林海音经典作品阅读答案
忆儿时林海音阅读理解题及标准答案.doc
忆儿时林海音阅读理解题及答案每一个人都有一个值得回忆的儿时记忆吧。
童年是纯真的梦，像一条彩虹编织着美好的未来。
下面是我收集整理关于《忆儿时》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。
《忆儿时》阅读原文①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。
我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。
猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。
但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。
②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的"唱话匣子的"，给我留下很深的印象。
也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。
先是卖晚香玉的来了。
用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。
再过一会儿，"换电灯泡儿的"又过来了。
他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。
拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。
我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。
然后，我最盼望的"唱话匣子的"来了!他背着"话匣子"(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。
我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。
母亲搅不过我，总会依了我。
只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊："唱话匣子的!别走!别走!"③其实那个"唱话匣子的"，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。
讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。
讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做"听蹭儿"，就是不花钱听戏的意思。
④"唱话匣子的"，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白："百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。
经典文学作品赏析之窃读记
解析：这其中一系列的动作描写， 写出了书店的顾客之多，更表现了 “我”对读书的如饥似渴。
课文赏析
好像躲雨人偶然避雨到人家的屋 檐下，你总不好意思赶走吧？我有 时还要装着皱着眉头不时望着街心， 好像说:“这雨，害得我回不去了。
课文赏析
上一句解析
解析：利用“下雨天，留客天”这种理所当然的 借口，自我安慰，在书店里开心地读下去。一方 面享受阅读的快乐，一方面还要时刻关注周围的 环境，非常形象生动地表现了“我”的心情变化， 使人如历其境。
主要作品:
林海音本人的创作丰收期， 在20世纪50年代后期，总共 写了四部长篇小说：《晓 云》、《城南旧事》、《春 风》、《孟珠的旅程》，和 三本短篇小说集：《绿藻与 咸蛋》、《婚姻的故事》、 《烛芯》，产量十分可观
第 二 字词学习 章
字词学习
生字学习
qiè
yè
diǎn
窃
腋
踮
lán
qiè
yán
婪
，
。
种
方
用
主 壹 课前导读 目 贰 字词学习 录 叁 课文赏析
肆 拓展学习
第 一 课前导读 章
课前导读
林海音
原名林含英，小名英子，原籍台湾 苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于 日本大阪，不久即返台，因父亲不甘 在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京， 林海音即在北京长大，1948年回到故 乡台湾。
课前导读
第 四 拓展学习 章
拓展学习
“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪
些困难？
a. 受到驱逐
□
b. 隐藏、伪装
□
c. 渴望下雨读书
□
d. 饥肠辘辘
□
拓展学习
“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ”
2011年高考新课标全国卷语文试题(附答案及详细解析)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）语文一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”宗和“替献曲”或“睃贼”、“曚诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·泰风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“贼诗”来表达愿望和态度。
“贼诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“贼诗言志”。
这种“贼诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把贼诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻成暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就贼《诗经·郑风·将仲子》一诗。
窃读记的阅读题答案[精选多篇]
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窃读记的阅读题答案[精选多篇]第一篇：窃读记的阅读题答案人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。
下面小编给大家分享一些窃读记的阅读题答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!窃读记林海音①我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。
从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。
我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。
我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。
我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。
店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!④在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!⑤我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。
国开作业《中国当代文学专题-学前自测》 (71)
题目：展现了“台湾各阶层同胞的‘乡愁’以及‘无根的一代’、‘流浪的中国人’的飘泊之苦和失根之痛”的《台北人》的作者是（）。
选项A：白先勇选项B：钟肇政选项C：陈映真选项D：陈若曦答案：白先勇题目：素有“文坛顽童”之称的是《如果林秀雄》《将军碑》的作者（）。
选项A：朱天文选项B：七等生选项C：王文兴选项D：张大春答案：张大春题目：在当代台湾短篇小说的创作上取得了极为突出的成就，被美籍华人文学史家夏志清称为“当代中国短篇小说家中少见的奇才”的作家是（）。
选项A：七等生选项B：钟肇政选项C：白先勇选项D：张大春答案：白先勇题目：潦倒的钱夫人去台北参加窦夫人的盛宴华筵。
宴终席散，昔日的风云人物只能站在窦夫人的院子中可怜兮兮地等着窦夫人的小轿车折返回来送自己。
这个内容出自小说（）。
选项A：《永远的尹雪艳》选项B：《思旧赋》选项C：《游园惊梦》选项D：《金大班的最后一夜》答案：《游园惊梦》题目：台湾20世纪六七十年代最具代表性的现代主义小说家之一，被杨牧称为“台湾三十年来最具哲学深见的小说家之一”的作家是（）。
选项A：张大春选项B：七等生选项C：钟肇政选项D：白先勇答案：七等生题目：台湾50年代的乡土小说主要有（）等。
选项A：廖清秀的《恩仇血泪记》选项B：钟理和的《笠山农场》选项C：钟肇政的《鲁冰花》选项D：林海音的《城南旧事》答案：钟肇政的《鲁冰花》, 钟理和的《笠山农场》, 廖清秀的《恩仇血泪记》题目：白先勇的主要作品有（）等。
选项A：《纽约客》选项B：《孽子》选项C：《家变》选项D：《台北人》答案：《台北人》, 《纽约客》, 《孽子》题目：高阳的历史小说主要有（）等。
选项A：《慈禧全传》选项B：《绝代双骄》选项C：《城南旧事》选项D：《清宫外史》答案：《慈禧全传》, 《清宫外史》题目：林海音的女性小说是（）。
选项A：《心锁》选项B：《心园》选项C：《鲁冰花》选项D：《城南旧事》答案：《城南旧事》题目：台湾20世纪八九十年代横空出世的怪才，被司马中原称为“野鬼托生的文学怪胎”的作家是（）。
小学语文课外必读书目阅读题有答案苏教
六年级课外阅读测试题姓名一、填空。
（每空1分，共20分）1、《小王子》的作者是一名飞行员（职业）。
2、《小王子》中，一只老鼠是国王的唯一的臣民.3、我们曾经学过的课文《我和祖父的园子》节选自《呼兰河传》.4、世界上最大的金字塔是胡夫金字塔。
5、“三过家门而不入”说的是大禹治水的故事。
6、《格列佛游记》作者是英国的(斯威夫特）。
该书讲述的是英国船医（格列佛）因海难等原因流落到(小人国)、大人国、（飞岛国）、(慧骃国)等地的经历.7、《爱的教育》是（意大利）作家（亚米契斯）在(1886 )年写的一部（日记小说）。
全书共（ 100 ）篇文章。
8、《呼兰河传》这部小说的作者是(萧红）.9、《呼兰河传》中,祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的（小猪)，第二只是掉在井里的鸭子。
10、《女儿的故事》作者是儿童文学作家（梅子涵）。
《女儿的故事》中，绿的大门里面，有个绿色廊壁，壁上有个大钟，钟下是莎士比亚的话：在时间的大钟上，只有两个字（现在）！11、青铜用（萤火虫）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯.12、《少女的红发卡》是女作家（程玮）的一部长篇（少女心理小说)，描写了三个少女美丽动人的心路历程.13、《稻草人》的作者是(叶圣陶 ).稻草人的骨架是（细竹枝 ) ，他的肌肉和皮肤是(黄稻草）。
14、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布"、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是（关羽 )。
15、小豆豆曾经想做间谍，想过做（宣传艺人），要做芭蕾舞演员，想做(车站卖票的人），和校长先生约定要做(巴学园的老师）。
16、《论语》开篇的三句话是（学而时习之，不亦说乎?)、（有朋自远方来，不亦乐乎？）、（人不知而不愠，不亦君子乎?）。
17、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字(杀人者，打虎武松也。
)18、《爱的教育》的主要体裁为（日记），是（意大利）作家( 亚米契斯）在1868 年写的一部富含教育意义的小说。
中考语文《名著导读》选择题专项练习(含答案)
中考语文《名著导读》选择题专项练习（含答案）1．明代批评家叶昼在评论《水浒传》时说：“《水浒传》文字，妙绝千古，全在同而不同处有辨……不必见其姓名，一睹事实，就知某人某人也。
”以下人物语言和主人公对应正确的一项是（）①“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。
自从你受官司，俺又无处去救你……放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。
”②“公明哥哥，休怪小弟今来捉你。
闲常时和你最好……倘或有人知得，来这里搜着，如之奈何？……这事放心，都在我身上。
兄长只顾安排去路。
”③“着了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水！”A．鲁智深雷横扈三娘B．武松朱仝扈三娘C．鲁智深朱仝孙二娘D．武松雷横孙二娘2．下列对艾青诗选内容分析错误的一项是（）。
A．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
B．《雪落在中国的土地上》的结尾写道，“所写的无力的诗句，能给你些许的温度吗？”表达了诗人要向苦难的祖国奉献一颗赤子之心，希望用自己的诗句温暖祖国。
C．《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是一个新的中国。
D．《刈草的孩子》开头和结尾给全诗笼罩上一层阔大凄美的气氛，以此来衬托割草孩子形象的高大，作者的情思也尽在其中。
3．根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述不正确的一项（）A．《朝花夕拾》是鲁迅的一篇散文集，共收录10篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，书中从一个独特的角度凸显了当时中国的社会状况和风气。
B．《朝花夕拾》多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，其中有一篇记录了鲁迅小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，非常富有童年气息。
C．《城南旧事》是作家林海音的一部带有强烈自传色彩的小说，作品以一个早熟、聪慧而又童稚未消的小女孩英子的视角来回忆往事，记录了她在爱与离别中懵懂成长的过程。
D．沈从文的散文集《湘行散记》创作于1934年初，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
2019高考文学类阅读《金鲤鱼的百裥裙-林海音》阅读练习及答案.doc
2019高考文学类阅读《金鲤鱼的百裥裙-林海音》阅读练习及答案文学阅读题在高考语文考试中占有很多分值，高考生在备考语文的过程中要重视文学类阅读，很多高考生在这类题上难以取得高分，为此教育为大家带来2019高考文学类阅读《金鲤鱼的百裥裙-林海音》阅读练习及答案，希望大家能够认真练习。
金鲤鱼的百裥裙林海音龚嫂子不是当年在宫里走动的龚嫂子了，可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运。
她在哈德门里居家，收了一些女徒弟，一边教一边接一些定制的绣活，生意很好，远近闻名。
龚嫂子看见金鲤鱼来了，虽然惊奇，但很高兴。
她亲眼看着金鲤鱼从小丫头变成大丫头，又从大丫头收房作了姨奶奶，何况金鲤鱼能收房，总还是她给提的头儿呢。
金鲤鱼命中带子，要享后福呢！她也听说金鲤鱼年底要娶儿媳妇了，所以见了面就先道喜。
金鲤鱼谢了她，两个人感叹着日子过得快。
然后，金鲤鱼就说到正题上。
她解开包袱，摊开了一块大红洋缎，说是要做一条百裥裙，绣花的。
就绣个喜鹊登梅吧！金鲤鱼这么说了，然后指点着花样的排列，她说她就爱个梅花，自小爱梅花，爱得要命。
龚嫂子一边听金鲤鱼说，一边在寻思，这条百裥裙是给谁穿的？给新媳妇穿的吗？不对。
新媳妇不穿这种花样，也用不着许家给做，端木家在南边，到时候不知道会从南边带来多少绣活呢！她不由得问了：这条裙子是谁穿呀？我。
金鲤鱼回答得很自然，很简单，很坚定。
只是一个我字，分量可不轻。
龚嫂子一时愣住了，答不上话，脑子在想，金鲤鱼要穿大红百裥裙了吗？她配吗？许家的规矩那么大，丫头收房的姨奶奶，哪就轮上穿红百裥裙了呢就算是她生了儿子，可是在许家，她知道得很清楚，儿子归儿子，金鲤鱼归金鲤鱼呀！她很纳闷。
可是她仍然笑脸迎人地答应赶工半个月做好。
百裥裙做好了，是龚嫂子亲自送来的。
谁有龚嫂子懂事？她知道该怎么做，因此她直截了当地就送到金鲤鱼的房里。
金鲤鱼打开包袱看了看，表示很满意，就随手叠好又给包上了，她那稳定而不在乎的神气，真让龚嫂子吃惊。
《城南旧事》阅读测试题及答案
《城南旧事》阅读测试题及答案一、选择题1. 《城南旧事》的作者是（）A. 林海音B. 张爱玲C. 冰心D. 老舍答案：A2. 《城南旧事》主要讲述了作者在哪个城市的生活经历？（）A. 北京B. 上海C. 天津D. 南京答案：A3. 以下哪个故事不是《城南旧事》中的篇章？（）A. 《惠芳表姐》B. 《驴打滚》C. 《爸爸的花儿落了》D. 《童年》答案：D二、填空题1. 《城南旧事》中，作者的乳名叫______。
答案：小英子2. 《城南旧事》中，作者的爸爸是一位______。
答案：教师3. 《城南旧事》中，惠芳表姐最终嫁给了______。
答案：德哥三、简答题1. 请简要概括《城南旧事》中的主要人物。
答案：《城南旧事》中的主要人物有：作者小英子、爸爸、妈妈、惠芳表姐、德哥、宋妈等。
2. 请简要描述《城南旧事》中的“驴打滚”事件。
答案：在《城南旧事》中，作者描述了一个发生在她家附近的“驴打滚”事件。
有一天，一头驴子在打滚时，不慎将自己的脚踝卡在了石头缝里，无法自拔。
附近的居民们纷纷围观，有人提议用绳子将驴子拉出来，但多次尝试都未成功。
最后，在一位老人的指导下，大家用绳子将驴子套住，成功地将它救了出来。
3. 请谈谈你对《城南旧事》中爸爸的形象的认识。
答案：《城南旧事》中的爸爸是一位充满爱心、关爱家人、敬业负责的人。
他在生活中关心家人的起居饮食，教育子女要有良好的品德。
在工作中，他严谨认真，深受学生们的尊敬。
爸爸的形象展现了我国传统家庭教育中父亲角色的特点。
四、论述题1. 请从《城南旧事》中选取一个故事，谈谈你对其中人物性格的认识。
答案：以《惠芳表姐》为例，惠芳表姐是一个善良、热情、坚韧的女性。
她在面对家庭困境时，勇敢地承担起责任，照顾弟妹。
在嫁给德哥后，她努力适应新的生活，尽管生活中有许多困难，但她从未放弃。
惠芳表姐的性格展现了我国传统女性在家庭和社会中的担当。
2. 请结合《城南旧事》，谈谈你对童年的认识。
2011年高考新课标全国卷语文试题(附答案和详细解析)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）语文一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”宗和“替献曲”或“睃贼”、“曚诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·泰风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“贼诗”来表达愿望和态度。
“贼诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“贼诗言志”。
这种“贼诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把贼诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻成暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就贼《诗经·郑风·将仲子》一诗。
城南旧事惠安馆三阅读笔记
城南旧事惠安馆三阅读笔记《城南旧事》是林海音的经典作品之一，读完后，我的心情久久不能平静，感觉自己也像是被带回到了那个温暖的、充满怀旧气息的老北京。
尤其是其中的《惠安馆》，一篇充满温情和悲悯的故事，看完之后，总让我在心里默默叹息，感慨万千。
讲真，这篇故事不仅仅是描写了一个小女孩对生活的理解，更是通过她的眼睛，让我们看到了一种对人性深刻的体察。
可能你会觉得有点沉重，但我告诉你，它并不完全是让人伤感的，反而有一种淡淡的、清新的温暖，像是春天的一阵风，带着阳光，吹进心里。
故事的主人公是小英子，她是一个纯真、善良的小女孩。
她的眼睛里装着整个世界，而这个世界虽然很大，但在她眼里，所有的人和事物都有着不同的面貌。
惠安馆这个地方，是一个她和妈妈常常去的地方，那里有一些奇怪的人，当然也有许多特别的故事。
里面有一些看似不大光彩的角色，比如那个看似不合群、甚至有点“怪”的老女人，她是惠安馆的主人。
大家都说她不正常，或者干脆就叫她疯子。
可小英子却不这么看，她用自己的眼睛去看这个人，结果发现惠安馆的阿姨其实是个很有故事的人。
你知道吗？世界并不像我们想象的那么简单，很多事情是需要时间去发现的，尤其是人性的复杂。
小英子的视角其实很特别，她没有被成人世界的复杂遮住眼睛，反而透过她的眼睛，我们看到了不一样的东西。
像是惠安馆的阿姨，她明明在外人眼里是个“疯子”，但小英子却看到了她内心深处的孤独和痛苦。
你看，她无缘无故的笑，有时候又突然沉默，那些奇怪的举动似乎在掩盖着某种深藏的伤痛。
不得不说，这种对人性细腻的刻画真的是让人动容，特别是当我们慢慢意识到，这个阿姨其实是被过去的伤害所困扰，始终没有办法释怀，甚至她的笑容背后，藏着深深的无助与孤独。
当然了，整个故事并不只是纠结于阿姨的悲剧，它还讲了小英子如何通过自己的方式去理解和接纳这个世界。
你会发现，她从来没有像大人一样去指责或是害怕那些不一样的人，她有的是那种天真和单纯。
也许，这就是她最特别的地方吧。
四川省成都市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷(含答案)
四川省成都市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．根据拼音写汉字。
冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。
”在书中，我们沉jìn在故乡的桂花雨，领lüè美丽的lí明之景，读懂廉颇的“负jīng请罪”，还能体会“随意春芳歇，王孙自可留”的kuàng达心境……书籍用最质朴的方式给人以启dí。
2．判断下面句子说法的正误，用“正确”“错误”表示。
（1）“陷”字共10画，第七笔是横折。
（2）“美差．（chāi）、悄．（qiǎo）没声儿、大臣．（chéng）”以上词语加点字的读音正确。
（3）圆明园的毁灭，对于中国文化史和世界文化史都是不可估量的损失。
（4）欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。
3．补充词语，再将画横线词语的意思用具体的情景写出来。
把下面的四字词语补充完整。
所当然不一格玲剔透一知半路不遗奇异宝诡计多生灵涂4．根据语境完成填空。
5．民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。
五（4）班要举办一场“中国民间故事会”，请你积极参与并完成以下活动。
（1）活动一：辨故事下列故事哪一个不符合本次活动的主题（）（单选）A．《梁山伯与祝英台》B．《卖火柴的小女孩》C．《田螺姑娘》D．《八仙过海》（2）活动二：理情节梳理情节能帮助我们将故事讲完整。
请将《牛郎织女》的情节补充完整。
（3）活动三：用方法讲好民间故事，有不少好方法。
请判断下面说法的正误，用“正确”“错误”表示。
A．讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节，比如添加人物对话，描绘人物形象等。
B．讲民间故事时，不要变换情节的顺序，以免让人听不明白。
C．可以把自己设想成故事中的人物，让听众有身临其境的感觉。
（4）活动四：荐故事中国民间故事的书籍有不同的版本。
如果你是书籍的编辑，会推荐《》成为封面故事，原因是①；②。
林海音与其散文阅读理解题及答案
林海音与其散文阅读理解题及答案读书时代，我们肯定读过林海音作家的，林海音与其散文有什么特点呢?下面由小编为你带来关于林海音与其散文阅读答案，希望对你有帮助!林海音与其散文阅读材料林海音(1920xx年- 20xx年12月1日)，原名林含英，小名英子，祖籍广东蕉岭，生于日本大阪，作家。
提出了“纯文学”的概念，提携了大量中国台湾的文学青年。
一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，产量十分可观。
其中小说《城南旧事》(1960年)最为著名。
她所创立的纯文学出版社(1968-1995)堪称中国第一个文学专业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书。
林海音从写散文开始她的创作生涯。
她的散文充满乡恋、哲理、亲情，浸润着人们的心。
那北京风貌、中国台湾民情、异国景物，以及天伦之乐、同乡之亲、师生之谊，读书心得，偶闻杂感，都令人兴起缕缕情思。
而最令人感动的是：大多文字都流露出作者对祖国母亲的挚爱，对第二故乡北京的怀念。
“我漫写北平，是为了我多么想念她，写一写我对那地方的情感，情感发泄在格子上，苦思的心情就会好些。
”(<陈谷子·烂芝麻》)她把满腔思恋，倾诉于对昔日亲朋好友的怀念中，表现在北京特有的名胜古迹、风土人情、市场变化的描绘上。
至于北京的四季美景，在作者笔下，展现的是一幅幅彩色鲜明的图画：明媚的春，欢乐的夏，红叶满山的秋，鹅毛大雪的冬。
“这一切，在这里何处去寻呢?像今夜细雨滴答，更增我苦恋北平!”(《苦念北平》)。
作者的绵绵情思，真是“诉不尽，理还乱”!此外对天安门、故宫、景山公园、天桥、地坛等地的深情描绘，都洒下了作者相思的泪。
因为“那里我住得太久了，像树生根一样。
”人同树，没有根是无法生存的。
这也是她虽然长住中国台湾，但她这个人，她的作品却“有浓厚的北平味儿”“甚至比北平人还北平”的原因。
她自然也爱她的故乡中国台湾。
那里到处可见的相思树，香花，台北的温泉，狮子山的美景，妈祖生日的热烈气氛……都再现在她的篇章中，倾注着她的温情。
2011年陕西高考语文试题及答案详解
2011年普通高等学校招生全国统一考试语文（陕西卷）一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”宗和“替献曲”或“睃贼”、“曚诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·泰风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“贼诗”来表达愿望和态度。
“贼诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“贼诗言志”。
这种“贼诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把贼诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻成暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就贼《诗经·郑风·将仲子》一诗。
林海音《冬青树》高三散文阅读题及答案
林海音《冬青树》高三散文阅读题及答案林海音《冬青树》高三散文阅读题及答案在学习、工作或生活中，大家一定看过散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。
相信很多人都觉得散文很难写吧？以下是小编帮大家整理的林海音《冬青树》高三散文阅读题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了舅母的六十整寿，我冒着酷暑到台北来。
表哥表妹两对夫妇都早到了，只等迟到的我。
我进门放下手提箱高声喊：“阿妗，我到啦！”从厨房的甬道里发出一迭声的“啊”，跟着拥出了表妹和表嫂，表哥和表妹夫也从舅舅的书房跑出来，舅母矮矮胖胖，又是放足，她擦着鼻尖的汗，拖着笨重的身躯，抢着跑出来。
我见了舅母好高兴，赶忙迎上去，舅母握住我的手，把我上下一打量，红着眼圈叹口气：“瘦了！”“瘦了？哪里！我临来时才在医院磅过的，比上次长了两磅呢！”舅母不满意我的答复，不住地摇头。
“姆妈就是这样，见了谁都嚷瘦呀瘦的，都像您胖得油篓似的走不动才算数吗？”表妹虽然结婚了，仍然改不了跟舅母抢白的习惯。
我们听了都好笑，舅母用手指戳着表妹的头笑骂：“该死！该死！”我又听见舅母熟悉的骂人声了，惟有在舅母这毫无恶意的骂声里，才觉得是回到了有所依赖的家。
这是两年来一次难得的团聚，年轻的一代，为了事业，不能守在老人的身旁，舅母口口声声说：“走远了顶好，图个清静！”其实我知道她是多么盼望孩子们都围绕在她的身边。
这一次大家写信商量好，要在舅母的生日全体回家来——其实各人在外面都已成家立业了，可是提到回家，总以在舅母的身边才算真正回到了家，就因为这里有一个舅母。
她无论在什么时候都使你安心。
她安排你的生活，让你舒服得像一个懒洋洋的人，躺在软绵绵的床上，不由得睡着了。
可是在这个团聚的家庭里，我算的是什么呢？我不过是舅父的妹妹遗留下的一个孤女，在女孩时代便被远游的父亲寄留在这家里。
舅母每见我瘦弱，总叹息说我是一个不幸的女孩，而我却以为遇到舅母是我今生最幸运的事。
林海音的迟到阅读答案
林海音的迟到阅读答案【篇一：五年级语文《迟到》的教案】教者：灵宝市城关镇涧东小学陈菲菲教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解父亲，懂得要正确对待错误，改正错误。
学习小“金钥匙”。
2、体会作者如何通过“我”的心理变化写出我改正错误的过程，又是怎样通过对人物动作、语言的描写来刻画父亲形象的。
3、培养学生在学习、生活中坚持自检与反思，并能正确对待错误的良好品质。
教学重难点：抓住描写人物动作,神态,语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱及“我”对父亲的感激之情。
教学准备:ppt课件教学过程一、导入新课今天，让我们一起走进“面对错误”这一主题单元，说到错误，大家阶段最常犯的错就是迟到，谁愿意与大家交流一下自己迟到的经历？你当时是如何面对自己的错的？........今天让我们要跟随台湾著名作家林海音走进她小时候的一段迟到经历. 板书【迟到】一、检测预习1、认读词语管教恐惧催促赖床挪动狼狈遮盖懒惰不禁征求瞪眼夹袄掸子混合红肿礼貌鼻子罚站哭号撩起转头玉簪烤白薯2.初读感知：课文主要讲了一件什么事？（本篇课文记叙了我在父亲的严格要求和教育下改掉坏习惯的事。
）二、出示学习目标1、理解作者体会到了父亲“严”和“疼”中含着的爱，改掉迟到这一习惯的过程，感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情。
2、学习通过抓住人物语言、神态、动作等方面的描写来表现人物情感的写作手法。
三、自学导航（一）速读2—5自然段，思考小海音迟到的原因，抓住文中的关键词句概括，并用“——”画出小海音心情的词句。
1、每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就有一阵愁。
心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
我听着不停的大雨，心里愁的不得了。
我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走向学校去！（心理描写）2、我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
林海音《忆儿时》 阅读答案
林海音《忆儿时》阅读答案-现代文阅读及答案《忆儿时》林海音完成14-16小题。
①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。
我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。
猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。
但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。
②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。
也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。
先是卖晚香玉的来了。
用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。
再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。
他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。
拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。
我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。
然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。
我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。
母亲搅不过我，总会依了我。
只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!”③其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。
讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。
讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。
④“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。
”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。
如果碰到新到的唱片，还要加价呢!因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。
城南旧事兰姨娘阅读理解
城南旧事兰姨娘阅读理解
（最新版）
目录
1.城南旧事简介
2.兰姨娘角色分析
3.阅读理解要点
4.总结
正文
一、城南旧事简介
《城南旧事》是著名作家林海音创作的一部小说，通过描述主人公英子的童年生活，展现了 20 世纪初北京南城的风土人情。
作品以其独特的叙事手法和真挚的情感描绘，赢得了广大读者的喜爱，成为了中国现代文学的经典之作。
二、兰姨娘角色分析
兰姨娘是《城南旧事》中的一个重要角色，她是英子的邻居，一个美丽善良、聪明能干的年轻女子。
兰姨娘与英子一家关系融洽，她常常照顾英子，给她讲故事，成为英子童年生活中的重要伙伴。
兰姨娘的形象具有多重性，她既是一个传统意义上的好女子，孝顺父母、恪守妇道；同时，她又有着反抗精神，对社会的不公和压迫表现出强烈的不满。
这种复杂的性格使得兰姨娘成为作品中最具代表性的角色之一。
三、阅读理解要点
阅读《城南旧事》，我们需要理解作品的时代背景，把握人物之间的
关系，深入剖析兰姨娘这一角色的形象特点。
同时，我们还需要关注作品中的细节描绘，从中感受作者对家乡和童年生活的眷恋之情。
四、总结
《城南旧事》是一部充满温情与乡愁的文学作品，通过兰姨娘等角色的塑造，展现了 20 世纪初北京南城的社会风貌和人物性格。
全国通用初中七年级语文上册第三单元(十)
全国通用初中七年级语文上册第三单元(十)单选题1、下列选项中停顿不恰当的一项是( )A．学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？B．人不知/而不愠，不亦/君子乎？C．吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？D．饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义而富/且贵，于我/如浮云。
答案：D本题考查文言语句的句读。
解答此题要求学生在理解句意的基础上，结合现代语法进行停顿。
D：不义而富其贵：正确停顿为：不义/而富其贵故答案为：D【点睛】考查考生对断句的掌握，考生可依据以下步骤答题：①主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；②句首发语词后要停顿；③句首关联词语后要停顿；④句首状语后要停顿；⑤“古二今一”词语之间要停顿；⑥表转折意思的句子中，按照“而前则前”的原则划分朗读节奏；⑦有省略成分的地方要停顿；⑧“也”“乎”等语气助词后要停顿；⑨古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。
本题考查文章内容的理解和辨析能力。
考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。
2、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）A．《琐记》B．《无常》C．《二十四孝图》D．《狗猫鼠》答案：B依据作品内容可知，《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
【点睛】主要考查学生对作品内容的掌握情况。
锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读名著的兴趣。
3、阅读下文：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。
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林海音经典作品阅读答案
问题补充：阅读下面选文，完成问题。
教子无方
林海音母亲骂我不会管教孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。
刚下过雨，孩子们向我请求：
“让我们光脚去玩，好不好？”
我满口答应，孩子们高兴极了，脱下板板，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。
母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！”
我们的小家庭里，为孩子的设备简直没有，他们勉强算是有一间三叠的卧室，还要匀出我放小书桌和缝衣机的地盘来。
还有三个抽屉归他们每人一个，有时三个孩子拉出抽屉来摆弄一阵子，里面也无非是些碎纸烂片破盒子。
他们只有一盒积木算是比较贵重的玩具，它的来历是：
儿童节的头一天，大的从高级班那里借来全套童子军武装，我家务忙，没顾得问他，所以，第二天一早儿，他穿上“童子军”就没了影。
到了晌午，只见他笑嘻嘻满载而归，发了邪财似的，摆了一桌子文房四宝——笔墨纸砚什么的，还大大方方地赏了妹妹们一盒积木。
问他到哪儿去了，他这才跟踪满志，挺着胸脯说：
“今天儿童节，我代表学校到教育厅‘接见’厅长去了。
这些全是他赏的。
”
我们一听，非同小可，午饭多给了他一块排骨啃。
整个晚上大家都拿“接见厅长”当题目谈笑。
___，我们既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟趟街上的雨水，就好比我们家门前是一片海滩，岂不很好？而且他们趟着水最快乐，好象我的童年一样——说实话，到今天我都不爱打伞，穿雨衣，让雨淋满身、满头、满脸，冰凉凉最舒服。
我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。
我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。
我们最喜欢听到爹妈不在家的消息，因为那时候我们便可以任意而为，比如扯下床单把瘦鸡子似的五妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也
笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了（可见她也喜欢淘气了），笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。
雨天无聊，孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩，我起初是绝对不许的，如果他们乘我买菜的时候爬到里面去，回来一定会挨我一顿臭骂。
有一次我们要出门，二的问爸爸：
“妈妈也出去吗？”
爸爸说：“是的。
”
二的把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三说：
“妈妈也出去，我们好开心！”
我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗？喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当？我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢？
成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。
有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。
”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。
只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像番鸭的脸；那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。
一身的泥，一地的水。
不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。
孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。
母亲又骂我：
“该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。
（选自《林海音经典作品》）
1．从全文看，作者有哪些事“该管不管”？
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2．作者写自己童年的淘气故事，有什么用意？
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3．简要分析文中句子的表达效果。
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4．从文中可以看出作者是怎样的一位母亲？
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网友答案： 1．孩子们趟街上的雨水，堆枕头玩游戏，涂花脸三件事。
2．将自己的淘气与孩子们对比，来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性。
（意思对即可）
3．运用比喻，生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱。
（意思对即可）
4．“尊重理解孩子，顺应儿童天性，有独特的教育方式的母亲”。
（或“文章让人感受到的并非是不负责任的母亲，而是一个
很善于体察和引导孩子，懂得教育规律的母亲，从文中可以感受到作者宽厚、慈爱而又活泼、淘气的可爱性格）（意思对即可）本文：
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