥作用 C.激素在体内含量极少，但能维持动态平衡 D.激素能改变作用部位细胞的生理活动 解析 激素与靶细胞结合起作用后就被灭活了，不会再发挥作用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.结合教材，完善下图，认识人体的内分泌系统
胸腺
垂体
甲状旁腺 甲状腺
胃 肾 小肠
肾上腺 胰腺 卵巢
睾丸
内分泌系统包括多种腺体和组织，有的内分泌细胞比较集中，形成
内分泌腺 ，如 垂体 、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺；有的比较 分散，如 胃、肠中 的内分泌细胞；有的是兼有内分泌作用，如_下__丘__ _脑__的__神__经__细胞等。
维持 卵巢
与 雌激素 一起建立和调节月经周期；在妊娠时抑制子宫 孕激素
的运动，与催乳素一起刺激乳房准备哺乳
归纳总结
性激素的分类及研究方法
3.下面关于性激素作用的叙述，不正确的是( B ) A.性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 B.性激素可以促进性腺的发育成熟 C.性激素可以激发并维持第二性征 D.雌激素可以维持雌性动物的正常性周期
甲状腺
活学活用
2.图中①②分别表示下丘脑或垂体分泌的激素，现有如下激素，其中属于 ①的是_A__、__C_，属于②的是_B_、__D__、__F_。 A.促甲状腺激素释放激素 B.促甲状腺激素 C.促性腺激素释放激素 D.促性腺激素 E.甲状腺激素 F.生长激素
三 性腺分泌性激素
知识导学
青春发育期的第二性征与性腺分泌的性激素相关。
3.下丘脑和垂体对甲状腺分泌活动的调节 寒冷条件下，甲状腺激素的分泌量增加，促进代谢，结合下图分析：
(1)图中有三级腺体，分别为：a下. 丘脑、 b. 垂体 、c.甲状腺。 (2)图中有三级激素，依次为： 甲： 促甲状腺激素释放激素； 乙： 促甲状腺激素 、甲状腺激素。 (3)图中“＋”、“－”分别表示 促进 和 抑制 。
阅读教材，完善右图并思考下面的问题： 1.性激素分泌的调节过程
促性腺激素释放激素
从图中可以看出，性激素的调节方式也属于 反馈调节 。
性激素
2.归纳性腺及分泌激素的功能
性腺 性激素
功能
促进精子发生及其附属生殖器官发育；第二性征的出现 睾丸 雄__激__素__
和维持及对生长代谢的影响
促进 卵细胞 发生及其附属器官发育；第二性征的出现和 雌__激__素__
甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，甲状腺激素分泌增多会
反馈抑制下丘脑的分泌活动。
由于只有甲状腺细胞表面有促甲状腺激素的受体，促甲状腺激素只作用于甲状腺
2.下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是( D )
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A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时，会抑制下丘脑的分泌活动
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
D.切除甲状腺会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少
解析 甲状腺激素的分泌受下丘脑、垂体的调节。
活学活用
二 下丘脑与垂体、甲状腺
下丘脑和垂体在内分泌系统中占有重要的地位，它们能调节腺体 知识导学 (如甲状腺)的分泌活动，请思考下列问题： 1.垂体的作用 (1)独立作用：如分泌生长激素，作用是刺激蛋白质 合成和组织生长；减少 糖 的利用，增加糖元生成；促进脂肪 分解。若人幼年时缺乏生长激素将 患侏儒症 ，生长激素分泌过多将患巨人症 。 (2)管理和调节其他内分泌腺：通过分泌 促激素 支配性腺、肾上腺皮质和 甲状腺 的活动。 2.下丘脑的作用 通过分泌 促激素释放 激素调节、控制腺垂体的分泌，所以，下丘脑 是机体 调节内分泌活动的枢纽。
人体的内分泌系统 (下丘脑与垂体、甲状腺、性腺)
内容索引
一 人体的内分泌系统 二 下丘脑与垂体、甲状腺 三 性腺分泌性激素 当堂检测
一 人体的内分泌系统
知识导学
高等动物通过内分泌系统分泌的激素来调节机体多方面的功能。阅读教材， 结合提供的材料，完成下面的思考。 1.观察下面两图，区分外分泌腺和内分泌腺
4.甲状腺激素调节发育与代谢 (1)种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸。 (2)作用部位：作用于全身所。有器官 (3)作用 ①促进物质代谢与能量转换 。 ②促进骨骼 成熟。 ③促进生长发育，尤其是促进中枢神经系统 的正常发育。
(4)甲状腺激素分泌异常带来的疾病 ①若幼年时因缺 碘 引起甲状腺激素分泌不足，则会患 呆小病 ，体现甲 状腺激素具有促进生长发育 的作用。 ②若成年时甲状腺激素分泌不足，则会患地方性甲状腺肿 。 ③甲状腺激素若分泌过多则会引起甲亢。
名称 比较项目
图1为内__分__泌__腺__
图2为外__分__泌__腺__
导管 分泌物去向
没__有__ _激_素__进__入__内__环__境__
有__ 进入体内的管__腔__或__外__界__
腺体举例
垂体 、甲状腺、胰腺中的 胃腺 、肝脏、 唾液腺等消
胰岛 、肾上腺等
化腺以及汗腺 、皮脂腺等
2.激素和体液调节 (1)人的内分泌系统中的腺体或细胞在一定的刺激(神经的或体液的刺激) 作用下分泌 某种特异性物质 到体液中，这些物质叫做 激素 ，其作用 于某些特定的器官 ，调节它们的活动。 (2)由于激素是通过 体液 的传送而发挥调节作用的，所以这种调节又称 为 体液 调节。