优秀儿童画教师范画
美术儿童画教案-儿童连环画创编(一)
学
重
点
儿童连环画创编的基本要领
教
学
难
点
学生实践能力的提高
技
能
技
巧
儿童连环画创编的基本技巧
授
课
类
型
新授课技能课
板
书
设
计
儿童连环画创编
一、构图分析
二、造型分析
三、色彩分析
教
学
过
程
组
织
教
学
师生问好
检查出缺席人数
基
础
训
练
上节课我们学习了儿童画创编的相关知识，请两位同学在黑板上
画儿童动势，要求形象生动可爱，造型准确。
线条简洁，统一又富于变化，具有童趣，很受幼儿
欢迎。
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童连环画创编—新年好
新年好
新年到，新年好，，
新年春联贴的妙，
你欢笑，我欢笑，
大红灯笼处处照，
又唱歌，又跳舞，
锣鼓鞭炮真热闹
创编思路分析：
一、表现出画面的稳
定性，突出人物造型和画面主题。
课后练习
根据儿歌创编儿童连环画（四幅）
要求：1、构图合理，符合儿歌所述情节，具有童趣；
2、儿童造型生动可爱；
3、色彩和谐，画面完整。
教学反思
本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们的观察能力、想象能力
和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代
化教学手段上有所尝试。
教
学
过
程
理论与实训
1、导言：构图、造型、色彩是儿童连环画创编的三
个重要组成部分，本节课我们学习一下根据儿歌主
2023最新-幼儿园《沙画》教案优秀9篇
幼儿园《沙画》教案优秀9篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！为大家精心整理了幼儿园《沙画》教案优秀9篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
幼儿园《沙画》教案篇一目标：1、在熟悉沙特性的基础上，学习简单的"抓、刮、抠"等作画动作，掌握沙画的作画步骤。
2、在幼儿感受艺术形式的同时，大胆构思，启发想象，大胆的表达自己的感受。
培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
准备：1、沙盘、细沙若干。
2、课件、相机、创作时用的轻音乐CD。
3、孩子在课前对沙的特性有一定的操作经验。
过程：一、开始部分谈话导入，引起幼儿兴趣。
二、基本部分1、播放视频录像《神奇沙画》，让幼儿欣赏和观察。
问：你看到了什么？启发幼儿大胆表述。
问：沙画大师都用了哪些手法来作画？2、幼儿结合视频尝试回答：在视频画面中出现的手法变化，教师引导幼儿徒手学习练习基本的作画手法。
3、出示教师的范画，请幼儿猜猜看老师的。
画中用了那些方法？4、请幼儿说一说自己想画什么？5、幼儿动手操作。
教师提醒幼儿操作时要注意的事项，再让幼儿进行操作，巡回指导，要求幼儿充分发挥自己的想象力，进行创作。
三、结束部分：把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。
活动延伸：幼儿试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的变化。
大班沙画美术教案篇二设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。
其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。
“老师，什么是大海呀？”孩子对大海产生了好奇心。
为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。
儿童画教案优秀10篇
儿童画教案优秀10篇春天来了儿童画教案篇一教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。
3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。
教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。
师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。
2、幼儿讨论。
1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。
三、添画1、引出活动。
师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。
2、教师示范。
1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。
2）讨论是否还能用其他的方法来作画。
3）请3-4位幼儿上来示范。
3、幼儿作画，巡回指导。
春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。
四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。
幼儿绘画活动教案篇二目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
2021教师节手抄报幼儿原创绘画图（8张）
2021教师节⼿抄报幼⼉原创绘画图（8张）⽼师是天上最亮的北⽃星，为我们指明了前进的⽅向，转眼间⼜是⼀年的教师节了，⼩伙伴们⼀起来了解下幼⼉们是如何画⼿抄报的吧!下⾯是⼩编为⼤家带来的有关2021教师节⼿抄报幼⼉原创绘画图(8张)，希望⼤家喜欢。
2021教师节⼿抄报幼⼉原创绘画图快乐的教师节⼩学作⽂爱是阳光，温暖我的⼼;爱是春⾬，滋润我的⼼⽥;爱是⼀阵掌声，增强我的信⼼。
今年的9⽉10⽇，是我们给⽼师过的最后⼀个教师节了，⼀定要与众不同，我们决定买⼀个⼤蛋糕。
那天下午，我们跑出去蒙住⽼师的眼睛，拉着⽼师进了教室，红领⼱掀起，⽼师惊呆了，脸上带着甜蜜的笑容。
映⼊⽼师眼帘的是⼀个双层美味蛋糕，五个鲜红的⼤字“教师节快乐!”这是我们给⽼师的献礼。
赵嘉银点燃了蜡烛，同学们齐唱“祝您⾝体健康，祝您⼯作顺利;祝您⾝体健康，祝您⼯作顺利。
”唱完，教室⾥格外安静，沙沙的风声像⼀曲悠悠的⼩令。
⽼师为每个同学分了⼀块蛋糕，⼤家津津有味地吃着，甜蜜地笑着，此时的'幸福洋溢在每⼀个⼈脸上。
⼤家开⼼地笑着、闹着，六(3)班沉浸在欢乐节⽇的氛围中，⽼师幸福地笑着。
在烛光蛋糕的场景中，师⽣举杯欢庆，⽿边是阵阵欢歌笑语，记忆犹如决堤的⽔，往事不堪回⾸，历历再现。
六年了，⽼师和我们朝⼣相处，共同经历风⾬的⽇程，沐浴柔和的阳光，伴我成长。
把知识的种⼦撒向每⼀个孩⼦的⼼⽥。
今年是我们和⽼师过的最后⼀个教师节，此情此景，当为永⽣恒定的记忆。
六年来，您带我们到刚劲端庄的⽅块字⾥，感受“⽔浒”“三国”的英雄豪⽓，到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，⼤漠的孤烟。
到古典⽂学中，感受到梁⼭好汉风风⽕⽕闯九州的英雄⽓概;看窦娥冤死的⽚⽚飞雪，了解范进中举后的疯疯癫癫，读蒲松林笔下的花妖狐媚……⽼师，您如⽉下宁静祥和的荷花，教我“出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖”的洁操，您是黄河边的⼭丹丹，教我学会热情豪放，团结似⽕的友谊之道。
⼀阵阵举杯庆祝的声⾳打断了我的思绪。
7―10岁儿童画教案_儿童画教案(优秀10篇)
7―10岁儿童画教案_儿童画教案（优秀10篇）儿童绘画教案篇一1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品1、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的"本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“3、互动环节（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。
游戏反复进行。
（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。
游戏可反复进行。
（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
4、活动结束。
儿童画蛋糕美术教案篇二1、体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。
2、知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。
儿童画的创作教学设计(通用10篇)
儿童画的创作教学设计（通用10篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《儿童画的创作教学设计（通用10篇）》，快快拿去用吧!儿童画的创作教学设计篇1一、教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。
能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。
德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。
情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。
3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法教学难点：如何进行儿童画创作构思二、教学方法，教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。
增强了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。
三、教学过程1、新课导入本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。
2、新课讲解通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。
3、练习反馈学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解（采用学生自评的方式）5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画提供素材（留作业）总之，本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们的观察能力、想象能力和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。
美术第四册16、我的老师
人教版小学美术第四册第十六课我的老师一、教材分析：通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。
欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
二、学情分析:从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
三、教学目标：1、引导学生回忆生活中的形象2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画3、通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系四、教学重难点：现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象五、课前准备:教师准备相关范图、儿童画等;学生准备油画棒水彩笔等六、教学流程：引导阶段：教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？发展阶段：小组交流“我心中的老师”是什么样的？（学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望）画面交流：教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的教师形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。
分析范画：分析课本中的范画，“老师，我喜欢这样的您，最害怕。
”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。
布置作业：教师归纳学生的评述，提出创作要求，学生完成创作后与同学进行交流。
3、课后拓展：引导学生用其他的表现方法进行创作。
七、板书设计八、课后反思。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六一儿童节儿童画教案优秀8篇
六一儿童节儿童画教案优秀8篇儿童绘画教案篇一活动目标1．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。
2．通过漫画欣赏、初步了解漫画的'基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。
3．养成细致观察和大胆想像的习惯。
活动准备1．漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。
2．供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。
3．布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品（单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的）。
活动过程1．幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。
2．谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗？为什么喜欢？（可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简单，一目了然……）3．在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。
介绍漫画书《父与子》及作者，为幼儿理解作品做铺垫。
师：今天，老师给小朋友带来了一本漫画书。
作者是德国著名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子，常常把父子之间发生的有趣的事画下来。
介绍漫画作品名称《假日的第一天》，出示图片1～3幅，引导幼儿观察、讲述。
讲述参考第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在唾梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。
提问：你从哪里看出来他们是“轻手轻脚”？还可以用什么词？第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。
第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。
汽车开在马路上，马路上的人都奇怪地看着他们。
父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。
师：猜一猜，爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢？出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观察图片中儿子的表情，想像、讲述。
分组讨论：每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、浪漫”的情景，讲给大家听。
出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜与幽默。
提问：这是什么地方，景色怎么样？儿童画教案篇二绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。
小学六年级儿童画教学计划和教案
小学六年级儿童画教学计划和教案全文共5篇示例，供读者参考小学六年级儿童画教学计划和教案篇1学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
课时安排：第一周：我栽种的植物第二周：向动物朋友学习第三周：桥我设计的桥第四周：立线浮雕立纸浮雕第五周：变化的柱子第六周：盒子造型游戏第七周：综合纸版画第八周：冷色和暖色第九周：暖色调的画第十周：画情绪(一、二)第十一周：奇怪的图形(一、二)第十二周：画汗衫第十三周：儿歌、童话配画第十四周：语言、神话配画第十五周：陶艺(一、二、三)第十六周：现代建筑第十七周：我造的未来建筑第十八周：中国古代青铜艺术第十九周：复习考试小学六年级儿童画教学计划和教案篇2一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
羊儿童画教案8篇
羊儿童画教案8篇通过教案的设计，教师可以更好地利用教学资源，提高教学效果，教师在写教案时，可以借鉴他人的经验，避免重复和低效的教学方式，本店铺今天就为您带来了羊儿童画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
羊儿童画教案篇1教学目标：1.知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节日的快乐，学会表达祝福。
2.学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。
教学准备：物质准备：收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏，幼儿制作贺卡用具人手一份，ppt课件。
知识准备：幼儿已认识贺卡。
教学重点与难点：用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。
难点：用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
教学方法与手段：讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法教学过程：一、讨论引发制作贺卡的兴趣。
师：新年快到了，人们可以怎样相互祝贺新年呢？幼儿相互讨论，并回答问题。
二、欣赏贺年卡。
1.教师播放ppt请幼儿欣赏设计各异的贺卡。
2、讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。
幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。
三、制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。
教师边示范边教授儿歌小朋友们一起来，一捏二剪三钻洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真灵巧。
幼儿练习挖空剪的技能。
四、装饰贺卡教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。
1.自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。
2.用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福五、欣赏自制的贺卡。
互赠贺年卡，对好朋友说说祝福的话。
六、延伸活动：区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
幼儿制作贺卡，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。
羊儿童画教案篇2目标：1.能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。
2.发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。
准备：1.幼儿与家长共同收集不同种类的种子（如瓜子、芝麻、花生等)。
2.各种造型的瓶子，各色油泥。
3.范画一张。
过程1.出示各种各样的种于，观察种子的各自特点。
儿童画的教案设计优秀6篇
儿童画的教案设计优秀6篇儿童画蛋糕美术教案篇一1、能从食物中发现红色系色彩元素。
2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。
3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。
1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。
2、各式各样的蛋糕图片（以草莓蛋糕为主）。
3、故事《给熊奶奶过生日》。
一、欣赏故事，导入活动。
1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。
2、欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。
3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。
1、出示范例纸浆蛋糕。
2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。
3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。
制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。
要点提示（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。
（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。
（3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。
再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。
将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。
用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。
三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。
爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。
在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。
做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。
或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……附故事：给熊奶奶过生日森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。
小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。
美术优秀教师事迹材料：艺蕾绽放、香沁满园天
美术优秀教师事迹材料：艺蕾绽放、香沁满园天美术优秀教师事迹材料：艺蕾绽放、香沁满园天“用心灵去营造，用智慧去创造”——这是赵z老师十八年来从事美术教育工作的真实写照。
赵z，1972年出生于星城长沙，自1990年7月毕业于湖南第一师范以来，她十八年如一日，在z校园默默耕耘。
美术以它独特的艺术魅力，引导她从一位痴迷的美术爱好者到一位执著的美术教育工作者，追求卓越是其在美术教育、教学、教研之路不懈求索的源动力。
“用心灵去营造，用智慧去创造”是其为孩子们打开独特审美之窗的金钥匙。
随着经验的积累、教育的历练、艺术的酝酿、能力的升华，如今的赵老师在芙蓉教育的铸造下更是成长为一位专业型、研究型、综合型、艺术型的美术教师。
艺术海洋中修身养性——追求艺术教育领域的横溢才情。
怀着对艺术的痴迷和矢志教育的浓情蜜意，赵z老师在艺术的殿堂不断求索，勇无止境。
为了提高自己的美术素养和综合素质，毕业后赵z老师进修了美术专业大专学历，现就读于福建师范现代汉语言文学本科专业。
在繁重的教育、教研任务下，她从来没有停止过艺术的画笔和若渴的求知欲。
她的书柜里厚厚的美术习作和书籍，都是她在艺术生涯中成长的点滴记录。
艺术交流中妙语连珠;校园环境布置温馨、别致;宣传阵地中的精美设计;教学示范中的点睛之笔;一气呵成的妙笔丹青……无不体现她深厚的艺术底蕴。
2007年，她创作的中国画《钟馗福威》在芙蓉区美术教师作品展中荣获一等奖。
2008年荣获芙蓉区美术教师基本功比赛一等奖。
进入21世纪，赵z老师清醒的意识到，信息社会带动美术教育信息化、多元化发展，必须加强信息技术的学习。
三年内她凭着不屈的韧劲，勤学好问。
从最初的电脑盲到如今已是精通各种图片处理、网站建设、制作软件的电脑高手。
2007年赵z老师参加长沙市首届IT教育节上和教师多媒体制作二等奖。
2008年她设计的反腐倡廉宣传画获芙蓉区特等奖。
更可喜的是，现代信息技术已广泛而灵活的运用到z小学美术宣传和教育、教学各个领域中。
教师书画获奖作品
2014年濉溪县教育系统书法、绘画比赛获奖作品登记表
教师组书法获奖作品（一等奖8名，二等奖11名，三等奖30名，优秀奖若干） 序 号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 学校名称 五沟中心校 城关爱心幼儿园 城关爱心幼儿园 百善中心校 城关中心幼儿园 刘桥中心校 濉溪二中 任集中心小学 铁佛中心校 韩村中心校 姓名 梁婕 张红君 潘婷 王彦 吴静 陈军 董书俊 王伟伟 朱萍 邹奔月 作品题目 童趣 拥抱大海 刻画 清廉 民族大团结 清香 水彩风景 绘画 荷乡 静物素描 作品类别 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 组别 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 获奖等次 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖
教师组绘画获奖作品（一等奖3名，二等奖3名，三等奖8名，优秀奖若干） 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 单位 陈集中心学校 濉溪二中 五铺中心校 双堆中心校 城关中心幼儿园 刘桥中心校 新城幼儿园 陈集中心学校 城关爱心幼儿园 城关中心幼儿园 城关中心幼儿园 濉溪二中 任集中心校 铁佛中心校 濉溪初中 濉溪初中 陈集中心校 南坪中心校 徐楼中心校 五沟中心校 姓名 陈亚娟 李明亮 倪静静 张杏杏 姚新 丁贤民 王芳 周培培 李娜 张会玲 陈胜男 李小颖 赵惠 李林 邹鹏 单永灿 徐聪美 曹琴 何倩 李明 作品名称 肖像 国画山水 素描 水粉静物 静物 青绿山水 和平、自由 鱼翔浅底 美女图 爱我中华 我的中国梦 水粉静物 国色天香 写生花卉 打水仗 喜上眉梢 植物花卉 谦谦君仪 山涧人家 马啸河山 类型 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 绘画 组别 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 教师组 获奖等次 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖
美术教师基本功比赛作品
美术教师基本功比赛作品近日，我校举行了一场精彩纷呈的美术教师基本功比赛，各位老师们纷纷展示出了自己独特的艺术才华和创造力。
在这次比赛中，参赛作品以多样的形式呈现，包括水彩画、油画、素描等，每一件作品都体现了老师们对美术教育的热爱和专业素养。
在水彩画方面，有一位老师运用了鲜明的色彩和流畅的笔触，创作了一幅自然风光的作品。
画面中的山水融为一体，色彩层次分明，给人以宁静和祥和之感。
另一位老师则以花卉为主题，运用了透明的水彩颜料，恰到好处地表现出了花朵的细腻和多样性。
而还有一位老师则以抽象的方式表现了内心情感，运用了大胆的色彩和变幻的形状，给人以无限想象的空间。
油画方面，一位老师以静物为题材，运用了细腻的画笔和层次感强的色彩，将水果和花朵的细节表现得栩栩如生，令人叹为观止。
另一位老师则以人物肖像为题材，运用了写实的技法和细致入微的观察力，将模特的神态和表情完美地展现出来。
还有一位老师则以风景画为主题，用饱满的色彩和流畅的线条勾勒出了山水的壮丽和广袤。
在素描方面，一位老师以静物为对象，用铅笔逐渐描绘出物体的轮廓和质感，给人以真实感和立体感。
另一位老师则以人物为题材，运用了明暗对比和线条的变化，将模特的形象栩栩如生地展现出来。
还有一位老师则以风景为主题，用简洁的线条和明快的阴影表现出了大自然的壮丽和美丽。
除了水彩画、油画和素描，还有一些老师以其他形式展示了自己的作品。
有的老师运用了立体造型，通过对不同材料的组合和加工，创造出了具有独特风格的作品。
有的老师运用了拼贴的技法，将不同的图案和材料拼接在一起，创造出了丰富多样的效果。
有的老师则以影像为媒介，通过摄影或视频的方式，展现了自己对美术教育的思考和理解。
这次美术教师基本功比赛不仅展示了老师们的艺术才华和创造力，也促进了老师们之间的交流和学习。
通过观摩其他老师的作品，我们不仅能够欣赏到不同风格和技法的作品，还能够从中汲取灵感和启发。
同时，这次比赛也为学生提供了一个良好的学习和展示平台，他们可以从老师们的作品中学习到更多的艺术知识和技巧。
范画教学：yes or no
有 个 ３岁 的幼 儿 画 了 一幅 锤 子 和耳 机 的画 。锤 子 和 耳 机 这两 者 怎 么组 合 在 一起 ？幼 儿告 诉 我 ，他 家楼 下 每天 很 多 车 经过 会 发 出很 大 的 声音 ，他 想 拿个 锤 子 把喇 叭 敲 烂 。他 画 的 锤 子就 是 “Ｔ”字 形 的 两 根直 线 ，而 耳机 就 是 两 个 圆 圈一 根 线 ，抽 象 的作 品 极其 可 爱 。幼儿 因 为 有 了对 周 围环 境 的倾 听 与 观察 ，小 小 年 纪就 画 出 了一 幅 极具 儿 童 隋趣 的 作 品 。
问诊 ｖ
ห้องสมุดไป่ตู้
走进 自然 ，提供观察机会
幼 儿 表 达美 首 先 离 不 开发 现 美 ，李 季 湄提 倡 为 幼 儿 提 供 鲜 活 、生 动 的 真 实 场 景 或 物 品 ，最好 是 鲜 活 、生 动 的 真 实 场景。最生动的真实场景就是大 自然 ，要让 幼儿走人大 自 然 ，用 眼 睛 、耳 朵 、双 手 去 感 知 美 。观 察 大 自然 的 景 物 ，倾 听 大 自然的声音 。观察各种物品的造型特点、颜色变化 ，一草 一 木 高 低锴 落 的 布 局 ，人 们 的 劳作 ，房 屋 山河 的美 等 等 。幼 儿 在观 察 倾 听 中获 得 直观 形 象 的 感知 ，激 发绘 画 兴 趣 。