(完整版)小学阶段各年级的德育主题

小学各年级德育目标.doc

小学各年级德育目标.小学不同年级的德育目标。

一、小学教育阶段德育工作目标:教育帮助小学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。

树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步形成了孝敬父母、尊重教师、团结学生的思想；注意健康、节俭、纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养良好的意志品质和乐观的性格。

二.小学教育阶段德育的主要内容:1、开展尊重国旗和国徽、热爱祖国文化、热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的教育；2.开展热爱科学、努力学习、立志成为有用之人的教育；3、开展孝道、尊师、团结、诚实守信教育；4、开展生活工作基本原则和文明习惯养成教育；5、开展“热爱生活、热爱劳动、热爱环境”的教育；6、开展社会生活和法制基础知识、安全教育；7、开展心理健康教育。

三、小学教育阶段德育的主要方法:1.小学教育阶段的德育活动应体现生动性、趣味性、动手动脑、丰富情感体验的特点。

2、通过节日活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生的爱国情怀；3、开展名人名言和英雄事迹教育等活动，鼓励小学生树立远大的人生抱负；4、开展活动，如以身作则，遵守课堂纪律等。

规范小学生的行为习惯；5.通过唱新儿歌、儿歌和玩游戏来提高小学生的基本素质。

四、不同时期实施德育工作的要点:由于小学生处于道德教育的基础阶段，低、中、高年龄的学生有自己的特点，他们制定了不同的道德教育实施要点。

低年级德育的总体目标是:要有礼貌，尊重老师，尊敬父母和长辈，团结学生。

喜欢班级团体，愿意为团体服务。

爱护校园环境，注意卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的指导；努力学习，做自己的事。

一年级实施德育的要点(1)一年级学生的特点；学生们刚入学不久就对小学生活感到陌生和不习惯。

对学习感兴趣，注意力不集中，无法控制自己的情绪，行为习惯不规范。

对教师的特别信任。

思维是直观的、具体的和生动的。

(2)实施要点:培养学生形成良好的行为习惯。

(3)实施内容:第一学期，教研室和少先队工作:1.稳定一年级学生的情绪，帮助家长和学生全面了解学校的要求和规定；2、及时进行文明礼貌教育、劳动教育；3、注重行为习惯的培养，如上课、休息等。

小学各学段德育目标及内容

小学各学段德育目标及内容一、小学低年级（1-2年级）德育目标及内容1. 培养学生良好的生活习惯，自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，关爱同学。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

3. 培养学生团结协作、互助互爱的集体主义精神。

具体内容：（1）开展文明礼仪教育，让学生学会基本的礼仪规范，养成良好的行为习惯。

（2）进行爱国主义教育，让学生了解国家历史、地理、文化等基本知识，增强国家认同感。

（3）开展主题班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

二、小学中年级（3-4年级）德育目标及内容1. 巩固和提升学生良好生活习惯，加强法治教育，培养学生的法律意识。

2. 深化爱国主义教育，弘扬民族精神，增强民族自豪感。

3. 培养学生关爱自然、保护环境、节约资源的意识。

具体内容：（1）开展法治教育，让学生了解基本的法律法规，树立法治观念。

（2）进行民族优秀文化教育，传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。

（3）开展环保教育活动，提高学生环保意识，培养绿色生活习惯。

三、小学高年级（5-6年级）德育目标及内容1. 提高学生道德素养，培养学生的道德判断力和道德行为能力。

2. 深化国情教育，让学生了解国家发展现状，增强国家使命感。

3. 培养学生热爱科学、勇于创新的精神。

具体内容：（1）开展道德教育，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。

（2）进行国情教育，让学生了解国家发展战略，激发学生为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。

（3）开展科技创新活动，培养学生创新精神和实践能力。

四、德育教学方法与措施1. 结合学科教学，将德育内容融入语文、数学、英语等课程中，使学生在学习过程中自然接受德育教育。

2. 开展丰富多样的德育活动，如主题班会、演讲比赛、志愿服务等，激发学生参与德育实践的热情。

3. 加强家校合作，定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，提高家长对德育工作的认识和参与度。

五、德育评价与反馈1. 建立完善的德育评价体系，从学生的道德行为、课堂表现、活动参与等方面进行全面评价。

小学各学段德育目标及内容

小学不同年级德育工作目标一、小学教育阶段德育工作目标：教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。

二、小学教育阶段德育工作主要内容：1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育；2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；7、开展心理健康教育。

三、小学教育阶段德育工作主要方法：1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。

四、分年段德育工作实施要点：由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。

低年级段德育总目标：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。

一年级德育工作实施要点(一)一年级学生特点：学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。

特别信任老师。

思维具有直观、具体、形象等特点。

(二)实施重点：培养学生养成良好的行为习惯。

(三)实施内容：第一学期教导处、少先队工作：1、稳定一年级学生入学情绪，从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定；2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育；3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养；4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通；5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯；班主任工作：1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况；2、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育；3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉；4、教育学生尊敬老师，讲礼貌；5、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力；6、民主竞争选举班干部。

学校分年级德育目标框架（小学）

学校分年级德育目标框架（小学）
学校分年级德育目标框架（小学）
一、小学低年级的德育目标
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识、保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

一年级：教育和引导学生了解中国共产党，逐步形成对中国共产党、祖国、人民的热爱之情，爱亲敬长，逐步形成集体意识，了解家乡，感受家乡的美好。

初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境的意识，爱惜资源，对养成基本的文明行为习惯产生强烈的愿望，形成自信向上、诚实勇敢等良好品质。

二年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，熟悉生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境、爱惜资源的具体行动和想法，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

二、小学中高年级的德育目标
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、有爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

三年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形1。

小学各年级的德育目标

小学各年级的德育目标让“爱党爱国爱人民，理解、认同和拥护国家政治制度，社会主义先进文化”成为先锋少年的鲜明底色。

增强学生国家意识和社会责任意识，了解中华优秀传统文化和革命文化，增强中国特色社会主义道路自信，理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

1 、小学低年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识、保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质一年级：教育和引导学生了解中国共产党，逐步形成对中国共产党、祖国、人民的热爱之情，爱亲敬长，逐步形成集体意识，了解家乡，感受家乡的美好。

初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境的意识，爱惜资源，对养成基本的文明行为习惯产生强烈的愿望，形成自信向上、诚实勇敢等良好品质。

二年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，熟悉生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境、爱惜资源的具体行动和想法，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

2 、小学中高年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、有爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

三年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、乐观向上等良好品质。

各年级德育工作主题和目标

上学期二年级下学期
上学期三年级下学期来自上学期四年级下学期上学期五年级下学期
小学各年级的德育工作主题
年级学期德育主题德育目标
上学期一年级下学期
知常 ①了解小学生常规要求，懂得自己是集体中的一员②会规，学使用礼貌用语③懂得学习是小学生的主要任务④学着做做事自己的事、家里的事、集体的事。爱同 ①在集体里懂得谦让，和别人友好相处②课间做有益学，敬的游戏③主动与父母、师长说出自己的想法，做父母、师长师长喜欢的孩子④知道植树节、地球日、环境日 ①懂得集体的含义，关心集体，能为集体做好事，在爱集集体中认识自己的价值。②知道毛泽东、周恩来等料一体，守带领带集体的团结奋斗历程。在集体中尊重他人，帮助规则他人。③懂得集体活动中要守规则，听指挥。④知道交通规则，学校安全常规。 ①了解家乡历史和巨大变化，知道家乡的伟人和名人事爱家迹②知道家乡优秀儿童故事，能讲给别人听③懂得整洁乡，护的公共环境是家乡良好形象的标志④设立家庭、学校服环境务岗，坚持废品分类回收。 ①懂得个人和祖国的发展需要科学文化知识，在学习和爱科生活方面努力进取，不怕困难②养成勤学好问、做事专学，惜心踏实的好习惯③主动参与科技活动④懂得时间宝贵，时间学习做事要讲效率。 ①懂得劳动光荣，热爱劳动是人的美德，劳动创造一爱劳切②积极参加集体劳动，主动做值日，清扫清洁区；动，乐在家里学做家务，在社区主动参加公益劳动③爱护公用助人设施，做环保小卫士④懂得孝敬父母、尊敬老人⑤愿意帮助学习有困难的同学。 ①我国是一个多民族国家，各族人民相互尊重、相互爱祖团结②知道人民是国家的主人，有小主人责任意识，国，有人人从小好好学习，长大报效祖国③知道中国的传统节责任日④有自我管理能力，遵守纪律，服从集体的决定。 ①知道集体的事情要和大家商量，团结同学，懂得团结讲团起来力量大②努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣结，懂誉，为集体争光③学会待人接物的日常生活礼节④懂礼仪得升旗、乘车、演出（演讲）等礼节。知国 ①知道祖国山河壮丽，历史悠久，文化灿烂②知道有情，不中国特色社会主义的含义③相信科学，不参与封建迷迷信信活动④了解21世纪科学技术发展的常识。 ①知道、理解公民道德规范20字的内容②爱护公共财物讲公、设施，公共场合守秩序，举止文明③了解《未成年人德，守保护法》、《预防未成年人犯罪法》④懂得遵纪守法，法规学会应用法律保护自己，有初步自卫自护的意识。

三年级德育班会主题题目

三年级德育班会主题题目
1. 建立友谊：珍惜友谊，与同学和谐相处
2. 尊重他人：包容并尊重不同的观点和意见
3. 诚实守信：言行一致，恪守承诺
4. 合作共赢：学会与他人合作，实现共同目标
5. 善良待人：关心他人，乐于助人
6. 自我管理：养成良好的生活习惯和规律的作息时间
7. 爱护环境：保护我们的家园，共同营造美丽的校园
8. 功利与价值观：认识功利与价值观的区别，培养正确的价值观念
9. 知识与真理：追求知识，努力探索真理
10. 感恩之心：心怀感恩，珍惜所拥有的一切。

小学各学段德育目标及内容

小学各学段德育目标及内容一、总则为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《新时代中小学德育工作指南》等法律法规，结合小学各学段学生身心发展规律和特点，特制定本德育工作指南。

二、基本原则1. 坚持以人为本。

尊重学生主体地位，关注学生个体差异，引导学生自尊、自信、自立、自强，促进学生全面发展。

2. 坚持德育为先。

把德育贯穿教育教学全过程，以德立身、以德立学、以德施教，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。

3. 坚持实践育人。

紧密结合学生生活实际，注重实践教育，让学生在实践中体验、感悟、成长。

4. 坚持协同育人。

加强学校、家庭、社会三者之间的沟通与协作，形成德育工作合力，共同促进学生健康成长。

5. 坚持创新发展。

积极探索新时代德育工作新方法、新途径，不断丰富德育内容，提高德育工作的针对性和实效性。

6. 坚持分类指导。

根据小学各学段学生身心发展特点，制定有针对性的德育目标和内容，分层次、分阶段推进德育工作。

三、德育目标1. 总体目标小学德育工作的总体目标是培养学生具备良好的道德品质、文明行为、健康心理和自我管理能力，使其成为具有爱国主义情怀、集体主义精神、社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

通过德育工作，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，具备基本的道德判断和行为选择能力，为终身发展奠定坚实基础。

2. 学段目标（1）低年级（1-2年级）：培养学生遵守基本的生活规范，养成良好的生活和学习习惯，关爱自然、尊重他人，初步形成集体荣誉感和责任感，培养健康的兴趣爱好，提高生活自理能力。

（2）中年级（3-4年级）：加强学生的道德行为养成教育，使其具备良好的道德品质和行为习惯，增强集体主义观念，提高沟通协作能力，培养初步的自主学习、生活管理和心理调节能力。

（3）高年级（5-6年级）：进一步提升学生的道德素养，使其具备较强的道德判断和行为选择能力，形成正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情怀，培养创新精神和实践能力，为初中阶段的学习和生活打下坚实基础。

小学各学段德育目标及内容

小学不同年级德育工作目标一、小学教育阶段德育工作目标：教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。

二、小学教育阶段德育工作主要内容：1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化,爱祖国、爱家乡、爱集体教育；2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；7、开展心理健康教育。

三、小学教育阶段德育工作主要方法：1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点；2、通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质.四、分年段德育工作实施要点：由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。

低年级段德育总目标:懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境,讲究卫生，爱护公物;遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。

一年级德育工作实施要点(一)一年级学生特点:学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪,行为习惯缺乏规范性。

特别信任老师。

思维具有直观、具体、形象等特点。

（二）实施重点：培养学生养成良好的行为习惯.(三）实施内容：第一学期教导处、少先队工作：1、稳定一年级学生入学情绪，从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定；2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育;3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养;4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通；5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯；班主任工作:1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况；2、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育；3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲,读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉；4、教育学生尊敬老师,讲礼貌;5、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力；6、民主竞争选举班干部。

(完整版)德育活动主题

中小学德育（系列、主题、特色）活动参考主题1、爱心教育爱心是生命的火焰。

很难想象，一旦这个世界没有了爱心，那将会是什么样子。

冷漠、虚伪、欺骗、仇恨将充塞于每个人的胸膛，这样的世界注定是死寂的、没有活力的世界。

谁都希望拥有同情、善良、关爱之心，因为爱心会让这个世界充满阳光和色彩。

爱是一种真心的宽容和奉献。

爱别人，就像爱自己。

这是一种修养，也是一种美德。

爱心会为我们撑起一片蔚蓝的天空。

唤醒你的仁爱之心，让你的美好心灵升华，并学会用行动表达对别人的同情与关爱，这样你就会得到别人的认可和尊重，同时，它也会让你更加出众。

2、诚信教育诚信是什么？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。

诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。

通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

人生活在社会中，总要与他人和社会发生关系。

处理这种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。

诚信是一个人最重要的品质，它是一切美德的根本。

诚信是金，它为我们的生活抹上一笔真实的色彩。

你若想获得别人的的信任与重视，就必须学会诚实。

欺骗别人的人，最终欺骗、谎言还是要被现实所击败。

你要诚实地做人，把诚实牢牢记在心头，不要因为贪图一时的小利，而丢失自己最重要的美德。

3、责任教育“天下兴亡，我的责任”。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

任何小事都是大事。

集小恶则成大恶，集小善则为大善。

培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。

这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。

责任是我们走向成熟的标志之一，责任感应从小培养，不能因为责任较小而忽略了它，也不能费尽心思寻找借口逃避任何责任。

责任是一双眼，它可能洞察我们是否在逐渐走向成熟。

其实，尽职尽责一直都是被当作一种美德来赞颂的。

我们要培养自己对任何事情都富有责任心，这不单是对别人负责，同时也是对自己负责。

而一旦我们富有了责任意识，也就多了一份安身立命的资本。

小学各年级, 道德教育,培养良好的价值观,主题班会ppt

详细描述
在班会中，可以引导学生了解尊重师长的重要性，包括如何尊重老师的教诲、如何尊重长辈的意见、如何与同学和睦相处等。同时，可以让学生分享自己与老师、长辈或同学之间的互动经历，并引导他们认识到哪些行为是尊重他人的表现，哪些行为是不尊重他人的表现。
保护环境
要点一
总结词
保护环境是每个人的责任，它代表着对地球家园的关爱和保护。
2023-2026
ONE
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小学各年级道德Leabharlann 育培养良好的价值观主题班会
汇报人：可编辑
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2023-12-22
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目录
• 一年级：培养基础道德观念 • 二年级：树立集体荣誉感 • 三年级：提高自我认识，完善自我 • 四年级：理解并遵守社会公德 • 五年级：培养良好的道德行为习惯 • 六年级：增强法制观念，确保小学生健康成长
安全教育的重要性
强调安全教育对于小学生健康成长的重要性，培养他们的安全意识和自我保护能力。
校园安全注意事项
介绍校园内可能存在的安全隐患和注意事项，如上下楼梯、玩闹等。
预防意外措施
向小学生介绍预防意外的基本措施，如遇到危险时的自救方法、不与陌生人接触等。
2023-2026
END
THANKS
遵守纪律
总结词
教育孩子们遵守纪律，养成良好的行为习惯。
详细描述
通过制定明确的班级规则和奖惩制度，引导孩子们自觉遵守纪律，培养他们的自律意识和责任感。同时，加强与家长的沟通与合作，共同引导孩子养成良好的行为习惯。
PART 03
三年级：提高自我认识，完善自我
谦虚谨慎
01

不同年级德育目标要求

博克图小学分年段德育工作目标一、小学教育阶段德育工作目标：教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。

二、小学教育阶段德育工作主要内容：1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育；2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；7、开展心理健康教育、法制教育、懂法、执法。

三、小学教育阶段德育工作主要方法：1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。

四、分年段德育工作实施要点：由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。

低年级段（1-2）德育总目标：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。

实施重点：培养学生养成良好的行为习惯。

实施内容：1、适时进行文明礼貌教育、劳动教育；3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养；4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通；5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯；配合班主任做好学习习惯养成教育，包括课堂常规、作业完成、学习用具摆放等的训练。

1-9年级各年级德育内容

各年级德育教育内容一年级教育目标要点内容载体“养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。

讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。

讲文明礼貌故事、歌谣；情景模拟：学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。

学习榜样：学习少年英雄学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。

观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

以行动为少先队组织添光彩。

利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。

“少年军校”活动：认识解放军认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表示敬意。

举行“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问侯。

给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。

“劳动实践”活动：自己的事学着自己做懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。

开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。

组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。

图片展示：勤奋自理的好伙伴；比赛竞争：时间、动作与效率；实践体验：“不当懒虫自当家”。

“平安行动”：交通安全了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。

各年级德育班会主题题目

各年级德育班会主题题目
1. 不同凡响的自我介绍：让每位同学在班会上分享自己独特的经历和特长，促进彼此的相互了解和交流。

2. 友善博爱：让同学们围绕友善和博爱的主题，分享自己在日常生活中如何体现这些价值观，通过案例剖析和讨论学习如何成为一个更友善和博爱的人。

3. 互助合作：探讨互助和合作在班级中的重要性，并通过团队活动和小组讨论，培养同学们的团队合作能力和互助精神。

4. 精神奋斗：分享成功的经验和故事，鼓励同学们在学习和生活中努力奋斗，树立正确的人生观和价值观。

5. 健康生活：强调健康的重要性，分享健康生活的知识和方法，鼓励同学们积极参与体育活动，保持身心健康。

6. 社会责任：探讨每个人在社会中应该承担的责任和义务，培养同学们的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益活动。

7. 尊重文化多样性：通过展示不同国家和地区的文化特色，鼓励同学们尊重并欣赏不同文化，培养他们的国际视野和文化包容性。

8. 美德故事：分享有关正直、勇敢、诚实、宽容等美德的故事和案例，激发同学们学习和践行美德的热情。

9. 勇于表达：通过讨论和角色扮演等活动，培养同学们的表达能力和自信心，鼓励他们勇于发表自己的意见和观点。

10. 环保行动：探讨环保意识的重要性，分享环保知识和实际行动，鼓励同学们关注环境问题并积极参与环保活动。

小学阶段各年级的德育主题

小学阶段各年级的德育主题小学阶段各年级的德育主题一年级上学期德育主题：学做事员德育目标：1.了解小学生常规要求，懂得自己是集体中的一员。

2.会使用礼貌用语。

3.懂得研究是小学生的主要任务。

4.学着做自己的事、家里的事、集体的事。

一年级下学期德育主题：爱同学，有益的游戏德育目标：1.主动与父母、师长说出自己的想法。

2.敬师长法，做父母、师长喜欢的孩子。

3.知道植树节、地球日、环境日。

二年级上学期德育主题：爱集体，学守规则德育目标：1.懂得集体的含义，关心集体，能为集体做好事，爱集体，在集体中的价值。

2.知道___、___等伟人的团结奋斗历程。

在集体中尊重他人，帮助他人。

3.懂得集体活动中要守规则，听指挥。

4.知道交通规则，学校安全常规。

二年级下学期德育主题：爱家乡，护环境德育目标：1.了解家乡历史和巨大变化，知道家乡的伟人和名人事迹。

2.知道家乡优秀儿童故事，能讲给别人听。

3.懂得整洁的公共环境是家乡良好形象的标志。

4.设立家庭、学校服务岗，坚持废品分类回收。

三年级上学期德育主题：爱科学，惜时间德育目标：1.懂得个人和祖国的发展需要科学文化知识，在研究和生活方面努力进取，不怕困难。

2.养成勤学好问、做事专心踏实的好惯。

3.主动参与科技活动。

4.懂得时间宝贵，研究做事要讲效率。

三年级下学期德育主题：爱劳动，乐于助人德育目标：1.懂得劳动光荣，热爱劳动是人的美德，劳动创造一切。

2.积极参加集体劳动，主动做值日，清扫清洁区；在家里学做家务，在社区主动参加公益劳动。

3.爱护公用设施，做环保小卫士。

4.懂得孝敬父母、尊敬老人。

5.愿意帮助研究有困难的同学。

四年级上学期德育主题：爱祖国，有责任德育目标：1.我国是一个多民族国家，各族人民相互尊重、相互团结。

2.知道人民是国家的主人，有小主人责任意识，人人从小好好研究，长大报效祖国。

3.知道中国的传统节日。

4.有自我管理能力，遵守纪律，服从集体的决定。

四年级下学期德育主题：讲团结，懂礼仪德育目标：1.知道集体的事情要和大家商量，团结同学，懂得团结起来力量大。

(完整版)小学阶段各年级的德育主题

五年级
上学期
知国情，不迷信
①知道祖国山河壮丽，历史悠久，文化灿烂②知道有中国特色社会主义的含义③相信科学，不参与封建迷信活动④了解21世纪科学技术发展的常识。
下学期
讲公德，守法规
①知道、理解公民道德规范20字的内容②爱护公共财物、设施，公共场合守秩序，举止文明③了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》④懂得遵纪守法，学会应用法律保护自己，有初步自卫自护的意识。
三年级
上学期
爱科学，惜时间
①懂得个人和祖国的发展需要科学文化知识，在学习和生活方面努力进取，不怕困难②养成勤学好问、做事专心踏实的好习惯③主动参与科技活动④懂得时间宝贵，学习做事要讲效率。
下学期
爱劳动，乐助人
①懂得劳动光荣，热爱劳动是人的美德，劳动创造一切②积极参加集体劳动，主动做值日，清扫清洁区；在家里学做家务，在社区主动参加公益劳动③爱护公用设施，做环保小卫士④懂得孝敬父母、尊敬老人⑤愿意帮助学习有困难的同学。
二年级
上学期
爱集体，守规则
①懂得集体的含义，关心集体，能为集体做好事，在集体中认识自己的价值。②知道毛泽东、周恩来等料一带领带集体的团结奋斗历程。在集体中尊重他人，帮助他人。③懂得集体活动中要守规则，听指挥。④知道交通规则，学校安全常规。
下学期
爱家乡，护环境
①了解家乡历史和巨大变化，知道家乡的伟人和名人事迹②知道家乡优秀儿童故事，能讲给别人听③懂得整洁的公共环境是家乡良好形象的标志④设立家庭、学校服务岗，坚持废品分类回收。
六年级
上学期
珍惜资源，健康生活
①懂得自然资源是有限的，珍惜资源就是珍惜生命②知道识别绿色食品和环保标志③养成随手节水、节电的好习惯④知道健康的科学含义，学会正确处理好与他人、集体的关系⑤竖立正确目标，争做合格毕业生。

小学各学段德育目标及内容

小学不同年级德育工作目标一、小学教育阶段德育工作目标：教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。

二、小学教育阶段德育工作主要内容：1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育；2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；7、开展心理健康教育。

三、小学教育阶段德育工作主要方法：1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。

四、分年段德育工作实施要点：由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。

低年级段德育总目标：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。

一年级德育工作实施要点(一)一年级学生特点：学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。

特别信任老师。

思维具有直观、具体、形象等特点。

(二)实施重点：培养学生养成良好的行为习惯。

(三)实施内容：第一学期教导处、少先队工作：1、稳定一年级学生入学情绪，从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定；2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育；3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养；4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通；5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯；班主任工作：1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况；2、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育；3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉；4、教育学生尊敬老师，讲礼貌；5、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力；6、民主竞争选举班干部。

小学各年级具体德育内容

小学低年级（一二年级）具体德育内容1、道德教育①关爱父母，不惹父母生气，学会感恩。

②尊敬老师，听从老师的教导。

③友爱同学，同学有困难能关心帮助。

④爱劳动，自己能做的事自己做。

⑤不浪费粮食，节约水电。

⑥知道日常生活中常用的文明用语和体态语言。

⑦讲卫生、爱清洁。

⑧喜欢读科技书，爱观察周围事物，经常提问题。

爱动手做简单的小制作。

2、法纪教育内容①知道交通规则的主要内容，遵守交通规则。

②关心自己，关爱生命。

遇到坏人和危险，会打报警电话。

③遵守学校常规。

上课遵守纪律，课间休息不追跑，右行礼让，游戏活动守秩序，站队快、静、齐。

3、心理教育内容①喜欢各学科的学习内容，乐于动脑，能欣赏自己的学习成绩。

②按时上学，上课注意听讲，积极回答问题，敢于提问。

按时独立完成作业，认真检查，写完作业再玩。

③诚实，不说谎，有错误能承认，并及时改正。

④做事认真，有始有终。

⑤鼓励学生要活泼，大方，不胆怯。

⑥健康、愉快的生活。

注意饮食卫生，不挑食。

坐立走姿势正确。

4、思想教育内容①热爱集体，愿意参加集体活动，能为集体做事。

②爱惜粮食，爱惜学习和生活用品，不乱扔、不损坏。

③爱护公共财物，保护环境。

5、政治教育内容①认识国旗、国徽和祖国的版图。

知道国旗、国徽代表国家，应当尊重国旗、国徽，知道十月一日是国庆节。

②尊敬国旗、国徽。

升国旗肃立，敬礼，会唱国歌，态度严肃，有感情。

③热爱家乡，愿意为美化家乡做些事。

④了解队的知识。

积极申请加入中国少年先锋队，爱护红领巾，会唱队歌、会敬队礼，愿意参加小队活动。

①体贴父母，记住父母生日，能分担部分家务。

知道父亲节、母亲节、教师节、感恩节，懂得父母、教师劳动的艰辛和伟大。

②尊重老师的劳动，主动接受他们的正确教导。

③尊重长辈，乐于帮助老年人。

④有爱心，乐于帮助残疾人和有困难的人。

⑤友爱同学，团结合作，宽容。

⑥爱劳动，自己的事情自己做，家里的事情帮助做。

⑦学习认真努力，遇到困难尽力克服，有好的方法和态度。

⑧热爱科学，积极参加科技活动。

小学各年级德育目标

小学各年级德育目标低年级（一.二年级）1.熟习幽美的校园情形：教导学生酷爱故国.酷爱黉舍.尊重师长,关怀班级及儿童团和少先队组织.2.创设优越的教室情形：帮忙学生懂得并控制学生根本行动规范,顺应小学进修生涯,慢慢造就学生优越的进修.生涯.劳动.卫生习惯.3.应用丰硕的运动情形：造就学生说谎.说实话.推让.不率性.生动.合群.大胆等优越共性品德.中年级（三.四年级）1.爱护整洁的校园情形：教导学生酷爱故国,酷爱故乡.落实文明行动规范的教导与练习.发扬拾金不昧.联结友好.助工资乐的精力,进行"心中有集体"教导,造就学生积极为集体做功德,以现实行动珍爱集体的声誉.2.创设调和的教室情形：造就自发遵照规律的习惯.明白进修目标,造就耐劳卖力.不怕艰苦.虚心好问的进修立场,养成优越的进修习惯.3.应用多采的运动情形：让学生介入力所能及的公益劳动和家务劳动.积极投入少先队的主题教导实践运动,造就他们自立.自理.主动的才能.4.调节恰当的心理情形：使学生在生涯.进修.人际来往中能准确掌控本身.调节本身的心态,促进和进步他们的心理本质.高年级（五.六年级）1.接收校园情形的陶冶：教导学生酷爱故国.初步建立弘远的幻想.学会待人接物的日常礼节.关怀集体,为集体增光.加强遵纪守法的不雅念和自我呵护的才能.2.接收教室情形的陶冶：造就学生用心扎实.勤恳勤学的进修立场与主动.积极.卖力的进修办法和习惯.3.通度日动情形的锤炼：控制必定的劳动技巧,施展大家的共性专长,发掘自身的内涵潜能,展现各自丰硕的想象力和创造力.4.运居心理情形的改正：造就学生自负自爱.正派坦诚.宽优遇人.守信誉.有毅力.勇于战胜艰苦的共性心理品德.5.应用人际情形的创设：使学生与学生之间合作.合作.竞争,使教师与学生之间发扬平易近主,使学生与家长之间加强沟通,有利于基本道德教导的渗入渗出.小学根本德育门路图示根本德育寄义与内容特点育人方门路法教书育人经由过程思惟品格课.德育运动课和其他学科在教导进程中对学生进行思惟品格教导 2.德育运动课的灵巧性.针对性.实践性和生涯化治理育人依据各级当局和教导引诱部分颁布的有关司法和规章轨制,以及本黉舍针对本校现实制订的规章轨制,把影响德育工作及其质量的各要素加以计划.组织.协折衷控制,以达到预定的目标规章轨制治理情形育人经由过程校园文化扶植.班级情形扶植.人际关系情形的扶植,对学生道德品德的形成起到潜移默化的影响1．校园文化情形;2．校园物资情形;3．班级文化情形;4．人际关系情形1．暗示性2．调节性潜移默化的感染组织育人经由过程班集体.团队.学生会和各类社团等到组织,依据学生的年纪特色,合营国度的重大节日.黉舍的有纪念意义的节日举办一些实践运动,造就学生的道德品德1．班集体;2．团队;3．学生会;4．各类社团１．凸起学生的主体性和能动性２．群体性实践运动办事育人在黉舍教导进程中,为教授教养开展的预备.包督工作.个中,教授教养前提.餐饮卫生.安然保卫.后勤办事对学生思惟道德形成起着潜移默化的感化１．教授教养办事;２．后勤办事;３．餐饮卫生;４．安然保卫１．影响性２．范例示范性３．自立性互动影响家庭育人在家庭生涯中,由家庭里的长者（主如果怙恃）对其后代实行的教导.个中家庭经济情形.家庭文化气氛.家长的文化程度.人际关系.道德品德对孩子的成长起着异常重要的感化１．家庭成员;２．家庭气氛１．生涯化２．持久性上行下效媒体育人收集.影视.书报刊等不合的传播方法在传播各类信息的进程中,对中学生道德品德的形成所施加的影响１．收集电视２．书刊杂志１．暗示性２．引诱性３．庞杂性潜移默化的影响社会育人在各类社会实践运动中,经由过程教师的指点.学生在运动中的体验与思虑,将各类道德规范内化到学生心中,以期达到学生装将之外化为道德行动的目标１．社区办事;２．公益运动;３．自愿者运动;４．社会查询拜访１．运动性２．有目标性实践运动。