小班科学PPT-冬天里的发现
幼儿园大班科学活动《冬天里的动物》公开课教案含反思
幼儿园大班科学活动《冬天里的动物》公开课教案含反思一、活动目标1.了解常见动物在冬天的不同生活习性。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和探究能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、活动重难点1.活动重点：了解动物在冬天的不同生活习性。
2.活动难点：培养幼儿的观察力和探究能力。
三、活动准备1.PPT课件：展示不同动物在冬天的图片和视频。
2.动物模型：展示几种常见动物。
3.纸质卡片：写有不同动物名称。
4.记录表格：记录幼儿观察到的动物特点。
四、活动过程1.主题活动导入师：小朋友们，大家好！今天我们要开展一个关于冬天里的动物的科学活动。
你们知道冬天里的动物都有哪些特点吗？我们一起来看看这些可爱的动物吧！2.观察动物图片，了解特点师：请小朋友们认真观察这些动物图片，看看它们在冬天里有什么不同？幼儿观察并回答：北极熊、企鹅、雪鸮等动物在冬天里都有厚厚的皮毛来保暖；蛇、青蛙等动物会冬眠；麻雀、喜鹊等鸟类会南飞过冬。
3.讨论动物生活习性师：我们分成小组，每个小组选择一种动物，讨论一下它们在冬天的特点和生活习性。
幼儿分组讨论，教师巡回指导。
4.小组分享讨论成果师：现在，请每个小组派一名代表来分享你们的讨论成果。
5.动物模型展示师：我给大家带来了一些动物模型，请你们猜猜它们分别是什么动物，并说出它们在冬天的特点。
幼儿观察、猜测并回答，教师确认答案。
师：通过今天的活动，我们了解了不同动物在冬天的特点和生活习性。
现在，请小朋友们回家后，观察身边的动物，看看它们在冬天里有哪些有趣的现象，明天我们来分享。
五、活动反思1.本节课通过观察图片、讨论、分享等方式，让幼儿了解了不同动物在冬天的特点和生活习性，达到了活动目标。
2.在活动中，幼儿积极参与，观察力和探究能力得到了锻炼。
同时，通过小组合作，培养了幼儿的团队协作精神。
3.教师在活动中起到了引导作用，及时给予幼儿鼓励和指导，使活动得以顺利进行。
4.活动中存在不足之处：部分幼儿对动物的了解程度不高，导致讨论过程中有些混乱。
《冬天不怕冷》PPT课件小班社会
降雪结冰
北方地区冬季常有降雪， 地面结冰现象普遍，给出 行带来不便。
昼短夜长
冬季日照时间短，黑夜漫 长，影响人们的作息和情 绪。
冬季对人体影响
易感冒
低温使得人体免疫力下降 ，容易引发感冒、咳嗽等 呼吸道疾病。
血液循环减缓
寒冷天气会导致血管收缩 ，血液循环减缓，容易引 发手脚冰凉、冻疮等问题 。
情绪变化
衣物选择与搭配
选择保暖性好的衣物
鞋袜的选择
如羽绒服、棉服等，内搭选择保暖内 衣或毛衣。
穿着厚实的棉鞋和棉袜，保持脚部的 温暖。
注意衣物的透气性
避免穿着过于厚重导致出汗过多，引 发感冒。
室内保暖设施使用
使用暖气或空调
保持室内温度适宜，避免室内外 温差过大。
使用电暖器
注意用电安全，避免火灾等意外 情况。
多喝水
保持身体水分，避免因干燥引发 不适。
外出活动注意事项
减少户外活动时间
避免在严寒天气中长时间待在户外。
做好防护措施
如佩戴口罩、手套、帽子等，防止冻伤和感冒。
注意交通安全
在结冰的路面上行走要小心，避免摔倒受伤。
03
健康过冬生活指导
合理膳食结构建议
增加热量摄入
建议孩子多食用富含热量的食物，如瘦肉、禽蛋、豆制品等，以 补充身体所需能量。
鼓励孩子用画笔、手工等方式 表现冬季的美景。
与孩子一起阅读有关冬季的绘 本和故事，培养孩子的阅读兴 趣和想象力。
THANKS
感谢观看
冬季昼短夜长，容易导致 人体生物钟紊乱，引发情 绪低落、抑郁等问题。
地域差异与冬季表现
北方地区
冬季寒冷干燥，降雪较多，人们 注重保暖和室内取暖。
小学四年级作文《冬天里的发现》600字(共9页PPT)
作文《冬天里的发现》
无数的水滴团结起来，力量是
成语 巨大的，不是有个
叫做“水
滴石穿”吗？ 终于明白了冰和冰凌是怎样形成
的了，我高兴极了。 其实，我们身边有很多新奇的
事情等着我们去发现，只要肯用
心，就一定会发现它们的奥妙。
关键词：无数,水滴,团结起来,
力量,巨大,不是,有个,成语,叫做, 水滴石穿,终于,明白,冰凌,怎样,形 成,高兴,极了,其实,我们,身边,很 多,新奇,事情,我们,发现,只要,用 心,一定,发现,它们,奥妙。
作文《冬天里的发现》
每根冰凌的长短粗细各不相同，像一
根根冰针，真是壮观极了。 来到学校，正好是我值日，
我拿着拖把在教室外的水池里
冲了冲，在水池边上摁了摁，就去
拖地了。几分钟后，我又来冲拖
把，发现水池边上竟然结了厚厚的一 层冰。
关键观,极了, 来到,学校,正好,值日,拖把,教室, 水池,水池,边上,拖地,几分钟,拖把, 发现,水池,边上,竟然,厚厚的,一层。
作文《冬天里的发现》
”
“噢，可能是谁家的太阳能
冻坏了，水漏出来了，结成冰凌子
了。”妈妈抬头看了看说。
从楼顶一直到一楼，每
层楼的防护栏上都挂满了长
窗户 长的冰凌，就像给
挂上了一
个漂亮的冰帘子。
关键词：可能,谁家,太阳能,冻
坏,漏出来,结成,冰凌,妈妈,抬头, 楼顶,一直,一楼,层楼,防护栏,挂满, 长长的,冰凌,窗户,挂上,一个,漂亮, 帘子。
关键词：一天,之内,两次,看到,
引起,极大,兴趣,到底,怎样,结成, 冰凌,怎样,形成,回到,上网,摄氏度, 如果,继续,释放,热量,结成,外表, 好看,冰凌,长时间,才能,形成,很多, 水滴,凝结,一滴水,过程,结成,紧接 着,滴下来,水滴,结成,这样,无数, 水滴,结成,逐渐,变大,变长,形成, 我们,见到,冰凌。
中班冬天课件ppt
冬天的风力较强，寒风凛冽，给人们带来 寒冷的感觉。
冬天的自然景观
雪景
冬天的降雪形成美丽的雪 景，如雪花、冰凌、冰花
等，给大地披上银装。
冰封水面
河流、湖泊和池塘的水面 在冬天会结冰，形成一片
冰封的景象。
动物冬眠
许多动物在冬天进入冬眠 状态，以度过寒冷的季节
。
冬天的节日和习俗
圣诞节
在西方国家，圣诞节是冬天最重要的节日 之一，人们会互赠礼物、团圆共度佳节。
咏梅 - 以梅花为主题，赞美其在 冬天的坚强和美丽。
诗歌2
雪 - 描写雪花的特点和冬天的美 丽。
诗歌3
冬天的风 - 描写冬天的寒风和它 带来的感受。
创作自己的冬天故事或诗歌
创作1
我的冬天冒险 - 让孩子们描写自己在冬天的冒险 和经历。
创作2
冬天的色彩 - 让孩子们用色彩来描写他们心中的 冬天。
创作3
03
冬天的生活
冬天的生活习惯
愿意早早起床。家长可以提前打开 暖气，让房间暖和，或者用轻柔的音 乐唤醒孩子。
冬天的天气寒冷，孩子们可能会减少 户外活动。家长可以安排室内活动， 如玩桌游、看电影等，以保持孩子的 活力。
洗澡频率降落
冬天孩子们可能会减少洗澡的次数， 家长应提醒孩子保持个人卫生，同时 注意使用和蔼的洗浴产品，避免皮肤 干燥。
中班冬天课件
汇报人：
202X-XX-XX
CONTENTS
• 冬天的特点 • 冬天的动植物 • 冬天的生活 • 冬天的科学实验 • 冬天的故事和诗歌
01
冬天的特点
冬天的气候特点
气温低
冬天气温逐渐下落，寒冷的气温对人们的 生活和自然环境产生影响。
《冬天》幼儿园小班科学教案
《冬天》幼儿园小班科学教案《冬天》幼儿园小班科学教案（精选12篇）《冬天》幼儿园小班科学教案篇1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
)4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。
本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
《冬天》幼儿园小班科学教案篇2活动过程1．组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
幼儿园《冬天来了》课件
幼儿园《冬天来了》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《冬天来了》，主要围绕教材第三章“季节的变化”展开，详细内容为第一节“冬天的特点”和第二节“我们在冬天”。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，知道冬天天气的变化、动植物的变化以及人们在冬天的活动。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿对冬天的热爱，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握冬天的特点。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、PPT、视频、冬天衣物、动植物标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述冬天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解冬天的天气变化、动植物变化、人们在冬天的活动。
（2）教师邀请幼儿分享他们在冬天的所见所闻。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示动植物标本，让幼儿辨认并说出它们在冬天的变化。
（2）教师组织幼儿进行小组合作，讨论冬天如何保护自己。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 冬天的特点：天气变化、动植物变化、人们在冬天的活动。
2. 冬天的衣物：羽绒服、手套、围巾、帽子等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天。
答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬天的景象，如雪人、滑雪等。
2. 作业题目：说一说你在冬天最喜欢做的事情。
答案：幼儿讲述自己在冬天的喜好，如堆雪人、打雪仗等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的特点，培养了他们的观察、表达、合作能力。
课后，教师可组织幼儿进行户外活动，让他们亲身感受冬天的美好，进一步激发他们对自然的热爱。
同时，教师还可鼓励幼儿在家与家长分享所学内容，将课堂延伸至家庭，提高幼儿的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
幼儿园冬天教案《冬至我知道》含PPT课件
讲解冬至的传统习俗，如吃饺子、汤 圆等，以及这些习俗背后的文化含义 和象征意义。
2024/1/30
16
创意手工：制作个性化冬至贺卡
材料准备
提前准备好制作贺卡所需的材料 ，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩
笔等。
2024/1/30
设计创意
引导孩子们发挥想象力，设计具有 个性和创意的冬至贺卡。可以鼓励 他们运用所学的绘画和手工技能， 创作出独特的贺卡作品。
昼夜长短变化
由于黄赤交角的存在，使得太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动，导 致晨昏线在地球上的位置不断发生变化。这种变化使得同一地点在不同时间昼 夜长短不同，形成了昼夜长短的变化规律。
2024/1/30
9
四季更替与二十四节气
四季更替
地球在绕太阳公转的过程中，由于地轴的倾斜，使得地球在公转轨道上的不同位置接收到的太阳辐射 量不同。这种差异导致了地球上不同地区在不同季节的气候特征不同，从而形成了四季更替的现象。
2024/1/30
4
冬至文化内涵与习俗
2024/1/30
文化内涵
冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气。汉朝以冬至为 “冬节”，官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”，例行放假。《后 汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事 ，不听政，择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息， 军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访 ，欢乐地过一个“安身静体”的节日。
21
活动内容安排与时间规划
组织幼儿亲手制作饺子，体验冬至吃饺子的习俗，锻炼动手能力。
冬至游戏体验（45分钟）
2024/1/30
设计与冬至相关的游戏，如“数九寒天”、“冬至阳光接力”等，让幼儿在游戏中 感受冬至节气。
幼儿园小班科学教案冬天里
幼儿园小班科学教案冬天里幼儿园小班科学教案冬天里一、引言冬天是一年四季中最寒冷的季节，也是孩子们最喜欢的季节之一。
寒冷的冬天为我们提供了许多有趣的科学现象和学习机会。
在幼儿园小班的教学中，通过科学实践的方式，可以帮助孩子们通过观察、探索以及实践，了解冬天的自然现象，培养他们对科学的兴趣和探索精神。
本教案将为幼儿园小班冬季科学实践活动提供一些示范和指导。
二、目标1. 通过观察和实践，让孩子们了解冬天的特点和现象。
2. 培养孩子们对观察、探索以及实践的兴趣和能力。
3. 培养孩子们的动手能力和合作精神。
三、活动一：冰的变化材料：水、冰块、盐、温度计。
步骤：1. 向孩子们解释冰的特性，并让他们尝试触摸冰块。
引导他们感受到冰的冷和固态的特点。
2. 向孩子们展示一盆水和一个冰块，询问他们这两者有什么不同。
然后将冰块放入水中，观察冰块的变化。
3. 请孩子们用温度计测量水的温度，并记录下来。
然后向水中加入适量的盐，再次测量水的温度，并记录下来。
4. 和孩子们讨论为什么加盐后水的温度会下降。
五、活动二：冰雪的制作材料：水、冷冻盒、各种形状的物体。
步骤：1. 向孩子们解释在什么情况下水会变成冰，让他们回答。
2. 和孩子们一起制作冰块，比如用冷冻盒，放入各种形状的物体，然后加入适量的水，放入冰箱冷冻。
3. 让孩子们观察和记录冰块的形状，可以和他们一起用手触摸冰块，感受冰块的冷。
4. 孩子们可以利用制作好的冰块进行更多的探索，比如观察冰块的融化速度等。
六、活动三：冰的融化材料：冰块、温水。
步骤：1. 向孩子们展示一块冰，询问他们有什么办法可以让冰融化得更快。
2. 让孩子们观察和记录冰融化的时间。
3. 给孩子们提供温水，在一定的时间内观察和记录冰融化的速度。
可以比较用温水和不用温水对冰的融化速度的影响。
4. 和孩子们一起讨论为什么温水可以加速冰的融化。
七、活动四：冬季动物材料：冬季动物图片、手工制作的动物模型。
步骤：1. 向孩子们介绍一些冬季动物，例如企鹅、雪兔等。
冬季小班科学探秘教案
冬季小班科学探秘教案随着天气转冷，冬季也悄然来临，孩子们对于冬季的天气变化和自然现象充满了好奇和探索的欲望。
如何激发孩子们的科学兴趣，让他们在探索中获得知识和快乐，也是每位老师需要思考和解决的问题。
本文将介绍一份适用于小班的冬季科学探秘教案，帮助老师和家长提供教学灵感和参考。
一、教学目标1.培养孩子们观察和探索的能力，激发他们对于科学的兴趣和热爱。
2.了解冬季的天气变化和自然现象，认识季节的特点和规律。
3.掌握冬季天气的常识，如何做好防寒保暖措施。
二、教学内容1.冬季的天气变化。
2.冬季的自然现象，如雪、冰、霜、雾等。
3.冬季防寒保暖措施，如穿衣、添衣、暖宝宝等。
三、教学步骤1.导入老师可以通过图片、视频、故事等形式，让孩子们了解冬季的特点和天气变化。
比如，教师可以让孩子们看冬季的风景照片，让他们观察冬季的天空、大地、树木等，引导他们感受冬季的气氛；或者老师可以讲述一个关于冬季的故事，激发孩子们的想象和探索欲望。
2.探究老师可以让孩子们通过观察、实验等形式，了解冬季的自然现象。
比如，教师可以先带领孩子们观察校园内的雪、冰、霜等，了解雪是怎么形成的，冰能不能溶解，霜是怎么形成的等；然后老师可以组织孩子们进行简单的实验，比如，让他们在冰水中放一块冰块，观察冰块的变化情况，或者让他们在黑板上画图，模拟雪花的形状。
3.总结老师可以通过游戏、竞赛等形式，让孩子们巩固和总结所学的知识。
比如，老师可以让孩子们玩一个冰与火的游戏，让他们根据题目画图、答题等，激发他们对冬季的认知和想象力；或者老师可以组织孩子们进行一个冰雪王国的模拟科学实验室，让他们在仿真环境中进行探索和发现。
四、教学要点1.教师应该引导孩子们观察和探究，让他们自主学习和发现。
2.教师应该通过多元化的教学方式，激发孩子们的学习兴趣和思维创新能力。
3.教师应该尊重孩子们的个性和差异，注重个性化的教学和辅导。
五、教学评估教师可以通过观察、评测、反馈等形式，对孩子们的学习情况进行评估和反馈。
小班科学教案与冬天有关
小班科学教案与冬天有关第一节：介绍冬天的特征•冬天的季节特征•冬天的天气特征•冬天的自然景观第二节：冬天的动物•适应寒冷环境的动物–北极熊–驼鹿–冬眠动物（松鼠、蝙蝠）•动物的冬天行为–季节迁徙–蓄积食物–毛皮保暖第三节：冬天的植物•冬天的植物生长特征–常绿植物–凋落叶植物•冬天的植物适应策略–抗寒能力–藏养养分–扩大营养面积第四节：与冬天有关的实验活动1.实验一：冰与水的变化–实验目的：观察冰与水的不同状态变化–实验材料：冰块、水杯、温度计–实验步骤：将冰块放入水杯中，测量水的温度，观察冰的变化–实验结果：冰会逐渐融化成水2.实验二：制作雪花–实验目的：了解雪花的形成过程–实验材料：冰块、发光墨水、纸张–实验步骤：将冰块融化后，加入适量的发光墨水，用积木棒在纸上画出花纹–实验结果：冰块逐渐融化，形成不同形状的雪花图案3.实验三：观察冰针的形成–实验目的：观察冰针的形成过程–实验材料：装有矿泉水的透明杯子、冷冻室–实验步骤：将矿泉水倒入杯子中，放入冷冻室冷冻一段时间–实验结果：杯子中会形成冰针状的物质第五节：与冬天有关的游戏活动1.游戏一：靶心投掷–参与人数：2-4人–游戏道具：靶心、软质球–游戏规则：参与者轮流投掷软质球，目标是将球投中靶心的中心部分，得分最高者胜出2.游戏二：仨拾贰–参与人数：4人以上–游戏道具：扑克牌–游戏规则：将扑克牌均分给参与者，每人拥有12张牌，游戏开始时，从一号开始喊数，每个人依次喊下一个数，当喊到12时，应喊。