2017年自考《教育管理原理》模拟试题及答案五

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2017年自学考试《教育管理原理》模拟试题（4）-自学考试扫描/长按下面二维码获取自考备考指导扫描/长按下面二维码免费做题、免费学直播课点击查看：2017年自学考试《教育管理原理》模拟试题汇总一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.如果从生产关系这一面及生产力与生产关系的发展变化考察教育管理的方法，它具有()A.共同性B.差异性和发展性C.可变性D.适应性2.1988年1月31日召开的全国高等教育工作会议上，对于深化高等教育改革，国家教委提出了高校可以开展有偿服务的问题，这属于教育管理方法中的()A.法治的方法B.预测规划的方法C.组织调度的方法D.经济的方法3.★构成教育政策的三个要素是()A.政策对象、政策导向和政策目标B.政策目标、政策内容和政策对象C.政策对象、政策目标和实现政策的手段D.政策对象、政策内容和政策要求4.教育行政执法是以国家权力机关的执行机关为主体来实施的一种活动，这体现了其活动的()A.主体多元性B.行政主动性C.行政****性D.国家意志性5.下列不属于教育预测分类的是()A.单对象教育预测和多对象教育预测B.单一法教育预测和结合法教育预测C.宏观教育预测和微观教育预测D.横向教育预测和纵向教育预测6.★能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是()A.德尔菲预测法B.教育专家个人预测法C.教育专家协商预测法D.回归预测法7.教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是()A.教育层次B.教育类型C.教育范围D.教育时间长短8.★教育行政机构与一定的规范相结合就构成了()A.教育行政体制B.学校管理体制C.学校教育体制D.教育管理体制9.体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是()A.微观规范B.宏观规范C.中观规范D.中观和宏观规范10.★在学制改革中，为加强基础教育，许多国家共同的做法是()A.发展终身教育B.发展高等教育C.发展职业教育D.延长义务教育年限·归纳总结常考内容，针对性做题巩固提分·根据学员做题大数据统计，集中讲解突破高频、易错、易混题·高效扫灭得分雷区、拿准采分点④考前核心考点集训课考前核心考点集训课：课程作用：名师点拨2课时，必看必会必背·圈划考题范围，预测考点·名师点拨，2课时科学提分·赠送考前集训宝典（配套专属资料，禁止传播）快，每科2轮8次课（第1轮精讲8次课，第2轮层层总结共8次课）；准，AI大数据考点预测；狠，考点、考题一步到位！①必学考点精讲课。

自考《教育管理原理》模拟试题及答案()(001)

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要隶的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指 ( )A.从教育行政的机关而言B.从教育行政的范围而言C.从教育行政的层次而言D.从教育行政的对象而言2.下列叙述不是教育管理主要特征的是 ( )A.概括性B.客观性C.直观性D.系统性3.★教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的 ( )A.科学性原则B.规范性原则C.方向性原则D.综合性原则4.★管理效率高低的重要标尺和尺度是 ( )A.时间B.质量C.效益D.数量5.教育方针中最重要的内容是 ( )A.教育内容B.教育手段C.教育目的D.教育方法6.将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是 ( )A.教育预测的范围B.教育预测方法的性质C.教育预测时间的长短D.教育预测对象的多少7.★对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的( )A.相似性原理B.相关性原理C.延续性原理D.阶段性原理8.★通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是( )A.德尔菲预测法B.回归预测法C.马尔柯夫预测法D.教育专家个人预测法9.建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )A.教育规范B.教育组织C.教育体制D.教育管理体制10.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的 ( )A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构11.教育行政的核心内容是 ( )A.教育行政管理B.教育行政机构C.教育行政机关D.教育人事行政12.关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是 ( )A.根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策B.统筹规范全国教育人事行政的改革与发展C.负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作D.指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等答案详解一、单项选择题1.C 【解析】解答此题主要从中央教育行政和地方教育行政概念内涵和外延的差异方面进行把握。

自学考试《教育管理原理》练习题1

教育管理原理练习题1(课程代码00449)单项选择1.教育预测成败的关键环节是( )A.明确预测的目的B.搜集预测所需要的数据和资料C.选取适合的预测方法D.实施预测2.被称为“科学管理之父”的人是( )A.法约尔B.泰勒C.梅奥D.巴纳德3.所谓教育管理规律就是指( )A.教育管理活动中稳定的必然的联系B.教育管理工作应遵循的准则和要求C.教育管理的措施和手段D.教育管理的方法论4.为了防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循( )A.越权无效原则B.应急性原则C.合法性原则D.合理性原则5.教育财务行政的首要职能是( )A.配置教育资源B.加强资金管理C.提高教育投资效益D.筹集充足的教育经费6.我国废止科举制度的时间是( )A.1898年B.1905年C.1911年D.1949年7.我国义务教育的法定年限是( )A.6年B.9年C.10年D.12年8.“为官择人者治，为人择官者乱”，这句话的提出者是( )A.刘邦B.曹操C.李世民D.诸葛亮9.教学过程管理是( )A.对教师教的过程管理B.对学生学的过程管理C.对课堂教学过程的管理D.对教师教的过程和学生学的过程所构成的双边活动过程的管理10.在学校资产中，著作权属于( )A.流动资产B.固定资产C.无形资产D.其他资产11.在校学生学习体育知识，培养体育技能技巧的主渠道是( )A.课外体育竞赛B.体育课外活动C.学校运动训练D.体育课12.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径是( )A.树形沟通B.轮形沟通C.星形沟通D.链形沟通13.在作出评价结论的方法中，评定者在评定对象的集合之外确定一个标准，然后对每一个体进行评定的方法是( )A.个体内差异评定法B.相对评定法C.绝对评定法D.观察评定法14.学校管理中制定计划的第一步是( )A.确定工作方案B.确定工作目标C.确定工作过程D.确定工作手段15.依据目的不同，可将学校管理中的检查分为( )A.调查性检查、研究性检查和总结性检查B.定期检查和不定期检查C.专题检查和全面检查D.互相检查和自我检查简答16.我国教育管理的基本方法有哪些?17.教育方针的含义是什么?它有哪些特点?18.什么是教育体制?它由哪两大体系组成?19.简述学校目标管理过程。

全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷10.doc

全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷10一、单项选择题1 管理全国教育的活动属于 ( )（A）微观的教育管理活动（B）中观的教育管理活动（C）宏观的教育管理活动（D）综观的教育管理活动2 教育管理的特殊规律又称为 ( )（A）教育管理的具体规律（B）教育管理活动的规律（C）教育管理体制的规律（D）教育管理机制的规律3 要使教育人员积极性的激励收到成效，要了解、分析教育人员的需要；要使教育人员不断有所追求，要重视满足他们的生理需要和精神需要。

其理论依据是 ( )（A）马斯洛的需要层次理论（B）雪恩的人性假说理论（C）施泰因的管理理论（D）康伯的激励理论4 预测成败的关键环节是 ( )（A）搜集预测所需的数据和资料（B）明确预测的目的（C）实施预测（D）选取合适的预测方法5 下列不属于使用系统动力学方法制订教育规划基本步骤的是 ( )（A）建立系统模型（B）分析运算结果（C）编制系统模型计算机语言程序（D）确定系统的任务6 用于解决分阶段的规划问题，力求使各阶段的规划合理化，最终使整个规划最优化的教学规划法是 ( )（A）线性规划（B）整数规划（C）非线性规划（D）动态规划7 根据专项工作需要所进行的专门业务培训和更新知识培训属于 ( )（A）调任培训（B）岗前培训（C）资格培训（D）岗位培训8 公务员担任某种特定的职务，涉及夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系和近姻亲关系，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一首长的职务。

这体现了国家公务员制度的 ( )（A）回避制度（B）交流制度（C）用才制度（D）代谢制度9 加强教育财务行政工作，必须完善社会主义财政制度，使教育财政活动有法可依、有章可循。

这体现了教育经费管理原则中的 ( )（A）从实际出发，量入为出（B）面向基层，服务教学（C）经济公开，民主管（D）健全规章，依法办事10 我国的学校教育体制改革应着手于 ( )（A）重视学前教育，发展终身教育（B）加强基础教育（C）大力发展职业技术教育，稳步发展高等教育（D）以上全对11 国家对某一方面教育管理的信息，或省、市地县的教育管理信息属于 ( ) （A）宏观的教育行政信息（B）微观的教育行政信息（C）中观的教育行政信息（D）中观、微观教育行政信息12 把教育评价划分为相对评价、绝对评价和内差异评价的依据是评价的 ( ) （A）过程（B）结果（C）主体（D）标准13 强调不受预定活动目的影响，以“自由目的”“参与者的实际意图”为准则的教育评价模式是 ( )（A）“CIPP”模式（B）目标到达度模式（C）目标游离模式（D）决策模式14 我国教育评价模式基本上是接受 ( )（A）“CIPP”模式（B）目标到达度模式（C）目标游离模式（D）泰勒模式和决策模式15 设计教育评价标准必须遵循的原则有 ( )（A）导向性原则、独立性原则、完整性原则（B）独立性原则、协调性原则、普遍性原则（C）简明性原则、可测性原则、统一性原则（D）导向性原则、完整性原则、统一性原则16 适用于各种评价，主要是以听和说为基本手段的教育评价方法是 ( )（A）问卷法（B）数学方法（C）访谈法（D）观察法17 目标管理理论和方法来源于 ( )（A）系统论、控制论和行为科学理论（B）控制论和目标管理科学理论（C）系统论、控制论和行为学理论（D）目标管理科学理论18 为了提高教师的素质和能力，可有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是 ( )（A）岗位培训（B）岗前培训（C）选贤任能（D）考核19 目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是 ( )（A）备课管理（B）上课管理（C）作业管理（D）成绩考评管理20 学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作作为重点任务抓，坚持“两手都要硬”，这体现了体育卫生工作管理的 ( )（A）科学性原则（B）共性与个性相结合的原则（C）三育并重原则（D）体育卫生结合原则21 将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是 ( )（A）内容（B）层次（C）时间（D）性质22 学校管理过程的执行环节的内容包括 ( )（A）组织、指导、协调、教育和激励（B）组织、计划、协调、教育和激励（C）组织、指导、检查、教育和激励（D）组织、指导、协调、总结和激励23 将检查划分为调查性检查、研究性检查和总结性检查的依据是 ( )（A）目的（B）内容（C）性质（D）时间24 对全国教育发展中全局性、战略性、综合性和长远性的问题进行调查研究，提出研究报告，供教育部或国务院决策参考，承担这一任务的教育机构是 ( )（A）决策咨询机构（B）情报咨询服务机构（C）各级学会（D）各级研究会25 决策付诸实施后，要随时检查、验证、落实，一旦发现决策有与实际情况不相适应的地方，就应采取必要措施进行修正，这是教育决策的 ( )（A）集思原则（B）动态原则（C）唯实原则（D）反馈原则二、名词解释26 教育评价模式27 教育财务行政28 教育督导29 教育评价三、简答题30 简述教育管理学的研究对象。

全国自考教育类(中小学教育管理)模拟试卷5(题后含答案及解析)

全国自考教育类（中小学教育管理）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题 6. 案例分析题单项选择题1．教育管理的主要矛盾是( )A．处理人与人之间的矛盾关系B．处理公平与效率之间的矛盾关系C．处理需求与资源之间的矛盾关系D．处理目标与过程之间的矛盾关系正确答案：A解析：教育管理的主要矛盾，是教育主要矛盾的反映。

在教育管理过程中，管理者是人，管理的主要对象和培养目标都是人，处理人与人之间的矛盾关系，是教育管理的主要矛盾。

2．教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的( )A．导向作用B．激励作用C．聚合作用D．控制作用正确答案：D解析：教育管理目标的作用有：导向聚合作用，激励作用，控制作用。

教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。

这样对整个教育管理组织的运行会产生良好、有效的控制作用。

3．早期管理过程理论最重要的代表人物是( )A．西蒙B．泰罗C．法约尔D．戴明正确答案：C解析：法约尔是一位业绩卓越的矿业公司的经理，在多年的管理实践中积累了丰富的管理经验。

1900年，第一次提出了管理职能的思想。

1908年，《工业管理和一般管理》一书的发表，标志着管理过程理论的产生。

其书中提出的“五职能说”包括：计划、组织、指挥、协调和控制。

4．按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( )A．描述性调查B．预测性调查C．成品分析调查D．普遍调查正确答案：C解析：调查法，可以分为不同的调查类型。

按调查目的可以分为描述性调查、相关性调查、比较性调查和预测性调查；按调查对象的选择范围可以分为典型调查、抽样调查、普遍调查；按调查方式可以分为访谈调查、问卷调查、成品分析调查。

5．我国最基层的教育行政机关是( )A．县教育局B．乡(镇)教育委员会或教育组C．村民委员会D．中心校校务办公室正确答案：B解析：A选项承担着办好中等和中等以下教育的重任。

2017年自考《教育管理原理》模拟试题及答案三

2017年自考《教育管理原理》模拟试题及答案三1.如果从生产关系这一面及生产力与生产关系的发展变化考察教育管理的方法，它具有(B )A.共同性B.差异性和发展性C.可变性D.适应性2.1988年1月31日召开的全国高等教育工作会议上，对于深化高等教育改革，国家教委提出了高校可以开展有偿服务的问题，这属于教育管理方法中的( D)A.法治的方法B.预测规划的方法C.组织调度的方法D.经济的方法3.构成教育政策的三个要素是 (C )C.政策对象、政策目标和实现政策的手段4.教育行政执法是以国家权力机关的执行机关为主体来实施的一种活动，这体现了其活动的(D )A.主体多元性B.行政主动性C.行政专制性D.国家意志性5.下列不属于教育预测分类的是 ( D)A.单对象教育预测和多对象教育预测B.单一法教育预测和结合法教育预测C.宏观教育预测和微观教育预测D.横向教育预测和纵向教育预测6.★能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是 ( C)A.德尔菲预测法B.教育专家个人预测法C.教育专家协商预测法D.回归预测法7.教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是 (A )A.教育层次B.教育类型C.教育范围D.教育时间长短8.★教育行政机构与一定的规范相结合就构成了 ( A)A.教育行政体制B.学校管理体制C.学校教育体制D.教育管理体制9.体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是 (B )A.微观规范B.宏观规范C.中观规范D.中观和宏观规范10.★在学制改革中，为加强基础教育，许多国家共同的做法是 (D )A.发展终身教育B.发展高等教育C.发展职业教育D.延长义务教育年限11.我国教育行政体制要处理的关系不包括 ( D)A.政府与学校的关系B.中央办学和地方办学的关系。

全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷4.doc

全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷4一、单项选择题1 下列叙述不是教育管理主要特征的是 ( )（A）概括性（B）客观性（C）直观性（D）系统性2 教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的 ( )（A）科学性原则（B）规范性原则（C）方向性原则（D）综合性原则3 管理效率高低的重要标尺和尺度是 ( )（A）时间（B）质量（C）效益（D）数量4 教育方针中最重要的内容是 ( )（A）教育内容（B）教育手段（C）教育目的（D）教育方法5 将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是 ( )（A）教育预测的范围（B）教育预测方法的性质（C）教育预测时间的长短（D）教育预测对象的多少6 对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的 ( )（A）相似性原理（B）相关性原理（C）延续性原理（D）阶段性原理7 通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是( )（A）德尔菲预测法（B）回归预测法（C）马尔柯夫预测法（D）教育专家个人预测法8 所谓教育管理规律就是指 ( )（A）教育管理活动中稳定的必然的联系（B）教育管理工作应遵循的准则和要求（C）教育管理的措施和手段（D）教育管理的方法论9 教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是 ( )（A）教育政策的制定主体（B）教育政策的作用（C）教育政策的内容（D）教育政策的特点10 具有便于实施，节省人力、物力、财力和时间，但要求预测者必须对预测对象有深入和全面的了解，并且占有丰富的相关资料等特点的教育预测方法是 ( )（A）马尔柯夫预测法（B）教育专家个人预测法（C）德尔菲预测法（D）教育专家协商预测法11 注重运用“老三论”、“新三论”、行为科学等理论对教育管理进行研究，反映了教育管理发展趋势的 ( )（A）民主化（B）科学化（C）效率化（D）相对集权化12 下列不属于教育规划特点的是 ( )（A）系统性（B）预见性（C）客观性（D）探索性13 如果从生产关系这一面及生产力与生产关系的发展变化考察教育管理的方法，它具有( )（A）共同性（B）差异性和发展性（C）可变性（D）适应性14 1988年1月31日召开的全国高等教育工作会议上，对于深化高等教育改革，国家教委提出了高校可以开展有偿服务的问题，这属于教育管理方法中的 ( )（A）法治的方法（B）预测规划的方法（C）组织调度的方法（D）经济的方法15 构成教育政策的三个要素是 ( )（A）政策对象、政策导向和政策目标（B）政策目标、政策内容和政策对象（C）政策对象、政策目标和实现政策的手段（D）政策对象、政策内容和政策要求16 强调教育管理活动的每一个要素之间的联系，以达到教育管理优化的目的，这反映了教育管理的 ( )（A）动态原理（B）系统原理（C）人本原理（D）效益原理17 下列不属于教育预测分类的是 ( )（A）单对象教育预测和多对象教育预测（B）单一法教育预测和结合法教育预测（C）宏观教育预测和微观教育预测（D）横向教育预测和纵向教育预测18 能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是 ( )（A）德尔菲预测法（B）教育专家个人预测法（C）教育专家协商预测法（D）回归预测法19 教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是 ( )（A）教育层次（B）教育类型（C）教育范围（D）教育时间的长短20 法国教育部可以直接经营管理初等和中等教育，这体现了教育的 ( )（A）监督职能（B）计划职能（C）服务职能（D）经营职能21 现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的 ( )（B）有效性原则（C）综合性原则（D）科学性原则22 行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论的提出者是 ( )（A）梅奥（B）泰勒（C）雪恩（D）达顿23 教育法规最根本的本质特征是具有很强的 ( )（A）目的性（B）原则性（C）阶级性（D）强制性24 生源预测、师资预测等都可以看成是 ( )（B）单一法教育预测（C）单对象教育预测（D）定量教育预测25 下列不属于教育预测程序的是 ( ) （A）明确预测的目的（B）搜集预测所需的数据和资料（C）报告预测成果（D）选择综合的预测标准二、名词解释26 教育管理原则27 学校目标管理过程28 教育咨询29 教育领导效益三、简答题30 简述教师管理的原则。

自考《教育管理原理》模拟试题(5)答案

自考《教育管理原理》模拟试题(5)答案
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答案详解
一、单项选择题
1.A 【解析】解答此题，主要从教育管理基本原则的内涵方面进行把握。

平时要加强对教育管理基本原则概念的学习，准确地理解教育管理原则的概念内涵。

2.★C 【解析】解答此题要求识记行为科学人性假说理论的相关知识点。

3.★C 【解析】此题旨在考查考生对教育法规本质与特征这一知识点的识记与理解。

教材明确指出，教育法规作为一种上层建筑，具有很强的阶级性。

这是教育法规最根本的本质特征。

自学考试教育管理原理模拟试卷

教育管理原理模拟题一一、单项选择题1、在教育管理学的发展史上，被誉为“现代行政学的创始人”的是A、美国的达顿B、德国的施泰因C、法国的法约尔D、美国的泰勒2、把教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是A、教育层次B、教育类型C、时间长短D、范围的不同3、教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实施动态调节，使教育管理具有针对性和适应性，指的是教育管理的A、方向性原则B、科学性原则C、权变性原则D、规范性原则4、在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是A、发展职业教育B、发展高等教育C、发展终身教育D、延长义务教育年限5、我国教育人事制度中，培训制度、交流制度和工资、福利、保险制度属A、求才方面的制度B、用才方面的制度C、养才方面的制度D、代谢方面的制度6、教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为A、教师管理的原则B、教师管理的规范C、教师管理的标准D、教师管理的思想7、对教育的各个领域，各类教育事业等方面的咨询，如关于义务教育方面的咨询、高等教育方面的咨询、教育实验与改革方面的咨询属于A、专业咨询B、综合咨询C、管理咨询D、情报咨询8、将教育预测划分为单对象预测和多对象预测的依据是A、教育预测的范围B、教育预测方法的性质C、教育预测时间的长短D、教育预测对象的多少9、有效的教育决策必须以事实为基础，体现了教育决策的A、动态原则B、唯实原则C、集思原则D、反馈原则10、通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是A、德尔菲预测法B、回归预测法C、马尔柯夫预测法D、教育专家个人预测法11、教育行政的核心内容是A、教育人事行政B、教育财务行政C、教育行政信息D、教育督导12、“希望工程”是中国青少年发展基金会发动社会各界赞助贫困地区失学儿童重返学校的一种社会活动，其教育经费款项属于A、国家教育财政拨款B、征收教育费附加C、集资办学D、捐资助学13、教育督导最本质、最核心的职能是A、指导职能B、评价职能C、反馈职能D、监督职能14、在教学各阶段、各环节中，对学生阶段性的进步给予的评价是A、终结性评价B、形成性评价C、自我评价D、他人评价15、下列选项不属于目标管理的理论基础是A、系统论B、控制论C、行为科学理论D、信息论16、加强学校教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强A、督导组建设B、教务处建设C、政教处建设D、教研组建设17、学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的A、客体、对象和中介B、客体、主体和媒介C、客体、主体和中介D、空间、主体和中介18、对于学校管理过程的基本环节的划分，大多人采用PDCA循环学说，该理论创造者是美国工程师A、戴明B、洛克C、施泰因D、康贝尔19、在教育管理活动中，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指A、教育领导效率B、教育领导效益C、教育领导效能D、教育领导效果20、领导者在本行业、本岗位所需具备的专业技能指的是领导者的A、观念技术B、操作技术C、人文技术D、用人技术二、填空题21、教育行政就是国家对的管理22、审计是一种专业性的活动23、为防止教育行政执法中滥用自由裁量权，教育行政执法必须遵循原则24、教育预测成败的关键环节是选取合适的方法25、空间管理最重要的是进行26、教育的效益之源就在于教育的27、同级部门和同事之间的信息交流属于沟通28、学校教学管理的中心任务在于提高29、教学是学校的中心工作，是学校全面贯彻教育方针，培养全面发展的的主要途径30、教育领导班子结构，是指教育领导成员的方式三、名词解释题31、教育管理的方法32、教育财务行政33、德育目标34、学校评价35、教育领导效能四、简答题36、简述教育管理职能的类型37、简述制定教育政策的程序38、简述教育规划方法39、简述教育评价的类型40、简述提高领导效率的途径五、论述题41、试述当今世界主要国家教育管理职能的主要趋势42、谈谈你对教育行政信息有效利用的看法六、案例分析题43.林芳是某市一中学英语教师，因调动一事与学校发生了纠纷，她坚决要求调离，校方坚决不让走，最终这位女教师被学校以自动离职除名。

福建师范大学17年8月《教育管理原理》作业考核试题答案

《教育管理原理》课程试卷一、选择题（12分）1.目前我国中小学实行的领导体制是（ C ）A、校长责任制B、党委领导下的校长负责制C、校长负责制D、党委领导下的校长分工负责制2.教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（ D ）A、指向明确性B、广泛影响性C、法律效应性D、政党意志性3.从教育行政管理机关与政府之间关系的角度划分教育管理体制，可以分为（ B ）A、中央集权制与地方分权制B、从属制与独立制C、专家统治制与非专家统治制D、校长负责制与党委领导制4.《义务教育法》在教育法体系中属于（ A ）A、教育法律B、教育行政法规C、地方性教育法规D、教育规章5.对教育领导者评价宜采用的取向是（ D ）A、以“督”为主B、以“导”为主C、以信任为主D、“督”和“导”相结合6.教职工代表大会是学校的（ D ）A、决策机构B、权力机关C、执行机关D、民主管理组织形式二、填空题（12分）1.古代的管理实践和管理思想尚处于（经验）积累阶段，还没有形成（系统的、完整）的管理理论。

2.教育政策的社会制约因素有（政治因素）、经济因素和（教育因素）。

3.我国教师任用制度已从传统的（派任制）发展到当今的聘任制，聘任制包括新教师的招聘和在职教师的（岗位聘任）。

4. 教育预测是指依据教育发展的（规律），利用科学预测的原理和方法，对未来教育发展的（趋势）作出推测的活动。

5. 教育财务行政是一种以（教育经费）为管理对象的行政活动，具体可以分为教育经费来源管理、教育经费的（分配和使用）管理等。

6. 教育领导效率是指教育管理活动中所投入的人力、（物力和财力）与所产生的（管理效果）之间的比率。

三、名词解释题（24分）1.系统理论学派答：创始人是美国巴纳德。

他运用社会系统的方法,研究社会组织及组织中人与人的关系。

他认为社会的正式组织是个协作系统,由相互进行协作的各个人组成系统。

协作系统包括三个要素：协作意愿、共同目标、信息联系。

教育管理原理自学考试考试试题及其答案

教育管理原理自学考试考试试题及其答案教育管理原理自学考试试题及其答案一、选择题1. 教育管理的最终目标是：A. 增加学校的声誉B. 提高师生的学术表现C. 增强学生的综合素质D. 提升教师的地位答案：C. 增强学生的综合素质2. 教育管理的基本任务是：A. 确定学校办学目标B. 制定教育经费预算C. 招聘优秀教师D. 评估学校办学效果答案：A. 确定学校办学目标3. 教育管理的核心理念是：A. 学生为中心B. 教师为中心C. 家长为中心D. 政府为中心答案：A. 学生为中心4. 教育管理者应具备的核心素养是：A. 学术能力B. 领导能力C. 人际沟通能力D. 创新能力答案：B. 领导能力5. 教育管理的基本原则是：A. 公平公正B. 权力集中C. 高效运作D. 利益最大化答案：A. 公平公正二、判断题1. 教育管理的核心任务是提高学校的知名度。

( )答案：错误2. 教育管理者应注重塑造学校的文化氛围。

( )答案：正确3. 教育管理者的领导风格应以权威主义为主。

( )答案：错误4. 教育管理过程中，教师和学生的意见应被尊重和听取。

( )答案：正确5. 教育管理的目标是提高学生的综合素质和发展潜力。

( )答案：正确三、简答题1. 请简述教育管理的定义以及其重要性。

教育管理是指对教育活动进行组织、调控和监督的一系列管理活动。

其重要性在于它直接关系到学校的教学质量和教学效果，能够提高学校的整体竞争力和声誉，促进学生的全面发展。

2. 请简述教育管理者应具备的核心能力和素质。

教育管理者应具备领导能力、沟通能力、组织能力和创新能力。

他们应具备良好的组织和协调能力，能够有效管理师生资源；同时，他们还应拥有良好的沟通能力，能够与教师、学生和家长进行有效的沟通和协调；此外，教育管理者还应具备创新能力，能够积极推动教育改革和创新，促进学校的发展。

3. 请分析教育管理的挑战和应对策略。

教育管理面临的挑战包括教育资源不均衡、教育改革难度大、师资力量不足等。

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2017年自学考试《教育管理原理》模拟试题（5）第4页-自学考试整理“2017年自学考试《教育管理原理》模拟试题”，更多关于自学考试模拟试题，请及时关注自考网或微信搜索“万题库自考”获取！第1页：模拟试题第4页：答案及解析参考答案及解析一、单项选择题1.D【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干要求相反的备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

2.★C【解析】此题旨在考查考生对教育管理学产生标志的相关知识点的识记。

解答此题要求考生加强对知识点识记和理解，综合运用提供备选项的相关知识进行解答。

3.★D【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意以及所掌握的知识点，首先找出与题干要求相反的备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

4.B【解析】解答此题主要从教育规划的分类标准及其内涵等方面进行把握，通过对不同种类教育规划概念的准确理解以及概念间差异的分析，并结合所学知识进行综合判断。

5.C【解析】此题旨在考查考生对教育规划方法知识点的识记和理解，要求考生平时加强对知识点的识记。

解答此题可利用题干提供的信息，如控制论、物理学中的“流”以及模拟实验等关键词，采用选优法与排除法相结合，即可选出答案。

6.★C【解析】此题解题思路是发达工业国家现代化生产与职业教育联系最为密切，所以此题很容易选出答案。

7.A【解析】此题主要考查考生对宏观、中观和微观三种教育规范的概念的识记和理解，要求能够区分三者的区别。

解答此题要求在平时加强对相关概念的识记和理解。

8.A【解析】此处旨在考查考生的是学校管理体制组织机构的识记和理解，根据题干中这些机构的职能，便可从备选项中选出最合适的答案。

9.★A【解析】根据教材提供的信息和我们已经掌握的相关知识，采用选优法和排除法，可选出最合适的答案。

10.B【解析】此题解题思路是要正确理解预算内资金和预算外资金的概念内涵，从二者之间的差异进行准确把握。

11.C【解析】此题解题思路是要正确理解财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等教育经费筹措方式的概念内涵，根据它们之间差异进行准确把握。

自学考试《教育管理原理》模拟试题

自学考试《教育管理原理》模拟试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.下列关于教育管理特点叙述不正确的是 ( )A.教育管理是一种管理活动B.教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的C.教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的D.教育管理只遵从教育管理的特殊规律2.教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的 ( )A.《行政学》B.《教育行政》C.《学校行政》D.《美国的教育行政》3.下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是 ( )A.“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理B.“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励C.“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理D.人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施4.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是 ( )A.教育层次B.教育类型C.教育范围D.教育时间长短5.根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )A.数学规划法B.规划评审技术C.系统动力学方法D.马尔柯夫预测法6.为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 ( )A.发展终身教育B.发展高等教育c.发展职业教育D.延长义务教育年限7.教育行政机关内部和学校内部的规范是 ( )A.微观规范B.宏观规范C.中观规范D.中观和宏观规范8.学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的( )A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构9.作为对教育行政人员奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据是 ( )A.考核结果B.考核成绩C.工作实绩D.工作态度10.将教育经费分为预算内资金和预算外资金的依据是教育经费的 ( )A.用途B.国家财政管理形式C.来源D.使用方式11.将教育经费分为财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等多种形式的费用依据的是教育经费的 ( )A.用途B.国家财政管理形式C.来源D.使用方式12.教育行政机关和学校内部教育管理的信息属于 ( )A.宏观的教育信息B.微观的教育信息C.中观的教育信息D.中观、微观教育信息13.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采取的沟通途径是( )A.树形沟通B.星形沟通C.轮形沟通D.方形沟通14.在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的 ( )A.依法督导原则B.科学性原则C.民主性原则D.导向性原则15.通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的 ( )A.选拨功能B.管理功能C.教育功能D.督导功能16.教育评价的行为目标模式创立人是 ( )A.泰勒B.梅奥C.斯塔费尔比姆D.斯克里文17.适用于各种评价，主要是以听和说为基本手段的教育评价方法是 ( )A.问卷法B.数学方法C.访谈法D.观察法18.目标管理理论和方法来源于 ( )A.系统论、控制论和行为科学理论B.控制论和目标管理科学理论C.系统论、控制论和行为学理论D.目标管理科学理论19.为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是 ( )A.岗位培训B.岗前培训C.选贤任能D.考核20.目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是 ( )A.备课管理B.上课管理C.作业管理D.成绩考评管理21.学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作作为重点任务抓，坚持“两手都要硬”，这体现了体育卫生工作管理的 ( )A.科学性原则B.共性与个性相结合的原则C.三育并重原则D.体育卫生结合原则22.将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是 ( )A.内容B.层次C.时间D.性质23.教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于 ( )A.专业咨询B.管理咨询C.情报咨询D.综合咨询24.各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是 ( )A.决策咨询机构B.情报咨询服务机构C.各级学会和研究会D.决策组织机构25.有效的教育决策必须以事实为基础。

2017年自考《教育管理原理》模拟试题及答案三

教育管理原理自考模拟试题及答案解析(5)

教育管理原理自考模拟试题及答案解析（5） 单项选择题第22题一个领导者不仅要有健康的身体，而且还应该有健康的心理。

(完整word)2017年10月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案,推荐文档

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码00449)本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用O.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引导组织被管理者实现组织目标的A．一种活动 B．一种原则C．一种资源约束 D．一种资源分配2．德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是研究管理国家的科学，其研究的管理手段主要是A．服务手段 B．经济手段C．法律手段 D．技术手段3．教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的A．基本法则 B．基本规律C．基本原则 D．基本途径4．中国特色的教育管理职能，应该是A.监督型管理职能 B．指导型管理职能C．计划一指令型管理职能 D．指导一监督型管理职能5．教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。

这是教育管理的A．权力性原则 B．权变性原则C．有效性原则 D．民主性原则6．教育政策的构成要素是教育政策方案完整性必须考虑的问题，尤其是作为行动准则的教育政策，必须做到A．对象、目的、手段三位一体 B．方针、策略、途径三位一体C．观念、行动、方法三位一体 D．制定者、被执行者、内容三位一体7．一般一个国家只有一个，是一个国家有关教育的总法。

其形式称谓是A．宪法 B．教育基本法C．单行教育法 D．教育行政法8．关于教育行政执法的法律性特征理解，不正确的是A．是受法律约束的具体行政行为 B．具有执法主体多元性的特征C．是一种具有强制性的活动 D．是一种教育评价的基本方法9．我国高等学校实行的领导体制是A．校长负责制 B．校长分工负责制C．党委领导下的校长负责制D．党委领导下的校长分工负责制10．我国《教育法》要求，各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教育财政拨款的A．二个增长 B．三个增长C．四个增长 D．五个增长11．在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为 A．轮形沟通 B．树形沟通C．星形沟通 D．个别沟通12．教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集教育资料的基础上，对教育过程及其结果进行A．监督检查的教育活动 B．鉴定办学质量的教育活动C．检查评优的教育活动 D．价值判断的教育活动13．对学校教育行为与学生质量的评价属于A．广义的教育评价 B．狭义的教育评价C．检查评优评价 D．教学水平评价14．对学校专项督导和经常性检查活动，属于A．单一性督导 B．过程性督导C．常规性督导 D．水平性督导15．教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的 A．教育专家组织 B．教育巡视机构C．行政监督机构 D．教育中介机构16．一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。