关于初一级组德育工作总结范文(2020)
七年级德育工作总结_七年级年度工作总结
七年级德育工作总结_七年级年度工作总结本学年，我担任七年级的班主任，负责全班的德育工作。
在这一年的工作中，我深感责任重大，也深感挑战巨大。
经过一年的努力，我在德育工作中取得了一些成绩，也遇到了一些问题和困难。
下面是我对这一年的德育工作进行的总结。
一、工作内容及目标本学年，我的工作内容主要包括以下几个方面：1. 建立班级规章制度。
我制定了一套班级规章制度，明确了班级成员的基本义务和权利，并向全班学生进行了宣讲。
通过制定规章制度，我希望能够培养学生的自觉遵守纪律和规则的意识。
2. 增强学生的文明礼仪意识。
在日常教育管理中，我注重培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。
我组织了关于文明礼仪的讲座和活动，引导学生注意自己的仪表和行为，提高自己的修养。
3. 加强班级同学之间的沟通与交流。
我注重班级同学之间的友谊和合作，组织了一些班级活动，营造了融洽的班级氛围。
通过这些活动，我希望能够增进学生之间的了解和信任，促进他们之间的友谊和合作。
4. 提高学生的责任意识和集体荣誉感。
在班级活动中，我注重培养学生的责任意识和集体荣誉感。
我鼓励学生参与班级组织，举办了一些班级比赛和活动，并对表现优秀的同学进行了奖励，以此激发学生的积极性和主动性。
二、工作成绩三、存在的问题和不足1. 班级管理还有待加强。
在班级管理方面，我在规章制度的执行和日常管理中还存在一些不足。
有时候我对违纪行为的处理不够严格，没有严格执行规章制度。
这导致一些学生对规定没有足够的认识，班级纪律有些松散。
2. 活动组织不够精细。
在班级活动的组织方面，我有时候没有事先做好充分的准备，导致活动的执行效果不佳。
有时候时间安排不合理，活动内容没有考虑到学生的兴趣和需求。
3. 老师和家长的配合还有待加强。
在家长和老师的沟通和配合方面，还存在一些问题。
有时候家长不太配合学校的工作，对学生的教育和管理也存在一些问题。
我在与家长的交流中，没有做到及时有效的沟通和反馈。
四、改进策略1. 加强班级管理。
七年级班级德育工作总结(通用11篇)
七年级班级德育工作总结（通用11篇）七年级班级德育工作总结 1在本学期学校德育工作中，德育室紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、少先队活动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
初一德育工作总结（通用5篇）
初一德育工作总结（通用5篇）初一德育工作总结（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初一德育工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初一德育工作总结1时光飞逝，一学期匆匆而过。
这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。
本学期，我所教学的年级和班级是七年一、七年二两个班。
本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。
这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。
针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中主要采取了一下的几项措施：一、抓好生字词的积累和精美课文以及古文言文和古诗文的背诵生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。
我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词。
此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。
对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。
这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。
另外，我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。
二、抓好讲读课文的示范作用“课文无非就是个例子，教是为了不教。
”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。
2024年七年级德育工作总结第一学期
2024年七年级德育工作总结第一学期本学期的德育工作主要围绕着七年级学生的日常行为习惯、道德品质以及社交能力的培养展开，通过一系列的德育课程、活动和讲座，取得了一定的成效。
以下是本学期德育工作的总结：一、加强学生的自我认知和价值观培养在德育课程中，我们注重引导学生认识自己的优势和不足，培养正确的价值观念和健康的人生观。
通过讨论和小组活动，学生对自己的性格特点和潜在的影响因素有了更深刻的理解，并逐渐形成了积极向上的价值观念。
二、培养学生的团队合作和社交能力通过各种团队活动和社交技巧的培训，学生的团队合作和沟通能力得到了增强。
在集体活动中，学生能够主动分工合作，互相协助，提高了解决问题的能力。
此外，我们还邀请了一些专家来校讲座，进行社交技巧的培训，为学生提供了更多的社交经验和技巧。
三、建立良好的班级文化氛围在班级管理上，我们注重培养良好的班级文化氛围。
通过定期召开班会，传达重要信息和进行心理辅导，加强班级凝聚力和感情。
此外，我们还开展了一系列的班级活动，如班级合作游戏、班级主题研讨等，增进了同学们的交流和合作，加强了班级凝聚力。
四、加强家校合作，共同培养学生德育工作中，家庭的参与是至关重要的。
我们积极与家长沟通，向他们解释德育工作的重要性，并鼓励他们积极参与学生的成长。
我们定期举办家长会，邀请家长来校参观，并提供专业的教育指导，共同培养学生的道德品质和行为习惯。
总的来说，本学期的德育工作取得了一定的成效，学生的自我意识和价值观念有了明显的提高，团队合作和社交能力也得到了增强。
但在德育工作中，还存在一些问题，需要进一步加以改进。
首先，我们需要更加注重学生的实际行动和实践经验，引导他们将所学的道德知识运用到实际生活中。
其次，我们还需加强与家长的沟通和合作，形成良好的家校共育机制。
最后，我们需要拓展德育工作的形式和手段，使之更加有趣、生动，吸引学生的积极参与。
希望在下个学期的德育工作中，我们能够进一步完善各项工作，培养更多优秀的德育学生，为他们的健康成长打下坚实的基础。
七年级德育工作总结7篇
七年级德育工作总结7篇经过编辑的筛选这篇“七年级德育工作总结”展现在大家面前，有多少好的范文值得我们学习呢？范文对我们越来越重要。
优秀的范文可以给我们的写作带来更多灵感和想法，欢迎你留存我的作品一起分享美好的创意世界！七年级德育工作总结【篇1】教育教学工作的首要任务是学生的德育工作。
班级授课制是学校教育的基本形式，因而搞好班级德育工作对学校工作的有效开展十分重要。
如何搞好班级德育工作呢？这个问题一直困扰着教育界的同仁，人们也探索出了许多有效的措施。
但是面对当今复杂多变的教育环境，面对当前学生思想十分活跃的特点，德育工作出现了许多困境，许多教师感叹：当今的学生难教难管啊！一个“难”字，包含了德育工作的许多困惑和尴尬。
当今时代，科学技术突飞猛进，世界已经进入信息时代和网络时代，网络已经成为信息传播的重要途径，学生接触社会，接受教育的途径越来越广，越来越难以控制，学生思想越来越活跃，给德育工作带来前所未有的困难。
出路在哪里呢？与时俱进，大胆创新。
德育工作的对象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潜在的向上性。
我在实践中发现，通过班级文化建设来促进班级德育工作，不失为一条好的途径，学生乐学乐做，学生融入了健康的文化氛围之中，学生在活动中自觉不自觉地受到了教育，规范了自己的行为。
具体做法是：一、办好班级学习园地。
由学习委员负责，班长协调，把全班学生分成四个小组，给每个小组开辟一块园地，每月做一次，评比一次，请其他班级的学习委员和班长与本班全体同学共同打分，请的评委与本班同学打分各占五十分，根据结果，给各组分别加操行分，并且总结各组学习园地的特点，在全班交流。
二、开展手抄小报比赛。
全班每个同学每月做一份手抄报，定时在全班悬挂出来，全班同学来评，也请任课教师来参与评比，根据内容、形式等方面评选出单项优胜者和总评优胜者，给获胜者加操行分，发给笔记本一个或者圆珠笔一支等奖品。
三、开展多项体育活动。
我们以小组为单位开展拔河、篮球、乒乓球等体育类比赛，也以个人为单位开展棋类比赛，还与其他班级开展体育友谊比赛。
七年级德育工作总结(通用5篇)
七年级德育工作总结（通用5篇）七年级德育工作总结篇120xx届级部20个班1216名（寄宿班13个走读班7个）的思想教育工作和安全卫生教育工作，在全体老师的共同努力下，特别是个班主任的辛勤教育劳动下，继承了20xx届级部的管理、教育的经验，圆满地完成了学期初的工作计划，取得了良好的成绩。
现总结如下：一、所做得工作和取得的成绩1、入学教育（1）在政教处的统一领导和组织安排下，8月30日至9月1日，对20xx 届全体学生进行了为期三天的军训教育活动，在教官的辛勤教育下，学生在坐姿、站姿和内务整理等方面进行了规范的教育，也磨练了学生的意志，锻炼了学生的韧劲，收到了良好的效果。
（2）校规校纪教育。
军训期间各班利用军训期间的晚自习时间，对全体学生进行了校规校纪的教育，各班认真学习了《中学生守则》、《中学生一日常规》、《宣城市第十二中学学生一日常规》、《宣城市十二中学学生违规违纪处罚条例》和《宣城市第十二中学学生仪表仪容要求》。
（3）学习校训和三风。
各班组织学生学习了我校的校风、教风、学风和校训。
每一个学生都能牢记校训和三风，做到校训在脑中，三风在心中。
这些活动的开展，对规范学生的行为。
促进良好的校风、学风的形成，引领学生积极向上，起到了很好的效果。
2、开展了主题教育活动。
根据政教处的安排，每一月对学生进行一个主题的主题教育活动，9、10、11、12月分别开展了文明守纪、爱国爱校、集体精神为主题的主题教育活动。
各班利用主题班会课、班刊、晨会，有的班级还利用板报，对全班同学进行主题教育，各班规定的主题教育内容不少，自选教育内容有特色、有针对性。
主题教育活动的开展，对引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引领学生树立远大的理想，促进学生健康成长起到了积极的作用。
3、扎实开展了仪表仪容检查督促工作。
在20xx届级部对学生进行仪表仪容的检查督促的基础上，扎实开展了仪表仪容的检查督促工作，各班选派了一名学生共20名学生，分成5个小组，每周对20各班学生进行仪表仪容的检查，对分析不规范的学生进行教育，督促及时纠正。
七年级德育工作总结（精选5篇）
七年级德育工作总结七年级德育工作总结（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编帮大家整理的七年级德育工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级德育工作总结1本学期我担任七年级5班的语文教学工作。
德育工作涉及人数较多、面较广，工作难度较大；为了搞好工作我付出了大量心血，现就具体工作简单总结如下：结合课本内容对学生进行德育教育为了能更好的开展德育工作，渗透思想，我先结合本学科特点，及时进行德育及环保等宣传。
如讲《真正的英雄》、《登上地球之颠》等课文时，主要培养学生的爱国主义情操，即不畏艰险的精神。
讲《珍珠鸟》、《马》等课文时，传递给学生热爱和平、热爱自然的观念，使学生在把握知识的同时，在品质上上升一个新的台阶。
而且我还在课上适当开展讨论活动，使学生体会到作者的情感，让文章本身去感染学生的心灵，起到润物细无声的效果。
身体力行，言传身教另外我还注重自己的弄错，通过我的“身体力行”来给学生作表率，不管是课上课下，小到一言一行、一个手势，我都会给学生一个示范的形象，因为我一直记着自己的职责是：教书育人，其中育人更是重中之重。
要是老师都不能身为典范，学生又怎能行正品端呢？所以我认为一年以来我的以身作则、师生平等在德育工作中是起着相当重要作用的。
德育工作要与学校工作全拍使我们的德育工作一定要与学校的工作节拍是相一致，只有这样才能起到强化教育，深化教育的目的和作用。
并且有学校这个大环境作后盾，我们的工作才能有法可依、有的放矢；学生也会加强自律。
除此之外，及时抓住反馈时机，结合作文让学生反思，谈感想，进行深度挖掘，有利于提高学生思想上的熟悉，对思想教育有辅助作用。
通过大家的共同努力，我校的校风校纪已经有了较大的改变，相信在以后的学习工作中，我们能够做的更好！七年级德育工作总结2光阴似箭，一个学期很快就过去了。
初一班级德育工作总结
初一班级德育工作总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的初一班级德育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一班级德育工作总结1在本学期的教学过程中，始终遵循"五育并举，德育为首"的原则，做好德育工作。
地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分，是形成良好学风的关键。
现将德育工作总结如下：一，结合国情进行爱国主义教育本学期地理教学的主要内容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国主义素材。
如辽阔的疆域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使学生体会到社会主义祖国繁荣富强，蒸蒸日上。
教学中，用美的语言创设情境，引起学生的共鸣，激发学生的民族自豪感。
并通过介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技术贡献，介绍我国现代的科学技术成就。
讲述祖国建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望。
进而豪情满怀，树立远大志向，好好学习，为伟大的社会主义建设贡献力量。
二，结合本地实际，进行热爱家乡的教育引导学生根据所学的地理知识，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养学生探究，求实的科学精神，使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育学生热爱家乡，立志建设家乡。
并为学生形成科学的世界观奠定基础。
三，培养科学态度地理学是一门社会科学地理教学对培养学生的科学态度有重要作用。
以身作则，培养学生尊重事实，严肃认真，按科学规律办事的态度。
鼓励学生从实际出发，独立思考，积极参与各种科学活动。
四，培养刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学能力地理知识的理解和应用是需要动脑，动手，并克服一定困难才能达到的。
特别需要读图分析，有的学生有畏难情绪。
七年级德育工作总结
七年级德育工作总结本学年是我的第一年担任七年级的德育工作，工作中遇到了一些困难和挑战，但也取得了一些成果和收获。
在这里，我将对我本学年的德育工作进行总结。
一、工作回顾1. 加强班级管理：在班级管理方面，我始终坚持“以育人为本”的理念，注重培养学生的自我管理、自我约束和自我激励能力。
通过班会、写日记等方式，引导学生自觉遵守班级纪律，规范自己的行为举止。
2. 丰富德育活动：本学年我组织了丰富多彩的德育活动，包括班级文化建设、读书分享会、励志演讲比赛等。
这些活动既丰富了学生的课余生活，又促进了同学们之间的交流与合作。
3. 心理疏导工作：我在班级中发现了一些学生存在焦虑、压力等心理问题，因此我特别注重心理疏导工作。
我与学生进行面对面的交流，鼓励他们表达内心感受，并提供适当的帮助和支持。
二、工作成果1. 学生班级纪律明显改善：通过班级管理的加强，学生的自我约束能力得到了提高，班级纪律明显改善。
同学们之间的相互尊重和团队合作精神也得到了培养和提高。
2. 学生德育素质有所提升：通过丰富多彩的德育活动，学生的德育素养得到了提升。
他们对良好的道德品质有了更深刻的认识，积极向上的思想观念逐渐形成。
3. 学生心理健康得到关注和维护：我与学生进行了密切的沟通和交流，及时发现并解决了一些学生的心理问题。
学生们的心理健康得到了关注和维护，他们的心态和情绪得到了有效调节。
三、反思与改进1. 班级管理还需进一步加强：虽然学生的纪律明显改善，但在一些细节方面还存在不足。
下学期，我将加强班级管理的针对性，注重培养学生的自律能力，进一步提高班级的纪律水平。
2. 德育活动要更加贴近学生需求：本学年的德育活动在数量上有所增加，但在内容和形式上还需要改进。
下学期，我将更加关注学生的实际需求，组织更多有针对性的德育活动，激发学生的学习兴趣和主动参与。
3. 心理疏导工作要更加细致入微：学生的心理健康问题是一个长期且复杂的过程，我在心理疏导工作中存在的不足也需要改进。
2020学校初一年级部学期德育工作总结【精品】
不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是帮大家整理的学校初一年级部学期德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本学期初一年级部坚持以德育工作为首要任务，以“好习惯使人终生受益”理论为指导，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为德育工作的基本原则，以培养学生文明素养为重点，以新课程改革为契机，加强德育常规管理，深化班级管理改革，认真落实德育计划，落实日常常规，落实德育处和其他处室布置的任务，抓好德育监控，大力推进素质教育，大面积培养学生的良好习惯。
一、加强学习树立新的理念，提高班主任素质紧紧围绕学习新理念，营造和谐班级氛围，尝试新方法的目标，不断更新教育观念，加大常规管理力度。
注重把学习新理念和执行新理念有机的结合起来。
本学期组织全体班主任通过学习研究达到提高素质的目的。
1．学习新的班级管理经验；2．学习高效课堂模式下班主任的注意事项；3．组织班主任参加读书活动；4．针对年级部主题教育月活动，组织班主任学习相关好的；5．利用到山东的外出学习机会，把优秀的管理方法引进年级部，更好的'指导德育工作。
二、加强德育队伍建设，开展多种形式的主题教育活动1．利用教师例会等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，增强德育力量。
2．继续加强班主任队伍建设。
组织了班主任每周座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
3. 开展形式多样的主题教育活动（1）九月份：习惯养成月以日常行为规范的抓手上，进一步规范学生的作业质量、听课质量、回答问题的质量，树立典型，评选学习标兵。
（2）十月份：文明礼貌月倡导与文明同行，积极开展“讲文明、树新风”活动。
（3）十一月份：法制教育月针对中学生特点，开展有意义的法制教育活动和交通安全教育活动，使学生遵纪守法。
（4）十二月份：心理健康教育月开展心理健康讲座，设立心理咨询室，建立学生档案。
七年级德育工作总结（精选10篇）
七年级德育工作总结（精选10篇）七年级德育工作总结（精选10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的七年级德育工作总结，希望对大家有所帮助。
七年级德育工作总结篇1德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。
在各个学科中都蕴含着德育材料，尤其是语文学科，德育材料更是丰富而生动，在语文教材中，很多篇章，或真实生动地展现我们民族的优良传统，或热情讴歌我们民族的精神，或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义……，因此，在具体的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素质。
一、在语文教学中，坚持文道结合的原则让学生获得思想品德教育能更具体、形象各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。
因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育结合，文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，语文教师可以通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。
学生在学习中，思想汇报专题不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。
二、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为积极向上的动力，也确保教学中德德育渗透取得更大效果。
初一班级德育工作总结3篇(年级德育工作总结)
初一班级德育工作总结3篇(年级德育工作总结)初一班级德育工作总结1本学期，我担当了七班级5班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都很优秀，班级管理得井井有条，特别是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、主动向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品德形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级消逝问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，同学们有了特殊猛烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。
二、培育同学良好的品德我始终认为，中学时期，培育良好同学的品德是最为重要的。
在平常的工作生活中，我特殊留意同学品德方面的训练。
我时常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误确定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种训练方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是恳切。
在训练同学恳切的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特殊优秀的。
三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。
七年级德育工作总结5篇
七年级德育工作总结5篇工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
2020年结束了，也要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，XXXX收集整理了七年级德育工作总结，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!七年级德育工作总结1本学期我担任八(3)的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作：一、认真培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。
针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
初一级组长德育工作总结
初一级组长德育工作总结
在过去的一年里，作为初一级组长，我有幸担任德育工作的负责人。
在这个过程中，我深刻体会到了德育工作的重要性，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，作为初一级组长，我深知自己肩负着培养学生良好品德的责任。
在日常工作中，我注重培养学生的纪律意识和责任感，通过组织各种活动和讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我也注重与学生的沟通交流，关心他们的成长和困难，帮助他们树立正确的人生目标。
其次，我在德育工作中注重团队合作和师生互动。
我深知单打独斗难以取得成效，因此我积极与其他老师合作，共同开展各种德育活动。
我也鼓励学生之间相互帮助，共同进步，营造了良好的班级氛围。
最后，我在德育工作中也遇到了许多困难和挑战。
有时候学生的不良行为让我感到无奈，有时候工作压力让我感到疲惫。
但是，我始终坚持着，因为我知道德育工作的重要性，我知道只有付出更多的努力，才能取得更好的成绩。
总的来说，作为初一级组长，我在德育工作中收获颇丰。
我深知自己的责任和使命，也明白了德育工作的重要性。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望通过我们的共同努力，能够培养出更多品德高尚的学生，为社会的发展做出更大的贡献。
2024年七年级德育工作总结第一学期(2篇)
2024年七年级德育工作总结第一学期本学期，我担任七年级德育工作的负责人，通过积极有效的工作措施，取得了一定的成绩。
以下是对本学期德育工作的总结和反思。
一、理论学习与宣传教育本学期，我们注重学生的德育理论学习，通过开设德育课程、组织讲座和研讨会等形式，提高学生的德育意识。
同时，我们还通过布置德育专题作文、组织德育知识竞赛等活动，引导学生自觉关注道德问题，培养了学生积极向上的价值观念。
二、班级管理与激励机制本学期，我们做了大量的班级管理工作，加强和改进了班级活动的组织和开展。
我们设立了班级荣誉激励机制，对表现优秀的班级进行表彰，并通过评选班级荣誉称号的方式来激励学生积极向上的行为。
同时，我们还通过班级会议、班委会等形式加强了班级管理，提高了学生的纪律意识和团队合作能力。
三、德育活动的开展本学期，我们组织了丰富多样的德育活动，如以“友善、助人、尊重”为主题的德育周活动、学生互助小组等。
通过这些活动，我们引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
同时，我们还组织了一些志愿者活动，让学生参与到社区服务中，培养了学生乐于助人的品质。
四、学校与家庭的沟通与合作本学期，我们注重与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等方式与家长进行交流，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的发展。
同时，我们也积极参与学校组织的家长教育讲座，提供家庭教育指导，与家长共同关注学生的德育成长。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。
首先，对于一些学生的行为问题，我们的处理方式还不够科学和有效，需要进一步加强学生的观念教育和行为引导，培养学生自觉遵守规则的意识。
其次，德育活动的开展需要更具实际情况和学生需求进行调整，在活动的设计和组织中更注重培养学生的实践能力和创新思维。
最后，与家长的沟通也还有待提高，要更加深入了解家庭情况，与家长共同关注学生的成长，提供更具体的指导和帮助。
针对以上问题和不足，我们将在下学期的德育工作中进行改进和完善。
七年级班级德育工作总结（精选5篇）
七年级班级德育工作总结（精选5篇）七年级班级德育篇1本学期在校长室和德育处的统一领导下，根据学校及教务处，结合班级实际，积极开展工作，半个学期过去了。
为发扬成绩、克服不足，现小结如下：一、注重德育、提高学生政治思想素养本学期始终注重学生的思想品德教育，能利用身边的一些具体案例和实例强化学生的法制观念，从遵守校规校纪、法律法规和学校的着手，不断强化学生遵纪守法意识，帮助学生正确对待种种社会现象，促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，力争在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家庭做一个好孩子。
二、从小处着手，狠抓常规管理和养成教育。
针对本班多数学生纪律观念淡薄，自我要求不严等现状，我从学生进校即提出明确要求。
每周末班会总结为每一个学生找出闪光处以及需要改进的方面，从而帮助学生正确认识自己，找到自己的成绩和存在的不足，督促并教育学生发扬成绩、克服不足，并树立学习典型，使学生“学有方向，赶有对象”，从而形成一个积极向上的氛围。
充分利用班会课，强化常规管理和养成教育，经常找学生谈心，了解他们的思想动态，主动帮助他们解决思想、学习和生活中的各种难题，使学生自觉将《中学生日常行为规范》内化为自身的行为习惯和良好的思想品德，通过抓学生的形象工程、文明礼貌和集体观念，巩固常规管理和养成教育的成果。
三、狠抓学习，开展形式多样的文体活动。
充分利用班会课和，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础和知识，更注重各项技能训练，为将来更好地立足社会打下坚实的基础。
在抓好学习的同时，积极开展形式多样的文体活动：书法比赛、我是故事大王、英语口语展示台、相声小品等，使学生在实践中得到了锻炼、增长了才干，并为学生提供了展示的平台。
四、加强班干部队伍建设，增强集体的凝聚力和战斗力班干部是班主任班级管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保证。
工作中对他们加强指导，遇到困难时及时给予帮助鼓励，使他们树立信心，在工作中得到锻炼，在同学中起模范带头作用，促使全班同学共同进步和提高。
七年级德育工作总结_七年级年度工作总结
七年级德育工作总结_七年级年度工作总结尊敬的校领导、老师们：大家好！随着新学期的开始，我代表七年级德育工作小组，给大家汇报一下过去一年的工作总结。
在过去的一年中，我们针对七年级学生的特点和需求，制定了一系列的德育活动，主要包括以下几个方面：一、学生自我管理能力的培养我们开展了一系列的学生自我管理训练活动，包括班级管理岗位竞选、课堂规则讨论、习惯养成环节等。
通过这些活动，学生们学会了自律、自觉地遵守班级和学校的规章制度，形成了良好的学习和生活习惯。
二、培养学生的团队合作意识我们组织了一系列的团队合作活动，如班级小组互助项目、社团活动等。
通过这些活动，学生们在团队中学会了相互合作、相互帮助，在集体中培养了团队意识和责任感。
三、加强学生的社会实践机会我们组织了一些社会实践活动，包括社区义工、参观博物馆等。
通过这些活动，学生们了解了社会的多样性，增长了见识，培养了社会责任感。
四、加强学生的道德教育在课堂上，我们注重培养学生的道德品德，增强他们的道德意识。
我们通过讲故事、展示道德模范等方式，加强学生的道德教育。
我们注重学生的心理健康教育，组织了一些心理健康教育讲座，帮助学生了解心理健康的重要性，学会正确地面对和应对学习、生活中的困惑和压力。
虽然我们在过去一年中取得了一些成果，但也存在一些问题和不足之处：一、活动的开展比较单一在德育活动的开展上，我们主要以班级为单位进行活动，缺乏整体性的计划和布置。
活动形式比较单一，缺乏创新和多样性。
二、活动时间和场地不够充分和合理利用由于学校课程负担较重，我们在拓展课外活动的时间上存在一定的困难。
有时候，我们也缺乏足够的场地和条件来开展一些活动，制约了活动的开展效果。
三、学生参与度有待提高在一些德育活动中，学生的参与度不高，有些活动只是形式上的参与，缺乏主动性和积极性。
针对上述问题和不足，我们在新的一年里会努力改进和完善，具体的措施包括：一、建立更加完善的德育管理机制我们将建立一个完善的德育管理机制，包括明确德育教育的目标和任务、规范德育活动的开展、建立德育活动的评价机制等。
初一年级德育工作总结
初一年级德育工作总结初一年级德育工作内容主要包括提高同学们综合素质、培养良好的行为习惯和道德品质。
通过本学年的德育工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
下面对初一年级德育工作进行总结和分析。
一、初一年级德育工作回顾今年，学校高度重视初一年级的德育工作，制定了详细的工作计划和安排。
我们将德育工作贯穿到日常教学和校园生活的方方面面，力求培养学生的社会责任感、团队合作能力和自主学习能力。
在学科教学方面，我们注重培养学生的学习兴趣和学习方法，通过多样化的教学活动激发学生对知识的热爱。
同时，我们也加强学生的学习规范，要求他们认真听讲、做好笔记，并及时完成作业。
通过这些努力，初一年级学生的学习成绩有了明显的提高。
在校园管理方面，我们注重培养学生的自我管理能力和生活习惯。
学校组织了一系列班级活动，包括班级会议、班级义务活动等，帮助同学们学会团结协作、遵守纪律。
我们鼓励学生承担班级职务，例如班级纪律委员、文明大使等，培养他们的责任感和领导能力。
二、初一年级德育工作成果通过一年的努力，初一年级德育工作取得了一些成果。
首先，同学们的学业水平明显提高，他们的学习动力和自主学习能力得到了增强。
同时，同学们的团队协作能力也得到了锻炼，大家能够积极参与班级活动并团结合作。
另外，德育工作还使同学们的行为习惯有了明显的改善，他们的纪律意识和待人处事的能力有了提高。
此外，初一年级德育工作还在培养学生的社会责任感方面取得了积极成果。
学校组织了社会实践活动，让同学们亲身感受社会的多样性和变化。
通过参与社会实践，同学们增加了对社会问题的认识，懂得了珍惜现有的学习环境和资源。
三、初一年级德育工作存在的问题和不足虽然初一年级德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，学生的道德品质发展尚不稳定，有的同学在面临诱惑时往往选择了错误的行为路径。
其次，学生的自我管理能力有待进一步提高，一些同学对自己的行为没有足够的自觉性和自控力，需要加强监督和引导。
初一年级德育工作总结
初一年级德育工作总结一、工作概述本学年，我们初一年级注重学生德育工作，努力提升学生的思想道德水平和行为表现。
通过积极引导和精心组织，我们取得了一定的成果。
二、德育活动1. 德育主题讲座在本学年，我们举办了多次德育主题讲座，邀请了专家学者和社会名流来校演讲。
通过这些讲座，学生们广泛了解了社会道德规范和社会价值观念的重要性，增强了他们的道德认识和道德判断能力。
2. 班会活动每周一次的班级会议成为了重要的德育活动形式之一。
在班会上，班主任向学生传达班级管理规章制度、日常注意事项等信息，同时也组织了一些有针对性的德育讲座和讨论活动，引导学生关注社会热点、助力学生成长。
3. 社区实践为了增强学生对社会的认知和责任感，我们组织了一系列社区实践活动。
学生们参观了社区居民委员会，了解了社区基层管理的重要性；参与志愿者活动，体验了公益事业的价值和意义。
这些实践活动激发了学生的社会责任感，培养了他们的团队合作精神。
4. 德育主题教育周我们每学期都会组织一周的德育主题教育活动。
通过主题演讲、德育知识竞赛、德育展板等形式，将德育教育融入到学生的日常学习生活当中。
通过这些活动，学生们了解了更多的道德知识，提升了道德修养。
三、工作效果通过以上的德育活动，我们初一年级在学生的思想品德、行为规范方面取得了明显的效果。
学生们的道德认识更加成熟，遵守校规校纪的情况明显好转。
同时，学生的团队协作能力和社会责任感也得到了较大程度的提升。
学生们对社会规范和社会价值观念的理解更加深入，对自己的行为负责，树立了正确的人生观和价值观。
四、下一步工作计划在未来的工作中，我们将继续加强德育工作，更加注重培养学生的道德素养。
计划组织更多形式多样的德育活动，让学生接受更全面的德育教育。
同时，也将进一步完善德育课程，结合学生的实际情况，提供更具针对性的德育指导。
五、结语通过本学年的德育工作，我们初一年级取得了一定的成果。
感谢学生们的积极配合和家长们的支持。
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关于初一级组德育工作总结范
文(2020)
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关于初一级组德育工作总结范文(2020)
德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。
初一年组紧紧围绕学校的中心工作，在学校政教处的统一领导下，牢固树立务实创新、全面育人的思想，秉承“以适合的教育为生命成长奠基”的办学理念，以学校教育为主体，家庭教育为基础、广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人的教育活动。
一学期来年级组的各位科任老师和班主任互相关心、互相爱护，共同合作，扎扎实实地完成了年级组的各项工作。
现对我们这个学期的德育工作进行总结：
一、全力以赴，打好开学第一仗
新三中、新学生，新的寄宿制学校，这对于每一个初一班主任都是一个挑战。
我们学校的初一新生大多来自于乡镇，他们组织性
和纪律性不强，素质也不高，在学校寄宿。
他有一部分从小就来县城住宿，独立自主能力是有，但自由散漫惯了，不易于管理；而另一部分初一学生是头一次过集体生活，对于宿舍生活完全没有适应能力。
而他们占初一新生的百分八十，他们的稳定关系到班级的稳定，也关系到年组的稳定。
所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生，但每个班级都有一部分通校生，他们各个方面也同样不能忽略。
所以这就需要班主任必须最短的时间了解学生情况，建立各种秩序，明确各方面的纪律，还需要随时准备应对各种突发现状。
可以说这对于初一年组、对于初一年组的所有的班主任都是一个挑战。
开学的头一个月，说每个班主任在打仗，丝毫不为过。
他们跟餐、跟寝、跟军训、跟早读、午读、跟自习、还要不断的与家长保持联系，学生想家了要安慰，学生生病
了要陪疹，学生回家要一一与家长取得联系值得骄傲的是，初一年组的各位班主任都顶住了压力，胜利地走过了开学初最艰难的一段。
可以这样说，我们每位班主任都是好样的。
二、抓住契机，做好思想工作
可以这样说，开学一仗的胜利并不是我们的目标，我们要的是整个年组建立系统化的管理，实现目标系列化、内容具体化、操作制度化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、”等一系列目标。
而要实现这些目标，思想教育是先导，思想指导行动，行动体现思想。
因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。
对于初一新生而言，更是如此。
（一）上好开学第一课
在初一新入学之初，利用他们对新三中的向往和对新生活的憧憬，年组组织了以“我心目中的第三中学”为主题的征文比赛，以此激发学生爱班级、爱校园、爱祖国的热情。
同时，年级组紧紧抓住军训这一契机，利用军训期间的一切时间，灌输勤奋学习，团结协助、坚持不懈的思想理念，组织学习《中学生日常行为规范》，《学生违纪处分条例》，《宿舍管理条例》，使学生前进有了方向，行动有了准则；使学生端正学习态度，明确学习目的。
（二）思想工作常抓不懈
初一的学生，还没有完全具备明辨是非的能力，做事容易冲动，
而又非常容易受感动、受感染。
一位哲人说过，“让心灵不再荒芜，那么就用美德占领它吧”，所以思想工作必须要及时、到位，及时清除学生心中的杂草。
本学期除了认真上好学校政教处所安排的主题班会（《路在脚下》、《同学情，一辈子的财富》）之外，年组还组织学生观看邹越老师的“让生命充满爱”激情演讲，教育学生爱父母、爱老师、爱祖国；播放“孝心美德少年”的视频，培养学生的真、善美。
同时充分利用班会课、思想政治课和周会时间，及时疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为文化学习奠定思想基础。
三、建立规则，形成良好的竞争氛围
开学初，年组根据学校的考评制度，并根据年组的实际情况制定了文明班级评比细则，班主任量化考核表。
每周综合年组学生会的检查打分情况和学校的检查情况评比文明班级，并通过年组公告板及时公布检查结果。
而文明班级的评比又直接和班主任津贴挂勾，每月班主任的考核都向班主任公布，力求做到公平、公正、公开。
开学初年组就制做了文明班级、优秀班级三面锦旗以表彰先进，促
进后进。
年组的十个班级竞争都非常激烈，每个都班级都得到过优秀班级的称号，可以这样说，争先向上，在初一年组已经蔚然成风。
四、开展活动，丰富校园生活
在军训期间，初一年组举行了队列比赛，让学生在开学初就初步形成集体观念，培养学生们的集体荣誉感。
开学初还举办了“我心目中的第三中学”征文比赛，继比赛之后，又开展了两次优秀作文展，既给学生的才华提供了展示的平台，又使学生们在阅读优秀习作时增加了互相学习的机会。
为了增加班集体的凝聚力，丰富学生们的校园文化生活，又举行了“铁人杯‘团结就是力量’”为主题的冬季拔河比赛。
在这次比赛中每个班级都奋勇先，展示了很好的精神风貌。
活动的开展，增强了学校生活的吸引力，为学生释放过剩精力找到正当途径。
在增进班级的凝聚力的同时也最大程度地拉近师生之间的距离，树立了班主任的能力威信和情感威信。
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