《月光曲》同步练习

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部编版(新课程标准)小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习

部编版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。

pǔ xiěmáo wūmáng gū niangqín jiàn________________________________shà shítián jìngxiōng yǒngtáo zuì________________________________2.给形近字组词券________微________陶________粼________屡________卷________徽________掏________嶙________缕________3.在横线上填上恰当的词语。

________的小路 ________的曲子 ________的烛光 ________的月光________的浪花 ________的脸上 ________的眼睛 ________的琴声4.读句子，给划线的字选择正确的读音。

①他沿着弯弯曲曲（q ū q ǔ）________的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹得正是他写的曲（q ùq ǔ）________子②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的（de d í）________人的（de d í）________确是贝多芬。

③盲姑娘从美妙的乐（yu èl è）________声中感受到了快乐（yu èl è）________5.查字典填空。

（1）“罢”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“券”用部首查字法，应查________部，再查________画。

部编版六年级语文上册《月光曲》同步习题附答案

部编版六年级语文上册第七单元《月光曲》同步习题一、基础题1.根据拼音写汉字。

qin jian sha shi zhao yao tao zui()()()()2.四字词语填空断断（）（）微波（）（）波涛（）（）二、综合题3.写出下列词语的近义词。

霎时一-(）恬静一-()仿佛一-(）陶醉一-()4.在括号里填写合适的量词。

一（）入场券一（）石子一（）帆船一（）话语一（）微云一（）歌曲5.同音字组词。

Mo(）生(）水（）写Mang(）人(）碌（）果6.按要求完成句子。

1.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。

缩句：2.月光照进窗子，茅屋里显得格外清幽。

改为比喻句：3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

"改为转述句：三、提高题皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

（）的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得（）的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的（）的大海。

1.按课文内容填空。

（）的平原（）的丘陵（）的戈壁2.用"”画出描写现实场景的内容，用""画出联想的内容。

3.选文中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是①;②；（3）o4.通过皮鞋匠联想的内容，我们可以感受到琴声的和贝多芬技艺的O参考答案一、1.琴键霎时照耀陶醉2.断断续续微波粼粼波涛汹涌二、 3.霎时——（刹那）恬静一一（安静）仿佛一一（好像）陶醉一一（沉醉）4.一（张）入场券一（颗）石子一（艘）帆船一（段）话语一（棵）微云一（首）歌曲5.Mo（陌）生（墨）水（默）写MA ng（盲）人（忙）碌（芒）果6.（1）贝多芬弹起曲子。

（2）月光照进窗子，茅屋仿佛仙境一般，显得格外清幽。

26《月光曲》同步练习1

《月光曲》同步练习一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

恬静（qiàtián）证券（juàn quàn）弹琴（tán dàn）曲子（qūqǔ）散步（sǎn sàn）飞奔（bēn bèn）三、句子工厂。

1．在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。

（缩写句子）2．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。

（变换语序）3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”改成转述句：4．一阵风把蜡烛吹灭了。

（改成“被”字句）5．姑娘赶紧连忙站起来让座。

（修改病句）四、要点扫描（课文回放）。

讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家____________________，又表现了他____________________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠____________________。

文章熔__________、__________、__________于一炉，文字美、情感美、意境美。

五、阅读理解贝多芬①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。

他正闭目（观赏玩赏欣赏）楼上（优良优美优秀）的钢琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。

②“这是谁弹的呢？”旅客想。

忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。

他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。

他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”③“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。

④“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。

⑤服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。

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《月光曲》同步练习与答案编辑：指导：日期：《月光曲》同步练习与答案第一课时一、看拼音，写词语。

yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì( ) ( ) ( ) ( )shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng( ) ( ) ( )二、形近字组词。

茵（）盲（）券（）腊（）菌（）育（）卷（）蜡（）三、在括号里填上合适的量词。

粒缕艘番片层株支摞一（）画报一（）石子一（）帆船一（）话语一（）草滩一（）微云一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪参考答案一、乐谱著名琴键陶醉霎时间盲人波涛汹涌二、绿茵茵细菌盲人教育入场券卷子腊月蜡笔三、摞粒艘番片缕支株层同步练习（二）+答案第二课时一、情感体味（填序号）。

A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1. 要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（）2. 是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

（）3. 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

（）4. 不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。

（）5. 谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（）二、课内阅读。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

③（）的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……1.按原文填空。

2.用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。

3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）（2）（3）4.第②③描写了音乐节奏（），第④句表现了乐声（），第⑤⑥句描写表现了乐声（）。

A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越参考答案一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕2. 实在事物：皮鞋匠静静地听着联想事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

北师大版语文四上《月光曲》同步练习

北师大版语文四上《月光曲》同步练习-四年级一、拼音写字我最棒。

二、在正确的读音下面画。

乐曲（lyu）入场券（qunjun）微弱（rru）纯熟（shshu）恬静（tinqi）飞奔（bēnbn）三、比一比，快乐组词语。

四、词语巧搭配。

________的烛光________的月光________的浪花________的琴声________的意志________的小路五、对号入座。

熟①植物的果实等完全长成、②（食物）加热到可以食用的程度、③因常见或常用而知道得清楚、④熟练、⑤程度深（1）我和小明一起长大，彼此之间很熟。

（）（2）这是我深思熟虑之后的决定。

（）（3）熟能生巧，所以你一定要反复练习。

（）（4）稻子熟了，田野里一片金黄。

（）（5）饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。

（）六、选词填空。

幽静恬静安静（1）月光照在盲姑娘（）的脸上。

（2）一天夜晚，贝多芬在（）的小路上散步。

（3）教室里（）极了，只能听见孩子们呼吸的声音。

美丽美好美妙（4）兄妹俩被（）的琴声陶醉了。

（5）妈妈在我心中是全世界最（）的女人。

（6）（）的未来靠我们自己去创造。

七、解析带点的词语。

（1）姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

____________________________________________________________________________（2）她激动地说：弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？______________________________________八、选一选，填序号。

（1）绿色对颜色正如铅笔对（）。

A.铅笔盒（2）声音对耳朵正如味道对（）。

A.舌头（3）银子对金属正如馒头对（）。

A.午饭（4）轮船对大海正如飞机对（）。

A.天空（5）汽车对运输正如渔网对（）。

A.鱼九、名家名曲连一连。

贝多芬《革命练习曲》约翰施特劳斯《义勇军进行曲》肖邦《月光曲》聂耳《蓝色多瑙河》。

部编版语文小学六年级上册22.月光曲同步练习试题(含答案)

统编版小学语文六年级上册第22课同步练习训练册一、书写1．拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

在一个yōu jìng的夜晚，贝多芬为一位陌生的máng rén姑娘即兴创作了《月光曲》。

当他按动qín jiàn时，姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。

月亮升起来了，霎时间，她看到了从来没有看到过的景象：月光zhào yào下的bōtāo xiōng yǒng的大海。

二、选择题2．下列加点字中的读音有误的一项是( )。

A．谱．曲(pǔ) 莱．茵河(lái) B．盲．人(mánɡ) 纯．熟(chún)C．琴键．(jiàn) 霎．时间(shà) D．一缕．轻纱(lǔ) 陶．醉(táo)3．下列词语填入横线处最恰当的一项是（）。

我漫步在玉兰花盛开的小路上，让我___________的___________是它的洁白无瑕，还有它的___________、淡雅。

A．陶醉不仅清幽B．沉迷不仅幽静C．陶醉虽然清幽D．陶醉不仅幽静4．下列关联词语运用错误的一项是( )A．(虽然)真马不可能出现在京剧表演的舞台上,(但是)就用一根小小的马鞭来解决了这个问题B．针线可是虚的,(但)在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

C．京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，(一旦)真用,那( 就)得“狠狠做戏”。

D．这已经(不是)戏剧,(而是)杂技了。

5．“月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

”对这两句话理解正确的一项是( )A．这两句话主要表现了这家人很穷,在月光的映照下,显得更加凄凉。

B．在月光的照耀下,破旧的茅屋也显得富有诗意,这样的美景让贝多芬产生了创作灵感,贝多芬也同情这对兄妹,于是又弹了一曲。

C．有关月光的环境描写和贝多芬弹琴没有关联,可以去掉。

部编六年级语文上册22 月光曲(同步练习及答案)

陶醉
霎时
ｑｉāｎｓī ｗàｎｌǚ
千丝万缕
三、比一比，再组词。茵( 绿茵 ) 盲（盲目）菌( 细菌 ) 育（体育）
键（键盘）陶（陶醉）健（健康）淘（淘气）
四、将下列动词填在相应的括号中。说让坐弹站听
姑娘连忙（站）起来（让）座。贝多芬（坐）在钢琴前面，（弹）起盲姑娘刚才（弹）的那首曲子。盲姑娘（听）得入了神，一曲弹完，她激动地（说）：“弹得多纯熟哇 !感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧?”
A．表示声音延长 B．表示突然转换话题 C．表示解释说明
3.下列表述不正确的是（ C ）。 A．“联想”是指由某人或某物而想起其他相
关的人或事物 B．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看
到过的景象……”这句话是说盲姑娘虽然看不见，但是她懂音乐，感受到了贝多芬弹奏的曲子的意境，也衬托出贝多芬创作的成功
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.在括号里填入合适的词语。（雪亮）的浪花（恬静）的脸
（静静）地听着（波涛汹涌）的大海（美妙）的琴声（大大）的眼睛
2.“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。”句子中破折号的作用是（ C ）。
C．走进茅屋，贝多芬为兄妹俩演奏的几首曲子都是他以前创作过的著名乐曲
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2020年语文六年级上册第七单元 22月光曲同步练习(部编版)

人教统编版六年级上学期语文第22课《月光曲》同步练习一、基础达标（共7题；共35分）1.看拼音，写词语。

yuè pǔzhù míng qín jiàn táo zuì________ ________ ________ ________shà shíjiān máng rén bō tāo xiōng yǒng________ ________ ________【答案】乐谱；著名；琴键；陶醉；霎时间；盲人；波涛汹涌【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“谱、琴、键、陶、醉、霎、波、涌”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：乐谱、著名、琴键、陶醉、霎时间、盲人、波涛汹涌【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.形近字组词。

茵________ 盲________ 券________ 腊________菌________ 育________ 卷________ 蜡________【答案】绿茵茵；盲人；入场券；腊月；细菌；教育；卷子；蜡笔【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：绿茵茵、盲人、入场券、腊月、细菌、教育、卷子、蜡笔【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

3.查字典填空。

（1）“罢”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“券”用部首查字法，应查________部，再查________画。

第19课月光曲同步练习20212022学年部编版五四学制语文六年级上册.docx

《月光曲》练习题—年级—班姓名：一、集腋成裘：1.（2018山东临沐青云中学竞赛）下列句子中没有语病的一项是（）A通过教育，使我明白了许多做人的道理。

B现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C.他不但学习很刻苦,但成绩却总上不去。

D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

2.下列说法有误的项是（）A.形容词是用来描摹人物或事物的，如“凌乱”“苍白”“悠闲”等词语都是形容词。

B汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“伟大”“挖掘”“慈爱”等词语都是褒义词；“愚蠢”“丑陋”等词语都是贬义词。

C意义基本相同或相近的词语可以称为同义词，如“请求”和“恳求”，“时代”和“时期”等词语。

D.古人称谓有谦称和尊称的区别。

如“令尊”中的“令”属敬辞类，而“鄙人”中的“鄙”属谦辞类。

3.下列句子中标点符号使用全部正确的一项是（）A.那是谁的地?是公家的?还是私人的？B.他一直在种树。

种橡树、种山毛棒、还种白桦树。

C.他说,这地方缺少树;没有树，就不会有生命。

D.“听我说；爸爸继续说：“不要想着距离有多远,只要迈一小步，这个你能做到。

4、下列句子中加横线成语使用正确的一项是（）A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

B. 春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊丕禁地大笑。

C. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

D. 以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计,深受好评。

5、下列各句中没有语病的一项是（）A.为防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。

B.秋天的咸宁是个美丽的季节。

C.咸宁市被评为“全国十大宜居城市"的原因是全体市民共同努力的结果。

D.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作热情，写出了许多优秀作品。

6、对下列各句运用的修辞方法判断有误的一项是（）A.吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，吃他的饭就要替他办事。

（设问）B.街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多。

部编版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习

部编版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字pǔ xiěyōu jìnglà zhúcún shú________________________________mò shēngqīng yōutáo zuì________________________2.多音字组词乐yuè________ lè ________ 曲qū________ qǔ________3.选择正确的拼音证券（juàn quàn）________ 弹（tán dàn）________琴曲（qūqǔ）________子散（sǎn sàn）________步飞奔（bēn bèn）________4.写出近义词水天相接—________ 幽静—________ 清秀—________ 苏醒—________5.写出反义词波涛汹涌—________ 纯熟—________ 陌生—________ 微弱—________6.形近字组词汹 ________ 谱________ 续________ 莱________凶 ________ 普________ 渎________ 菜________7.词语填空小路面容神情月光幽静的________ 清秀的________ 清幽的________ 恬静的________8.词语点将（根据意思写词语）美好不俗。

________闲适安静。

________具有技巧的或表现出技巧的。

________秀丽而幽静。

________很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

________9.情感体味（选择答案，填写序号）A．遗憾、内疚B．迫切、渴望C．诚恳、热情D．赞叹、惊喜E．体谅、安慰①这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！ ________②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

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六年级语文第十一册（月光曲）同步练习题
温故知新
1、比一比, 再组成词语.
茵（）盲（）券（）腊（）屡（）
菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
粼（）谱（）醒（）涛（）键（）
嶙（）普（）醉（）滔（）健（）
2、读句子, 给加点的字选择正确的读音, 把不正确的划去.
①他沿着弯弯曲曲（q ū q ǔ）的小路向前走, 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声, 弹得正是他写的曲（q ùq ǔ）子.
②盲姑娘从琴声中知道, 给她弹曲子的（de d í）人的（de d í）确是贝多芬.
③盲姑娘从美妙的乐（yu èl è）声中感受到了快乐（yu èl è）.
3、在括号里填写合适的量词.
粒缕艘番片层株支摞
一（）画报一（）石子一（）帆船
一（）话语一（）草滩一（）微云
一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪
4、读读下面人物的语言, 想想应分别读出怎样的语气. （选择正确的序号填在括号里）
A、充满同情、爱意、遗憾、内疚
B、迫切
C、诚恳、热情
D、体谅、安慰
①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好
啊！”（）
②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

”（）
③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”（）
④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（）
含英咀华
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

（）的海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比喻句的一句诗（）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
3、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。

4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿
5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而
，时而，时而，时而。

语文大观
余音绕梁，三日不绝
传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。

她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。

三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。

韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。

声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。

一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。

韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。

其歌声之动人，乃至于此。

因此后世就有了“余音绕梁”、“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。