英语角love主题活动的策划方案

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英语角活动策划（推荐5篇）

英语角活动策划（推荐5篇）第一篇：英语角活动策划一．活动名称：英协英语角表演二．活动意义：以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；free talk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。

三.活动时间：4月24日晚7：00到8：30活动地点：2#202四.活动安排a 准备阶段：a 策划一月前由我带领小组搜集资料，并进行讨论。

将讨论结果及时汇报给部长和会长，讨论计划的可行性，并进行完善。

在例会上宣布流程及任务。

b 宣传在3月26日由信息部在社团联网站上宣传，并发飞信给会员及理事。

在宣传部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在雅苑及学苑餐厅附近的宣传栏上，一张用于选手报名。

4月10日通知宣传部做海报，4月11日做出海报。

c 报名以话剧团的名义选择演员,选择15到20人，用于以后的英语角及其他比赛及活动中。

报名地点：在小五四北报名时间：4月11日至13日报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。

由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。

面试:由吕仲林,薛文文,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。

d 排练由吕仲林,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟负责安排演员话剧排练。

e 请嘉宾由李平负责请第4期老师，由我和徐娟娟请voc主播，由彭蠡负责请调研部的人员。

b 活动流程a 主持人: 曲英杰和吕仲林开始前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。

由主持人介绍到场的嘉宾c 第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。

主题：颜色（或晚婚·爱情）d 第二模块：由主持人引出今天的话剧，随后演员上场表演。

结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。

e 第三模块：由主持人引出自由讨论的话题，同学们开始长达半小时的讨论。

主持人打断讨论，鼓励观众上台演讲。

f 主持人让嘉宾点评今天的英语角，鼓励大家多参加这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。

2024年大学英语角活动策划方案(2篇)

2024年大学英语角活动策划方案____年大学英语角活动策划方案一、活动背景和目的英语角是一个提供自由交流英语的场所，可以帮助学生提高英语口语能力和交流能力。

在大学期间，参加英语角活动可以增加学生与国际友人的接触机会，开阔视野，培养跨文化交流的能力。

因此，为了促进学生的英语学习和交流，提高他们的英语能力，我们计划在____年开展一系列的大学英语角活动。

二、活动内容1. 英语角开幕式活动时间：每学年的第一周周四下午2点活动地点：学校操场或学生活动中心广场活动内容：（1）开幕式主持人介绍英语角的活动目的和意义（2）校领导发表致辞，鼓励学生参与英语角活动（3）学生代表分享在英语角活动中的收获和成长（4）英语角志愿者招募和培训说明2. 主题英语角活动活动时间：每周三下午4点至6点活动地点：学生活动中心或教室活动内容：（1）每周设立一个主题，如旅行、文化、教育等（2）英语角志愿者准备主题相关的话题、图片、视频等资源（3）学生参与者自由交流，使用英语讨论主题，可以分小组或全体交流（4）志愿者提供错误纠正和优化表达的建议3. 英语角文化交流活动活动时间：每学期末活动地点：学生活动中心或室外场地活动内容：（1）安排具代表性的国家的学生进行文化展示和演讲（2）学生参与者可以观看演讲并提问（3）志愿者组织跨文化游戏和活动，增进学生间的交流和合作4. 英语角夏令营活动时间：每年暑假期间活动地点：校外或海外活动内容：（1）为学生提供国内或海外的英语学习和交流的机会（2）开设英语课程、文化讲座和交流活动（3）组织学生参观当地景点和名校，增加学生的外国语言环境接触5. 英语角网上交流平台活动时间：全年活动地点：电脑实验室或学生宿舍活动内容：（1）开设英语角网站或社交媒体平台，供学生在线交流（2）志愿者提供在线指导和帮助，解答学生的英语学习问题（3）组织线上英语角活动，如话题讨论、抽奖活动等三、活动组织和管理1. 志愿者招募和培训（1）在每学年开始之前，通过宣传海报和网络招募志愿者（2）对报名的志愿者进行面试并进行基础英语能力测试（3）对通过面试的志愿者进行英语角活动培训，培养他们的交流和引导能力2. 活动场地准备和管理（1）活动场地的选择应考虑到学生活动中心的位置和容量（2）活动场地需提供音响设备、投影仪和白板等基础设施（3）活动期间需要负责场地的安全管理和维护3. 活动宣传和推广（1）制作宣传海报，并张贴在公告栏和教学楼等公共区域（2）利用校园广播和学校网站宣传英语角活动（3）制作宣传视频，发布在社交媒体平台上，吸引更多的学生参与四、活动效果评估与改进1. 参与者反馈调查（1）每次活动结束后，发放参与者反馈表，收集活动的评价和建议（2）根据参与者的反馈，对活动进行改进和调整2. 活动效果评估（1）每学年结束时，根据学生参与人数、活动次数和反馈情况对活动进行总结和评估（2）以评估结果为基础，制定下学年的活动计划和改进方案以上是____年大学英语角活动的策划方案。

图书馆英语角活动方案

、图书馆英语角活动方案
一、活动目的
通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发小朋友学习英语的兴趣，让小朋友在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。

二、活动口号：English I love you!
三、活动时间：待定
四、活动地点：图书馆三楼
五、活动形式：每次定主题（英语故事，英语歌曲，英语游戏等）
六、具体安排：
1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。

2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。

3
4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。

累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。

5．活动资料：每次活动做好图片和简讯，在图书馆网站宣传。

大学英语角策划方案

大学英语角策划方案嘿，朋友们！今天给大家带来一份大学英语角策划方案，这可是我积累了10年方案写作经验的心血之作。

咱们就直接进入主题，不绕弯子了。

一、活动背景英语角作为校园英语学习的重要载体，旨在为广大学生提供一个轻松、自由、实用的英语交流平台。

在这里，同学们可以畅所欲言，提高自己的英语口语表达能力，拓宽国际视野。

二、活动目标1.提升同学们的英语口语水平。

2.增强同学们的团队协作能力。

3.培养同学们的国际视野和跨文化交际能力。

三、活动主题1.January：MyDreamJob2.February：LoveinDifferentCultures3.March：TechnologyandLife4.April：EducationSystemComparison5.May：TravelaroundtheWorld6.June：MusicacrossBorders7.July：SportsandHealth8.August：FestivalsandTraditions9.September：EnvironmentalProtection10.October：SocialMediaInfluence11.November：CulturalDifferences12.December：NewYear’sResolutions四、活动形式1.开场热身：组织者简要介绍活动主题，引导同学们进行自我介绍，营造轻松氛围。

2.主题讨论：同学们针对主题展开讨论，可以发表自己的看法，也可以互相提问、解答。

3.小组互动：将同学们分成若干小组，每组针对主题进行深入讨论，然后向其他小组分享讨论成果。

4.角色扮演：组织同学们进行角色扮演，模拟实际场景，锻炼口语表达能力。

5.英语小游戏：通过趣味性的英语小游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。

五、活动组织1.活动策划：由英语角负责人或志愿者团队负责，提前一个月确定活动主题和形式。

开展英语角活动策划方案精选

开展英语角活动策划方案精选一、活动背景和目的活动背景：随着社会的不断发展，英语作为国际交流的工具，越来越受到人们的重视。

然而，学习好英语仅仅依靠学校的教育是远远不够的。

为了帮助学生提高英语口语能力，促进英语学习氛围的营造，本次活动将举办英语角活动。

活动目的：1. 创造一个轻松、开放的环境，使学生能够愿意说英语；2. 提供机会让学生实践英语口语，提高英语交流能力；3. 培养学生的团队合作精神和领导能力；4. 增强学生对英语的兴趣，激发学习英语的热情。

二、活动时间和地点活动时间：每周五下午16:00-18:00活动地点：学校操场或室内大教室三、活动形式和内容活动形式：小组互动式活动内容：1. 自我介绍：每位学生上台进行简短的自我介绍，包括姓名、年级、兴趣爱好等，并用英语完成。

2. 主题演讲：每次活动设置一个主题，参与的学生可以提前准备好相关内容，上台进行主题演讲。

3. 辩论赛：抽取一些热门话题，学生分组进行辩论，锻炼学生的口才和辩论能力。

4. 角色扮演：学生可以结合学过的课文或故事，扮演其中的人物进行对话练习。

5. 英语游戏：组织一些有趣的英语游戏，如猜词游戏、口语接龙等，激发学生的参与热情。

6. 交流分享：学生可以分享自己的社会实践经历、英语学习心得等，促进学生之间的交流和互动。

7. 集体合唱：学生学习一些英文歌曲，进行集体合唱，提高学生的英语发音和节奏感。

四、活动组织与参与活动组织：1. 活动负责人：学校英语教师担任活动负责人，负责活动的组织和指导。

2. 活动志愿者：招募若干名学生担任活动志愿者，协助活动负责人组织、领导活动。

3. 活动参与者：全校希望提高英语口语能力的学生均可参与。

活动参与：1. 学生自愿参与：活动不强制要求学生参与，但鼓励和推荐学生积极参与，提高英语口语能力。

2. 小组互动：将参与的学生随机分成若干个小组，每个小组由一名活动志愿者带领进行互动。

五、活动预算活动经费主要用于购买活动所需的道具和奖品，并支付活动志愿者的餐饮费用。

2024年大学英语角活动策划方案范文

2024年大学英语角活动策划方案范文____年大学英语角活动策划方案一、活动背景和目的大学英语角是一个为了帮助学生提高英语口语能力和交流能力的平台，通过自由的讨论和交流，学生能够不断练习和提高自己的口语表达能力和沟通能力。

针对____年大学英语角活动，我们的目标是激发学生对英语学习交流的兴趣，提高他们的英语口语能力，并促进他们的跨文化交流和理解。

二、活动时间和地点活动时间：每周三下午14:00-16:00活动地点：校内教室或室外空地三、活动内容1. 主题讨论每周英语角的主题讨论可以由学生自行提出，也可以从社会热点、校园话题、文化等方面进行讨论。

鼓励学生提前准备，并在活动中展示自己的观点和想法。

2. 情景对话通过情景对话的方式，让学生在实际生活中应用英语，培养他们的日常口语表达能力和交流技巧。

可以设置不同的情景，如在餐厅点餐、询问路线、购物等，让学生模拟真实场景中的英语交流。

3. 角色扮演角色扮演是一种锻炼学生口语表达和扩展词汇的有效方式。

可以给学生分组，让每组扮演不同的角色，如商店员工、顾客、医生、病人等，通过对话演绎角色间的交流。

4. 主题演讲鼓励学生进行主题演讲，提高他们对某一主题的理解和表达能力。

可以设置不同主题，如环保、科技发展、文化交流等，要求学生在限定时间内进行演讲，并接受其他学生的提问和辩论。

5. 游戏活动设置一些有趣的游戏活动，让学生在游戏中锻炼口语表达和合作能力，提高他们的英语交流和理解能力。

如口语速记游戏、角色串词游戏等。

四、活动策划与组织形式1. 学生自愿参与英语角活动是自愿参与的，鼓励对英语学习有兴趣的同学参加。

可以通过学校宣传渠道，如校报、QQ群、微信公众号等，向全校学生宣传活动，并提供报名和参与方式。

2. 活动组织形式为了提高活动的互动性，可以设置活动小组，由学生自愿组成，每个小组的人数不超过6人。

每个小组安排一个组长，负责组织和协调小组成员的活动。

3. 活动后评价每次活动结束后，可以通过问卷调查的形式，收集学生的意见和建议，了解他们对活动的评价和改进建议。

英语活动策划-

Learn English, love English英语角活动策划书策划人：张安泽时间：2015.2.26一、活动背景：学习英语是一个长期的过程，需要不断的积累，不断的练习，而且英语口语水平需要在一定的环境下，在一个较好的英语氛围里才能真正的的得到锻炼和提高。

为了增强学生的英语实际应用能力，进一步提高全国英语等级考试通过水平，本次英语课外学习活动借助外教和英语专业优秀学生交流文化等方式来展开，以此来提高大家的口语表达能力及培养大家对英语的兴趣，提高学生学习热情和应试能力。

二、活动目的：通过此次英语角活动，让同学们在课业之余享受闲暇时光，用英语交流自己在学习和生活中遇到的好玩、有趣的事，收获的奇妙感受。

并在学院形成良好的英语氛围，让同学敢于说英语，乐于说英语，提高自己的参与热情、交流的主动性和表达能力，进而提高英语水平。

三、活动主题：每期一个主题，通常是几个单词或一句话。

然后根据设置的话题展开讨论，进而扩展内容。

比如:“friendship”，“Olympic games”“work or life”，“you and me”，“movie or music”，“the funny things about our holiday”（labor’s day etc.），“one’s life in his or her childhood”，“dreams”，“how to arrange one’s college life”,“how to improve English skills”, “talking about hobby ， color etc.”当然还可以设置其他的一些话题。

四、活动地点以及活动时间:地点、时间待定五、活动对象：大一全体学生六、活动内容形式以及流程：第一阶段：主持人开场，介绍本期主题。

有可能的话，播放开场音乐（self-introduction）1.主持人致欢迎词，引出本期讨论的主题，介绍到场的外教以及英语专业优秀学生。

2024年大学生英语角策划书

2024年大学生英语角策划书【英语角策划书】1. 活动名称：2023年大学生英语角2. 活动目的：- 提供一个交流英语的平台，促进大学生英语口语能力的提高- 培养大学生对跨文化交流的兴趣和能力- 增进大学生相互之间的友谊和合作意识- 为大学生提供一个放松、愉快的学习氛围3. 活动内容：- 英语角开放时间：每周举办一至两次，每次2小时- 主题活动：每次英语角都有一个主题，包括但不限于文化、旅游、体育、音乐、电影等- 自由对话：由学生自由讨论，使用英语进行交流和表达观点- 活动组织：由活动负责人进行组织和引导，指导学生如何更好地参与英语角活动- 小组讨论：将学生分为小组，进行一些小组练习，如辩论、角色扮演等，以增加参与活动的积极性- 专题讲座：定期邀请有相关经验的专家、教师就英语学习和跨文化交流进行讲座4. 活动地点：- 校园内适当的空地或教室，以便学生进行自由交流和小组讨论5. 活动时间：- 每周确定的时间段，灵活选择以适应大多数学生的日程安排6. 活动形式：- 小组讨论：将学生分为4-6人的小组，进行讨论和交流，每组由一个学生来主持，鼓励每个成员积极参与- 角色扮演：提前准备一些情景，让学生分成小组，以角色扮演的形式进行对话练习- 辩论：根据不同主题，将学生分成正反两方，进行英语辩论，培养学生思辨和表达的能力7. 活动推广：- 在学校官方网站和社交媒体上发布活动信息和海报- 在学校广播和电视台播放广告- 通过学生会、社团和班级代表进行口头传播和宣传8. 活动评估：- 定期进行问卷调查，了解学生对活动内容和形式的满意度- 收集学生意见和建议，不断改进活动的质量和吸引力- 吸引志愿者参与，协助活动的组织和进行9. 预算：- 活动费用主要用于海报设计、印刷、场地租赁和物品购买等，预计需5500元10. 预期成果：- 提高学生的英语口语能力和跨文化交流能力- 增进学生之间的友谊和合作意识- 增加学生对英语学习的兴趣和动力- 丰富校园文化生活，为学生提供一个愉快的学习氛围总结：2023年大学生英语角活动将提供一个有趣和富有挑战性的平台，为学生们提供机会练习英语口语、提高跨文化交流能力。

英语角活动策划书我爱英语角之—Love爱[合集5篇]

英语角活动策划书我爱英语角之—Love爱[合集5篇]第一篇：英语角活动策划书我爱英语角之—Love爱POE协会英语角活动策划书一．活动名称：我爱英语角之—Love爱二．活动背景、目的与意义：为了全面提高学院同学英语学习的热情，为广大同学提供一个可以有效提高英语口语为主的施展平台，我们外语系POE协会将以满足同学们的提高英语的要求以及我们对英语的热情为目的，开展新一轮的英语角，为同学们，为系，为学院做出我们的贡献。

三．活动时间：2010年3月13日，下午2:20~5：00 活动地点：阶梯室活动对象：全院学生（以POE会员为主）四．活动开展形式：主题：Love爱包含2种意义1、这个月是中国的雷锋月所以第一种意义就是雷锋爱2、这一年是“地震年”所以第二种意义就是表示对地震中的受害的人民表示哀悼第一部分：围绕第一种意义雷锋爱来玩游戏，瞬时记忆大比拼（游戏）。

第二部分：看地震视频默哀1分钟唱“tomorrow will be better”五．活动形式内容：开场白15分钟第一部分（2:35~3:30）：游戏规则：推荐四人参加此活动，参与者站定后背着观众，投影幕上有25个关于友爱积极向上的单词由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，30秒内迅速的记下来。

30秒钟后，时间一到，关掉屏幕，参赛者把记得的单词写在纸上，记得最多准确的单词为胜者(每轮10分钟)共进行4轮。

接着是总决赛（初赛每轮胜者进入决赛）若有打平现象猜拳决定胜负。

奖品：冠军有两本+棒棒糖进入决赛其他三个人都有一个笔记本+咪咪第二部分(3:30-4:30)：1、看地震视频2、领导讲话3、默哀一分钟4、一起来唱T omorrow will be better.结束语15分钟六，活动开展：a,活动前：各部门按照会长，副会及部长要求，按时完成分派下来的指定活动准备任务，包括活动策划书制作，海报制作，活动材料采购，节目编排，完整活动PPT的制作等。

b,活动中：对于突发事件，理事会成员灵活辅助活动顺利进行；c,活动后：各部门成员按照副会要求，分任务完成活动现场的清理。

“英语角”活动方案（精选5篇）

“英语角”活动方案（精选5篇）第一篇：“英语角”活动方案“英语角”活动方案一、活动内容：1、口语交流（1）每次定好一个主题，并且把主题与每周的口语课以及《英语900句》、《疯狂英语》紧密结合。

英语教师可以在口语课上将本周交流主题所需词汇、短语和句型与学生讨论学习。

词汇、短语和句型可来自《英语900句》、《疯狂英语》等。

（2）交流分区。

根据学生不同的兴趣爱好和知识需求，将英语角分为“实用宝典（俗语、生活用语）”、“流行词典（新潮词语）”、“新闻广角”和“开心乐园（幽默、笑话、时尚短信）”几个部分，每个区有专门的英语教师负责与学生交流。

2、著名英文原版电影欣赏。

英文原版电影欣赏不仅可以提高听力，而且可以进一步了解英美国家的风土人情。

电影题材力争找一些浅显易懂、诙谐幽默的动画片或故事片，如《怪物史瑞克》、《怪物工厂》、《海底总动员》等。

3、英语话剧、小品表演4、英语演讲比赛5、英语学习方法专题讲座二、环境布置：定做三条字幅：1、Welcome to English Corner of our own2、Nothing is impossible to a willing heart.3、The more mistakes I make, the more progress I make!三、精美小礼品赠送方法：赠送采取英语知识问答的方式进行。

把相关英语知识写在彩色纸条上，然后悬挂在八角楼周围。

内容可以是猜谜语、识单词、口语交际等。

题目由学生自己出。

四、英语教师、学生活动参加安排：本周第一次活动全体英语教师务必全部参加，老师发动学生尽可能多的参与，最好全部参加。

届时将有专门人员统计各班参加人数，然后将各班参加人数和班级任课老师张榜公布。

第二篇：英语角活动方案英语角活动方案一、活动目的：为进一步提高广大英语爱好者学习英语的兴趣，提高英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高广大英语爱好者英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平的平台，将为广大热爱英语学习的同学准备一系列丰富多彩的英语角活动。

英语角活动策划书

“英语角”活动策划方案一、活动目的:为进一步提高各位同事尤其是负责国际项目的同事的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，测试部将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的同事们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的同事们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！二、活动对象、时间和地点活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！活动对象：测试部及英语爱好者活动时间：每月2次一次为正式活动，一次为英语讨论会（具体时间根据情况安排）活动地点：赛百诺D4（具体根据会议室情况安排）活动性质：本次活动是针对测试部及负责国际项目测试的工程师开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。

三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用1、每期活动的主题由大家共同商定，活动内容贴近实际生活工作需要2、对于每期英语讨论会的新话题，分组开展多种形式的讨论3、每期正式活动以对话或游戏的形式开展，突出语言的功能性4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好英语四、活动内容与形式⑴话题自由讨论⑵娱乐互动⑶英语电影经典对白⑷ 学唱英文歌曲⑸ 英语才艺展示:比如英语演讲,脱口秀⑹ 英语话题辩论赛等五、具体活动计划：准备工作：英语角学习社团负责人具体事宜备注团长位豪负责宣传组织协调团内各委员会成员工作每次英语角交流都会有不同的形式以增加大家的兴趣副团长王杰负责收集编辑每期英语角口语资料及网络资源查找工作协助团长做好英语角活动主持人每次根据情况变化负责英语角活动时设计节目（包括具体设计活动内容和流程以及主持节目）。

联系人位豪负责联系相关人员或收集资料以协助开展社团工作。

每期正式活动时间控制在1.5个小时左右互动人每次根据情况变化负责在英语角互动游戏中协助主持人完成或指导各小组顺利开展互动活动。

2023年“英语角”活动策划方案(通用篇)

2023年“英语角”活动策划方案（通用篇）一、什么是教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教学过程及练习设计等。

二、“英语角”活动策划方案（通用11篇）为了确保活动有效开展，时常须要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动的每个步骤具体分析，探讨后所制定的书面安排。

活动方案要怎么制定呢？下面是我细心整理的“英语角”活动策划方案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

“英语角”活动策划方案1一、活动主题学习与沟通、大声说英语二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，许多大一新生想练练口语三、活动目的、意义及目标为大家供应一个说英语的平台，让大家都开口说英语四、活动时间20xx年xx月xx日晚7：00~9：10五、活动地点第x教学楼x楼大厅六、活动参加人员xx初中在校生七、前期打算1、选x个主持人（组织部选拔）。

2、打算材料，打印x份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterdayoncemore》。

4、宣扬：宣扬部出展牌，提前两天进行宣扬。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商协作如何把本次英语角办好。

8、组织部安排人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前20min到场。

“英语角”活动策划方案2一、活动目的为了进一步提高重邮学子的综合素养，提高同学们学习英语的爱好，增加同学们的英语口语表达实力，更好的迎接将来竞争的挑战，开拓学习英语的好途径，同时为营造健康向上、主动进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习实力，特殊是口语表达实力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语实力的平台，本学期，xxx高校外国语学院将为广阔酷爱英语学习的同学们打算了丰富多彩的英语角活动。

英语-LOVE-主题活动策划书

英语” LOVE主题活动策划书主题：Love小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love, Friends Love,Lovers Love 三个部分时间：12月8日晚18：30一.地点：多功能厅二.参加人员：老师、XX区各高校负责人、老外、社员三.会场布置：XX负责买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。

这样就算不想说英语的人也会去看看。

四.流程：(确保一切准备就绪)1.欧美轻音乐(17 : 30开始)2.18 : 30英语角正式开始；主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。

介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。

开始一个小游戏“此呼彼应”：(体现警校训练生活)(1) 不同学校的同学各派一名代表。

(首先请工作人员示范一下)(2) 主持人用英文喊口令，(3) 做错的学生暂且退出游戏。

游戏继续进行。

(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

(5) 奖励巧克力或者其他3. 第一环节：吴培林(十佳歌手之一)唱首英文歌。

4. 第二个环节：谈论Family Love and Friends Love 区别，以及何者在你心中更加重要。

主持人开好白之后，播放一首有关Family Love和Frie ndsLove的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这边先预备几个代表能在关键时拉得出来。

而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。

5. 游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。

连接词：friends love 、三位朋友一组游戏规则：该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人（三个人最好来至不同的学校），当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员由外教组成。

先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。

英语角活动策划方案

英语角活动策划方案1. IntroductionEnglish Corner is an informal environment where students can practice their English language skills in a relaxed and comfortable setting. It is a place where students can engage in conversations, participate in activities, and improve their communication skills. The purpose of this activity plan is to provide a framework for organizing and conducting English Corner sessions at our school.2. ObjectivesThe objectives of the English Corner activity plan are as follows:- To provide students with an opportunity to practice their English language skills in a comfortable and supportive environment.- To encourage students to engage in meaningful conversations and activities that will help them improve their communication skills.- To create a platform for students to interact with each other and share their ideas, thoughts, and experiences in English.- To promote the use of English language outside the classroom and to foster a love for the language among students.3. Target AudienceThe target audience for the English Corner activity plan includes students from all grades and levels who are interested in improving their English language skills. It is open to all students who want to participate and contribute to the English Corner sessions.4. ActivitiesThe English Corner activities will be designed to encourage students to engage in conversations, discussions, and other interactive tasks that will help them practice their English language skills. Some of the activities that can be conducted during the English Corner sessions include:- Group discussions on various topics such as current events, entertainment, travel, and culture.- Role-playing activities where students can practice speaking in different scenarios such as ordering food in a restaurant, making a phone call, or resolving a conflict.- Vocabulary and grammar games to help students improve their language skills in a fun and engaging way.- Debates on controversial topics to encourage critical thinking and persuasive communication.- Language exchange sessions where students can practice speaking with native English speakers or students from other countries.5. ScheduleThe English Corner sessions will be held once a week for one hour. The schedule for the sessions will be communicated to all students through the school's bulletin board, website, and social media platforms.6. ResourcesTo conduct the English Corner sessions, the following resources will be required:- A designated space at the school where the sessions can be held, such as a classroom, library, or common area.- Audio-visual equipment such as a projector, speakers, and a screen for showing videos and other multimedia content.- Whiteboards, markers, and other writing materials for activities that require visual aids.- Handouts, worksheets, and other printed materials for activities that require written communication.- Volunteers or guest speakers who are proficient in English and can facilitate the sessions or participate in conversations with the students.7. PromotionTo promote the English Corner sessions and encourage participation, the following strategies will be implemented:- Creating posters and flyers to be displayed around the school campus to inform students about the English Corner sessions.- Announcing the sessions during school assemblies, student council meetings, and other school events.- Using social media platforms and the school's website to share information about the English Corner sessions and encourage students to participate.- Recruiting student ambassadors to spread the word about the English Corner and motivate their peers to attend.8. Monitoring and EvaluationTo ensure the success of the English Corner activity plan, the following monitoring and evaluation measures will be implemented:- Conducting regular feedback surveys to gather input from students on the content, format, and effectiveness of the English Corner sessions.- Observing the attendance and participation of students in the sessions to assess their level of engagement and interest.- Monitoring the progress of students' language skills by conducting periodic assessments and evaluations of their speaking, listening, and comprehension abilities.9. ConclusionThe English Corner activity plan is designed to provide students with a platform to practice and improve their English language skills in a supportive and engaging environment. By implementing this plan, we aim to foster a love for the English language among students and help them become confident and effective communicators. We hope that the English Corner sessions will be a valuable addition to our school's extracurricular activities and will benefit all students who participate.。

大班英语活动LOVE骆乐

大班英语活动：LoveTeaching Aims（活动目标）:1．To review the words:morning glory/bamboo fence.2．To learn the word:Love，理解I love you的含义，愿意跟着老师学说短句I love you，懂得去爱身边的每个人。

3．乐意参加英语游戏活动，体验英语活动的快乐。

Teaching Aids（活动准备）:1．图片：morning glory/bamboo fence；大爱心。

2．魔盒，里面放有一串爱心。

3．课前先为幼儿人手准备一个红色爱心。

4．音乐《follow me》/《轻音乐》。

Teaching Steps（活动过程）:一．Warm up1．师幼问好.2．师幼一起边唱边跳律动《follow me》。

二．Topic（一）To review1．出示牵牛花和竹篱笆的图片，问：“Do you remember this friend?”幼儿答：“morning glory/bamboo fence”。

2．交替出现morning glory/bamboo fence的图片，帮助幼儿巩固单词，纠正发音。

（二）To learn1．提问引出内容：“Dear baby,we all know that moning golory and bamboo fence are very good friends, do you think so?”幼：“Yes！”●So they love ezch other very much.教师出示“大爱心”，提问：“Please guess! What’s this？”●师：“红红的爱心里面装了满满的爱，我们叫它Love。

”●幼儿跟读单词Love。

2．游戏Up and down。

（1）请幼儿大声念单词Love，把Love请出来和我们大家一起做游戏。

（2）教师用体态动作up/down带领幼儿做起立和蹲下的游戏两次，帮助幼儿回忆游戏。

英语角活动策划书范文2023最新

英语角活动筹划书范文2023最新英语角活动筹划书范文2023最新(一) 一、活动主题学习与交流、大声说英语。

二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语。

三、活动目的、意义及目的为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。

四、活动时间2023年x月x日(周x)晚。

五、活动地点x教学楼一楼大厅。

六、活动参与人员xx在校生。

七、前期准备1、选主持人(组织部选拔)。

2、准备材料，打印xx份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。

4、宣传：宣传部出展牌，提早x天进展宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进展协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织局部配人员确保活动正常进展。

9、协会人员提早xxmin到场。

英语角活动筹划书范文2023最新(二) 一、活动目的：激发广阔学生学习英语的兴趣。

营造良好的英语学习的气氛。

锻炼学生的英语口语及实际交流应用才能。

使学生能更大胆地说英语。

丰富学生的文化生活。

加强老师与学生的交流，分享学习心得。

二、活动时间：每周x课外活动时间。

三、活动地点：女生寝室后花园。

四、活动对象：全体学生五、活动主题：(1)每周活动主题由主持英语老师决定。

(2)活动形式参考：1、Guess the words(猜单词)：老师事先准备好单词，一个学生用英语描绘，其别人猜。

2、English Words Solitaire(单词接龙)。

3、Tongue Twister(绕口令)。

4、Learn English Slang(学谚语)。

5、Learn to sing English songs(学英文歌)。

6、Reciting Competition(朗读比赛)。

7、英语原声电影模拟、小话剧表演。

8、西方文化介绍：风土人情，生活习惯，传统节日等。

9、Free Talk(自由交流)。

六、活动详细流程：英语角开角仪式：时间：第x周星期x下午课外活动。

2024年学校英语角活动策划书

2024年学校英语角活动策划书【活动名称】：2024年学校英语角活动策划书【活动宗旨】：通过举办英语角活动，提升学生英语口语表达能力，创造一个全英语交流的环境，激发学生学习英语的兴趣，促进跨文化交流。

【活动时间】：每周一至周五，每天下午4点至5点【活动地点】：学校图书馆或多功能教室【活动对象】：全校学生【活动形式】：分为固定主题和自由讨论两种形式。

【活动内容】：【固定主题】1. 视听材料：播放一段英语听力或观看一段英语视频，并进行简短的问答和讨论。

2. 角色扮演：提供一些日常生活场景，让学生在角色扮演中运用英语进行对话练习。

3. 辩论赛：分为两个阵营，让学生就一个热门话题进行英文辩论。

4. 猜词游戏：通过图片或者单词的解释，让学生猜出正确的英文单词，并进行简单的表达。

5. 唱歌比赛：学生自愿参加英语歌曲演唱比赛，评选出最优秀的几位，并发放奖品。

【自由讨论】1. 提供一些话题或者问题，让学生自由讨论，鼓励学生通过英语表达自己的观点。

2. 分组讨论：将学生分为小组，由小组选择一个话题进行深入讨论，并进行小组展示。

3. 视频学习：播放一段关于英语学习或国际文化的视频，让学生通过观看视频进行讨论和分享。

4. 名人演讲学习：播放一些名人演讲视频，让学生学习英文演讲技巧，并进行讨论和分析。

5. 学生主题分享：鼓励学生主动分享自己的学习经验和英语学习方法，促进学生之间的互相学习。

【活动流程】：1. 活动开始，主持人介绍今天的活动内容，提醒学生活动宗旨，规范活动秩序。

2. 固定主题或者自由讨论开始，学生进行相应的活动形式，并记录学生的表现。

3. 活动结束前，主持人总结学生参与情况，并进行总结点评。

【活动评估】：1. 学生参与情况：统计每个学生参与英语角活动的频率和积极程度。

2. 学生表现评分：通过观察和记录学生的发言能力、表达能力、语法正确性等方面进行评分，鼓励学生互相学习，共同进步。

3. 活动反馈意见：每月评估活动效果，收集学生对活动的反馈意见，根据学生的意见进行活动的调整和改进。

英语角活动策划书

英语角活动策划书英语角活动策划书1一.活动简介:英语角活动利用周二晚上的时间组织大家一起和外教老师交流英语，增强了每位参与同学练习口语的积极性，为同学们学习英语创造了一个良好的氛围，吸引了大量同学的参与。

总之，英语协会本着提高全体在校生学习英语的积极性为目的，为广大在校生提供了许许多多学习英语、测试英语的机会。

目前我们已经与山东大学、济南大学、山东经济学院等九所院校，取得了联系，建立了英语联盟，下一学年我们准备与兄弟学校共同举办几次大的活动，使各校英语爱好者能够更好的相互交流，相互学习。

二. 活动背景：众所周知，英语在我们生活中的应用日趋广泛，越来越多的人加入讲英语的行列。

如果能有效利用和外教交流英语的时间，同学们会有很大收获。

英语是靠读、靠背来加深印象的，用英语交流既可以练习口语，又可以练习听力，增强记忆力。

为满足更多人学习英语的渴望，掀起英语学习的热潮，我们计划举办此次“育学风”大型英语角活动。

三. 活动目的：帮助同学们提高学习英语及其口语成绩，激发更多人学习英语的热情，在校园为同学们创造浓郁的学习英语的氛围。

四.活动预期目标成果：英语角活动为同学们提供了一个能和老师交流英语，学习英语、锻炼口语的舞台，同学们在这里可以大胆交流口语，活动开展以来得到同学们的积极参与，在活动中，各协会选派了专业的讲师及外教老师指导同学们的发音，无论是讲师还是同学们都全心全意地投入，大家的热情感染每一名渴望提高英语成绩的同学，让很多同学也都加入到此次活动中。

五.活动时间：20__年9月28日—20__年12月14日每周二19：00—21：00六.活动地点：外文111七.活动对象：全体学生（以会员为主）八.活动人员安排：1、助理：负责监督各部会员出勤及活动现场布置情况2、宣传部：负责横幅的挂拆与申请，照相3、外联部：负责对外拉赞助，支持英语角的顺利举办九.活动前期准备：1. 宣传：根据英语角的主题策划书，印刷和张贴活动宣传海报，海报张贴时间为活动开展前3天。