常用心理测验简介重点

常用心理测验简介

智力测验

表1 1991-1997年心理学成果中最常引用智力测验

比奈智力测验

✷1905年比奈－西蒙量表

✷1908年比奈－西蒙量表——心理年龄（智力年龄）

✷1916年斯坦福－比奈量表——比率智商（IQ）

✷1937年对斯坦福－比奈量表修订，由两个等值量表L型和M型构成，年龄范围由3-13岁扩大为2-18岁

✷1960年L-M型，将L型和M型中的最佳项目合并，离差智商

✷1972年测验本身无修订，随着时间制定新常模

✷1985年斯坦福－比奈量表第四版，从智力模型、实施测验、记分与结果解释均改变

中国比奈智力测验（1）

✷1924年陆志韦修订1916年斯-比量表，江浙儿童

✷1936年陆志韦和吴天敏第二次修订，扩大到北方

✷1982年吴天敏第三次修订，扩大至2-18岁，离差智商，8题简编

中国比奈智力测验（2）

✷测验材料

✷适用范围：2-18岁，农村和城市共用

✷施测步骤

✷测验的记分

✷结果的解释

韦克斯勒智力测验

✷韦克斯勒成人智力量表（WAIS,16岁以上）

韦克斯勒儿童智力量表（WISC,6—16岁）

韦克斯勒幼儿智力量表（WPPSI,4—6岁）

✷韦克斯勒把智力分成两个大的方面：即言语量表和操作量表。

三种韦氏智力量表比较

韦氏成人智力测验（W AIS-R）

✷测验材料:分半.98,.97,.94;再测.95,.94,.88

✷适用范围

✷施测步骤

✷测验构成及记分

✷测验结果的解释

✷再测效应7分(言语3.5,操作9.5)

记分

✷原始分的获得

有时间限制的项目，以反应的速度和正确性评分，超过规定时间即使通过也记0分

不限时间的项目，以反应的质量给予不同分数

原始分换算量表分

分测验量表分、言语和操作量表分、全量表分

结果的解释

✷总智商的分析

✷分量表的分析

✷分测验的分析

智力等级分布表

智力缺陷的分等和百分率

分测验的分数解释

因素指数分

✷言语理解:常识,类同,词汇和理解

✷知觉组织:填图,排列,积木,拼凑

✷注意集中或克服分心:算术,背数

✷加工速度:译码,符号搜索

瑞文推理能力测验

瑞文推理能力测验

✷渐进矩阵标准型

✷渐进矩阵彩色型

✷渐进矩阵高级型

✷瑞文测验联合型CRT

测验材料:6单元,72题

适用范围:5-75岁

✷根据智力水平的百分等级，可以对智力水平做如下的五级评价：第一级，百分等级>=95。智力超群，智力水平高于同年龄组95％的人。第二级，百分等级>=75。智力良好，明显优于平均水平，智力水平高于同年龄组75％的人。第三级，百分等级在25－75。智力正常，基本属于平均水平，智力水平位于同年龄组25％至75％之间。其中百分等级>50的，智力水平略高于同年龄组中等水平的人；百分等级<50的，智力水平略低于同年龄组中等水平的人。第四级，百分等级<=25。智力中下，明显低于正常水平，智力水平低于同年龄组75％的人。第五级，百分等级<=5。智力缺陷，智力水平低于同年龄组95％的人。

瑞文推理能力测验：评价

✷瑞文测验的实用价值突出表现在它的适用范围之广

✷瑞文测验使用方便，在作为团体测验时尤其经济，且测验结果比较可靠。

✷但是瑞文测验的得分与西方文化中的成功标准之间的相关较低。

人格测验的种类

问卷式人格测验

1）自陈量表

内容效度人格问卷

因素分析人格问卷

经验效标人格问卷

2）评定量表

✷投射测验

1）罗夏墨迹测验

2）TAT

3）文字联想测验

4）画人测验

自陈量表

(一)概述

1.自陈量表:自我报告式问卷,对拟测量的人格特征编制许多测题,要求受测者作出是否符合自己情况的回答,从其答案来评定这项特征.

2.题目形式:多采用客观测验的形式,受测者只需对测题作是非式或选择式判断.

✷是非式—Eg：我希望自己能够成为一个演员是否

✷折衷是非式—Eg：你喜欢热闹的事情吗？是否不一定

✷二择一式—Eg：a.我喜欢批评那些有权威和有地位的人；

b.在长辈或上级面前，我会感到胆怯。

✷文字量表式—Eg：我往往把事情看得很复杂

总是通常有时几乎没有

✷数字量表式—Eg：你对自己的工作满意吗？

1非常满意2满意3无所谓4不满意5非常不满意

(二)自陈量表的编制思路

✷逻辑法（又称合理建构法）

✷经验法（效标法）

✷因素分析法

✷综合法

逻辑法（又称合理建构法）

首先确定要测量的特质,根据对其理解及逻辑推理编写出一些看来能测量这类特质的题目,编制成问卷.

✷爱德华个人偏好量表

逻辑法:爱德华个人偏好量表(1)

成就,顺从,秩序,表现,自主,亲密,求助,支配,谦逊,助人,变通,坚毅,攻击等15种需要, 225题✷dominance 领导能力、支配性及社会主动性

因素分析法之概述

✷对大量描述人格的形容词或句子施测一个有代表性的样本,对测验结果进行因素分析,将有较高相关的项目合并为一个因素,形成若干因素，根据每一因素的含义定义这一类项目所测的心理特质。

✷16PF

✷EPQ

内容简介

✷由美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔（R.B.Cattell）编制。适于高中以上文化程度受测者，可用于人才选拔、升学就业指导等。共有16个分测验，含187题。