2020年小学体育四年级下册全册版

精选文档新课标小学体育四年级下册精品教案全册学年度第二学期案教级四年年级：四年一、二班班级：育学科：体教师：精选文档．精选文档课程表教案说明1．授课日期：上课当天填写。

2．课题：写出本节课授课课题。

3．课型：自读课、讲读课；新授课、复习课、练习课、检测课、讲评课等。

4．教学目标：按“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”逐项填写。

5．教学重点：本节课要完成的主要教学内容。

6．教学难点：本节课难于解决的教学内容，理科可酌情列出教学关键点。

7．教学内容及过程（侧重体现突出重点、突破难点的方法和措施）：①教学步骤（环节），该环节所处理的教学内容及组织形式；②突出重点、突破难点时设置的思考题，教学方式方法等；③重要的导语、过渡语、结束语等；④课堂练习的内容（教材**题、练习册**题、补充练习**题等）8．设计意图：为什么要这样设计？要达到什么样的效果？9．教学回顾：教后发现问题，为以后再次使用而做出的修改。

（根据需要填写）10．板书设计：一般体现主板书，要少而精。

（根据需要填写）精选文档．精选文档年班学生成绩表精选文档．精选文档教师教学工作计划学年度第二学期2010——2011一、学情分析：小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标：进一步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的1.安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

通过讲解、游戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞2.蹈等项目的基本技术，技能的掌握，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守3.规则，团结协作等优良品质。

三、教学重点、难点：促进学生健康成长。

,1.坚持“健康第一”的指导思想培养学生终身体育的意识。

2.激发运动兴趣, 提高心理健康水平。

增进身体健康,3. 获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

4 四、教学措施：积极学习掌握必要的体育基本知识技积极自觉的上好体育课。

注意听讲，1.学习目的明确，能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要2. 求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

3.不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定4.在课堂上严格执行教师的各项要求，的各项保护措施。

课后要按教师的要求如数送还各种不得有意损害各种体育设备和用品，5.要爱护体育器材，器材。

精选文档．精选文档教学进度表2010——2011学年度第二学期精选文档．精选文档精选文档．精选文档第单元教学计划2011年月日精选文档．精选文档精选文档．精选文档绥中滨海经济区实验学校教案精选文档4二、准备活动：、教师讲解徒手操的范。

1动作和要求。

1 、跑步热身：4、学生精神饱满 1 沿400M跑道慢跑5、师生一同练习。

一圈2、小型徒手操。

、专项准备活动。

3心率次/分180160 4 全课练习密度预计:35% 运动130一、复习：第三套广100全课平均心率预计:130次/分组织：负荷播体操（预备－3）节70时间（分） 、教师讲解动作要求1 预备节、学生认真听动作要1 10' 20' 30' 40' 第一节，伸展运动；领和方法和方法。

●基、教师做完整的正确2 、学生练习。

第二节，扩胸运动；2 要求：注意力集中，本 1.做踢腿运动的时候动作不是很到位.教学第三节，踢腿运动；的示范。

、分组练习。

3 部精神饱满，听从指挥。

. 2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正分.,3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真气氛很热烈、动作一致，精神饱4第四节，体侧运动；3、教师个别指导。

精选文档回顾4、找好学生做表演。

满。

4精选文档1 、下课。

2、下课。

2 4、跑步热身：学生精神饱满4、教师讲解徒手操1、要求：快、静、齐分三、下课 1 沿400M跑道慢跑的动作和要求。

一圈5、师生一同练习。

小型徒手操。

2、、专项准备活动。

3基心率次/分180本组织：部160 全课练习密度预计:35% 运动130分教师讲解动作要1一、第三套广播体操、1、学生认真听动作100 全课平均心率预计:130次/分负荷要领和方法求和方法。

节）（5-8 70时间（分）●教师做完整的正学生练习。

2、第五节，体转运动；、210' 20' 30' 4 40' 要求：注意力集中，分组练习。

、3 确的示范。

第六节，腹背运动；精神饱满，听从指挥。

1、跳跃运动合不上节奏。

、4 、3动作一致，精神第七节，跳跃运动；教师个别指导。

教学、后面几节容易抢拍，或动作不到位。

2表第八节、整理运动；4、生学好饱满。

找做3、学生积极性很高，只是动作不是很理想。

精选文档回顾演。

精选文档4、教师讲解徒手操、4 学生精神饱满1、跑步热身：要求：快、静、齐，三、下课听从老师指挥。

沿400M跑道慢跑的动作和要求。

一圈5、师生一同练习。

、小型徒手操。

2专项准备活动。

3、组织： 心率次/分180160 ●全课练习密度预计:35% 运动130要求：听从老师指挥、教师讲动作方法和、学生认真听动作方一、队列队形练习1 1100 全课平均心率预计:130次/分负荷法和要领。

要领。

70 时间（分）示2、学生练习。

、教师做正确的2 10' 5 20' 30'40' 基、分组练习。

3范。

本部本次课同学们积极性非常高，经过队列的再次练习，学生的进步很大，步伐能够一致。

但是学生在3、教师个别指导。

、动作一致，精神饱4教学分队列练习过程中精神不够集中，小动作时常有。

4、找好学生做表演。

满。

精选文档回顾精选文档2、下课。

、下课。

244、学生精神饱满、跑步热身：教师讲解徒手操1、要求：快、静、齐，听从老师指挥。

三、下课沿400M跑道慢跑的动作和要求。

一圈5、师生一同练习。

小型徒手操。

2、、专项准备活动。

3组织：心率次/分180、语言提示，指导练1、做各就位练习2--3一、快速跑：蹲踞式1 160全课练习密度预计:35% 运动130习起跑次100 1、精神集中，身体放全课平均心率预计:130次/分负荷2、检查纠正动作2、次做预备练习2--3 70松时间（分）2、蹬要实，摆要快、做慢跑动作跑的练3 、鼓励表扬学生3 10' 20' 5 30' 40' 基4、选动作好的学生表习本部学生的模仿能力很好，能够简单的了解并掌握蹲踞式起跑的动作要领。

学生课堂积极性很高，2--3 演、做蹲踞式起跑4教学分在在练习过程中都认真完成。

、区别对待学生，5次精选文档回顾、小结，评价6．精选文档、认真听讲情绪饱1、1教师总结本次课的4、教师讲解徒手操1、4、学生精神饱满跑步热身：●、认真听讲情绪饱满。

教师总结本次课的二、小结；一、放松；1、情况。

1二列横队，体操队型结沿400M 跑道慢跑的动作和要求。

束要求：快、静、齐，满。

2 、下课。

情况。

2、下课。

一圈5、师生一同练习。

部听从老师指挥。

2、下课。

二、小结；三、下课2、下课。

分小型徒手操。

2、专项准备活动。

3、组织：三、下课/次分心率/ 心率次分1801、语言提示，指导练、按节奏助跑起跳练1一、跳高：跨越式跳180 :35% 全课练习密度预计160 运动:35% 全课练习密度预计160 130高习习运动130 、精神集中，身体放100 分次:130全课平均心率预计/ 1负荷2、检查纠正动作、起跳摆腿脚踢悬挂2 全课平均心率预计100 / 次分:130 70 时间（分）松负荷70 时间（分）4030 ' 20 ' ' 10' 2、蹬要实，摆要快、鼓励表扬学生3物 5 基、选动作好的学生表、骑在横竿上做摆动34 '30 '20 '10 40'本次的学习，课堂教学中设置情境，促学乐学，就是创设有利于教师教、学生学的教学背景，本调动学生的情感因素积极参与学习活动，引起欲望，情趣求知，在课堂上使师生产生感情共鸣。

本次的学习，教师要抓住每一个教学环节寻找学生的感受，将情境贯穿整节课中，为学生营造部演腿教学一个健康、轻松、愉快的学习环境和良好的学习氛围。

分教学5内旋，上体前倾内转、区别对待学生，精选文档回顾移重心两腿依次过竿6、小结，评价回顾步助跑5~~7、4练习．精选文档情况。

二、小结；满。

教师讲解徒手操1、、跑步热身：、4 学生精神饱满4二列横队，体操队型要求：快、静、齐，、下课。

2、下课。

2 跑道慢跑沿400M的动作和要求。

听从老师指挥。

三、下课师生一同练习。

、一圈5小型徒手操。

、23、专项准备活动。

组织：心率次/分180160 全课练习密度预计:35% 运动1301、指导学生进行练习、分组进行练习。

1 100全课平均心率预计:130次/分负荷2、互评互练互纠。

一、游戏：冲过火力2、用哨声语言交流练70 时间（分）▲、游戏：投弹打靶。

3 网习 5 10' 20' 30' 40' 基方、研究讨论取胜4 3、搭配双语进行教学本要求：部本次的学习，是室外课，学生积极性很高，兴趣很浓，教师根据不同的学生给予辅导和帮助，、设置情景，启发提4法。

教学、遵守规则，注意安分1因材施教，教学效果显著，学生都体验着运动的乐趣。

5示、竞赛大比拼。

精选文档全回顾、团结友爱，互帮互2、鼓励表扬学生5助精选文档精选文档．精选文档、绳：花样跳长、快速跑：起跑后的加速、区别对、动作好的示课新授、游戏：会变的迷、游戏：快快打活组织比比谁最游戏、口头评知识与技能学会跳绳的方法，并任意组合搭配，掌握一定的技术技能，并达到一定的标准学会快速跑的简动作方法，养成正确的跑姿、个性发展练、迷宫穿越练、教师提示游戏二、游戏：会变的3过程与方法分组练习，教师指点，相互评价发展速度、灵敏、协调等身体素质。

提高学生的投掷能力和奔跑能力则、互评互练互组织二、游戏：快快打、分组练、教师提示游戏 培养学生勇敢果断，遵守纪律，积极进取，顽强拼搏，不怕困难，团结友爱的优良建立和谐的师生关系，友伴关系以及良好的合作精神，从而培养学生勇敢顽强，见情感态度与价值观指导游戏会变的迷提出要求则、观摩评比表 勇为，乐于助人的优良品质和公正、负责、协作的精神质研究讨论取胜方提出要求快快打活游指导: 动作轻快，连控制好毽的起自由组合灵活搭上体、下体协调配 、竞赛大比、点评激小组讨论胜利方要求：遵守规则、讲解、示范、练毽球、录音机、小花筐、提示 意安全、听从指、游戏创新、点评激、区别对自创迷宫场地比、挑战对、区别对要求：遵守规则、、评选优胜练意安全、听从指教师活课的内学生活教学组、评选优胜次、进行评、进行评一、课堂常规组织学生站成二列、体委整队、师生1 队好、报告人数、检晰 组织学生和教师一教师讲解课堂服装、安排见习生 二列横、认真听讲情绪一、放松教师总结本次课、宣布课的内容和做游戏求和任务 要求：快、静、一、放松1满情况学生认真听讲务教师带领学生1组织、认真听讲情绪教师总结本次课二列横队，体操队起做热身慢跑示范二、准备活动二、小结 满二、小结情况要求：快、静、齐1教师讲解徒手跑步热身学生精神饱、下课、下课听从老师指挥。