教职工政治学习笔记
教师政治业务学习笔记5篇
教师政治业务学习笔记5篇政治业务学习笔记教师一：通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。
随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。
因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。
自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。
教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进。
师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。
但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。
教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。
一句话，教书育人是教师的天职。
任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。
自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。
因为，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。
既然选择了教师这份职业，就要对得起自己的良心，我喜爱自己的工作，所以我将会付出热情和努力，成为一名好的教师。
政治业务学习笔记教师二：教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。
没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。
教职工政治学习记录
教职工政治学习记录教职工通过学习后要怎么写这次的学习记录呢?要是学习的是政治内容，那么教职工的政治学习记录该怎么写呢?下面为你整理一些相关内容文章，欢迎前来阅读。
教职工政治学习记录一学习时间:9月20日下午4:50学习地点:多媒体教室参加人员:全体教师学习内容:教育部一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。
秋季教师政治学习笔记。
党和政府高度重视教师队伍建设。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和[三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以[学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
教职工政治学习记录二学习时间:9月27日下午4:50学习地点:多媒体教室参加人员:全体教师学习内容:创建模范学校标准1、你是否了解模范学校的标准?①办学思想端正。
全面贯彻教育方针，认真落实，在实施素质教育方面成效显著。
反思如何在政治上做一个思想坚定的老师学习笔记
反思如何在政治上做一个思想坚定的老师作为一名教师，在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现将本年度个人思想政治工作总结如下：通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。
我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。
特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。
教师政治学习笔记
教师政治学习笔记政治学学习笔记第一章：政治学概述1.政治学的定义和特点政治学是研究政治现象和政治行为的学科，旨在理解政治权力的运行机制和政治制度的演变过程。
政治学的特点包括：学科的独立性、实证性和规范性、客观性和价值性相结合、理论和实践相结合。
2.政治学的研究对象政治学研究对象主要包括政治权力、政治制度、政治社会、政治行为等。
3.政治学的主要分支政治学的主要分支包括：比较政治学、国际关系学、公共行政学、政治经济学、政治哲学等。
4.政治学的研究方法政治学的研究方法主要包括：历史研究法、比较研究法、统计分析法、实证研究法、文本分析法等。
第二章：政治观念和政治制度1.政治观念的概念和特点政治观念是指人们对于政治现象和政治问题的认知、看法和评价。
政治观念的特点主要包括：主体性、历史性、多样性、动态性。
政治观念可以分为权力观念、民主观念、公共利益观念、法治观念、公民意识观念等。
3.政治制度的概念和特点政治制度是指社会政治组织规范和安排政治权力活动的制度体系。
政治制度的特点主要包括：稳定性、合法性、公正性、灵活性。
4.政治制度的分类政治制度可以分为民主制度、专制制度、集权制度、分权制度、议会制度、总统制度等。
第三章：政治权力和政治文化1.政治权力的概念和特点政治权力是指一定社会群体在政治生活中支配和控制其他社会成员的能力和行为。
政治权力的特点主要包括：权威性、合法性、行使性、分配性。
2.政治权力的来源和制约政治权力的来源包括合法性、实力和道德。
政治权力的制约主要包括宪法、法律、民众意识、国际关系等。
3.政治文化的概念和特点政治文化是指一个国家或地区的政治制度、政治行为和政治价值观的总和。
政治文化的特点主要包括：传统性、价值性、心理性、社会性。
政治文化可以分为权威主义政治文化、民主主义政治文化、分权主义政治文化、社会主义政治文化等。
第四章：政党和选举制度1.政党的概念和作用政党是一种团结在一定纲领下的政治组织，其作用包括：代表民意、竞争政权、参与决策、组织政治社会化等。
教师政治学习笔记优秀14篇
教师政治学习笔记优秀14篇教师政治学习笔记篇一近日，我校全体教师在校领导统一组织下，进行了政治理论学习，学习的主要内容是总领导的三个代表重要思想，以及有关国务院关于教育改革与发展的一系列问题的决定精神。
通过学习，我校全体教师的思想觉悟大大提高了，认识更进一步明确了，工作的态度进一步端正了，热爱祖国、热爱人民、拥护中国**D的领导，坚信社会主义道路的信心和决心更加坚定了，总之，三个代表精神贯穿于社会生活的各个方面，能促进人类社会的进步和文明。
现将我校教师学习情况简单地总结如下：一、统一思想、提高认识通过组织广大教师学习有关暑期政治理论学习培训班的文件精神，一开始，大部分教师怨声载道，不愿参加培训学习。
D支部领导带领广大D员及进步人士通过宣传三个代表的意义，发动广大教师积极踊跃地参加培训，结果，全体教师无一人没参加这次培训。
二、劲头十足，学有所得我校教师在学习过程中，严守会场纪律，很少有人大声喧哗，每个教师都自觉地边听边记，80%以上教师笔记超过了一万五千字，笔记干净、整齐，无应敷现象，学习方式采取每天上午集中学习四个小时，每天下午在本校分散学习并讨论，进一步提高认识，教师们学习劲头十分高涨，每个教师都有发言内容，以不同方面、不同角度提出了发展素质教育的一些新思想、新方法，教师们互相取长补短，受益非浅。
每个教师都写出了质量较高、具有新思想、新思路的三篇心得体会。
三、成绩斐然、影响深远政治理论学习结束时，又组织了一场学习测查。
通过测查，全校教师成绩优良，无不及格现象。
可见，我校教师学习精神可佳，学习能够联系实际，三个代表思想深入人心，它是我们每个教师今后工作的方向，也是每个教师提高工作效率的方法，作为一名教师，自始止终牢记三个代表的内涵，把三个代表思想贯穿于每个公民心中，切实提高整个中华民族的思想文化素质。
尽管我们做了一些工作，但离人民群众的要求还相差很远。
我们每一位教师将以三个代表思想内涵严格要求自己，将自己始终放在先进位置上，高屋建瓴地将知识传授给学生，以不辜负人民群众所托。
教师政治学习笔记教师政治学习多篇
教师政治学习笔记教师政治学习多篇篇一：教师政治学习做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。
肖川先生说过，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。
”我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是很重要的。
随着新课程改革的不断深入，对教师的“思想”要求就会越来越高。
当今教育界，很多人对“名师”比较崇拜，羡慕他们的教学方法、羡慕他们的管理方法。
其实，稍加注意就会发现，名师之所以成为名师，他一定是一个有“思想”的教师。
如何成为“有思想的教师”，仁者见仁，智者见智。
窃以为，要想成为“有思想的教师”，应该从以下几个方面作出努力：1、要有学习思想“教师最重要的任务是学习。
一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。
”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。
学海无涯，教无止境。
要善于学习，勤于学习。
通过学习，可以开阔视野，拓展时空，提升理念。
学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短。
在学习中，如果觉得别人的成功经验比较好，适合自己的教学特点，就可以大胆拿来，在此基础上，结合自己学生的实际，为我所用。
就是他人的教训，同样也有借鉴作用，可以避免走弯路。
为此，平时要学会向教育名著学习、向报刊杂志学习、向名家学习、向同行学习、向网络学习、向书本学习，特别要注重向学生学习，在学习中汲取营养，丰富自己。
要提醒的是，“学习”要系统地读一些东西，尤其要养成读一些好的教育刊物的习惯。
因为教育刊物能比较快地反映各方面人士对教育问题的一些思考，帮助教师用相对少的时间获得相对多的信息。
俗话说，“学而不厌，诲人不倦”、“活到老，学到老”。
只要我们不停地学，就能为成为有思想的教师打下坚实的知识基础。
2、要有反思思想李镇西老师曾经这样说，“对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做‘情感’，一个叫做‘思考’”。
这里的“思考”主要是指“反思”。
什么叫反思?李老师也给了我们很好的一个定义，“就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡工作的教师，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。
师德师风政治学习笔记心得体会5篇
师德师风政治学习笔记心得体会5篇百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，这里给大家分享一些师德师风政治学习笔记，希望对大家有所帮助。
师德师风政治学习笔记1师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。
师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。
既要言教，又要身教，身教重于言教。
这无疑对教师提出了更高的要求。
教师要“为人师表”。
首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。
要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。
具体地说——教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。
如“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义思想，“天行健，君子以自强不息”的人生进取精神，“地势坤，君子以厚德载物”的博大胸怀，“杀身成仁”、“舍生取义”的高尚气节，，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫品格，以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面，这就是做人的根本。
正如明清之际的思想家孙奇逄所说，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。
但是，关键还在于教师本身是否具备这些品质。
学生对老师的信奉程度是同其受益程度成正比例的。
教师政治业务学习笔记
教师政治业务学习笔记字数：5500字一、引言教师作为国家的培养和传承人才的重要角色，政治业务学习是其职业素养的必要组成部分。
本文旨在总结和归纳教师政治业务学习的关键要点，为教师们提供一个参考，提高他们的政治素养和业务水平。
二、教师政治业务概述（1）定义：教师政治业务是指教师在职业岗位上所需掌握的政治相关知识、能力和技能。
（2）内容：a. 国家政治制度和法律法规b. 社会主义核心价值观和爱国主义教育c. 政治教育理论与方法d. 党的教育方针和政策e. 教育行政和管理知识f. 学科知识与教育教学法三、国家政治制度和法律法规（1）国家政治制度a. 国家权力机关及其职能b. 人大和政协的组织和工作原则c. 全国人民代表大会制度和人大工作方法d. 全民普选和选举制度（2）法律法规a. 宪法、刑法、民法、教育法等法律法规的基本原则和内容b. 教师职业道德与法律法规的关系及遵守法律法规的意义四、社会主义核心价值观和爱国主义教育（1）社会主义核心价值观a. 积极向上的道德价值观b. 发展社会主义先进文化的要求c. 增强文化自觉和文化自信（2）爱国主义教育a. 爱国主义的基本内涵b. 爱国主义教育的手段和方法c. 爱国主义教育在课堂教学中的融入五、政治教育理论与方法（1）政治教育理论a. 马克思主义政治教育理论b. 中国特色社会主义政治教育理论c. 政治教育的目标和意义（2）政治教育方法a. 教育教学过程中的思想政治教育b. 党的教育政策和方针的贯彻c. 社会实践和思想政治教育的有机结合六、党的教育方针和政策（1）党的教育方针a. 全面贯彻党的教育方针的重要性b. 紧密联系社会主义现代化建设的要求c. 培养社会主义建设者和接班人的任务（2）教育政策a. 义务教育政策和措施b. 高等教育政策和措施c. 职业教育和继续教育政策七、教育行政和管理知识（1）教育行政机关和职能a. 教育行政机关的组织结构和职责b. 教育行政机关的工作原则和方法c. 教育行政机关与学校的关系和协作方式（2）教育管理知识a. 教育管理的各个环节和方面b. 教育管理的基本原则和方法c. 学校组织和管理的基本要点和技巧八、学科知识与教育教学法（1）学科知识a. 将自己的学科知识与整体国情相结合b. 关注学科知识的新发展和前沿领域c. 学科知识的教研和分享（2）教育教学法a. 选用合适的教育教学方法b. 尊重学生的主体地位和个体差异c. 提高教学效果的策略和手段九、总结通过学习教师政治业务，教师可以提升自身的政治素养和业务水平，并更好地履行自己的教育职责。
教师政治学习笔记随笔
教师政治学习笔记随笔教师政治学习笔记随笔1在学校的组织下，我学习了《国家发展希望在教育，办好教育希望在教师》，我受益匪浅。
我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。
一、浓厚的爱心，滋润学生的心田。
霍姆林斯基说："教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。
"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。
在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。
不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。
我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，接受能力较差，易忘。
刚入一年级时，说话不清楚，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。
即使这样他书写出的字你根本无法辨认。
看到这样，我真为这个孩子感到心酸。
别的孩子书写时，我就后把手的教他写0……横、竖……等等。
做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。
每次我都帮他画好题号。
就连同桌，也常常告他的状："老师，小陈把我的本压出皱了"。
在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。
刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。
每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈，因为他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。
在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈，不再听见有告他的状了。
有了成功的第一次，第二次，第三次……渐渐地他的自信心增强了，他能写出一个端正的字来。
现在小陈仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的"一百分"。
"爱，是最好的老师"。
爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。
教师政治学习笔记
教师政治学习笔记教师政治研究笔记一：教师的专业性涉及五个方面。
首先是“教材的解读潜质”。
不同于画家、作家和数学家，教师必须具备对教材的解读潜质。
这意味着教师需要从多个角度审视教材，筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素。
这种潜质是教师的基本功，也是教师与其他人的重要区别。
第二是“与学生的交往潜质”。
与成年人不同，教师需要与比自己小很多的孩子打交道，这种年龄和价值观的差异会造成师生之间的隔阂。
因此，良好的与学生的交往潜质成为教师的基本功之一，每一个青年教师都应该注意与学生多交往，掌握交往的技术和潜质。
第三是“课堂组织管理潜质”。
教师需要具备必要的管理艺术和潜质，进入学生的心灵世界，有效地组织和管理课堂。
例如，当某个学生上课不专心听讲时，教师需要意识到可能是学生在课外或课间遇到了烦心事，正确处理并制定整改方案。
第四是“突发事件的处理潜质”。
教师需要具备处理突发事件的潜质，就像军队首长需要应对突发战机变化一样。
教育涉及人的灵魂，因此教师必须正确处理各种突发事件，避免影响课堂教学质量和学生的成长。
教师政治研究笔记二：教师的政治素质是教育事业的重要组成部分。
教师的政治素质包括以下几个方面。
首先是政治意识。
教师需要具备高度的政治意识，认识到自己的工作是为党和人民服务的，要积极响应党和政府的号召，为实现中华民族伟大复兴而努力。
第二是法律意识。
教师需要遵守国家法律法规，尊重法律、维护法律权威，不得从事违法违规行为。
第三是职业道德。
教师需要具备高尚的职业道德，以身作则，严格遵守教师职业道德规范，做到言行一致，言传身教。
第四是社会责任感。
教师需要具备强烈的社会责任感，关注国家和社会的发展，积极投身社会公益事业，为促进社会和谐发展做出贡献。
教师的政治素质是教育工作的重要保障，需要教师们不断加强自身的政治研究和思想政治工作，提高政治素质，更好地服务于教育事业的发展。
在素质教育的旗帜下，应试教育仍然存在严重的问题。
尽管我们无法避免升学和考试，但考试已经成为学校和教育部门不可抗拒的任务。
中小学教师政治业务学习笔记(2篇)
（四）切实加强对师德建设的领导
1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。
2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。学校主要领导要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。
（二）加强和改进师德建设的总体要求和主要任务
1．提高教师的思想政பைடு நூலகம்素质。
2．树立正确的教师职业理想。
3．提高教师的职业道德水平。
4．着力解决师德建设中的突出问题。
5．积极推进师德建设工作改进创新。
（三）加强和改进师德建设的主要措施
1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
二、浅谈教师的专业性
从实践操作层面和教师教学的技术和潜质来讲，当前教师的专业性体现在以下五个方面：
1、“教材的解读潜质”。
中小学教师政治业务学习笔记
（2篇）
一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性
（一）加强和改进师德建设是教育的需要
1．加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
教师政治学习笔记范文
教师政治学习笔记范文教师政治学习笔记。
一、政治学习的重要性。
作为一名教师，政治学习是至关重要的。
首先，政治学习可以帮助我们更深入地了解国家的政治制度和方针政策，从而更好地履行自己的教育职责。
其次，政治学习可以提高我们的政治素养和思想品德，使我们成为合格的社会主义事业建设者和接班人。
再者，政治学习可以增强我们的国家观念和法治意识，使我们更好地引导学生树立正确的国家观念和法治观念。
二、政治学习的内容。
政治学习的内容主要包括党的基本知识、国家政治制度、社会主义核心价值观、法律法规等方面。
我们要深入学习党的基本知识，了解党的历史、党的性质和党的指导思想，增强对党的信仰和忠诚。
同时，我们还要学习国家政治制度，包括国家机构的组织结构、职能职责等内容，了解国家政治生活的基本规律。
此外，我们还要学习社会主义核心价值观和法律法规，使自己成为社会主义事业的坚定支持者和法治建设的积极参与者。
三、政治学习的方法。
政治学习的方法主要包括学习、思考、实践和交流。
首先，我们要通过各种途径学习政治知识，包括学习党的文件、政府文件、专业书籍和网络资料等。
其次，我们要对所学知识进行深入思考，结合实际教学工作，不断提高政治素养和思想品德。
再者，我们要通过实践活动，如参加各种政治学习培训班、参观学习等方式，加深对政治知识的理解和掌握。
最后，我们要通过交流讨论，与同事、学生和家长进行政治学习内容的交流，相互学习、相互促进，共同提高政治素养。
四、政治学习的效果。
政治学习的效果主要体现在提高教师的政治素养和思想品德、增强国家观念和法治意识、更好地履行教育职责等方面。
通过政治学习，我们可以更好地把握教育教学的大局，更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，更好地培养学生的社会主义核心价值观和法治观念。
五、政治学习的持续性。
政治学习是一项长期的任务，需要我们不断学习、不断思考、不断实践、不断交流。
只有不断提高政治素养和思想品德，才能更好地履行教育职责，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
教师政治学习笔记资料
教师政治学习笔记资料2015--2016学年度下学期4月26日学习“两会”精神，促进教育发展当前教育背景下，作为教师，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
其次，作为一名教师，要让"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。
积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。
在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。
这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。
4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。
电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
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教职工“政治学习笔记本”说明教职工政治学习笔记本，面向全体教职员工，每学期至少8次，封面注明“2015-2016学年度政治学习笔记本”以及教师姓名。
这个笔记本供一个学年使用。
每次记录都要另起一页。
每次记录的内容如果一页写不开，请写在反面；如再写不开，再写在下一页。
如果是集体学习，每次记录都要注明时间、地点、主讲人、主题并摘记相关内容。
如果是自学，每次记录只注明时间、地点、主题并摘记相关内容即可。
本学期（2015-2016学年度第一学期）.全体教师按照以下安排做好笔记，注意按照时间顺序撰写笔记，时间未到先不要写。
如果其间上级又安排了其他业务学习内容，学校再另行添加安排。
笔记本期末交到教学处。
第一次——集体学习时间：2015年8月27日地点：会议室主讲：荣国凤主题：传达校级领导干部会议精神内容：加黑内容摘抄，注意行款格式传达校级领导干部会议精神2015年8月24日，北辰区教育系统校级领导干部会议在华辰学校召开，区全体校级干部参加了此次会议。
上午举行了3场讲座。
首先，天津市北辰区统计局副局长庞茂明为大将做了《经济责任审计专题讲座》。
随后，财政局杨雨奎科长就教育系统财政预算问题进行了有针对性地讲解和说明。
之后，北辰区委常委、区纪检委书记王峰为全体与会人员进行了党风廉政工作的专题讲座。
结合政策要求与具体查办案件的实例，深刻剖析了违法违规情况出现的缘由、特点及危害，提示各位领导干部统一思想认识、明确利害关系、落实监督责任、营造良好风尚。
下午，区教育局田井文调研员首先就8.12后校园安全工作进行部署。
随后，赵培刚副局长对上学期千分考核情况进行了分析、总结，公布2015年学校综合办学水平考核成绩。
之后大家进行了分组讨论。
随后，根据学校综合办学水平考核成绩对获奖的学校给予奖励表彰。
其中，北仓小学、苍园小学、辰昌路小学、华辰学校（小学部）、集贤里小学、普育学校（小学部）、实验小学、线河小学荣获小学一等奖；辰风小学、东堤头小学、刘安庄小学、模范小学、西堤头小学、小淀小学、宜兴埠三小、宜兴埠一小荣获小学二等奖；沿河小学、南仓小学、韩家墅小学、瑞景小学、青光小学、刘快庄小学、第二模范小学、安光小学荣获小学三等奖；宜兴埠镇、北仓镇、小淀镇荣获镇域综合办学水平先进地区称号；华辰学校、普育学校、青光中学荣获中学一等奖；东堤头中学、双口中学、集贤里中学荣获中学二等奖；九十二中学、北仓二中、实验中学荣获中学三等奖；并对四十七中学、南仓中学、青光中学、九十六中学、朱唐庄中学、教研室进行了2015年高考奖励。
最后，区教育局局长郭建新对上半年工作情况进行了总结，并部署新学年的重点工作。
郭局长强调，要把教育公平摆在突出位置，要依法治校、依法执教，要使教育回归本真，要增强服务意识。
郭局长指出，学前教育要加强管理，义务教育要关注高效教学和特色建设，高中阶段要分层管理、分层教学、分别定目标，中职教育要立足“职业”二字。
此次会议进一步统一了思想，提高了认识，使校级领导干部增强了法律意识、责任意识，提振了综合办学的信心。
第二次——集体学习时间：2015年8月28日地点：会议室主讲：荣国凤主题：集贤里小学规章制度内容：（加黑内容摘抄，其他内容自愿摘抄，注意行款格式）集贤里小学规章制度一、考勤管理制度（一）教职工上下班时间：7：20 执勤行政教师上班 7：50 全体人员上班11：50 全体人员下班13：20 全体人员上班 4：50全体人员下班（行政值班说明：早晨7：20到校记录教师签到情况值班教师操场巡视）（行政 4：25学校大门口执勤）（二）教职工签到要求：行政执勤人员负责签到，凡是未签到的教职工，经过核查，根据事实，记录出勤情况。
（三）教职工迟到、病假、事假和旷职的界定：1、迟到：教职工到校签到超过上班时间5分钟以内（包括5分钟）的，视为迟到。
教职工迟到超过5分钟，不足30分钟，又没有影响工作的，超出的时间视为事假；如果影响工作了，或超过了30分钟，则视为旷职（及时履行请假手续除外）。
2、病假：教职工因病请假，应该在当日上班之前20分钟向行政有关人员请假（半天到副校长请假，一天以上到校长室请假，电话请假即可），经同意后方可休假，并及时将医院建休证明送达校长室。
教职工请假时，要求简述病情，并说明自己工作的安排，尤其是课的安排，以便行政相关人员能够及时安排工作。
3、事假：教职工因事请假，应该在当日上班之前20分钟向行政有关人员请假（打电话请假，自己亲自请假或委派亲友请假），经同意后方可休假。
教职工请假时，要求简述何事，并说明自己工作的安排，尤其是课的安排，以便行政相关人员能够及时安排工作。
4、旷职：教职工没有履行请假手续，私自休假的视为旷职；教职工因病因事请假，未经行政人员同意，执意休假的视为旷职；（四）教职工请零星假要求：教职工在工作时间内，因病因事需要请假，但是时间不长，需要向有关行政人员请假，简述病情或何事，还要说明自己工作的安排，尤其是课的安排，经同意后，填写出门证（传达室有记录本），方可离校。
填写时，要注意将教师姓名、出校理由、离校时间填写准确，相关行政人员要知情。
教职工归校后，及时在记录本上要填写归校时间，否则视为直至下班未归。
短时请假学期末或学年末需要进行累计，不足半小时按半小时计算；超过半小时不足1小时按1小时计算。
依此类推。
超过3个半小时不足4小时按半天计算；超过7个半小时不足8小时，按1天计算（五）教职工出勤奖惩方法：1、奖励：全勤人员学年末年绩效工资奖励600元。
休一天以内扣除40元，休二天扣80元，以此类推。
如果教师缺勤超过600元所扣，从其他绩效里扣除，不封顶。
2、惩罚：教职工缺勤，视其情况从月岗位工资中扣除相应的奖金：迟到1次扣除2元；病假1天扣除10元；事假第1天扣除10元,；第2天扣除20元；第3天及其以上每天扣除40元。
事、病假连续1个月（22天），不享受当月岗位工资的同时，年绩效工资减少1/4；2个月年绩效工资减1/3；3个月年绩效工资减1/2，4个月不参与年绩效工资考评。
教职工长期病假、事假，依照上级领导部门下发的文件精神予以处理。
教职工旷职，除了依照上级领导部门下发的文件精神予以处理之外，学校还要做出相应的处理。
落聘、待聘、领办创办私营企业、长休、产假、哺乳假、内退人员以及落聘分流和因个人原因被安置到其他单位工作的人员均不享受奖励性绩效工资。
（局文件）2011年8月26日修改二、集贤里小学教师课堂教学行为“十不准”（一）不准穿奇装异服进入教室或酗酒后进教室；（二）不准没有准备进课堂，上课期间进进出出。
（三）不准迟到和提前下课；（四）不准在教室吸烟和吃东西、讲脏话粗话；（五）不准在课堂上接听电话或不管理学生；（六）不准在课堂上从事与教育教学无关的活动；（七）不准歧视、辱骂和体罚学生，不准随意停学生的课；（八）不准坐着上课（50岁以上的教师第三节课后根据自己的身体调整；托管课机动）；（九）严禁合班上课（如两班音乐课放一起；体育和音乐各一班放一起等）（十）不准推逶、拒绝学校的教学教务安排。
备注：以上行为，违反一次试情节轻重扣10元到50元。
因教师的个人行为，上课期间不管理学生造成学生伤害的，学校试情节并经过行政研究对教师进行100元到500元的处罚，严重者给学校造成不良后果，学校不再继续聘用，不享受当年的绩效工资。
学校负责人进行瞒报或看到不进行处理的，扣当月行政岗位津贴。
（负责人：校长室教学处）三、集贤里小学师德建设五个杜绝，五个倡导：（一）杜绝教育的简单性与粗暴性。
（二）杜绝上课的随意性与懈怠性。
（三）杜绝对学生体罚与变相体罚行为。
（四）杜绝向家长索要与变相索要财物。
（五）杜绝以各种手段剥夺学生的受教育权。
（一）倡导提高自身修养，赢得学生家长爱戴（二）倡导提升专业水平，提高学生学业成绩（三）倡导遵循教育规律，促进学生健康成长（四）倡导无偿培优补差，提高学生整体水平（五）倡导家访电话联系，关注重点困难学生四、集贤里小学教师在校期间要求：严禁从事与教育教学无关的活动，如串办公室聊无关的话，电脑聊天、打游戏等等。
为了教师的安全，班后时间教师不要从事与教育教学无关的、与学校工会组织活动无关的娱乐活动等等。
请自觉遵守，希望每位教师在自己的岗位上尽力做好每一件小事，形成集贤里小学良好的风貌！第三次——自学时间：2015年9月22日地点：办公室主题：让每一个生命变得更加精彩内容：（自行摘抄重点内容，至少一页，注意行款格式）让每一个生命变得更加精彩区名班主任姜霞很喜欢清代袁枚的一首小诗——“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”是的，每一个孩子都是一个灵动的生命，或若牡丹，或若百合，或若含羞草，或若仙人掌，即使小若苔花，也会尽力绽放自己的精彩。
作为一名教育者，作为一名班主任，我所能做的，就是用生命温暖生命，用生命感动生命，用生命影响生命，让每一个原本就很精彩的生命变得更加精彩。
记得08年调来天津时，我班的才子曾送给我这样两句话：“您是一支燃烧的红烛，照亮我们前进的路；您是烛光里的妈妈，我们的生命因遇到您而美丽。
”是啊，芬芳桃李映烛光，我的生命又何尝不是因为有了这些我爱和爱我的学生而得到升华呢？及至不惑之年，我有幸加入了北辰的教育队伍，领导的支持、专家的引领、同事的帮助，无不让我心怀感恩。
几年来，我始终坚持用爱铸就师魂，用文化为学生打好人生的底色，用真诚与智慧为他们持守一片成长的天空。
“文化管理，活动育人”我一直信守的治班理念。
文化是一种看不见的力量，文化管理的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟。
在这个过程中，活动的开展与创新是必不可少的。
用爱串起活动，才能在活动中引导学生养真德、求真知、说真话、办真事、做真人。
班级管理重在理念，贵在践行。
我们确定了“我自信我快乐我成长”的班训，设计了班徽、创建了班刊、申请了班博，以精神文化浸润学生的心灵。
我们充分利用教室内外的墙壁展栏，由学生自主设计，营造了一个温馨优雅、简洁明快的育人氛围，以物质文化陶冶学生的情操。
我们通过民主途径制定班级制度，并结合小学生的认知特点，以其乐于接受、易于接受的方式呈现出来。
以制度文化滋养学生的德行。
当然，治班理念的践行更多的是体现在行为文化上，也就是让学生在活动中得以感悟体验，让班级在活动中得以彰显活力，以活动的开展来润泽学生的成长。
有道是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——我们曾先后开展“编写制度歌、习惯歌”、“读书明理以文载道”“校园文明我知我行”“团队精神培养系列主题班会”等活动帮助孩子们养成良好的行为习惯和道德品质；开展“今天我值日”“想挑战吗”“班级成长日记”“责任在我心中”等活动培养孩子们的爱心、信心、责任心；开展“班级新闻联播”“1+1手拉手”“团队争章”等活动培养孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感；开展“凡人凡语”“教师寄语”“优点卡”“我的奖项我做主”等活动在班中营造一种积极向上的舆论导向。