小学班会班级活动设计方案
小学主题班会活动方案设计教案15篇精选
小学主题班会活动方案设计教案15篇所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，以下是小编精心收集整理的小学主题班会活动方案设计教案15篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学主题班会活动方案设计教案篇1一、活动目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二：活动过程(一)导入：1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。
板书主题：怎样搞好班级卫生?：2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流(2)全班交流3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?(二)展开：_。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的卫生现状是：(1)可喜之处：地面干净……(2)不足之处：维持干净的时间短……5、讨论：怎样保持地面的干净。
(1)小组交流(2)全班交流(3)班长记下那些可行的方法。
6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。
(1)表扬班里个人卫生搞得好的同学。
(2)每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。
(四)结束：1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
(五)总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
小学主题班会活动方案设计教案篇2一、时间：20__年12月17日二、地点：3.1教室三、班会主题：消防安全四、班会背景：火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
小学主题班会活动方案实施方案5篇
小学主题班会活动方案实施方案5篇小学主题班会活动方案1一、班会背景1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。
学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会欣赏他人。
2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人。
二、班会目标1、引导学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
2、让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自我设计，自我评价。
三.班会准备1、事先写好欣赏卡。
2、收集周总理的小故事。
四、班会过程：(一)创设欣赏情境：〔设计意图：通过感人的故事和教师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值。
〕1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。
故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。
小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。
小主持人：这个故事告诉我们一个什么道理?(孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。
)2、夸夸你(1)师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近学习特别认真，性格上也开朗随和了。
(2)师：大家看到我说话的时候，__同学有什么反应?(他高兴地笑了。
)小主持人：老师，他为什么那么高兴呢?师：你喜不喜欢别人说你的优点呢?小主持人：当然喜欢呀。
师小结：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。
欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。
欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。
小学班级活动方案范例(五篇)
小学班级活动方案范例一、活动主题：《大手牵小手，共享欢乐时光》二、活动时间：__年__月__日上午9:00三、活动目标：1. 丰富儿童的生活，促进师生间的和谐，加强家园间的互动联系。
2. 培育孩子们的竞争、合作与参与意识，提升他们的各项技能技巧。
3. 使孩子们度过一个既愉快又有教育意义的儿童节。
四、活动筹备：所需物品包括：幕布、各类趣味游戏、音乐、音响设备、节目表演及礼品。
五、活动流程：1. 播放开场音乐，营造“六一”节的欢乐氛围。
2. 主持人入场并宣布活动开始。
3. 领导发表致辞。
4. 家长代表发言。
5. 主持人阐述活动目标。
6. 进行文艺表演。
7. 说明游戏活动的注意事项。
8. 开展游园活动。
六、游园活动游戏内容：(一) 气球爆破大赛地点：小班教室前参与班级：一年级__班负责人：材料：气球规则：1. 家长在指定位置的椅子上就座，孩子在指定地点抱气球跑到终点，让家长坐爆气球。
2. 按规定时间，气球爆破数量最多的家庭获胜。
(二) 夹豆子比赛地点：滑滑梯旁参与班级：二年级__班负责人：材料：筷子、球规则：参赛者需使用筷子将球从一个盘子夹到另一个盘子，在规定时间内，夹球数量最多者获胜。
(三) 游戏名称：领航小能手游戏准备：眼罩、矿泉水瓶制成的障碍物参与人员：家长与学生游戏玩法：家长戴眼罩，学生充当领航员，引导家长穿越障碍，直至终点。
先拿到小红旗的队伍获胜。
规则：如在途中碰倒障碍物，须返回起点重新开始。
地点：厨房前参与班级：三年级__班负责人：(四) 投篮比赛准备：球、小篮框参与人员：幼儿、家长（__个家庭为一组）游戏玩法：学生在起点，家长在终点，比赛开始后，学生向家长手中的篮框投球，以进球数计算成绩，__分钟内，进球最多的队伍获胜。
游戏规则：比赛结果以篮框中的球数为准。
地点：舞台前负责人：___七、活动地点：校园内八、人员分工：1. 总负责人：___2. 节目主持人：___3. 会场秩序维护员：___4. 音响师：___5. 安全管理员：门卫6. 奖品颁发员：各活动组组长九、注意事项：1. 确保学生和家长在活动期间遵守秩序，保持纪律。
六年级主题班会方案范例（六篇）
六年级主题班会方案范例一、活动目标本次庆祝“六一”系列活动的核心目标在于，通过多样化的活动形式，积极为每位孩子创造展示自我、发掘潜能的机会。
我们旨在让每位孩子都能在活动中找到自己的闪光点，以点带面，促进其个性的全面发展和潜能的充分释放。
同时，我们期望孩子们能在积极参与中体验成功的喜悦、合作的乐趣以及交往的温馨，从而度过一个既幸福又难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备1. 环境布置：精心策划并布置班级环境，营造浓厚的欢庆氛围。
2. 奖品与礼品：提前准备活动所需的奖品和礼品，以资鼓励。
3. 节目筹备：各小组需提前准备小节目，参与才艺大比拼，以评选出小组及个人奖项。
4. 物资准备：制作课件，并准备___个小球及___个绳子等必要物资。
三、活动过程活动一：表彰优秀生主持人（男）：随着五月的风尘渐行渐远，我们迎来了六月的灿烂时光。
主持人（女）：听，那悠扬的锣鼓声，如同欢乐的海洋，激荡着我们的心田。
（男、女交替朗诵关于六月的赞美诗句）随后，以热烈的掌声欢迎班主任宣布20学年度班级优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员主持人（女）：自踏入校门那一刻起，我们心中便种下了一个崇高的愿望。
主持人（男）：请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》，聆听那嘹亮的队歌，感受我们的理想与追求。
游戏环节：戴红领巾比赛，各组选派代表参与，看谁戴得最快。
活动三：才艺大比拼主持人（男、女）：让我们用心灵的琴弦、童年的祝愿、稚嫩的小手和五彩的画笔，共同去歌唱美好的未来，描绘灿烂的明天。
才艺大比拼环节：以小组为单位进行才艺展示，全体学生参与打分。
活动四：感恩——回报——练就好体魄主持人（男、女）：感恩生命的赐予、阳光的温暖、生活的多彩。
让我们共同说一声“谢谢”。
运动游戏环节：包括运球比赛、团结向前跑、___分钟跳绳及花样跳绳比赛等，旨在锻炼体魄，增进友谊。
活动五：雏鹰展翅飞主持人（男、女）：在夜的朦胧与风的轻柔中，我们怀揣着激昂的心与深深的爱。
小学二年级班会活动实施方案（4篇）
小学二年级班会活动实施方案一、活动目标1. 培养学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 提高学生的沟通能力和表达能力。
4. 培养学生的自信心和自立能力。
二、活动准备1. 确定活动主题：可以根据季节、节日或学生喜好等来确定活动主题，例如春天的花展、舞蹈比赛等。
2. 策划活动内容：根据活动主题确定活动内容，例如演讲比赛、才艺表演、团队合作游戏等。
3. 确定活动时间和地点：选择一个适合举行活动的时间和地点，确保场地和设备的充足与安全。
4. 分工合作：组织老师和班级干部进行分工合作，确定各个岗位的职责。
三、活动方案1. 开场仪式（15分钟）活动开始时进行开场仪式，可以由班干部担任主持人，进行活动介绍和致辞，同时播放一段激励性的音乐来调动学生的氛围和热情。
2. 演讲比赛（30分钟）可以组织一场主题为“我的梦想”的演讲比赛。
提前让学生准备演讲稿，并邀请几位老师或同学担任评委。
学生可以根据自己的实际经历和梦想，表达自己对未来的向往和努力方向。
3. 才艺表演（40分钟）学生可以组织各种才艺表演，如舞蹈、歌唱、乐器演奏、小品等。
可以提前组织学生进行才艺选秀，选出一些优秀的节目进行展示。
表演中可以设置舞台或搭建简易道具，以增加表演的吸引力。
4. 团队合作游戏（30分钟）可以制定几个有趣的团队合作游戏，如你画我猜、接力跑等。
根据班级人数和条件，可以分为几个小组进行比赛。
通过游戏可以培养学生的合作意识、团队精神和互助精神。
5. 表彰与总结（15分钟）活动结束时进行表彰与总结，对参与活动的学生进行表扬奖励，并总结活动的收获和不足之处，为下一次的活动做好准备。
可以请班主任或班级干部进行发言，鼓励学生继续努力。
四、活动安排1. 活动时间：一般可以在下午课间或周末进行，根据活动内容的多少来合理安排时间。
2. 活动地点：可以选择学校操场、多功能厅等场地进行活动，确保场地宽敞安全。
3. 人员安排：活动中需要班主任、班级干部、辅导教师和评委等人员的配合。
小学主题班会方案范文（五篇）
小学主题班会方案范文一、队会主题：法在我心中二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性三、参加人员：全班同学四、班队会流程(一)活动仪式1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有()名队员，实到()名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告。
”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。
”中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会____成功!”3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始!”4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。
(礼毕)第二项：唱队歌，由指挥。
(请坐)第三项：请主持人上场。
(二)活动过程：主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。
当今社会是法制社会，人人在学法，守法。
法规，法则和我们的生活息息相关，紧密相连。
现在我宣布：四三班主题队会《法在我心中》现在开始!主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。
比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。
《谁动了我的笔袋儿》旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀?于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢?刘瑞新：对啊，再找找看啊。
王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭)(众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢?)旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。
小学主题班会方案（5篇）
小学主题班会方案主题：友谊一、开场阶段（10分钟）1. 设计环节以引导参与者进行自我介绍，以增强相互间的认知和友谊的纽带。
2. 利用视频和图片等多媒体工具，展示友谊的深远影响，激发参与者对友谊的深入思考。
二、主题演讲（15分钟）1. 由学生代表分享他们对友谊的个人见解，并通过叙述一个真实的友谊故事，激发同学们珍视友情的意识，认识到友谊的重要性。
三、互动活动（20分钟）1. 将学生分组进行友谊卡片配对游戏，以增强同学间的沟通和合作。
2. 实施友谊链游戏，参与者手持彩色绳结，寻找与自己建立友谊联系的同学，构建友谊的连结。
四、小组讨论（15分钟）1. 随机分配小组，每组围绕如何维护友谊、友谊中的基本准则等议题进行讨论，并由每组选出代表分享观点。
五、表演环节（30分钟）1. 学生们将通过合唱友谊主题的歌曲，表达对友谊的感激和珍视之情。
2. 各班级呈现友谊主题的舞蹈、小品等表演，展现友谊的感人之处。
六、总结与反思（10分钟）1. 教师进行总结发言，回顾活动中的亮点和重要收获。
2. 引导学生反思友谊对他们生活的影响，并提出未来维护和发展友谊的切实行动计划。
七、闭幕环节（5分钟）1. 颁发友谊小勋章，表彰在活动中表现出色的学生。
2. 鼓励学生们在日常生活中持续关注和实践友谊的价值，将友谊的理念融入日常生活。
小学主题班会方案（二）——励志成长计划一、活动目标本计划旨在通过组织主题班会，激发小学生的学习动力，塑造他们的自信心和坚韧品质，引导他们建立正确的成长价值观，致力于培养有道德、有知识、有能力、有良好习惯的新一代。
二、活动规划1. 活动名称：以“成长要励志”为主题。
2. 活动时长：45分钟。
3. 活动场所：小学班级教室。
4. 活动参与者：小学生。
5. 活动流程：(1) 开场介绍（5分钟）：主持人对活动进行简要说明，激发学生参与兴趣。
(2) 剧目表演（15分钟）：学生自编自导自演《勇敢的小兔子》，通过故事传达不屈不挠的精神。
小学班级活动方案（六篇）
小学班级活动方案感恩节虽源自国外，但在中国这个礼仪之邦、文明古国，我们历来崇尚“滴水之恩，当涌泉相报”的美德，以及“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩精神。
因此，学校决定在感恩节期间，推行“心存感恩，从‘谢谢’开始”十项主题活动，以培养全体师生及学生家长的感恩意识。
1. 举办一场“心怀感恩”主题班会以班级为单位，以感恩为主题，通过讨论、演讲和分享，表达对亲情、友情、师生情的感悟，向父母、亲人、老师、同学和朋友表达感激之情。
2. 互道一声“谢谢”向家人、老师、同学和朋友表达感谢，用具体的内容和真挚的情感说“谢谢”。
3. 唱一曲感恩的歌学习《感恩的心》，理解歌曲的背景，感受作者的情感，用真挚的心声唱出感恩，也可选择其他感恩歌曲。
4. 写一封感恩的信向父母、亲人、老师、同学和朋友写一封表达感激之情的信件。
5. 制作感恩祝福卡，赠予恩人设计并制作感恩祝福卡，送给那些曾经给予帮助的人。
6. 创作一句感恩箴言撰写一句富有文采且简洁明了的感恩语句，展示在班级的显眼位置，每班挑选十句最佳箴言提交学校。
7. 举行感恩故事分享会分享个人的感恩故事，让同学们从中感受到感恩的力量。
8. 制作感恩主题手抄报或墙报制作以感恩为主题的个人手抄报或班级墙报，展示感恩之情。
9. 开展一次感恩大自然环保活动保护环境，守护家园，让我们的环境更清洁，天空更晴朗，家园更美丽，鼓励每个人成为环保小卫士。
10. 举办感恩家校互动活动邀请家长、老师和学生共同参与感恩活动，增进相互了解，加强合作，共同进步。
活动组长：____活动副组长：____活动组织人员：____活动时间：____年____月____日——____月____日活动对象：____小学全体师生及学生家长活动目标：1. 通过系列活动，深化对感恩作为美德和文明的认识。
2. 通过活动，学会感恩父母、老师和同学，习惯说“谢谢”，并自觉地表达感谢。
3. 通过活动，激发每个人内心的感恩之情，感恩身边的人。
小学主题班会设计方案步骤（三篇）
小学主题班会设计方案步骤：第一步：确定主题和目标1.1 选择适合小学生的主题：选择一个能够引起小学生兴趣和参与的主题，比如友谊、环保、团队合作等。
1.2 确定主题的目标：明确班会的目标，比如增强学生之间的友谊，培养环保意识，提升团队合作能力等。
第二步：制定活动流程2.1 确定活动的时间和地点：选择适合班会的时间和地点，确保学生能够全程参与。
2.2 设计活动流程：根据主题和目标，制定详细的活动流程，包括开场白、主题讨论、小组活动、总结发言等环节。
第三步：准备教具和材料3.1 准备教具：根据活动流程，准备相应的教具，比如投影仪、音响等，以便展示图片或播放音乐。
3.2 准备材料：根据活动内容，准备相关的材料，比如海报、手工制作材料等，以便学生在活动中参与互动。
第四步：设计开场白和参与互动4.1 开场白：设计一个生动有趣的开场白，以吸引学生的注意力，介绍班会的主题和目标。
4.2 参与互动：设计一些趣味性的互动环节，让学生在不同的活动中积极参与，增强他们的兴趣和参与度。
第五步：主题讨论和小组活动5.1 主题讨论：组织学生进行主题讨论，引导他们对主题进行深入思考和交流，鼓励他们发表自己的观点和建议。
5.2 小组活动：将学生分成小组进行活动，例如制作海报、编写故事、角色扮演等，以促进学生之间的合作和交流。
第六步：总结发言和回顾6.1 总结发言：请几名学生进行总结发言，回顾班会的主要内容和活动，对学生的表现给予肯定和鼓励。
6.2 回顾：与学生一起回顾活动的收获和感悟，提醒他们在日常生活中如何运用所学知识和技能。
第七步：评估和反思7.1 评估：设计适合小学生的评估方式，例如问卷调查、小组讨论等，以了解学生对班会活动的反馈和意见。
7.2 反思：与班级其他教师或同事进行反思，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做出改进。
通过以上步骤的设计，可以有效地组织和实施小学主题班会活动，提升学生的兴趣和参与度，培养他们的合作能力和思考能力。
小学生班会教案(精选9篇)
小学生班会教案（精选9篇）小学生班会教案第1篇教学目标：1、在解决具体问题的过程中，初步学会设计简单的调查表，经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。
2、结合实例认识复式条形统计图，会用复式统计图来描述数据，体验复式统计图在描述数据中的作用。
3、在经历统计的过程中，体验统计知识的作用，形成统计的意识，发展统计观念。
重点难点：1、复式条形统计图的绘制和读图能力。
2、复式条形统计图的作用。
教学过程：一、创设情景，导入新课1、谈话引入：同学们，近视问题一直困扰着我们的学习与生活，你患近视吗？请谈谈你的感受。
（要渗透保护眼睛健康的教育）2、出示信息图，学生阅读。
3、读了上面的报道，你能提出什么问题？二、自主实践，探究新知1、设计调查表（1）学生可能会提出怎么知道患近视的年龄提前了这样的问题，引导学生怎样解决？（调查）（2）应怎样调查？（重点：提前）（3）组内讨论（4）交流：应调查不同年龄段的人，比如家长和学生（5）讨论解决问题：调查的数据怎样记录比较清楚？（调查表）（6）设计调查表，并在组内交流。
（师巡视调查表是否合理）（7）根据书中的数据填写调查表。
（8）学生展示调查表。
2、数据整理，填写统计表，绘制统计图（1）引导：仔细观察调查表你发现了什么？（直接看调查的数据麻烦、不直观。
）（2）思考、交流：如何把调查的数据直观地表示出来？（学生小组合作，先把数据整理成统计表，然后再根据统计表制成统计图，完成后交流展示）（3）有更好的办法能让二者的比较看起来更直观更清楚吗？引导得出复式条形统计图。
（4）介绍复式条形统计图的画法。
（重点：图例入图例的作用）（5）引导学生观察分析复式条形统计图，了解这种统计图的特点作用。
（6）观察统计图，你发现了什么？三、应用新知，解决问题1、自主练习第3题，学生独立观察思考，交流发现。
2、自主练习第4题，展示完成的统计图，交流完成统计图的方法，观察统计图，回答问题。
小学生班会教案第2篇班会目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
小学生班级活动策划方案(5篇)
小学生班级活动策划方案(5篇)强烈的信仰会赢得坚强的人，然后使他们更坚强，方案对未来开展工作有一定的引导作用，编辑为您提供了一份详细的“小学生班级活动策划方案”知识笔记，我们都知道与朋友分享幸福会增加它！小学生班级活动策划方案篇1一、活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教育，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备1、学生自己设计、制作献给老师的节日礼物。
2、确定活动的主持人【中队长：__（主持人甲）；班长：__（主持人乙）】，编写串词。
3、学生学会唱《每当我走过老师窗前》，会背诵诗歌《老师，辛苦了》。
4、写好班会会标，布置好黑板。
三、活动过程集体唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。
（一）导入主持甲：尊敬的老师们主持乙：亲爱的同学们甲乙合：大家下午好，今天的主题班会由我们来主持。
主持甲：是谁，让我们的理想腾飞？主持乙：是谁，让我们的时代进步？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校园里的希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远铭记在心，主持乙：亲爱的老师，让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师，您好！主持乙：《老师，谢谢您！》主题班会现在开始。
（二）表演1 、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》教师播放伴奏，学生可以加上自己的动作2、诗朗诵《老师，辛苦了》主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，他们鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获了希望和祝福。
小学主题班会活动方案例文（6篇）
小学主题班会活动方案例文活动方案：主题班会活动一、活动简介本方案旨在丰富小学生的课外活动，增强班级的集体凝聚力，通过组织一系列主题班会，以寓教于乐的方式，引导学生积极参与，培养他们的创新思维、协作精神和社交技巧。
二、活动目标1. 提升学生的团队合作意识和协作精神；2. 锻炼学生的表达能力和逻辑思维能力；3. 增进学生的社交能力和自主学习能力；4. 激发学生的创新意识和创造力；5. 培养学生的积极参与感，促进团结互助精神的形成。
三、活动内容1. 活动一：主持人大挑战活动形式：班级内部选拔小主持人，负责引导和组织班会讨论。
活动内容：小主持人需围绕主题设计讨论问题，激发同学的思考和表达，通过提问、分享、展示等方式增加活动趣味性。
活动结束后，设立“最佳主持人”奖项，以鼓励参与和创新。
活动目标：提升学生的沟通能力和自信心，培养他们的创新思维。
2. 活动二：梦想启航活动形式：学生自由组队，展示各自的梦想之旅。
活动内容：各小组通过制定计划、制作宣传材料、分享梦想等方式，展示团队成员的个人梦想。
活动结束后，学生间互相欣赏并给予建设性反馈。
活动目标：增强学生的团队合作精神，激发他们对梦想的追求和理解。
3. 活动三：创意手工制作活动形式：学生自由选择手工主题，展示个人手工作品。
活动内容：学生在班级内选择手工主题，如折纸、编织、剪纸等，展示个人创作。
活动结束后，通过评选最佳手工作品，鼓励创新和想象力的发挥。
活动目标：培养学生的动手能力和创新意识，促进个人才艺的发展。
4. 活动四：才艺展示会活动形式：学生自主选择优秀作品进行展示，通过讲解和交流分享。
活动内容：学生可以展示自己的书法、绘画、写作、演讲等作品，通过分享创作过程和背后故事，增进彼此的了解。
活动鼓励互动交流，以提升自信心和表达能力。
活动目标：激发学生的创新意识，展示个人才能，增强自信心和团队合作精神。
四、活动实施策略1. 活动策划：根据班级特点和学生需求，制定每个活动的具体内容和形式，确保活动的吸引力和可行性。
创意小学主题班会方案(精选13篇)
创意小学主题班会方案（精选13篇）创意学校主题班会方案（精选13篇）创意学校主题班会方案篇1班会时间：__年5月18日下午班会课。
班会目的：通过同学考试紧急心理自测，使同学懂得对待考试会有适度紧急心理，但要留意消退过度紧急心理。
班会时间：__年5月18日下午班会课。
班会目的：通过同学考试紧急心理自测，使同学懂得对待考试会有适度紧急心理，但要留意消退过度紧急心理。
活动过程：一、做嬉戏，初步体验⑴师述：同学们，我们先来做个“过平地独木桥”的嬉戏(同学过独木桥)⑵述：让独木桥上升些。
我们再过一次桥。
(同学过上升的独木桥)⑶让同学们谈体会，述：第一次过独木桥和其次次过桥心里有什么不同感受?⑷小结第一次过桥，大家很顺当地过了，其次次过桥，独木桥上升了，有的同学紧急得心乱跳，还有的同学的脚也在颤抖，由于大家都可怕掉进河里，越紧急，越简单掉进河里。
由于大家过度紧急，因此影响了大家正常水平的发挥。
二、引导同学：师述：其实，生活中经常会消失紧急的心情，老师第一次站在讲台上给同学们上课也特别紧急。
我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦乱跳，就是现在我也有些紧急，这是特别正常的。
⑴问：同学们，平常你在哪些状况下会消失紧急的心情?出示：考试。
⑵问：你们在考试前、考试时、考试后会有哪些紧急的表现?⑶让同学们争论：(4人一组)出示：考试前，考试时，考试后⑷沟通，你会有哪些紧急的表现?(自由谈)三、我们怎样克服这些过度紧急的心情呢?两种途径：_一是自我调整⑴老师介绍：有三种减轻紧急心情的简便技术。
_二是什么?⑵那么，我们怎样在考试期间克服过度紧急的心情呢?A、留意学习生活节奏。
B、学会自我调整。
C、考试增加自信念。
四、小结老师信任，只要同学们做到自我调整考前做好预备，考试时信任自己肯定能行，肯定能克服紧急心情。
五、实践：“做个小记者”用学到的方法，采访身边老师，并谈谈体会。
六、总结对考试漠不关怀，抱“无所谓”的态度，也是目前某些学校生对待考试的不正常心理，同样应关心他们熟悉其危害性，引起足够重视。
小学主题班会活动安排
小学主题班会活动安排一、活动主题：团结合作，互助友爱二、活动目的：培养学生的团队合作意识，增进班集体凝聚力，培养友爱互助的品质。
三、活动时间：每周一下午三点至四点四、活动地点：学校操场/多功能活动室五、活动方式：儿童游戏、小组合作、学生演讲等多种形式结合六、活动内容及安排：第一周：班级合作游戏活动目标：培养学生的合作意识和团队精神，并增进班级的凝聚力。
计划：将班级分为几个小组，每个小组一人一桶，通过合作完成搬运物体的游戏，考验学生的团队合作能力。
可以设置一些困难关卡，鼓励学生共同克服困难。
第二周：合作拼图比赛活动目标：培养学生的耐心和合作能力，锻炼学生的观察力和思维能力。
计划：将班级分为几个小组，每个小组给予一张拼图，要求小组成员合作完成拼图的任务。
比赛时间为30分钟，看哪个小组完成得最快。
同时，在比赛过程中鼓励学生相互合作，提供帮助。
第三周：学生演讲比赛活动目标：培养学生的自信心，提高表达能力和沟通能力。
计划：邀请学生参加演讲比赛，演讲内容可以为自己最喜欢的人或事物。
演讲时间在5分钟以内，鼓励学生表达自己的观点和感受。
在比赛结束后，老师和学生可以进行点评和讨论，鼓励学生共同进步。
第四周：小组协作游戏活动目标：培养学生的团队协作能力，锻炼学生的思维和创新能力。
计划：将班级分为几个小组，给予每个小组一份任务，可以是解开谜题、制作手工等。
要求小组成员紧密合作，思考解决问题的方法。
每个小组有一定的时间完成任务，鼓励学生集思广益，团结合作。
完成任务后，进行成果展示和分享。
第五周：班级友谊联谊会活动目标：增加学生之间的交流，拉近班级同学关系，促进友爱互助。
计划：在班会活动中安排一次友谊联谊会，鼓励学生之间相互交流和交朋友。
可以组织一些互动游戏，让学生更好地了解彼此，增进友谊。
在联谊会上也可以表彰优秀学生，树立榜样，激励其他同学。
七、活动评估：每次活动结束后，组织学生和教师共同评估活动的效果和学生的参与度。
小学主题班会设计特色方案(精选5篇)
小学主题班会设计特色方案(精选5篇)小学主题班会设计特色方案(精选5篇)充分发挥学生的主体作用，主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人。
下面给大家分享一些关于小学主题班会设计方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
小学主题班会设计特色方案（篇1）一、活动内容1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
二、活动目的活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
三、活动形式以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
主持人宣布活动开始第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。
听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
主持人带领全班同学宣誓，我：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心。
小学主题班会设计特色方案（篇2）班级：x(x)班班主任：诸秀梅班会主题第一文库网：社会主义核心价值观背景分析：1、主题原因：为树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领德育工作，全面推进素质教育，提高学生选择的思想道德水平。
___市南城小学各班开展了“社会主义核心价值观记心中”主题教育班会。
优秀小学主题班会方案参考案例5篇
优秀小学主题班会方案参考案例5篇开展主题班会，能够加强教师与学生之间以及学生与学生之间的交流,以下是小编精心收集整理的小学主题班会方案篇,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学主题班会方案篇1活动目标：1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!活动过程：同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。
因此我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题班会现在开始!(一)追寻足迹书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。
从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?《凿壁借光》(二)忆苦思甜读书可以丰富我们的知识。
读书可以开阔我们的视野。
可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?(三)读书快乐快乐读书1、我最喜爱的一本书同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
我们班级建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?2、好书推荐一本好书将陪伴我们健康成长。
下面我为大家推荐几本好书吧!《木偶奇遇记》《绿野仙踪》3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
4、设立读书勋章设立了一个阅读章，宣布获章标准。
(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
(2)能背诵不少于15首古诗。
(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。
(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。
适合小学生的主题班会活动方案（六篇）
适合小学生的主题班会活动方案班会主题：如何背着“壳”前行活动目标：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
适合小学生的主题班会活动方案（二）活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。
《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：201____年____月____日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
【二年级感恩教育主题班会教案】二年级感恩教育主题班会教案。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
小学班级活动方案范例（五篇）
小学班级活动方案范例中华民族素以“礼仪之邦”闻名于世，讲文明、重礼貌不仅是中华民族的优良传统，更是个人品德修养的重要体现，是现代文明社会不可或缺的美德。
一、班会目的：1. 旨在通过本次《争做文明学生》主题班会，引导学生传承并弘扬中华民族的优良传统美德，增强爱国情感，从小培养良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2. 强调将礼仪常规融入日常行为之中，深刻认识礼仪对学生个人成长的重要性。
二、活动过程：（一）班会开场主持人以庄重而富有感染力的语言开场：“文明，赋予人举止之雅；礼仪，塑造人风度之美。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会正式拉开帷幕！同学们，本次班会的核心议题——文明礼仪，或许在部分同学看来略显遥远，但实则文明礼仪在当今社会的重要性日益凸显，它对于个人成长成才具有不可估量的价值。
因此，我恳请每位同学都能以严肃认真的态度参与此次班会。
”（二）小品展示与反思环节一：小品《上课》上演，引导学生观察并思考其中存在的不文明行为及语言。
环节二：主持人引导：“小品已落幕，但留给我们的思考远未结束。
请同学们积极发言，指出小品中那些不文明的行为和语言。
”（设定具体评论时间）（三）礼仪知识传授主持人过渡：“面对上述不文明现象，我们该如何应对？接下来，让我们跟随礼仪知识学习小组，一同踏入礼仪知识的大课堂。
”随后，通过问答形式，介绍升国旗礼仪、校园文明礼仪及公共场合行为规范等，强调礼仪作为传统文化核心的重要性，并鼓励学生将所学礼仪知识付诸实践。
（四）故事启迪主持人邀请“故事大王”讲述《下课》的故事，引导学生从故事中汲取正能量，分辨是非对错，进一步加深对文明礼仪的理解。
（五）现场采访模拟小记者现场采访环节，通过提问与回答的形式，增强班会的互动性和趣味性，同时加深学生对文明礼仪重要性的认识。
（六）小品回放与变化展示通过对比小品《上课》的前后表现，展示同学们在学习礼仪知识后的积极变化，鼓励学生持续保持并不断提升自己的文明礼仪素养。
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（3）、接电话时第一句话应说（ ）。
A、喂，你找谁？ B、您好！请问您找哪一位？ C、
谁呀？干嘛？
精品课件
文明用语知识抢答
（4）、早晨进校见到老师，要 （ ）。
A、 视而不见 B、主动上前行礼问早、问好 C、赶
紧躲起来
（5）、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助
多么微不足道，都要说（ ）。
A、谢谢
板上画许多的鲜花和文明行为的图画，增强活
动的气氛。
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正如美国教育家苏娜丹戴克 说：“告诉我，我会忘记，给 我看，我记不住，让我参与， 我就会完全理解。”）
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活动过程：
1、故事导入。 2、情景体验。 3、知识抢答。 4、情景表演。
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小品一《问路》： 人物（从两端出场） A：某小学生 B：老大爷 地点：校门口 A：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿 到车站还有多远？ B：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概…… 大概还有500斤吧！ A：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤 ”的，应该是论里的。 B：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该 叫我老大爷！ A：（搔着后脑勺，面红耳赤）……
中不讲礼貌的现象进行观察和调查（不讲谦让
、借东西不打招呼等），确定这次主题班会的
具体方案。
2、把全班分好4个小组，明确主持人。
3、布置全班同学学唱歌曲《礼仪之歌》；收
集文明礼仪方面的故事：如《列宁问路》、《
忍气吞声的林肯》等。
4、编排好《问路》、《电话来了》小品。
5、 “文明花”若干，召开班会前让学生在黑
B、请
C、对不起
文明用语这么重要， 那你还知道哪些文明用 语？
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情景表演：
（1）、你是带领早读的同学，每 天总会早早得来到学校。今天，你 也像往常一样来到教室，发现老师 还没来，可是，居然有2个同学在过 道上追逐打骂。看到这一切，你应 该怎么说，怎么做呢?
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Байду номын сангаас
情景表演：
（2）、今天早晨，你起床时，发 现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈 妈摸摸你的头，发现你发高烧了， 必须到医院去，于是，你想打电话 给老师请假半天，该怎么说呢?
看了刚才的小品，同学们有何感想呢？请同学们讨论一下。
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文明用语知识抢答
（1）、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、
宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。
A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨
碍别人
（2）、别人不小心把你的文具盒撞倒在地，连忙给
你道歉，你应说（ ）。
A、谢谢
B、没关系 C、对不起
班级活动设计方案
“打开文明用语之门 绽放文明礼仪之花”
红岩寺镇中心校：谢慧玲
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活动背景：作为一名老师，走在校园里，
看到一个个活泼可爱的身影，心中甚是喜悦。 但时常见到学生对老师视而不见、生生之间不 说文明话、甚至张口骂人、伸手打人。作为一 名班主任，时刻有学生打报告：某某同学把我 的书碰掉了扬长而去，某某拿我的东西理直气 壮等不良习气，看似小事，却反映了我们的教 育存在着不足。让学生成为一名讲文明、懂礼 仪的儒雅少年，是个人需求，更是社会的需求 ，为此，我设计了本次班会课。
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活动目标：
1．通过同学们的活动参与，明确“文 明用语”在我们生活、学习和交往中的重 要性。
2、知道日常礼貌用语，并会在实际生 活中灵活运用。
3、懂得文明礼仪应从—点一滴做起， 从每时每刻做起，养成良好的文明礼仪行 为习惯，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子 。
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1、课在召前开准班备会的前两周，召集班干部对学生
看了刚才的小品，同学们有何感想呢？请同学们讨论一下。
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小品二《电话来了》： 小A约同学正准备去踢足球，突然叮铃铃，电话响了 小A：喂，谁呀？ 张叔叔：是王一家吗？ 小A：废话！找谁？ 张叔叔：我找王一。 小A：我爸不在！ 王叔叔：等你爸爸回来，能不能请你告诉他张三找他有急事？ 小A：我还要出去踢球呢！ 王叔叔：哦，那你爸爸什么时候回来，我到时候再打过来。 小A：那我哪知道。不说了，我要出去踢球了，同学还等我呢 ！（把电话挂了） （话筒里传来嘟嘟声）王叔叔呆呆地看着话筒。
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情景表演：
（3）、下课时，你发现小红同学 在哭，问了才知道，是她的同桌小 刚借了她的铅笔，不还。小刚是你 的好朋友，你决定先安慰小红，再 去找小刚谈谈。你该分别对他们说 些什么呢？
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情景表演：
（4）、张老师在上课时发现，需 要用到小刀，而小刀是2班的班主任 曹老师的，她正在办公室里改作业 。于是张老师请你去借，你来到了 办公室门口，该怎么说，怎么做呢 ？
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让我们齐唱《礼仪之歌》
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我们种下一种行为，收获一个 习惯；种下一种习惯，收获一个品 格。让我们把文明礼仪时刻放在心 上，用它来约束自己的言行，养成 良好的文明习惯，做文明学生。让 我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝 天，飞向美好的未来。
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